El rol de los agentes educativos se relaciona con la manera como asumimos
a los nios y nias; para ello, comencemos a acercarnos a las diversas concepciones de infancia que se han construido en distintos contextos.
ACTIVIDAD 1 Elabore un relato en el cual narre aspectos importantes de su infancia y en el reconozca: Cmo era su relacin con los agentes educativos que le rodeaban? Buena ya que est al lado de mis padres los cuales me ensearon que la vida esta cimentada en los valores que comienzan en casa donde adquirimos las primeras responsabilidades como el colaborar en casa y cumplir con el colegio donde importaba el saber que todo lo que se hace tiene una consecuencia y que todo gira alrededor del respeto por los dems, sin dejar de lado el conocimiento que permita generar aprendizajes desde la experiencia. Qu caracterizaba sus procesos educativos? El respeto por el otro: el respetar sus ideas, sus acciones y sus emociones y el dominio del conocimiento importante para el proyecto de vida de cada uno. Qu caracterizaba el contexto en el cual vivi durante su infancia? Los valores que se enseaban en casa y se reflejaban en los diferentes ambientes como la casa, el colegio y en general toda la comunidad, en el colegio era el saber que el otro mereca respeto y que a pesar de la competencia acadmica no se poda pasar por encima del otro y lastimarlo.
ACTIVIDAD 2 Efecte -con personas que estn en su contexto-, un pequeo sondeo centrado en la pregunta: Qu es para usted primera infancia? La primera infancia va desde los cero meses hasta los cuatro o cinco aos donde los nios aprenden la mayora de cosas como el hablar, caminar, jugar, vivir en comunidad y al igual se va formando su personalidad, es la etapa base de las dems cuando se le brindan todos los elementos esenciales el nio formara buenas bases slidas para el resto de su vida Realice la siguiente lectura: CUENTOS PARA CONTAR LA INFANCIA Autoras: Luz Magnolia Prez Salazar, Betty Sandoval Guzmn, Ingrid Delgadillo Cely Y Esperanza Bonilla Pardo. Universidad Pedaggica Nacional. 2006. Remtase de nuevo a su relato y al sondeo realizado en los puntos anteriores y responda: La nocin de infancia que se describe en la lectura se relaciona con el relato qu usted elabor en el punto anterior? Si se relaciona ya que es en nuestra infancia donde al lado de nuestros padres aprendemos a vivir conforme a las normas del hogar las cuales van a trascender a la comunidad, queriendo decir con esto que aprendemos a comportarnos, a ser responsables y a cumplir con nuestros compromisos. Encuentra acercamientos entre las nociones de infancia que obtuvo en el sondeo anterior y la lectura? Si ya que en los dos se menciona la formacin del nio para el desarrollo de la persona y sus responsabilidades y compromisos Con estas respuestas, elabore un escrito argumentando de manera detallada y coherente sus respuestas y envelas al tutor.
En la primera infancia encontramos que los primeros agentes educativos que tenemos son nuestros padres de ellos aprendemos los primeros cdigos de comportamiento, de responsabilidad y ante todo de respeto, al igual que las costumbres, tradiciones las cuales llevaremos y trasmitiremos a lo largo de nuestra vida las cuales formaran parte de los conocimiento que iremos adquiriendo para nuestro desarrollo personal, profesional y familiar.