ALEXANDRA CONTRERAS ESTICA

LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

UNIDAD III


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COLEGIO PARTICULAR LICANCABUR
DEPTO LENGUAJE Y COMUNICACIN
NVEL: NM3
EVALUACIN C/1
TRADICIN LITERARIA DEL OCCIDENTE






I.- PRIMERA SECCIN - CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BSICOS Y HABILIDADES
GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Mandaron vuestras Altezas a m con Armada suficiente me fuese a dichas partidas de India () y me
anoblecieron que donde en adelante yo me llamase Don, y fuese Almirante mayor de la mar ocana
() y tierra firme que yo descubriese y cumplir as lo que me haban mandado; y para esto pens
de escribir todo este viaje muy puntualmente de da en da todo lo que hiciese y viese y pasase.
Diario de navegacin. Cristbal Coln.

1. Qu tpico literario se encuentra presente?

a) La edad de oro.
b) La falsa modestia
c) Ubi sunt?
d) Carpe Diem
e) La muerte igualitaria

Cerca del Tajo en soledad, amena, de verdes sauces hay una espesura,Toda la hiedra revestida y
llena, que por el tronco va hasta el alturaY as la teje arriba y encadena, que el sol no haya paso a la
verdura; El agua baa el prado con sonido, alegrando la vista y el odo.
gloga III. Garcilaso de la Vega.

2. Qu tpico literario se encuentra presente?

a) La tierra de la abundancia
b) la edad de oro
c) locus amoenus
d) beatus ille
e) el mundo al revs.

Esos reyes poderosos que vemos por escrituras ya pasadas, con casos tristes, llorosos, fueron sus
buenas venturas trastornadas; as que no hay cosa fuerte, que a papas y emperadores y prelados,
as los trata la Muerte como a los pobres pastores de ganados.
(Jorge Manrique, Coplas por la muerte de su padre)

3. Qu tpico literario est presente en la seleccin?

a) Locus amoenus o lugar ameno.
b) ubi sunt?.
c) El amor que triunfa sobre la muerte.
d) La edad de oro.
e) La muerte igualitaria.

Nuestras vidas son los ros que van a dar en la mar, que es el morir; all van los seoros
derechos a se acabar y consumir; all los ros caudales, all los otros medianos
y ms chicos allegados, son iguales los que viven por sus manos y los ricos.
Coplas a la muerte de su padre, Jorge Manrique.

4. Cul de las siguientes opciones muestra el tpico literario aparecido en el poema?

a) Amor ms all de la muerte.
b) Mientras vivimos, vivamos.
c) La muerte iguala a todos.
d) Recuerda que vas a morir.
e) No morir del todo.

Nombre: __________________________________ Fecha: __________

Puntaje: 28 puntos Exigencia: 60 % Obtenido: ___

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Enriquecer la capacidad de interpretar obras literarias.
Analizar los tpicos literarios y distinguir las diversas manifestaciones
Optimizar la comprensin de textos literarios y no literarios



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5) Qu tpico literario se muestra en el siguiente fragmento?

Ah ests t, secreto de la vida, // Espantosa memoria de la muerte! // Cifra cuanto fatal
desconocida, // quin alcanz jams a comprenderte? // Honda verdad donde el vivir se
encierra, // Jeroglfico audaz, testigo mudo // Que incrust en los dinteles de la tierra; // Quien
sostenerse a su dintel pudo.
Jos Zorilla, A una calavera.
a) No morir del todo
b) La muerte como enigma
c) Mientras vivimos, vivamos
d) La muerte igual a todos
e) Amor ms all de la muerte

6)Qu tpico hace mencin al expresado por el fragmento?

Esos reyes poderosos
que vemos por escrituras
ya pasadas,
por casos tristes, llorosos,
fueron sus buenas venturas
trastornadas;
as que no hay cosa fuerte,
que a papas y emperadores
y prelados,
as los trata la muerte
como a los pobres pastores
de ganados.
Las Coplas de la muerte de su padre de Jorge Manrique

a) Amor ms all de la muerte
b)Ubi sunt
c)Lugar Ameno
d)La muerte igual que todos.
e)La edad de oro hace

7) A dnde va lo comn, lo de todos los das?
El descalzarse en la puerta, la mano amiga?
A dnde va la sorpresa, casi cotidiana del atardecer?
A dnde va el mantel de la mesa, el caf de ayer?
A dnde van los pequeos terribles encantos que tiene el hogar?
Acaso nunca vuelven a ser algo? Acaso se van?
Y a dnde van? a dnde van?

a) No morir del todo
b) Mientras vivimos, vivamos
c) La edad de oro
d) La muerte igual que todos
e) Dnde estn?

