Iraseologia metafrica de contenido metalingistico

en espaol: aproximacin a las unidades basadas

en el plano grfico
Ins Olza Moreno
Ramn Gonzalez Ruiz
Uniersidad de Naarra ,Lspana,
Resumen
Ln los estudios sobre el metalenguaje del espanol lleados a cabo en el
seno del Proyecto de Inestigacin Lo metalingstico en espanol` ,Bll2002-
00801, se ha podido comprobar que la descripcin semantico-pragmatica de la
raseologa metalingstica de cualquier lengua contribuye de manera decisia al
intento de dar cuenta del saber sobre el propio lenguaje depositado por cada
comunidad de habla en los signiicados metalingsticos. Ll inters de la
raseologa como instrumento de cognicin -del mundo y del propio lenguaje-
aumenta en el caso de las unidades que basan su signiicado idiomatico en
procesos de tipo vetafrico o vetovvico. Ln concreto, en el presente trabajo se
llea a cabo un acercamiento cognitio a la percepcin sobre la e.critvra que
relejan en la esera raseolgica los hablantes de la comunidad espanola. La
caracterizacin de la escritura como dominio cognitio participante en vetafora.
vetativgv.tica. del espanol se lleara a cabo mediante la descripcin semantico-
pragmatica de unidades raseolgicas metaricas basadas, principalmente, en: a,
elementos que estructuran y coniguran el plano graico, desde signos de
puntuacin a letras, pasando por locuciones basadas en tvea, revgtv o arrafo, b,
soportes sicos de la materialidad escrita ,aet, tibro,.
Palabras clave: raseologa, metalenguaje, metaora, escritura.


Abstract
1his article analyzes -rom a semantic and pragmatic perspectie- a
corpus o Spanish idioms which metaphorically reer to linguistic action. 1he
donor domain o the metalinguistic metaphors chosen or this study is the
written code, and thus the idioms o the corpus that contain the terms tetra -and
names o letters such as ce, be, i, ;ota, e-, arevte.i., vvto, cova, covitta., titae, tvea,
revgtv, arrafo, tibro y aet as base constituents. 1he description o the meaning
and use o those expressions may contribute to deepen in the analysis o the
intuitie linguistic culture` that is relected in the so called vatvrat vetatavgvage of
tavgvage., which has been widely studied within the Research Project Lo
metalingstico en espanol` ,Bll2002-00801,. 1his article also aims to show the
ways in which the cultural covcetiov of rritivg implicitly deeloped by Spanish
speakers determines the type o vetaboricat covcetvatiatiov of tivgvi.tic actirit, that
underlies that group o idioms.
.cta. aet Covgre.o vtervaciovat ae ra.eotoga , Pareviotoga

2
Key words: phraseology, metalanguage, metaphor, writing.
J. Introduccin
Dice Cardona ,1994: 135,, a propsito de la idea de que buena
parte de nuestra actiidad cognoscitia y mental tiene como punto de
partida la reerencia al modelo de la escritura, que las lenguas poseen
metaoras muy antiguas como ivrivir.e |algo| ev ta vevoria o e.cribir
|algo| ev ta vevoria. Lxpresiones raseolgicas como estas son un botn
de muestra del amplio y ariado almacn de intuiciones sobre el lenguaje
que se halla en un nmero importante de unidades raseolgicas ,UlS,
de cualquier idioma. Ln eecto, las lenguas poseen raseologismos ,con
dierso grado de gramaticalizacin, en cuyo signiicado se han osilizado
apreciaciones sobre el lenguaje y que los hablantes usan en su actiidad
lingstica cotidiana para comentar diersos aspectos relacionados con el
hablar. Un nmero importante de estos raseologismos presenta un
erbo aicevai ,babtar cov tevgva ae e.troa;o, babtar .iv tov vi .ov, aecir ta.
reraaae. aet barqvero, ;vrar ev araveo, roveter et oro , et voro, etc., c.
lernandez Bernardez 2002 y Aznarez Maulen 2004,, otros contienen
algn lexema denominatio de una parte del cuerpo ,vo tever eto. ev ta
tevgva, voraer.e ta tevgva, tever vv ico ae oro, aarte a ta .ivbve.o, .ettar to. tabio.,
etc., c. Olza Moreno 2006a y b,, por in, se encuentran UlS de
signiicado metalingstico con lexemas relatios al cdigo graico,
algunas de ellas tambin con un erbo de lengua ,aecir at ie ae ta tetra,
over to. vvto. .obre ta. e., babtar covo vv tibro ;abierto), teer evtre tvea., etc.,.
Obiamente, cualquier descripcin, sea cual sea el ambito
raseolgico elegido, tiene inters por s mismo. No obstante, creemos
que la raseologa de contenido metalingstico tiene, si se nos permite la
expresin, un alor anadido. Ln esta parcela idiomatica se acumula una
cultura lingstica implcita, esto es, en ella se encierra el modo en que
una comunidad de habla concibe el lenguaje, las lenguas y el hablar por
medio de las delimitaciones y distinciones objetiadas en su lengua. \
esta cultura lingstica implcita tiene una gran releancia para el lingista.
A este respecto, compartimos uno de los principios que guiaron la
actiidad cientica de Lugenio Coseriu. Lste autor insisti
reiteradamente, y as esta atestiguado en arios de sus escritos, en que la
base de reerencia constante del lingista debe ser precisamente el
hablante, lo que el hablante sabe del lenguaje, las lenguas y el hablar, y las
actitudes, opiniones y creencias del hablante rente al lenguaje, de ah que
tenga un inters enorme describir y analizar el metalenguaje de las
lenguas
1
. le aqu, pues, el alcance de la cala idiomatica que se a a
analizar en las paginas que siguen. Se trata, en deinitia, de una
contribucin de ndole etnolingstica que persigue colaborar en la

1
La lingstica dice lo que los hablantes ya saben, pero lo dice en un grado mas eleado
de conocimiento. Lsto no signiica en modo alguno que la lingstica sea una empresa
tautolgica. Con la lingstica ocurre lo mismo que con todas las ciencias que tienen
como objeto un saber. Lsas ciencias no son tautolgicas porque, por una parte, ormulan
explcitamente y delimitan un saber y, por otra, lo justiican ,Coseriu 1992: 252,. Para la
explicacin mas detallada de los alcances y los lmites de la descripcin de la cultura
lingstica implcita en las lenguas, c. Casado Velarde ,2006, y Gonzalez Ruiz ,2006,.
Ins Olza Moreno,Ramn Gonzalez Ruiz lraseologa metalingstica basada en el plano graico

