Distrito Escolar Independiente de Waco

Gua para Padres

De Pre-Knder












2013 2014




Estimados Padres de Familia,

Les damos nuestra ms cordial bienvenida a usted y a su hijo(a) en el
programa de pre-knder del Distrito Escolar Independiente de Waco.
La experiencia de este ao memorable ser emocionante y gratificante.
Esperamos trabajar con usted como equipo para apoyar el desarrollo
social, emocional, intelectual y esttico de su hijo(a).

El personal de Waco ISD ha preparado esta gua que destaca
informacin bsica y sugerencias que pueden ayudarle a usted y a su
hijo(a) al comenzar el ano en pre-knder. Nuestros mejores deseos
para un ao escolar exitoso.


Sinceramente,



Dra. Terry Patterson,
Directora Ejecutiva de las Escuela Primarias









FILOSOFA DE PRE-KINDER
El programa de pre-knder del Distrito Escolar Independiente de Waco ha sido
desarrollado dentro de las guas de la Agencia de Educacin de Texas. El programa
est adaptado nicamente para satisfacer las necesidades e intereses de los nios en
pre-knder.

El programa de pre-knder est diseado para promover el conocimiento y las
habilidades de los nios en todas las reas del desarrollo - cognitivo, social/emocional,
fsico y esttico y para establecer una base para el aprendizaje permanente.

Las Guas de Pre-Knder desarrolladas por la Agencia de Educacin de Texas en
Lenguaje y Alfabetizacin Temprana, Matemticas, Ciencias, Estudios Sociales, Bellas
Artes, Desarrollo Fsico, Salud y Seguridad, el Desarrollo Personal, Social o Emocional,
y las Aplicaciones de Tecnologa son los objetivos educacionales dentro del programa.
El programa de pre-knder refleja la conviccin de que los nios son aprendices activos.
Ellos construyen el significado y el entendimiento a travs de la participacin total en
sus ambientes de aprendizaje. Este programa centrado en los nios combina las
expectativas altas para cada nio(a) con respeto al desarrollo individual.

Waco ISD implementa la Disciplina Consciente que es un programa comprensivo de
autorregulacin que integra el aprendizaje social y emocional con la disciplina. La
Disciplina Consciente integra la administracin del saln de clase con el aprendizaje
social y emocional, utilizando los acontecimientos diarios como el plan de estudios y
aborda la inteligencia de los adultos, as como la del nio(a). La Disciplina Consciente
autoriza a los adultos a responder conscientemente a los conflictos diarios, para poder
transformar los conflictos a una oportunidad de ensenar las habilidades crticas de la
vida a los nios.

El programa de Pre-Knder de Waco ISD est diseado para incluir los objetivos
educacionales de importancia en la rutina diaria, para asegurar que el enfoque de
aprendizaje es relevante para los estudiantes, y para proporcionar una instruccin
intencional en un ambiente divertido.



AMBIENTE DE APRENDIZAJE
El programa de pre-knder de Waco ISD proporciona un ambiente de aprendizaje
en cual le ofrece a cada nio(a) la oportunidad de desarrollar:

la confianza en s mismos a travs de las experiencias del aprendizaje exitoso;

la responsabilidad de su propia conducta;

una actitud positiva hacia el aprendizaje;

un sentido de responsabilidad para completar las tareas asignadas;

la habilidad de compartir y cooperar con los dems;

las habilidades y las estrategias de alfabetizacin y lenguaje; el razonamiento
matemtico sobre los patrones y las relaciones, el orden y la previsibilidad, y la
lgica y el sentido;

la habilidad de observar, explorar, descubrir, predecir y resolver problemas a
travs de las experiencias del aprendizaje concreto;

la comprensin de los diversos aspectos de su mundo cultural y ambiental;

hbitos y rutinas que promueven la salud; fsicamente a travs del uso de
actividades de los msculos grandes y pequeos;

la expresin esttica y la apreciacin a travs del arte, la msica y las obras
dramticas;

la curiosidad natural, la cual los nios utilizan para dar sentido a su mundo;

los primeros conceptos y las habilidades que construyen las bases para el Plan de
Estudios de Knder de Waco ISD.




ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS
Guas del Plan de Estudios de Pre-Knder de Texas

Lenguaje y Alfabetizacin Temprana
Durante los aos de pre-knder, las experiencias de los nios con la comunicacin y la
alfabetizacin empiezan a formar la base para su xito escolar. Dando oportunidades
adecuadas de interactuar con adultos receptivos y con compaeros en lenguaje y en el
ambiente rico de impresin, los nios pequeos desarrollan el vocabulario, extienden sus
habilidades de lenguaje y el conocimiento del mundo alrededor de ellos. Ellos desarrollan la
comprensin auditiva y la consciencia fonologa, entendiendo las funciones de cada da en la
escritura; motivacin para leer; aprecio por las formas de literatura; y el conocimiento de
impresin y el conocimiento de las letras. Ellos aprenden lo que es un libro y cmo
utilizarlo. Entendiendo el valor de la literatura como un medio de comunicacin, as como
disfrutar la lectura, es un tpico logro de un buen lector. Estos logros de lenguaje y
alfabetizacin se logran mejor a travs de las actividades que se integran a travs de
diferentes reas de desarrollo: el desarrollo cognitivo, el desarrollo de la motricidad fina y
gruesa, y el desarrollo social y emocional. Es importante considerar el idioma materno, la
comunicacin aumentativa y los impedimentos sensoriales para el cumplimiento de estas
guas.

Los educadores de pre-knder deben proporcionar oportunidades para promover el lenguaje
y el aprendizaje de la alfabetizacin en los nios que hablan un idioma que no sea el ingls.
Las Guas del Plan de Estudios de Pre-Knder de Texas describen los logros del lenguaje y
alfabetizacin para los nios de 3 a 4 aos en su idioma materno. Para los estudiantes cuyo
primer idioma no es el ingls, su lenguaje materno sirve como fundacin para la adquisicin
del idioma ingls. Las guas especficas para el desarrollo de lenguaje y alfabetizacin en
los nios de pre-knder cuyo idioma no es el ingls en ambientes de solo ingls se abordan
en las guas.




Matemticas
El aprendizaje de matemticas construye la curiosidad y el entusiasmo en los nios y reta a los
nios a explorar ideas acerca de los patrones y relaciones, el orden y la previsibilidad, y la
lgica y el sentido. Consecuentemente, una enseanza de calidad se produce en ambientes ricos
en lenguaje, animando a los nios a pensar y a cultivar las exploraciones y las ideas. Estas ideas
incluyen los conceptos de los patrones de nmeros, las medidas, las figuras, el espacio y la
clasificacin.

Ciencias
Los nios son cientficos naturales. Ellos estn ansiosos por descubrir todo lo que puedan sobre
el mundo en el que ellos viven. En pre-knder, los nios participan en investigaciones simples que
les ayudaran a comenzar a desarrollar las habilidades de hacer preguntas, juntar informacin,
comunicar los hallazgos, y hacer decisiones informadas. Utilizando sus propios sentidos y
materiales comunes, tales como una lupa de mano, los estudiantes hacen observaciones y juntan
informacin. A travs de estos procesos, los nios de pre-knder aprenden sobre su mundo.

Los nios entran al saln de clase de pre-knder con muchas concepciones sobre el mundo
constructivo y natural - ideas que han obtenido a partir de experiencias anteriores. Las
experiencias significativas del aprendizaje de ciencias ayudan a los nios a investigar las ideas
pre-existentes mientras construyen una base para los conocimientos adicionales. Estas
experiencias significativas aumentan el entendimiento de los nios sobre el mundo natural, las
cosas vivientes, los ciclos, el cambio y los patrones - conceptos que organizan el aprendizaje de
ciencias.

