ESTNDARES PARA LA ACREDITACIN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES

UNIVERSITARIAS DE INGENIERA - CONEAU

1. La Unidad Acadmica (Facultad o Escuela), que gestiona la carrera de ingeniera, tiene un Plan
Estratgico que ha sido elaborado con la participacin de sus autoridades y representantes de
docentes, estudiantes, egresados y otros grupos de inters. (N)
2. La misin de la Unidad Acadmica es coherente con su campo de accin y la misin de la
Universidad. (V)
3. El desarrollo del Plan Estratgico se evala anualmente. (N)
4. Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce del Plan Estratgico. (N)
5. El Plan Estratgico tiene polticas orientadas al aseguramiento de la calidad en la carrera
profesional. (N)
6. La Universidad tiene normas sobre organizacin y funciones y la Unidad Acadmica el manual
correspondiente para su aplicacin. (N)
7. Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas para asegurar el desarrollo del
proyecto educativo. (N)
8. La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad implementado. (SIS)
9. La Unidad Acadmica tiene un programa implementado que contribuye a internalizar la cultura
organizacional en los estudiantes, docentes y administrativas de la carrera profesional. (SIS)
10. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de informacin y comunicacin. (SIS)
11. El plan operativo de la carrera de Ingeniera es elaborado con la participacin de representantes de
los docentes, estudiantes, egresados y de otros grupos de inters. (N)
12. El desarrollo del plan operativo se evala para determinar las acciones correctivas correspondientes.
(N)
13. Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan operativo. (N)
14. La Unidad Acadmica tiene programas implementados de motivacin e incentivos para estudiantes,
docentes y administrativos. (SIS)


15. Se justifica la existencia de la carrera profesional en base a un estudio de la demanda social. (N)
16. Los perfiles del ingresante y del egresado guardan coherencia con los lineamientos del proyecto
educativo. (V)
17. El perfil del ingresante se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora. (N)
18. El perfil del egresado se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora. (N)
19. El plan de estudios asigna un mayor nmero de horas a las reas bsica y formativa con respecto a la
de especialidad y complementaria. (N)
20. El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y prcticas que asegura el logro del perfil del
egresado. (V)
21. El plan de estudios tiene una secuencia de asignaturas, o cursos, que fortalece el proceso
enseanza-aprendizaje. (V)
22. El plan de estudios vincula los procesos de enseanza-aprendizaje con los procesos de investigacin,
extensin universitaria y proyeccin social. (V)
23. El plan de estudios tiene asignaturas, o cursos, electivos que contribuye a la flexibilidad curricular.
(V)
FACTOR 1 : PLANIFICACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN Y CONTROL
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER
FACULTAD DE INGENIERA QUIMICA
COMIT INTERNO DE ACREDITACIN EAP IQI
BOLETIN N 1
SETIEMBRE 2013
FACTOR 2 : ENSEANZA - APRENDIZAJE

24. Las asignaturas del plan de estudios incorporan los resultados de la investigacin realizada en la
carrera profesional. (N)
25. El plan de estudios se evala anualmente para su actualizacin. (N)
26. El plan de estudios tiene tpicos relacionados al diseo, desarrollo y control de procesos, sistemas y
productos; as como a la gestin de proyectos y resolucin de problemas de ingeniera. (V)
27. Las prcticas pre-profesionales son supervisadas. (N)
28. Ms del 75% de los titulados ha realizado tesis. (N)
29. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas de enseanza aprendizaje. (SAT)
30. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su capacidad de
investigacin, en cuanto a generacin de conocimientos y aplicacin de los ya existentes. (SAT)
31. Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de clases. (N)
32. Se cumple el contenido de los slabos. (N)
33. En las clases tericas y prcticas el nmero de estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura.
(V)
34. La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus actividades universitarias. (V)
35. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin del aprendizaje. (SIS)
36. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin del aprendizaje. (SAT)
37. Los admitidos a la carrera profesional cumplen con el perfil del ingresante. (N)
38. La carrera profesional justifica el nmero de ingresantes en bases a un estudio de su disponibilidad
de recursos. (N)
39. Para los docentes y administrativos, ms del 50% de estudiantes cumple con las normas que rigen
sus actividades universitarias. (N)
40. La Unidad acadmica tiene para los estudiantes programas implementados de becas, movilidad
acadmica, bolsas de trabajo y pasantas. (SIS)
41. Los estudiantes de los programas de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo, pasantas, estn
satisfechos con la ayuda recibida. (SAT)
42. El resultado de la evaluacin de conocimientos al final de la carrera profesional es utilizado a para la
mejora del proyecto educativo. (N)
43. El nmero de egresados por promocin de ingreso es el esperado. (N)
44. El tiempo de permanencia en la carrera profesional por promocin de ingreso es el esperado. (N)
45. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de seguimiento del egresado. (SIS)
46. Los egresados estn satisfechos con el sistema que les hace seguimiento. (SAT)


47. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la investigacin formativa y
de trabajo final de carrera profesional. (SIS)
48. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin de la investigacin. (SAT)
49. Los estudiantes participan en proyectos de investigacin reconocidos por la Unidad Acadmica. (N)
50. Los sistemas de evaluacin de la investigacin y del aprendizaje se articulan para tener una
evaluacin integral del estudiante. (N)
51. Los sistemas de evaluacin de la investigacin, informacin y comunicacin, se articulan para tener
una efectiva difusin de los proyectos y sus avances. (N)
52. Se realiza eventos donde se difunden y discuten entre estudiantes, docentes y comunidad, las
investigaciones realizadas en la carrera profesional. (N)
53. Los estudiantes participan en eventos de difusin y discusin de resultados de investigacin. N
54. La Unidad Acadmica cuenta con publicaciones peridicas donde los estudiantes publican los
resultados de sus investigaciones. (N)
55. Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquiere n sus derechos de propiedad
intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin. (N)


56. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la extensin universitaria.
(SIS)
57. Los grupos de inters estn satisfechos con el sistema de evaluacin de la extensin
universitaria. (SAT)
58. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la proyeccin social.
(SIS)
59. Ms del 50% de los grupos de inters est satisfecho con el sistema de evaluacin de la
proyeccin social. (SAT)
60. Los estudiantes participan en proyecto de extensin universitaria reconocidos por la Unidad
Acadmica. (N)
61. El nmero de estudiantes que participa en proyectos de proyeccin social es el esperado. (N)
62. Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, de la proyeccin social y del
aprendizaje, se articulan para tener una evaluacin integral del estudiante. (N)
63. Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, proyeccin social, informacin y
comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los proyectos y sus avances. (N)
64. Los grupos de inters conocen los resultados de la extensin universitaria y proyeccin social. (N)
65. Los estudiantes los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual
sobre lo creado como expresin artstica o cultural. (N)


66. La programacin de horas lectivas del docente a tiempo completo guardan relacin con las
destinadas a la atencin de estudiantes, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social y
su perfeccionamiento continuo. (N)
67. La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de tutora. (SIS)
68. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de tutora. (SAT)
69. La Unidad Acadmica evala los programas de perfeccionamiento pedaggico que implementa.
(N)
70. Los docentes tienen la formacin profesional que demandan las asignaturas. (N)
71. Los docentes tienen la experiencia profesional que requieren las asignaturas. (N)
72. Los docentes dominan las tecnologas de informacin y comunicacin. (N)
73. Los Docentes dominan idiomas que requiere el proyecto educativo. (N)
74. Se realizan reuniones peridicas donde se discuten temas relacionados con la actividad de
enseanza entre los docentes. (N)
75. Los procesos de seleccin, ratificacin y promocin de docentes se realizan con objetividad y
transparencia. (N)
76. Los docentes adquieren el grado de Doctor en la especialidad que la carrera requiera, segn lo
programado por la Unidad Acadmica en su plan estratgico. (N)
77. Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en revistas indizadas de su
especialidad. (N)
78. Los docentes publican su produccin intelectual a travs de libros que son utilizados en la carrera
profesional. (N)
79. Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes en eventos nacionales e
internacionales de su especialidad. (N)
80. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad
intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin. (N)
FACTOR 3 : INVESTIGACIN
FACTOR 4 : EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL
FACTOR 5 : DOCENTES

81. El nmero de docentes que realizan labor de extensin universitaria y de proyeccin social es el
requerido por la carrera profesional. (N)
82. Los docentes difunden los resultados de su labor de extensin universitaria y de proyeccin
social. (N)
83. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad
intelectual sobre lo creado como expresin artstica o cultural. (N)


84. La infraestructura para la enseanza aprendizaje, investigacin, extensin universitaria,
proyeccin social, administracin y bienestar, tiene la comodidad, seguridad, proteccin
ambiental y el equipamiento necesarios. (V)
85. La infraestructura donde se realiza labor de enseanza aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social, administracin y bienestar, y su equipamiento para su
mantenimiento, renovacin y ampliacin. (N)
86. La Unidad Acadmica tiene un programa implementado de evaluacin y calibracin inst rumental.
(N)


87. Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a programas implementados de
atencin mdica primaria, psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes, actividades
culturales y esparcimiento. (SIS)
88. Los estudiantes, docentes y administrativos conocen los programas de bienestar. (N)
89. Los estudiantes, docentes y administrativos, estn satisfechos con los programas de atencin
mdica primaria, psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes, actividades culturales y
esparcimiento. (SAT)
90. La biblioteca tiene establecido un sistema de gestin implementado. (SIS)
91. Los estudiantes, docentes y administrativos estn satisfechos con los servicios de biblioteca.
(SAT)
92. Los estudiantes y docentes utilizan la biblioteca virtual. (N)


93. Cumplimiento del presupuesto de los planes operativos. (N)
94. Cumplimiento del presupuesto para la gestin administrativa, proceso de enseanza
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social y programa de bienestar. (N)
95. Cumplimiento de la inversin para los programas de ampliacin, renovacin y mantenimiento de
las instalaciones y sus equipos. (N)


96. La carrera profesional cuenta con comit consultivo integrado por representantes de los
principales grupos de inters. (N)
97. Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios. (N)
98. Los grupos de inters consideran que su participacin contribuye al desarrollo de la carrera
profesional. (SAT)

El profesor mediocre dice, El buen profesor explica, El profesor superior,
demuestra, El gran profesor inspira William Ward


Helmer Lpez Gutierrez : 2013
FACTOR 6 : INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
FACTOR 7 : BIENESTAR
FACTOR 9 : GRUPO DE INTERS
FACTOR 8 : RECURSOS FINANCIEROS