Qu se hizo el rey don Juan?
Los Infantes de Aragn,
qu se hicieron?
Qu fue de tanto galn?
Qu fue de tanta invencin
como tuvieron?
Las justas y los torneos,
paramentos, bordaduras
y cimeras,
fueron sino devaneos?,
que fueron sino verduras
de las eras?
(Jorge Manrique Coplas a al muerte de su padre.)
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8.- El tpico presente en el texto anterior es:

a) Ubi sunt.
b) Memento mori
c) Carpe diem
d) Homo viator
e) Fugit irreparabile tempus

Dichoso el humilde estado
del sabio que se retira
de aqueste mundo malvado,
y, con pobre mesa y casa,
en el campo deleitoso,
con slo Dios se compasa
y a solas su vida pasa,
ni envidiado, ni envidioso! (Fray Luis de Len Oda a la vida retirada)

9.- El tpico presente en el fragmento anterior es:

a) Memento mori
b) Ubi sunt
c) Furor amoris
d) Beatus Ille
e) Locus amoenus

Bien te veo correr, tiempo ligero
cual por mar ancho despalmada nave,
a ms volar, como saeta o ave
que pasan sin dejar rastro o sendero (Herclito cristiano, salmo XXVII)

10.- El tpico presente en el texto anterior es:

a) Carpediem
b) Collige virgo rosas
c) Tempus fugit
d) Homo viator
e) Amor post mortem

Qu vale el beber en oro
El vestir seda y brocado,
El techo rico labrado,
Los montones de tesoro?
Y qu vale si a derecho
os da pecho
El mundo todo y adora,
si a la fin dorms, seora,
En el solo y fro lecho?

11.- El tpico del fragmento anterior es:

a) Memento mori
b) Tempus fugit
c) Carpediem
d) Collige, virgo, rosas
e) Beatus Ille


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En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazn y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogi, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre;
marchitar la rosa el viento helado.
Todo lo mudar la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre (Garcilaso de la Vega, Soneto XXIII)

12. El tpico que hacer referencia el poema anterior es:

a) Carpediem
b) Tempus fugit
c) Memento mori
d) Homo viator
e) Amor post mortem

SEGUNDA SECCIN: COMPRENSIN DE LECTURA Y LXICO CONTEXTUAL

TEXTO 1

Esta cripta de la que hablo es de viejo granito, carcomido y descolorido por brumas y humedades de
generaciones. Excavado en la ladera, tan solo la entrada de la estructura resulta visible. La puerta, un
bloque pesado e imponente de piedra, cuelga sobre oxidados goznes de hierro, y se encuentra
entornada de forma extraa y siniestra, mediante pesadas cadenas y candados, siguiendo una rstica
costumbre de hace medio siglo. La residencia del linaje cuyos vstagos yacen aqu en urnas,
antiguamente coronaba la cuesta donde se halla la tumba, pero hace mucho que se derrumb vctima
de las llamas provocadas por la desastrosa cada de un rayo. Los ms viejos del lugar a veces hablan
con voces apagadas e inquietas acerca de la tormenta de medianoche que destruy esa melanclica
mansin; mencionando lo que ellos llaman clera divina en una forma tal que en aos posteriores
aumentara la siempre fuerte fascinacin que senta por ese sepulcro devorado por las malezas. Tan
solo un hombre haba perecido por el fuego. Cuando el ltimo de los Hydes fue sepultado en este
lugar de sombras y quietud, aquella triste urna de cenizas haba llegado de una tierra distante, ya que
la familia se haba marchado tras el incendio de la mansin. Ya no queda nadie para depositar flores
en el portal de granito, y pocos se aventuran entre las deprimentes sombras que parecen destacarse
en forma extraa alrededor de sus piedras gastadas por el agua.

H.P. Lovecraft, La tumba (adaptacin).
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/lovecraf/tumba.htm
12. GOZNES

A) bisagras
B) ganchos
C) pasadores
D) herraduras
E) soportes







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13. Qu cita del fragmento anterior representa mejor el extraamiento que provoca un mundo
fantstico?

