CONCURSO PBLICO

de Provas e Ttulos para provimento

de cargos de MAGISTRIO de
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico
Edital n 50/2014

HISTRIA
Cdigo 434

LEIA COM ATENO AS SEGUINTES INSTRUES

1 - Este caderno contm as questes da PROVA OBJETIVA.
2 - Ao receber a Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA:
confira seu nome, nmero de inscrio e o cargo;
assine, A TINTA, no espao prprio indicado.

ATENO:
FOLHA DE RESPOSTA SEM ASSINATURA NO TEM VALIDADE.

3 - Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:

use apenas caneta esferogrfica azul ou preta;
preencha, sem forar o papel, toda a rea reservada letra correspondente resposta
solicitada em cada questo;
assinale somente uma alternativa em cada questo. Sua resposta NO ser
computada, se houver marcao de mais de uma alternativa, questes no assinaladas
ou questes rasuradas.

NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM RESPOSTA.
A Folha de Resposta da PROVA OBJETIVA no deve ser dobrada, amassada ou rasurada.
CUIDE BEM DELA. ELA A SUA PROVA.

ATENO - Ser vedado ao candidato o porte de arma(s) no local de realizao das provas (subitem
12.2.22). As instrues constantes nos Cadernos de Questes e na Folha de Respostas da prova
OBJETIVA [...] bem como as orientaes e instrues expedidas pela Fundep [...] devero ser
rigorosamente observadas e seguidas pelo candidato (subitem 12.2.23). [...] no ser permitido ao
candidato se ausentar em definitivo [...] decorridas 2 (duas) horas do incio das provas (subitem 12.2.5). Os
trs ltimos candidatos devero permanecer na sala [...] assinatura do relatrio [...] (subitem 12.2.7).
Poder ainda ser eliminado [...] deixar de entregar a Folha de Resposta da Prova Objetiva [...] (subitem
12.2.27 i).
GABARITOS Sero disponibilizados no dia 14/04/2014 no site www.gestaodeconcursos.com.br.

DURAO MXIMA DA PROVA: QUATRO HORAS

Data: ____/____/______
2






A T E N O


Sr.(a) Candidato(a)


Antes de comear a fazer a prova, confira se este caderno
contm, ao todo, 80 (oitenta) questes objetivas cada uma
constituda de 4 (quatro) alternativas assim distribudas: 12
(doze) questes de Portugus, 8 (oito) questes de
Legislao e 60 (sessenta) questes de Conhecimentos
Especficos, todas perfeitamente legveis.

Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador
de provas para que ele tome as providncias necessrias.

Caso V.Sa. no observe essa recomendao, no lhe caber
qualquer reclamao ou recurso posteriores.











3

Portugus


Instruo: Com base na interpretao do texto a seguir, responda s questes de 1 a 6.


Precisamos hackear a sala de aula


Das vrias mudanas tecnolgicas que se consolidaram no sculo 20 rdio,
cinema, televiso ... , os computadores e a internet trouxeram uma quebra de paradigma
essencial: pela primeira vez, uma ferramenta chegou no apenas para dizer o que as
pessoas podem fazer, mas tambm com instrues para sua prpria criao e com a
possibilidade de constante reprogramao.
Dentro desse novo contexto, temos um nmero cada vez maior de
relacionamentos mediados por software. Trato das situaes explcitas, a exemplo das
redes sociais, at as menos bvias, como quando atravessamos a rua no semforo.
Diante dessa realidade, autores como o terico de comunicao americano Douglas
Rushkoff acreditam que as tecnologias digitais daro forma ao mundo com e sem nossa
cooperao explcita. Como ele disse no ttulo do seu livro, a questo : "programe ou
seja programado".
O objetivo da escola dar ao estudante os instrumentos possveis para o seu
pleno desenvolvimento como agente ativo na sociedade. Se as instituies de ensino
assumirem isso como regra e notarem o desenvolvimento do mundo atual, fica clara a
vantagem de colocar a programao como parte do currculo escolar.
Para entender alm da imediatista e superficial preparao para o mercado de
trabalho, fundamental que as chamadas aulas de informtica faam que o aluno
perceba a importncia dos cdigos. So eles que criam as estruturas invisveis do mundo
contemporneo. Os novos estudantes precisam ter essa percepo. S assim eles tero
o poder de escrever sua prpria verso da realidade e v-la nos vrios dispositivos
utilizados no dia a dia.
Mas importante ressaltar: para que isso acontea, no basta apenas o ensino
de programao e de escrita de cdigo. Precisamos de novos arranjos sociais.
Precisamos, com urgncia, hackear a escola!
completamente possvel se levarmos em considerao iniciativas bem-
sucedidas no Brasil, como o projeto N.A.V.E (Ncleo Avanado em Educao) que, numa
parceria entre o Instituto Oi Futuro e o C.E.S.A.R (Centro de Estudos e Sistemas
Avanados do Recife), vem ensinando programao por meio da criao de jogos em
duas escolas pblicas no Recife e Rio de Janeiro. No toa, todas possuem alta taxa de
aprovao do Enem.
Estudantes que se divertem na escola aprendem mais e melhor. E com certeza,
depois da universidade, escrevero suas realidades e de seus pares pelo mundo.

MABUSE, H. D. Precisamos hackear a sala de aula. So Paulo, Globo, n. 270, jan. 2014, p. 18.

4

Questo 1
Considerando o texto, o significado da palavra destacada foi traduzido
INCORRETAMENTE em

A) [...] os computadores e a internet trouxeram uma quebra de paradigma essencial
[...]. Padro, modelo.
B) [...] temos um nmero cada vez maior de relacionamentos mediados por software.
Conjunto de programas e instrues.
C) Mas importante ressaltar [...]. Destacar, salientar.
D) E com certeza, depois da universidade, escrevero suas realidades e de seus pares
pelo mundo. Colaboradores, subordinados.


Questo 2
Segundo o autor, as tecnologias digitais diferem de outras tecnologias principalmente
porque

A) evidenciam a importncia dos cdigos na dinmica da sociedade contempornea aos
usurios.
B) permitem aos usurios interferir ativa e criativamente em seu funcionamento.
C) tornam os processos de ensino e de aprendizagem mais divertidos e eficazes.
D) possibilitam relacionamentos mediados implicitamente por software.



Questo 3
Releia: Programe ou seja programado.

Assinale a alternativa que, no texto, se relaciona ao sentido das opes em oposio na
passagem acima.

A) Criar as estruturas invisveis do mundo / escrever a prpria verso da realidade.
B) Incluir-se no mercado de trabalho / ser excludo do mundo produtivo.
C) Ser agente ativo das tecnologias digitais / ser usurio passivo das tecnologias digitais.
D) Ter bons resultados no Enem / ser apenas usurio de cdigos invisveis.





5

Questo 4
Releia: Precisamos, com urgncia, hackear a escola.

