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CUADERNO DE PLANEACION DIDACTICA

CARRERA: INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES


GRUPO: 601

ASIGNATURA: ADMINISTRACIN DE BASES DE DATOS
PERIODO: MARZO-AGOSTO 2014
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Tener la capacidad de seleccionar sgbd para la implementacin y
administracin de sistemas de bases de datos, aplicando es!emas de seg!ridad, rendimiento y alta
disponibilidad en distintas plata"ormas, optimi#ando los rec!rsos econmicos y la in"raestr!ct!ra
tecnolgica disponible en las organi#aciones
NOMBRE DEL DOCENTE: ING. MARIANA CAROLYN CRUZ MENDOZA FIRMA: __________________
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
FIRMA DE ACEPTACIN DE PLANEACIN
_____________________________________
SELLO DE EFATURA___________________
!IA" RAMA
:
TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE #ALLE DE BRA#O
T4TULO DE LA UNIDAD UNO5 PER&PECTI'A PR6CTICA DE LA AD7INI&TRACI8N DE (A&E& DE DATO&
N97ERO DE :ORA&5 -) $EC:A DE E;A7EN5 20%0.%20-*
CO7PETENCIA E&PEC4$ICA A DE&ARROLLAR5 PARTICIPAR EN PROYECTOS DE DESARROLLO DE SOFT$ARE UTILIZANDO SISTEMAS DE
BASES DE DATOS. RECONOCER LOS ALCANCES Y LAS ACTI#IDADES %UE DEBEN REALIZARSE COMO PARTE DEL TRABAO DEL ABD.
PLANEACI8N5 <;= TE8RICA <;= PR6CTICA
No,
DE
&E&I8
N
$EC:A TE7A/&U(TE7A
E&TRATE>IA& DE
IN&TRUCCI8N
E;PERIENCIA& DE
APRENDI?A@E
RECUR&O&
DID6CTICO&
E&TRATE>IA& DE
E'ALUACI8N
$UENTE& DE
IN$OR7ACI8N
- )%0.%
20-*
Presentacin de
temario escala y
eAamen diagnostico
Acti+idad de
integracin gr!pal
DinBmica de
integracin de
e!ipos,
2 C%0.%
20-*
Acciones re!eridas segDn res!ltados del eAamen diagnstico,
. -2%0.%
20-*
Acciones re!eridas segDn res!ltados del eAamen diagnstico,
* -.%0.%
20-*
Administrador de
(ase de Datos <DA=
-,-,- $!nciones de
!n D(A
-,-,2 Relacin del
D(A con otras Breas
de la &istemas,
Para el logro de la
permanec3a de los
conceptos
Reali#ar !n man!al
de acti+idades para
el A(D en !na
empresa Ecticia,
prop!esta por el
docente,
Estrategias
para la
abstraccin de
modelos y para
meForar la
codiEcacin de
la in"ormacin
a aprender
GIl!stracin
Constr!ccional
Entregar !n
man!al de
acti+idades con
diagramas d eH!Fo,
Entrega de tarea
de la sesin *
-%C
) -I%0.%
20-*
-,2, AnBlisis de los
maneFadores de
bases de
datos
Consideraciones
Para el logro de la
permanec3a de los
conceptos
In+estigar las
Jerramientas de
administracin mBs
recientes relacionados
con tres &>(D
Estrategias
para la
eFercitacin
%@!egos
Tradicionales
Entregar !n
cr!cigrama con las
Jerramientas
encontradas,
Entrega de tarea
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
para elegir !n b!en
D(7&
N!e+as tecnolog3as
y aplicaciones de los
sistemas de bases
de datos
GCr!cigrama,
crear -
Cr!cigrama
relacionadas
con los
conceptos en
e!ipo
de la sesin )
C 20%0.%
20-*
EAamen
Re+isin de eAamen y r!brica,
Elaborar reporte de los trabaFos de la
!nidad e
Integrarlos al porta"olio de e+idencias,
A+ance - de proyecto
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE #ALLE DE BRA#O
T4TULO DE LA UNIDAD DO&5 ARKUITECTURA DEL >E&TOR
N97ERO DE :ORA&5 -2 $EC:A DE E;A7EN5 I%0*%20-*
CO7PETENCIA E&PEC4$ICA A DE&ARROLLAR: INSTALAR SGBD EN ENTORNOS CORPORATI#OS FICTICIOS ELEGIR SGBD PARA SISTEMAS
CORPORATI#OS FICTICIOS
PLANEACI8N5 <; = TE8RICA <;= PR6CTICA
No,
DE
&E&I8N
$EC:A TE7A/&U(TE7A
E&TRATE>IA& DE
IN&TRUCCI8N
E;PERIENCIA& DE
APRENDI?A@E
RECUR&O&
DID6CTICO&
E&TRATE>IA& DE
E'ALUACI8N
$UENTE& DE
IN$OR7ACI8N
1 2C%%0.%
20-*
&!gerencias para
acreditar la
!nidad anterior,
2,-,
Caracter3sticas
del D(7&
2,-,- Estr!ct!ra
de memoria y
procesos
de la instancia
Para el logro de la
permanec3a de los
conceptos
Instalar tres &>(D en
distintas
plata"ormas de tipo
ser+idor
%@!egos
Tradicionales
GCr!cigrama,
crear -
Cr!cigrama
relacionadas
con los
conceptos en
e!ipo
Entregar !n
cr!cigrama con las
Jerramientas
encontradas,
Digital
Entrega de tarea de
la sesin 1
-%C
L 21%0.%
20-*
2,-,2 Estr!ct!ras
"3sicas de la base
de
Datos
2,-,.
Re!erimientos
para instalacin,
2,-,* Instalacin
del so"tMare de
(D en
modo
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Reali#ar !n anBlisis
costo%beneEcio de
tres &>(D para !n
&(D Ecticio
prop!esto por el
docente
N Reali#ar !na mesa
de disc!sin con las
eAperiencias de los
est!diantes, a En de
compartir los
abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar !na tabla
con el costo
beneEcio de cada
maneFador,
Entrega de tarea de
la sesin L
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
transaccional conocimientos
ad!iridos
I 2%0*%
20-*
2,-,) 'ariables de
Ambiente y
arcJi+os
importantes para
instalacin,
2,-,C
Procedimiento
general de
instalacin
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
IdentiEcar y enlistar
las +ariables
principales <de
so"tMare y JardMare=
!e p!eden dar l!gar
a problemas en la
instalacin de !n
&>(D,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar !na lista de
+ariables de cada
maneFador,
Entrega de tarea de
la sesin I
-%C
-0 .%0*%
20-*
2,-,1
Procedimiento
para
conEg!racin de
!n D(7&,
2,-,L Comandos
generales de alta
y
baFa del D(7&
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Reali#ar y p!blicar en
internet man!ales de
conEg!racin para
tres &>(D,
Prop!estos por el
docente,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar !n man!al
de conEg!racin y
comandos !tili#ados,

