ESCUELA PSICOLOGIA: EL HUMANISMO

La psicologa de hoy en da tiene un reto grande, el estudio de la existencia de problemas

relacionados con la vida del ser humano que no solo se enfatizan en la conducta y el
psicoanlisis, sino que tratan de estudiar a la persona como un todo, es decir basndose
en sus sentimientos y anhelos, los cuales juegan un papel importante en la vida diaria de
las personas.
Ahora bien teniendo en cuenta el avance del mundo; tanto en el mbito social, cultural,
tnico, y los problemas que se dan en el tiempo actual, hace ms de treinta aos
cientficos se vieron con la necesidad de estudiar varias caractersticas de los seres
humanos que estaban quedando desapercibidas y que refutaban a las teoras
conductuales y psicoanalistas, a las cuales acusaban de haber reducido al hombre a un
mero producto suborganico determinado por la bioqumica celular y por las relaciones de
su infancia temprana y de haberle despojado de su libre albedrio, de su responsabilidad y
de la capacidad para influir en su propio destino. Es entonces cuando aparece una nueva
corriente psicolgica denominada, psicologa humanstica, en la cual enfatizan el potencial
humano y en la importancia del amor, la pertenencia, el autoestima, la autoexpresin, las
experiencias cumbre y la autorrelacin.
La psicologa humanstica o tercera fuerza de la psicologa contempornea se origina en
Norteamrica a finales de los aos 50, como un intento de estudiar y aprender aspectos y
dimensiones humanos, que haban sido ignoradas por las escuelas dominantes en aquella
poca: el psicoanlisis y el conductismo. Algunos autores narran que la fundacin de la
psicologa humanista coincidi con la emergencia de la contracultura de los flower
children y de los hippies, atrados por las drogas, como un fenmeno de los sesenta, en
los cuales ellos manifestaban su desacuerdo con la forma social de control tcnico de los
asuntos humanos existente en aquella poca.
Esta corriente psicolgica fue elaborada por un grupo de psiclogos pertenecientes a la
escuela psicoanaltica, que inicialmente fueron criticados pero luego se convirtieron en
unas celebridades ya que iniciaron una tremenda transformacin en el rea de la
psicologa. El origen de este enfoque se debe principalmente a Carl R. Rogers, que inicia
una corriente conocida como, el Enfoque centrado en la persona, revolucionando el
campo de la psicoterapia y de la educacin, corriente centrada en la autorealizacion del
potencial innato de la persona, la apertura a la experiencia, el aprendizaje y al cambio y la
importancia de las relaciones interpersonales.
Ms tarde Abraham Maslow junto con Clark Moustakas, dan forma a la llamada Tercera
fuerza y es entonces cuando diferentes investigadores psicoanalistas ponen inters en el


estudio y deciden crean una fundacin destinada a estudiar y promover la visin
humanista, la American Association of Humanistic Psychology, a partir de entonces la
tercera fuerza de la psicologa contempornea se propone a ofrecer una concepcin y una
experiencia mucho ms amplia y profunda de lo que implica y significa el ser humano.
Esta escuela e ideologa propuesta por Rogers y Maslow se denomina humanista, por
creer de manera incondicional en los valores humanos, en el libre albedrio, en la libertad
como posibilidad para asumir de manera autnoma el propio destino.
La psicologa humanista a contribuido de forma esencial en el estudio de la motivacin y
emociones, ya que las diferentes ideologas vertidas en ella sirven para el tratamiento de
pacientes con diversos problemas conductuales, sociales, educacionales, pedaggicos etc,
debido a que el objetivo principal es el estudio de la persona para que tome consciencia
de s misma, se responsabilice de su propia existencia y sea capaz de reconocer que a
pesar de que las condiciones dispuestas por el ambiente no son adecuados, de sus
limitaciones fsicas y de las experiencias que pueden obstaculizar su desarrollo, existe todo
un individuo que naturalmente tiende hacia la autorealizacion