No texto, a expresso hackear a escola significa

A) delegar aos alunos a responsabilidade por seu prprio aprendizado.
B) destruir o sistema de ensino tradicional e seus mtodos obsoletos.
C) modernizar os equipamentos e programas de computao das escolas.
D) transformar, a partir de mudanas internas, a escola tradicional.


Questo 5
O objetivo bsico do texto

A) defender a incluso do ensino de programao computacional na escola.
B) evidenciar o papel dos cdigos na gerao das tecnologias atuais.
C) mostrar a importncia da informtica para a incluso no mercado de trabalho.
D) provar a importncia das redes sociais nas relaes sociais contemporneas.



Questo 6
Quanto ao gnero, o texto apresentado classifica-se como

A) artigo de opinio.
B) editorial.
C) notcia.
D) resenha.


6

Questo 7
Entre os recursos abaixo, identifique aqueles usados pelo autor para comprovar seu ponto
de vista.

I. Interpelaes ao leitor.
II. Apresentao de exemplo.
III. Citao de especialista.
IV. Defesa das redes sociais.

Esto CORRETOS apenas os recursos

A) I e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) III e IV.



Questo 8
Assinale a alternativa em que o sentido dos conetivos em negrito na passagem citada foi
indicado INCORRETAMENTE, nos parnteses.

A) [...] pela primeira vez, uma ferramenta chegou no apenas para dizer o que as
pessoas podem fazer, mas tambm com instrues para sua prpria criao e com a
possibilidade de constante reprogramao. (Adio).
B) Como ele disse no ttulo do seu livro, a questo : "programe ou seja programado".
(Comparao).
C) Se as instituies de ensino assumirem isso como regra e notarem o
desenvolvimento do mundo atual, fica clara a vantagem de colocar a programao
como parte do currculo escolar. (Condio).
D) Mas importante ressaltar: para que isso acontea, no basta apenas o ensino de
programao e de escrita de cdigo. (Finalidade).



7

Questo 9
De acordo com a norma padro, a lacuna da frase deve ser preenchida, obrigatoriamente,
com a forma singular do verbo entre parnteses em

A) A maioria das escolas ___________ o ensino de programao no currculo.
(INCLUIR).
B) Cerca de dez escolas _____________ do projeto de incluso digital. (PARTICIPAR).
C) Mais de uma escola ____________ bons resultados no Enem. (OBTER).
D) No __________ apenas algumas experincias bem-sucedidas. (BASTAR).



Questo 10
De acordo com a norma padro, assinale a alternativa em que as palavras completam
CORRETAMENTE as lacunas das frases a seguir:

I. Nem sempre compreendemos os vrios dispositivos ______ nos utilizamos no dia a
dia.
II. Atualmente, a maioria das escolas _____ h salas de informtica s ensinam o
bsico.
III. Falou com o diretor, _____ deciso dependia a mudana no horrio das aulas.
IV. So muitas as mudanas _____ a escola precisa fazer para se tornar mais dinmica.

A) que em que cuja de que.
B) os quais que de cuja a as quais.
C) com que nas quais que as quais.
D) de que onde de cuja que.


8

Questo 11
Leia o seguinte trecho:

No posso lhe atender agora, meu chapa. Estou lotado de pedidos e tem mais de dez
clientes na tua frente.

Reescritas na norma padro, as frases acima devem ficar com a seguinte redao:

A) No lhe posso atender agora, meu caro. Estou cheio de pedidos e tem mais de dez
clientes na tua frente.
B) No te posso atender agora, meu amigo. Estou com pedidos demais e mais de dez
clientes na sua frente.
C) No posso atend-lo agora, meu amigo. Estou com muitos pedidos, e h mais de dez
clientes na sua frente.
D) No posso atender voc agora, meu chapa. Tem muitos pedidos e so mais de dez
clientes na tua frente.


Questo 12
Assinale a alternativa em que todas as palavras da frase esto grafadas
CORRETAMENTE.

A) No esperava que ele acendesse a esse cargo em to pouco tempo.
B) Foi falta de bom senso mandar concertar um aparelho to antigo.
C) No foi possvel fazer a reciso do contrato antes que o prazo legal expirasse.
D) Depois da sentena, o perigo de extradio era iminente.













9

Legislao

Questo 13
Segundo o que dispe a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, os sistemas de
ensino devero manter cursos e exames supletivos para jovens e adultos que no
puderam efetuar os estudos em idade regular.

Ainda segundo o que dispe a citada lei, os referidos exames supletivos devero se
realizar

A) apenas no nvel de concluso no ensino fundamental para maiores de 15 anos.
B) apenas no nvel de concluso do ensino mdio para os maiores de 18 anos.
C) apenas no nvel de concluso do ensino mdio para os maiores de 21 anos.
D) no nvel de concluso do ensino fundamental para os maiores de 15 anos, e, no nvel
de concluso do ensino mdio, para os maiores de 18 anos.

Questo 14
Conforme o que prev a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, o ensino livre
iniciativa privada, desde que observados determinados requisitos, entre os quais NO
se inclui

A) autorizao de funcionamento e avaliao de qualidade pelo Poder Pblico.
B) capacidade de autofinanciamento, ressalvada a destinao de recursos pblicos a
escolas comunitrias, confessionais ou filantrpicas nos termos da Constituio.
C) atuao prioritria no ensino fundamental e na educao infantil e oferta de vagas
para crianas especiais.
D) cumprimento das normas gerais da educao nacional e do respectivo sistema de
ensino.


Questo 15
CORRETO afirmar, segundo o que dispe a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional, que as instituies de educao superior criadas e mantidas pela iniciativa
privada

A) integram o sistema federal de ensino.
B) integram o sistema de ensino dos Estados e do Distrito Federal.
C) integram o sistema municipal de ensino.
D) no integram nenhum sistema de ensino.



10

Questo 16
A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional prev as hipteses que tornam
facultativa para o aluno a prtica de educao fsica na educao bsica.

Entre essas hipteses, NO se inclui o fato de

A) o aluno ser maior de 30 anos de idade.
B) o aluno ter prole.
C) o aluno cumprir jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
D) o aluno frequentar regularmente academia de ginstica.


Questo 17
Analise as seguintes afirmativas.

I. Participar de movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exerccio
de suas funes, tendo por escopo a realizao do bem comum.
II. Apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exerccio da funo.

Considerada a disciplina do Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico do Poder
Executivo Federal, CORRETO afirmar que

A) as duas afirmativas constituem deveres fundamentais do servidor pblico.
B) apenas a afirmativa I constitui dever fundamental do servidor pblico.
C) apenas a afirmativa II constitui dever fundamental do servidor pblico federal.
D) nenhuma das duas afirmativas constitui dever fundamental do servidor pblico.


