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O MEIO DA TRAVESSIA: notas de uma pesquisa de
campo
*



Terezinha Elisabeth da Silva**




Resumo
Analisa questes relativas s pesquisas qualitativas. Discute o
processo de escolha do tema de pesquisa e a definio de mtodos e
tcnicas empregadas. Relata o contexto das entrevistas e aborda a
problemtica da subjetividade do pesquisador em coleta de dados
qualitativos.

"Digo, o real no est na sada nem na chegada: ele
se dispe para a gente no meio da travessia"
Riobaldo ( Grande Serto: Veredas - Guimares
Rosa).

1 INTRODUO

Um grande nmero de autores unnime em defender a necessidade de discusso de
mtodos e tcnicas empregados em pesquisas qualitativas, principalmente por que elas
vm sendo utilizadas indiscriminadamente, na tentativa de legitimar um ernpiricismo
exagerado, em negao de um positivismo qualitativista (CARDOSO, 1986). Mas falta a
reflexo metodolgica, ou ela no tem sido conduzida na maioria das pesquisas.
No prudente utilizar mtodos qualitativos apenas como instrumento de oposio ao
"positivismo qualitativista". O mtodo no se justifica por si s, nem deve ser fruto de
modismos.
Os mtodos qualitativos foram introduzidos como forma de conferir maior
subjetividade e at maior envolvimento emocional do pesquisador com o seu objeto de
pesquisa; necessidade reclamada pela crtica aos mtodos quantitativos. Mas isto no
significa que nessas pesquisas o rigor cientfico deve ser abandonado.
Este ensaio apresenta a memria analtica crtica da pesquisa de campo realizada para
minha dissertao de mestrado. Escrita basicamente na primeira pessoa, uma tentativa de
pensar o mtodo e a tcnica empregada na coleta de dados.
Utilizei o caderno de campo para registro da memria e como instrumento de controle da
subjetividade - ou da objetividade. Todas as questes relevantes - que oferecessem
conflitos, ou que fossem resultado de decises sobre a forma de conduzir o trabalho - alm
das notas importantes de leituras, foram ali anotadas. E se antes ele era para mim apenas
uma pea do "folclore antropolgico", depois se revelou como um importante instrumento
de trabalho.
Ressalto que este ensaio no faz uma discusso da metodologia enquanto disciplina do
conhecimento, mas sim da prtica da pesquisa e do contexto da descoberta, revelando
procedimentos presentes no cotidiano do trabalho. (NUNES, 1978)

* Apresentada originalmente como o captulo Memria da pesquisa, na dissertao Territrio da utopia/rea de risco Poltica
Cultural: venturas e desventuras a experincia da Uberlndia (MG). Orientador Prof.Paulo de Tarso Cabral de Medeiros
** Professora Assistente do Departamento de Biblioteconomia e Documentao da UFPB
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2 ESCOLHENDO O PROBLEMA

a relao anterior com uma questo que define para a maioria dos pesquisadores o seu objeto
de pesquisa. E como resultado de uma relao de vida, no sabemos se somos escolhidos ou se
escolhemos.
Fato que seria invivel eleger como tema de pesquisa qualquer assunto que no fornecesse
indagaes provocadoras de motivao bastante para vencer os obstculos que o caminho revela.
No perodo de 1984 a 1988, trabalhei na Diviso de Bibliotecas da Secretaria Municipal de
Cultura de Uberlndia, e entrando para o Mestrado em Biblioteconomia da UFPB pensava em
fechar o foco de minha pesquisa em questes relativas biblioteca pblica no Brasil. No era
pretenso repetir estudos fastidiosos sobre a ineficincia da instituio, como forma de
comprovar uma situao bvia de descaso do poder pblico. Seria redundante, cansativo e sem
motivao. Antes, pretendia pesquisar, ou dar continuidade s pesquisas sobre ao cultural em
bibliotecas pblicas, o que, a meu ver, uma forma de avanar nas propostas e vencer todo aquele
descomprometimento.
Mas aquela experincia de trabalho se mostrava muito rica e no se restringia aos limites de
ao da Diviso de Bibliotecas. O que aconteceu naqueles cincos anos foi uma tentativa de
articulao de todos os segmentos culturais dentro da proposta de Poltica Cultural da Secretaria
Municipal de Cultura de Uberlndia. Seria empobrecedor reduzir o objeto de estudo
experincia da Diviso de Bibliotecas, tendo todo um universo maior no qual ela orbitava e
com a qual se relacionava to intimamente e nas mesmas razes que os outros braos
daquela Secretaria.
Assim, a justificativa do projeto de pesquisa fecha com as seguintes consideraes:

