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INDICE





Introduccin........................................................................................................ 2
Caso Adolf Hitler ............................................................................................... 4
Conclusin .......................................................................................................... 8
Bibliografa ......................................................................................................... 9
Anexos .............................................................................................................. 10

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Introduccin

Adolf Hitler considerado uno de los hombres ms controversial de la historia de la
humanidad por su papel protagnico durante la segunda guerra mundial, su lucha
incansable por la persecucin a los judos, a quien se le dio el nombre de Fuhrer. En el
curso de la historia mundial, Hitler fue un hombre capaz de incorporar toda una sociedad
Alemana en una locura sin precedentes, desequilibrios y fracturas internas que afectaron a
la humanidad de una manera catastrfica. Una Alemania bajo un delirio de poder, un
antisemitismo racial influenciado por ideales polticos radicales, siendo el actor principal de
una guerra prolongada donde murieron 55 millones de seres humanos, entre ellos 6
millones de judos a causa del exterminio y 30 millones que desaparecieron en las
deportaciones masivas, la crueldad es incalculable y sin explicacin ms que el deseo
ferviente de exterminacin de una raza y razones hasta la fecha no identificadas.
El trabajo que presentamos tratamos de hacer un anlisis psicobiogrfico con
perspectiva sistmica, tomando en cuenta el Ciclo Vital, como los acontecimientos vitales
que ocurrieron en la vida de Adolf Hitler y de su familia, de manera que nos permitan
comprender su desarrollo.
Escogimos el personaje, Adolf Hitler porque consideramos que fue un personaje
que incidi dramticamente en la vida de la humanidad de ese entonces, en el presente y en
el futuro, dejando secuelas hasta generaciones posteriores, afectando al individuo fsico y
mental.
Con este trabajo pretendemos identificar las diferentes etapas del ciclo vital desde
la infancia hasta el momento de su muerte. Es una propuesta retadora, amplia y compleja
porque este personaje se entrelaza la historia y la ficcin. Explicando los eventos en las
diferentes etapas del ciclo vital y como se asumi las tareas correspondientes en cada una
de esas etapas, deficiencias y cargas identificadas y determinando el tipo de ambiente en
que se desenvolvi. Exponemos nuestro alcance y conocimientos adquiridos entre la teora
y las experiencias del caso, y lo que aprendimos en el transcurrir de estos aos de estudio.
De manera detallada presentamos, la vivencia y los datos recopilados, donde se analiza la
interrelacin del anlisis e interpretacin de los datos del personaje.
En las conclusiones revisamos los resultados ms representativos del caso y el
anlisis del mismo, exponemos nuestra opinin sobre las informaciones levantadas en
comparacin con los datos obtenidos en nuestras consultas bibliogrficas. Exponemos
algunas consideraciones planteada en nuestro aprendizaje con los casos y las experiencias
vividas, el grado de satisfaccin recibido al completar este proceso.
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La metodologa que utilizamos est basada en recopilacin de datos bibliogrficos a
travs de libros, revistas, pginas de Internet, que amparan nuestra recopilacin de
informacin y nuestro anlisis lgico de las informaciones presentadas.
En los Anexos, se adjuntan, el Genograma familiar, Datos Relevantes del personaje
y un resumen de los smbolos de genogramas.

