Questo 18
CORRETO afirmar que a Comisso de tica prevista no Cdigo de tica Profissional do
Servidor Pblico Civil do Poder Executivo

A) no tem poder de aplicar pena ao servidor pblico.
B) s pode aplicar ao servidor pblico a pena de censura.
C) pode aplicar ao servidor pblico todas as penas previstas no regime disciplinar
previsto no Estatuto do Servidor Pblico Federal.
D) pode aplicar ao servidor pblico as penas de censura, multa, suspenso e demisso,
exclusivamente.



11

Questo 19
Analise as seguintes afirmativas sobre o poder familiar, de acordo com o Estatuto da
Criana e do Adolescente.

I. exercido em igualdade de condies pelo pai e pela me.
II. Sua perda ou suspenso s pode ser decretada judicialmente.
III. A falta ou carncia de recursos materiais no constitui motivo suficiente para a perda
ou suspenso do ptrio poder.

A partir da anlise, conclui-se que esto CORRETAS.

A) II e III apenas.
B) I e II apenas.
C) I e III apenas.
D) I, II e III.


Questo 20
Conforme prev o estatuto da Criana e do Adolescente, o vnculo de adoo se constitui
por

A) sentena judicial.
B) ato particular registrado em cartrio.
C) documento contratual.
D) ato administrativo.




















12


Conhecimentos Especficos

Questo 21
A regio do crescente frtil costuma ser definida como um dos principais beros da
civilizao, quando a humanidade deu os primeiros passos em direo construo do
conceito de Estado.

Sobre essa regio e seu contexto geopoltico e histrico, CORRETO afirmar que

A) Compreendia todo o oriente mdio e se estendia a oriente, abrangendo tambm
territrios que constituem a atual ndia.
B) Era definida a partir de grandes reas de cultura de trigo, como a antiga cidade de
Tria, palco da Guerra do Peloponeso.
C) Situada no centro do continente africano, deu origem ao homem moderno, tambm
conhecido como homo habilis.
D) Era definida a partir da abrangncia de grandes rios, facilitadores da atividade
agrcola, como o Nilo, o Tigre e o Eufrates.


Questo 22
Em meados do sculo XIX, Fustel de Coulanges lana o livro A Cidade Antiga, o qual se
tornaria, desde ento, um clssico.

Sobre a tese central defendida nessa obra, CORRETO afirmar que

A) a Cidade Antiga surgiu exclusivamente de necessidades econmicas do comrcio
mediterrneo.
B) a Cidade Antiga era fundamentalmente escravista e abrigava em seu seio, a urbs,
massas urbanas cvicas.
C) a Cidade Antiga teve, em sua origem, funes religiosas bem definidas e
relativamente duradouras.
D) a Cidade Antiga, diferente das modernas, era o espao no qual se deliberava sobre
as grandes questes filosficas.

13

Questo 23
Sobre a histria poltica da Repblica Romana, CORRETO afirmar que

A) a mxima O poder est no povo; a autoridade no Senado foi vigente durante os
anos mais estveis da Repblica e explicitava a legitimidade do poder senatorial.
B) a Repblica Romana esteve s voltas, durante sculos, com invases brbaras que
acabaram por condicionar a emergncia de uma Ditadura Militar, liderada por Csar.
C) a frase Cuidado com os idos de maro, inscrita nas paredes do salo principal do
Senado, simbolizava a previso da data-limite de fechamento anual do calendrio
poltico.
D) a crise da Repblica pode ser associada emergncia de novos grupos sociais
sedentos por maior representatividade poltica, fonte de grande estabilidade do
perodo.


Questo 24
Sobre as origens histricas do capitalismo, na perspectiva de Maurice Dobb, CORRETO
afirmar que

A) as origens mais remotas do prprio capitalismo podem ser encontradas nas estruturas
elementares da economia dos brbaros, com sua intensa atividade fabril.
B) ao contrrio do que j se acreditou, podem ser identificadas como associadas ao
capitalismo nascente as atividades das guildas comerciais existentes desde a Idade
Mdia.
C) as origens do Capitalismo podem ser associadas s cruzadas que, promovendo
intensas trocas culturais, eliminaram a concepo de que o lucro era pecado perante
Deus.
D) o Capitalismo, em sua origem, no prescindiu da manuteno da escravido em
alguns nichos de mercado, nos quais o trabalho dos negros era tanto tolerado como
estimulado.

14

Questo 25
Sobre a preponderncia da Igreja nas diferentes esferas do mundo medieval,
CORRETO afirmar que

A) sua hegemonia derivou da doao de Constantino, na qual o imperador romano,
depois de convertido ao catolicismo, legou autoridade papal o total controle do
Estado.
B) disseminada entre praticamente todos os territrios, a Igreja catlica acabou por se
tornar fiel depositria de todo o patrimnio do antigo imprio romano do ocidente.
C) responsvel pela guarda das relquias sagradas do catolicismo, o Estado do Vaticano
se tornou, j na poca medieval, uma potncia militar sem concorrentes na Europa.
D) a fora espiritual da igreja catlica permaneceu incontestada durante a maior parte do
perodo medieval, o que acabou por tambm se estender ao controle de terras e
riquezas materiais.


Questo 26
Sobre a crise do sculo XIV, como descrita por Maurice Dobb, CORRETO afirmar que

A) representa um momento chave na histria do ocidente, pois denunciou os limites
polticos da ao dos Reis e do Papa.
B) tratou-se de um fenmeno com mltiplas facetas, que vo das epidemias a crises
agrcolas que geraram fome e instabilidade.
C) trata de um processo de criao da nova ordem, o qual passou por muitas guerras e
crises de redefinio de lideranas nos Estados.
D) representou um momento grave na Histria do ocidente, na medida em que permitiu
um amplo redesenho do mapa da Europa.


15

Questo 27
Sobre a formao dos Estados Nacionais na Europa, conforme a abordagem de Perry
Anderson, CORRETO afirmar que

A) o Estado Absolutista na Frana, na verdade, ao invs de ser uma ruptura, expandiu
algumas das tendncias do feudalismo, notadamente no que se refere ao controle das
terras, embora agora sob uma chave mais centralizadora.
B) o Estado Nacional Ingls consolidou-se a partir do sculo XII, j sob a liderana dos
Stuart, sendo por isso o mais precoce de todos os estados nacionais europeus.
C) as cidades-estado italianas desenvolveram, j no sculo XIV, um tipo de arranjo
poltico federativo que lhes assegurava proteo mutua em casos de ameaa militar
ou ataque.
D) o imprio russo, j ento consolidado como a principal fora poltica do Leste, era um
dos principais empecilhos consolidao dos estados nacionais europeus, vistos por
este como ameaas potenciais.


Questo 28
Sobre o mercantilismo, CORRETO afirmar que so caractersticas centrais desse
sistema

A) o metalismo, o colonialismo e a busca de novos mercados.
B) a racionalismo, o humanitarismo e a busca de eficincia.
C) o industrialismo, o fiscalismo e a transparncia.
D) o humanismo, o assistencialismo e o empreendedorismo.


Questo 29
Sobre o Sistema Colonial da poca moderna, assinale a alternativa CORRETA.

