U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuela Acadmico Proesional de Derecho
SLABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Poltica de Desarrollo Minero
1.2. Ciclo Acadmico : XII
1.3. Cdigo : 003 ! 0"#1
1.#. $rea Curricular : %ormacin Pro&esional 'eneral
1.(. Carrera Acadmico Pro&esional : Derec)o
1.*. +e,uisito :
1.. -emestre Acadmico : 201# ! 2
1... /oras -emanal 0 Mensual : 3 012
1...1. /oras 1ericas : 3
1...2. /oras Pr2cticas :
1.3. Crditos : 3
1.10. Pro&esor 4es5 : Coloma 6imne78 Dante
1.11. 1e9to :2sico :
II. SUMILLA
;a asignatura corres<onde al 2rea curricular de &ormacin <ro&esional general= es
terica > tiene como <ro<sito general conocer > a<licar los instrumentos legales8
?urdicos > socioeconmicos ,ue el 'o:ierno Central a<lica <ara <ro<iciar la
acti@idad minera res<onsa:le con el medio am:iente > la <o:lacin directamente
a&ectada.
A:orda el estudio de las siguientes unidades de a<rendi7a?e:
1. Marco ;egal de los +ecursos Aaturales en el PerB. ;"C 2*.21.
2. Acti@idad Minera en el PerB8 Marco ;egal > Aormati@idad en concesin8
e9<lotacin8 --D > MA.
3. Plan de Desarrollo sosteni:le <ara la Minera al 2021.
4. +egimenes 1ri:utarios.
III. COMPETENCIA
Com<rende los conce<tos :2sicos de la acti@idad minera= met2lica > no met2lica=
su interrelacin con la acti@idad econmica del <as > su im<acto socioeconmico
> am:iental. As mismo la <oltica del estado ,ue in@olucra mantener un marco
legal con normas actuali7adas ,ue garanticen el desarrollo sosteni:le de la
acti@idad minera en el PerB.
IV. CAPACIDADES
1. +econoce > e9<lica los conce<tos &undamentales de minera metalica > no
metalica.
2. Distingue e identi&ica las relaciones entre los <rinci<ales organismos locales >
su relacin con las necesidades )umanas a ni@el socioEeconmico > <oltico.
3. Identi&ica > @alora la im<ortancia de las normas como mecanismo de
seguridad <ara la e9<lotacin minera.
4. +econoce > @alora la trascendencia de los <rinci<ales organismos del estado
> su in&luencia determinante en el desarrollo de la minera .
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
MARCO LEGAL DE LOS RECURSOS NATURALES EN EL PERU
CAPACIDAD
+econoce > e9<lica los conce<tos &undamentales de recursos naturales > su e9<lotacion.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Presentacin del curso:
Im<ortancia del conocimiento del
marco ;egal. De&iniciones.
Anali7a la im<ortancia del
conocimiento de los conce<tos a
desarrollar e identi&ica la
necesidad de conocer la a<licacin
de dic)os conce<tos en el
desarrollo de la materia.
1
1.
De&iniciones: +ecursos Aaturales
> su e9<lotacin.
+econoce las de&iniciones
desarrolladas en clase > @alora la
im<ortancia de las mismas.
2
;e> Drg2nica <ara el
a<ro@ec)amiento sosteni:le de los
recursos naturales.42*00*035
LEY No 26821
Identi&ica8 e@alBa > conce<tuali7a
los documentos seleccionados.
3
2.
;e> Drg2nica <ara el
a<ro@ec)amiento sosteni:le de los
recursos naturales.42*00*035
LEY No 26821

;e> Drg2nica <ara el

a<ro@ec)amiento sosteni:le de los
recursos naturales.42*00*035
LEY No 26821
!
3.
;e> Drg2nica <ara el
a<ro@ec)amiento sosteni:le de los
recursos naturales.42*00*035
LEY No 26821
6
;e> Drg2nica <ara el
a<ro@ec)amiento sosteni:le de los
recursos naturales.42*00*035
LEY No 26821
"
.
;e> Drg2nica <ara el
a<ro@ec)amiento sosteni:le de los
recursos naturales.42*00*035
LEY No 26821
8
CONTENIDO ACTITUDINAL
Falora la im<ortancia de los recursos naturales > me?ora su @isin socieconomica al conocer
la ?uris<rudencia.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
ACTIVIDAD MINERA EN EL PER#$ MARCO LEGAL Y NORMATIVIDAD
CAPACIDAD
Distingue8 identi&ica e inter<reta las normas ,ue im<lican la acti@idad minera en el PerB >
reconoce las condiciones de su a<licacin.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
!.
%
+gimen de la acti@idad minera en el
PerB. As<ectos tcnicos > econmicos
de la industria minera.
Conocer el marco legal a<lica:le en
el PerB <ara el a<ro@ec)amiento de
los recursos mineros.
1& +gimen de la acti@idad minera en el
PerB. Pers<ecti@as e im<ortancia
econmica. P+IM"+A P+AC1ICA
+esol@er la <r2ctica.
6.
11 Acti@idades Mineras
Conocer e@aluar e identi&icar el
im<acto de las acti@idades mineras.