Entrega de tarea de
la sesin -0
-%C
-- I%0*%
20-*
EAamen Elaborar reporte de las prBcticas e
Integrarlos al porta"olio de
e+idencias,
A+ance 2 de proyecto
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE #ALLE DE BRA#O
T4TULO DE LA UNIDAD TRE&5 CON$I>URACI8N O AD7INI&TRACI8N DEL E&PACIO EN DI&CO
N97ERO DE :ORA&5 -- $EC:A DE E;A7EN5 .0%0*%20-*
CO7PETENCIA E&PEC4$ICA A DE&ARROLLAR5 PLANEAR& DISE'AR E IMPLEMENTAR LA ORGANIZACIN DEL ESPACIO EN DISCO.
DEFINIR LAS FASES DE LAS INSTANCIAS DE UN SGBD. CREAR ESPACIOS DE ALMACENAMIENTOS DIN(MICOS

PLANEACI8N5 <; = TE8RICA <;= PR6CTICA
No,
DE
&E&I8N
$EC:A TE7A/&U(TE7A
E&TRATE>IA& DE
IN&TRUCCI8N
E;PERIENCIA& DE
APRENDI?A@E
RECUR&O&
DID6CTICO&
E&TRATE>IA& DE
E'ALUACI8N
$UENTE& DE
IN$OR7ACI8N
-2 -0%0*%
20-*
Re+isin de
eAamen,
&!gerencias para
acreditar la
!nidad anterior,
.,- Estr!ct!ras
lgicas de
almacenamiento
.,-,-, DeEnicin
de espacio de
almacenamiento
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
In+estigar los
conceptos
relacionados con la
lgica de
almacenamiento,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar !n glosario
de cada maneFador,
Entrega de tarea de
la sesin -2
-%C
-. 2.%0*%
20-*
.,-,2, DeEnicin y
creacin del
espacio
asignado para
cada base de
datos
.,-,., (itBcoras
.,-,* Particiones
.,-,) Espacios
pri+ados
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
DeEnir c!Bles son las
instancias de !n
&>(D y s! aplicacin,
N Reconocer la
importancia de
particionar los discos,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar !n man!al
de creacin de
bitBcoras,
particiones etc,
Entrega de tarea de
la sesin -.
-%C
-* 2*%0*%
20-*
.,-,C Espacios
para obFetos
.,2,&egmentos
.,., 7emoria
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Comparar particin de
disco y sistema de
arcJi+os,
Crear particiones
!tili#ando di"erentes
plata"ormas,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
Entrega de tarea de
la sesin -*
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
GIl!stracin
Constr!ccion
al
-) .0%0*%
20-*
eAamen Elaborar reporte de las prBcticas e
integrarlos al porta"olio de
e+idencias,
A+ance . de proyecto
TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE #ALLE DE BRA#O
T4TULO DE LA UNIDAD CUATRO5 OPERACI8N O 7ANTENI(ILIDAD
N97ERO DE :ORA&5 -2 $EC:A DE E;A7EN5 22%0)%20-*
CO7PETENCIA E&PEC4$ICA A DE&ARROLLAR5 CREAR Y MANTENER BIT(CORAS DE OPERACIN PARA EL DIAGNSTICO DEL
RENDIMIENTO DEL DBMS. CREAR Y MANTENER NDICES ESPECIALIZADOS

PLANEACI8N5 <;= TE8RICA <;= PR6CTICA
No,
DE
&E&I8N
$EC:A TE7A/&U(TE7A
E&TRATE>IA& DE
IN&TRUCCI8N
E;PERIENCIA& DE
APRENDI?A@E
RECUR&O&
DID6CTICO&
E&TRATE>IA& DE
E'ALUACI8N
$UENTE& DE
IN$OR7ACI8N
-C 1%0)%
20-*
Re+isin de
eAamen,
&!gerencias para
acreditar la
!nidad anterior,
*,- (itBcoras de
trabaFo del D(7&,
*,-,-, $!nciones
espec3Eca de las
(itBcoras,
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Crear bitBcoras para
el sistema Ecticio de
la tercera !nidad,