Estudios Sociales
Los estudios sociales se concentran en la naturaleza de la gente y de su mundo, la herencia del
pasado, la vida y la cultura contempornea. Los estudios sociales son a la vez parte integrante
de la vida de los nios pequeos y de gran inters para ellos. Impulsados por el deseo de
conocer y lograr el dominio sobre s mismos y de su ambiente, los nios estn ansiosos por
obtener el entendimiento de los diversos aspectos de su mundo cultural y ambiental. A travs
de los estudios sociales, los nios comienzan a desarrollar su propio entendimiento que servir
como base para aprender sobre otras personas y del mundo en que los rodea.

Aunque todos los aspectos de la educacin tienen el objetivo de preparar a los nios a
convertirse miembros contribuyentes de la sociedad, los estudios sociales son especialmente
adecuados para fomentar las habilidades y las actitudes necesarias para la participacin en una
democracia. Las habilidades como: resolver problemas, hacer decisiones y trabajar
independientemente o con los dems, prepararn a los nios a convertirse en ciudadanos de
pleno funcionamiento.




Bellas Artes
Los nios expresan sus ideas, pensamientos y sentimientos usando una variedad de smbolos. A
travs de su arte, la msica y las obras dramticas, los nios participan activamente en
representando lo que ellos saben y lo que piensan, utilizando las estrategias de resolver
problemas para expresar sus ideas en formas diferentes. Las bellas artes mejoran la capacidad
de los nios a interpretar los smbolos y se asocian con el crecimiento en todas las reas del
desarrollo, incluyendo el aprendizaje acadmico.

Salud y Seguridad
Los nios pequeos de pre-knder aprenden de los hbitos y de las rutinas que promueven la
salud. En estos primeros aos, ellos desarrollan conceptos bsicos, actitudes y habilidades
acerca de la nutricin, la seguridad, la higiene y la actividad fsica que contribuyen a su
bienestar. Las experiencias de los nios con su salud y el descubrimiento de formas como
mejorarlo aumentan sus deseos y capacidades de hacer decisiones sabias para una vida
saludable en el futuro.

Desarrollo Personal y Social
Los nios de pre-knder desarrollan habilidades personales y sociales que les permitir
funcionar bien dentro del ambiente social del saln de clases. Los nios desarrollan un sentido
de quienes son y de sus capacidades, y establecen relaciones positivas con los dems, lo cual les
permitir participar efectivamente en el saln de clases y en la comunidad para llevar a cabo las
tareas significativas.

Desarrollo Fsico
El movimiento est en el centro de las vidas de los nios pequeos. Los nios de pre-knder
participan en experiencias que promueven las habilidades motoras y el movimiento bsico, tales
como caminar y correr, que son necesarios para la participacin en los juegos y los deportes a lo
largo de su vida. Ellos empiezan a desarrollar las habilidades motoras gruesas que incluyen
aventar, atrapar, patear y las habilidades motoras finas que incluyen una mayor exactitud y
precisin de movimientos.

Aplicacin de la Tecnologa
Los nios pequeos tienen mucho que ganar con el uso de la tecnologa. En pre-knder, amplan
su capacidad de adquirir informacin, resolver problemas y comunicarse con los dems. El
acceso regular y la exposicin a las computadoras y a la tecnologa relacionada pueden mejorar
este aprendizaje. Los nios usan tecnologa y programas de edad apropiada para ampliar sus
conocimientos y enriquecer su aprendizaje de contenidos y conceptos del plan de estudios.
Estas tecnologas sirven como materiales importantes del aprendizaje y estn integrados a
travs del programa de instruccin.

