Colegio Salesiano Progreso

de Puebla A.C
Prof. Felipe Roldn Garca
Luis Antonio Garca Cortes
Computacin
Grado: 3 Ao
Grupo: A
Ciclo Escolar 2014-2015
Proyecto TIC




Tabla de Contenidos
1.- Definicin de TIC
2.- Caractersticas
3.- Orgenes del tic
4.-Ventajas del TIC
5.- Desventajas del TIC
6.- Innovacin
Tecnolgica
7.- Opinin sobre el TIC




Definicin de TIC
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin,
tambin conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologas
desarrolladas para gestionar informacin y enviarla de un
lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio.
Incluyen las tecnologas para almacenar informacin y
recuperarla despus, enviar y recibir informacin de un sitio
a otro, o procesar informacin para poder calcular
resultados y elaborar informes.
Si elaborsemos una lista con los usos que hacemos de las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin sera
prcticamente interminable:
Internet de banda ancha
Telfonos mviles de ltima generacin
Televisin de alta definicin
son algunos de los avances que nos resultan ms
cotidianos. Pero hay muchos ms:
Cdigos de barras para gestionar los productos en un supermercado
Bandas magnticas para operar con seguridad con las tarjetas de crdito
Cmaras digitales
Reproductores de MP3




Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin estn presentes
en nuestras vidas y la han transformado.
Esta revolucin ha sido propiciada por la aparicin de la tecnologa
digital. La tecnologa digital, unida a la aparicin de ordenadores cada
vez ms potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy
rpidamente en la ciencia y la tcnica desplegando nuestro arma ms
poderosa: la informacin y el conocimiento.
Hoy en da es imposible encontrar un solo instituto dedicado a
investigar la ciencia y evolucionar la tcnica que no disponga de los
mejores y ms sofisticados dispositivos de almacenamiento y
procesado de informacin.
Pero no slo eso, las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
han transformado la gestin de las empresas y nuestra manera de
hacer negocios:
Para comunicarnos con nuestro clientes
Para gestionar pedidos
Para promocionar nuestros productos
Para relacionarnos con la administracin pblica

Caractersticas del TIC
*Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso ha
nuevas formas de comunicacin.
*Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporcin al
rea educativa ya que la hace ms accesible y dinmica.
*Son considerados temas de debate pblico y poltico, pues
su utilizacin implica un futuro prometedor.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de
la Internet y la informtica.
*Afectan a numerosos mbitos de la ciencia humana como
la sociologa, la teora de las organizaciones o la gestin.
*En Amrica Latina se destacan con su utilizacin en las
universidades e instituciones.
*Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. Aunque en
el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversin.
*Constituyen medios de comunicacin y ganancia
de informacin de toda variedad, inclusive cientfica, a los
cuales las personas pueden acceder por sus propios medios,
es decir potencian la educacin a distancia en la cual es casi
una necesidad del alumno poder llegar a toda la informacin
posible.



Orgenes del TIC

Ventajas del TIC

Inters y motivacin. Los usuarios se motivan al utilizar las TIC, aspecto que hace que laspersonas le
dediquen con tiempo a realizar estas actividades.
Interaccin y actividad contina. Los usuarios de las TIC, jvenes, adultos y asesores, se
mantienen de manera constante en actividad intelectual y adems pueden estar en comunicacin
con una gran cantidad de personas, lo que les permite intercambiar experiencias y conocimientos
sobre un tema, aspecto que representar la construccin del aprendizaje de manera ms slida y
significativa.
Gran diversidad de informacin. El uso de las TIC en los procesos de aprendizaje da la
oportunidad a las personas y a sus asesores de tener acceso a gran cantidad de informacin,
aspecto que permite que el aprendizaje no se limite a los temas tratados slo en los libros de texto
y que, adems, no pierda actualidad.
Programacin del aprendizaje. Los usuarios pueden trabajar a su propio ritmo, por lo que no
existe presin para avanzar a la velocidad de los dems. Cada persona puede programar los
tiempos que dedicar para estudiar y los horarios en los que lo har.
Desarrollo de la iniciativa. La constante participacin en actividades que requieren tomar
decisiones para avanzar en el estudio, propicia el desarrollo de su iniciativa.
Desarrollo de la habilidad para la bsqueda y seleccin de informacin. Al
realizar una bsqueda y obtener un mar de informacin, el usuario adquiere la habilidad de
buscar, discriminar y seleccionar slo lo que necesita, o lo que le puede ayudar en su
proceso de aprendizaje.
Aprendizaje a partir de los errores. La realimentacin inmediata para sus ejercicios y
prcticas, permite a la persona conocer los errores en el momento en que se producen, lo cual
ayuda para su correccin.
Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que proporcionan las TIC pueden apoyar el
trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la cooperacin, etctera.
Desarrollo de habilidades para el uso de la tecnologa. Se obtienen capacidades y
competencias para el manejo de las mquinas relacionadas con la electrnica, aspecto que da
valor agregado a los procesos de enseanza aprendizaje de los jvenes y adultos.


