EL RESUMEN

Es una reduccin de un texto referente con las ideas principales de este, en la que se expresan las
ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensin del tema,
esto facilita entender mejor el texto y la atencin, ensea a redactar con exactitud y calidad.
Un ejemplo de resumen puede ser el siguiente:
El movimiento pictrico conocido bajo el nombre de Impresionismo se origin en Pars, Francia, a
mediados del siglo XIX. Este movimiento surge cuando un grupo de 39 pintores se reunieron con el
objetivo de desafiar a una importante exposicin de pinturas que iba a celebrarse en el Saln
oficial de Pars. Sociedad Annima de pintores, escultores y grabadores fue el modo en que se
autodenomin el grupo de pintores integrado por artistas como Claude Monet, Pierre-Auguste
Renoir, douard Manet, Alfred Sisley , Edgar Degas y Camille Pissarro que expusieron un total de
75 obras en unas salas de exposicin pertenecientes al fotgrafo Nadar.

Resumen:
En este episodio se describen los cambios acaecidos en el arte griego, desde sus comienzos
arcaicos, pasando por el clasicismo (o arte clsico) hasta el arte helenstico.
Observndose los cambios en las formas, primero toscas y rgidas, luego grciles, con sensacin de
movimiento, cuidando de la armona tanto en la escultura, como en arquitectura y pintura.
Posteriormente, se describen los cambios hechos despus del surgimiento del helenismo, que
fusionaba el arte clsico griego, con el arte de los pueblos conquistados por Alejandro magno, arte
en el cual se notan cambios como la exageracin de las proporciones en escultura, y la exquisitez
en el detalle en orfebrera.


Las fichas de estudio son las fichas que contienen una sntesis de la informacin que se necesita
para un determinado estudio, investigacin, trabajo o proyecto; conteniendo un pequeo
resumen de libro o tipo de documento, que es de inters para el trabajo que se pretende realizar;
pudiendo contener citas cortas de los libros o textos a los cuales pertenece, estando estas citas
entre comillas e indicando libros, tomos, nmero de pgina, del documento al cual pertenece la
ficha. O conteniendo en su caso, los datos concernientes al material a que se refieran, como en el
caso de un material filmogrfico, diapositivas, o audio. Integrando en la misma ficha, los datos de
ubicacin del material, (biblioteca, filmoteca, audio-teca, seccin, estante etc.)
Ejemplo de ficha de estudio:
Ficha de estudio de Arte.
El arte griego
Tema:
Historia del arte griego
Material:
video-grafico
Ttulo del material:
Historia del arte Europeo.
Tomo:
Episodio 1. Arte griego.
Empresa o institucin:
Estudios DUMONT / NHK (en colaboracin).
Ao. 1989.
Materia:
Cambios acaecidos en el arte griego a travs de los siglos

QU ES UNA FICHA DE ESTUDIO

Una Ficha de Estudio, tambin conocida como Ficha de Repaso o Flashcard, es una tarjeta con dos
caras que se utiliza para estudiar y repasar conceptos, fechas, frmulas, vocabulario, o cualquier
otro contenido que se necesite memorizar.

Cmo Funcionan las Fichas de Estudio
En el frente de la ficha se inserta un dato, pregunta, palabra, imagen, etc., y en el revs se aade
su explicacin, traduccin, sinnimo, o cualquier otra informacin que quieras retener en la
memoria. Las posibilidades son infinitas!




MAPA CONCEPTUAL
Es una tcnica usada para la representacin grfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una
red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las
relaciones entre los conceptos.





EJEMPLOS DE MAPAS CONCEPTUALES


QU ES UN ESQUEMA?
Es la expresin grfica de las ideas centrales del texto. Se trata de un resumen, pero an ms
condensado y esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla y de un solo golpe de
vista permite asimilar la estructura del texto.El esquema establece una jerarqua: idea
fundamental, informacin secundaria, detalles... Siempre en base a la brevedad y a la concrecin.
Ventajas.