Aquele perodo me proporcionou novas vises, dentre elas, a de uma Biblioteca
Pblica dinmica e participante efetiva do processo de elaborao e prtica de uma
poltica cultural. Alm disso, inequvoca a relao da Biblioteconomia com as
polticas governamentais e os aspectos sociais que definem as aes da Biblioteca
Pblica. (SILVA, 1990, p. 4-5)

E notria a urgncia e a necessidade que percebi de se situar a Biblioteca Pblica
dentro do contexto que condiciona suas prticas. No havia interesse em menosprezar
pesquisas anteriores e sim a tentativa de ver a Biblioteca Pblica como mais um elemento
fazedor da ao cultural, interagindo com outros organismos e com a coletividade.
A etapa que seguiu escolha do tema foi repleta de questes obscuras, ainda sem
possibilidade de completa verbalizao, surgidas como fruto da experincia sentida e no
como resultado de um trabalho teoricamente estruturado. Elegi o assunto Poltica Cultural
motivada pelo trabalho na Secretaria e pelo questionamento que a ambigidade da relao
cultura e poder provoca, e como ns, os agentes deste poder, interferimos nesta relao.
Vejo a uma motivao inequvoca para qualquer pesquisa, ou seja, a contradio.
Explicitei esta contradio pensando nas duas esferas: cultura, como sinnimo de
liberdade, felicidade e prazer; e poder significando controle, burocracia e trabalho. A
elaborao parece reducionista, mas foi fundamental para clarificar o que pretendia
analisar.
Que material pesquisar? Tratando-se da histria recente, passada numa cidade do
interior, no existem documentos j elaborados nos quais eu pudesse realizar um trabalho
de anlise***. A fim de verificar o papel dos agentes culturais, que denomino intelectuais,
seria necessrio dar-lhes a palavra e buscar verificar pela anlise das falas, sua forma de
atuao. Complementando-os, ou contrapondo-os estariam os elementos do "outro lado",

*** A inexistncia de fontes documentais muitas vezes determina a realizao de uma pesquisa com fontes vivas, atravs de relatos
orais (depoimentos, histrias de vida). (QUEIROZ, 1987)


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os produtores culturais da cidade. A coleta de dados atravs de entrevistas gravadas se
mostrou como nica alternativa, alm de oferecer grande desafio, o que em si positivo.
Assim, aps leituras direcionadas para as questes levantadas, o projeto de pesquisa
tomou corpo.
No so incomuns as crises existenciais, a tenso e a insegurana que perpassam o
desafio da elaborao do projeto e da dissertao (CASTRO, 1978). Imagino que muitos
mestrandos se vem atormentados, buscando justificar a validade de sua pesquisa,
principalmente quando alguma circunstncia externa depe contra ela. Uma das reflexes
que registrei no caderno de campo diz respeito minha insegurana por abordar o assunto
poltica cultural.

Como refletir sobre cultura neste momento (1990), quando o sistema est sendo
implodido pelo governo federal? Este um conflito terrvel. Sinto-me um pouco
romntica falando sobre cultura, que nas circunstncias atuais artigo de luxo. O atual
governo (Collor) est nos estragando e acabando at com a nossa capacidade de reflexo.
Comeamos a raciocinar 'por baixo', ou seja, o que ele nos oferece, por pouco que seja, j
o bastante.

