Sunteți pe pagina 1din 4

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN GORJ

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN


Clasa a V-a
Etapa judeean, 22 februarie 2014

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
Timpul destinat lecturii critice a textelor 30 de minute.
Timpul destinat redactrii rspunsurilor 150 de minute.
Total : 180 de minute.
Fiecare concurent poate gestiona timpul total afectat probei, n funcie de ritmul individual de
lucru.
Citete cu atenie urmtoarele fragmente: (30 de minute)

Trecuser prin noapte ploi de
primvar, ca luminoase hohote de rs.
Acum picurau streinele i cntau clar
ulucele. Prin norii spari, curgea n ipote
lumina lunii, bun s-o aduni n pumni i
s-o resfiri pe tmple i pe frunte. n vale,
prin frunza plopilor, acoperiurile caselor,
lucind n lun, sunau cntec de ploaie pe
scuturi nclinate.
N-o mai bteau vnturi de mare. Jilav,
parfumul liliecilor se revrsa din stele
parc, n undele vii ale nopii.
ncepeau delicat enormele prefaceri
ale luminii. Soarele se cobora precizn-
du-i conturul. Razele-i cdeau ca sgeile
izbind n scut. Prsit de soare, cerul
devenise sonor ca o ncpere goal.
(Ionel Teodorean, La Medeleni)

uluc -1. scndur groas, cu care se nchide un
loc; 2. gard de uluci;
jlav, - - umed; reavn;
pot - 1. Izvor a crui ap nete cu putere;







Soarele, ce plutea n albastrul adnc i
pienjenit de cea al bolilor cereti, se
uita parc chior la mine (); arborii
rari de pe marginea drumului, n neclintita
lor nsufleire, trimiteau parc din
nlime, cu oapte de frunze i de vnt,
ultimul "rmas bun" celui ce clca pentru
cea din urm oar hotarele aezate ntre
cele dou lumi; adierile rcoroase i
uoare din rsrit mi atingeau faa i
treceau pe fruntea mea ca flfitul rece i
fioros de aripi fantastice ale unui stol de
lilieci cu zbor negru, iute i tcut; florile
cmpului m priveau ca atia ochi roii
ai duhurilor pustiului.









(Calistrat Hoga, Pe drumuri de munte)



a. Lectura 80 de puncte
I. nelegerea textului ( 16 puncte)
1. Selecteaz cte dou structuri care includ imagini artistice diferite din fiecare dintre cele
dou texte propuse i precizeaz felul acestora. (4p.)
2. Explic, ntr-un text de 5-6 rnduri, semnificaia urmtoarelor secvene selectate din primul
text-suport: Prin norii spari, curgea n ipote lumina lunii; () acoperiurile caselor ()
sunau cntec de ploaie pe scuturi nclinate, innd cont de contextul n care acestea au fost
folosite. (12p.)
II. Scriere despre textul literar (25 de puncte)
ntr-o compunere de 1520 de rnduri, menioneaz particularitile operei literare ,
aa cum reies din fragmentele selectate.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea opiniei despre semnificaiile celor dou texte, despre structura secvenelor
discursului i succesiunea imaginilor artistice n textele date;
identificarea a minimum trei figuri de stil diferite i comentarea rolului expresiv al
acestora n transmiterea semnificaiilor textului literar.
abordarea paralel a elementelor care aseamn i a celor care difereniaz cele dou
texte.
III. Scriere imaginativ (25 de puncte)
Realizeaz o compunere narativ cu un titlul Povestea ploii sau cu titlul ntre dou
hotare ,valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou fragmente .Trebuie s foloseti ,
obligatoriu, (indiferent de ordine), urmtoarele structuri din textele propuse, pe care le vei
sublinia n compunerea ta: curgea n ipote lumina, enormele prefaceri ale luminii, cdeau ca
sgeile, plutea n albastrul adnc, adierile rcoroase i uoare, flfitul rece i fioros.

Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii;
- utilizarea a trei figuri de stil diferite;
- valorificarea mesajului fiecruia dintre cele dou fragmente;
- introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate ;
- respectarea particularitilor unui text narativ.
REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte)
- respectarea regulilor de ortografie i de punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea
unui stil adecvat tipului de compunere indicat.
b. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte)
1. Scrie cte un sinonim contextual (potrivit sensului din text al cuvntului) pentru
fiecare dintre urmtoarele cuvinte: delicat i prefaceri (din primul text), cea i
uoare (din cel de-al doilea text). (4p.)
2. Imagineaz-i un dialog de 6-8 replici ntre Zi i Noapte, excluznd mrcile/formulele
de iniiere i de ncheiere a dialogului. (6p.)
c. Elemente de construcie a comunicrii (20 puncte)
1. Precizeaz cte litere i cte sunete identifici n urmtoarele cuvinte selectate din cel de-al
doilea text: chior, atingeau, ochi, lilieci i numete grupul/grupurile de sunete pe
care l/le identifici n structura acestor cuvinte (acolo unde este cazul) (6p.)
2. Construiete cte un enun n care s foloseti cuvntul i (din structura razele-i) cu
valoare morfologic de verb predicativ i de verb copulativ, preciznd n fiecare caz valoarea
morfologic pe care ai dat-o cuvntului.(6p.)
3.Scrie cazul i funcia sintactic ale urmtoarelor substantive: ulucele, cntec (din
primul text) i cu oapte, cmpului (din cel de-al doilea text). (8p.)