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Caso Adolf Hitler
Caso Hitler. Adolf Hitler, masculino de 56 aos, poltico alemn de origen
austriaco, lder, idelogo y miembro original del Partido Nacionalsocialista Alemn de los
Trabajadores (Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei NSDAP mejor conocido
como partido nazi) , estableci un rgimen nacionalsocialista en Alemania, quien caus el
desencadenamiento de la Segunda Guerra Mundial, no concluy sus estudios acadmicos,
soaba con ser artista, pintor, arquitecto, lo cual abandon por carecer de talento artstico,
dedicndose a trabajos obreros, vagancia por algunos aos, esquivo el servicio militar en
Viena, sin embargo se alist al ejrcito alemn, le apasion la poltica y se enlista en el
Partido Obrero Alemn. Nombrado Canciller, luego nombrado Fhrer. Cas con Eva Braun
un da antes de ambos suicidarse, luego de una relacin trece aos de amantes, fue su
segunda relacin significativa, anterior tuvo una relacin impetuosa con su sobrina
Angelika (Geli) dur 3 aos, hasta que la encontraron muerta con un tiro en el pecho
(aparentemente suicidio).
Se refiere que padeci probablemente la enfermedad de Parkinson, sufra de
espasmos abdominales y tambin vmitos, inflamacin intestinal, constipacin. Sufra de
hipertensin, dolores de cabeza e insuficiencia cardaca, adems tena problemas en la
vista, probablemente haya tenido espina bfida oculta- una malformacin hereditaria que
provocaba infecciones en la vejiga- e- hipospadia, malformacin congnita de la uretra,
hepatitis A y en 1944 fue operado de un plipo en una cuerda vocal.
Adolf Hitler es el cuarto hijo del tercer matrimonio de su padre, Alois. El hecho de
que su padre proviniera de una presunta unin ilegtima entre su abuela y un desconocido,
probablemente judo, lo perturb toda su vida. Su padre quien lo maltrataba y humillaba,
segn relato encontrado: Le gustaba humillar a su hijo. En una muestra de rebelin, Adolf,
entonces de seis aos, trat de escapar de su casa durante la noche, saltando por una
ventana. Se desvisti para salir con menos ruido, pero qued enganchado. Su padre lo oy y
lo llev donde estaba el resto de la familia para que se rieran de l. Adolf llor durante tres
das. Quien tambin quera que se incorporara al servicio civil, como l. Pero Adolf cerca
adolescencia tarda, se opuso y le dijo que quera ser artista y no empleado pblico. A partir
de ese momento, padre e hijo se distanciaron y no se reconciliaron hasta el da de la muerte
de su padre Alois, 1903, cuando enfermo gravemente y despus falleci a causa de un
ataque de apopleja. A la muerte del padre, Hitler se mud varias veces y tuvo que asistir a
diferentes escuelas. Influyendo este suceso en estrechar ms la relacin de Hitler con su
madre, quien lo consideraba su hijo preferido, debido a que sus anteriores hijos murieron
muy pequeos, asignndole a Hitler el rol de primer hijo. Esto aparece en el genograma la
relacin de fusin intensa de la madre con Hitler en contra del padre, podramos formular
una hiptesis que los padres distraan sus propias dificultades. A la muerte de su madre
Hitler qued destrozado, senta gran devocin por ella.
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Un elemento que marc la vida de Hitler fueron los aos vividos en Viena 1909 a
1913 (lo recuerda como el periodo ms triste de su vida, el hambre y la miseria lo
acompaaron siempre).

Otro evento que influy en la vida de Hitler fue su participacin en la Primera
Guerra Mundial y su integracin al Partido Obrero Alemn. Determinacin influenciada
por las ideologa antisemita y odio a los judos.

En la parte concerniente al ciclo vital de la familia de Adof Hitler pudimos observar
lo siguiente:

Formacin de la pareja:
Dentro de la familia de Adolf Hitler se dio la endogamia familiar practicada por su abuelo
bisabuelo y por su padre Alois. En el genograma se observa un patrn transgeneracional,
Alois, el padre de Hitler se cas con su sobrina Klara, madre de Hitler. Hitler tuvo una
relacin por tres aos con su sobrina Angelika (Geli), en esta familia se da un sistema
entremezclado (Hoffman, 1981).