Mais adiante, menos apaixonada, fui percebendo que as ocasies mais apropriadas
para se discutir cultura, so justamente aquelas em que ela de alguma forma cerceada,
quer pela censura, quer pelo descaso. Se omitimos a reflexo estamos fazendo o jogo que o
poder estabelecido pretende e de alguma forma nos impe.


3 DEFININDO MTODO E TCNICA

Ao sermos introduzidos no manancial terico sobre metodologia em Cincias Sociais,
ns, com formao tcnica e desconhecedores deste universo, encontramo-nos perdidos, o
que se acentua com o decorrer de novas leituras. Nem sempre possvel enquadrar em
tipologias estanques as metodologias que nos so dadas a conhecer. Mais importante que
os rtulos, seria a compreenso dos procedimentos metodolgicos e sua aplicao, tendo em
vista os propsitos da pesquisa e ainda os fatores que condicionam a utilizao de cada
mtodo e tcnica.
No caso especfico desta pesquisa pude perceber que mesclavam-se mtodos, dificultando
uma conceituao mais precisa.
Poderia pens-la em termos de pesquisa participante, tambm chamada observao
participante. Neste contexto o investigador se envolve com as pessoas daquela situao para
conseguir maior interao, comunicao e para ser aceito como um indivduo no
totalmente estranho, J a pesquisa-ao, se baseia na total fuso do pesquisador com o
grupo pesquisado, Eles desempenham papel ativo, visando alcanar objetivos de
transformao de uma dada realidade. Os resultados deste tipo de pesquisa extrapolam
relatrios, teses ou dissertaes, tm propsitos claramente polticos. (THIOLLENT,
1986). Algumas crticas tm sido feitas forma de conduo destas pesquisas, que vm
enfatizando muitas vezes a ao ou a participao, em detrimento da pesquisa ou
observao. Esto se transformando em participao observante. (CARDOSO, 1986;
DURHAM, 1986)
Estive investigando uma realidade j conhecida por uma experincia de cinco anos,
isto no o mesmo que explorar uma aldeia Ianomami. Havia participado e atuado
anteriormente naquela situao, no como pesquisadora, antes como mais um elemento
daquela equipe de funcionrios. Esta no seria de forma alguma pesquisa-ao. Se fosse
inteiramente necessrio classific-la, ela poderia ser caracterizada como pesquisa
participante, embora meus contatos com os informantes tenham ficado restritos s
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entrevistas; no me envolvi em seu cotidiano de trabalho.
Tendo tentado definir o mtodo, passo a caracterizar a tcnica empregada. Quando
utilizo o termo entrevista, o fao num sentido amplo, significando um encontro, uma
comunicao entre duas pessoas. A tcnica seria a de depoimentos, que a mais apropriada para
registros de histrias pessoais dentro de um lapso curto de tempo, e permitem por isso um
aprofundamento maior das questes tratadas (QUEIROZ, 1983). Na verdade, o termo
depoimentos pessoais pode no ser to acertado se considerarmos que ele pressupe um
monlogo do informante, em vez de uma conversa. O conjunto de entrevistas que realizei
no se constitui num iodo homogneo. Muitas so as diferenas formais entre elas,
principalmente porque so produtos de dilogos com vrias pessoas, resultados de
interaes diversas. A denominao depoimentos pessoais prende-se, portanto,
caracterstica de contedo das entrevistas.