A) Caracterizou-se pela busca permanente de novos parceiros comerciais para as
naes europeias, o que se fazia atravs de acordos bilaterais.
B) Os EUA, j ento uma nao geo-estrategicamente privilegiada, foram uma das
naes pioneiras na construo de seu sistema colonial.
C) Desde o incio, foi marcado pela violncia e pela explorao do novo mundo
(Amrica) e da frica, criando sempre zonas de atrito e tenso.
D) A Inglaterra, embora nao maritimamente privilegiada, no teve grande participao
no Sistema Colonial, o que se deu por sua adeso tardia.

16

Questo 30
Sobre a colonizao do continente africano em suas relaes com a escravido,
CORRETO afirmar

A) que a escravido foi uma inveno do mundo europeu, para submeter os povos sua
prpria dominao, no sentido de expandir sua religio.
B) que, embora a escravido j fosse praticada no continente, era outro o seu sentido e
a sua escala, que se alteraram radicalmente com o contato europeu.
C) que, antes da chegada dos europeus, a escravido era domstica e, em geral, se
originava de dvidas no pagas ou da incapacidade de sobreviver.
D) que a escravido racial era a tnica dominante, sendo os escravizados africanos
vtimas da elite branca que controlava as terras agricultveis.


Questo 31
Disputado como bem precioso na Europa e at mesmo sendo usado para fins medicinais,
o acar se tornou uma grande fonte de recursos para os portugueses.

Entre as caractersticas da produo aucareira no Brasil, podemos destacar,
CORRETAMENTE que

A) se baseava na articulao de um slido processo de financiamento prprio,
proporcionado pelos excedentes produzidos pelo mercantilismo portugus.
B) se baseou na montagem de uma estrutura produtiva relativamente especializada, que
geraria, no futuro, problemas quanto prpria viabilidade da continuao desta
cultura.
C) foi articulada ao controle comercial feito pelos ingleses, em parceria estabelecida pelo
Tratado de Methuen, que assegurava aos portugueses outras vantagens comerciais.
D) no incio, situou-se apenas no litoral, lugar das terras mais frteis. Depois,
preservando a zona da mata pecuria, avanou em direo ao agreste e se
expandiu pelo vale do So Francisco.


17

Questo 32
De acordo com Caio Prado Jr., a montagem da estrutura poltico-administrativa do Brasil
colonial obedeceu a uma lgica, quase sempre inexorvel, que priorizava os interesses da
metrpole. Nesse sentido, o assim-chamado exclusivo metropolitano pode ser definido,
por esse autor, como

A) o monoplio comercial estabelecido entre a colnia e a metrpole, segundo o qual
no se admitia comrcio com terceiros.
B) o modelo tributrio que no permitia, em qualquer hiptese, que a colnia
arrecadasse qualquer ordem de tributos.
C) o direito, exclusivo da metrpole, de importar vinhos, aguardentes e bebidas para
revenda na Europa.
D) a prerrogativa metropolitana de homologar ou no as determinaes da Igreja para a
colnia.


Questo 33
No que se refere participao da Igreja Catlica na montagem da estrutura de poder no
Brasil colonial, CORRETO afirmar que

A) foi importante instrumento a servio da converso dos cultos africanos em cultos
sincrticos.
B) esteve adiante de muitas iniciativas de caridade junto aos mais pobres e
desfavorecidos da sociedade
C) foi grande aliada dos senhores, no se ocupando, no perodo colonial, de combater as
prticas escravistas.
D) por manter relativo apego doutrina, pouco se envolveu nas questes terrenas da
colnia, preferindo manter-se distanciada dessas questes.

18

Questo 34
Sobre a correlao existente entre o desenvolvimento da atividade mineradora e a
expanso da pecuria, CORRETO afirmar que

A) as duas atividades foram o meio encontrado pela coroa portuguesa para ocupar as
pores mais ridas do territrio, dominadas pelos ndios mais selvagens e hostis.
B) utilizando-se basicamente da mesma mo-de-obra (mestios livres), as duas
atividades foram, simultaneamente, base da ocupao do semi-rido nordestino e do
cerrado mineiro.
C) o crescimento da minerao em Minas Gerais estimulou largamente a
comercializao de gado em p, o qual servia como fora motriz e tambm se
prestava ao abate.
D) o desenvolvimento da pecuria intensiva no sul foi um forte fator de concorrncia e
induziu decadncia da pecuria nordestina dos engenhos.



Questo 35
Dentre os acontecimentos que reformataram a sociedade ocidental na modernidade,
podemos situar algumas das chamadas transformaes no esprito, analisadas por Max
Weber no clssico A tica protestante e o esprito do capitalismo.

Nessa obra, a tese central defendida por Weber a de que

A) o protestantismo, base terica das revolues liberais mais expressivas e radicais, j
anunciava na sua origem sua eminente vocao para a poltica, fato que se percebe
at os dias que correm.
B) originados em universos distintos, o esprito empreendedor do capitalismo e a
postulao do sucesso como sinal divino da predestinao acabaram por se
conjugar positivamente na gnese do capitalismo concorrencial contemporneo.
C) articulados em torno dos mesmos objetivos, o capitalismo e as religies protestantes
tornaram-se uma importante ferramenta de alavancamento do sistema industrial
capitalista, sendo seu principal elemento de impulso.
D) defendendo ambos o trabalho campons autnomo e o fim da escravido, tanto o
protestantismo quanto o capitalismo podem ser considerados a alma mater do
capitalismo industrial sendo, portanto, imprescindveis sua gnese.

19

Questo 36
Sobre o Iluminismo, assinale a alternativa CORRETA.

A) O filsofo Aristteles, autor da "Potica", pode ser considerado um proto iluminista em
virtude de seu idealismo.
B) Voltaire, autor da "Divina Comdia", satirizou as religies orientais por seu
obscurantismo e misticismo.
C) Montesquieu, autor dos "Discursos sobre a Segunda Dcada de Tito Livio", pode ser
considerado o pai da sociologia.
D) Jean-Jacques Rousseau, autor do "Discurso sobre a desigualdade." representa a
faceta socialmente reformista do Iluminismo.


Questo 37
Sobre a Revoluo Francesa, iniciada em 1789, CORRETO afirmar que

A) marcou profundamente o ocidente e redesenhou, definitivamente, o mapa da Europa
ocidental a partir do incio do sculo XIX.
B) resultou do desejo manifestado pelo "Terceiro Estado" de construir uma nova relao
de poder, alternando a dinastia dominante na Frana.
C) tratou-se de um marco histrico, sobretudo porque sua radicalidade inicial contribuiu
largamente para o redesenho poltico do mundo contemporneo.
D) foi palco das primeiras aes terroristas no mundo, com exploso de bombas e
amplos danos s populaes civis, em geral alheias ao problema.


