Tecnolgico de Monterrey

Curso
Innovacin educativa con recursos abiertos









Prctica 4. Portafolio de presentain












Alumna: Vernica Pea Caamao
24 de septiembre de 2014





Prctica 4. Portafolio de presentacin


Posibilidades de movilizacin

Introduccin

En la Escuela Nacional Preparatoria se est apoyando la aplicacin de la
tecnologa en la prctica docente con diferentes acciones como: diplomados,
cursos especficos para el uso y aplicacin de una herramienta, intercambio de
experiencia entre los profesores etc.
De tal forma que las oportunidades de uso produccin/ seleccin/ diseminacin/
movilizacin de los recursos educativos abiertos tiene muchas posibilidades de
produccin y aplicacin.

Como profesora de lengua extranjera me he interesado en el tema de aprendizaje
autnomo de los alumnos, lo que me ha llevado a incursionar en diferentes temas
relacionados con con la enseanza - aprendizaje y con la aplicacin de las TIC a
mi prctica docente.

En este momento y despus de haber visto el tema de uso de los REA estoy ms
convencida de su uso y aplicacin.

Sin embargo, mi visin se ha ampliado y en este curso de Alemn I, no solamente
voy a incluir recursos educativos en un saln virtual con las indicaciones y
dosificacin pertinentes para el trabajo de mis alumnos en la materia, sino tambin
incorporar a otros profesores del rea de mi institucin en la elaboracin de ellos.


Hoja de ruta

Mi audiencia objetivo son los alumnos de la materia de Alemn I que se
encuentran en el segundo ao de preparatoria. Estos estudiantes no han tenido,
en su mayora, ningn o poco contacto con el idioma alemn ni tampoco con su
cultura.
Son alumnos que ya han estudiado la lengua inglesa, pero en algunos casos sto
no los ha convertido en aprendientes experimentados, por la falta de habitos y
estrategias de estudio.

El curso de Alemn I tiene que empezar desde los primeros conocimientos de la
lengua y de su cultura.

Por otro lado el programa seala, no solamente objetivos lingsticos y
comunicativos, sino tambin de cultura de los pases de habla alemana y es en
este tema especficamente para el que utilizar los recursos educativos abiertos.


Dentro de las cinco dimensiones posibles mi enfoque es eminentemente
pedaggico.

Mi primer objetivo es incorporar un enfoque abierto a la produccin de
conocimientos, para lo cual voy a utilizar el saln virtual que ya he montado con
ayuda de Google Sites y que quedar abierto al pblico para que pueda ser
consultado y en su caso reutilizado por otros profesores de la materia.

Aqu incorporar los recursos seleccionados y modificados para que cumplan con
un criterio didctico y se adapten a las necesidades y nivel de conocimientos de
mis alumnos, el fin es que ellos trabajen con estos recursos fuera sus horas de
clase y realicen actividades en forma de proyectos que den testimonio de las
capacidades desarrolladas por ellos en la materia.

Los alumnos a su vez ya han abierto un blog, que ser su portafolio de evidencia
de aprendizaje, en el que subirn los proyectos solicitados en cada recurso
educativo, con eso podr evaluar el valor y la pertinencia del recurso para el
objetivo planeado. Al trmino de cada actividad, los alumnos tendrn que escribir
una reflexin acerca del recurso y de su aprendizaje.

Esta accin la desarrollar durante el presente ao escolar en el que pienso
solicitarles por lo menos tres proyectos a lo largo del ao.


Una vez probados los recursos anteriores, como una accin a mediano plazo, esto
es al finalizar el ao escolar, en junio - julio del 2015, me gustara compartir estos
recursos con los profesores de alemn de mi propia institucin con el fin de
colaborar e intercambiar puntos de vista de estos recursos educativos y de los que
ellos quiz ya hayan producido, con el fin de asegurar la calidad acadmica y el
rigor en la produccin de los REA y entonces, ponerlos a la disposicin de un
grupo mayor de profesores que tambin los evalen.

Para esto ltimo tambin tendr que investigar ms acerca de las caractersticas
de las unidades de aprendizaje para un recurso educativo abierto que aseguren su
calidad y rigor.


Evidencia digital

https://sites.google.com/site/fraupenaklassenraum/kultur