La familia con hijos pequeos

En la vida de Adolfo Hitler , este ciclo , se violentaron , la creacin de roles parentales,
realinear la relaciones con la familia, pues la madre se senta excluida, haba disminucin
de la satisfaccin marital,(el padre de Adolf se dedicaba mucho al alcohol y las tabernas )se
presentaron procesos tradicos disfuncionales ( madre en coalicin contra el padre, volc su
atencin en su hijo Adolf, por el abandono del su esposo y las muertes de sus hijos
pequeos ), falta equidad en la distribucin de los roles.
La familia con hijos adolescentes:
Esta etapa no fue manejada correctamente por sus padres, las tareas de flexibilizar los
lmites del sistema para permitir la independencia de los hijos, manejo de conflictos ,
apoyar proceso de transformacin , esto as porque el Sr Alois, Padre de Adolf Hitler,
quera que su hijo estudiara para ser igual que l funcionario aduanero, a lo que l se
negaba porque quera ser artista o arquitecto, esta falta de negociacin se convirti en una
verdadera guerra entre padre e hijo, hasta llevar a Adolf a usar como mecanismo dejar de
estudiar obteniendo bajas calificaciones para que as su padre aceptara su decisin , como
escribi a los 34 aos: Yo crea que una vez que mi padre viera cuan pequeo era el
progreso que realizaba en la escuela superior, me dejara dedicarme a mi sueo, tanto si
este le disgustaba o no
1
.

1
Shirer William. Historia del 3er Reich. Pag. 18
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Pudimos detectar para el anlisis psicobiogrfico del sistema familiar de Adolf Hitler, las
siguientes cargas:
Ambiente Constreidor: El padre y la madre no contaban con los recursos para un
desarrollo saludable del sistema familiar y funcional de la familia, el mucho mayor
y muy autoritario, ella muy joven y sumisa ante l , no les permitan contar con
herramientas necesarias para ese rol.
Cargas creadas por ambiente Constreidores: el Sr. Aois padre de Adolf usaba
la parte disponible de su tiempo, en tabernas, mujeres y alcohol, no dedicndole
tiempo a ella como esposa ni al sistema familiar, no tena una escolaridad , sus
relaciones interpersonales no eran las adecuadas. Tiempo de miseria y hambre.
Cargas creadas por ambiente de apoyo: Ambiente de soporte por una sociedad
que lo apoyaba.
Cargas traumticas: Maltrato en la niez, abuso fsico (golpes), maltrato
emocional (acoso verbal, ridiculizaciones, insultos, regaos, criticas, menosprecio,
indiferencia (desvalorizado delante de sus otros hermanos), descalificaciones e
intimidacin. Duelos por prdidas significativa (muerte de madre y hermanos) y
constante mudanza de ciudad y escuelas. Anulan el liderazgo familiar. Hitler trataba
a la familia con resquemor y un trato escaso.
Cargas de legado: Se di la endogamia familiar practicada por su abuelo
bisabuelo y por su padre Alois y por Adolf Hitler con su sobrina Geli.
Cargas tangibles: La pobreza, hambre y miseria que pas en Viena, (lo recuerda
como el periodo ms triste de su vida)
Cargas de Desarrollo: La mala relacin de comunicacin con su familia en
especial con su padre en donde recibi abuso, fsico y psicolgico, la muerte de sus
hermanos, la perdida de estatus social y econmico en su etapa de la adolescencia.

Consideramos que la ruptura de nuestro personaje, Adolf Hitler, se debi a un
conjunto de eventos reforzados por un punto crtico como fue su participacin en la
Primera Guerra Mundial, donde se deshumaniz y desarroll su pensamiento de buscar
culpables en los judos, se obsesion con las ideas antisemitas y los rechazos de la Escuela
de Bellas Artes de Viena que era su sueo y una experiencia traumtica temprana de una
infancia de maltrato y una adolescencia de desapego, enarbolada por ideas de superioridad
racial. Se acentu extraordinariamente la ira, su odio y resentimiento hacia la raza juda y
comenz a radicalizarse apoyado por un ambiente de soporte, una sociedad que lo apoya.
Su punto de ruptura es el odio acrecentado y su insano nacionalismo. Su odio
prohibido de su infancia y sus temores de su descendencia fue en su adultez trasladado a los
judos, a los que manifestaba repugnancia e incluso el imponente miedo hacia los judos,
considerados como una amenaza y adversidad.


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Establecemos como hiptesis sistmica

La conducta de Adolf Hitler tiene por funcin develar los conflictos de su familia
que se relaciona con unos padres ambivalentes y disfuncionales donde hay vnculos de
endogamia en la familia, existe una dinmica comunicacin disfuncional, maltrato
infantil, abuso, parecera que esto desarroll el odio y resentimiento hacia otros. Todos
estos eventos que se articulan desencadenaran en su mente un delirio de poder, un
antisemitismo racial convirtindose en el actor principal de una guerra prolongada y de un
genocidio inigualable.