3
caracterizacin de la cultura ,~ saberes, creencias sobre las cosas`,
lingstica ,~ sobre el lenguaje, con base en cmo las lenguas
conceptualizan esa parte` de la realidad que es el lenguaje mismo. \ en
este empeno de comprender cmo cada comunidad categoriza la realidad
del lenguaje, parece, asimismo, necesario atender a to. roce.o. vetafrico.
que interienen en la creacin del lxico y de la raseologa de contenido
metalingstico. Ln particular, en esta contribucin se intentara llear a
cabo un acercamiento cognitio a la concepcin sobre la e.critvra segn
queda cristalizada en un grupo de raseologismos metaricos del
espanol cuyo dominio uente es el tavo grafico aet tevgva;e.
2. Presentacin del corpus. Apuntes sobre sus caracteristicas
semntico-pragmticas
Ln concreto, se ha recabado un corpus de unas cincuenta
unidades basadas en sustantios que hacen reerencia a elementos
integrantes del cdigo graico ,signos de puntuacin, de acentuacin y
letras: tetra, ce, be, i, ;ota, e, arevte.i., vvto, cova, covitta., titae, c. 2.1,, a
unidades en que puede estructurarse un texto escrito ,tvea, revgtv, arrafo,
c. 2.2,, y a soportes empleados en la escritura ,tibro, aet, c. 2.3,. La
seleccin de estas bases se ha lleado a cabo con arreglo al criterio de
que alguno de los raseologismos a que dieran lugar proyectara su
contenido traslaticio en el dominio meta del LLNGUAJL. Se han excluido,
as, del corpus algunas unidades raseolgicas metaricas como erre qve
erre ,DlDLA 42: Ln actitud terca,, vo .aber bacer ta o cov vv cavvto
,DlDLA 696: Ser muy ignorante, o a.ar agiva |a algo| ,DlDLA 19:
Dejar de ocuparse |de ello| o relegar|lo| al olido,, cuyas bases ,erre, o,
agiva, no han generado ningn raseologismo de contenido
metalingstico, y que han sido estudiadas ocasionalmente por otros
autores ,c. Larreta Zulategui 1998: 2.1,.
Las UlS de este corpus, as como las deiniciones que se aportan
para cada expresin, se han tomado, principalmente, del DlDLA. Algunas
unidades -y sus correspondientes deiniciones- que no aparecan
registradas en este diccionario, y que considerabamos igualmente
pertinentes para nuestro analisis, se han recabado del DlLM, del DUL y
del DRAL
2
.
Ln las tablas de presentacin del corpus ,1ablas 1-9,, se ha lleado
a cabo una clasiicacin de las expresiones segn los dominios en que se
proyecta su contenido metarico. De este modo, las UlS que hacen
reerencia al dominio destino LLNGUAJL -que son las que mas interesan
a los propsitos de este trabajo- aparecen clasiicadas bajo la
denominacin de vetafora. vetativgv.tica. ,teer,aecir evtre tvea. ,DlDLA
58, c. 2.2.1,, entre otras,. Ln algunas ocasiones, los raseologismos
poseen un contenido metarico mas amplio que no se extiende tan solo
al dominio del lenguaje, sino que tambin alcanza a otras eseras de la
experiencia humana ,el conocimiento, las acciones, las relaciones
interpersonales, etc.,. Ls lo que ocurre, por ejemplo, en over vvto ;fivat)

2
La localizacin las unidades en las cuatro uentes escogidas ,DlDLA, DlLM, DUL y
DRAL, se indicara mediante estas siglas, seguidas de la pagina correspondiente en la que
se registra cada expresin.
.cta. aet Covgre.o vtervaciovat ae ra.eotoga , Pareviotoga

4
|a algo| ,DlDLA 845, c. 2.1.3,, en la que vvto puede representar
metaricamente el in de realidades muy diersas ,over vvto fivat |a una
conersacin, una relacin amorosa, una reunin, acciones legales, etc.|,.
Lstas unidades aparecen agrupadas como etev.iove. vetafrica. a aovivio.
airer.o. ;ivctviao et vetativgv.tico). Por ltimo, se ha considerado oportuno
tambin anadir al corpus ciertos raseologismos -englobados en otra.
etev.iove. vetafrica.- que, si bien no poseen un signiicado
especicamente metalingstico, muestran en sus respectias bases un
rator .ivbtico , vetafrico prximo al que se aprecia en las unidades
metalingsticas de su misma serie, si bien dicho contenido metarico se
aplica a otro tipo de realidades: por ejemplo, en vo e.tar una materia ev to.
tibro. de alguien ,DRAL 135, c. 2.3.1,, la base tibro aporta a la
semantica de la expresin un alor metarico, asociado al conocimiento
slido o a la opinin ormada de una persona, bastante cercano al que se
obsera en babtar covo vv tibro ,DlDLA 584,, |hablar| con pereccin y
claridad, ruto del conocimiento y la relexin`.
Ln eecto, en la coniguracin semantica de las UlS de este
corpus se hace especialmente patente cmo, de acuerdo con lo airmado
por Mellado Blanco ,2005: 80,:
el signiicado extraraseolgico de los componentes raseolgicos ni se
diluye por completo en el interior del lR |raseologismo|, ni tampoco
pierde su entidad, sino que permanece como parte inherente del
signiicado raseolgico global.
Ln irtud de su caracter metarico, las unidades recabadas son,
eectiamente, iaiovatica., dado que su signiicado global no se obtiene en
rigor por las reglas normales de composicionalidad semantica y, es, en
este sentido, eocevtrico ,Mendil Gir 1999: 36-3,
3
. Lsto no impide,
sin embargo, que, con base, precisamente, en la transparencia que an
consera su votiraciv vetafrica
4
, estas expresiones sean avatiabte. en
grados diersos y puedan intuirse, por tanto, ciertas conexiones entre su
signiicado raseolgico y el contenido semantico, simblico y
metarico que poseen extraraseolgicamente sus componentes. Ln el

3
Una expresin semanticamente exocntrica ha de ser no composicional ,aunque sea
analizable,, y, al res, llamaremos semanticamente endocntrica a la expresin cuyo
signiicado sea predecible a partir de la inormacin de la estructura semantica de las
unidades lxicas ,y otros actores, como la estructura sintactica, que la constituyen
,Mendil Gir 1999: 3,.
4
Respecto al modo en que la motiacin lingstica de tipo semantico se maniiesta en el
ambito de la raseologa a tras de metaoras, metonimias y comparaciones, c. Penads
Martnez ,2006: 3.1.3 y 5.3,. Ll que el signiicado idiomatico de una Ul haya sido
originado por una metaora no implica necesariamente que dicha motiacin metarica
siga siendo transparente y recuperable en sincrona por los hablantes. Lsto se comprueba
al pensar en locuciones como aorar ta taora o tovar ta. ae 1ittaaiego, que basan su
signiicado idiomatico en transposiciones metaricas de lo particular a lo general que no
es posible ya rastrear sin recurrir al analisis aiacrvico de su motiacin, pues la primera
tiene su origen en la antigua costumbre de los mdicos de recubrir con atractios tintes
de colores -dorados, sobre todo- unas bolitas medicinales de sabor muy amargo ,c.
DDll 235 e Iribarren 2005: 119,, y la motiacin de la segunda parece descansar en la
ama de unas calzas que se abricaban en el pueblo burgals de Villadiego, con las que se
poda correr muy bien ,c. DDll 89 e Iribarren 2005: 96-9,.
Ins Olza Moreno,Ramn Gonzalez Ruiz lraseologa metalingstica basada en el plano graico

