MODELO DE AUTO-AVAIAÇÃO DAS BE: METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

(CONCLUSÃO)

CAMPOS DE ANÁLISE DE DESEMPENHO COM VISTA À INDICADORES DE CADA UM DOS

AVALIAÇÃO EXTERNA DOMÍNIOS DO MODELO DE AUTO-
AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS
ESCOLARES

CAMPO DE DESCRITORES AUTO-AVALIAÇÃO DOMÍNIO/INDICAD AUTO-AVALIAÇÃO

ANÁLISE OR

Nível de Os espaços e Adequação da BE

qualidade e de equipamentos estão em termos de
segurança das acessíveis e bem espaço e
instalações da organizados. equipamento às
escola necessidades da
Escola/Agrupamento
.

Adequação da O serviço é A BE dispõe de dois

distribuição do distribuído de acordo professores
serviço docente com o currículo/ Bibliotecários e uma
capacidades de cada equipa
docente. multidisciplinar com
experiência e
formação na área.

Adequação da O serviço é A BE dispõe de uma

D.2 – Condições
distribuição do distribuído de acordo assistente
humanas e
serviço não com o currículo/ operacional com
materiais para a
docente capacidades do experiência e
prestação de
Contexto e pessoal não docente. formação na área.
serviços
caracterizaç
ão geral da A Escola tem tido a A BE tem recebido
escola preocupação de apoio financeiro
Mobilização de mobilizar recursos de proveniente do
recursos forma a equipar orçamento da
financeiros todas as suas Escola.
estruturas
pedagógicas e de
gestão.

Na elaboração do A valorização,
PEE, são desenvolvimento e
Estabelecimento estabelecidas melhoria da BE são
de prioridades e prioridades na apresentados como
objectivos orientação da Escola acções prioritárias
e os objectivos a no PEE.
atingir ao longo do
ano lectivo.

Envolvimento Todas as estruturas A BE está consciente

das diferentes da escola (BE, das suas funções e
 estruturas e Departamentos, responsabilidades
distribuição de Direcção …) estão perante o
responsabilidade envolvidas no desenvolvimento
s no desenvolvimento educativo, por isso
A.1- Articulação
desenvolvimento educativo com desenvolveu
Curricular da BE
educativo. responsabilidades actividades de apoio
com as Estruturas
predefinidas e aos currículos,
de Coordenação
conscientes das dinamizou
Educativa e
acções a actividades de
Projecto Supervisão
desempenhar. promoção da leitura
Educativo Pedagógica e os
e literacia da
Docentes
informação, assim
como orientação no
estudo.
B- Leitura e
Literacia

Organização Caracterização As estruturas da A BE tem um bom

e gestão da do escola estão bem funcionamento,
escola funcionamento organizadas e desempenha as
das estruturas de desempenham as funções que lhe são
orientação e funções que lhes são exigidas, orientando
abrangência da exigidas, orientando e prestando serviços
sua acção. os elementos/ alunos aos seus
a elas associado e utilizadores.
que delas dependem.

Agentes internos As estruturas A Auto-Avaliação da

envolvidos nos pedagógicas e de BE contribuirá para
procedimentos gestão participam na a auto-avaliação da
de auto- auto-avaliação da escola.
avaliação escola através das
institucional. suas acções.

Participação dos Os encarregados de A BE dinamiza

pais e educação são actividades que
encarregados de solicitados a apelam a
educação na dirigirem-se à escola participação dos
vida da escola/ a participar em encarregados de
educandos actividades com os educação na vida da
seus educandos (ex: escola/ BE: sessões
Halloween, festa de de promoção da
Natal, encerramento leitura por
de ano lectivo) e a profissionais;
comparecerem em campanhas de
reuniões para serem solidariedade; Blog;
informados sobre o C.2 Projectos e Jornal impresso …
seu percurso escolar. parcerias
Nível de A escola tem A BE tem parceria
participação das parceria com outras com a Biblioteca
Instituições instituições: Câmara Municipal, e
locais na vida da Municipal, estabeleceu um
 escola Estabelecimento protocolo com
Prisional, Biblioteca outras bibliotecas
Municipal, Outras (RBEC).
Escolas …
Ligação à
comunidade Nível de A Câmara Municipal A Câmara Municipal
participação das auxilia a escola em responde às
autarquias na eventos de cultura. solicitações da BE
vida da escola disponibilizando
recursos.

Recepção e A escolha faz uma C.1 Apoio a A BE dinamiza

acolhimento dos cerimónia de actividades livres, actividades de
alunos recepção e extra-curriculares recepção,
acolhimento aos e de acolhimento e
alunos. enriquecimento orientação aos
curricular novos alunos, no
espaço Biblioteca.
Motivação e
empenho Meios de A Escola dispõe de A.2- Promoção das A BE dispõe de um
informação e meios de informação Literacias da Blog (inserido no
comunicação como forma de Informação, projecto aLer+)
disponibilizados integração e Tecnológica e como forma de
pela escola para envolvimentos da Digital informação, de
integração e comunidade escolar: integração e
envolvimento da Jornal impresso/ envolvimentos da
comunidade online, Plataforma de comunidade escolar.
escolar. aprendizagem, Blog,
Página WEB …