Y cmo se lo cuento?

Colegio Pblico Sierra de Guadarrama

Psicloga mbar Garca
Servicio de juventud
de Guadarrama
Comunicarse bien para educarles mejor
Y cmo se lo cuento?
Qu es la sexualidad?
Quin debe ensear
educacin sexual?
Siempre hacemos
educacin sexual
Objetivos de la educacin
sexual
Cmo lo conseguimos?

. La importancia de los
vnculos de apego
Hablar de sexualidad
La expresin de los
afectos
Desarrollo sexual segn
la edad
El cuerpo



1
Qu es la sexualidad?
Qu es la sexualidad?
No es algo que tenemos sino
algo que somos.

Es la forma en la que cada
cul expresa, comunica,
siente, intima, da y recibe
placer con la palabra y los
cinco sentidos.

Es diferente en hombres y en
mujeres, en cada persona y en
cada contexto cultural.
2
Quin debe ensear educacin
sexual?
Quin debe ensear educacin
sexual?

Tradicionalmente se ha credo
que era la familia.

Hoy se acepta y se considera
necesario que la escuela
tambin tenga un papel
importante.

Se necesita la implicacin de
padres, profesores y adultos
que se relacionen con los
nios ya que todos somos
referentes de gran importancia
para su desarrollo sexual y
afectivo.
3
Siempre hacemos educacin
sexual
Siempre hacemos educacin
sexual
Se hace con las palabras que se dicen y
las que no se dicen, con gestos, abrazos,
muestras de afecto que se dan y que no se
dan.
Se hace con actitudes, formas de sentir,
pensar y actuar ante las expresiones de
la sexualidad infantil.
4
Objetivo de la educacin sexual
Objetivo
El desarrollo de los nios
y las nias como seres
sexuados de una forma
sana, libre, feliz y
responsable.
5
Cmo lo conseguimos?
Cmo lo conseguimos?
Actuando con
naturalidad

Educando como
somos en la
relacin



Conociendo nuestros
miedos

Atendiendo los
mensajes
contradictorios


Cmo lo conseguimos?
Actuando con naturalidad

Para educar con naturalidad es importante descubrir y nombrar los
propios miedos, deseos, sentimientos y prejuicios.

Si intentamos hacer teatro esto quitar frescura y espontaneidad a
la relacin.

Cuando nos mostramos tal y como somos ante nuestros hijos o
alumnos les estamos transmitiendo que ellos tambin pueden ser y
expresarse como son, que aceptamos su curiosidad, sus preguntas
y sus demandas.




Casos:

Una madre que quiere ser natural y nunca
cierra la puerta del bao,pero cuando tiene el
periodo esto le hace sentirse muy incmoda.

Un padre que tiene pudor de mostrarse desnudo
ante sus hijos.
Cmo lo conseguimos?
Educando como somos en la relacin

El sentido y los significados que damos a la sexualidad se
transmiten, fundamentalmente, a travs de nuestra forma de ser y
de relacionarnos. Son formas y maneras que , para una nia o un
nio, son mas significativos que los discursos que les podamos dar.

Ms que con charlas, nios y nias aprenden a integrar su
sexualidad con lo que las personas adultas hacen, con cmo viven
sus vidas, resuelven sus conflictos y dificultades y expresan su
sexualidad.






Caso:

Una mam encuentra a su hijo de 5 aos jugando con una amiguita,
tiene los pantalones bajados y le est dando un beso en la boca. La
madre escandalizada le grita y le castiga en su habitacin una hora.
Al salir de la habitacin el nio le dice a la madre que lo siente
mucho, pero que haba visto que su pap haca lo mismo con ella y
pens que eso se haca cuando las personas se quieren mucho.

Debera preguntarle a qu estn jugando.
Sera conveniente saber donde ha visto eso para repetirlo.
Aprovechar la situacin para explicar que es un tema de adultos.


Cmo lo conseguimos?
Conociendo nuestros miedos

Hablar sobre sexualidad no es una prctica habitual. Suele generar
malestar en algunas personas.

Eso ocurre porque hablar de ello significa hablar de nuestra propia
sexualidad con nuestros miedos y prejuicios.

Existe un miedo comn por parte de padres y profesores y es el de
dar ms informacin de la que saben otros nios.

Tengamos los miedos que tengamos, la sexualidad de cada nio y
de cada nia, igual que la nuestra siempre estar ah.