!tili#ando las
Jerramientas propias
del D(7&,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar practica -
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin -C
-%C
-1 L%0)%
20-*
*,-,2
Rec!peracin
<rollbacQ=
*,-,.
Permanencia
<commit=
*,2 DeEnicin de
los modos de
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Crear datos aleatorios
para la (D del sistema
Ecticio y reali#ar el
proceso de carga
batcJ,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
Entregar practica 2
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin -1
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
operacin de !n
D(7&, <alta, baFa,
reco+ery=
GIl!stracin
Constr!ccion
al
-L -*%0)%
20-*
*,. Comandos de
acti+acin de los
modos de
operacin
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Crear datos aleatorios
para la (D del sistema
Ecticio y reali#ar el
proceso de carga
batcJ,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar practica .
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin -L
&esin en casa
-%C
-I 2-%0)%
20-*
*,*, 7aneFo de
3ndices
*,*,- Tipos de
3ndices
*,*,2
Reorgani#acin de
3ndices
*,*,.
Reconstr!ccin de
3ndices
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Disc!tir con el gr!po
sobre la implicacin
de la creacin de los
3ndices adicionales y
la relacin con el
costo de
almacenamiento y
rendimiento,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
G Il!stracin
Constr!ccion
al
Entregar practica *
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin -I
-%C
20 22%0)%
20-*
EAamen Elaborar reporte de
las prBcticas e
integrarlos al
porta"olio de
e+idencias
A+ance * de
proyecto
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE #ALLE DE BRA#O
T4TULO DE LA UNIDAD CINCO5 &E>URIDAD
N97ERO DE :ORA&5 2) $EC:A DE E;A7EN5 2C%0C%20-*
CO7PETENCIA E&PEC4$ICA A DE&ARROLLAR5 CREAR Y RECUPERAR RESPALDOS DEL SBD&CONOCER LAS )ERRAMIENTAS Y FUNCIONES
PARA EL MANEO DE SEGURIDAD EN UN SGBD. IMPLEMENTAR MECANISMOS DE SEGURIDAD Y DISPONIBILIDAD DE LAS BASE DE
DATOS.
ESTABLECER ESTRATEGIAS PARA CREAR M*TODOS DE RESPALDO Y RECUPERACIN DE DATOS,
PLANEACI8N5 <; = TE8RICA <;= PR6CTICA
No,
DE
&E&I8N
$EC:A TE7A/&U(TE7A
E&TRATE>IA& DE
IN&TRUCCI8N
E;PERIENCIA& DE
APRENDI?A@E
RECUR&O&
DID6CTICO&
E&TRATE>IA& DE
E'ALUACI8N
$UENTE& DE
IN$OR7ACI8N
2- 2L%0)%
20-*
Re+isin de
eAamen,
&!gerencias para
acreditar la
!nidad anterior,
),- Respaldo y
Rec!peracin
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Reali#ar !n respaldo
en !n &>(D,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
Entrega de tarea de
la sesin 2-
-%C
22 2I%0)%
20-*
),-,- EspeFeo
<mirroring=,
),-,-,- (eneEcios
del espeFeo de
datos en !n
D(7&,
),-,-,2 Acti+acin
de espeFeo en !n
D(7&,
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Reali#ar !n espeFeo en
!n &>(D,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar practica )
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin 22
-%C
2. *%0C%
20-*

