Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a Distancia Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Programa de Formacin: Programacin De Dispositivos Mviles
Cdigo: 21730134
Versin: 1 Resultados de Aprendizaje:
Instalar plataformas de desarrollo integradas para el desarrollo de las aplicaciones para dispositivos mviles, teniendo en cuenta los estndares ms usados en los dispositivos mviles del mundo. Competencia: 220501046 Definir plataforma de desarrollo para dispositivos mviles segn las especificaciones tcnicas y necesidades del usuario. Duracin de la gua ( en horas): 10
La portabilidad de las aplicaciones creadas en el lenguaje de programacin java son amplias, la portabilidad y la ejecucin en distintas plataformas hacen de estas aplicaciones las ms apetecidas por el usuario final, estas aplicaciones llamadas MIDlets, son programas construidos con el perfil del dispositivo, adems estas MIDlets no necesitan algn tipo de conexin remota para poder funcionar, de ah su importancia, y pueden funcionar con distintos perfiles de distintos dispositivos, en esta gua de aprendizaje conoceremos un poco ms sobre el concepto de MIDlets.
GUA DE APRENDIZAJE N 3 1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIN SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a Distancia Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
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Evidencia: MIDlets Despus de Leer el Contenido del Documento Los_MIDlets_Imprimible.pdf que se encuentra en el Men Material del Curso dentro de la carpeta Fase 3 Conteste las siguientes preguntas.
La destruccin de un MIDlets no es lo mismo que su desinstalacin Por qu se puede afirmar esto?
El paquete de MIDP posee diversas clases que le permiten crear MIDlets. A partir del estudio de ellos, Cules son los alcances que otorga este paquete?
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Evidencia: Estructura de un MIDlet
Luego de haber ledo el material de la segunda unidad y los documentos de apoyo de esta semana de aprendizaje realice lo siguiente: SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a Distancia Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Existen 2 aspectos fundamentales que crean todo un conjunto de diferencias entre la CLDC y J2SE. Cules son esos aspectos y por qu dan pie a todo un conjunto de diferencias?
Es impracticable la ejecucin de una mquina virtual de J2EE en un dispositivo mvil. Explique las razones de la veracidad de esta afirmacin.
Evidencia : Foro MIDlets
Participacin Foro Fase 3: MIDlets dando respuesta a los siguientes interrogantes:
Explique con sus propias palabras los elementos fundamentales de un MIDlet
Existe alguna diferencia entre el ciclo de vida y los estados de un MIDlet, o son lo mismo?
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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Evidencia: Mtodos de la Clase MIDlet.
Luego de acceder al enlace MIDlets que se encuentra en el men Material del Curso dentro de la carpeta Fase 3 , interprete El recuadro anterior, que Muestra las Clases de utilizan los MIDlets, argumente para que sirve cada clase. Justifique su respuesta.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Evidencia: Diagrama de Flujo
Como hemos visto, en esta unidad observamos la configuracin de un MIDlet tpico. Haga un diagrama de flujo en el que indique la forma en la que funciona el MIDlet mostrado en el tema. Explique cada uno de los bloques del diagrama, y recuerde los elementos de un MIDlet general.
Nota: Enve el desarrollo de la gua con todas las respuestas en un archivo de Word o PDF.
3.5 Actividades de evaluacin. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a Distancia Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin De Conocimiento : Evidencia: MIDlets
Evidencia: Estructura de un MIDlet
De Desempeo: Evidencia : Foro MIDlets
Evidencia: Mtodos de la Clase MIDlet.
De Producto:
Desarrolla diagramas de flujo para algoritmos a instalar en dispositivos mviles
Instala software especializado de desarrollo de aplicaciones en dispositivos Mviles.
Enlace dispuesto en el LMS para envo y emisin de juicios evaluativos de cada actividad SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a Distancia Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet). Instalacin del software: Google Chrome, Complemento Java, Microsoft Office 2010 y Adobe Reader. Material(es) requerido: Material descargable de la Fase 3. Documentos de apoyo de la Fase 3.
Para consultar el glosario del programa Programacin de Dispositivos mviles dirjase al Botn Glosario, ubicado en el men principal del programa.
5. GLOSARIO DE TERMINOS 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a Distancia Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual
Para consultar la bibliografa del programa Programacin de Dispositivos mviles dirjase a los Materiales de la actividad de la Fase 3 y consulte las referencias.
Autor: Instructor Para la Formacin Virtual. Ricardo Rafael Roa Merlano Centro Agropecuario y de Biotecnologa el Porvenir Regional Crdoba
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)