A) Cuando el ltimo de los Hydes fue sepultado en este lugar de sombras y quietud, aquella triste
urna de cenizas haba llegado de una tierra distante
B) Esta cripta de la que hablo es de viejo granito, carcomido y descolorido por brumas y humedades
de generaciones.
C) Los ms viejos del lugar a veces hablan con voces apagadas e inquietas acerca de la tormenta de
medianoche que destruy esa melanclica mansin...
D) Tan slo un hombre haba perecido por el fuego.
E) La puerta, un bloque pesado e imponente de piedra, cuelga sobre oxidados goznes de hierro

14. La expresin sus piedras gastadas por el agua, busca representar

A) el desgaste del material de la cripta.
B) la soledad que reina en el lugar.
C) lo sombro del portal.
D) el inexorable paso del tiempo.
E) la deprimente humedad del lugar.

15. VSTAGOS

A) escombros
B) ruinas
C) descendientes
D) vecinos
E) cenizas.

TEXTO 2

Ya no s quin dijo, una vez, hablando de la posible definicin de la poesa, que la poesa es eso
que se queda afuera, cuando hemos terminado de definir la poesa. Creo que esa misma definicin
podra aplicarse a lo fantstico, de modo que, en vez de buscar una definicin preceptiva de lo que es
lo fantstico, en la literatura o fuera de ella, yo pienso que es mejor que cada uno de ustedes, como lo
hago yo mismo, consulte su propio mundo interior, sus propias vivencias, y se plantee personalmente
el problema de esas situaciones, de esas irrupciones, de esas llamadas coincidencias en que de
golpe nuestra inteligencia y nuestra sensibilidad tienen la impresin de que las leyes, a que
obedecemos habitualmente, no se cumplen del todo o se estn cumpliendo de una manera parcial, o
estn dando su lugar a una excepcin.
Ese sentimiento de lo fantstico, como me gusta llamarle, porque creo que es sobre todo un
sentimiento e incluso un poco visceral, ese sentimiento me acompaa a m desde el comienzo de mi
vida, desde muy pequeo, antes, mucho antes de comenzar a escribir, me negu a aceptar la
realidad tal como pretendan imponrmela y explicrmela mis padres y mis maestros. Yo vi siempre el
mundo de una manera distinta, sent siempre, que entre dos cosas que parecen perfectamente
delimitadas y separadas, hay intersticios por los cuales, para m al menos, pasaba, se colaba, un
elemento, que no poda explicarse con leyes, que no poda explicarse con lgica, que no poda
explicarse con la inteligencia razonante.
Ese sentimiento, que creo que se refleja en la mayora de mis cuentos, podramos calificarlo de
extraamiento; en cualquier momento les puede suceder a ustedes, les habr sucedido, a m me
sucede todo el tiempo, en cualquier momento que podemos calificar de prosaico, en la cama, en el
mnibus, bajo la ducha, hablando, caminando o leyendo, hay como pequeos parntesis en esa
realidad y es por ah, donde una sensibilidad preparada a ese tipo de experiencias siente la presencia
de algo diferente, siente, en otras palabras, lo que podemos llamar lo fantstico. Eso no es ninguna
cosa excepcional, para gente dotada de sensibilidad para lo fantstico, ese sentimiento, ese
extraamiento, est ah, a cada paso, vuelvo a decirlo, en cualquier momento y consiste sobre todo
en el hecho de que las pautas de la lgica, de la causalidad del tiempo, del espacio, todo lo que
nuestra inteligencia acepta desde Aristteles como inamovible, seguro y tranquilizado se ve
bruscamente sacudido, como conmovido, por una especie de viento interior que los desplaza y que
los hace cambiar.
Julio Cortzar, El sentimiento de lo fantstico (fragmento).
http://www.juliocortazar.com.ar/obras.htm


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16. INTERSTICIOS

A) momentos
B) instantes
C) lapsos
D) puertas
E) espacios

17. PARNTESIS

A) explicaciones
B) pausas
C) desperfectos
D) licencias
E) permisos

18. Conforme a la lectura, lo fantstico podra percibirse a travs de

A) la poesa que escapa a su propia definicin.
B) todo lo que es incorporado por nuestro intelecto desde la lgica aristotlica.
C) un universo de cosas perfectamente separadas, delimitadas e iguales para todo el mundo.
D) situaciones en las cuales las leyes de lo conocido parecen no cumplirse a cabalidad.
E) sentimientos poco viscerales que se generan cuando se empieza a escribir.

19. Lo fantstico plantea un quiebre con lo

A) extrasensorial.
B) potico.
C) emocional.
D) lgico.
E) extrao.

20. Qu recurso(s) utiliza el autor para lograr su intencin comunicativa?

I. Citas textuales.
II. Su propio testimonio.
III. Ejemplos concretos de situaciones fantsticas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III