),-,-,. Creacin
de espacios de
disco con espeFo
),-,2 Replica
<replication=,
),-,2,- (eneEcios
de la rPplica de
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Reali#ar eFercicio de
acti+acin de espeFeo
de datos en !n &>(D
y replica,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
Entregar practica C
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin 2.
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
Datos en !n
D(7&
GIl!stracin
Constr!ccion
al
2* )%0C%
20-*
),-,. 7Ptodos de
respaldo de !n
D(7&,
),-,.,- Elementos
y "rec!encia de
respaldo
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Reali#ar prBctica de
rPplica de datos,
como mecanismo de
respaldo,
N Anali#ar e identiEcar
c!Bles son los
beneEcios de las
rPplicas de datos,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar practica 1
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin 2*
-%C
2) --%0C%
20-*
),-,.,2 Comandos
para respaldo de
datos
),-,.,. 7Ptodos
de rec!peracin
de
!n D(7&
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Anali#ar e identiEcar
c!Bles son los
beneEcios de las
respaldos de datos,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar practica L
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin 2)
-%C
2C -2%0C%
20-*
),-,* Comandos
para
rec!peracin,
),-,*,- 'entaFas y
Des+entaFas de
cada mPtodo
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Anali#ar e identiEcar
c!Bles son los
beneEcios de las
respaldos de datos,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entrega de tarea de
la sesin 2C
-%C
21 -L%0C%
20-*
),-,*,2 Aplicacin
de cada mPtodo
),2 7igracin de
la (ase de Datos
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
Anali#ar e identiEcar
c!Bles son los
beneEcios de las
respaldos de datos,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
Entregar !n glosario
de cada maneFador,
Entrega de tarea de
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
),. 7onitoreo y
A!ditor3a de la
(ase de Datos
concept!ales codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
la sesin 21
2L -I%0C%
20-*
),.,- 7onitoreo
),.,-,- 7onitoreo
general de !n
D(7&
),.,-,2 7onitoreo
de espacio en
disco,
),.,-,. 7onitoreo
de logs,
),.,-,* 7onitoreo
de 7emoria
Compartida
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Anali#ar e identiEcar
c!Bles son los
beneEcios de la
migracin de datos,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar !n glosario
de cada maneFador,
Entrega de tarea de
la sesin 2L
-%C
2I 2)%0C%
20-*
),.,-,) 7onitoreo
de (ase de Datos
),.,-,C 7onitoreo
de modos de
operacin
Para la sol!cin
de problemas y
abstraccin de
contenidos
concept!ales
Utili#ar Jerramientas
para el monitoreo y
a!ditor3a de las bases
de datos,
Abstraccin
de modelos y
para meForar
la
codiEcacin
de la
in"ormacin a
aprender
GIl!stracin
Constr!ccion
al
Entregar practica -0
de Psta sesin,
Entrega de tarea de
la sesin 2I
-%C
.0 2C%0C%
20-* EAamen,
Reali#ar reporte de las
prBcticas !e se
realicen,
Entrega Enal de
proyecto
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE #ALLE DE BRA#O
PLANEACIN DE PROYECTOS Y PR(CTICAS

