ESCUELA DE COMERCIO N 12 D.E.

21
JUAN XXIII
PLANI FI CACI N ANUAL

DEPARTAMENTO:CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS MATERIA:BIOLOGA 2 CURSO: 2 AOS TURNO:MAANA Y TARDE.
PROFESORES: MAGDALENA CRISTINA CASAGRANDE
ESTANISLAO VIDN.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Desar rol l o per sonal :
Sensibilidad y respeto por la vida, el cuidado de la salud y del mendio ambiente.
Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas en relacin con el mundo natural.
Gusto de conocer, placer de encontrar. Curiosidad.
Respeto por el pensamiento ajeno y el conocimiento producido por otros.
Valoracin del intercambio de ideas como fuente de construccin de conocimientos.
Disposicin favorable para acordar, aceptar y respetar reglas en la investigacin y en el trabajo.
Desar rol l o soc i o-c omuni t ar i o:
Valoracin del trabajo cooperativo y solidario de la construccin del conocimiento.
Superacin de estereotipos discriminatorios por motivos de sexo, tnicos, sociales, religiosos u otros en el campo del conocimiento cientfico.
Desar rol l o del c onoc i mi ent o c i ent f i c o-t ec nol gi c o:
Reflexin crtica sobre lo producido y las estrategias que se emplean.
Valoracin de las ciencias naturales en su aporte a la comprensin y transformacin del mundo.
Amplitud de pensamiento y pensamiento divergente.
Inters por el uso del razonamiento lgico y creativo para plantear y resolver problemas.
Desarrollo de la comunicacin y la expresin:
Valoracin del vocabulario preciso que permita la comunicacin.
Aprecio por las condiciones de calidad, claridad y pertinencia en la presentacin de las producciones.
Posicin reflexiva y crtica ante los mensajes de los medios de comunicacin respecto de la divulgacin cientfica.

BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO:
Cualquier libro que responda al programa de biologa para 2 ao. Algunos de los recomendados son los siguientes:
Zarur, Pedro. Biologa 2- Ed. Plus Ultra.
Vattuone. Biologa 2 - Ed. El Ateneo.
Pascuale Ancarola. Biologa 2 - Ed. AZ.
Dutey, Nocetti. Biologa 2 - Ed. Huemul.
Gonzlez Rivas. Biologa 2 - Ed. Kapelusz.

UNI DAD

CONTENI DOS CONCEPTUALES

CONTENI DOS PROCEDI MENTALES

EVALUACI N

TI EMPO

OBSERVACI ONES

1
DI FEREN-
CI AS Y
SEMEJ AN-
ZAS ENTRE
LOS SERES
VI VOS.










2
PLAN
GENERAL
DE
PLANTAS
VASCULA
RES





BIODIVERSIDAD.
EVOLUCIN.
TEORAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.
DARWIN. LAMARCK.
CLULAS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS.
LAS MUTACIONES.
NIVELES DE ORGANIZACIN. LOS REINOS.
ADAPTACIONES A LOS AMBIENTES
ACUTICOS, TERRESTRES Y
AEROTERRESTRES.
ADAPTACIN Y EVOLUCIN DE LAS
ESPECIES.
ADAPTACIONES CONVERGENTES Y
DIVERGENTES. RGANOS HOMLOGOS Y
ANLOGOS.








ANGIOSPERMAS: MONOCOTILEDNEAS Y
DICOTILEDDEAS.
GIMNOSPERMAS.
PTERIDFITAS.
ORIGEN DE LOS RGANOS VEGETATIVOS
Y DE PROPAGACIN.
RGANOS REPRODUCTORES.
POLINIZACIN Y DISPERSIN DEL FRUTO
Y DE LA SEMILLA. CICLO BIOLGICO.







SELECCIN DE LAS IDEAS
PRINCIPALES DE UN TEXTO.

ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN
EN CUADROS SINPTICOS,
REDES Y MAPAS CONCEPTUALES.

