Se extrajo una letra vocal de un peridico, a la cual se le agrego una gota de agua, posteriormente se coloc en el porta objetos y se tapo con el cubre objetos; ya terminado esto se procedi a ubicar la letra en el microscopio para la Observacin detallada de la misma con diferentes aumentos de 4x, 10x y 40 x. Por ltimo se hicieron las respectivas anotaciones y dibujo de cada uno de los aumentos empleados. Parte B. Observacin de cdigo de barras Para la observacin del cdigo de barras se cort una pequea cantidad del mismo, extrado de una revista, luego se ubico en el porta objetos y se aadi el cubre objetos. Posteriormente la muestra es llevada al microscopio con aumento de 4x, 10x y 40x para el anlisis y dibujo, respectivamente, de sus caractersticas en estos aumentos ya mencionados. Parte C. Observacin de cabello Se tomo una muestra de cabello de una de las compaeras, teniendo en cuenta que no estuviera maltratado por plancha o cualquier tipo de tinte. Luego se ubic el cabello en el porta objeto y encima su cubre objeto para la observacin del mismo en el microscopio, con aumentos de 4x y 10x. Por ltimo se hicieron las respectivas anotaciones y dibujos. Parte D. Observacin de algodn Se recogi un pequeo pedazo de algodn y se ubico en el porta objetos, posteriormente se le agreg un poco de agua, se cubri con el cubre objetos y se puso la muestra en el microscopio. Despus se ajust la intensidad lumnica y el diafragma en aumentos de 10x, para observar las diferentes tonalidades que puede adoptar esta muestra. Parte D. Observacin de hilos En esta muestra se tomaron hilos de 3 colores diferentes: azul, verde y morado. Agregamos los mismos en el porta objetos, dndole una forma de asterisco uno encima del otro y se le aadi el cubre objetos. La observacin de esta muestra slo se hizo con aumento de 10 x para lograr enfocar cada uno de los hijos, comenzando por el ltimo hasta llegar al primero de ellos; esto se logr con el ajuste de la intensidad lumnica y el diafragma. Finalmente se hicieron las anotaciones y dibujos de cada uno de estos eventos.
DISCUSIN
La ciencia ha ido avanzando a travs del tiempo para desarrollar las incgnitas que se han tenido desde tiempos inmemorables. Una de las herramientas ms importantes que ha desarrollado el ser humano para resolver las incgnitas sobre el origen de la vida, ha sido el microscopio. Desde el primer momento en que esta herramienta se dio a conocer al mundo, represento la ampliacin de la visin del ser humano porque sobrepasaba los limites naturales de esta, por esto se puede considerar como la llave hacia el descubrimiento de un mundo diminuto que no puede ser visto a simple vista pero del cual depende nuestra vida. El microscopio representa una ampliacin de lo que el ojo humano no puede ver por s solo, facilitando de esta manera el estudio y conocimiento de nuevos microorganismos y el avance de la ciencia. (Jaruffe, A. 2014) Hoy en da, esta herramienta sigue siendo utilizada para el descubrimiento de nueva vida microscpica, creacin de antdotos contra enfermedades, por medio de las investigaciones que no solo son realizadas por el campo de la biologa, sino tambin por la qumica, medicina, etc. El poder de aumento, la intensidad lumnica y la configuracin del diafragma son de vital importancia para cada uno de los procesos que desarrollemos o muestras que deseemos analizar, como pudimos observar en las muestras del laboratorio, como con la letra, el cdigo de barras, el cabello, el algodn y los hilos de distintos colores. Si se cambiara de un ocular de 5X a uno 10X, lo ms probable es que la capacidad para contar el nmero de cromosomas aumentara porque ahora la imagen de los cromosomas producida por la lente del objetivo se extiende sobre una parte ms grande de la retina. Mientras ms foto-receptores proporcione informacin respecto a la imagen, ms detalles pueden verse. Sin embargo, si se cambia a un ocular de 20X, no es probable que se perciban ms detalles aunque la imagen sea ms grande. (Karl, G. 2009).
BIBLIOGRAFA
Karl, G. 2009. Biologa celular y molecular. 5ta Edicin. Editorial: McGrawWill. Mxico. Pg. (21-23)