No,
DE
PROOECTO
/PR6CTICA
UNIDAD CO7PETENCIA REKUERI7IENTO& E;PECTATI'A&
E&TRATE>IA& DE
E'ALUACI8N
$UENTE& DE
IN$OR7ACI8N
A+ance - -
Capacidad de
abstraccin de
in"ormacin para el
desarrollo de sM con
bases de datos
In+estigacin en
internet sobre los
&>(D !e se
enc!entran en el
mercado,
Comp!tadora
AnBlisis de !n
problema real
Participar en
proyectos de
desarrollo de
so"tMare
!tili#ando
sistemas de
bases de datos,
Reconocer los
alcances y las
acti+idades !e
deben reali#arse
como parte del
trabaFo del abd,
Entrega del
doc!mento <e!ipo=,
el c!Bl contendrB lo
sig!iente
PORTADA5 con el
nombre del proyecto,
PLANTEA7IENTO DEL
PRO(LE7A
ALCANCE&
O(@ETI'O&
>ENERALE& O
E&PEC4$ICO&
7ODELO E%R
-%C
A+ance 2 2
Capacidad de
trabaFar con
di"erentes &>(D
In+estigacin en
internet sobre los
&>(D !e se
enc!entran en el
mercado,
Comp!tadora
DreamMea+er
Instalar sgbd en
entornos
corporati+os
Ecticios elegir
sgbd para
sistemas
corporati+os
Ecticios
Entrega de
doc!mento
(A&E DE DATO&
PRO>RA7ADA
REKUERI7IENTO DE
:ARDRARE O
&O$TRARE
LEN>UA@E DE
APLICACI8N
PANTALLA&
CO7PLETA& CON
O(@ETO& &IN
$UNCIONALIDAD

-%C
A+ance . . Capacidad de !tili#ar
las sentencias &KL de
"orma JBbil
In+estigacin en
internet sobre los
&>(D !e se
enc!entran en el
mercado,
Comp!tadora
Planear, diseSar e
implementar la
organi#acin del
espacio en disco,
DeEnir las "ases
de las instancias
Programacin de Altas
(aFas Cons!ltas y
7odiEcaciones
m3nimo en !n proceso
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
DreamMea+er
de !n sgbd,
crear espacios de
almacenamientos
dinBmicos
A+ance * *
Capacidad de anBlisis,
para la toma de
decisiones,
In+estigacin en
internet sobre los
&>(D !e se
enc!entran en el
mercado,
Comp!tadora
DreamMea+er
Crear y mantener
bitBcoras de
operacin para el
diagnstico del
rendimiento del
dbms,
crear y mantener
3ndices
especiali#ados
1*T del proyecto con
todas s!s operaciones
A+ance del man!al de
!s!ario
Entrega $inal )
Capacidad de
eApresin oral
eAposicin
EAposicin oral,
para demostrar
los conocimientos
ad!iridos
d!rante el
desarrollo del
proyecto,
Proyecto terminado
Doc!mento con
7an!al de !s!ario
,
-%C
Practica - *
Capacidad de
implementar mPtodos
de respaldo,
&>(D, Leng!aFe
AnEtrion
Crear y mantener
bitBcoras de
operacin para el
diagnstico del
rendimiento del
dbms,
,
Entrega de la practica
en digital en "ormato
doc y pd",
-%C
Practica2 *
Capacidad de
implementar mPtodos
de respaldo,
&>(D, Leng!aFe
AnEtrion
Crear y mantener
respaldos de
in"ormacin,
Entrega de la practica
en digital en "ormato
doc y pd",
-%C
Practica. *
Implemente los
di"erentes mPtodos de
respaldos de
in"ormacin !tili#ando
3ndices,
&>(D, Leng!aFe
AnEtrion
crear y mantener
3ndices
especiali#ados
Entrega de la practica
en digital en "ormato
doc y pd",
-%C
Practica* )
Aplicacin de +istas
materiali#adas para
espeFos,
&>(D, Leng!aFe
AnEtrion
Crear y rec!perar
respaldos del sbd
conocer las
Jerramientas y
"!nciones para el
maneFo de
seg!ridad en !n
sgbd,,
Entrega de la practica
en digital en "ormato
doc y pd",
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
Practica) )
Implementar
mecanismos de
seg!ridad y
disponibilidad de las
base de datos,
Estr!ct!racin de
in"ormacin para la
toma de decisiones,
&>(D, Leng!aFe
AnEtrion
Crear y manip!lar
+istas
materiali#adas
Entrega de la practica
en digital en "ormato
doc y pd",
-%C
PracticaC )
Establecer estrategias
para crear mPtodos
de respaldo y
rec!peracin de datos
&>(D, Leng!aFe
AnEtrion
Crear rPplicas,
para !n espeFo
de manera
a!tomBtica
Entrega de la practica
en digital en "ormato
doc y pd",
-%C
Practica1 )
Establecer estrategias
para crear mPtodos
de respaldo y
rec!peracin de datos
&>(D, Leng!aFe
AnEtrion
Crear todos los
mPtodos de
respaldo en
ar!itect!ra
distrib!ida
Entrega de la practica
en digital en "ormato
doc y pd",
-%C
PracticaL )
Establecer estrategias
para crear mPtodos
de respaldo y
rec!peracin de datos
&>(D, Leng!aFe
AnEtrion
Crear todos los
mPtodos de
respaldo en
ar!itect!ra
distrib!ida
Entrega de la practica
en digital en "ormato
doc y pd",
-%C
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
SISTEMA DE E#ALUACIN
A&I>NATURA TE8RICA / PR6CTICA
Unidad 1 a 5
EES COMPETENCIA F+,-./01 PONDERACI
N
SER
C+2+,34+4 ,/5-3,+ 6 +7-.,/5-3,+ P78-7+934+4 10 :
P/0108-+,3;8 10:
CONOCER
C+2+,34+4 2+/+ 4310<+/ 6 =01-3.8+/
2/.60,-.1
P/.60,-. 20:
)ACER
)+>3934+401 40 38?01-3=+,3;8
C+2+,34+4 40 +2/0840/
T+/0+ 10:
T/+>+@. 08 ,9+10 20:
EA+B08 10:
CON#I#IR
C+2+,34+4 40 =080/+/ 870?+1 340+1
!,/0+-3?34+4"
L340/+C=.
C+2+,34+4 40 -/+>+@+/ 08 0D732.
I8-0/431,32938+/3.
C+2+,34+4 40 ,.B783,+/10 ,.8
2/.E013.8+901 40 .-/+1 F/0+1
T/+>+@. ,.9+>./+-3?. 10:
L3B230C+ 08 +79+ G:
N. +93B08-.1 08 +79+ G:
TOTAL
100 :


