Voleibol.

Sistemas ofensivos

Se distinguen por la situacin del colocador.
Sistema por turnos.
Cada jugador ejerce su funcin segn el lugar que le toca por la rotacin. Una vez
efectuada la recepcin, la pelota se pasa a la lnea de ataque, donde el colocador
(normalmente situado en la posicin 3), puede pasar la pelota en condiciones a los
rematadores (posiciones 4 y 2). Todos los jugadores de la zona de ataque son
colocadores y rematadores, y tambin sus compaeros cuando ocupen estas
posiciones.
Sistema para especialistas.
En este caso, si bien los jugadores de la defensa no pueden pasar a rematar, aunque
sean especialistas, el colocador puede ser cualquiera de los jugadores del equipo que
se encuentre en la pista de juego. En este caso, el colocador debe ocupar el lugar que
le corresponde por rotacin durante el servicio, pero, una vez la pelota est en juego,
el jugador especialista puede ir a ocupar la posicin que mejor le vaya o la que se
haya acordado para la colocacin.
SISTEMAS DE ATAQUE APROPIADOS PARA LA INICIACIN.
6R-0C 6R-6U En este sistema todos hacen de todo, es el sistema ms bsico, el
colocador alcanza dicha funcionalidad en relacin al turno con el que se alcanza
alguna de las 6 zonas del campo; normalmente zona 3.
3R-3C 6R-3U. En este sistema son 3 los jugadores encargados de posibilitar el
ataque del resto. Al igual que en el sistema anterior existe la posibilidad de decidir
quin o quines son los colocadores en funcin de la zona del campo desde la que se
decida que se va a colocar.
4R-2C (cuatro rematadores y dos colocadores)
Es un sistema ofensivo empleado con frecuencia en el voleibol debido a que es muy
sencillo de entender en su estructura. Su cifra 4-2 se refiere al nmero de jugadores
designados como rematadores, y el segundo nmero a los colocadores o
levantadores. Por lo tanto podemos decir que este sistema de juego implica 4
jugadores designados como rematadores y 2 como colocadores o levantadores. En
este sistema de juego ofensivo o de ataque, cada jugador tiene su especializacin, la
cual es imprescindible al momento de llevar a cabo el juego, ya que cada jugador tiene
su lugar especfico, funcin y capacidades acordes a sus caractersticas fsicas y
actitudinales. La metodologa de enseanza de este sistema va hacer progresiva, de lo
ms simple a los ms complejo y para hacer la clase un poco ms sencilla en las
primeras actividades no se trabajara con realidad de juego sino que solamente con
lanzamientos y tomadas del baln, para luego finalizar en un juego real con golpes,
ataque, bloqueo, etc. Y por supuesto donde cada alumno deber ocupar su lugar y
cumplir la funcin encargada en la cancha de juego.
En ellos, podemos apreciar que los dos colocadores se distribuyen en oposicin, lo
que provoca que, cuando uno de ellos abandona la zona delantera y pasa a ser
zaguero, su opuesto entra de delantero, por lo que siempre tenemos a uno de los dos
para realizar la funcin de colocador. En el primer nivel, el colocador se ubicar
normalmente en zona 3, para posteriormente irse a zona 2, buscando que los
jugadores altos ocupen el centro de la red, Este es el sistema ms sencillo y, por tanto,
el ms recomendado para la iniciacin A partir de ahora, nos referiremos a l como: 4-
2.
4R-2U (cuatro rematadores y dos universales)
Vemos que ocurre lo mismo que en el anterior caso, con la particularidad de que en
este supuesto, ser el universal zaguero el que se encargue de colocar mediante
algn tipo de penetracin, concepto ste que explicaremos posteriormente.