12 Acti@idades mineras
Conocer e@aluar e identi&icar el
im<acto de las acti@idades mineras.
".
13
Dimensin -ocial > el "stado en la
Minera del PerB.
+econocer e identi&icar el a<orte de
la minera en el desarrollo del <as.
1
Di@isas > e9<ortaciones8 Ingresos
tri:utarios al estado. PGI8 CAADA C
+"'A;IA-.
+econocer e identi&icar el a<orte de
la minera en el desarrollo del <as.
8.
1! ---D C MA
+econocer las normas > standares
<ara --D C MA.
16 "9amen <arcial. +esuel@e el e9amen <arcial.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Anali7a > a<lica de &orma concreta los criterios de las normas a<lica:les a la acti@idad minera8
reconoce su im<ortancia > como a<ortan a la <oltica de desarrollo minero.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
PLAN DE DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA MINERIA AL 2&21
CAPACIDAD
Identi&ica > @alora la im<ortancia de los <lanes nacionales como mecanismos <ara la
a<licacin de <olticas de desarrollo minero
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
%.
1"
+oles estratgicos del sector
minero.
Identi&ica los roles.
18
Prioridades > lineamientos de
la <oltica de desarrollo
minero.
Conoce > e@alBa las <rioridades >
lineamientos.
1&'.
1%
Fisin8 misin8 @alores > matri7
%DDA del sector minero al
2021.
Conoce > e@alBa estos conce<tos
2&
Pers<ecti@as al 2021 al a<licar
las <olticas de desarrollo
minero.
Conoce > e@alBa la <ers<ecti@a
11.
21
Ma<a estratgico del
@iceministerio de Minas
De:ate lo tratado.
22
-istema de Desarrollo
sosteni:le
Conoce > e@alBa la din2mica del
sistema.
12.
23
Din2mica de &enmenos
sociales8 <olticos >
econmicos.
Conoce > de:ate so:re los
documentos tratados.
2 -egunda Practica +esuel@e <r2ctica.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Falora el an2lisis > com<rensin de los <lanes <ara el desarrollo sosteni:le de la minera en
el <as > su im<ortancia social8 econmica > am:iental en el entorno en el ,ue se desarrolla.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
REGIMENES TRIBUTARIOS
CAPACIDAD
+econoce > @alora la trascendencia de los regmenes tri:utarios8 de esta:ilidad > de
<romocin a<lica:le a la in@ersin minera en el PerB.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
13.
2!
Minera > +ecaudacin en el
PerB. Com<aracin internacional
del rgimen tri:utario.
Anali7a la realidad actual de la
recaudacin.
26
Conoce > entiende las di&erente
eta<as mineras > su rgimen en
estas
+egimen en la e9<loracin >
recu<eracin antici<ada8
tri:utacin en e9<loracin.
1'.
2" +gimen en la e9<lotacin e
incenti@os es<eciales.
Conoce > entiende las di&erente
eta<as mineras > su rgimen en
estas
28
Con@enios de esta:ilidad ?urdica
Conoce > entiende las di&erente
eta<as mineras > su rgimen en
estas
1!.
2%
Con@enios de 'aranta >
Medidas de <romocin a la
in@ersin minera
Conoce > entiende las di&erente
eta<as mineras > su rgimen en
estas
3&
Con@enios de esta:ilidad en
materia am:iental
Conoce > entiende las di&erente
eta<as mineras > su rgimen en
estas
16.
31
Discusin de los <rinci<ios de
tri:utacin minera >
recomendaciones <ara me?orar
el rgimen tri:utario minero
<eruano
De:ate lo tratado
32
Contri:ucin de la minera al
:ienestar nacional e im<acto de
una desaceleracin
de la in@ersin en el sector
minero
Identi&ica8 entiende > anali7a lo
tratado.
1".
33
"@aluacin de ;ectura
<ro<uesta <or el auditorio
+esuel@e el control de ;ectura
3
"9amen &inal
+esuel@e el e9amen &inal
CDA1"AIDD AC1I1HDIAA;
Falora > asume la im<ortancia del rgimen tri:utario como )erramienta im<ortante <ara la
<oltica de desarrollo minero > el desarrollo sosteni:le de la minera
VI. METODOLOGA
1eniendo en consideracin ,ue los mtodos de enseIan7a determinan el ti<o de
acto de los docentes > estudiantes en &uncin de los o:?eti@os > del contenido del
<roceso de instruccin8 se a<licar2n los siguientes mtodos <edaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo e9<ositi@o. "n &orma restringida a &in de
<rocurar la <artici<acin acti@a de los estudiantes. 2. Mtodo de ela:oracin
con?unta. Consistente en el <lanteamiento de <ro:lemas8 &ormulacin de
interrogantes > construccin <rogresi@a con el a<orte de las res<uestas de los
estudiantes > los conocimientos del docente.