5
estudio de la analizabilidad semantica de estas UlS metaricas, resultara
especialmente til atender al modo en que la ba.e .evavtica de cada
raseologismo -normalmente, un .v.tavtiro ,lusermann 19, ava
Mellado Blanco 2005: 80,- contribuye a actiar y orientar el proceso de
metaorizacin de toda la expresin, al aportar al signiicado global de la
Ul sus semas externos y el contenido metarico y connotatio que
posee ya implcitamente uera de su uso raseolgico
5
,Mellado Blanco
2002: 653-654 y 2004: 2.4.1,. Las expresiones que hemos recopilado en
torno a cada una de los lexemas base ,tetra, vvto, tibro, etc., suelen
ormar, de hecho, .erie. fra.eotgica. en las que se actualiza de modo
dierso el otevciat vetafrico y .ivbtico que posee cada uno de estos
elementos basicos relacionados con el plano graico del lenguaje, y, por
extensin, tambin el cdigo escrito en general. Ll epgrae 3 de este
trabajo se centrara, precisamente, en reconstruir la concepcin de la
escritura subyacente en la raseologa metarica metalingstica del
espanol, y en explorar, de este modo, su potencial como dominio uente
de las UlS metaricas de nuestra lengua.
Por el momento, en esta seccin, ademas de presentarse la
clasiicacin justiicada mas arriba, se apuntaran breemente ciertos ra.go.
.evavticoragvatico. que destacan en las unidades del corpus, y que
consideramos especialmente releantes para su analisis.
2.1. Unidades raseolgicas basadas en signos de puntuacin y
acentuacin y en letras
2.1.1. Lxpresiones basadas en el lexema tetra o en nombres de letras
1abla 1. Base: tetra

ML1IORAS ML1ALINGS1ICAS
a ta tetra ,DlDLA 580,
Al pie de la letra. .t ie ae ta tetra
,DlDLA 8, s. . ie,: Literalmente.
atar.e a ta tetra ,DRAL 1368,
Sujetarse al sentido literal de cualquier
texto.
cov toaa. ta. ,o .v., tetra. ,DlDLA 580,
J. Sin cortar o abreiar nada. 2. Con toda
exactitud y claridad. recvevtevevte cov et
rerbo decir v otro eqviratevte. Cov ivtevciv
ovaeratira.
tetra eqveva ,o vevvaa, ,DlDLA 581,
Conjunto de condiciones o clausulas
secundarias en un acuerdo o contrato.
tetra or tetra ,DlDLA 581,
J. Sin ninguna alteracin. Referiao a ta
reroavcciv ae atabra. o teto.. 2. Sin omitir
ningn detalle en una enumeracin o
relato.
vva. tetra. ,o ao., o cvatro, tetra.,
,DlDLA 581,
Lscrito bree, especialmente carta o
esquela. Ceveratvevte ev ta cov.trvcciv
escribir, o poner, unas letras.
O1RAS LX1LNSIONLS ML1AIRICAS
cov toaa. ta. ,o .v., tetra. ,DlDLA 580, 3. Cabal o perecto.

5
Algunos autores han llamado ra.go. tiotgico. a esta conjuncin de contenidos
denotatios y connotatios que desarrollan las bases raseolgicas ,c. Mellado Blanco
2004: 2.4,.
.cta. aet Covgre.o vtervaciovat ae ra.eotoga , Pareviotoga

6
ae.acito , bveva tetra ,DlDLA 580,
e v.a ara recovevaar o covevtar et voao ae
bacer co.a. .iv are.vravievto ara eritar errore..
tetra vverta ,DlDLA 581,
Precepto que habitualmente no se cumple
o no tiene eecto.
1abla 2. Bases: nombres de letras ,ce, be, i ,y su vvto,, ;ota, e,
6


LX1LNSIONLS ML1AIRICAS A DOMINIOS DIVLRSOS (INCLUIDO LL ML1ALINGS1ICO)
ce or be ,DlDLA 26,
J. Detalladamente. Cov rerbo. covo contar o
saber. 2. Con exactitud.
ae e a a ,DlDLA 58,
Desde el principio hasta el in.
recvevtevevte cov rerbo. covo contar o
saber.
vi ;ota ,DlDLA 560,
Nada. Cov ivtevciv ovaeratira. Ceveratvevte
cov to. rerbo. saber o entender.
over to. vvto. .obre ta. e. ,DlDLA 845,
lacer las precisiones necesarias para
disipar dudas o eitar interpretaciones
errneas o torcidas.
O1RAS LX1LNSIONLS ML1AIRICAS
ta i , et vvto , et vvto , ta i ,DlDLA 544,
e v.a ev cov.trvcciove. bvvor.tica. ae .evtiao
covaratiro, covo son la i y el punto,
parecen el punto y la i, ara ae.igvar et
cov;vvto forvaao or vva er.ova ba;a , grve.a ,
otra atta , aetgaaa.
2.1.2. Unidades con arevte.i. como base
1abla 3. Base: arevte.i.

LX1LNSIONLS ML1AIRICAS A DOMINIOS DIVLRSOS (INCLUIDO LL ML1ALINGS1ICO)
abrir et ,o vv, arevte.i. ,DUL, II, 5,
J. Ln la escritura, iniciarlo escribiendo la
primer parte del signo. 2. Ln otras cosas,
interrumpirlas por cierto tiempo.
cerrar et ,o vv, arevte.i. ,DUL, II, 5,
J. Lscribir la segunda parte del signo, al
terminar el parntesis. 2. Se puede aplicar
tambin a la cesacin de una interrupcin
o parntesis en una accin.
evtre arevte.i. ,DlDLA 38,
J. De manera incidental. 2. Ln duda o en
tela de juicio. Ceveratvevte cov et rerbo
poner. 3. Ln resera o en compas de
espera.

6
1an solo en el DDll ,440-441, se registra la rmula rutinaria tavato eqvi., que tambin
posee inters desde el punto de ista metalingstico, pues, con base en alor metarico
de eqvi. como incgnita -proeniente del lenguaje matematico-, el hablante utiliza esta
expresin para indicar a su interlocutor que lo importante en el discurso que esta
emitiendo es el reerente, y no el modo de designarlo ,Aznarez Maulen 2004: 568-569,.