4 ENTREVISTANDO OS INFORMANTES

Esta foi a fase mais significativa de toda a pesquisa, ou a que ofereceu maiores
desafios, afinal, desde minha sada da Secretaria Municipal de Cultura em 1988, no havia
retornado a nenhum daqueles espaos fsicos que foram to explorados durante cinco anos.
As pessoas as encontrava em situaes informais e, s vezes, ao acaso.
A fim de operacionalizar a pesquisa, utilizei a estrutura organizacional da Secretaria.
Em cada uma das trs Divises - de Bibliotecas, de Cultura e de Patrimnio Histrico - escolhi
projetos de relevncia de onde selecionaria os informantes. Julguei importante reservar para a
Diviso de Bibliotecas dois projetos, principalmente por tratar-se de dissertao para um Mestrado
em Biblioteconomia. Os projetos selecionados foram: a) Diviso de Bibliotecas: Carro Biblioteca e
Atividades de Extenso Cultural; b) Diviso de Cultura: Centro Cultural Itinerante (Projeto Circo);
c) Diviso de Patrimnio Histrico: Museu de Ofcios. No todo entrevistei 15 pessoas, entre
funcionrios da SMC e elementos dos movimentos culturais.
O projeto de pesquisa esclarece que: "no h preocupao com a representatividade numrica
dos depoentes e sim com a sua participao no processo que se pretende estudar", o que de alguma
forma j delineia um critrio no aleatrio de escolha dos informantes. (SILVA, 1990). O
entrevistado precisaria ser selecionado em funo da qualidade da informao que pudesse
oferecer.
Na realidade os depoentes foram sendo escolhidos medida que o projeto de pesquisa tomava
forma. Em se tratando das entrevistas reservadas aos funcionrios da Secretaria, tinha em mente
todas as pessoas que julgava importantes. Os informantes dos movimentos culturais que fariam o
"contraponto" da Diviso de Bibliotecas tambm foram escolhidos nestas mesmas condies; os
demais, relativos s duas outras Divises - de Cultura e de Patrimnio histrico - foram
selecionados a partir de indicaes de funcionrios da Secretaria, visto o meu relacionamento
anterior com estas pessoas ter sido menor.
Reservei quatro meses para o trabalho de campo - entre novembro/90 e fevereiro/91 -
j prevendo os desencontros causados por frias e pelas festas de foral de ano e do
carnaval.
Sentindo-me insegura e ainda no preparada para aquele enfrentamento, fiz algumas
leituras novas e reli muitos textos sobre metodologia. Quando percebi, o ms de novembro
havia se acabado.
Em meados de dezembro, dei-me conta de que a demora na leitura dos textos e a
extrema preocupao com a conduo das entrevistas ocultavam um desejo, talvez
inconsciente, de adiar aquele reencontro. Afinal, no seria nenhum encontro meterico
como haviam sido os anteriores e de alguma forma isto me atormentava. Naqueles espaos
que antes foram "meus", onde muitos colegas ainda trabalhavam, agora circulavam outras
idias, outras prticas, sabidas diferentes das que ajudei a realizar.
Mas a pesquisa me aguardava e no havia como abdicar desta funo. So aflies que
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entendo normais neste tipo de investigao; os obstculos so rduos, mas no
intransponveis. O Natal j fazia vspera e o ms de dezembro se fora com rapidez. Fiz
contatos por telefone marcando encontros para o incio de janeiro.
Neste ponto, passo a relatar as questes relativas s entrevistas propriamente ditas,
numa abordagem geral das consideraes que julgo importantes, ilustrando com alguns
exemplos significativos.
As entrevistas com funcionrios da Secretaria foram realizadas em horrio e local de
trabalho; as demais pessoas, exceto trs, foram entrevistadas em suas residncias. O material
coletado perfaz um total aproximado de 17 horas de gravao. A seqncia das entrevistas no
obedeceu critrio pr-estabelecido e sim a disponibilidade das pessoas.
Os entrevistados mostraram-se prestativos, ningum se recusou, embora trs pessoas tenham
demorado em conseguir tempo para os encontros; notei - talvez intuitivamente - que
aquelas pessoas se esquivavam. No podendo prescindir de seus depoimentos, insisti e
consegui entrevist-las.
No encontro marcado para a gravao, explicava o assunto da pesquisa, sem detalhar a
respeito dos objetivos especficos e das questes que pretendia levantar. Algumas vezes
no foi no primeiro contato que a entrevista aconteceu.
Certos informantes pareciam sentir-se inseguros quanto sua qualificao para a
pesquisa, dizendo frases do tipo: "No sei se poderei ajudar", ou "No sei se era isto o que
voc queria ouvir". A seleo das pessoas pela qualidade de sua informao demonstra que
o investigador imagina ter feito a escolha certa; no implica o informante ter de dizer o que
ele quer ouvir. Logicamente, quando vamos para uma entrevista, temos o elenco das
questes que sero abordadas; sobre isto que o pesquisador pretende ouvir, no
significando que ele tenha respostas prontas que queira ouvir dos informantes. h claro que
saindo de algumas entrevistas, sentia-me frustrada; de outras, numa plenitude beirando a
euforia. Existem aquelas pessoas que falam em profundidade e em detalhes sobre o que se
questiona e muitas vezes extrapolam os limites, fazendo com que se passe a considerar
novos pontos. Outras, por razes vrias, falam como se estivessem elaborando um relatrio
tcnico de trabalho.
Exemplificando. No caso da Diviso de Bibliotecas, eu esperava falas muito ricas de
certas pessoas, mas, justamente delas o relato no flua, era preciso quase arrancar-lhes a
palavra, o que resultavam num estilo enfadonho de perguntas e respostas. Minha
expectativa era maior do que o que correspondeu a realidade. Alm disso, pude perceber a
grande distncia existente hoje entre ns, obra talvez da dicotomia teoria versus prtica.
