DIVERSIFICACION CURRICULAR X0 4

l
-(
PRIMER GRADO III CICLO

REA: COMUNICACIN

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD - DCN ADAPTADA INDICADORES
EXPRESION Y
1 .-Expresa sus necesidades,
intereses, sentimientos y 1.1. -Escucha y comprende
1.1- Escucha comprende y
ejecuta rdenes sencillas.
l.-Se expresa oral o gestual con
espontaneidad ante las actividades
COMPRENSIN experiencias y escucha mensajes sencillos.

permanentes.
ORAL
con respeto cuando
interacta con otros,
mostrando comprensin 1.2.- Se expresa con 1.2.- Se expresa de forma
2.-Se comunica haciendo uso del
lenguaje oral y gestual ante una
necesidad.(1 ectura- imagen)
de mensajes sencillos en pronunciacin, entonacin y oral y/o gestual de acuerdo a 3.-Responden a preguntas sencillas
su lengua originaria y en gestos adecuados de acuerdo con sus necesidades y contexto.


castellano.
Intencin:
Expresa sus necesidades,
sentimientos y escucha cuando
interacta, demostrando
comprensin en situaciones
comunicativas.
las situaciones
1.3.- Formula y responde preguntas
sencillas y comenta entorno a
informacin bsica de s mismo.
1.3.- Responde a preguntas
sencillas que se le realiza
utilizando seas, gestos,
movimientos corporales.
-Obedecen una sola orden, (simple)
-Obedecen de dos a ms
ordenes(complejo)

e
(
*



COMPRENSION DE
TEXTOS
2.-Comprende textos
narrativos y descriptivos
de estructura sencilla a
partir de sus experiencias
previas, los reconoce
como fuentes de disfrute y
conocimiento de su
entorno inmediato.
1.1-Reconoce a partir de indicios la
intencin del texto que se le
presenta entretenimiento,
informacin.
1.2.- Lee textos con imgenes,
vocabulario y estructuras sencillas
(cuentos, poemas, etc.)
1.1.-Reconoce a partir de imgenes,
pictogramas, etc. la intencin
del texto.
1. 2.-Lee textos funcionales sencillos
por medio de imgenes.
l.-Lee tarjetas lxicas(realiza lectura
imagen)

Intencin:
Comprende textos instructi vos e
informativos a partir de
sus experiencias de su
entorno.
1.3.- Identifica la relacin entre
grafas y fonemas al leer letras,
frases, palabras o expresiones de
uso cotidiano: sonido inicial y final.
1.3.- Asocia imagen con las
actividades de la vida diaria.

PRODUCCION DE
TEXTOS
3.-Produce texto cortos de tipo
narrativo y descriptivos a
travs de los cuales
comunica sus
experiencias, intereses,
deseos y necesidades
utilizando los elementos
lingsticos adecuados y
expresa satisfaccin con
lo que escribe.
3.1- Produce textos en situaciones
comunicativa identificando: a
quin, qu, y para qu escribe.
3.1.-Produce sencillos textos en
situaciones comunicativas:
i
1.-Produce un lbum para incrementar
su vocabulario: -Prepara tarjetas
lxicas (con ayuda)
-Produce pequeos textos con grficos
sobre temas de su inters mostrando
entusiasmo.

DIVERSIFICACIN CURRICULAR
PRIMER GRADO III CICLO

A
AREA: MATEMATICA
ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD ADAPTADA INDICADOR
NUMEROS
RELACIONES Y
OPERACIONES,
1.- Resuelve problemas de situaciones
cotidianas en las que identifica
relaciones numricas realizando
con autonoma y confianza,
operaciones de adicin y
sustraccin con nmeros de hasta
tres cifras.
1.1- Clasifica objetos identificando
criterios que los caracterizan a
todos: todos algunos, ningunos
de ellos.
1.2.- Interpreta el criterio de
seriacin de elementos de un
conjunto.
1. - Clasifica objetos concretos
segn su forma, tamao y color.
2. -Realiza seriaciones simples:
dos y tres elementos en
actividades de la vida cotidiana

Intencin:
Resuelve problemas sencillos de
su vida cotidiana con autonoma.

GEOMETRA Y
MEDICIN
2.- Resuelve problemas, con
autonoma y seguridad, cuya
solucin requiera de relaciones
de posicin y desplazamiento de
objetos en el plano Intencin
Resuelve situaciones de posicin
y desplazamiento de objetos en la
vida cotidiana.
2.1.- Interpreta secuencias de
actividades cotidianas segn
referentes temporales.
2.I.-Identifica secuencias temporales
relacionadas con actividades
cotidianas