U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

F Fa ac cu ul lt ta ad d d de e D De er re ec ch ho o y y C Ci ie en nc ci ia a P Po ol l t ti ic ca a
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SLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : Ciencia J urdica
1.2. Ciclo Acadmico : II
1.3. Cdigo : 0703-07112
1.4. rea Curricular : Formacin Profesional General
1.5. Carrera Acadmico - Profesional : Derecho
1.6. Requisito : 0703-07103 Fundamento del Derecho
1.7. Semestre Acadmico : 2009 - 1
1.8. Horas semanal / mensual : 5 / 85
1.8. 1. Horas tericas : 3
1.8.2. Horas prcticas : 2
1.9. Crditos : 4
1.10. Profesor (es) : HEROLD MUOZ, J uan Carlos
1.11. Texto bsico : RUBIO CORREA, Marcial. (2007). El
Sistema Jurdico. Lima: Fondo Editorial de
la Pontificia Universidad Catlica.

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general, es terica
y prctica, tiene como propsito comprender el panorama general de las Ciencias
J urdicas. Estudia a la sociedad y el Estado en lo relacionado a la aplicacin del
Derecho y describe la norma jurdica.

Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Sociedad, Estado y
Derecho. 2. La norma jurdica. 3. Fuentes del Derecho. 4. Interpretacin, integracin y
aplicacin del Derecho.

III. COMPETENCIA

Comprende la importancia, naturaleza y dimensiones del Derecho a travs de la
sociedad, identificando la actividad jurdica y el sistema jurdico, especialmente el
peruano, haciendo referencia a la aplicacin de los diferentes institutos jurdicos ante
casos reales.


IV. CAPACIDADES
1. Comprende la naturaleza del concepto del Derecho a travs de la sociedad.
2. Comprende el ordenamiento jurdico e Identifica los conceptos fundamentales
bsicos valorando su importancia.
3. Reconoce las principales fuentes del Derecho y las tcnicas jurdicas de manera
valorativa.
4. Reconoce la importancia del conocimiento de la aplicacin del Derecho.

5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
SOCIEDAD, ESTADO Y DERECHO
CAPACIDAD
Comprende la naturaleza del concepto del Derecho a travs de la sociedad.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
1 Persona, sociedad y Derecho.

Redacta las ideas generales
sobre las relaciones .entre
persona, sociedad y Derecho.

1.
2 Relacin entre la sociedad y
Derecho.

Conoce, analiza, distingue e
identifica la sociedad y Derecho.
Elabora un cuadro sinptico de lo
tratado.

3 La sociedad como sujeto
creador y portador del
Derecho.
Reconoce sus derechos como
parte integrante de la sociedad.

2.
4 Las funciones sociales del
Derecho.
Analiza e identifica las funciones
sociales.
Elabora un cuadro comparativo
sobre lo tratado.
5 El origen, definicin,
acepciones, fines y valores, y
modos de manifestacin del
Derecho.

Confecciona mapas conceptuales
sobre el origen, definicin,
acepciones, fines y valores, modos
de manifestacin del Derecho.

3.
6 El Derecho y otros rdenes
normativos: Moral y trato
social.

Elabora un cuadro comparativo
sobre el Derecho y otros rdenes
normativos.
7 El Estado: su evolucin su
influencia en el Derecho,
concepto, funciones, poderes u
rganos del Estado.
Elabora un mapa sinptico del
concepto, caractersticas y
funciones y estructura del Estado.
4.
8 El Estado peruano, su
contenido orgnico,
organismos constitucionales
con funciones especficas.
Reconoce, analiza, distingue e
identifica al Estado peruano y sus
organismos constitucionales.
Esquematiza al Estado peruano y
a sus organismos constitucionales.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Muestra inters por conocer las nociones fundamentales de ls relaciones entre la
sociedad y Derecho.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LA NORMA JURDICA
CAPACIDAD
Comprende el ordenamiento jurdico e Identifica los conceptos fundamentales bsicos
valorando su importancia.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
9
La norma jurdica y el Derecho.