Enquanto aquelas pessoas estavam preocupadas com problemas triviais e "mundanos' de
seu trabalho, eu questionava abstraes. No entanto, foi aquela rotina que me levou
necessidade de abstrao, uma oscilao que deveramos fazer sistematicamente.
Voltando fluncia da fala, muito gratificante quando a pessoa entrevistada
sintoniza o desejo do entrevistador e este no precisa inund-lo de perguntas. Iniciei a
maioria das entrevistas pedindo s pessoas que contassem a histria de sua admisso na
Secretaria de Cultura, no caso dos funcionrios, ou de como comearam o trabalho com
projetos da Secretaria, em se tratando em informantes dos movimentos culturais. A partir
da, fazia ganchos nas falas das pessoas, e caso elas no tocassem em alguma questo que
havia elencado no projeto, elaborara uma pergunta mais direta, introduzindo o assunto.
Observei que os informantes da Diviso de Cultura, ou os que guardam uma relao
mais dinmica com a comunidade, proporcionada at pela caracterstica do prprio trabalho, tm
mais coisas a dizer. So mais soltos e contextualizam espontaneamente as questes.
O incio de todas as entrevistas caracteriza-se por falas "amarradas", o que diminui no seu
decorrer. prudente no reservar um tempo muito rgido para a conversa, pois antes de ligar o
gravador, e antes mesmo de colocar em mais detalhes o assunto da pesquisa, bom que acontea
uma conversa informal para "esquentar" o contato. E o entrevistador quem determina este
tempo, o que ajuda a mostrar a seriedade do trabalho e a preparar o terreno para a
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entrevista propriamente dita.
As conversas de "aquecimento", principalmente com funcionrios da Secretaria, foram
dirigidas por eles mesmos para a realidade atual do trabalho e sua frustrao diante da
impossibilidade de desenvolver projetos como os anteriores. Eu sabia que existia aquela
situao de baixo astral na equipe, mas encar-la de frente, foi difcil. Para aquelas pessoas, eu era
uma ouvinte de fora, ainda que no totalmente estranha. Vrias vezes me disseram: 'voc est
muito bem, todos os que saram da Secretaria esto bem". Ali estava eu, no totalmente estranha,
talvez mudada e isso ouvi de um entrevistado: 'voc est diferente, esquisita, est com um
olhar observador".
Mesmo durante as entrevistas no foi possvel ignorar a Secretaria de Cultura dentro da atual
administrao, ou seja, a partir de 1989. Inicialmente, pretendia orientar os relatos exclusivamente
para o perodo de 1984 a 1988. No entanto, como forar aquelas pessoas a no falarem sobre a
situao que esto vivendo? Mesmo porque a prtica atual se mostra como sendo o extremo oposto
da precedente, um retrocesso. Agora que existe parmetro de comparao, as pessoas esto
constantemente buscando na memria o modelo anterior. O complicador que pode existir nos
informantes e em toda equipe envolvida nos dois perodos, tendncia a super-dimensionar
a administrao passada
Quanto forma, uma entrevista jamais igual a outra. So necessrias abordagens e
condues distintas, e o entrevistador deve estar atento para perceber isto e definir como faz-las.
Alem disso, existe diferena marcante, entre as situaes da primeira e da ltima entrevista. Neste
caso, a primeira foi permeada por angstias pelo retorno aos ambientes da Secretaria de Cultura, na
ltima j havia transposto estes obstculos e aprendido muito com os contatos anteriores.
Apesar desse aprendizado, cada entrevista uma situao a se descobrir. Com certos
entrevistados, por mais que eu insistisse, no conseguia dar o direcionamento que desejava s
questes sobre cultura. Quando percebia, as pessoas haviam fugido do assunto e estavam falando
de outras coisas, suas lutas cotidianas.
So muitos os fatores que contribuem para o sucesso ou insucesso da entrevista. Um deles o
gravador que se interpe entre o entrevistador e o entrevistado. Por mais acostumados que
estejamos com este instrumento, ele ainda um elemento estranho que s vezes inibe e at recorda
situaes desagradveis. Um dos entrevistados falou do seu medo do gravador, lembrava-lhe
circunstncias que no gostaria de rememorar. Seu depoimento, embora longo, assemelha-se
mais a um relatrio. No tem emoo. Desligado o gravador, a pessoa comeou a dizer coisas
muito significativas, mas seria inabilidade e falta de respeito voltar a lig-lo. Jamais o
entrevistado deve ter sua fala gravada sem seu consentimento e muito menos sem sab-lo.
Outra pessoa tambm exps claramente a inibio com o gravador, disse preferir relatar
por escrito; sugeriu que eu fornecesse perguntas que ela responderia no papel. Expliquei
que no existiam perguntas formuladas, que no seguia roteiro rgido, que ele se definia no
decorrer da entrevista. Argumentei ainda que a fala mais rica, alm de ser importante o
contato pessoal. Para realizar esta entrevista foram necessrias duas sesses, e ainda que o
resultado no tenha sido dos melhores, isto prefervel a ter um relato escrito onde a
racionalidade contribui sobremaneira para a elaborao.
Alm daquela pergunta: "O que voc quer ouvir", dita vrias vezes, um entrevistado
alertou que poderia conduzir sua fala de duas formas: como as coisas aparentavam ser e
como ele sente que so. No optei diretamente, mas introduzi o assunto pedindo que ele
desse um depoimento pessoal. difcil perceber quando a pessoa, falando, revela ou omite
informaes para o investigador. Mas o que vai ser buscado no a verdade daqueles
fatos, mas as divergncias e convergncias dos relatos, por isso interessa que a pessoa fale,
que fornea material para a pesquisa.
Se eu fosse uma estranha, talvez aquela pessoa no tivesse falado sobre as duas formas
possveis de conduzir seu relato.****