UN CUADRO SINPTICO
Es una forma de expresin visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos
instruccionales que comunican la estructura lgica de la informacin. Son estrategias para
organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada. Los cuadros sinpticos
proporcionan una estructura global coherente de una temtica y sus mltiples relaciones. Sirven
para estudiar un tema, una teora o una variable que tratan diversos autores, porque su principal
funcin es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un
mismo tema. Pueden utilizarse como estrategias de enseanza tanto en la clase o como una forma
de organizar las ideas.




RBOL GENEALGICO O GENOGRAMA
es una representacin grfica que enlista los antepasados y los descendientes de
un individuo en una forma organizada y sistemtica, sea en forma de rbol o tabla.
Puede ser ascendente, exponiendo los antepasados o ancestros de una persona,
o descendente, exponiendo todos los descendientes. Para realizar un rbol
genealgico es necesario, primero, haber realizado una investigacin genealgica
o genealoga del individuo. rbol genealgico es la descendencia de tus
antepasados que heredaras de ellos.


SNTESIS
QU ES?
Una tcnica que consiste en escribir, con palabras que t entiendas, las IDEAS que consideres ms
importantes de un tema.

Comentario
Un comentario es una apreciacin oral o escrita sobre cualquier cosa puesta en anlisis. El
comentario no implica emitir un juicio valorativo, lo que implica que es totalmente diferente a una
opinin o una publicacin. Tambin es el ttulo que se da a alguna historia escrita con brevedad
como los Comentarios de Cayo Julio Csar ("Los Comentarios de Cayo Julio Csar", Madrid, Libr.
Perlado Pez, 1909-1910, 2 volmenes; "Comentarios de las Guerras de las Galias", Madrid,
Espasa-Calpe, 2001). El comentario de un texto es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o
de forma oral todas las claves que permiten la comprensin plena de un documento.




EJEMPLO DE COMENTARIO CRTICO
Recuerdo que cuando yo estudiaba sexto de bachillerato, la clase de literaturaconsista en una
ceremonia entre tediosa y macabra. Un profesor de cara avinagrada subacansinamente a la
tarima con una carpeta bajo el brazo, tomaba asiento con lentitud ydesgana, abra la carpeta y
comenzaba a dictarnos una retahla de fechas de nacimientos,ttulos de obras, caractersticas de
diversa ndole y fechas de defuncin que era precisocopiar al pie de la letra, porque en caso de
que no supiramos el ao de la muerte deCaldern de la Barca corramos el peligro de suspender
el examen.Afortunadamente para m, a esa edad yo ya estaba enfermo sin remedio de laliteratura
y haba tenido ocasiones esplndidas de disfrutarla, pero comprendo que para miscompaeros de
clase, cuyas nicas noticias sobre la materia eran las que nos daba aquellgubre profesor, la
literatura sera ya para siempre odiosa.
Mapa mental araa.

Mapa Secuencial


DESCRIPCIN DE UN CUADRO
Actividades
Volver a la lista | Modificar
Ttulo Comparte
Descripcin de un cuadro
Autor
Aina Rodrguez Postigo
Fuente

Nivel
Inicial (A2)
Objetivos
Describir un cuadro, conocer dos museos espaoles.
Gramtica
Adverbios, comparativas, gustar y similares, pasado, perfrasis verbales, preposiciones, presente
Funciones
Comparar, describir, expresar gustos, expresar impresiones
Contenidos culturales
Arte. El museo del Prado. El museo Reina Sofa. Varios cuadros de pintores espaoles de pocas diferentes.
Desarrollo

El objetivo principal de esta unidad didctica es capacitar a los alumnos para que aprendan a describir un cuadro mediante la
realizacin de actividades provistas de contenidos lingsticos y culturales.
Adopta el enfoque por tareas que promueve el desarrollo de las cuatro destrezas lingsticas.
La tarea final consiste en la descripcin de un cuadro que incluya todos los elementos trabajados a lo largo de la unidad.

Materiales para la actividad (Pulsa en los enlaces para descargarlos.)