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- Conocer los aspectos epistemológicos que fundamentan la acción legal, psicológica, sanitaria, social y educacional que abarcan la acción integral sobre la marginación e inadaptación social.
- Saber qué entendemos por marginación e inadaptación.
- Tomar conciencia de la problemática de ciertos colectivos socialmente marginados y/o inadaptados para ampliar conocimientos y eliminar prejuicios.
- Conocer cuáles son las características psicológicas que nos permiten identificar y conocer más a fondo las motivaciones internas de las personas en riesgo de sufrir una situación de inadaptación y/o marginación social.
- Conocer y detectar cuáles son los ambientes socioculturales que favorecen el florecimiento y mantenimiento de esta realidad social.
- Promover criterios de actuación adecuados por parte de los diferentes servicios a los problemas derivados de una situación de inadaptación y/o marginación social en los diferentes ámbitos y situaciones en los que se desarrollan.
- Formar a los educadores/as (en su concepción más amplia) como agentes responsables de la realidad comunitaria en la que están insertos.
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Formacin a Distancia y Permanente de Educadores/as
http://cursosanimacion.weebly.com formacionadistancia@arrakis.es Apdo. 3049 -36205 VIGO- Espaa Tfno/Fax.: 986-25 38 66 / Mvil: 615-38 30 03 Sguenos en: Curso a distancia toda Espaa para educadores, trabajadores sociales, animadores socioculturales, integradores sociales, monitores de tiempo libre, maestros, pedagogos... 3 MARGINACIN Y POBREZA La situacin de marginacin puede estar asociada a situaciones de pobreza al igual que tambin la inadaptacin pero vamos a centrarnos en la marginacin y su relacin con la pobreza. Un breve anlisis histrico nos permite observar que durante muchos siglos los pobres fueron ignorados, cediendo a la religin cualquier inters o explicacin a propsito de ellos. Como nos recuerda Foucault, los pobres compartieron con los locos el gran encierro del siglo XVII. El edicto real de 1656 trataba de impedir La mendicidad y la ociosidad como fuentes de todos los desordenes. Con la creacin del hospital se sustituyen las medidas de exclusin puramente negativas por medidas de encierro, el desocupado no ser ya expulsado ni castigado, es sostenido con dinero de la nacin a costa de su libertad personal: es la primera intervencin estatal. Entre l y la sociedad se establece un sistema implcito de obligaciones: tiene derecho a ser alimentado, pero debe aceptar el constreimiento fsico y moral del internamiento. Este encierro tiene el mismo sentido en toda Europa es un ejemplo de respuesta dada por el Estado del siglo XVII- XVIII a una crisis econmica que afecta al mundo occidental, escasez de empleo, descenso de salarios. Con la Revolucin Industrial los pobres abandonan los asilos para incorporarse a un novedoso mercado laboral en el que para trabajar ya no era necesario estar vinculado a la tierra. La marginalidad segua siendo posible pero reducida numricamente y desposeda de explicaciones metafsicas, se fue convirtiendo en un fenmeno capaz de despertar el inters de los cientficos. El pensamiento moderno se ha ido, a su vez, dotando de instrumentos frente a la marginalidad social y la conducta inadaptada, uno de estos instrumentos es el llamado trabajo social, que se desarrolla en un modelo de sociedad concreto: El capitalismo, generador de fuertes desequilibrios econmicos y desigualdades sociales. La forma en que las sociedades ricas resuelven sus necesidades de bienestar contribuye a incrementar los desequilibrios ecolgicos y de distribucin de la riqueza. Despus de la Revolucin Industrial y apoyndose especialmente en los perodos de expansin y acumulacin postblica, se fue haciendo fuerte en las sociedades del norte-capitalistas, la falsa idea de crecimiento ilimitado y de consumo mximo de recursos desde el cuanto ms, mejor, hasta llegar a un punto en el que tal creencia no slo se presenta como incuestionable e irrenunciable sino que configura una buena parte del discurso del Deseo de estas sociedades. De espaldas a los lmites de la biosfera y a los desequilibrios sociales se ha realizado un doble desplazamiento del discurso del Deseo: De personas a objetos, de bienes y actividades no monetarizadas a bienes