**** "As relaes sem afeto conduzem a maior honestidade do que
-
as relaes afetivas." Esta foi uma das crticas que Sidney Minciz
recebeu acerca de sua pesquisa com Don Taso, de quem se tornara amigo. A amizade do pesquisador com o pesquisado impossibilita a
realizao do trabalho de investigao? Estas so questes analisadas por MINTZ, 1984.
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Entrevistar pessoas j conhecidas, se por um lado facilita a aproximao, por outro
lado oferece mais desafios que entrevistar estranhos. Primeiro porque o aspecto emocional
interfere com fora maior. possvel ainda que o entrevistado concorde em falar apenas
por gentileza e em considerao ao relacionamento anterior. Algumas vezes, fazendo
contato com ex-colegas de trabalho fui tomada por esta sensao.
Volto questo da amizade, pressuposto do no estranhamento total, para refletir
sobre a postura dos dois sujeitos: entrevistador e entrevistado. Realmente, a entrevista
uma forma de comunicao, ainda que seja no equilibrada, pois revela uma superioridade
do entrevistador. ele quem define o assunto, o elenco de questes, o tempo e, por fim, a
anlise do material coletado. Por outro lado, se o entrevistado no colabora, no interage,
ele quem toma as rdeas da situao.
Algumas entrevistas foram frustrantes, mas na maioria houve muito envolvimento a
ponto de me perder na fala das pessoas, entrando em seus olhos. Ora, como conseguir
distanciamento nestas situaes? Como no me envolver? Recusando-me a fazer a
pesquisa? Vrias vezes, antes das entrevistas, fui tomada pela sensao de no querer
realiz-las; a vontade era desistir de tudo.