Cmo lo conseguimos?
Atendiendo los mensajes contradictorios

Las relaciones que nios y nias establecen con personas adultas
pueden suponer contradicciones en los mensajes relativos al
cuerpo, la sexualidad las relaciones y el propio sexo.
Los amigos tambin tienen una gran influencia y cada uno tiene
informacin de su familia que no siempre coincide.
Algunos juguetes, series de televisin e incluso algunos cuentos
pueden confundirles, por eso es necesario controlarlo.
Aunque seamos muy cuidadosos es imposible controlar todos los
mensajes contradictorios.
Debemos recordar que el vnculo de apego y de confianza juega un
papel esencial en la aceptacin del mensaje transmitido.








Caso:

Un nio de 6 aos vuelve llorando a casa porque su
amigo le ha llamado Mariquita, la madre le pregunta
por qu y l responde que le ha dado un beso en la
boca porque le quiere mucho, igual que hace pap con
l.

Aprovechar la situacin para aclarar conceptos.
Explicar que hay algunas cosas que las hacemos con la familia pero
que no a todo el mundo le gusta.
Ensear otras formas de expresar el cario a los amigos.


6
La importancia de los vnculos
de apego
La importancia de los vnculos de
apego
Normalmente el mayor vnculo de
apego se tiene con la madre.

Tambin se establecen vnculos
con el padre y otros adultos con
los que se relacionan.

El apego proviene de la confianza
y proteccin que sienten por sus
mayores.

Los vnculos de apego que
establezcan en la infancia
marcarn sus relaciones futuras.


Caso:

Una nia de 4 aos le dice a mam que cuando sea
mayor se va a casar con pap porque le quiere mucho y
ella es su princesa.

Dejar claro que en casa todos nos queremos mucho.
Explicar los distintos tipos de cario que hay.
Podemos decirle que cuando sea mayor seguramente tendr una
persona con la que compartir su vida y con la que tambin podr
tener hijos.


7
Hablar de sexualidad

Caso:

Una nia de 6 aos est muy asustada
porque un compaero de su clase le ha
dado un beso y ella an no quiere tener
hijos.



Hablar de sexualidad
Aceptar
Deseos y
ensoaciones
Crear un clima de
confianza
Escuchar

Contestar
Informar
Decir la verdad
Dar palabras
Aceptar
-Cada nio es diferente del resto
-Aceptar sus formas de
expresarse

-Aceptar que actan como nios
y no como adultos

-Aceptar que existen formas
diferentes de ser nio o nia

-Aceptar las diferencias
culturales


Deseos y
ensoaciones
-Su visin de la sexualidad se
forma a travs de imgenes que
no siempre coinciden con la
realidad

-Es importante tener cerca a un
adulto con quien poder expresar
cmo son y qu sienten
-Deben sentir que no sern
sentenciados ni ridiculizados

- Deben sentir que se respeta su
intimidad, su propio espacio y
sus secretos


-Estar en disposicin de
entender de verdad que vive,
qu le pasa y qu desea

-Dar tiempo para que se pedan
expresar y entendamos que es
lo que quieren saber realmente

-Debemos tener una actitud de
apertura y aceptacin
Escuchar
Crear un clima
de confianza
Contestar

-Con buena actitud para que
sigan confiando en nosotros

-Sin sentirse mal si no sabemos
la respuesta

-Mostrando inters por lo que
les preocupa
-Debemos tener en cuenta que
no siempre surgirn dudas

-Necesitan saber algunas cosas
para relacionarse bien con su
cuerpo y desarrollar de un modo
sano su sexualidad
Informar
Decir la verdad
-La honestidad produce
confianza

-Las mentiras hacen que dejen
de preguntar

-La honestidad tambin implica
decir que no sabemos todo lo
que nos preguntan
Dar palabras
-Cuando repiten palabras o
expresiones que han odo de los
adultos

- Se trata de partir de sus
palabras, vivencias e
inquietudes para estructurar la
informacin y organizar su
conocimiento

Caso:

Una nia de 6 aos est muy asustada
porque un compaero de su clase le ha
dado un beso y ella an no quiere tener
hijos.



8
La expresin de los afectos
La expresin de los afectos
Desde que nacemos sentimos la necesidad de comunicarnos a travs
del contacto, de tocar y de sentir a los dems.
Tocarse, besarse, abrazarse, olerse, hacerse cosquillas son formas de
comunicarnos que nos producen placer.
Cada cual tiene su propia sensibilidad.
Es necesario tomarse en serio lo que sienten, ayudndoles a expresar
con su cuerpo aquello que quieren sin daar ni forzar a nadie.
La afectividad tambin tiene que ver con expresar sus enfados, su
malestar o sus conflictos.


Caso:

Una nia de diez aos suele ser un poco brusca a la hora de dar un
abrazo. Se muestra as porque en el fondo no se siente cmoda
con las caricias y los abrazos. Sin embargo a su hermano pequeo
si que le gustan. La nia al ver al ver la relacin de mam con su
hermano siente celos y por eso busca el contacto fsico con su
madre, pero muchas veces le hace dao.