$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
MATERIA: ADMINISTRACIN DE BASES DE DATOS
PROFESOR ING. MARIANA CAROLYN CRUZ MENDOZA
SEMESTRE

GRUPO

UNIDAD
ALUMNO
FACTOR
P78-7+934+4






P/0108-+,3;8






T+/0+






EA+B08





T/+>+@. 08 ,9+10





P/.60,-.





T/+>+@.
,.9+>./+-3?.






L3B230C+ 08 +79+





N. +93B08-.1 08
+79+






$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
RUBRICA DE REPORTE DE TAREAS !IN#ESTIGACIN"
E@01 CRITERIO
S
EHCELENTE!1
0"
MUY BIEN
!I.G"
BIEN!G" REGULAR!2.
G"
S0/ P78-7+934
+4
E8-/0=+ 08
97=+/& E0,J+ 6
J./+
01-+>90,34+.
E8-/0=+ 09
45+
29+80+4.
6 E70/+ 40
9+ J./+ 40
,9+10.
E8-/0=+ +9
13=7308-0
45+.
E8-/0=+ 08
09
-/+81,7/1.
40 9+
0?+97+,3;8
40 9+
7834+4.
#+9./01
!).801-34
+4"
N. +9 29+=3.&
J+,0
/0E0/08,3+1 +
9+1 E708-01
>3>93.=/FK,+1
6 /04+,-+ 171
2/.23.1
,/3-0/3.1.
N. +9
29+=3.&
J+,0
/0E0/08,3+
+ B583B.
4.1
E708-01
>3>93.=/FK
,+1.
N. +9
29+=3.
)+,0
/0E0/08,3+
+ 78+
E708-0
>3>93.=/FK
,+.
N. +9
29+=3.& 8.
J+,0
/0E0/08,3+1
+ 9+1
E708-01
>3>93.=/FK,
+1.
)+,0/ C.8-0834.
.
P/0108-+
,38,. E708-01
40
38E./B+,3;8
,.8 E./B+-.
APA
P/0108-+
-/01
E708-01 40
38E./B+,3;
8 ,.8
E./B+-.
APA
P/0108-+
4.1
E708-01
40
38E./B+,3
;8 ,.8
E./B+-.
APA
P/0108-+
78+ E708-0
40
38E./B+,3;8
,.8 E./B+-.
APA
O/-.=/+E5+ N. J+6
0//./01 40
./-.=/+E5+ 6
=/+BF-3,+.
EA31-08 40
78. +
,38,.
0//./01 40
./-.=/+E5+
.
=/+BF-3,+.
EA31-08 40
1031 +
430C
0//./01 40
./-.=/+E5+
.
=/+BF-3,+
.
EA31-08 BF1
40 430C
0//./01 40
./-.=/+E5+ 6
=/+BF-3,+.
C.8.,
0/
M+80@. 40
38E./B+,3
;8
P/0108-+
C.8,9713.801.
P/0108-+
C.8,9713.
801 138
,.J0/08,3
N.
2/0108-+
,.8,9713.
801.
N. 2/0108-+
,.8,9713.80
1.
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
+.
U1. 40
)0//+B30
8-+1
U1. 40
38-0/80- ,.8
2F=38+1
E./B+901 6
4.1 93>/.1.
U1. 40
38-0/80-
,.8
2F=38+1
E./B+901 6
78 93>/..
U1. 40
38-0/80-
,.8
2F=38+1
E./B+901.
U1. 40
38-0/80- 40
,7+9D730/
E708-0.
C.8?3?
3/
P+/-3,32+,
3;8
R0+93C+
,.B08-+/3.1
,.J0/08-01 6
,.81-/7,-3?.1
R0+93C+
,.B08-+/3
.1
,.J0/08-0
1
R0+93C+
,.B08-+/3
.1 2.,.
,.81-/7,-3
?.1.
I8-08-+
J+,0/
,.B08-+/3.
1.