Los nios aprenden las funciones bsicas de la computadora y de las tecnologas relacionadas.
Ellos desarrollan tcnicas para el manejo y el centro de varios aparatos de entrada, y llegan a
ser usuarios cada vez ms seguros e independientes de los programas de software apropiados
para su edad.
Documento de Completar las Guas del Plan de Estudios de Pre-Knder de Texas
http://www.tea.state.tx.us/curriculum/early/prekguide.html

UN DA TPICO
Bienvenida/Llegada: Usted tiene que firmar al llegar y al salir con su hijo(a) todos los das.
Desayuno: Animamos a su hijo(a) a desayunar en la escuela, si llegan antes de las 8:00 a.m.
Tiempo de Crculo: Su hijo(a) se rene con sus compaeros de clase para unirse,
conectarse, y hacer compromisos para el da. Los estudiantes participan en la enseanza de
escritura, lenguaje, y matemticas.
Tiempo de Trabajo: Los nios escogen actividades en los centros, que incluyen las obras
dramticas, los bloques, el arte, la mesa sensorial, la biblioteca, el alfabeto (ABC), la
escritura, las matemticas y ciencias, y las computadoras. El aprendizaje de los nios se
hace a travs de centros de jugar, los cuales se facilitan por el personal.

Limpieza: Su hijo(a) aprende la importancia de concluir con las actividades, guardar los
materiales y cooperar con los dems.
Instruccin de Grupos Pequeos: Los nios reciben instruccin intencional en objetivos
especficos en un grupo pequeo. Los estudiantes aprenden las habilidades y los conceptos
del lenguaje, la alfabetizacin y de matemticas a travs de una variedad de estrategias de
instruccin.
Aprendizaje al aire libre / Tiempo de actividad: Juegos energticos al aire libre
proporcionan oportunidades para el desarrollo de los msculos grandes de los nios, para
participar en las interacciones sociales, y para experimentar con la naturaleza. Los nios
tambin aprenden la autogestin por medio de seguir las reglas y las guas de seguridad.

Msica y Movimiento: Su hijo(a) experimentar la msica y las actividades fsicas en el
saln de clases durante el tiempo de aprendizaje al aire libre. Aprendiendo a seguir las
reglas y las guas de seguridad, as como construir las habilidades motoras gruesas,
acompaarn la diversin que los estudiantes disfrutan.
Tiempo de Lectura: Los maestros leen con los nios en grupos pequeos y en grupos
grandes. La lectura aumenta la comprensin de escuchar, estimula el pensamiento
provocando preguntas y conversacin y desarrolla los conceptos de la escritura y del
vocabulario.
Tiempo de siesta: A su hijo(a) se le proporcionar un tiempo de descanso diario. El tiempo
de la siesta disminuir a travs del ao ya que los nios se prepararn para el knder.
Salida de la Escuela: Se les anima a los nios a revisar los eventos del da y de recoger
sus pertenencias independientemente. Se les pedir a los padres de firmar al salir cuando
recojan a sus hijos al final del da.



CENTROS DE APRENDIZAJE
Pre-Knder utiliza el mtodo de los centros para el aprendizaje. Los centros son reas con
materiales educativos que proporcionan oportunidades para los diferentes tipos de
aprendizaje durante el tiempo de trabajo. El Plan de Estudios de Pre-Knder del Distrito
de Waco ISD proporciona los siguientes centros para ser incorporados en la rutina diaria.

En el CENTRO DE BLOQUES/CONSTRUCCIN los nios:
desarrollan la coordinacin de los ojos y las manos
exploran las relaciones espaciales
comparan los tamaos y las figuras
desarrollan la coordinacin de los msculos grandes y pequeos
aprenden a trabajar y a planificar juntos
desarrollan la conciencia de organizar y medir
desarrollan la conciencia de las tcnicas para resolver problemas

En el CENTRO DE ARTE los nios aprenden:
la creatividad a travs de la planificacin, disear y construir una idea
una manera satisfactoria de expresar ideas, impresiones y sentimientos
experimentando con colores, figuras, tamaos, varias texturas y configuraciones
a coordinar sus ojos y manos y tienen mejor control de sus msculos finos para despus
tener las habilidades de escribir
a respetar las expresiones artsticas de los dems
a desarrollar sus habilidades visuales y tctiles

En el CENTRO DE COMPUTACIN los nios aprenden:
a desarrollar la coordinacin de sus ojos y manos
a desarrollar el lenguaje
a cooperar
a practicar escuchando atentamente a las instrucciones
a resolver problemas