y actividades monetarizadas, de este modo 4 se ha ido conformando un modelo pobre en posibilidades y perspectivas e injusto y desigual en su esencia. El discurso del deseo y del bienestar, configurado como fiel siervo de las necesidades del Capital, se torna trampa para las posibilidades de supervivencia de una buena parte del Planeta y para las posibilidades del bienestar (definido previamente por valores culturales) para los que ya tienen asegurada la supervivencia. Si se consideran las necesidades de supervivencia (alimentacin, cobijo, salud) y las necesidades de bienestar (afecto, identidad, proyeccin personal, conocimiento, poder, ocio, etc.) y lo relacionamos con un nmero limitado de recursos, podemos observar cmo la forma en que las sociedades del norte resuelven sus necesidades de bienestar, hacen disminuir las posibilidades del sur y de generaciones futuras de resolver sus necesidades de supervivencia. Las necesidades de supervivencia no son negociables, o por lo menos no deberan serlo. Son rgidas en sus mnimos imprescindibles. Desde una aparente variedad de discursos (entre los que a pesar de las diversas etiquetas, conservadores y progresistas dominan los tonos templados del sistema capitalista), a grandes rasgos se han ido configurando las diferentes formas de abordar la llamada pobreza a travs de las polticas sociales, entendidas como aquel conjunto de actividades del Estado que no estn orientadas a fines productivos sino remediadores, ocupndose de nivelar desigualdades y ayudando a quienes estn comparativamente peor. Toda poltica social se operativiza, en sentido estricto, desde rganos especializados de la Administracin Pblica que coordinan, reglamentan y gestionan los recursos, entre ellos, los Servicios Sociales. La pobreza estructural que ya estaba presente en el mundo (originada por una mala distribucin de la riqueza) se le suman otras formas. La marginacin hoy se caracteriza por la presencia de niveles ms elevados de criminalidad, la desorganizacin familiar o las perturbaciones afectivas, producto de los ajustes y de la desarticulacin generalizada de las nuevas economas incluyendo a los sectores de clase media, jubilados, trabajadores fabriles, que ven cmo sus condiciones de vida elementales se van deteriorando significativamente. Hoy surgen nuevos perfiles de marginalidad y pobreza, insercin laboral precaria, insuficiencia de ingresos, movilidad descendente y violencia, que asociados a pautas de segregacin residencial y educativa, acentan la desintegracin y segmentacin social (Katzman 1996: Marginalidad e integracin social en Uruguay. Ed. CEPAL, Montevideo). Ninguna de estas denominaciones intenta adentrarse en el anlisis de las causas de la pobreza fundamental para erradicarla. LA POBREZA: En todas las pocas se ha indagado en las causas/efectos de la pobreza, buscando argumentos que la justificaran. 5 Al principio la pobreza no era problema pues se dedicaban a la subsistencia. A medida que el hombre se hace sedentario hay ms personas en pobreza. Durante la Edad Antigua y Media, las justificaciones eran religiosas y/o morales: se consideraba a los pobres dignos de ayuda, caridad, etc., Con el inicio del industrialismo y enfoque liberal, se consider la pobreza como producto inevitable de la naturaleza (que favoreca a las clases superiores) del desarrollo capitalista y del progreso social, justificndose su existencia y evitando cualquier intervencin poltica a su favor (D. CASADO). En nombre y en defensa del progreso, el liberalismo se opona a nivelar (rentas, ingresos...), por entender que extendera la pobreza a la mayora de la poblacin. Se defender el principio de supervivencia de los ms aptos (la pobreza se produca por la menor capacidad y adaptabilidad laboral de determinados grupos de trabajadores, que seran los responsables de su situacin) y se afirmar que la desigualdad social era necesaria. A partir del S. XVI, se producen notorias diferencias en los pases de tradicin catlica. Se crean sistemas municipales de atencin a indigentes y vagabundos. La lacra del pauperismo (trmino que defina la situacin de extrema pobreza en la cual se encontraban las grandes masas de obreros) comienza a ser una de las preocupaciones fundamentales. Subsiste la concepcin de su valor y la exigencia de la limosna como medio eficaz para la vida eterna. El humanista