Questo 38
Sobre a revoluo americana, CORRETO afirmar que

A) resultou do agravamento dos conflitos entre Inglaterra e suas colnias americanas,
sobretudo a partir do abandono da poltica de "negligncia salutar" por parte da
primeira.
B) tem suas origens remotas na tradicional forma da organizao comunitria federativo-
constitucional norte-americana, desenvolvida desde o incio da colonizao.
C) resultou da quebra de contratos celebrados no mbito do Comrcio Triangular
(acordos trilaterais Inglaterra/EUA/Antilhas), condio no aceita pelos americanos.
D) teve origem no fracasso da "Festa do Ch" (Tea Party), tradicional evento que
celebrava a unio entre os dois povos, que foi boicotada pelos Ingleses em grave
afronta diplomtica.

20

Questo 39
Sobre a dianteira assumida pela Inglaterra no processo da Revoluo Industrial,
CORRETO afirmar que

A) derivou de suas inmeras vantagens comparativas, entre elas a ampla disponibilidade
de mo-de-obra especializada no processo de produo industrial eletro metalrgica.
B) est ligada a uma confluncia de fatores polticos e econmicos, alm de viso liberal,
os quais foram bem assimilados pela Coroa e resultaram numa posio
diferencialmente positiva.
C) deriva da grande disponibilidade de terras agricultveis, o que tornava mais fcil a
produo de insumos como a seda, o carvo mineral e alimentos em geral.
D) est ligada ao desenvolvimento de estratgias empresariais de sucesso por parte da
mo-de-obra manufatureira, a qual se tornou a principal fiadora das inovaes
tecnolgicas.


Questo 40
De fins do sculo XVIII a incios do XIX o Sistema Colonial comea a demonstrar sinais de
sua falncia.

Segundo a historiografia mais contempornea e sobre as origens da Crise do Sistema
Colonial, CORRETO afirmar que as ideias libertrias

A) surgem de uma tomada de conscincia popular acerca da iniquidade da dominao
colonial.
B) partem de uma grande articulao liberal internacional, presente em vrios pases da
Amrica Latina e frica.
C) surgem da conscincia colonial acerca da necessidade imediata de interrupo do
extermnio dos povos indgenas,
D) surgem de uma ampla gama de fatores, que vo das ideias iluministas tomada de
conscincia dos excessos da explorao colonial.


21

Questo 41
Sobre o processo e a emancipao poltica do Brasil, iniciados na primeira dcada do
sculo XIX, CORRETO afirmar que

A) resultou da gradativa tomada de conscincia "do viver em colnias" por parte dos
escravos negros.
B) significou a adeso das elites brasileiras aos projetos e ideologias nacionalistas, ento
em curso na Europa.
C) alimentou-se, simultaneamente, das presses internas e da conjuntura internacional,
que permitiu o deslocamentoo da corte portuguesa.
D) significou o ajustamento da situao poltica a uma situao econmica da autonomia
j em vigor desde o sculo XVIII.


Questo 42
De acordo com Karl Marx, o socialismo seria o sistema econmico-produtivo que deveria
suceder ao capitalismo.

Diante desse sistema econmico e na viso desse pensador, CORRETO afirmar que

A) o socialismo seria resultante de uma retomada histrica do modo de produo
asitico, porm com a efetiva socializao dos resultados da economia.
B) o comunismo primitivo, base das primeiras civilizaes, seria retomado, porm com a
mediao de um Estado forte e intervencionista, redistribuidor da riqueza.
C) no socialismo cientfico, a conscincia social ocidental, crescentemente humanista,
resultaria num engajamento cada vez maior das prprias classes dirigentes nas
causas sociais.
D) o socialismo seria um sistema econmico de gesto centralizada, em que o Estado
ainda precisaria fazer a regulao econmica fundamental, de modo a minimizar os
efeitos da superexplorao do trabalho.

Questo 43
Sobre a formao do Estado Nacional no Brasil do sculo XIX, CORRETO afirmar que

A) obedeceu a uma dinmica gradual e cumulativa, sobretudo atravs do
desenvolvimento das instituies tpicas do Estado Nacional.
B) alimentou-se de smbolos valorizados na Europa, vistos pelas elites imperiais como
inevitveis, dada nossa "menoridade" cultural relativa.
C) s veio a se consolidar quando da proclamao da repblica, quando o pais
conseguiu se libertar da dinastia dos Bragana.
D) foi colocada sob suspeita por uma srie de movimentos sediciosos da segunda
metade do sculo, os quais reinvindicavam maior participao.
22

Questo 44
So movimentos do perodo regencial

A) a "Balaiada", a "Rebelio Praieira" e a "Revolta do Vintm."
B) a "Sabinada", a "Farroupilha" e a "Cabanagem".
C) a "Rebelio Liberal", a "Revolta dos Mals" e o "Motim da Cachaa".
D) a "Conjura de Gois", a "Balaiada" e o "Quebra-quilos".


Questo 45
A aprovao da lei de terras no segundo reinado foi um momento de consolidao plena
da hegemonia da aristocracia rural na gesto dos negcios de Estado no Brasil. A
aprovao desta lei, segundo Jos de Souza Martins, tinha por objetivo:

A) favorecer a vinda do imigrante estrangeiro, desde que pudesse adquirir terras, o que
"branquearia" notavelmente a mo-de-obra camponesa.
B) estabelecer regras e limites ao latifndio, o que desagradou profundamente as elites
agrrias e ocasionou a queda do gabinete Zacarias.
C) definir rgidos controles de acesso terra, privilegiando a aristocracia j detentora de
grandes fazendas e inibindo a pequena propriedade.
D) identificar e conhecer as terras de domnio pblico, de modo a permitir polticas
redistributivas de terras, de modo a atrair os europeus


Questo 46
Sobre a estruturao da economia cafeeira no Brasil, CORRETO afirmar que

A) iniciou-se no vale do Rio Paraba e depois avanou em direo ao oeste paulista,
baseada sempre em trabalho escravo.
B) baseou-se, inicialmente, na MDO ex-escrava, tornada disponvel pelo
desaquecimento da economia nordestina, porque a escravido j fora abolida.
C) iniciou-se no vale do Paraba, com base em MDO escrava, e em seu crescimento,
incorporou novas reas, agora com MDO predominantemente livre.
D) desde o incio, tomou ares de empreendimento tipicamente capitalista, predominando
a grande concentrao de terras e o trabalho livre.

23

Questo 47
A expresso "Nova Lisboa", utilizada em alguns panfletos nordestinos da primeira metade
do sculo XIX, referia-se ao Rio de Janeiro e s elites imperiais em geral.

A origem dessa avaliao poltica pode ser encontrada CORRETAMENTE

A) na disposio das elites cariocas em reestabelecer a dependncia em relao a
Portugal, tal como era antes da emancipao.
B) nas dificuldades encontradas pelos nordestinos em se dirigir ao Rio de Janeiro, dada
a precariedade dos transportes da poca.
C) no comportamento das elites que assumiram o controle do Estado ps-
independncia, crescentemente centralizador e autoritrio.
D) na articulao de uma poltica externa totalmente desvinculada dos interesses
nordestinos, que eram pr-franceses e anti lusitanos.