En el CENTRO DE ESCRIBIR Y EN LA BIBLIOTECA los nios aprenden:
a respetar y a cuidar los libros
a imaginar acontecimientos y situaciones
a decir cuentos y a dictar historias
a tener un inters en los libros y en las palabras
la secuencia de dibujos
la secuencia de una historia
la progresin de izquierda a derecha
a interpretar los dibujos y los detalles de los dibujos

En el CENTRO DE LAS OBRAS DRAMTICAS los nios:
tienen la oportunidad de desarrollar la confianza en s mismos a travs de actuar como
personajes
pueden actuar situaciones familiares, asumir el papel de familia y resolver los problemas y
las preocupaciones
desarrollan la coordinacin muscular, las habilidades del lenguaje oral y se preparan en
matemticas

En el CENTRO DE MATEMTICAS los nios aprenden:
a desarrollar la discriminacin perceptiva por medio de las figuras, tamaos, colores,
direcciones, detalles y diseos
a reconocer, describir y nombrar las figuras
a reconocer los patrones y las relaciones entre los objetos
a clasificar los objetos y a explicar cmo se hizo la agrupacin
a corresponder uno a uno
cmo hacer comparaciones y a ver las relaciones de los objetos concretos

En el CENTRO DE CIENCIAS los nios aprenden:
a explorar la naturaleza y el mundo mecnico
a observar secuencias ordenadas y secuencias de los procesos vitales
a formular y evaluar las predicciones
a observar las relaciones entre los tamaos
a obtener datos simples y sacar conclusiones
a desarrollar los sentidos visuales y tctiles
los mtodos de clasificacin para ordenar los materiales

En LA MSICA Y EL MOVIMIENTO los nios:
fortalecen la agilidad y el equilibrio
experimentan con actividades motoras
desarrollan la fuerza muscular y la coordinacin
alivian las tensiones y utilizan la energa de manera constructiva e
imaginativa
cantan, tocan instrumentos e inventan canciones
se mueven al ritmo, bailan y escuchan msica







INFORMACIN DE SEGURIDAD

La Seguridad A La Escuela y Desde La Escuela
Ya sea que su hijo(a) viaje en un carro particular, en el autobs de una guardera, o
camina, asegrese de que su hijo(a) este plenamente consciente de las guas de
seguridad asociadas con ese tipo de transportacin. Su comunicacin continua con
su hijo(a) acerca de los problemas de seguridad refuerza estos conceptos
importantes.

Fotografa
Una forma de permiso firmada, como se encuentra en la Gua del estudiante de
WISD, para publicar fotos, videos. etc., debe estar disponible en la oficina de la
escuela.

Salida de la Escuela
Cada escuela tiene un procedimiento de salida bien definido. Usted recibir una
forma detallada del maestro(a) o del director(a) de la escuela de su hijo(a) acerca
de los procedimientos de la llegada y salida de la escuela. Por favor siga estos
procedimientos de manera consistente para mantener a todos seguros. La
seguridad de su hijo(a) es nuestra primera prioridad, y le agradecemos que siga los
siguientes procedimientos.



INFORMACIN DE ASISTENCIA

Asistencia
Su hijo(a) tiene que asistir a clase con regularidad para un aprendizaje ptimo.
Todos los nios, una vez que hayan sido matriculados en la escuela pblica, deben
adherirse a las leyes establecidas por la legislatura estatal sobre la asistencia
escolar. La misma ley gobierna a los estudiantes preescolares como a los
estudiantes de edad escolar. Todas las vacaciones y los viajes deben hacerse
durante las vacaciones escolares o durante el verano.

Si es necesario que su hijo(a) falte a la escuela, por favor llame a la oficina de la
escuela para reportar su ausencia. Al regresar a la escuela, enve una nota
explicando el motivo de la ausencia de su hijo(a).
Llegadas Tarde
Los/las maestros(as) empiezan su da escolar con prontitud a fin de maximizar el
tiempo de instruccin.