Asimismo8 se em<lear2n los mtodos de e9<osicin <ro:lem2tica8 el mtodo
:asado en <ro:lemas > el mtodo in@estigati@o. De otro lado8 se em<lear2n
<rocedimientos inducti@os8 como la o:ser@acin8 la a:straccin > la
generali7acin. Igualmente8 <rocedimientos deducti@os8 como la generali7acin8
acti@idades de a<licacin8 > tam:in8 <rocedimientos analticos > sintticos 4entre
estos Bltimos: resumen8 sntesis > de&inicin5.
VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
;os medios > materiales educati@os coad>u@an a la construccin de los
a<rendi7a?es8 dado ,ue estimulan los <rocesos cognosciti@os > la interiori7acin
de los contenidos8 &acilitando el logro de la com<etencia > el desarrollo de las
ca<acidades. Por tales ra7ones8 se )a considerado a los siguientes medios >
materiales educati@os como necesarios e im<rescindi:les <ara el re&or7amiento
de los <rocedimientos did2cticos > la &acilitacin del logro de los a<rendi7a?es
<re@istos en la asignatura8 en concordancia con el en&o,ue educati@o <or
com<etencias:
a. Materiales im<resos: se<aratas8 te9to :2sico8 guas <r2cticas8 )o?as de
acti@idad8 etc.
b. Materiales audio@isuales: se em<lear2n <resentaciones &lmicas8 multimedia
> otros.
VIII. EVALUACIN
;a e@aluacin tiene <or &inalidad la com<ro:acin del grado > ni@el de a@ance >
los resultados del a<rendi7a?e en el curso del <roceso continuo de @eri&icacin >
an2lisis. -e e@aluar2 el logro de la ca<acidad > las com<etencias de la
asignatura.
E(')*'+,-. /0 12o+03o
"s <ermanente > :usca la <artici<acin acti@a > res<onsa:le del estudiante
durante el desarrollo del contenido tem2tico.
a. L' 0(')*'+,-. 40-2,+'
-e reali7ar2 a tra@s de la a<licacin de <r2cticas cali&icadas8 <or lo ,ue se
utili7ar2 el sistema de <rue:as con <reguntas o:?eti@as8 ensa>o o de
desarrollo8 as como la e9<osicin de tra:a?os de in@estigacin al &inal de las
unidades de a<rendi7a?e <re@istas > en las &ec)as <rogramadas <or la
Hni@ersidad.
b. L' 0(')*'+,-. 125+4,+'
-e reali7ar2 utili7ando &ic)as de o:ser@acin > guas de <r2ctica con escalas
de cali&icacin8 listas de cote?o8 escalas estimati@as > @alorati@as 4<ara
e@aluar actitudes8 <artici<acin > @alores5.
E(')*'+,-. /0 203*)4'/o3
-e dar2 a tra@s de la a<licacin de un e9amen <arcial > otro de e9amen &inal8
,ue se ela:orar2 considerando los siguientes criterios de e@aluacin: a5 mane?o
de in&ormacin8 :5 a<licacin8 c5 an2lisis > sntesis8 d5 <ensamiento in&erencial8 e5
<ensamiento sistmico > &5 <ensamiento crtico.
R06*,3,4o3 /0 '12o7'+,-. /0 )' '3,8.'4*2'
-istema de cali&icacin: escala @igesimal 40 ! 205
Asistencia regular a clases
A,uel estudiante ,ue tenga el 0J de asistencia a las clases dictadas est2 a<to
<ara ser cali&icado. "n caso contrario8 el estudiante ser2 ,.9'7,),4'/o <ara rendir
el e9amen &inal.
;a nota &inal de la asignatura ser2 el <romedio de:
1areas acadmicas 4Peso #5 :#0J
"9amen <arcial 4Peso 35 :30J
"9amen &inal 4Peso 35 :30J
Promedi2ndose de la siguiente manera:
P:; TA < &. = EP < &.3 = E: < &.3
1&
Donde:
P% K Promedio &inal
1A K Promedio de <r2cticas cali&icadas > tareas acadmicas.
"P K "9amen <arcial
"% K "9amen &inal
I>. :UENTES DE IN:ORMACIN
B,7),o825?,+'3
Constitucin Poltica del PerB. 4Art. **L5
;e> AM 2*.21 N;e> Drg2nica <ara el a<ro@ec)amiento sosteni:le de los
recursos naturalesO.
Decreto -u<remo AM 01#E32E"M N1e9to Pnico Drdenado de la ;e>
'eneral de MineraO.
Decreto -u<remo AM 01.E32E"M N+eglamento de Procedimientos
MinerosO.
Decreto -u<remo AM 03E3#E"M N+eglamento de Di@ersos 1tulos del
1e9to Pnico Drdenado de la ;e> 'eneral de MineraO.
;e> AM 2**1( N;e> del Catastro Minero AacionalO.
;e> AM 2*(1 N;e> de %ormali7acin > Promocin de la Pe,ueIa
Minera > la Minera ArtesanalO modi&icado <or D.;eg. 10#0.
;e> AM 201( N;e> de $reas Hr:anas > de "9<ansin Hr:ana8
modi&icada <or la ;e> AM 2(*08 > su reglamento8 a<ro:ado <or Decreto
-u<remo AM 00.E2002E"MO.
;e> AL 2### N;e> del Procedimiento Administrati@o 'eneralO
0