Ninguna de las uentes consultadas registra la locucin bacer vv arevte.i., en la que el

sentido de arevte.i. como oracin o rase incidental ,DRAL 1682,, marcada como tal en
el discurso escrito, traslada metaricamente su dominio de aplicacin a cualquier
suspensin o interrupcin de un actiidad, o a la insercin de un contenido secundario o
incidental en la emisin ,oral, de un discurso.
Ins Olza Moreno,Ramn Gonzalez Ruiz lraseologa metalingstica basada en el plano graico



2.1.3. lraseologismos basados en vvto
1abla 4. Base: vvto

ML1IORAS ML1ALINGS1ICAS
cov vvto. , cova. ,DlDLA 844, ,
.iv fattar vvto vi cova ,DUL, II, 818,
J. 1extualmente. 2. lasta los mas
mnimos detalles.
vvto ev boca ,DlDLA 846,
e v.a ara ae.cribir o roover vva actitva,
rotvvtaria o ivve.ta, ae .itevcio.
vvto or vvto ,DlDLA 84,
J. De manera pormenorizada. ^orvatvevte
referiao a retato.. 2. De manera exacta, en
todos sus aspectos.
vvto reaovao ,DlDLA 84, ,
, vvto
8
,DlDLA 845,
e v.a covo revate ae vva oraciv ara ivaicar
qve to aicbo avteriorvevte vo aavite ai.cv.iv,
retica o covevtario aaiciovat.
LX1LNSIONLS ML1AIRICAS A DOMINIOS DIVLRSOS (INCLUIDO LL ML1ALINGS1ICO)
over vvto ;fivat) |a algo| ,DlDLA 845, ,
aar vvto ,DRAL 1866,
1erminar|lo| o dar|lo| por terminado.
vvto fivat ,DlDLA 84,
J. Punto ortograico con que se termina
un escrito o una parte importante de un
texto. 2. 1rmino o in |de algo|.
O1RAS LX1LNSIONLS ML1AIRICAS
vvto , aarte ,DlDLA 84,
J. Punto ortograico con que se termina
un parrao. 2. Ruptura o cambio.
vvto , .egviao ,DlDLA 84,
J. Punto ortograico a partir del cual se
contina en el mismo rengln, o sin iniciar
parrao nueo. 2. Continuacin o
continuidad.
2.1.4. Lxpresiones basadas en otros signos de puntuacin y acentuacin
1abla 5. Bases: cova, covitta., titae

ML1IORAS ML1ALINGS1ICAS
.iv fattar vva cova ,ba.ta ta vttiva cova
,DlDLA 298,
Con todo detalle y exactitud. Referiao
e.eciatvevte a vv retato o vva ae.criciv.
evtre covitta. ,DlDLA 300,
e v.a, ev ta tevgva babtaaa, ara evfatiar to
qve .e aice, aavaote aaeva. vv .evtiao e.eciat.
;vi) vva titae ,DlDLA 91,
Nada. 1avbiev aarerbiat cov ivtevciv
ovaeratira.

8
Acn Villa ,2006, estudia el alor de ;,) vvto como partcula metadiscursia, esto es,
como pieza del metalenguaje gramatical de la lengua ,c. Loureda 2001: 308-309 y 316-
318, mediante la que el hablante cierra enaticamente su discurso. Por su parte, las
expresiones evtre covitta. y evtre arevte.i. pueden desempenar un doble uncin: actuar
como locuciones aderbiales descriptias, en recuente colocacin compleja con el erbo
over ,over |algo| evtre arevte.i., ponerlo en suspensin, en duda o en tela de juicio`, over
|algo| entre covitta., indicar que no hay que interpretarlo en sentido meramente literal`,
,c. Acn Villa 2006: 10-11,, o, en calidad de marcadores metadiscursios, marcar un
inciso de caracter digresio ,evtre arevte.i., c. Acn Villa 2006: 15-16,, o matizar y atenuar
la interpretacin del segmento al que se reieren ,evtre covitta., c. Acn Villa 2006: 16-18 y
Clauzure y Mrillou 2003,.
.cta. aet Covgre.o vtervaciovat ae ra.eotoga , Pareviotoga

8
2.2. lraseologismos que poseen como bases elementos estructurales del
texto escrito
2.2.1. Unidades articuladas en torno a tvea y revgtv
1abla 6. Bases: tvea y revgtv

ML1IORAS ML1ALINGS1ICAS
evtre tvea. ,DlDLA 58, , teer v. . evtre
revgtove. ,DlLM 243,
J. Sobrentendiendo o adiinando lo no
explcito. Ceveratvevte cov et rerbo leer. 2.
Dando a entender o dejando adiinar lo
no explcito. Ceveratvevte cov et rerbo decir.
e.cribirte,overte v. . a atgviev vva.,vv ar ae
tvea. ,DlLM 150,
Lscribir una carta o un escrito muy bree
vva. tvea. , ao. tvea. , cvatro tvea.
,DlDLA 58,
Lscrito bree, especialmente una carta.
LX1LNSIONLS ML1AIRICAS A DOMINIOS DIVLRSOS (INCLUIDO LL ML1ALINGS1ICO)
a revgtv .egviao ,DlDLA 89, A continuacin o seguidamente.
ae;ar,qveaar.e evtre revgtove. ,DRAL 1944,
Olidarse o no acordarse de ello cuando
se deba tener presente.
2.2.2. Lxpresiones con arrafo y arrafaaa como bases
1abla . Bases: arrafo y arrafaaa

ML1IORAS ML1ALINGS1ICAS
ecbar arrafo. ,DRAL 1685, lablar mucho.
ecbar vv arrafo |dos personas, o una con
otra| ,DlDLA 39,
Charlar, conersar.
ecbar vv arrafo |a alguien sobre algo|
,DlDLA 39,
lablar|le| extensamente |sobre ello|.
ecbar vva arrafaaa ,DlDLA 39,
Charlar o conersar. recvevtevevte cov vv
covtevevto CON.
.ottar vva arrafaaa ,DUL, II, 581,
Lxposicin o maniestacin que se hace
sin detenerse y con entusiasmo o
ehemencia.
arrafo aarte ,DRAL 1685,
Usada para mudar de asunto en la
conersacin.
2.3. Lxpresiones basadas en soportes de la lengua escrita
2.3.1. Unidades basadas en el lexema tibro
1abla 8. Base: tibro

LX1LNSIONLS ML1AIRICAS A DOMINIOS DIVLRSOS (INCLUIDO LL ML1ALINGS1ICO)
covo vv tibro ;abierto) ,DlDLA 584,
Muy bien, con pereccin y claridad. Cov et
rerbo hablar v otro eqviratevte.
ae tibro ,DlDLA 584,
J. |Cosa o, mas raro, persona| que se
ajusta totalmente a los caracteres
considerados tpicos de su gnero. 2.
Perecto en su lnea. 3. Llemental, o de
pura lgica.
tibro abierto ,DlDLA 584,
1. Persona abierta y sincera que no guarda
secretos, o cuyos pensamientos o
Ins Olza Moreno,Ramn Gonzalez Ruiz lraseologa metalingstica basada en el plano graico

9
sentimientos son aciles de adiinar.
recvevte ev ta cov.trvcciv ser ,como, un
libro abierto. 2. Cosa, especialmente
lugar, en que se pueden obtener con
acilidad datos o conocimientos
interesantes. recvevte ev ta cov.trvcciv ser
,como, un libro abierto.
O1RAS LX1LNSIONLS ML1AIRICAS
bacer alguien tibro vvero ,DRAL 135,
J. Lmpezar a corregir sus icios con una
ida arreglada. 2. Introducir noedades.
vo e.tar una materia ev to. tibro. de alguien
,DRAL 135,
Serle extrana, o ser ajena a su manera de
pensar.
vo baber vece.iaaa ae abrir vi cerrar vivgvv tibro
ara algo ,DRAL 135,
No requerir meditacin ni estudio por ser
muy claro, sencillo o acil.
qvevar alguien .v. tibro. ,DRAL 135,
Lsorzar la propia opinin o contrariar la
ajena.
2.3.2. lraseologismos con aet como base
1abla 9. Base: aet

