UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

INGENIERIA EN FINANZAS


MODALIDAD PRESENCIAL


TEMA
XXXXXXX



Autor:
Apellidos Nombres

Tutor:
Ttulo, Nombre Apellido, M. S

Quito - Ecuador
2014

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INTRODUCCIN

La investigacin corresponde a(identificar el tema y su
importancia, un solo prrafo).

El documento se compone de seis captulos, que son:

El Captulo I, se denomina EL PROBLEMA, que contiene, el tema, lnea
de investigacin, planteamiento del problema, contextualizacin, rbol de
problemas, anlisis crtico, prognosis, formulacin del problema, interrogantes de
la investigacin, delimitacin de la investigacin, justificacin, objetivo general y
especficos.

El Captulo II, se desarrolla el MARCO TERICO, que contiene los
antecedentes de la investigacin, desarrollo de las variables, pregunta directriz,
sealamiento de variables.

El Captulo III, es la METODOLOGA, donde se describe el enfoque,
modalidad, nivel de la investigacin, poblacin, operacionalizacin de variables,
tcnicas e instrumentos, plan de recoleccin de datos.

El Captulo IV, corresponde al ANLISIS E INTERPRETACIN DE
LOS RESULTADOS, haciendo uso de cuadros y grficos fciles de entender y
acompaados por un anlisis escrito que sustenta investigacin, la interpretacin
de los datos, y la comprobacin de la pregunta directriz.

En el Captulo V, estn las CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
de la investigacin.

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En el Captulo VI, se presenta LA PROPUESTA alternativa como un
aporte de esta investigacin, que contiene el tema, datos informativos, objetivos y
la propuesta de solucin al problema.

Finalmente consta la bibliografa y los anexos.




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CAPTULO I

EL PROBLEMA
Tema
(Copiar el Tema)

Lnea de Investigacin

La lnea de investigacin de la presente investigacin, se centra en la Lnea
de la UTI nmero 4, referente al Bienestar Humano, que indica que El acceso a
la educacin se entiende como el motor de la sociedad ecuatoriana, que busca el
desarrollo de las capacidades intelectuales que posibiliten la adquisicin de
saberes para mejorar progresivamente la calidad de vida, con un enfoque de
derechos, de gnero intercultural e inclusiva, fundamentada en el conocimiento
cientfico y la utilizacin de las nuevas tecnologas de la informacin y
comunicacin, para resolver los problemas de la sociedad, considerando al
currculo, los actores sociales, los avances cientficos y tecnolgicos.

Planteamiento del Problema

Contextualizacin micro


Con la informacin que obtenga de los beneficiarios, de su propia
observacin y la informacin local institucional que pueda conseguir, debe
describir la situacin que se desea resolver, con todos los detalles, de tal manera
que pueda organizar esos datos de forma lgica y graficarlos en un rbol de
problemas como ilustracin, le facilite la comprensin global del problema y
defina la o las situaciones en las que, con su trabajo de titulacin, actuar y
modificar; es decir, pueda decidir en qu consistira su trabajo de titulacin.

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Es importante resaltar que el problema se presenta en unos sujetos,
objetos, procesos o fenmenos, en un lugar determinado, y su abordaje se efecta
en un momento tambin determinado; esta informacin debe constar de manera
precisa en esta contextualizacin, ya que debe definir el tema de su trabajo de
titulacin con todos esos datos.
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rbol de Problemas

EFECTOS




PROBLEMA






CAUSAS


Grfico N1: Relacin Causa Efecto
Elaborado por: Investigador (a)





REDACTAR LA SITUACIN PROBLEMA QUE ORIGIN EL TEMA DE
INVESTIGACIN

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Anlisis Crtico


A manera de discusin del problema a abordar con el trabajo de titulacin, es
necesario exponer la reflexin sobre cada una de las causas en su relacin con el
problema, resaltando el peso de cada causa en la generacin y presencia del
problema; es decir, desarrollar lo que significa cada una de las causas y cmo supone
que inciden en el problema. Un prrafo para cada causa.