Elabora un mapa conceptual en
torno a la norma jurdica y el
Derecho.
5.
10
Actividad aplicada

Desarrolla una prctica dirigida.
11
Estructura de la norma jurdica.


Elabora un mapa conceptual
acerca de la estructura de la
norma jurdica.

6.
12
Validez y cumplimiento de las
normas jurdicas.


Redacta un resumen acerca de lo
concerniente a la validez y
cumplimiento de las normas
jurdicas.
13
Algunos conceptos jurdicos,
fundamentales: El sujeto de
Derecho, el objeto del Derecho.


Elabora un mapa conceptual
acerca del concepto y
caractersticas principales de los
conceptos jurdicos
fundamentales.

7.
14
Relacin jurdica, Institucin
jurdica, Situacin jurdica,
Hecho jurdico.

Reconoce, analiza, distingue e
identifica la relacin jurdica entre
Institucin, Situacin y Hecho
jurdico.
15
Persona humana, el sujeto de
Derecho y objeto del Derecho,
Estado y persona.

Reconoce, analiza, distingue e
identifica a la persona humana y al
sujeto de Derecho:
Elabora un cuadro sinptico de las
diferencias entre persona humana,
el sujeto de Derecho, objeto de
Derecho y estado de persona.

8.
16
Examen parcial. Resuelve el examen parcial.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora crticamente la estructura de la norma jurdica.



UNIDAD DE APRENDIZAJE III
FUENTES DEL DERECHO
CAPACIDAD
Reconoce las principales fuentes del Derecho y las tcnicas jurdicas de manera
valorativa.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
17
Definicin y clasificacin de
fuentes del Derecho.


Elabora un mapa conceptual
acerca de la definicin y
clasificacin de las fuentes del
Derecho.
9.
18
La ley.

Elabora un cuadro sinptico
acerca de la definicin,
caractersticas y funciones de la
ley.
19
La costumbre.



Elabora un mapa conceptual sobre
la costumbre.
10a.
20
La doctrina.



Redacta un resumen acerca de
todo lo concerniente a la doctrina.
21
La Declaracin de voluntad.



Redacta un mapa conceptual
acerca de la Declaracin de
voluntad.
11.
22
La jurisprudencia.



Reconoce y analiza la
jurisprudencia.
23
La J erarqua normativa.

Elabora un mapa conceptual
acerca del concepto y
caractersticas principales de la
J erarqua normativa.
12.
24
La estructura legislativa en el
Per.


Elabora un mapa conceptual sobre
la estructura legislativa en el Per.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra inters por conocer las nociones fundamentales de las fuentes del
Derecho.




UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
INTERPRETACIN, INTEGRACIN Y APLICACIN DEL DERECHO
CAPACIDAD
Reconoce la importancia del conocimiento de la aplicacin del Derecho.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
25
La interpretacin del Derecho.
Concepto. Utilidad.
Obligatoriedad.
Mtodos de interpretacin del
Derecho.

Elabora un mapa conceptual acerca
de la interpretacin del Derecho.

13.
26
Actividad aplicativa (Prueba). Resuelve una prueba.
27
La integracin jurdica.
Tcnicas de integracin
jurdica.

Elabora un cuadro sinptico acerca
de la integracin jurdica.

14a.
28
La analoga.


Elabora un mapa conceptual de la
analoga.

29
Principios generales del
Derecho.

Redacta un resumen acerca de
todo lo concerniente a los principios
generales del Derecho.

15.
30
Las lagunas del Derecho.

Elabora un mapa conceptual acerca
del concepto y caractersticas de
las lagunas del Derecho.

31
La aplicacin del Derecho:
Aplicacin espacial, temporal y
personal de las normas
jurdicas.

Elabora un mapa conceptual sobre
la aplicacin del Derecho.
Redacta ejemplos relacionados con
el tema.