LX1LNSIONLS ML1AIRICAS A DOMINIOS DIVLRSOS (INCLUIDO LL ML1ALINGS1ICO)
aet vo;aao ,DlDLA 34,
Documento, disposicin o compromiso
que carece de eectiidad.
traer alguien to. aete. vo;aao. ,DRAL 162,
Ser alsas o sin undamento las noticias
que da.
O1RAS LX1LNSIONLS ML1AIRICAS
eraer |alguien| to. aete. ,DlDLA 34,
J. Perder la serenidad o la compostura. 2.
Perder el rumbo o la direccin.
.obre et aet ,DlDLA 34, 1ericamente.
2.4. Algunas obseraciones generales sobre la coniguracin semantico-
pragmatica de las unidades del corpus
Ln el corpus que se ha presentado, es posible establecer, en
primer lugar, una distincin entre las UlS metaricas que poseen un
homono de sentido recto y aquellas cuya lectura literal no es aceptable
o congruente
9
.
Ln eecto, destacan cuantitatiamente, por un lado, aquellas
expresiones que pueden uncionar como secuencias de la tcnica libre del
discurso ,cov toaa. ta. tetra., tetra eqveva, tetra or tetra, vva. tetra., over to.
vvto. .obre ta. e., over evtre arevte.i., cov vvto. , cova., over vvto fivat,
evtre tvea., vva. tvea., arrafo aarte, tibro abierto, qvevar atgviev .v. tibro.,
aet vo;aao, etc.,, y que suelen adquirir, por tanto, su signiicado
raseolgico metarico: a, al combinarse con determinados rerbo. ae
tevgva en colocaciones complejas
10
, y hacer, as, reerencia a la

9
Gonzalez Rey ,1995: 163-166 y 2002: 195-201, ha aplicado de modo especialmente
ructero este criterio a la clasiicacin de las locuciones erbales metaricas del rancs,
pero esta misma distincin semantica ha sido tenida en cuenta tambin por diersos
autores ,c., entre otros, 1rista Prez 1985: 55 o \otjak 2005: 133-142,.
10
Ln las colocaciones simples la restriccin lxica se establece entre dos unidades lxicas
simples, mientras que en las complejas dicha restriccin se establece entre una unidad
simple y otra compleja. |...| Algunas locuciones nominales, adjetiales, aderbiales y
erbales son las que presentan restricciones de colocacin con respecto a determinadas
unidades lxicas ,Koike 2005: 10,.
.cta. aet Covgre.o vtervaciovat ae ra.eotoga , Pareviotoga

10
comunicacin oral
11
: por ejemplo, aecir cov toaa. ta. tetra., reetir |algo|
tetra or tetra,cov vvto. , cova. o aecir |algo| evtre tvea., b, al trasladar el
alor simblico de determinadas acciones que pueden llearse a cabo en
la escritura a otros dominios y rasgos de la comunicacin: over to. vvto.
.obre ta. e. ,precisar algo para eitar malentendidos`,, over vvto fivat |a
una conersacin| ,darla por terminada`,, over evtre arevte.i. ,relegar a
un segundo plano ciertos contenidos de la comunicacin`,, c, o al asociar
metaricamente ciertos rasgos del cdigo escrito y sus soportes al tipo
de contenido expresado por ellos: tetra eqveva ,clausulas secundarias de
un contrato`,, tibro abierto ,persona que emite un discurso sincero`, o aet
vo;aao ,disposicin o compromiso que carece de eectiidad`,.
Ln ocasiones, ademas, la lectura literal de la expresin -elementos
y acciones propios de la escritura- se codiica como acepcin del
raseologismo, aumentando, de este modo, el grado de motiacin que
posee su signiicado metarico: pinsese, por ejemplo, en las locuciones
polismicas abrir,cerrar et arevte.i. ,c. 2.1.2,, o vvto fivat, vvto , aarte y
vvto , .egviao ,c. 2.1.3,.
Por otra parte, incluso las unidades que, en rigor, no pueden
interpretarse en sentido recto, y no poseen, por tanto, un homono
literal ,atar.e a ta tetra, ae e a a, vvto ev boca o ecbar vv arrafo, siguen
manteniendo un atto graao ae trav.arevcia en su signiicado metarico,
pues, como se mencion mas arriba ,c. 2,, este se encuentra tambin
estrechamente ligado al alor simblico y igurado que posee cada una de
sus bases ,tetra, vvto, arrafo, etc., ya desde su uso como lexema
independiente.
Lste tipo de motiacin metarica subyace, igualmente, de modo
actio en el rator ragvaticoai.cvr.iro que, segn se ha isto, poseen ciertas
unidades del corpus, cuyas unciones como tocvciove. varcaaora. ,evtre
covitta., evtre arevte.i., o frvvta. rvtivaria. ,;,) vvto, vvto reaovao, vvto ev
boca, estan, de nueo, inculadas a los cometidos que desempenan sus
bases como elementos del cdigo graico.
3. Concepcin de la escritura subyacente en la fraseologia
metafrica metalingistica del espaol
Ll caracter .evavticavevte avatiabte de las UlS del corpus
presentado permite, asimismo, desarrollar algunas consideraciones acerca
la covceciv ae ta e.critvra que ha quedado depositada en este tipo de
expresiones, y del rator cogvitiro que posee el plano graico como dominio
uente de las metaoras metalingsticas ,raseolgicas, del espanol
12
. Ln

11
Lstas y otras unidades del corpus ,evtre covitta., evtre arevte.i., abrir,cerrar et arevte.i. |en
un discurso oral|, over vvto fivat |a una conersacin|, ecbar arrafo., ecbar vv arrafo,
ecbar,.ottar vva arrafaaa, etc., constituyen una importante muestra de cmo los elementos
del plano graico del lenguaje se emplean con recuencia para conceptualizar de modo
eicaz determinados aspectos de la comunicacin oral. Sobre algunos traspasos
metaricos del cdigo escrito al plano oral de la comunicacin, c. tambin Porto
Dapena ,2003, y Acn Villa ,2006,.
12
Como se senal anteriormente ,c. 2,, otros raseologismos no metalingsticos
incluidos en el corpus ilustran el modo en que las bases seleccionadas proyectan el mismo
tipo de signiicado metarico en otros dominios distintos del lenguaje: descripcin de
personas y sus actitudes ,arecer et vvto , ta i, eraer |alguien| to. aete., bacer alguien tibro
Ins Olza Moreno,Ramn Gonzalez Ruiz lraseologa metalingstica basada en el plano graico