Habitualmente, los dos colocadores se ubican en zona 2 y 1, aunque tambin pueden
hacerlo en 3 y 6 o en 2 y 6. En este caso, se intentar aprovechar al universal
delantero para realizar funciones de rematador y, de esta forma, contar siempre
contres atacantes delanteros. A nivel internacional, algunos autores, sobre todo
norteamericanos, denominan a este sistema 6-2, pues de alguna forma disponemos
de seis rematadores y dos colocadores, aunque obviamente slo jueguen seis
jugadores. Nosotros vamos a adoptar esta denominacin a partir de ahora. Por ello,
denominaremos como 6-2 este sistema con dos universales.
5R-1C (cinco rematadores y un colocador)
El tercer sistema, el 5-1 como popularmente se denomina en todos los mbitos, es
actualmente el ms difundido, pues lo juegan casi todos los equipos de un cierto nivel.
Por cierto, ha provocado una imitacin desproporcionado de los equipos todava en
formacin, condicionando el desarrollo de los jugadores mucho antes de lo deseado
por esa excesiva tendencia a la especializacin. 561o representamos una de las
posiciones en el grfico, pues el resto se obtiene simplemente rotando al colocador. Es
muy importante entender que este sistema implica un mayor desequilibrio entre las
seis rotaciones, pues en tres de ellas habr tres atacantes delanteros, mientras que en
las otras slo habr 2 (5).
Una de las razones de esta proliferacin del sistema 5-1, es que en muchos casos se
imitan sistemas y filosofas de equipos que no se corresponden a las realidades,
necesidades y, por supuesto, a los posibilidades de esos equipos.

Ventajas y desventajas: No sesabe
Ventajas (4-2)
. Mantiene dos atacadores en la lnea delantera
. En el contraataque existe la garanta de un segundo pase de calidad
. La calidad de los bloqueadores es ms homognea
. Por lo general, los dos pasadores son buenos defensores, fundamentalmente el
pasador principal.
. Por lo general, los cambios que se efectan son ms efectivos, pues se puede utilizar
un especialista en el bloqueo con el pasador delantero y siempre se mantendr un
pasador en el terreno.
Desventajas
Generalmente es difcil mantener una sola direccin en la distribucin y forma de
juego, por cuanto existen dos especialistas en la funcin de pasadores. A veces trae
como consecuencia que los atacadores no se adecuen a ambas formas. Esto
representa dificultades en la dinmica en la lnea de ataque y en la cohesin tctica
entre ambos pasadores y atacadores, para llevar a vas de hecho los objetivos tcticos
del colectivo, en cuanto a las situaciones presentadas durante el desarrollo del juego.

Ataque apoyo
Es frecuente observar, sobre todo en equipos con poca experiencia, que al iniciar o
durante la accin del remate el resto de los jugadores se quedan estticos y
observando la accin, sin tener la ms mnima intencin de ayudar a su equipo
realizando el apoyo correspondiente, a objeto de prevenir la neutralizacin de aquellos
balones que regresan a la cancha como consecuencia de la efectividad del bloqueo
enemigo. Por esta razn, desde el momento de iniciarse el pase-levantada hasta la
ejecucin del remate, los jugadores restantes deben actuar como una sola pieza, que
al mismo tiempo que ataca defiende (funcin de equipo). Esta formacin debe ser tal,
que el remate est apoyado en dos formaciones, cubriendo las zonas donde ms
frecuentemente suelen caer los balones bloqueados; adoptando los jugadores ms
cercanos al rematador la posicin fundamental baja y los ms alejados o de segundo
lnea a unos 3 o 4 metros del mismo, cubriendo el resto del terreno en una posicin de
defensa media.
Se puede observar en los grficos siguientes la ubicacin de los jugadores que
realizan el apoyo, considerando bsicamente los siguientes aspectos:
El lugar por donde se realiza el ataque (puestos 2, 3 y 4).
La formacin de equipo como consecuencia de la estrategia que se est utilizando.
SISTEMAS DE APOYO
Cuando atacamos, existe la posibilidad de que el equipo contrario haga un bloqueo
ofensivo (el baln cae en nuestro campo). Ese baln hay que recuperarlo y buscar otra
situacin de ataque. Los 5 jugadores que no intervienen en el ataque han de formar
una estructura defensiva en torno al que ataca y que va a depender de:
- La potencia de nuestro ataque.
