TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

ESTUDIANTE
KARENTH DANITZA PAN








TUTOR DEL CURSO
LILIANA MARCELA IZQUIERDO MARN














UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
PROYECTO PEDAGGICO UNADISTA
YOPAL
2014


INTRODUCCIN

Durante el desarrollo de esta actividad encontrars los objetivos y ejemplos por cada
una de las teoras de motivacin propuestas en el mdulo Proyecto Pedaggica
Unadista durante la leccin 4. Quiero resaltar en un breve escrito las necesidades
humanas ms apremiantes de nuestra regin con base a aquellas manifestadas por
Manfred Max Neef. Por ltimo, realizar un esquema de conceptos propuestos por los
captulos 2 y 3 del mdulo.

OBJETIVO GENERAL

Brindar de acuerdo a las teoras de motivacin propuestas por el Mdulo Pedaggico Unadista
objetivos y ejemplos claros que identifiquen las necesidades humanas del individuo.



Objetivos especficos


Dar a conocer en base a las necesidades humanas fundamentales propuestas por
Manfred Max Neef la situacin actual que vive el municipio de Yopal, que es donde
vivo actualmente.
Realizar un esquema completo y articulado de los aspectos conceptuale tratados en los
captulos 2 y 3 del mdulo Proyecto Pedaggico Unadista.


DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Identificar un objetivo por cada una de las teoras de motivacin propuestas desde el mdulo y
plantear un ejemplo que se relacione con cada postura de acuerdo a su situacin como
estudiante.

Basado en
Tipo de teora
De contenido
Autor Fundamento Objetivo Ejemplo
Factores que impulsan
la productividad en
tener dinero para
satisfacer las
necesidades
Necesidades Humanas

Abraham Maslow

Va desde lo material a
lo espiritual

El individuo en la
medida que crece
cambia sus
necesidades.

Por ejemplo:
Autorrealizacin.

Bifactorial

Herzberg

Se basa en el
ambiente externo y el
trabajo del individuo.

El hombre requiere una
estabilidad laboral,
recompensada de igual
forma con el fin de
lograr objetivos
propuestos en una
empresa.
Factores higinicos:
Seguridad
Factores
motivacionales:
Estima,
autorrealizacin
De la existencia,
relacin y progreso

Aldefer

Basado en la
existencia, relacin y
crecimiento.

El hombre es un ser
social por naturaleza,
necesita relacionarse
con otros individuos y
de igual forma necesita
recibir reconocimiento
de los dems.
Crecimiento:
Autorrealizacin,
autoestima
Relacin: Estima,
social
Existencia:
Fisiolgicas,
Seguridad
De las tres
necesidades.

McClelland

Establece necesidades
como: el poder, el logro
y de afiliacin.

El individuo busca ir
ms all con el fin de
lograr xito en cada
una de sus acciones.
Poder: Estima
Logr:
Autorrealizacin
Afiliacin: Relaciones
sociales
Tipo de teora
De contenido
Autor Fundamento Objetivo Ejemplo
Expetacin

Vroom

El comportamiento del
individuo es influido por
percepciones y
estimaciones.

El individuo percibe las
consecuencias de cada
alternativas de
comportamiento como
resultados que
representan una
cadena de relaciones
entre medios y fines.
-Objetivos individuales
-Recompensas
-Relacin entre
expectativas y
recompensas.
Equidad

Stacy Adams

Obtencin de
recompensa por
desempeo.

El individuo se
compensa segn sus
competencias en la
realizacin de su
trabajo.
Trabajo duro:
Salario.
Nivel de habilidad:
Beneficios
Modificacin de la
conducta.

Skinner

Todos somos producto
de estmulos.

Los eventos
relacionados con el
aprendizaje cambian o
modifican nuestro
comportamiento y
nuestras maneras de
actuar de acuerdo a
ciertas circunstancias.
Mundo exterior:
Comportamiento
Basado en
Desarrollo y
trascendencia del
hombre en su
realizacin con la
naturaleza
Tipo de teora
De contenido
Autor Fundamento Objetivo Ejemplo
Necesidades Humanas

Manfred Max_Neef

Necesidades
Existenciales vs.
Axiolgicas.

El individuo busca
respuestas que tienen
a satisfacer
necesidades de
cualquier ndole.

Supervivencia
Subsistencia
2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por
Manfred Max Neef. El estudiante realiza un escrito (por lo menos media cuartilla
o media pgina) analizando la regin donde vive y contemplando las necesidades
ms apremiantes.