11
eecto, una aproximacin al modo en que cada una de las bases
seleccionadas contribuye a conigurar el contenido metarico de las
unidades podra determinar en qu medida el .igvificaao etrafra.eotgico
-mas o menos simblico, igurado y connotatio ,c. Mellado Blanco
2002, 2004 y 2005,- asociado a estos signos y elementos graicos puede
integrarse en un modelo mas amplio que d cuenta del alor que
culturalmente se atribuye a la escritura en nuestra comunidad de habla.
De entre los signiicados del conjunto de raseologismos
enumerado en el apartado anterior, destacan, por su releancia numrica,
aquellos que se inculan con las nociones de la titeratiaaa o la tetvatiaaa.
Ln eecto, el signiicado de un buen nmero de expresiones
-especialmente de aquellas basadas en tetra ,at ie ae ta tetra; a ta tetra, tetra
or tetra,
13
- hace reerencia a estas propiedades, aunque tambin se
percibe este contenido en las que poseen como lexema base vvto y cova
,cov vvto. , cova.; vvto or vvto, .iv fattar vva cova, ba.ta ta vttiva cova,
etc., y otras que contienen nombres de letras ,ce or be, ae e a a,.
Ln el ondo, lo que aqu subyace es una de las propiedades
cognitias dierenciales de la escritura rente a la oralidad
14
. Como es
sabido, numerosos estudios han senalado que el surgimiento de la
escritura supuso un punto de inlexin en el uncionamiento cognitio.
Los cambios en el modo de acercarse al conocimiento y de transmitirlo
se derian del cambio en la sustancia material del cdigo de
comunicacin: de una sustancia auditia y transitoria se pasa a una
materialidad isual, que permite proyectar el pensamiento en una imagen
externa y permanente, lo cual impulsa el surgimiento del pensamiento
analtico y los proundos cambios en el modo de seleccionar, almacenar y
recuperar la inormacin en la memoria. Pues bien, la atencin a las
palabras exactas no es la misma en todos los ejercicios del lenguaje: es
mas dbil en las ormas orales de comunicacin inmediata. Ln estas
situaciones de comunicacin lo que pasa por idntico puede decirse con
palabras ariables: lo importante es lo que .e qviere aecir, no la literalidad.
Ln la lengua oral decir lo mismo es qverer aecir lo mismo, en la lengua
escrita decir lo mismo implica la repeticin literal. Lsto ltimo, por
cierto, da cuenta de una releante dierencia entre las culturas orales y las
culturas letradas` en lo que se reiere a la interpretacin y recuperacin
de los textos: en las primeras se prioriza la retencin del mensaje global,
mientras que en las segundas se pone nasis en la recuperacin de
aquellos datos que sean importantes para un proceso de analisis y la
extraccin de inerencias y conclusiones ,Prez Julia 1998: 62,.
De hecho, algunos autores han subrayado que la ariabilidad del
criterio por el que se decide que una muestra erbal es repeticin de otra

vvero, veaia. tivta.,, o desarrollo general de una actiidad ,abrir et arevte.i., cerrar et
arevte.i., vvto fivat, vvto , aarte, vvto , .egviao, etc.,.
13
1ambin los aderbios titeratvevte y tetvatvevte suelen colocarse recuentemente con
erbos de lengua ,aecir, reetir, citar titeratvevte,tetvatvevte,, aportando a las colocaciones
el mismo alor metarico de exactitud` que se obsera en las locuciones a ta tetra o at ie
ae ta tetra ,c. Aznarez Maulen 2004: 394-402,.
14
Para una exposicin sucinta de las dierencias cognitias entre la escritura y la oralidad,
c., por ejemplo, el clasico Ong ,198,. C. tambin Prez Julia ,199 y 1998: 62 y ss., y
las reerencias que en estos trabajos se citan.
.cta. aet Covgre.o vtervaciovat ae ra.eotoga , Pareviotoga

12
depende estrechamente de si en determinada lengua-cultura existe o no
la escritura y, concretamente, de qu tipo de escritura, de su mayor o
menor insercin en la ida social y del peso relatio que tenga respecto a
la oralidad. Pues bien, concretamente, parece que el concepto de reeticiv
titerat ae to aicbo es dicilmente manejable en una cultura que no posea el
enmeno letra`: la literalidad` como nocin exige la existencia preia
de escritura alabtica
15
. As lo deiende lernandez Sacristan ,1999: 109,:
Cuando airmamos en el marco cultural occidental, con escritura
alabtica, que una expresin lingstica es repeticin literal de otra
entendemos que se repiten uno a uno los segmentos de la segunda
articulacin martinetiana ,onemas,, de los que un hablante-oyente
ordinario resulta slo consciente a partir del objeto cultural letra.
De ah que -contina este autor- la distincin -comn en las
sociedades con escritura alabtica- entre repeticin de slo contenido o
repeticin de contenido y orma pueda no existir en culturas sin escritura
alabtica, la nica que consigna el segundo niel martinetiano del
lenguaje.
As pues, los hablantes de espanol han archiado en estos
raseologismos metalingsticos esta caracterstica cognitia en una
lengua, alga la pena decirlo, en la que existe el objeto cultural tetra.
Reparese, por otra parte, en que asociados a este contenido general de
literalidad, se han ijado otros, muchos de ellos de ndole axiolgica
positia, en los que, sin duda, subyacen las capacidades de la escritura
como un espacio que, como tal, tiene contornos delimitados, un
principio y un in perceptibles y que permite la reisin continua:
exactitud` ,aecir cov toaa. ta. tetra., tetra or tetra, ce or be,, claridad`
,babtar covo vv tibro abierto,, precisin` ,cov vvto. , cova., vvto or vvto,
.iv fattar vva cova,, pereccin` ,ae tibro,, etc. Por otra parte, ale la pena
resenar que la exactitud o la precisin se ijan tambin de manera
traslaticia en el terreno de la interpretacin: sentido recto o literal de las
palabras` ,atar.e a ta tetra, over to. vvto. .obre ta. e.,. Junto con estas
expresiones que inciden en la literalidad de la interpretacin, existen
otras, con las bases tvea y revgtv, que ijan contenidos sobre la
interpretacin implcita ,teer, aecir evtre tvea., teer v. . evtre revgtove.,. No
sorprende que las unidades del cdigo graico constituyan bases para
aludir a lo que se dijo y lo que se quiso decir: no hay que olidar que la
escritura supuso una escisin entre lo dado ,lo escrito, y lo interpretado.
Por primera ez, a tras de los medios que oreca la escritura se podra
establecer una cierta diisin entre lo dado y lo interpretado ijando parte
del signiicado como texto y permitiendo que las interpretaciones
aparecieran como tales
16
.
Por otro lado, las unidades basadas en los soportes de la escritura
,tibro, aet, expresan tambin una serie de juicios axiolgicos positios

15
La propia etimologa del titeratiaaa ,cultismo de LI11LRAtetra, reela el apoyo de este
concepto en la existencia de la escritura alabtica ,c. DCLCl III, 636,.
16
Ln las culturas agraas, por el contrario, los conceptos para reerirse a lo que se dijo y
lo que se quiso decir no poseen la misma extensin y precisin que en las sociedades
letradas ,Prez Julia 1998: 111,.
Ins Olza Moreno,Ramn Gonzalez Ruiz lraseologa metalingstica basada en el plano graico