Questo 48
So formas de trabalho livre aplicadas na agricultura brasileira do sculo XIX

A) o colonato, a parceria e o usucapio.
B) a "meao", o arrendamento e o entrudo.
C) a meao, o colonato e a parceria.
D) o morgadio, a servido e o colonato.


Questo 49
Sobre a chamada questo militar no Brasil s vsperas da Repblica, CORRETO
afirmar que

A) resultou de profunda insatisfao das tropas com a queda do Gabinete do Visconde
de Ouro Preto, poltico de grande ascendncia sobre os militares desde sua eleio
como primeiro ministro.
B) resultou de uma acmulo de fatores que vo desde a profissionalizao do exrcito
at o sentimento de insatisfao com a estrutura da carreira e seu lugar social s
vsperas da proclamao.
C) tratou-se de um movimento das populaes setentrionais frente ao fato de que no se
considerariam efetivamente contemplados com as polticas imperiais para a regio da
banda oriental.
D) configurou-se como a crise que se seguiu vitria na guerra do Paraguai, a qual teve
um alto custo humano, civil, poltico e, sobretudo, tico, na medida em que a
sociedade se dava conta das atrocidades cometidas.

24

Questo 50
Sobre o Brasil da Primeira Repblica, CORRETO afirmar que

A) organizada em bases oligrquicas, a primeira Repblica no Brasil no tardou a
demonstrar o seu reduzido flego para suportar as mudanas que a populao
requeria, tornando-se objeto de desconfiana por parte da populao.
B) militarizada desde a origem, a Repblica brasileira foi chamada na origem de
"repblica da espada", aluso ampla hegemonia dos jovens oficiais formados nas
academias militares, sempre portando seus espadins.
C) organizada a partir das mesmas premissas do Imprio; latifndio, monocultura e
escravido, a Repblica s veio a se legitimar de fato aps as primeiras dcadas, com
o governo de Campos Sales.
D) marcada desde o incio por violentos confrontos sociais, a Primeira Repblica no
Brasil s se efetivou aps uma srie de conflitos, como as revoltas da vacina e da
chibata, quando so derrotados os insurgentes.


Questo 51
Sobre o movimento de 1930, CORRETO afirmar que envolveu

A) militares, religiosos e sindicalistas.
B) tenentes, profissionais liberais e aristocratas.
C) oligarquias dissidentes, tenentes e trabalhadores.
D) profissionais liberais, militares e aristocracia rural.


Questo 52
So empresas criadas dentro do esprito intervencionista do primeiro governo Vargas,
EXCETO:

A) Companhia Vale do Rio Doce CVRD.
B) Companhia Siderrgica Nacional CSN.
C) Petrleo Brasileiro SA PETROBRAS.
D) Fbrica Nacional de Motores FNM.

25

Questo 53
Sobre o primeiro governo Vargas, CORRETO afirmar que

A) foi, desde o incio, estruturado como uma ditadura militar de contornos fascistizantes,
tendo se inspirado nos nascentes movimentos autoritrios europeus.
B) consoante a seu compromisso com a Democracia, Vargas preocupou-se,
imediatamente aps chegar ao poder, em convocar uma Assembleia Nacional
Constituinte.
C) conviveu todo o tempo com a permanente contradio entre alguns membros de seu
governo, oriundos de grupos e ideologias profundamente distintos entre si.
D) foi constitudo a partir de compromissos eleitorais assumidos junto aos eleitores e
com os constituintes eleitos em 1934, fato que resultou em forte tendncia
modernizante.



Questo 54
So caractersticas do populismo, EXCETO:

A) Personalismo.
B) Pragmatismo.
C) fragilidade partidria.
D) Autoritarismo.


Questo 55
Assinale a alternativa que resume CORRETAMENTE o golpe civil-militar de 1964.

A) Tratou-se de uma interrupo na vida democrtica nacional, com suspenso de
eleies e cassaes generalizadas, com o objetivo de promover uma modernizao
conservadora autoritria.
B) Tratou-se de medida extrema qual foram levados os militares, descontentes com os
rumos do populismo e em busca do reestabelecimento da democracia liberal
ameaada.
C) Tratou-se de inciativa emulada a partir dos interesses do capitalismo internacional
que, j ento, possua a expectativa de adquirir controle sobre as riquezas naturais
brasileiras.
D) Tratou-se de mais um episdio de luta de interesses, contrapondo, de um lado, os
detentores de grandes glebas territoriais e, de outro, os empresrios industriais que
pretendiam modernizar o campo fora.



26

Questo 56
Entre os partidos que viabilizaram a chamada "Aliana Democrtica", arranjo poltico que
viabilizou a Nova Repblica, assinale a alternativa CORRETA.

A) PT e o PDT.
B) PT e o PMDB.
C) PMDB e o PFL.
D) PSDB e o PDT.


Questo 57
A Assembleia Nacional Constituinte que deu forma Cconstituio de 1988 foi eleita em
1986, com parlamentares que foram designados para trabalhos que exerceriam
simultaneamente as funes congressuais regulares e as funes constituintes. Uma das
crticas que se fez poca foi a de que o acmulo das duas funes poderia permitir a
ecloso de negociaes "pouco republicanas".

O processo de troca de apoio politico por recursos ou cargos conhecido no Brasil como

A) corporativismo.
B) fisiocratismo.
C) fisiologismo.
D) parlamentarismo.


Questo 58
Sobre a Primeira Grande Guerra Mundial, assinale a afirmativa que apresenta a descrio
CORRETA.

A) Foi um subproduto da soma das tenses nacionalistas com as decorrentes da corrida
imperialista pelo controle da frica, Oriente e sia.
B) Resultou da grande corrida por novos mercados de consumo, com os quais as
naes mais industrializadas pretendiam estabelecer relaes.
C) Resultou da posio beligerante adotada pelos pases asiticos em reao ao
estabelecimento de enclaves comerciais em seus territrios.
D) Foi fruto de uma srie de crescentes equvocos diplomticos, que acabaram por
fechar as portas da Europa ao comrcio internacional asitico.


27

Questo 59
Dentre os principais aspectos que caracterizam a Segunda Grande Guerra Mundial,
CORRETO afirmar que

A) foi um momento dramtico na histria europeia, cenrio nico do teatro de guerra, a
qual resultou devastada depois do conflito.
B) resultou de uma grande corrida imperialista, sendo a Alemanha preterida em todas as
suas pretenses territoriais americanas.
C) originou-se, sobretudo, da no resoluo da beligerncia resultante de Primeira
Guerra, a qual restou apenas latente nos anos que as separam.
D) contraps o novo e o velho mundo, sendo os grandes vitoriosos, ao final, os
americanos, que saram dominando amplamente os mercados.