10 puncte se acord din oficiu. Total punctaj 120 de puncte

Olimpiada de limb, comunicare i literatur romn
Clasa a V-a
Etapa judeean, 22 februarie 2014

BAREM DE CORECTARE I NOTARE

*Timpul efectiv de lucru este de trei ore.
*Se acord 10 puncte din oficiu. Total 120 de puncte.

a. Lectur - 80 de puncte

I. nelegerea textului ( 16 puncte )
1. Selectarea a cte dou structuri care includ imagini artistice diferite din fiecare dintre cele
dou texte propuse i precizarea felului acestora (2p2p)...4p
2.Evidenierea semnificaiilor celor dou secvene (2x6p).. 12p
II. Scriere despre textul literar ( 25 de puncte)
Coninut:
prezentarea elementelor care aseamn i a celor care difereniaz cele dou texte,
utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse (prezentarea opiniei despre
semnificaiile celor dou texte, comentnd relaia dintre sentimentele autorului i planul
naturii, despre secvenele discursului i succesiunea imaginilor artistice ; identificarea a
minimum trei figuri de stil diferite i comentarea rolului expresiv al acestora n transmiterea
semnificaiilor textului literar 25p
sesizarea parial a trsturilor, (doar asemnri sau doar deosebiri), cu
exemplificri..15p
sesizarea parial a trsturilor, fr exemplificri9p
ncercare de rezolvare neizbutit a elementului de coninut...3p

Not : Pentru acordarea punctajului pentru redactare, compunerea trebuie s aib minimum
15 rnduri. Nu vor fi penalizate rspunsurile care depesc limita de spaiu impus

III. Scriere imaginativ ( 25 de puncte)
- respectarea titlului indicat........................................................2p
- respectarea relaiei dintre titlu i coninutul de idei i sentimente/respectarea parial a relaiei
dintre titlu i coninutul de idei i sentimente/omiterea sarcinii de lucru..4p/2p/0p
- introducerea, n compunere, a celor ase structuri indicate/a cinci structuri/a patru structuri/a trei
structuri/ a dou structuri/a unei singure structuri/omiterea sarcinii de
lucru.6p/5p/4p/3p/2p/1 p/0p
- valorificarea mesajelor transmise de cele dou texte-suport/ valorificarea mesajului unui singur
text/omiterea sarcinii de lucru 4p/2p/0p
- utilizarea a trei procedee artistice diferite/ a dou procedee artistice/ a unui procedeu
artistic/omiterea sarcinii de lucru ..3p/2p/1p/0p
- viziune original asupra temei/ prezentare neconcludent, lipsit de expresivitate, fr nscriere n
tema dat/ lipsit de originalitate.. 4p/2p/0p
- ncadrarea compunerii n numrul de rnduri/nerespectarea limitei minime de
rnduri.2p/1p
Total ..25p
Not: Pentru acordarea punctajului pentru redactare, compunerea trebuie s aib minimum 25 de
rnduri. Nu vor fi penalizate rspunsurile care depesc limita de spaiu impus



Redactare II i III (14 puncte)
Coerena textului. (Claritatea textului, lexicul i sintaxa adecvate n totalitate: 8p; parial:
4p; text incoerent, lexic i sintax neadecvate: 0p)................8p
Ortografia i punctuaia. (0-1 greeli: 4p; 2-3 greeli: 2p; 4 i mai multe greeli:0p).4p
Aezarea corect n pagin, lizibilitatea..................2p
TOTAL a (Lectur)80p



1.Scrierea corect a sinonimelor (4x1p). ..4p
2. Construcia corect a dialogului; respectarea coninutului cerinei4p
3. Originalitatea concepiei .2p
TOTAL b10p



1. Identificarea corect a numrului de litere i sunete din structura cuvintelor date (chior-
7l,5s; atingeau-8l,7s; ochi-4l,2s; lilieci-7l,6s)-4p;precizarea grupurilor de sunete: atingeau-
diftong; lilieci-hiat)-2p....6p
2. Construirea corect a celor dou enunuri (de ex: Mama nu-i acas - verb predicativ; Biatul nu-i
cuminte - verb copulativ) (2x3p).6p
3. Precizarea cazului (4x1p) i a funciei sintactice (4x1p) ale celor patru cuvinte: ulucele-N, subiect;
cntec-Ac., complement; cu oapte-Ac, complement; cmpului-G, atribut.8p
TOTAL c...20p


Din oficiu: 10 puncte




b.Practica raional i funcional a limbii ( 10 puncte )
c.Elemente de construcie a comunicrii ( 20 de puncte )