13
acerca del tipo de discurso a ellos asociado. No resulta extrano, de
hecho, que la base tibro posea uera del contexto raseolgico un alor
metarico y simblico implcito de soporte de ideas acertadas,
erdaderas, precisas y bien expresadas`, que se actualiza de manera
especialmente llamatia en el contenido metalingstico de unidades
como babtar covo vv tibro ;abierto), .er |algo| ae tibro o .er |alguien|
;covo) vv tibro abierto. Ln la primera de ellas, el discurso claro y correcto
de un hablante se identiica, eectiamente, con el tipo de expresin que
tiene cabida en un libro
1
, la segunda toma lo contenido en los libros
como modelo genrico o patrn de pereccin que puede seguirse en la
elaboracin de un discurso, y, en la tercera, la sinceridad de un emisor se
asocia con la erdad esperable en cualquier texto contenido en un libro.
Ln eecto, rente a ciertas imprecisiones que pueden aceptarse en el
discurso oral -que no permanece, y que admite un niel ariable de
improisacin-, se exige que el discurso escrito sea claro, correcto,
preciso y erdadero por cuanto que es un hablar en el que tienen cabida
una relexin y una planiicacin preias, mas an si se trata de un texto
dispuesto en las paginas de un libro. Ln este sentido, la identiicacin
metarica del contenido de un libro con el conocimiento y la sabidura
mismos se hace patente, de igual modo, en UlS de contenido no
especicamente metalingstico como vo e.tar una materia ev to. tibro. de
alguien, vo baber vece.iaaa ae abrir vi cerrar atgvv tibro ara algo o qvevar
alguien .v. tibro..
Ll caracter permanente de la escritura es, por ltimo, el
responsable del contenido metarico metalingstico de las expresiones
aet vo;aao o traer alguien to. aete. vo;aao., pues, en el momento en que
el soporte de un texto escrito pierde consistencia ,aet vo;aao,, el
contenido expresado en l carece de eectiidad, de undamento o de
erdad. Las UlS eraer alguien to. aete. o .obre et aet, relejan, en igual
medida, los alores positios -discurso de mayor calado intelectual,
producto de una relexin pausada- asociados a lo escrito.
4. Iinal
Los raseologismos metaricos basados en el plano graico se
reelan, en suma, como piezas lingsticas de un singular potencial
cognitio, en las que la comunidad de habla espanola ha depositado una
concepcin de la escritura inculada al alor que las culturas
alabetizadas otorgan a la titeratiaaa y a la tetvatiaaa, as como a
cuestiones asociadas a la ivterretaciv ,lectura literal,lectura que a mas
alla de lo literal, de los textos. Se ha podido comprobar, asimismo, que la
covceciv ae ta e.critvra subyacente en los signiicados idiomaticos de estas
expresiones aparece asociada a una serie de alores axiolgicos
eminentemente positios ,exactitud`, precisin`, claridad`, pereccin`,
consistencia`, erdad`,, dado que las ideas y los contenidos expresados
por medio de la escritura suelen identiicarse con un tipo de
conocimiento y de pensamiento va. etaboraao, producto de la relexin

1
C. Aznarez Maulen ,2006: 16-18, y Geck Scheld ,2000: 522-523,, que ormula el
esquema metarico que subyace a esta expresin como lABLAR BILN LS LSCRIBIR.
.cta. aet Covgre.o vtervaciovat ae ra.eotoga , Pareviotoga

14
que -segn se supone- antecede siempre al acto de escribir. Ln el
analisis de su proyeccin metarica en el dominio metalingstico, se ha
podido comprobar, por ltimo, la recuencia con la que los distintos
componentes de la escritura siren como herramientas de
conceptualizacin de la actiidad lingstica en su aceta orat, que aparece,
as, organizada` iguradamente a tras de letras, puntos, comas,
parntesis, comillas o renglones.
Ll estudio de esta y de otras eseras de la raseologa metarica
metalingstica del espanol contribuira, segn creemos, a continuar
perilando el tipo de cultura lingstica que subyace de modo implcito en
la lengua espanola, y el alor que poseen las UlS metaricas como
instrumentos de conocimiento de la realidad, y del propio lenguaje como
parte de ella.
S. Bibliografia
ACN VILLA, L. ,2006,: Partculas metadiscursias, en GONZLLZ
RUIZ, R., CASADO VLLARDL, M., LSPARZA 1ORRLS, M.
. ,eds.,: Di.cvr.o, tevgva , vetatevgva;e. atavce , er.ectira..
lamburg: Buske, 9-19.
AZNRLZ MAULLN, M. ,2004,: a fra.eotoga vetativgv.tica cov rerbo.
ae tevgva ev e.avot actvat. 1esis doctoral indita. Uniersidad de
Naarra.
AZNRLZ MAULLN, M. ,2006,: Cognitie Models in Spanish
Metalinguistic Phraseology, en ALLAN, K. ,ed.,: etectea Paer.
frov tbe 200: Covferevce of tbe .v.tratiav ivgvi.tic ociet,, 1-19.
http:,,www.als.asn.au.
CARDONA, G. R. ,1994,: .vtrootoga ae ta e.critvra. Barcelona: Gedisa.
CASADO, M. ,2006,: Ll saber metalingstico de los hablantes, base de
la Lingstica, en GONZLLZ RUIZ, R., CASADO
VLLARDL, M., LSPARZA 1ORRLS, M. . ,eds.,: Di.cvr.o,
tevgva , vetatevgva;e. atavce , er.ectira.. lamburg: Buske, 49-62.
CLAUZURL, L., MLRILLOU, C. ,2003,: vtre gvittevet.. Ltude d`un
marqueur de dsassertion, en ClUQUL1, J. ,comp.,: 1erbe. ae
arote, ev.ee, ercetiov. Rennes,Poitiers: Presses Uniersitaires de
Rennes,MSlS-Uniersit de Poitiers, 33-53.
COSLRIU, L. ,1992,: Covetevcia tivgv.tica. tevevto. ae ta teora aet babtar.
Madrid: Gredos.
lLRNNDLZ BLRNRDLZ, C. ,2002,: re.iove. vetativgv.tica. cov
et rerbo decir. La Coruna: Uniersidad.
GLCK SClLLD, S. ,2000,: .tvaio covtra.tiro ae to. cavo. vetafrico. ev
atevav , e.avot. |va aortaciv a ta .evavtica cogvitira. 1esis doctoral.
Uniersidad de Valladolid. http:,,www.cerantesirtual.com,
lichaObra.htmlRe~8134&ext~pd.
GONZLLZ RL\, M' I. ,1995,: Le role de la mtaphore dans la
ormation des expressions idiomatiques, Parevia, 4, 15-16.
GONZLLZ RL\, M' I. ,2002,: a bra.eotogie av fravai.. 1oulouse:
Presses Uniersitaires du Mirail.
GONZLLZ RUIZ, R. ,2006,: De la lingstica intuitia a la lingstica
relexia: alcances y lmites de la cultura lingstica implcita en la
Ins Olza Moreno,Ramn Gonzalez Ruiz lraseologa metalingstica basada en el plano graico