Questo 60
Sobre a Revoluo Russa de 1917, CORRETO afirmar que

A) foi parte de um grande ciclo de transformaes que envolveu e abarcou todo o mundo
civilizado, tendo acelerado a insero da Rssia no capitalismo mundial, ainda que
sob a planificao leninista.
B) pode ser definida como um momento privilegiado da expanso europeia quando,
embora sob controle estatal, a Rssia mergulha profundamente na cultura ocidental,
atravs de sua porta ocidental: So Petersburgo.
C) foi evento nico, at ento, e reformatou todo o universo das relaes internacionais,
em especial as concernentes autonomia dos povos, tendo a URSS, sucessora do
Imprio Russo, se tornado fiadora de vrios projetos autonomistas.
D) pode ser definida como uma inflexo decisiva nas relaes multilaterais mundiais,
sobretudo por sua capacidade de expanso generalizada, sendo inmeras as
revolues que se sucederam na esteira de seu sucesso, ainda nas primeiras
dcadas do sculo XX.


Questo 61
Sobre a crise de 1929, assinale a alternativa que a define CORRETAMENTE.

A) Resultou da falta de planejamento e controle fiscal por parte dos EUA, o que propiciou
um efeito domin em suas empresas.
B) Resultou de sucessivas e recorrentes supersafras ocorridas no meio-oeste
americano, as quais resultaram em queda vertiginosa de preos.
C) Foi uma tpica crise de superproduo capitalista, resultado de euforia prvia sem
limites, o que gerava crescimento artificial e no sustentvel.
D) Resultou de severa quebra de safra e produziu reaes descontroladas do mercado,
impedindo os formadores de preos de se posicionarem.
28

Questo 62
Entre as aes da poltica norte-americana do ps-guerra, sobretudo na esteira na
Revoluo Cubana, figuram iniciativas mais ou menos intervencionistas no conjunto da
Amrica Latina e Caribe.

Entre essas aes devem-se alinhar

A) a "Doutrina Monroe", a "Operao Big Brother" e a "Aliana para o Progresso".
B) a ao "Ouro para o Bem do Brasil", a "Operao Condor" e o "Plano SALTE".
C) a tentativa de desembarque na "Baa dos Porcos" e a operacao "Brother Sam".
D) a "Crise dos Msseis em Cuba" e o "Embargo Econmico ps-Castro".


Questo 63
Assinale a alternativa em que esto listados CORRETAMENTE os pases que foram
integrantes do antigo pacto de Varsvia.

A) Polnia e Venezuela.
B) Romnia e Grcia.
C) Sucia e Leningrado.
D) URSS e Bulgria.


Questo 64
Entre as organizaes multilaterais criadas em resposta aos problemas da Guerra Fria,
CORRETO afirmar que uma das mais importantes a

A) Organizao das Naes Unidas ONU.
B) Organizao Pan-americana de sade OPAS.
C) Organizao para Libertao da Palestina OLP.
D) Organizao do Tratado do Atlntico Norte - OTAN.


29

Questo 65
Assinale a alternativa em que apresenta CORRETAMENTE a traduo da expresso
Terceiro Mundo.

A) Um determinado grupo de pases no automaticamente alinhados ao capitalismo ou
ao consumismo de Estado.
B) Pases importantes no pertencentes aos blocos j conhecidos, o "Velho Mundo"
(Europa) e o "Novo Mundo" (Amricas).
C) Pases da frica e da sia, entre outros, chegados tardiamente corrida
desenvolvimentista e relativamente desindustializados.
D) Pases da Amrica Latina, em geral, dada sua subservincia ora ao primeiro mundo
(EUA) ora ao segundo mundo (URSS).





Questo 66
Sobre o subdesenvolvimento latino-americano dos anos 1960, CORRETO afirmar que

A) o subdesenvolvimento foi tributrio de uma srie de decises equivocadas durante a
Segunda Grande Guerra Mundial, quando, em bloco, os pases da Amrica Latina se
recusaram-se a promover o modelo substitutivo de importaes.
B) a fragilidade econmica do continente explica-se pela forte concentrao de renda e a
adeso crescente e incondicional, nos anos 1960, a governos corruptos e fortemente
dependentes do apoio externo norte-americano.
C) a maior parte dos pases latino-americanos, nos anos 1960, ainda era fortemente
dependente de atividades agrcolas e/ou extrativistas, sendo, portanto, reduzidos os
nveis de complexidade e rentabilidade econmicas.
D) derivou de uma srie de circunstncias essencialmente polticas, pois a instabilidade
vigente no continente afastava, definitivamente, os investimentos estrangeiros por
temor de choques econmicos anticapitalistas.



30

Questo 67
A expresso "Consenso de Washington", bastante popular h alguns anos, designava
uma viso neo-liberal hegemnica a ser "sugerida" pelos EUA a seus pases "associados".

Entre os principais instrumentos a serem utilizados nesse processo de convencimento,
CORRETO citar

A) a adeso a valores humanitrios e democrticos, como os que foram consensuados
no "Pacto de So Jos da Costa Rica".
B) o radical cumprimento da agenda econmico-ambiental, definida pelos pases do
primeiro mundo nos "protocolos de Davos".
C) a adeso aos conceitos fiscalistas e monetrios do FMI, ao qual se subordinavam
aqueles que precisavam de emprstimos.
D) a definio de uma agenda positiva sobre o meio-ambiente, a qual geraria "crditos-
carbono" a serem financeiramente compensados.




Questo 68
Em meados dos anos 1980, os termos russos Glasnost e Perestroika passaram a
frequentar o noticirio mundial com grande intensidade. O melhor sentido para esses
termos alude ao contedo genrico de "reformas", tanto no sentido poltico quanto no
econmico.

Entre as medidas iniciais mais candentes tomadas pelo governo da extinta URSS,
CORRETO citar

A) a volta da emisso de passaportes civis, reestabelecemento do direito de ir e vir.
B) a extino da priso dos cidados russos por convices polticas e ideolgicas.
C) a readmisso do catolicismo como religio aceita, junto aos demais cultos j aceitos.
D) o conjunto de medidas que preparava o terreno para uma maior abertura econmica
ao capital.


Questo 69
Entre os pases que compunham a antiga "cortina de ferro", expresso da guerra fria que
sobreviveu at o fim da URSS, incluem-se CORRETAMENTE:

A) Cuba e Bulgria.
B) Afeganisto e Ir.
C) Azerbaidjo e Curdisto.
D) Romnia e Polnia.

31

Questo 70
Entre as tenses ainda vigentes na regio do Oriente Mdio, chama a ateno a
intercorrncia dos conflitos remanescentes da Guerra Fria.

Essa observao acima pode ser associada CORRETAMENTE

A) ao apoio europeu irrestrito causa Drusa.
B) aliana estratgica entre Rssia e a Sria.
C) ao papel reservado ao Egito na Guerra do Yon Kipur.
D) aos massacres de Sabra e Chatila, perpetrados a mando dos EUA.