RUBRICA DE REPORTE DE PRCTICAS
E@01 CRITERIOS EHCELENTE!2
0"
MUY
BIEN !1G"
BIEN!10" REGULAR!
G"
S0/ P78-7+934
+4
E8-/0=+ 08
97=+/& E0,J+ 6
J./+
01-+>90,34+.
E8-/0=.
09 45+ 6
E70/+ 40
J./+.
E8-/0=; +9
13=7308-0
45+.
E8-/0=; 09
-/+81,7/1.
40 9+
0?+97+,3;8
40 9+
7834+4.
O/-.=/+E5+ N. J+6
0//./01 40
./-.=/FK,+ 6
=/+BF-3,+.
EA31-08
40 1 + G
0//./01
40
./-.=/+E5
+ .
=/+BF-3,
+.
EA31-08 40
6 + 10
0//./01 40
./-.=/+E5+
.
=/+BF-3,+
.
EA31-08
BF1 40 10
0//./01
)+,0/ C.8-0834.
.
P/0108-+ G
E708-01 40
38E./B+,3;8
P/0108-+
L E708-01
40
38E./B+,3
;8
P/0108-+
2 E708-01
40
38E./B+,3
;8
P/0108-+ 1
E708-0 40
38E./B+,3;
8
A293,+,3;8
40
,.8.,3B30
8-.1
E8-/0=; 78
100: 40 9.
/0D70/34.
E8-/0=;
78 I0:
40 9.
/0D70/34
.
E8-/0=;
78 G0:
40 9.
/0D70/34.
E8-/0=; 78
40: 40 9.
/0D70/34.
C.8., M+80@. 40 P/0108-+ P/0108-+ P/0108-+ P/0108-+
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
0/ 38E./B+,3;
8
O>@0-3?.1
!G080/+901 6
0120,5K,.1 "
6
C.8,9713.801.
.>@0-3?.1
!G080/+9
01 6
0120,5K,
.1"
.>@0-3?.1
!G080/+90
1" 6
,.8,9713.
801.
,.8,9713.8
01.
C.8?3?
3/
T/+>+@. 08
0D732.
100: 40 9.1
38-0=/+8-01
409 0D732.
,.8.,08
1.>/0 09
-0B+.
IG: 40
9.1
38-0=/+8-
01 409
0D732.
,.8.,08
1.>/0 09
-0B+.
G0 : 40
9.1
38-0=/+8-
01 409
0D732.
,.8.,08
1.>/0 09
-0B+.
M08.1 409
G0: 40 9.1
38-0=/+8-0
1 409
0D732.
,.8.,08
1.>/0 09
-0B+.
P+/-3,32+,3
;8
R0+93C+
,.B08-+/3.1
,.J0/08-01 6
,.81-/7,-3?.1
R0+93C+
,.B08-+/
3.1
,.J0/08-
01
R0+93C+
,.B08-+/3
.1 2.,.
,.81-/7,-3
?.1.
I8-08-+
J+,0/
,.B08-+/3
.1.
RUBRICA PORTAFOLIO DE E#IDENCIAS.
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
E#IDENCIA CUMPLIMIENTO
UNIDAD UNO: P+/-3,32+/ 08 2/.60,-.1 40 401+//.99. 40 1.E-M+/0 7-393C+84.
131-0B+1 40 >+101 40 4+-.1. R0,.8.,0/ 9.1 +9,+8,01 6 9+1 +,-3?34+401 D70 40>08
/0+93C+/10 ,.B. 2+/-0 409 -/+>+@. 409 +>4.
D.,7B08-. 40 -+/0+1 08 E./B+-. 4., 6 24E
S3
N.
M.409.1 ER NG B.409.1O M./>08,J 6 24E
S3
N.
M+87+9 40 9+ 1013;8 4 08 E./B+-. 4., 6 24E
S3
N.
C/7,3=/+B+ N1O @2=
S3
N.
A?+8,0 1 40 2/.60,-. 4., 6 24E
S3
N.
C.23+ 40 9+ J.@+ 40 K/B+1 40 9+ 7834+4 08 43=3-+9 @2=
S3
N.
C.23+ 409 0A+B08 ,+93K,+4. 6 K/B+4.. @2=
S3
N.
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
UNIDAD DOS: I81-+9+/ 1=>4 08 08-./8.1 ,./2./+-3?.1 K,-3,3.1 090=3/ 1=>4 2+/+
131-0B+1 ,./2./+-3?.1 K,-3,3.1.
D.,7B08-. 40 -+/0+1 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
M+87+9 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