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CONCLUSIN


Cuando una persona es maltratada durante su infancia, en su vida de adulto
permanecen las consecuencias de esos malos tratos como hemos podido ver a travs de este
trabajo. De manera de entender porque redundaba ese maltrato ocurrido en la niez
indagamos sobre la teora de Bowen, involucra un mecanismo interno de regulacin que
reglamenta el comportamiento del individuo a lo largo de ciclo de vida.
Presenta sintomatologa, que se enmarca en el contexto del maltrato infantil. Esta
sintomatologa contiene traumas post-abuso con sintomatologa en las escalas que miden
depresin, conductas explosivas, incapacidad para experimentar emociones,
comportamiento irritable, temerario, evita involucrarse en sus relaciones interpersonales,
sin afecto, boicotea sus relaciones de pareja. Alto nivel de desconfianza. Estos sntomas son
propios de personas que han padecido maltrato infantil. Esta etapa de la infancia es muy
decisiva para el desarrollo del individuo y por tanto es una etapa crtica, provocando en
Adolf Hitler una conducta indiferenciada y una escasa afectividad familiar.
La crisis hizo sntoma cuando entre 1907 y 1908, siendo adolescente, no fue
admitido como alumno en la escuela de artes.
Las experiencias vividas en el anlisis psicobiogrfico de Adolf Hitler nos ha
abierto el camino a nuevos conocimientos a partir de la identificacin de las etapas del ciclo
vital del personaje, las tareas no realizadas que marcaron quedando como deudas del ciclo
vital, sus cargas, ambiente donde se desarrollo, nos permiti situarnos en el escenario del
personaje con su relacin en la infancia, adolescencia, edad adulta y lo que le ocurri.
Pudimos observar en el genograma los temas de la etnicidad, una relacin familiar
compleja con una carga de legado, procesos crticos de enfermedad, muertes de hermanos,
suicidios, prdidas significativas identificndose problemas de identidad personal en Adolf
Hitler.









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Bibliografa
Bowen, Murray (1991) De la familia al individuo. La diferenciacin del s mismo en el
sistema familiar. 1ra. Edicin. Ediciones Paids Ibrica, S.A, Barcelona, Espaa.
Hitler, Adolf (2001) Mi Lucha. 3ra. Editorial Transadinas. Chile.
Macgoldrick, Mnica y Gerson, Randy. (2000) Genogramas en la evaluacin Familiar.3ra
Re-impresin. Editorial Gedisa. Barcelona, Espaa.
Myers, John EB. (2013) El Maltrato infantil: Una coleccin de lecturas. Sage Publications.
California, EU.
Shirer, William L. (1980) Historia del Tercer Reich. 2da. Edicin. Ediciones Ocano.
Barcelona, Espaa.
Vergs, Luis. (2014) Conceptos y Habilidades Bsicas en Terapia Familiar. 2da. Edicin.
Editora Ortega. Santo Domingo, R.D.
Vergs, Luis. (2013) Habilidades para la Entrevista Psicoteraputica en la Prctica Clnica.
3ra. Edicin. Editora Ortega. Santo Domingo, R.D.

Otras fuentes:

http://www.gabitos.com/EL_UNIVERSO_DE_LA_HISTORIA/template.php?nm=1339791
956. Adolf Hitler. La vida del Fuhrer

www.ushmm.org/wlc/es/article.php?Moduled=10007791.Enciclopedia del Holocausto
Adolf Hitler:Primeros aos(1889-1913)

www.monografias.com/trabajos77/familia-hitler/familia-hitler.shtml#ixzz39j8JJZOU.La
Familia de Hitler II

http://elsecretodezara.blogspot.com/2008/09/la-familia-de-adolf-hitler.html.La Familia de
Adolf Hitler.

http://www.koreywo.com/spanish/Adolf%20Hitler.htm. El rbol genealgico de Adolfo
Hitler.

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Anexos

Genograma Familia Adolf Hitler
Simbologa Genograma Formulario diseado para recogida informacin
Datos Relevantes Adolf Hitler