Podra acercarse a la nia antes de que ella lo haga.
Cuando la nia sea brusca decirle con dulzura y tranquilidad que le hace
dao y que prefiere que se lo haga de otra manera (le ensea cmo).
Aprovechando que el hermano es ms pequeo y carioso puede
conseguir que entre ellos tambin hayan muestras de cario.




9
Desarrollo sexual segn la edad

Desarrollo sexual
De 3 a 4 aos
Los nios y nias

- Al jugar pueden simular que son del otro sexo

- Pueden sentir mucha curiosidad por las diferencias corporales y buscar juegos sexuales

- Descubren que se sienten bien cuando se tocan sus genitales

- Comienzan a repetir las palabrotas, sienten curiosidad por las palabras relacionadas con el
bao

- Pueden empezar a hacer preguntas sobre la sexualidad como De donde vienen los nios?

Desarrollo sexual
De 3 a 4 aos

Los padres y madres

- Si les encuentran en pleno juego sexual hablarles con amabilidad y naturalidad

- Pueden explicar que el pene y la vulva son partes privadas y nadie debe tocarlos excepto
por razones de salud o para limpiarlos

- Pueden explicar con un tono calmado que tocar los genitales pueden hacerles sentir bien,
pero deben hacerlo en un lugar privado como su dormitorio

- Pueden hacer un seguimiento sobre las preguntas que formulan e incluir otras como por
ejemplo: Qu piensas sobre esto?


Desarrollo sexual
De 5 a 8 aos
Los nios y nias

- Pueden continuar con los juegos sexuales y la masturbacin

- Pueden tener mucha curiosidad por el embarazo y el nacimiento

- Pueden desarrollar amistades estrechas con personas del mismo sexo

- Pueden mostrar un inters ms fuerte en los roles y estereotipos masculinos y
femeninos siguiendo el modelo de los adultos



Desarrollo sexual
De 5 a 8 aos

Los padres y madres

- Pueden darles muecos que tengan una anatoma correcta para ayudarlos a entender las
diferencias corporales entre nios y nias

- Deben abandonar la perspectiva adulta y entender el comportamiento desde el punto de
vista de los nios, que estn motivados por la curiosidad

- Pueden leer con sus hijos libros sobre sexualidad adecuados para su edad, a fin de
ayudarlos a formar sus bases para ser sexualmente sanos

- Deben dar ejemplo de una conducta adecuada y compartir mensajes positivos sobre el
gnero y otros aspectos de la sexualidad que pueden surgir


Desarrollo sexual
De 9 a 12 aos
Los nios y nias

- Pueden volverse ms reservados y desear su privacidad cuando empieza la pubertad
- Pueden mirar revistas y pginas erticas en I nternet
- Pueden enamorarse de amigos o amigas, otros adolescentes mayores, famosos, educadores..
- Pueden interesarse por las citas
- Pueden preguntarse cosas como Soy normal? y compararse con los dems
- Pueden experimentar presin para cumplir con las expectativas familiares y sociales sobre la
conducta adecuada segn sea su sexo
- Pueden usar un lenguaje sexual en ocasiones vulgar
- Masturbarse para obtener un orgasmo ms profundo y parecido al de los adultos


Desarrollo sexual
De 9 a 12 aos

Los padres y madres

- Deben respetar el deseo de privacidad de los adolescentes
- Pueden compartir y hablar sobre las citas y el amor
- Deben ayudarles a desarrollar habilidades para comunicarse y expresar sus deseos
- Deben continuar dando ejemplo con una conducta adecuada y compartir mensajes
positivos sobre asuntos relacionados con la sexualidad
- Contestar a sus preguntas de una manera clara y con naturalidad
- Deben hacerles saber que cuentan con su apoyo

1
0
El cuerpo
El cuerpo

Cmo evolucionan los cuerpos?
La vivencia del cuerpo sexuado
La coquetera y la seduccin
El autoplacer
Cmo evolucionan los cuerpos?
La idea de transformacin no es
fcil para ellos pero les resulta
muy atractiva

Es importante que sepan que se
trata de un cambio paulatino
que no termina nunca y que en
algunos momentos stos sern
ms drsticos y significativos
que en otros

La utilizacin de vdeos y
fotografas pueden ayudarnos a
explicarlo y a que ellos lo
comprendan mejor
Cmo evolucionan los cuerpos?
A partir de los 6 aos: Disposicin muy
alta para comprender sus cuerpos.

A partir de los 9 aos: pasan de la infancia
a la preadolescencia

A partir de los 10 aos: los cambios fsicos
suelen ser ms evidentes y acelerados. No
se da de la misma manera en todos los
nios.