5 FINALMENTE ...

sempre difcil controlar a subjetividade quando no se trabalha com dados inertes,
mais ainda quando o investigador, por razes vrias, se envolve com os elementos da pesquisa.
Aqui reside o perigo. A subjetividade do pesquisador, importante elemento interferente no
processo, pode ser uma armadilha prestes a disparar.
Antes de mais nada, e ratificando, o j dito, estas pesquisas no podem ser vistas apenas como
forma de redimir a culpa do investigador que antes, propositadamente, se retirava da situao na
tentativa de imprimir objetividade e neutralidade ao trabalho. Mas sua presena excessiva tambm
pode ser registrada como um pecado. (CALDEIRA, 1988)
A descoberta - nem sempre fcil - do pesquisador deve ser no sentido de perceber a
ambivalncia de seu papel. Por um lado, ele um ator que se envolve, por outro, um ator que
interpreta falas e atitudes de outrem. O simblico no garante e dito encontro de subjetividade e
nem a intersubjetividades algo j dado. (ZALUAR, 1986) Todo um trabalho de construo
interpretativa precisa ser feito no material coletado. Lembrando a advertncia clssica: os dados
no falam por si s. O caminho a ser trilhado pelo pesquisador vai lhe exigir o exerccio daqueles
dois papis que s se definem mais claramente medida que cada passo criado.
As pesquisas qualitativas envolvem situaes no previsveis. A literatura disponvel oferece
idias e advertncias a respeito da conduo, do trabalho, mas a prtica s pode ser capturada
atravs da ao. I? um real que "se dispe para a gente no meio da travessia", lembrando a fala
de Riboaldo.
Como controlar a subjetividade? De que forma produzir o conhecimento a partir do
sensvel? So questes insolveis para as quais no se prescrevem receitas, e o que fez este
ensaio foi to somente atender o convite irrecusvel de registrar as revelaes e
inquietaes que emergiram com a pesquisa que realizei. No existiu qualquer tentativa de
dissecar a realidade que vivenciei para depois reconstru-Ia de forma organizada, mesmo
porque a realidade daquelas situaes no poderia ser de forma alguma dominada em sua
total amplitude. Antes, resulta num material fragmentrio, repleto de interrogaes e to
diludo que me pergunto se sou eu ou o outro quem est dizendo ou pensando.

THE WAY ACROSS: notes on a piece of field research

Abstract
This article analyses questions related to qualitative research. It
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discusses the process of selecting the theme of a research and the
definition of methods and techniques to be employed. It describes the
interview context and discusses problems related to researcher-
subjectivity in the collection of qualitative data.



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