Questo 71
Sobre a Palestina, no plano das organizaes internacionais, assinale a alternativa
CORRETA.

A) Tal como o Vaticano, mas por presso dos EUA, foi um dos ltimos pases a ser
admitido como pleno no conselho da ONU.
B) representada, nas organizaes internacionais, pela OLP, principal fora poltica da
regio ainda no autnoma.
C) Tem assento na Assembleia Geral da ONU como observador, tal como o Vaticano, e
o faz por meio da Autoridade Nacional Palestina.
D) Agora controlada pelo Hamas, tem optado por aes terroristas, o que ensejou sua
expulso da ONU, onde tinha status de membro provisrio.


32

Questo 72
Assinale a alternativa onde se encontra a definio CORRETA do neoliberalismo.

A) Criado a partir das experincias de governo de Margareth Tacher, na Inglaterra, e de
Bill Clinton nos EUA, o neoliberalismo prope uma nova diviso Internacional do
trabalho, com preponderncia dos grandes.
B) Estruturado a partir do encontro de Davos, na Sua, em 1989, o neo-liberalismo
prope a abertura generalizada das relaes comerciais bilaterais entre os EUA e a
Europa e todo o mundo capitalista, sem prejuzo de tentar estender essa influncia a
outros povos.
C) Originado de uma conjuno de fatores econmicos e de uma notvel harmonia de
polticas entre Inglaterra e EUA, j no incio dos anos 1980, tem como premissa
bsica a diminuio do tamanho do estado, tanto no nvel executivo direto quanto na
gesto da economia.
D) Concebido como poltica macroeconmica preconiza que, se o Estado se dedicar ao
processo produtivo, atravs de empresas pblicas, elas devem se comprometer com
a busca incessante do lucro, em detrimento de qualquer sensibilidade ou repercusso
social.


Questo 73
Sobre o neoliberalismo no Brasil, CORRETO afirmar que

A) teve incio durante o governo Collor, seguindo inalterado, em termos absolutos, at os
dias que correm.
B) ganhou aqui contornos diferenciados e mais inclusivos, priorizando gastos sociais
desde os anos 1980.
C) embora tardiamente implantado no Brasil, o neo-liberalismo tem tido aqui vida longa,
adaptando-se a diferentes governos.
D) foi a marca distintiva do primeiro governo Sarney, destacando-se como sua poltica o
"Plano Cruzado".

33

Questo 74
Sobre os Zapatistas no Mxico, CORRETO afirmar que

A) so um movimento nacionalista extremo e reinvindicam, entre outras medidas, a
devoluo do Texas e do Novo Mxico pelos EUA.
B) originados na questo da terra, tem forte identidade camponesa, optando por formas
de mobilizao que expressam essa identidade.
C) com militantes ligados ao ativismo cristo radical, os Zapatistas pregam uma espcie
de luta fundamentalista pela terra mexicana.
D) armados por parceiros internacionais, notadamente os cubanos, os Zapatistas tem
sobrevivido tambm de sequestros e trfico de armas.


Questo 75
So organizaes fundamentalistas aquelas em que

A) o nacionalismo to exacerbado, que acaba por incitar simples destruio do outro,
dada a impossiblidade de seu "renascimento".
B) o respeito aos direitos fundamentais e autonomia dos povos atinge dimenso blica,
apelando sempre luta armada.
C) os princpios e fundamentos esto em diferentes textos sagrados, que passam a
organizar a viso de mundo, de sociedade e de Estado dos militantes.
D) o fundamento de toda a autoridade est nos lderes religiosos, vistos como intrpretes
privilegiados das "escrituras" e alados liderana tambm civil.



Questo 76
Sobre a crise econmica de 2008, CORRETO afirmar que

A) teve sua origem no mercado financeiro, alastrando-se depois por praticamente todos
os segmentos da economia.
B) originada no mercado hipotecrio norte-americano, s se alastrou pela Europa em
virtude das filiais bancrias ali instaladas.
C) teve reduzida repercusso no mercado asitico, que estava protegido pelo desenho
prprio de sua economia, mais tecnolgica.
D) embora dramtico nos EUA e na Europa, praticamente no teve repercusses na
Amrica Latina, em virtude de seu agrarismo fundamental.





34

Questo 77
Sobre as repercusses da crise de 2008 no Brasil, CORRETO afirmar que

A) conforme dito poca pela mais alta autoridade governamental, "a crise no teve
qualquer repercusso sobre o pas."
B) embora perceptvel, a crise no chegou a abalar os pilares da economia, bem como
da poltica econmica brasileira.
C) foi bastante grave e responsvel pela falncia do empresrio-smbolo do pas, que foi
excludo da lista dos mais ricos da Forbes.
D) foi responsvel pela queda vertiginosa das aes da PETROBRAS, que hoje se
encontram no patamar mais baixo da Histria.


Questo 78
Assinale a alternativa que apresenta os integrantes do grupo que a mdia denomina
BRICS.

A) Brasil, Rssia, Irlanda e China.
B) Brasil, Romnia, Itlia e China
C) Brasil, Rssia, ndia e China.
D) Brasil, Rssia, ndia e Chile.


Questo 79
Sobre os grandes blocos econmicos, assinale a alternativa CORRETA.

A) ALCA a aliana econmica estabelecida entre pases do CONESUL, organizao
conexa porm com motivao fundamentalmente poltica.
B) MERCOSUL uma associao de pases para livre comrcio na Amrica Latina, que
inclui tambm membro do norte do continente.
C) UNASUL o brao comercial dos pases integrantes da bacia do Rio Prata, a qual
tem por objetivo estabelecer livre fronteira alfandegria.
D) O G-8 foi criado como oposio Unio Europeia, que criou a zona do euro e foi
motivo de grande insatisfao empresarial nos EUA.









35


Questo 80
Um dos principais dilemas dos BRICS foi expresso por ocasio da proposio chinesa de
estabelecimento de uma moeda comum para as negociaes bilaterais com o Brasil.

Sobre esta proposio, assinale a alternativa CORRETA.

A) Foi rapidamente abortada, por ser economicamente inexequvel nos termos estritos
do capitalismo de Estado implantado pelo modelo chins.
B) Embora bombstica, a proposta rapidamente perdeu fora frente reao
internacional e s dificuldades operacionais em economias abertas.
C) Foi inviabilizada pelo prprio Brasil, que no dispunha de reservas suficientes em
Yen, moeda nacional chinesa.
D) Tem sido ainda discutida pelos dois pases que esperam em breve assinar novo
protocolo de cooperao cambial sobre a matria.

36

































37

FOLHA DE RESPOSTAS
(RASCUNHO)



AO TRANSFERIR ESSAS MARCAES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, OBSERVE
AS INSTRUES ESPECFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.

USE CANETA ESFEROGRFICA AZUL OU PRETA.
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