A partir de los 12 aos: algunos
comienzan a sentir sus hormonas alteradas
y experimentan sensaciones nuevas
relacionadas con las emociones, con el
placer y con la sexualidad que no siempre
saben canalizar.
La vivencia del cuerpo sexuado
Una de las cosas mas importantes
es poder vivir su intimidad
Tener sus momentos de exploracin
a solas
Algunas nias se avergenzan de
los cambios y otras en cambio se
exhiben
Deben saber como es su propio
cuerpo, conocer las necesidades de
cuidado, saber expresarse y estar a
gusto con l
La coquetera y la seduccin
La coquetera se aprende por imitacin y muchas
veces para ellos es como un juego.
Es importante animarles a buscar su propia
manera de expresarse estticamente, que expresen
sus gustos, sentimientos o deseos a travs de la
ropa.
Es necesario estar a su lado en este proceso pero sin
imponer ningn tipo de modelo, sino dndoles la
oportunidad de ser creativos.
Es importante tambin atender y escuchar lo que
viven y lo que sienten cuando se muestran
seductores y seductoras.
Debemos tener en cuenta los modelos a los que
estn expuestos.
Letra de la serie Patito feo
Nadie pasa de esta esquina aqu mandan las divinas porque somos
gasolina gasolina de verdad.
Todos saben quin manda en este school porque nosotras somos
gente cool
gente que siente, con sangre caliente que quiere hacerse oir sea
como sea, aqu no entran feas pa, que lo veas, te voy a mostrar
mira esa fea, aquella otra fea aqu no pueden entrar.
Nadie pasa de esta esquina aqu mandan las divinas porque somos
gasolina gasolina de verdad.
Nosotras bailamos bien you know? dance, dance y mucho dance lo
que pide tu corazn your heart, your heart, a t te vamos a dar.
Las divinas, las divinas, brillan, brillan, como stars fuera feas, fuera
feas, para ustedes no hay lugar.
El autoplacer
Cuando sienten que todo su cuerpo est
vivo, sienten placer.

Los juegos , las risas, las caricias, etc.,
avivan su cuerpo y les dan placer.

En esto procesos descubren sensaciones
agradables y diferentes cuando se tocan sus
genitales. Asimismo a medida que crecen se
van dando cuenta de que esta prctica tiene
significado complejo y a veces conflictivo en
su entorno.

Con poco aos, ya no hace falta insistir
demasiado en que la masturbacin es una
prctica ntima porque ya lo han aprendido.
Lo que si es necesario explicarles es que no
se trata de algo daino o negativo.

Caso:

Una madre entra a la habitacin de su hija de 11
aos y la pilla tocndose la vulva.


Cierra la puerta y se va.
Ms tarde dice a la nia que siente haber entrado en la habitacin
sin llamar.
Puede provechar la situacin para hablar del tema.
A tener en cuenta.
1.Hacemos educacin sexual
continuamente, aunque no seamos
conscientes de ello. Educamos a nuestros
hijos a travs de nuestros pudores, nuestras
caricias, nuestros silencios u opiniones
A tener en cuenta.
2. Una educacin sexual de calidad debe
dirigirse a que nuestros hijos e hijas
aprendan a conocerse, aceptarse y a
expresar su sexualidad de modo que sean
felices.
A tener en cuenta.
3. Trata de encontrar oportunidades para
ensear, utiliza programas de televisin,
tareas escolares, libros
A tener en cuenta.
4. Escuchar con atencin
5.Es normal sentirse incmodo cuando se
tratan estos temas con los hijos

A tener en cuenta.
6 Respetar el pudor, los secretos de
nuestros hijos y son silencios
7 Existe mucha informacin sobre
sexualidad a disposicin de los nios, pero
debemos tratar de canalizarla para que sea
til y sea educativa
rase una vez una vez un nio que se acerc a su
padre y le pregunt: Pap Cunto vale una hora de
tu tiempo? El padre, que andaba muy ocupado, le
dijo: Qu cosas me preguntas, hijo! Para qu lo
quieres saber? Por nada pap, dmelo. El pap
responde: Mira pues,.. cincuenta euros. Vale,
responde el nio. Una semana despus, el nio se
acerc nuevamente a su padre que estaba, como
siempre, ocupado, y le pidi quince euros. Para qu
los quieres? Es para algo muy importante para m.
Pero para qu hijo? Anda, vete a jugar. Que no,
pap, que los necesito. El pap, al final le da los
quince euros: Bueno, anda toma y djame tranquilo.
Entonces el nio se alej y volvi al poco rato con
una hucha. Pap, toma cincuenta euros y dame una
hora de tu tiempo que no quiero estar solo.
Realmente es valioso?
Cmo se compra?
El precio de la buena compaa
Muchas gracias!