J. L. Vives es una de las figuras europeas ms representativas del llamado movimiento humanstico del Renacimiento. Primer tratadista que enjuicia este problema en trminos sociolgicos, evidenciando los lmites y contradicciones de la histrica concepcin de la caridad. Proponan que si la Iglesia no haba podido remediar este problema, fuese el Estado quien destinase a los pobres tiles a trabajar, evitando que estuviesen ociosos y a quienes no pudiesen hacerlo, los enviase a instituciones de recogimiento (hospicios, casas de misericordia, etc). Durante los S. XVI al XVIII, este problema se aborda desde distintas pticas, en un intento de ordenar la caridad. Las vanguardistas soluciones de Vives y las ms drsticas de la Ilustracin no logran sus objetivos. La iglesia seguir encargndose de su asistencia hasta que el Estado decida convertirla en una de las funciones de la Administracin Pblica. Posteriormente, junto a esta corriente tradicional, aparece una tendencia revisionista. El pobre es visto como smbolo de peligrosidad y subversin social, elemento transmisor de enfermedades y epidemias sobre el que se impone urgente planificacin/control. Aparece como calamidad e injusticia social. Se plantea suprimir la mendicidad e iniciar nuevos caminos desde los poderes pblicos porque, a sus ojos, la limosna resulta insuficiente e, incluso, perniciosa para la sociedad, y la caridad, viciada en sus inicios, solo sirvi para tranquilizar las conciencias de los ricos. P. J. Ordez, en su Monumento triunfal de la Piedad Catlica (Madrid, 1673), 6 propone extinguir la mendicidad con Casas de Misericordia. En la lnea de Vives, estima lcita su prohibicin, siempre que la sociedad y los poderes pblicos les provea del vestido y alimento necesario, conforme su estado, porque el pobre necesita del socorro ajeno y, logrndolo, cesa el pretexto de mendigar. Tarea, por tanto, que incumbe al gobierno de la Repblica, al Estado. Su propuesta consiste en aplicar a los vagos la normativa legal y recoger a los pobres en hospitales con cuartos donde estn separados hombres de mujeres, y se alimenten, vistan y trabajen. Las ventajas de su reforma, sern, segn su opinin, las siguientes: Los nios con educacin, los mozos con empleo, los casados con ocupacin, los ancianos con asistencia, los dbiles con enseanza, los pasajeros con descanso, los peregrinos con devocin[...]. B. Ward en su Obra Pa aporta para su solucin integrarlos en la Sociedad y dotarles de un trabajo, sugiriendo un programa basado en encauzar la caridad, procurar la asistencia de los pobres intiles, facilitar ocupacin a los vlidos y desempleados... Posteriormente, en su Proyecto Econmico, adopta una postura ms dura y utilitaria donde modifica sus planteamientos. Su fin es desterrar la mendicidad, aliviar a los verdaderos pobres y procurar que los vagos se conviertan en seres tiles al Estado. En los sistemas polticos contemporneos, la pobreza, se basa en la desigualdad producida por la produccin e intercambio de riqueza, servicios y bienes, que la crean y mantienen. Nace de las estructuras sociales e implica que los hombres no tienen las mismas posibilidades a obtener derechos (laborales, polticos...) y beneficiarse de los bienes y servicios existentes. Pobre es alguien que escapa a las normas sociales y culturales ordinarias y que nos molesta por ser diferente (C.E. Pobreza..., Trab. cit.). En sentido estricto la pobreza supone la carencia de lo necesario para sustentar, mantenerse y vivir, la falta de ingresos para poder adquirir bienes y servicios mnimos indispensables para mantener un nivel de bienestar aceptable en la sociedad. Definir la pobreza entraa muchas dificultades al no existir un concepto vlido para todos los tiempos y lugares. La pobreza referencia al contexto social en que se la define y resulta evolutiva porque se modifica al pasar el tiempo y variar las circunstancias sociales. Segn autores: Situacin carencial a la que llegan los individuos o grupos al no tener acceso a los bienes, como consecuencia de la desigualdad originada por las relaciones de produccin capitalista y que conduce a la marginalidad (FDEZ-UTRILLA). Los individuos, familias o grupos de poblacin se encuentran en la pobreza cuando carecen de los recursos para: obtener el tipo de dieta, participar en actividades y tener las condiciones e instalaciones de vida que son