DEFINICIN DE PEDAGOGA

A continuacin conoceremos algunos trminos de PEDAGOGA.

La pedagoga es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona en los aspectos psicolgico !sico e
intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.
Pedagoga es el arte de transmitir e"periencias conocimientos valores con los recursos que tenemos a nuestro
alcance como son# e"periencia materiales la misma naturaleza los la$oratorios los avances tecnolgicos la
escuela el arte el lengua%e &a$lado escrito ' corporal.
La pedagoga como lo indica seria la ciencia que estudia los procesos educativos lo cual ciertamente di!iculta su
entendimiento 'a que es un proceso vivo en el cual intervienen di!erentes !unciones en el organismo para que se
lleve a ca$o el proceso de aprendiza%e por tal motivo si el o$%eto mismo es di!cil de de!inir por lo tanto su de!inicin
sera el estudio mediante el cual se lleva a ca$o las intercone"iones que tienen lugar en cada persona para aprender
tales como el cere$ro la vista ' el odo ' que en suma se aprecia mediante la respuesta emitida a dic&o aprendiza%e.
La pedagoga es la disciplina que se encarga de regular el proceso educativo al igual que resolver los pro$lemas que
se suscitan de$ido a la aparicin de la educacin.
LA PEDAGOGA INFANTIL
Es la ciencia o disciplina cu'o o$%eto de estudio es la educacin de los ni(os. El e"perto en pedagoga in!antil tiene una amplia
!ormacin terica metodolgica e investigativa para desarrollar una actividad docente en el )rea de la educacin preescolar o
primaria. Este especialista tam$in puede actuar de diversas !ormas para !ortalecer los procesos educativos de este nivel '
para incidir en la socializacin del ni(o. Las tareas de estos pedagogos tam$in inclu'en la ela$oracin o an)lisis de las
polticas de atencin de la in!ancia la construccin de nuevos sentidos ' signi!icados la re!le"in so$re las teoras educativas '
el desarrollo de propuestas que !avorezcan el pensamiento crtico ' la autonoma. *a$e destacar que no e"isten lmites
precisos en la de!inicin ' el alcance de la pedagoga in!antil. *omo ciencia se encarga de estudiar todo lo re!erente a la
educacin de los ni(os ' de este modo se di!erencia de lo que sera la did)ctica +el con%unto de tcnicas que !acilitan el
aprendiza%e,.
PRINCIPIOS PEDAGGICOS:
-.. Principio de construccin de los propios aprendiza%es.. +proceso de construccin# interno activo individual e interactivo con
el medio social ' natural,
/.. Principio de necesidad del desarrollo de la comunicacin ' el acompa(amiento en los aprendiza%es.. +interaccin entre
estudiante ' docente sus pares ' su entorno a travs del lengua%e,.
0.. Principio de la signi!icatividad de los aprendiza%es.. +relacionar el nuevo conocimiento con los sa$eres previos,
1..Principio de la organizacin de los aprendiza%es.. +relacin que se de$e dar entre los di!erentes conocimientos a travs del
tiempo ' de aplicarlos en la vida,.
2.. Principio de integridad de los aprendiza%es.. +de$en a$arcar el desarrollo integral de los estudiantes de acuerdo con sus
caractersticas individuales,.
3.. Principio de evaluacin de los aprendiza%es.. +metacognicin ' evaluacin en di!erentes !ormas,.
A*4565DAD E7 *LA8E# Ela$ora un organizador so$re el tema tra$a%ado ' ver$aliza.