- El bloqueo contrario
Prediccin
de la trayectoria de la direccin del baln rematado y finta del bloqueo.
Trayectoria del remate y direccin del remate para su prediccin .
Angulo de la mano del bloqueador y direccin del baln
La posicin de los jugadores que cubren el remate depender de la valoracin de los
siguientes factores
1. La direccin del bloqueo.
2. El ngulo del bloqueo.
3. La direccin del remate.
4. La velocidad del remate.
Existen dos sistemas de apoyo:
-3:2
Todos los que no intervienen directamente en la jugada de ataque, tienen que
establecer el sistema de apoyo. Los jugadores debern anticipar la direccin y
temporizacin de los balones devueltos manteniendo las posiciones dispuestas para
una buena cobertura.
EL 2:3:
2 cercanos a la red y 3 por detrs. No juntarse unos a otros. Mientras ms rpida es la
jugada ms difcil es hacer una estructura de apoyo. El primero que la forma ha de ser
el colocador, que sabe quin va a rematar.
Auto apoyo: Intentar levantar los propios balones que has rematado y te han
bloqueado.
OTRO APOYO-ATAQUE
Cuatro son los factores que, segn TOYODA . Coaches Manual 1 (FIVB; Lausanne,
1989); pg.
293, se deben tener en cuenta para decidir la posicin de la cobertura del ataque:
a) ORIENTACIN DEL BLOQUEO.
b) NGULO DEL BLOQUEO.
c) DIRECCIN DEL REMATE.
d) VELOCIDAD DEL MISMO.
Los sistemas defensivos.
Los sistemas se representan mencionando el nmero de jugadores en las distintas
lneas (ataque y defensa), empezando por las posiciones ms cercanas a la red:
Sistema 1-3-2 o en W (recepcin del servicio).
Este sistema se emplea cuando sirve el equipo contrario. Cinco jugadores esperan el
servicio, distribuidos por el campo, en una formacin que recuerda a la letra W. Puesto
que en la recepcin de servicio no puede realizarse el bloqueo, un jugador se queda
cerca de la red para preparar la colocacin.
Sistema 1-2-3 (con bloqueo de uno).
Es conveniente recurrir a l cuando el adversario ataca por la posicin 3. Los
jugadores 5, 6 y 1 estn en la lnea de defensa; el jugador de la posicin 3 es el que
intenta el bloqueo y los jugadores 4 y 2 se abren hacia los lados detrs del bloqueo,
cubriendo la zona de ataque.
Sistema 2-1-3 o 2-2-2 (con bloqueo de dos).
Los bloqueadores pueden ser tanto los jugadores de las posiciones 4 y 3 como 3 y 2,
segn el ataque del contrario. El resto de jugadores ayudan a cubrir el campo que
dejan los que se incorporan al bloqueo.
Sistema 3-1-2 o 3-2-1 (con bloqueo de tres).
Tradicionalmente, se entiende que, si un equipo juega un sistema 3-1-2, realizar una
posicin con dos bloqueadores ante balones altos, con el jugador zaguero ms
adelantado, el 6 apoyando detrs del bloqueo para encargarse de las fintas y los
restantes tres jugadores formando la segunda lnea defensiva en un semicrculo ms o
menos retrasado y ms o menos abierto
Por otro lado, nos encontramos con el sistema 3-2-1-, que, por cierto, tiene una
posicin inicial prcticamente idntica al 2-1-3, tambin conocido como apoyo del
delantero que no bloquea, en el que, como norma, se dan las mismas posiciones
finales del 3-1-2, variando slo que el jugador va al apoyo, en este caso, el zaguero
correspondiente a la zona del bloqueo, mientras que el jugador retrasado (6) siempre
defiende la llena, en el fondo del campo y del cual describiremos con mas precisin
mas adelante.