Prognosis

Si contina el problema

Tambin como discusin, debe referirse de manera clara y precisa, en qu
consiste cada efecto y de no resolverse el problema, cmo se presentaran esos
efectos en el futuro. Mximo dos prrafos en total

Formulacin del problema

El problema debe exponerse como pregunta a buscar la respuesta con el diagnstico,
se formular sobre la base de cmo se presenta en el rbol de problemas y lo qu se
propone hacer con su trabajo de titulacin.

Interrogantes de la Investigacin

Son dos o tres preguntas claramente definidas en torno a las variables:
Variable independiente
Variable dependiente
Propuesta alternativa que coadyuve a la solucin del problema.

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Delimitacin de la Investigacin

Campo: mbito de la realidad y/o del conocimiento ms general en el que se muestra
el problema a solucionar.

rea: mbito de la realidad y/o del conocimiento especfico que define el carcter del
problema a solucionar.

Aspecto: la variable o manifestacin del problema a solucionar.

Delimitacin espacial: citar con precisin el lugar donde se realizar el trabajo de
titulacin

Delimitacin temporal: definir el momento, lapso o perodo en el que se realiza el
trabajo de titulacin.

Unidades de observacin: Se refieren a los elementos que proporcionan la
informacin (datos) sobre la o las variables, segn el problema pueden ser: los sujetos
o informantes, los fenmenos, los objetos, los procesos, los hechos

Justificacin

Importancia: por qu y para quin es importante, en qu medida este trabajo
resuelve el problema.

Factibilidad: condiciones que aseguran el acceso a la informacin, participacin de
los interesados, recursos financieros, tecnologa y ms exigencias del trabajo de
titulacin en el problema que aborda.

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Inters y beneficiarios: debe mostrar quines son los beneficiarios y su grado de
inters y cooperacin, la expectativa por la solucin del problema.

Impactos: anticipar los impactos que tendr el trabajo de titulacin en el problema, si
encajan en las expectativas de solucin del problema que tienen los interesados.

Utilidad prctica: refirase a cmo su trabajo de titulacin aportar con elementos
prcticos y operativos aplicables a la solucin del problema.

Objetivos

Objetivo General


Objetivos Especficos






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CAPTULO II

MARCO TERICO

Antecedentes Investigativos

Referirse a las conclusiones de 2 trabajos de grado referentes al tema. Mximo dos
pginas.

Desarrollo de las Categoras Fundamentales de la Variable o las Variables

Es necesario estructurar de manera lgica desde lo general conceptual a lo
especfico la informacin acadmica suficiente que facilite la comprensin del
problema (el desarrollo ser desde la Macro categora, de arriba hacia abajo, o de
mayor a menor), conforme a los objetivos del trabajo.

Para desarrollar las categoras se debe considerar los siguientes parmetros:

Conceptualizaciones, definiciones, significaciones.
Clases, divisiones, tipos manifestaciones.
Aspectos tericos sobre el origen, los fundamentos, los desarrollos, los
enfoques, la aplicabilidad, beneficios, ventajas, desventajas, proyecciones
y otros criterios que creyese conveniente.
Cuadros o grficos referidos al tema.
Para cada categora de las variables deben plantearse dos o ms citas con
sus respectivos anlisis y siempre amparados en la coherencia de las
variables.
Manifestaciones visibles de la variable (dimensiones)
Indicadores de la variable
Mtodos y tcnicas de diagnstico de la variable o variables
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Esta estructura acadmica debe desarrollarse en el mismo orden sealado,
como niveles de exposicin lgica. nicamente cada categora deber ir centrada en
maysculas y con negrillas, todo lo dems sern subttulos.

El desarrollo terico debe ser claro, preciso y suficiente, combinando los
contenidos e ideas de los autores que consulta y sus propias reflexiones. Todos los
contenidos e ideas que se tome de los documentos de diferentes autores deben citarse
de acuerdo a las normas APA, cuyos documentos de consulta y cita deben tambin
exponerse en la bibliografa.

Las consultas deben ser al menos de tres documentos de autores diferentes
para cada nivel de desarrollo terico que se sugiere.

La informacin debe consultarse a pginas web que contengan revistas
indexadas, google acadmico, tesis en Repositorio, web de organismos acadmicos
nacionales e internacionales.

