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2) Tabela
D. Gestão da BE
D.3 Gestão da Colecção/da informação
• Procedeu-se à assinatura do
Regulamento de Empréstimo
Interbibliotecário que inclui todas
as bibliotecas do Concelho em
(data)
• A BE identificou os pontos
D.3.2 Adequação • A colecção é equilibrada em quantidade, entre • Resultados da avaliação da colecção. fracos/fortes da colecção (equilíbrio
dos livros e de suportes (impresso e não impresso) e entre as • Estatísticas de empréstimo. da colecção, adequação da
outros recursos diferentes áreas (recreativa e relacionada com • Registos de requisições pelos
de informação colecção).
o currículo), garantindo condições de acesso e departamentos/ docentes.
(no local e uso a todos os utilizadores. • Os resultados da estatística de
• Questionário a docentes (QD3).
online) às • Os livros e outros recursos de informação são empréstimos comprovam as
• Questionário a alunos (QA4).
necessidades adequados à faixa etária, à curiosidade requisições por um maior ou menor
• Livro/Caixa de sugestões/ reclamações
curriculares e intelectual e aos interesses dos utilizadores. número de alunos e professores.
aos interesses • Os livros e outros recursos de informação • Os questionários permitem aferir
dos utilizadores respondem às necessidades do currículo
na
um grau de satisfação e atribuir o
nacional, do projecto educativo e dos projectos nível relativamente às áreas
escola/agrupame curriculares das turmas.
nto. curriculares e aos interesses dos
• A selecção dos fundos documentais tem em
utilizadores.
conta necessidades identificadas junto dos
departamentos curriculares e utilizadores, de • A BE/ recolhe sugestões/ críticas
acordo os critérios definidos no documento sobre a melhoria do fundo
Política de desenvolvimento da colecção. documental, provenientes de
• Os recursos documentais são anualmente alunos, docentes, funcionários e
actualizados, respondendo em termos de encarregados de educação.
qualidade, diversidade e relevância às
necessidades dos utilizadores.
• A BE desenvolve estratégias de
D.3.5 Difusão da • A BE realiza actividades de • Documentos/ instrumentos promoção e de difusão da
informação apresentação/exposição de livros e outros produzidos em diferentes informação: cartazes, boletins
recursos de informação. formatos informativos, lista de difusão,
• A BE organizada e difunde listagens de recursos
plataforma Moodle.
de informação • Análise da colecção (CK 2).
(documentos impressos, recursos digitais e • A BE associa o seu fundo
online) adequados a temáticas diversas, de documental aos eventos
âmbito curricular ou associadas a determinado promovidos em parceria interna/
projecto. • Plataforma Moodle do
externa.
• A BE produz guias e tutoriais sobre assuntos, Agrupamento de Escolas Álvaro
• A criação das condições
Formanda: Ana Paula Rodrigues
Sessão 6, de 26 de Novembro a 1 Dezembro de 2009
DREC- Turma 2- O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de
operacionalização (Parte II)
autores, ou outros. Viana de Lemos tecnológicas e materiais
• A BE cria instrumentos de promoção da necessárias é essencial para a BE
colecção e de divulgação de recursos de divulgar e promover os vários
informação: boletim informativo, newsletter, recursos de informação.
folhetos, guiões de leitura, biografias ou listas
bibliográficas de autores, outros. • A afectação de um recurso humano
• A BE recorre a estratégias formativas e de que possibilite a manutenção e
interacção com os utilizadores, através de viabilize a existência de páginas
webquest, testes, jogos ou outras ferramentas WEB, e de serviços da denominada
que desafiem a sua curiosidade acerca de um segunda geração ( WEB.2).
livro ou assunto.
• A BE usa a página web e a denominada
segunda geração de serviços disponibilizados –
blogs, wikis, o RSS, o YouTube – para difusão da
informação.
Nota: Este trabalho foi elaborado colaborativamente por Ana Paula Rodrigues, Catarina Iglésias e Graça Oliveira.