Desventajas del TIC
Distracciones. Los usuarios a veces se dedican a jugar en vez de
trabajar.
Dispersin. La navegacin por los atractivos espacios de Internet,
inclinan a los usuarios a desviarse de los objetivos de su bsqueda.

Prdidas de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo buscando la
informacin que se necesita: exceso de informacin disponible,
dispersin, falta de mtodos en la bsqueda, desviacin en los
objetivos...
Aprendizajes incompletos y superficiales. Los materiales que se
encuentran en la Red no siempre son de calidad, aspecto que puede
proporcionar aprendizajes incompletos, simplistas y poco profundos.
Se requieren de equipos que pueden ser costosos.
Procesos educativos poco humanos. La falta de interaccin con
personas puede volver fro el proceso de aprendizaje, disminuyendo el
trato personalizado y humano que genera el contacto con un grupo de
aprendizaje y el profesor o tutor.
Poco atractivo para el aprendizaje. Hay personas que no les atrae el uso
de la tecnologa, sobre todo a los adultos mayores o que no saben
utilizar los teclados de las computadoras.
Puede disminuir algunas habilidades. El uso permanente de las
computadoras en los procesos de aprendizaje puede generar algunos
problemas en el uso de la escritura y lectura o motivar que los usuarios
esperen resultados automticos de las computadoras y no de su
reflexin.



Innovacin Tecnolgica
La concepcin de la innovacin tecnolgica ha cambiado radicalmente
En estos ltimos aos. Los modelos llamados "interactivos" reemplazaron el modelo
utilizado anteriormente, llamado "modelo lineal". Los modelos actuales subrayan el papel
central que desempea la concepcin industrial sobre las relaciones entre las fases "hacia
adelante" (ligadas al mercado) y las fases
"hacia atrs" (ligadas a la tecnologa) de la innovacin, como tambin sobre las
numerosas interacciones entre la ciencia, la tecnologa y las actividades
Vinculadas a la innovacin, tanto si se realizan en el interior de la empresa como si lo
hacen en el marco de diversas cooperaciones. Actualmente, en los pases de la OCDE lo
esencial de la innovacin se produce en las empresas. Los laboratorios universitarios, los
centros de investigacin gubernamentales y las organizaciones sin fines de lucro pueden
con-tribuir de manera significativa, y a veces decisiva, a los avances cientficos e
Incluso tecnolgicos, pero en general no son sino marginalmente responsables de la
innovacin comercial.
El acortamiento del perodo que separa los avances cientficos de su primera
aplicacin comercial, al igual que la interpenetracin entre la ciencia fundamental
y las tecnologas ligadas a la produccin se han convertido en caractersticas
permanentes del sistema de innovacin. Sin embargo, las fases de desarrollo del
proceso de innovacin siguen siendo muy largas, al Tiempo que los costos del y
otros gastos para la puesta en marcha se ele-Van rpidamente. Las buenas
relaciones entre la ciencia y la tecnologa son cruciales para
El xito de la innovacin. Las universidades y otros laboratorios de investigacin
cientfica a largo plazo y, por consiguiente, las autoridades pblicas que Los
financian y que apoyan su trabajo continan siendo actores extremadamente
importante de los sistemas nacionales de innovacin.

Opinin sobre el TIC
Es muy bueno es fundamental para la
educacin del internet para aprender a usarlo
en distintas plataformas. Siempre y cuando
debemos utilizarlo como se debe de manera
correcta y no ilegal. Tambin respetar las
reglas y normas que tienen el tic.
Sobre todo la innovacin tecnolgica
conlleva todo esto para poder ver cul fue el
avance de la tecnologa de hoy en da.