16.
32
Caractersticas de los derechos
fundamentales.

Reconoce, analiza, distingue e
identifica la caracterstica de los
derechos fundamentales.
Elabora un cuadro sinptico sobre
el tema tratado.
33
El Estado de Derecho.

Reconoce y analiza los conceptos
del Estado de Derecho.
Elabora un mapa conceptual sobre
las definiciones estudiadas.

17.
34
Examen Final Examen Final
CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce la importancia del conocimiento de la aplicacin del Derecho.


VI. METODOLOGA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.

Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la generalizacin.
Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin, actividades de
aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre estos ltimos:
resumen, sntesis y definicin).

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los
aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin de
los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de
los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes previstos
en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias:

a. Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de
actividad, etc.
b. Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia y
otros.

VIII. EVALUACIN

La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y los
resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura.

Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante durante
el desarrollo del contenido temtico.

a. La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo,
as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las unidades de
aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad.

b. La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas de
calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar
actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final, que
se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo de
informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.

Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir el
examen final.

La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3) :30%
Examen final (Peso 3) :30%

Promedindose de la siguiente manera:


PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
10

Donde:
PF =Promedio final
TA =Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP =Examen parcial
EF =Examen final

IX. FUENTES DE INFORMACIN
Bibliogrficas
CHANAM ORBE, Ral. (1996). Introduccin al Derecho: Materiales de
aprendizaje. Trujillo: Grijley.
CHANAM ORBE, Ral. (1974). Teora del Estado. Lima: Ediciones
Abogados.
EDITORIAL SALVAT (1974). Justicia y Derecho. Barcelona: Salvat.
FERNNDEZ SESSAREGO, Carlos. (1998). Derecho y persona. Trujillo:
Grijley.
GARCA TOMA, Vctor. (2001). Introduccin al Derecho. Trujillo: Fondo
Editorial de la Universidad de Lima.
KELSEN, Hans. (1984). Teora pura del Derecho. Buenos Aires: EUDEBA.
KELSEN, Hans. (2001). Introduccin a la Teora pura del Derecho. Lima:
Grijley.
RUBIO CORREA, Marcial. (2002). El Sistema Jurdico. Introduccin al
Derecho. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Catlica.
TORRES VSQUEZ, Anbal. (2001). Introduccin al Derecho. Teora
general del Derecho. Bogot: Temis.

Complementaria
LOSANO, Mario. (1982). Los grandes sistemas jurdicos. Madrid: Debate.
LUMIA, Guiseppe. (1986). Principios de teora e ideologa del Derecho.
Madrid: Debate.
MARTNEZ ROLDN, Luis y FERNNDEZ SUREZ, J ess. (1997). Curso
de Teora del Derecho. Barcelona: Ariel.
NIETO, Alejandro y FERNNDEZ, Toms-Ramn. (1998). El Derecho y el
revs. Barcelona: Ariel.
NINO, Carlos Santiago. (1997). Introduccin al anlisis del Derecho.
Barcelona: Ariel.
OSSORIO y GALLARDO, ngel. (1998). El alma de la Toga. Mxico:
Orlando Crdenas editor.
PAZ DE LA BARRA, Vladimir. (1986). Teora del Estado y control del
poder. Lima: Empresa Editora Latina.

Hemerogrficas
Revista J urdica LEX. Escuela de Derecho y Ciencia Poltica de la
Universidad Alas Peruanas.

Electrnicas
Sociedad Peruana de Ciencias Jurdicas:
Htttp: //www. Sopecj.org/lectugenint.pdef
Diferentes significados de la palabra Derecho
http://www.Uss.edu.pe//Facultades/derecho/documentos/produccin
jurdica/2007-II/rocio_rojas_medina pdf
Ordenamiento jurdico
http://es.wikipedia.org/wiki/ordenamiento_jur%C%ADdico
La Norma jurdica
http://es. Wikipedia.org/wiki/norma_jur%C3%ADdico