INFORMACIN MDICA Y DE SALUD

Enfermedades Severas y Hospitalizacin
Cuando un nio(a) es hospitalizado o est enfermo durante un largo periodo de
tiempo, comunquese con el/la maestro(a) y la enfermera de la escuela. Los/las
maestros(as) disfrutan de tener una relacin estrecha con los estudiantes y les
gusta enviar mensajes de buenos deseos de recuperacin cuando los nios estn
hospitalizados o enfermos durante un largo tiempo.

Enfermedades
Un/Una nio(a) con cualquiera de las siguientes condiciones no deba estar en la
escuela:
fiebre o vomito dentro de las ltimas 24 horas
diarrea
irritacin de la piel o de los ojos no diagnosticada
sntomas de cualquier otra enfermedad o condicin no diagnosticada por un doctor

Medicamentos
Los medicamentos deben permanecer en la oficina y sern administrados al
estudiante en la oficina de la escuela bajo las siguientes condiciones:
Slo el medicamento que no puede ser programado en los horarios fuera de la
escuela se pueden dar.
Todos los medicamentos recetados tienen que estar en su envase original y tienen
que tener una etiqueta del medicamento.
Las medicinas sin recetas deben de estar en el envase o la botella original y
etiquetada con el nombre del nio(a), el nombre del medicamento y las instrucciones
explcitas de administrar.
Todos los medicamentos deben de ser trados a la escuela por el padre/la madre o
el tutor legal y deben de ser guardadas en la oficina de la escuela. No se les
permite a los estudiantes de tener en su posesin ningn medicamento en cualquier
rea de la escuela.
Una solicitud por escrita tienen que ser llenada por el padre o tutor legal, en un
Formulario de Medicamentos de WISD, para administrar el medicamento y tiene
que estar acompaada con el medicamento.
Cualquier medicamento que no se use ser destruido, dos semanas despus de la
dosis, si no es informado por los padres. Los medicamentos no sern enviados a su
casa con el/la estudiante. Los medicamentos tienen que ser recogidos por los
padres en la oficina de la escuela.


ROPA ESCOLAR
Ropa Apropiada para la Escuela
Los nios de pre-knder necesitan usar ropa y zapatos que permiten el movimiento
fcil. Se recomienda que su hijo(a) se vista con ropa que sea fcil de lavar ya que
pasaran mucho tiempo pintando, cocinando y sentados en el piso. La ropa debe ser
fcil para que su hijo(a) pueda quitrsela para ir al bao. Por favor vea que la ropa
de su hijo(a) sea apropiada para el clima y que los zapatos que usen protejan sus
pies.
Pngase la ropa y los zapatos apropiados para la escuela.



Etiquete Toda la Ropa

Cambios de Ropa
De vez en cuando ocurren los accidentes. Por esta razn, por favor enve un cambio
de ropa (camisa, ropa interior, pantalones y calcetines) en una bolsa de plstico
transparente con el nombre de su hijo(a) escrito por fuera de la bolsa.

Mochilas
Su hijo(a) necesita traer una bolsa escolar o mochila todos los das. Las
consideraciones para estas mochilas son:
Le sugerimos que su hijo(a) practique en abrir y cerrar la mochila antes del primer
de clases para que l o ella pueda trabajar independientemente los cierres o los
botones.
La mochila debe ser lo suficientemente grande para traer su trabajo y la carpeta
del saln de clases.
Por favor escriba el nombre de su hijo(a) en la mochila.
Recomendamos que su hijo(a) no traiga juguetes de su casa a la escuela.
Por favor, vace la mochila de su hijo(a) todos los das.
Para la seguridad de los/las nios(as) no son recomendables las mochilas con
ruedas.