acostumbradas, o al menos, ampliamente aceptadas y defendidas en las ciudades a las que pertenecen. Sus 7 recursos estn por debajo de los que disponen los individuos o familias medias y se ven, de hecho, excluidos de los modos, costumbres y actividades normales de la vida (TOWNSEND). La pobreza consiste en la carencia o escasez de bienes esenciales y bsicos que configuran el bienestar de una ciudad determinada: cultura, trabajo, ocio, convivencia, vivienda digna, estima, etc. como consecuencia de la desigualdad social y mal reparto de los bienes existentes (Foessa, 1996). Es pobre quien: - No puede ganarse el sustento y no cuenta con remanente para afrontar las situaciones de la vida cotidiana y requiere ayuda de personas o instituciones - No tiene y sufre por esas carencias. - No est en condiciones de satisfacer, de forma adecuada, el conjunto de necesidades, en trminos de bienes y servicios que otros, en un determinado perodo consideran necesarios, y carecen de recursos para vivir con dignidad. - Carece de vivienda, trabajo, alimento, atencin sanitaria... en fin, de unas condiciones mnimas de vida (ARNAND Y ARDID). En general, las definiciones sealadas, se sintetizan, segn su especificidad: - Identifican al pobre como carente de medios econmicos, sin sustento ni remanente para cubrir sus necesidades. - Admitir, adems del econmico, otros factores (sociales, afectivos, culturales, etc.). Se pueden distinguir unas: * Carencias primarias relacionado con la falta de bienes esenciales para el individuo como vivienda, alimento.. Para evaluar, a grandes rasgos, la situacin objetiva de pobreza de una persona se debe disponer de renta, que es la suma de: - La retribucin de los factores de produccin (capital y trabajo), denominado distribucin primaria (representa la renta privada bruta). - Las transferencias del sujeto a las administraciones pblicas o privadas, en impuestos directos o indirectos, contribuciones, cotizaciones, etc. ( ahorro socializado) - Las prestaciones sociales en dinero (pensiones o asignaciones), que es la distribucin secundaria (representa la distribucin del ahorro socializado) . - Los bienes y servicios colectivos (vivienda, enseanza, salud, medio ambiente, etc.), que representa la distribucin del ahorro socializado. * Carencias secundarias como acceso a la educacin, cultura, ocio... Desde diferentes perspectivas de anlisis: - Sociolgica: Carencia o falta de bienes [...] material o no material (FAIRCHILD); algo deseado o muy valioso, una situacin comparativamente desfavorable con respecto a otras. Incluye la idea de estrechez. - Psicolgica: Conjunto de situaciones de abandono, derrota y pasividad que impide 8 aprovechar las oportunidades sociales y crear una seguridad mnima alrededor del individuo, como cierto nivel de propiedad o de ahorro. Reyes Mate, la raz del sufrimiento humano por antonomasia, que causa discriminacin, desigualdad y conciencia de injusticia. - Estadstica: Se identifica a los pobres a partir de la idea de media que remite a las necesidades razonables de la poblacin y a partir de esa media relativa se mide la pobreza. En general, una situacin de ingresos muy bajos, de escaso o nulo consumo de un determinado producto o de falta de servicios mnimos en el hogar lo que, segn HARRINGTON, impide vivir a unos niveles mnimos de bienestar y seguridad. CH. VALENTINE seala que la pobreza es un continuum, antes que un punto sobre una escala de valores absolutos. Pobreza es: - Manifestacin, resultado y efecto de la desigualdad social (permite acumular riqueza y poder en unas minoras a costa del empobrecimiento de amplios sectores sociales), que se expresa en la situacin de desventaja de individuos, familias y grupos situados en los puestos ms bajos de la escala social. - Un fenmeno multidimensional resultado de desigualdades de diversa ndole: Econmica, social, educativa, cultural, de salud, pobreza personal y social cada vez ms extendido. -Sinnimo de: Marginacin, dependencia, situacin socioeconmica desfavorable y de inferioridad; factor de marginacin y aislamiento: Los pobres estn en el fondo de la escala social y fuera de su estructura: Porque la Sociedad los excluye. - Inquietante y angustia, no slo por la situacin y el sufrimiento de quienes la padecen, sino tambin porque nos interpela y acusa (D. CASADO). - Perpetuadora de un panorama desolador: Hacinamiento, carencia de equipamiento domstico, deterioro en la dinmica de las relaciones familiares, deficiencias educativas que impiden el acceso al mundo laboral para el que se exige cada vez mayor cualificacin, etc. - Supone un estrato social falto de riqueza que se denomina clase pobre, con nivel de vida de subsistencia (HOBSBAWN). - Tiene su origen en numerosos factores interrelacionados. Se genera en todos los mbitos de la actividad social: Educacin, Sanidad, Economa, Vivienda, Justicia, Trabajo, Cultura, etc. Perspectivas de la pobreza: - Perspectiva del ingreso: Una persona es pobre slo cuando su nivel de ingreso es inferior a la lnea de pobreza que se ha definido. - Perspectiva de las necesidades bsicas: La pobreza es la privacin de los medios materiales para satisfacer en medida mnimamente aceptable las necesidades humanas, incluidos los alimentos. Este concepto de privacin va mucho ms all de la falta de ingreso privado: incluye la necesidad de servicios bsicos de salud y educacin y otros servicios esenciales que la comunidad tiene que prestar para impedir que la gente caiga en la pobreza. Reconoce adems la necesidad de empleo y participacin. 9 - Perspectiva de capacidad: La pobreza representa la ausencia de ciertas capacidades bsicas para funcionar, una persona que carece de la oportunidad para lograr algunos niveles mnimamente aceptables de esos funcionamientos. Los funcionamientos pertinentes a este anlisis pueden variar de los fsicos, como estar bien nutrido, estar vestido y vivir en forma adecuada, evitar la morosidad prevenible, hasta logros sociales ms complejos, como participar en la vida de la comunidad. El fenmeno de la pobreza no solo se define nicamente por la falta de ingresos y recursos econmicos, sino que tambin incluye la nocin de vulnerabilidad y factores como la imposibilidad de acceder a una alimentacin adecuada, a la educacin y a la sanidad, a los recursos naturales y al agua potable, a la tierra, al trabajo y al crdito, a la informacin y a la participacin poltica, a los servicios y a las infraestructuras. La falta de acceso a la educacin y cultura bloquea el desarrollo del potencial humano. No slo la economa es un factor de poder, tambin el dominio de conocimientos, la acumulacin de informacin y saber. Y quien no posee medios de produccin ni bienes culturales es vctima de una doble marginacin social. La educacin y la cultura de calidad pueden ayudar a los pobres a enfrentar por s solos los difciles problemas que sufren en el da a da. Adecuados niveles de educacin constituyen un indicador esencial de la sustentabilidad social de la poblacin pobre. La reduccin del espacio habitacional a un mnimo, reduce tambin a un mnimo las posibilidades de movimiento y de vida al interior de la vivienda, limita gravemente las posibilidades de convivencia familiar, impide el crecimiento individual de cada miembro de la familia... La vivienda constituye un factor esencial en el momento de marcar el lmite de la pobreza. La carencia habitacional, implica un desarraigo territorial, la falta de un lugar fsico y geogrfico donde instalarse para construir identidad personal y ser reconocido por la comunidad Podemos distinguir entre: pobreza tradicional (precariedad econmica, indigencia, miseria), pobreza cultural (analfabetismo, ignorancia), pobreza ecolgica (calidad del habitat), pobreza rural/urbana, pobreza absoluta/relativa, pobreza de solemnidad (dependencia de los dems para sobrevivir), pobreza subjetiva (incapacidad de comunicar y entender), pobreza psicolgica (abandono, pasividad), pobreza persistente (desarraigo y subsistencia en base a la mendicidad, delincuencia, prostitucin), nueva pobreza (falta de aptitudes para responder a los cambios introducidos por las nuevas tecnologas), pobreza ajena (los pobres que se intercambian entre lugares)... Todos los estudios coinciden en sealar que la pobreza consiste: - En la carencia que sufre una persona/hogar por la falta de bienes y servicios considerados indispensables para cubrir las necesidades vitales: Vivienda y todo lo que comporta el alojamiento, vestimenta, alimentacin, proteccin sanitaria, formacin (escolar, profesional, universitaria), etc. - En el grado de incapacidad para participar en todos los aspectos de la vida (social, cultural, cvica, profesional), as como en la imposibilidad de comunicarse... 