15
lengua espanola, en GONZLLZ RUIZ, R., CASADO
VLLARDL, M., LSPARZA 1ORRLS, M. . ,eds.,: evgva,
ai.cvr.o , vetatevgva;e. atavce , er.ectira.. lamburg: Buske, 121-
13.
lLRNNDLZ SACRIS1N, C. ,1999,: Cvttvra. , acciv covvvicatira.
vtroavcciv a ta ragvatica ivtercvttvrat. Barcelona: Octaedro.
IRIBARRLN, J. M' ,2005,: t orqve ae to. aicbo.. Pamplona: Gobierno de
Naarra,Institucin Prncipe de Viana |1955|.
KOIKL, K. ,2005,: Colocaciones complejas en el espanol actual, en
ALMLLA, R., RAMN 1RIVLS, L., \O1JAK, G. ,eds.,:
ra.eotoga covtra.tira: cov e;evto. tovaao. aet atevav, e.avot, fravce. e
itatiavo. Murcia: Uniersidad, 169-184.
LARRL1A ZULA1LGUI, J. P. ,1998,: Sistemas de signos como
uentes de ormacin de raseologismos del aleman y el espanol,
Pbitotogia i.atev.i., 12,1, 21-36.
LOURLDA LAMAS, . ,2001,: Del metalenguaje y sus tipos ,con
especial reerencia al criterio de los modos de signiicar, Qvaaervi
ai evavtica, XXII,2, 28-333.
MLLLADO BLANCO, C. ,2002,: Grados de idiomaticidad en
raseologismos del aleman y espanol, en IGLLSIAS RBADL,
L., DOVAL SURLZ, S. M' ,eds.,: tvaie. iv Covtra.tire ivgvi.tic..
Proceeaivg. of tbe 2va vtervatiovat Covtra.tire ivgvi.tic. Covferevce.
Santiago de Compostela ,Lspana,, 24-2 octubre 2001. Santiago
de Compostela: Uniersidad, 653-661.
MLLLADO BLANCO, C. ,2004,: ra.eotogi.vo. .ovatico. aet atevav. |v
e.tvaio teico.evavtico. lrankurt am Main: Peter Lang.
MLLLADO BLANCO, C. ,2005,: Conergencias idiomaticas en
aleman y espanol desde una perspectia cognitiista, en LUQUL
DURN, J. de D., PAMILS BLR1RN, A. ,eds.,: a creatiriaaa
ev et tevgva;e: cotocaciove. iaiovatica. , fra.eotoga: Granada:
Mtodo,Granada Lingistica, 3-96.
MLNDVIL GIR, J. L. ,1999,: a. atabra. ai.gregaaa.. ivtai. ae ta.
ere.iove. iaiovatica. , to. reaicaao. covte;o.. Zaragoza: Prensas
Uniersitarias de Zaragoza.
OLZA MORLNO, I. ,2006a,: ra.eotoga, iaiovaticiaaa , vetafora.
.roivaciv a to. .ovati.vo. vetativgv.tico. aet e.avot actvat. 1rabajo
de Inestigacin indito. Uniersidad de Naarra.
OLZA MORLNO, I. ,2006b,: Las partes del cuerpo humano como
bases metonmicas en la raseologa metalingstica del espanol,
en .cte. aet 1 Covgre. ae ivgv.tica Ceverat. Barcelona:
Uniersitat, edicin en CD-ROM, 1-18.
ONG, \. ,198,: Oratiaaa , e.critvra. 1ecvotoga. ae ta atabra. Mxico D.
l.: londo de Cultura Lconmica |1982|.
PLNADLS MAR1NLZ, I. ,2006,: La motiacin lingstica y la
motiacin raseolgica, en .cte. aet 1 Covgre. ae ivgv.tica
Ceverat. Barcelona: Uniersitat, edicin en CD-ROM, 1-20.
PLRLZ JULI, M. ,199,: 1res parametros para una caracterizacin
del concepto de escritura, en BRIZ GMLZ, A. et atii: obre t`orat
i t`e.crit. Valencia: Uniersitat, 25-38.
.cta. aet Covgre.o vtervaciovat ae ra.eotoga , Pareviotoga

16
PLRLZ JULI, M. ,1998,: Rvtiva. ae ta e.critvra. |v e.tvaio ercetiro ae ta
vviaaa arrafo. Valencia: Uniersitat.
POR1O DAPLNA, J.- ,2003,: Apuntes sobre la presencia del cdigo
graico en el discurso oral, en GIRN ALCONClLL, J. L. et atii
,eds.,: .tvaio. ofreciao. at rofe.or ]o.e ]e.v. ae v.to. 1orar. Madrid:
Lditorial Complutense, ol. II, 1055-106.
1RIS1 PLRLZ, A. M' ,1985,: La metaora: sus grados de reelacin
en las unidades raseolgicas, en CARNLADO MORL, Z.,
1RIS1 PLRLZ, A. M': .tvaio. ae fra.eotoga. La labana:
Instituto de Literatura y Lingstica de la Academia de Ciencias de
Cuba, 4-65.
\O1JAK, G. ,2005,: ,Qu signiicado podemos atribuir a las unidades
raseolgicas, en LUQUL DURN, J. de D., PAMILS
BLR1RN, A. ,eds.,: a creatiriaaa ev et tevgva;e: cotocaciove.
iaiovatica. , fra.eotoga. Granada: Mtodo,Granada Lingistica, 121-
14.
Diccionarios
BUI1RAGO, A. ,2005,: Dicciovario ae aicbo. , fra.e. becba.. Madrid: Lspasa
|1995|. |DDll|
COROMINAS, J. con la colaboracin de PASCUAL, J. A. ,199,:
Dicciovario crtico etivotgico ca.tettavo e bi.avico. Madrid: Gredos
|1980|. 6 olmenes. |DCLCl|
MOLINLR, M. ,1998,: Dicciovario ae v.o aet e.avot actvat. 2 olmenes.
Madrid: Gredos |1966|. 2 olmenes. |DUL|
RLAL ACADLMIA LSPANOLA ,2001,: Dicciovario ae ta tevgva e.avota.
Madrid: Lspasa, 22' edicin. |DRAL|
SLCO, M., ANDRLS, O., RAMOS, G. ,2004,: Dicciovario fra.eotgico
aocvvevtaao aet e.avot actvat. Madrid: Aguilar. |DlDLA|
VARLLA, l., KUBAR1l, l. ,1996,: Dicciovario fra.eotgico aet e.avot
voaervo. Madrid: Gredos |1994|. |DlLM|
Contacto y agradecimientos
Lste trabajo se ha elaborado en el marco del proyecto de inestigacin
1eora y analisis de los discursos. Lstrategias persuasias y de interpretacin,
inanciado por el Plan de Inestigacin de la Uniersidad de Naarra ,PIUNA,.
Ins Olza agradece, asimismo, el soporte econmico proporcionado por una
beca de posgrado del Programa Nacional de lormacin de Proesorado
Uniersitario del Ministerio de Lducacin y Ciencia.
Direcciones electrnicas de contacto: Ramn Gonzalez Ruiz
,rgonzalezuna.es,, Ins Olza Moreno ,iolzamoralumni.una.es,.