Una de las necesidades ms apremiantes en la ciudad de Yopal es la falta de agua
potable, pues la capital del Casanare cumple tres aos sin tan preciado lquido, es
inadmisible que esta ciudad con 350.000 habitantes no tenga una solucin y
respuesta definitiva a este problema, es un derecho y una necesidad que se debe
garantizar. Resalto tambin que la ciudad debe abrir ms espacio a la recreacin y el
deporte para nuestros nios y jvenes, pues no es secreto que este ayuda en el
desarrollo y en la construccin de una vida mejor, evitando que nuestros chicos caigan
en malos pasos y sigan un camino desfavorable. No puedo dejar a un lado la
educacin, nuestros colegios no han hecho lo suficiente para lograr cambios
significativos en nuestros chicos, creo que falta mano dura en este tema, an ms en
colegios pblicos. Ni decir de la salud, es impresionante las filas que an se ven en los
puestos de salud, y aun cuando han implementado el sistema de tomar una cita por una
llamada, es desesperante pues el servicio es psimo, bien sea porque no contestan o
por la manera en que se dirigen al ciudadano.

Para terminar, he podido observar que la demanda laboral en nuestro municipio es
demasiada, y las ofertas laborales para cubrir las mismas, no dan abasto. Pienso que
algo que influye en esto es la competencia laboral de las personas, entiendo esta, como
la capacidad que tiene el ser humano para realizar una determinada tarea en un puesto
de trabajo, pues la gente no est muy preparada acadmicamente.



3. Hacer un esquema de conceptos de los captulos 2 y 3.















L15 EL PROYECTO VITAL
C3. LA EDUCACIN
PROYECTO PEDAGGICO UNADISTA
C2. LA COMUNIDAD
L6. Significado y sentido de la comunidad
L7. Significado y sentido de la sociedad
L8. Autogestin comunitaria
L9. El trabajo humano
L10. Desarrollo humano y dinmica cultural
L 10.1 Cultura, Aprendizaje e Interaccin
L 10.2 Desarrollo Interactivo
L 10.3 Reflexin acerca del desarrollo
L 10.4, 10,5 La globalizacin como teora
y otras teoras del desarrollo
L 10.6 La globalizacin y la Cultura
L11 Sociedad y educacin
L12. Sociedad del conocimiento
L 12.1 La cibereconoma
L 12.2 Fuerza Laboral en Lnea
L 12.3 Corporacin libro abierto
L 12.4 Productos = mercanca
comodidad
L 12.5 El cliente es un dato
L 12.6 Comunidad experiencia
L 12.7 Aprendizaje permanente
L13. EL DESARROLLO ES UNA PROFESIN
L 13.1 Factores de xito
L 13.2 Carter. Persona Proactiva
L 13.3 Aprendizaje - Conocimiento
L 13.4 Aprendizaje en pequeo grupo
L14 PROCESO APRENDIZAJE ADULTO
L14.1 Desarrollo individual del hombre
L14.2 Aprendizaje en los adultos
14.6 Ser universitario
L14.4 Educacin por toda la vida
L14.3 Educacin Permanente
L14.5 El papel de la informtica y las
TIC en la educacin
14.7 El xito de trabajo Uni
L15.1, 15,3, 15.5 Proyecto, Proyecto
profesional, Proyecto de vida
L15.2 Proyeccin no es accidente
L15.4 La riqueza un objetivo
L15.6 Proyecto existencial
CONCLUSIONES

De manera clara se dio a conocer los objetivos de cada una de las teoras de motivacin
propuestas en el mdulo, resaltando las necesidades bsicas del ser humano.

En un escrito plasm las necesidades ms apremiantes que sufre en este momento la
ciudad de Yopal, teniendo como base la Tabla de necesidades fundamentales bsicas
propuestas por Manfred Max Neef.



BILIOGRAFA



Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD-. Gua de actividad Reconocimiento
del Protocolo Acadmico. [2014] [Formato PDF]. Recuperado de:
http://152.186.37.87/inter20141/file.php/151/Activ_6_Colaborativo_1_ppu_2014-
1_nelson.pdf


Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD-. Contenido Didctico del Curso: 90001
- Proyecto Pedaggico Unadista. [2014] [Formato PDF]. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90001/90001_2013_II/PROTOCOLO_-
_MODULO_ACADEMICO_2013-II.pdf