10 - Por explotado: Sustentadores con empleo precario o sumergido, son los ms idneos para percibir los salarios ms bajos o mnimos. Adems, la percepcin de estos ingresos es frecuentemente irregular por ser los ms vulnerables a quedarse en paro ante los vaivenes de la coyuntura econmica. - Por excluidos se distinguen dos situaciones: + La exclusin por paro, frecuentemente de larga duracin o que no percibe subsidio de desempleo. Esta situacin origina un descenso de los ingresos, dando ocasin al empobrecimiento colectivo de todos los familiares que conviven en el hogar. + La exclusin de la poblacin no propietaria que se convierte en inactiva por una serie de circunstancias (edad, etnia, enfermedad, sexo, color, etc) muchas personas se ven obligadas a depender de un sustentador en vez de ganarse la vida por su propia participacin en el proceso productivo. Vuelve a ser evidente que el grado de bienestar/malestar al que estas personas excluidas estn expuestas depender de si el sustentador principal que las protege obtiene una renta por encima o por debajo de la lnea aritmtica de pobreza. El concepto de exclusin social fue usado por primera vez en los aos sesenta en Francia por el Abate Pierre para describir la situacin de marginalidad y pobreza vivida por ciertos grupos sociales dentro de un pas desarrollado y prspero. - Por estructura social de dominacin: Formado por los parados y el resto de los inactivos no-propietarios, el sistema capitalista los necesita para mantener la explotacin y la disciplina laboral. No toda la marginacin conlleva siempre pobreza, por la simple razn de que, como miembros de, los individuos-marginacin dependen del nivel de ingresos del sustentador principal. Slo en el caso donde el nivel de ingresos del sustentador principal, o de la familia, sea de pobreza, los individuos-marginacin sufrirn las consecuencias de la pobreza. Tampoco se puede decir que toda la pobreza signifique marginacin. Los marginados son personas que estn al margen de la sociedad debido a sus condiciones sociales, econmicas, sexo, religin, cultura, raza... aun a pesar de la voluntad de estar integrados. El desarrollo econmico no implica necesariamente la reduccin de los niveles de desigualdad, pobreza o marginalidad de la sociedad. El progreso debe alcanzarse de modo que se mantenga el equilibrio entre los aspectos sociales y econmicos. La existencia de colectivos como los jvenes con cargas familiares, los parados de larga duracin, los inmigrantes, las mujeres y las personas con cualquier tipo de dificultad, corren el riesgo de hacer crnica su situacin y, por tanto de perder las posibilidades de integracin socioeconmica. Es por ello que el desarrollo industrial y econmico debe encontrarse siempre acompaado de procesos de informacin y formacin que favorezcan la bsqueda activa de empleo, evitando la desmotivacin de los trabajadores y trabajadoras parados y su prdida de contacto con el mercado de trabajo. 11 Para OSCAR LEWIS, algunos rasgos de la cultura de la pobreza, son: - Ausencia de niez como etapa especial, prolongada y protegida en el ciclo vital. - Hondos sentimientos de marginacin, desvalimiento, inferioridad o dependencia. - Estructura dbil del ego, sentido de resignacin y fatalismo y creencia de la superioridad masculina. - Iniciacin temprana al sexo, falta de privacidad en la vida afectiva y predisposicin al autoritarismo paterno. - Fuerte orientacin del presente: Viven en funcin de su ambiente inmediato, con escaso sentido histrico - Slo saben de sus problemas, posicin, vecindario, estilo de vida y carecen del conocimiento que les permita advertir las semejanzas entre sus problemas y los de los iguales en el conjunto social (sin conciencia de clase). - Condiciones objetivas: Niveles educativos bajos, viviendas pobres (con mnima organizacin de vida familiar); salarios bajos, desempleo, no ahorran ni tienen recursos monetarios, usan el prestado, fiado, compran en pequeas cantidades para el consumo... COMPARACIN INADAPTACIN Y MARGINACIN Definir el concepto de inadaptacin no es fcil ya que esta contaminado por acepciones del sentido comn y de la vida al igual que la marginacin. La inadaptacin puede ser la incapacidad para adaptarse a una situacin determinada, desajuste personal, conflicto con el medio, fracaso ante los estmulos sociales, existencia de un comportamiento