A?+8,0 2 40 2/.60,-. 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
C/7,3=/+B+ 08 @2=
S3
N.
T+>9+ ,.B2+/+-3?+ 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
I8E./B0 08 931-+ 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
C.23+ 40 9+ J.@+ 40 K/B+1 40 9+ 7834+4 08 43=3-+9
S3
N.
C.23+ 409 0A+B08 ,+93K,+4. 6 K/B+4..
S3
N.
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0
UNIDAD TRES: P9+80+/& 4310<+/ 0 3B290B08-+/ 9+ ./=+83C+,3;8 409 012+,3. 08
431,..
D0K83/ 9+1 E+101 40 9+1 381-+8,3+1 40 78 1=>4.
,/0+/ 012+,3.1 40 +9B+,08+B308-.1 438FB3,.1
D.,7B08-. 40 -+/0+1 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
M+87+9 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
A?+8,0 L 40 2/.60,-. 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
=9.1+/3. 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
C.23+ 40 9+ J.@+ 40 K/B+1 40 9+ 7834+4 08 43=3-+9
S3
N.
C.23+ 409 0A+B08 ,+93K,+4. 6 K/B+4..
S3
N.
UNIDAD CINCO: C/0+/ 6 B+8-080/ >3-F,./+1 40 .20/+,3;8 2+/+ 09 43+=8;1-3,.
409 /0843B308-. 409 4>B1. ,/0+/ 6 B+8-080/ 5843,01 0120,3+93C+4.1
D.,7B08-. 40 -+/0+1 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
M+87+9 40 2/F,-3,+1 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
=9.1+/3. 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
E8-/0=+ F38+9 40 2/.60,-. 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
C.23+ 40 9+ J.@+ 40 K/B+1 40 9+ 7834+4 08 43=3-+9
S3
N.
C.23+ 409 0A+B08 ,+93K,+4. 6 K/B+4..
S3
N.
BIBLIOGRAFA
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4+-.1: D310<. 6 401+//.99. 40
+293,+,3.801.24+. E43,3;8& E43-./3+9 M, G/+M
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UNIDAD CUATRO: C/0+/ 6 B+8-080/ >3-F,./+1 40 .20/+,3;8 2+/+ 09 43+=8;1-3,.
409 /0843B308-. 409 4>B1. ,/0+/ 6 B+8-080/ 5843,01 0120,3+93C+4.1
D.,7B08-. 40 -+/0+1 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
M+87+9 40 2/F,-3,+1 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
A?+8,0 4 40 2/.60,-. 08 E./B+-. 4.,A 6 24E
S3
N.
C.23+ 40 9+ J.@+ 40 K/B+1 40 9+ 7834+4 08 43=3-+9
S3
N.
C.23+ 409 0A+B08 ,+93K,+4. 6 K/B+4..
S3
N.
G E?0/01- G./4.8 C. D+-+>+10 B+8+=0B08-. O>@0,-3?01& 161-0B E78,-3.8 S
+4B3831-/+-3.8. L/+. E43,3;8 M,G/+M)399.
6 F+/906& G75+ 40 S0=7/34+4 0 I8-0=/34+4 40 D+-.1& S0/30 L+8T3B01& E43-./3+9 M,
G/+M )399
$O% TE&'( %)*%( +,- .-/01/20-.
Ret3c!la 20-0