Pregunta Directriz

Sealamiento de Variables

Variable Independiente:

Variable Dependiente:

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CAPTULO III

METODOLOGA

Enfoque de la Investigacin

La investigacin, se bas en el enfoque crtico-propositivo, su accionar se
dirige a recabar informacin de la fuente y someterla a un anlisis estadstico, para
determinar la esencia del fenmeno causa-efecto con respaldo en su marco terico.
(Cualitativo, cuantitativo o cuali-cuantitativo)


Modalidad Bsica de la Investigacin

De Campo

La investigacin se realiz en el sitio donde se produce el fenmeno en
., para tomar contacto directo con la realidad, de las diferentes
falencias que presentan los ..

Bibliogrfico Documental

Para reforzar los resultados del anlisis con el marco terico, se obtuvieron
datos de libros, manuales, revistas, e internet que constituyeron documentos de
informacin primaria.


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Niveles o Tipos de Investigacin

Exploratorio

Se explor las condiciones necesarias y suficientes para la realizacin de la
investigacin con las diferentes unidades de observacin.

Descriptivo

Se utiliz la estadstica descriptiva para el anlisis de los datos as como para
describir los diferentes resultados en sus respectivos anlisis e interpretaciones,
basadas en el marco terico.

Poblacin y Muestra
Poblacin
Explicar las cantidades que se van a mencionar en el cuadro.
Cuadro No. 1: Poblacin
Unidades de observacin No. %
Docentes
Estudiantes
Padres de familia
TOTAL 100
Elaborado por: Investigador


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Operacionalizacin de Variables

Cuadro No.2: Variable Independiente: Nombre
CONCEPTO DE LA VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES

Elaborado por:

De la conceptualizacin deben salir tres ideas principales
De las ideas principales (Dimensiones) deben salir tres sinnimos (indicadores)
De los (Indicadores) sinnimos deben salir las preguntas tems bsicos

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Cuadro No.3: Variable Dependiente: Nombre
CONCEPTO DE LA VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES

Elaborado por:
(Estos dos cuadros deben presentarse en forma horizontal y se recomienden que estn en una sola pgina)
De la conceptualizacin deben salir tres ideas principales
De las ideas principales deben salir tres sinnimos
De los sinnimos deben salir las preguntas tems bsicos


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Tcnicas e Instrumentos

Se utiliz la tcnica de la encuesta, con el instrumento cuestionario, dirigido a
profesores, estudiantes y padres de familia, con preguntas cerradas, que facilitaron
recoger la informacin de las variables objeto de la investigacin.

Validez y Confiabilidad

La validez y confiabilidad de las encuestas aplicadas se lo hizo con la
tcnica, fueron analizadas por expertos tanto en investigacin como del rea y temas
investigados, quienes emitieron los respectivos juicios de valor sobre la validacin,
para su respectiva correccin de los instrumentos.

Plan para la Recoleccin de la Informacin

Cuadro No. 4: Plan para la recoleccin de la informacin
PREGUNTAS BASICAS EXPLICACION
1. Para qu? Para investigar .
2. De qu personas? Estudiantes, padres de familia, docentes
3. Sobre qu aspectos? Las variables.
4. Quines? Investigador / es
5. Cundo? Poner fecha
6. Dnde? En la Escuela .
7. Cuntas veces? Una vez
8. Qu tcnicas de recoleccin? Encuestas
9. Con qu? Cuestionario
10. En qu situacin? Normal
Elaborado por: Investigador


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Plan para el Procesamiento de la Informacin

Revisin crtica de la informacin recogida; es decir limpieza de informacin
defectuosa: contradictoria, incompleta, no pertinente.
Tabulacin o cuadros segn variables

Anlisis e Interpretacin de Resultados

Estudio estadstico de datos para presentacin de resultados
Anlisis de los resultados estadsticos, destacando tendencias o relaciones
fundamentales de acuerdo con los objetivos e interrogantes
Interpretacin de los resultados, con apoyo del marco terico, en el aspecto
pertinente.
Establecimiento de conclusiones y recomendaciones.