antisocial, existencia de un comportamiento inestable... La inadaptacin del individuo engloba aspectos fsicos, psquicos y sociales. Sera el individuo que se encuentra la margen de la normalidad social y que manifiesta un comportamiento discrepante con respecto a pautas de comportamiento consideradas normales en un determinado contexto, comportamientos no aceptables ni deseables socialmente. Incluye modelos de conducta, influye en problemas y dificultades, que impiden la incorporacin del individuo en su medio, y que se traduce en conductas valoradas negativamente por el medio social al que pertenece el individuo. La marginacin seria el proceso por el que una sociedad rechaza a unos determinados individuos que no tienen porque desempear una conducta especifica. Un individuo con un comportamiento discrepante puede llegar a una situacin de marginacin en cambio un situacin de marginacin no tiene porque implicar conductas desadaptadas. Por ejemplo los gitanos mantienen una cultura y unas costumbres diferentes al grupo normativo, los payos. Para los payos sus conductas seran desadaptadas llevndoles a una situacin de marginacin. La marginacin englobara a los inadaptados (pero tambin a los adaptados). Los ancianos estn marginados pero estn adaptados a la sociedad. 12 En todas las sociedades se ha manifestado el fenmeno de la inadaptacin o desadaptacin social. La adopcin de comportamientos no adecuados a la norma social les llevan a ser apartados y marginados por ella. El concepto de normalidad o adaptacin depende de los etiquetados como desadaptados, anormales, desviados, individuos que manifiestan un comportamiento distinto con respecto a este grupo de normalidad. Al grupo normativo son comparados todos los dems y cuya conceptualizacion de marginados o inadaptado va a depender de la mayor o menor distancia con respecto a las caractersticas de este grupo normativo. Un comportamiento puede ser evaluado de formas distintas. El comportamiento normal o desviado va a depender de: - Comportamiento en si. - Contexto social en que se de. - Quin sea el que manifiesta esa conducta. - Quin lo evala. - Cul es la distancia entre los dos contextos sociales. - Consecuencias de ese comportamiento. Habitualmente se adoptan conceptos tomados de conductas que se repiten en numerosos integrantes de la sociedad, asignndoles un carcter de normalidad por el slo hecho de que constituye una conducta repetitiva en la mayora. El inadaptado no esta adaptado a la sociedad por ciertas condiciones o circunstancia como el paro, desestructuracin familiar, malas compaas... al marginado la sociedad lo rechaza por distintos motivos como sexo, religin, cultura... Los conceptos de adaptacin e inadaptacin y marginacin hacen referencia a un grupo: Se est adaptado o inadaptado o marginado con respecto a un determinado grupo. Es decir, se considera a un individuo adaptado a una conducta segn este cerca o lejos de la propuesta del grupo normativo, es inadaptado toda aquella conducta que se aparte de la del grupo. Al igual se esta marginado por el grupo normativo por alguna circunstancia. El inadaptado no esta adaptado con respecto al grupo normativo y el marginado lo es porque el grupo normativo lo aparta. El inadaptado puede ser marginado (ejemplo: delincuente) pero el marginado no tiene porque ser inadaptado (ejemplo: la mujer). GUERAU diferenciaba entre carencia e inadaptacin, se puede carecer de salud y no estar inadaptado. Tambin diferenciaba entre medio hostil e inadaptacin, dado que no siempre el medio hostil genera inadaptacin. Yo no estoy adaptado a la sociedad [ soy un inadaptado socialmente. La conducta inadaptada es la respuesta inadecuada a una situacin dada. Consiste 13 en poner en practica mecanismos insuficientes, innecesarios o contraproducentes para alcanzar unos objetivos. Ellos me apartan, me marginan, de la sociedad [ estoy marginada socialmente. La exclusin del marginado no depende de s mismo, sino de quienes lo excluyen. Formacin a Distancia y Permanente de Educadores/as http://cursosanimacion.weebly.com formacionadistancia@arrakis.es Apdo. 3049 -36205 VIGO- Espaa Tfno/Fax.: 986-25 38 66 / Mvil: 615-38 30 03 Sguenos en: 14 Curso a distancia toda Espaa para educadores, trabajadores sociales, animadores socioculturales, integradores sociales, monitores de tiempo libre, maestros, pedagogos...