LECTURA DEL TEXTO LAS
MARIPOSAS DEL SEOR GRIS,
INTERPRETANDO LAS TEORAS
EVOLUCIONISTAS EN EL MISMO.

REGISTRO Y ORGANIZACIN DE LA
INFORMACIN EN CUADROS DE
DOBLE ENTRADA Y DIAGRAMAS DE
BARRAS.







PLANIFICACIN Y DESARROLLO DE
EXPLORACIONES PARA DETERMINAR
LA PRESENCIA DE ALMIDN,
CLOROFILA Y OTRAS SUSTANCIAS EN
VEGETALES.

DISECCIN DE SEMILLA, FRUTOS Y
FLORES.

ELABORACIN DE PREPARADOS PARA
LA OBSERVACIN AL MICROSCOPIO
PTICO





CADA UNA DE
LAS UNIDADES
SERN
EVALUADAS DE
LA SIGUIENTE
MANERA:


INFORMES.


GUAS DE
ESTUDIO
CON PUESTA
EN COMN.



REDACCIN
DE
INFORMES
PARA CADA
UNA DE LAS
ACTIVIDADES
.




PRUEBAS
ESCRITAS
OBJ ETIVAS Y
SEMIOBJ ETI-
VAS.





3
PLAN
GENERAL
DE
PLANTAS
CELULAR
ES




4
PLAN
GENERAL
DE
ORGANIZA-
CIN DE
LOS
VERTEBRA-
DOS.






5
PLAN
GENERAL
DE LA
ORGANIZA-
CIN DE
LOS
INVERTE-
BRADOS.


BRIFITAS. HONGOS. BACTERIAS.
SU IMPORTANCIA COMO ORGANISMO DE
TRANSICIN Y DESCOMPONEDORES
LIQUENES: SU IMPORTANCIA EN LA
POBLACIN DE LOS DESIERTOS.
FORMAS DE PROPAGACIN.
REPRODUCCIN. ADAPTACIONES.






CARACTERSTICAS DE LOS
VERTEBRADOS:
MAMFEROS.
AVES.
REPTILES.
ANFIBIOS.
PECES.
ESTRUCTURAS Y FUNCIONES.
ADAPTACIONES A LOS DIFERENTES
MEDIOS.
REPRODUCCIN. CICLO BIOLGICO.









CARACTERSTICAS DE LOS
INVERTEBRADOS SUPERIORES: ejemplos:
MOLUSCOS.
ARTRPODOS.
EQUINODERMOS.
INVERTEBRADOS INFERIORES: ejemplos:
CELENTERADOS.
PORFEROS.
ESTRUCTURAS, FUNCIONES Y
ADAPTACIONES.


OBSERVACIN EN FORMA
MACROSCPICA Y MICROSCPICA DE
DIFERENTES ESPECIES DE PLANTAS
CELULARES.

DISEO DE UN CRUCIGRAMA CON LA
TERMINOLOGA APRENDIDA.



OBSERVACIN Y REGISTRO
SISTEMTICO DEL COMPORTAMIENTO
DE ANIMALES.

PLANIFICACIN Y DESARROLLO DE
EXPERIMENTOS SOBRE EL
COMPORTAMIENTO ANIMAL,
INICIANDO EL CONTROL DE
VARIABLES.

PREPARACIN DE CUADROS
COMPARATIVOS DE LOS DIFERENTES
RGANOS Y SISTEMAS DE LOS
VERTEBRADOS

COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS
MEDIANTE INFORMES SENCILLOS.

RECUPERACIN DE INFORMACIN
BIBLIOGRFICA, DE VIDEOS U OTROS
MEDIOS AUDIOVISUALES.



OBSERVACIN Y RECONOCIMIENTO
DE MATERIAL REAL.


ELABORACIN DE INFORMES DE
INVESTIGACIN.



EJ ERCICIOS
DE RAZONA-
MIENTO.






SEGUIMIEN-
TO DEL
TRABAJ O EN
EL CURSO,
EN EL
GRUPO, EN
EL
LABORATO-
RIO.



APORTE Y
USO DE LOS
MATERIALES.