Sunteți pe pagina 1din 3

Scoala gimnaziala Anastasie Ftu, Berezeni Avizat: Director

Biologie, clasa a VI a
2 ore/ spt. / O.. 3638/11.04.2001 !esponsa"il #..
$rograma %colar: O.M. Nr. 4875/22.07.2008
$ro&esor: $'nzaru An(reea
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul al II)lea, 2*+, )2*+-
.Animalele impart cu noi privilegiul
(e a avea su&let/
Pita!ra

SEM.
NR.
CRT.
"NIT#I DE
IN$#ARE
COMPETEN#E SPECIFICE CON#IN"T"RI NR.
ORE
SPT.
DATA
O%&
II
34
!r'
1.
RE(N"L
ANIMALIA.
$ERTE)RATE
POI*ILOTERME
1.1.Identificarea unor grupe i specii
de animale.
1.2.Recunoaterea alctuirii generale
a unui mamifer.
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii
de medii i diversitatea
animalelor.
1.4.!plicarea structurii i funciilor
organismului unor vieuitoare.
1.".Stabilirea relaiilor ntre tipurile
de comportament i procesul de
adaptare a organismului la mediu#
CARACTERE (ENERALE+
COMPORTAMENT+ ADAPTARI+
IMPORTANTA
P'&ti !&!&i, - $rapul.
% &lti pesti de apa dulce.
P'&ti .arti/ai0!&i, % Rec'inul.
A12i%i'0i, % (roasca de lac.
R'3ti/', % Soparle.
% Serpi.
% (roasca testoasa.
% $rocodilul.
!ecapitulare. Sistematizare.
0est (e evaluare sumativa.
4
2
1
1
1
1
1
1
1
I
)%13 II
II
1*%2+ II
II
1*%2+ II
III
23%2, II
III
23%2, II
I-
2%* III
I-
2%* III
-
)%13 III
II
34
!r'
2. RE(N"L
ANIMALIA.
$ERTE)RATE
5OMEOTERME ,
PASARI
2.1..tili/area metodelor i a
mi0loacelor adecvate e!plorrii
lumii animale
2.2.Reali/area activitilor
e!perimentale i interpretarea
re/ultatelor.
2.3.1ransferarea re/ultatelor
e!perimentale n activitile de
cretere i de ngri0ire a
animalelor
3.1.Repre/entarea structurii si
funciilor sistemelor biologice pe
ba/a modelelor.
3.2.laborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare2
investigare2 e!perimentare i
re/olvare a unor situaii problem.
4.1.!ersarea utili/rii unor surse de
informare.
4.2..tili/ara adecvat a terminologiei2
specific biologiei2 n diferite
situaii de comunicare.
".1.Re/olvarea situaiilor problem n
relaia dintre om i regnul animal.
CARACTERE (ENERALE+
COMPORTAMENT+
ADAPTARI+ IMPORTANTA
P!r61%'/6/.
Pa&ari &.6r1at!ar', % 3aina.
Pa&ari i0!tat!ar', % Rata.
Pa&ari 3i.i!r!a0', % (ar/a
Pa&ari aatat!ar', % $iocanitoarea
Pa&ari ra3it!ar' 7' 8i &i 0!a3t'.
!ecapitulare. 1valuare:
-Caractere generale ale pasarilor.
8
2
1
1
1
1
1
1
-
)%13 III
-I
1*%2+ III
-I
1*%2+ III
-II
23%2, III
-II
23%2, III
-III
3+ III%3 I-
-III
3+ III%3 I-
4
2+%24 I-
CARACTERE (ENERALE+
COMPORTAMENT+ ADAPTARI+
IMPORTANTA
Ma1i2'r' i02'ri!ar', - 5rnitorincul.
Ma1i2'r' 1ar&63ia/', % $angurul.
Ma1i2'r' i0&'.ti9!r', % $artita.
Ma1i2'r' r!8at!ar', - Iepurele.
Ma1i2'r' .ar0i9!r' , % 6isica.
Ma1i2'r' a.9ati.' , - 7oca2 balena.
11
1
1
1
1
1
1
4
2+%24 I-
4I
28 I-%2 -
4I
2, I-%1 -
4II
"%) -
4II
4%8 -
4III
11%1" -
3.
RE(N"L
ANIMALIA
$ERTE)RATE
5OMEOTERME ,
MAMIFERE
Ma1i2'r' i'r%i9!r' , % -aca. $alul.
Ma1i2'r' !10i9!r' , % 6orcul.
Mai16t'/'.
!ecapitulare. Sistematizare .
1valuare :
-Caractere generale ale
mamiferelor.
0est (e evaluare sumativa
1
1
1
1
1
4III
11%1" -
4I-
18%22 -
4I-
18%22 -
4-
2"%2) -
4-
2"%2) -
4. INFL"ENTA
OM"L"I
AS"PRA FA"NE
4.1.!ersarea utili/rii unor surse de
Informare#
4.2..tili/ara adecvat a terminologiei2
specific biologiei2 n diferite
situaii de comunicare#
C!0&'.i0:'/' a.ti9it;:ii !16/6i
a&63ra 2a60'i.
P r!t'.:i'i a0i1a/'/!r.
3
1
2
4-I
1%" -I
4-I
1%" -I
4-II
8%12 -I
5.
RECAPIT"LARE
SI E$AL"ARE
FINALA
$ompetentele generale 1222324.
!ecapitulare &inala :
)Fie de recapitulare
-Portofoliul
-Proiect de grup.

3 4-II
8%12 -I
4-III
1"%1) -I
<Sa3ta1a0a a I= a > 6-10 a3ri/i'?, @ S.!a/a a/t2'/ - Sa &tii 1ai 16/t'+ &a 2ii 1ai %60 A B

Pr!2. PC08ar6 A07r''a

S-ar putea să vă placă și