COMUNICACIN ENTRE PADRES Y MAESTROS

Informar a los Padres
Las conferencias de padres se llevan a cabo dos veces al ao, en el otoo y en la
primavera, en la escuela asignada. La conferencia es una oportunidad para
informarle del progreso de su hijo(a) y para que el/la maestro(a) y los padres se
conozcan mejor. El/la maestro(a) y los padres hablan de cmo pueden trabajar
juntos para ayudar que el/la nio(a) tenga un ao escolar exitoso. Adems, los/las
maestros(as) tendrn juntas en la escuela dos veces al ao. Se les anima a los
padres de asistir a estas conferencias programadas.


Comunicacin con los Maestros
Cualquier nota o dinero, de usted, deben ser puestas en la ropa de su hijo(a) o
colocadas en la mochila de su hijo(a). Por favor, pregntele al maestro(a) de su
hijo(a) sobre el mtodo preferido usado en su saln de clase.

Por favor, avsele inmediatamente al maestro(a) cuando hay algn cambio de
direccin, nmero de telfono o nmero de telfono de emergencia.

Por favor, hganos saber si hay algn cambio (hospital, enfermedad, muerte,
divorcio, viaje, nuevo beb, etc.) en su hogar. Ser mantendr confidencial. Estos
acontecimientos afectan el desempeo de su hijo(a) en la(s) clase(s).
Disciplina
El plan de disciplina de nuestra escuela se basa en el respeto por los dems. Los
estudiantes son guiados para hacer buenas decisiones. Los/las maestros(as) se
comunicarn con usted acerca de los xitos y las reas de crecimiento de su hijo(a)
en este proceso continuo.

PTA
Cada escuela tiene una asociacin de Padres de Familia (PTA). Todos los padres
estn invitados a participar y asistir a las funciones de PTA. La informacin acerca
de PTA est disponible en la oficina de la escuela.

Voluntariado
Animamos a los voluntarios en el saln de clases. Si usted tiene algn talento
especial o pasa tiempo que le gustara compartir con nuestra clase, por favor
djenos saber. Puede ser una experiencia de aprendizaje maravillosa para los nios
cuando una comparte pintando, tejiendo, cocinando, cociendo o una coleccin
especial. Por favor, pngase en contacto con el/la maestro(a) de su hijo(a) si le
gustara ayudar en la escuela. Para ser un voluntario en Waco ISD necesita llenar
una forma para revisar su historial criminal como lo establece la poltica de WISD.
Si usted no tiene un nmero de seguro social, por favor pngase en contacto con la
oficina para el procedimiento alternativo. Permita diez das laborales para verificar
su informacin y despus puede verificar si tiene autorizacin o no para ser
voluntario con el personal de la oficina.


INFORMACIN PARA LA INSCRIPCIN

Admisin de Estudiantes
Como sistema de educacin pblica, las escuelas de Waco les dan la bienvenida a
todos los estudiantes que viven dentro de los lmites del Distrito Escolar
Independiente de Waco y cumplen con la edad estatal y con los requisitos de
salud. Los estudiantes que se mueven al distrito durante el verano deben llamar a
la escuela en su zona de asistencia para inscribirse antes de comenzar el ao
escolar. Los estudiantes que se mueven al distrito durante el ao escolar deben
hacer una cita para inscribirse.


El padre/la madre biolgico(a), tutor legal u otra persona que tenga el control legal
bajo una orden de la corte tiene que inscribir al estudiante. (Cualquier persona que
no sea el padre/la madre biolgico(a) o no est designado(a) como tutor legal del
nio(a) bajo una orden de la corte deber registrarse en la oficina de los Servicios
Estudiantiles antes de inscribir al estudiante en la escuela). En el momento en que
inscriba al estudiante en la escuela, la persona inscribiendo al estudiante tiene
que presentar su licencia de conducir o su tarjeta de identificacin del
departamento de transportacin.

Los documentos necesarios para inscribirse son:
Acta de Nacimiento o Pasaporte
Registro de vacunas actualizadas; firmado por un mdico
Comprobante de Domicilio en Waco ISD (la factura de luz o del gas; el contrato
de vivienda; o el formulario del Certificado de Elegibilidad que comprueba la
aprobacin para inscribirse)
Tarjeta de Seguro Social (si est disponible; y si no, se le asignar al estudiante
un nmero de identificacin estatal)
La Licencia de Conducir de los padres o su Tarjeta de Identificacin (ID) del
Departamento de Transportacin; o el Formulario de Informacin del Tutor y su
Licencia de Conducir o su Tarjeta de Identificacin (ID) del Departamento de
Transportacin (si el padre o tutor legal no tiene una licencia de conducir o una
tarjeta de identificacin (ID), se podr considerar otra identificacin con
fotografa en combinacin con la acta de nacimiento).
Credencial del Departamento de Defensa si el/la estudiante es un dependiente
militar


Nota: Durante el proceso de inscripcin, los estudiantes que hablan otro idioma que
no sea el ingls pueden requerir una evaluacin lingstica antes de completar el
proceso de inscripcin.










QU PUEDE HACER?
Maneras en que los padres pueden apoyar el aprendizaje
Vaya a la biblioteca.

Lea historias o cuentos todos los das.

Vaya al parque o explore el patio de su casa.

Haga comidas simples con su hijo(a).

Dele la oportunidad a su hijo(a) de ayudar en la casa.

Juegue con su hijo(a).

Limite el tiempo de ver la televisin y de jugar con los videojuegos.

Ensele a su hijo(a) a tomar un buen cuidado de sus juguetes y de guardarlos.

Anime a su hijo(a) a tener buenos hbitos de salud (lavndose las manos con jabn, el uso apropiado
de los pauelos, cepillarse los dientes, etc.).

Coma alimentos saludables.

Programe un horario apropiado para ir a dormir.

Invite a un/una amigo(a) a jugar.

Muestre el trabajo de su hijo(a).

Escuche y hable con su hijo(a).

Proporcione materiales de escritura (colores, marcadores, lpices, papel, y tarjetas).

Ensele a su hijo(a) a escribir para crear una listas o notas.

Anime las exploraciones de diferentes medios artsticos (pintura, plastilina, papel de seda, papel de
construccin, pegamento y tijeras).

Asista a las oportunidades de educacin proporcionadas en cada escuela.

Declaracin de No Discriminar
El Distrito Escolar Independiente de Waco (Distrito) como un proveedor de igualdad de oportunidades educativas y como el empleador no discrimina en base de la raza, color, origen
nacional, gnero, religin, edad, incapacidad, o por la informacin gentica en los programas educativos o en las actividades que dirige o en los asuntos de empleo. El Distrito es
requerido por el Ttulo VI y el Ttulo VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964, segn enmendada, el Ttulo IX de las Enmiendas de Educacin de 1972, la Ley de Discriminacin por
Edad de 1975, segn enmendada, la Seccin 504 de la Ley de Rehabilitacin de 1973, la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, as como la Poltica del Consejo Escolar de no
discriminar de tal manera.

Para obtener informacin o para quejarse respecto al cumplimiento de los requisitos de no discriminar del Ttulo IX, pngase en contacto con el/la Director(a) Ejecutivo(a) de
Recursos Humanos del Distrito Escolar Independiente de Waco al 254-755-9473 y/o con el/la Director(a) de Atletismo del Distrito Escolar Independiente de Waco al 254-745-
2250. Para obtener informacin o para quejarse respecto al cumplimiento de los requisitos de no discriminar del Ttulo VI y del Ttulo VII, segn enmendada, pngase en contacto con
el/la Director(a) Ejecutivo(a) de Recursos Humanos del Distrito Escolar Independiente de Waco al 254-755-9473. Para obtener informacin o para quejarse respecto al cumplimiento
de los requisitos de no discriminar de la Seccin 504 o de la Ley de Rehabilitacin de 1973, segn emendada, pngase en contacto con el/la Coordinador(a) de la Seccin 504 del
Distrito Escolar Independiente de Waco al 254-755-9473 o; P.O. Box 27, Waco, TX, 76703.