10. Conceptualizacin del problema.

En este apartado deber puntualizarse el problema, abordando la

aclaracin y delimitacin semntica, terica, contextual de los trminos utilizados para plantear dicho
problema.
11. Contextualizacin. El contexto es el universo en el que se desarrollar la investigacin, y en l se deben
ponderar aquellas caractersticas que puedan influir durante el desarrollo de la investigacin, as como en
los resultados de la misma.
Por lo que toca a la comunidad, es indicado desarrollar los siguientes aspectos:
Descripcin geogrfica
Resea histrica
Aspecto poltico
Situacin econmica
Realidad socio-educativa
Con relacin a la escuela, resulta apropiado abordar su descripcin especfica considerando, entre otros,
los aspectos que a continuacin se enlistan:
Estado fsico
Administracin de la institucin
Cuestiones tcnico-pedaggicas
Las relaciones escolares

12. Seleccin de estrategias La seleccin racional de las estrategias a seguir en un proyecto de
investigacin reviste la mayor importancia.
Esta seleccin generalmente debe realizarse durante las primeras etapas de la investigacin. Sin embargo,
si tomamos en cuenta que la definicin del problema no es un asunto sencillo, tampoco lo ser la seleccin
de las estrategias, ya que este paso es consecuencia del primero.
13. Elaboracin de instrumentos Existen diversos instrumentos para recolectar informacin, segn se trate
de una investigacin documental, o de una investigacin de campo.
13.1 Para la investigacin documental.
En el caso de una investigacin documental bibliogrfica tiene como fuente de informacin bsica a la
biblioteca, que se define como una institucin encargada de guardar, adquirir, seleccionar, organizar, y
facilitar libros. Aunque conviene establecer que en la biblioteca tambin se manejan otro tipo de
materiales.
La aparicin de las nuevas tecnologas de la informacin como el ordenador o computadora, han propiciado
fuertes cambios en diversos campos de la actividad humana, y la investigacin no ha sido la excepcin.
Por medio de una computadora es posible conectarse a un revolucionario sistema de comunicacin
llamado red de Internet.
La investigacin documental hemerogrfica se apoya, principalmente, en la hemeroteca, que es la
institucin en la que pueden consultarse publicaciones peridicas, o sea, impresos que se publican en
intervalos regulares de tiempo.
Estas publicaciones pueden ser peridicos, revistas, boletines, publicaciones oficiales, etc., y aunque cada
uno, como en el caso de las fichas bibliogrficas, a formatos especficos para registrar la informacin
correspondiente.
La investigacin documental videogrfica se apoya, para obtener la informacin, en la filmoteca, cuyos
objetivos son los de localizar, obtener, clasificar, restaurar y difundir todos aquellos documentos
relacionados con la cinematografa, tales como pelculas, videocasetes, diapositivas, etc
La investigacin documental iconogrfica tiene su fuente principal de informacin en el museo. El museo
es un espacio que expone y/o informa acerca de pinturas, esculturas, piezas arqueolgicas, maquetas, etc.
Por tal motivo existen diferentes tipos de museos: artsticos, histricos, arqueolgicos, tecnolgicos, de
historia natural, etc. Como ya lo he reiterado, existen diversos modelos de fichas para el registro de
informacin.
La investigacin documental audiogrfica recurre a la fonoteca o a la discoteca para obtener la informacin
especfica. La fonoteca es un espacio que tiene por funciones la recopilacin, clasificacin y difusin de
grabaciones. Por ejemplo: discos, audiocasetes, etc., en los que se conservan conferencias, cursos,
recitales, programas de radio, muestras musicales, etc.
Fichas de trabajo. Este material resulta especialmente importante porque constituye una parte esencial de
la investigacin de tipo documental, "debido a que en ellas se van acumulando las notas bsicas que
posteriormente sern vertidas en el trabajo final. De hecho podra decirse que constituyen el esqueleto de
ste.
13.2 Para la investigacin de campo
En cuanto a la investigacin de campo, en seguida presentar las generalidades correspondientes a dos
formas que adopta: la observacin y la interrogacin, as como los instrumentos generalmente empleados
en ellas.
La observacin
Se ha dicho que la ciencia se inicia observando y que, despus de un largo proceso, al final regresa a
observar, para obtener su convalidacin definitiva.
La observacin puede asumir muchas formas y es, a la vez, la ms antigua y la ms moderna de las tcnicas
para la investigacin. Incluye tanto las experiencias ms casuales y menos reguladas, como los registros
filmados ms exactos de la experiencia llevada a cabo en laboratorios.
El cuaderno de notas que el investigador debe siempre llevar consigo. Su funcin es la de servir de registro
de lo que acontece en el campo de la observacin. Conviene aclarar que no siempre resulta recomendable
su uso frente a las personas implicadas en la observacin.
El diario de campo, al que ya se ha hecho referencia, es una libreta en la cual se anotan, al final de la
jornada, los hechos relevantes de la misma. Su valor, como instrumento auxiliar de la observacin de
campo, aumenta considerablemente si se complementa con el cuaderno de notas.
Los recursos tecnolgicos, tales como las cmaras fotogrficas y de cine, la grabadora,
el ordenador o computadora porttil, otorgan grandes beneficios al investigador, siempre y cuando su
utilizacin no ocasione alteracin en los aspectos que se observan
Cuando la observacin no resulta suficientemente completa o eficaz, existe el recurso de la interrogacin.
Por medio de la interrogacin es posible conocer aspectos del interior de los seres humanos, tales como
sus opiniones, creencias, ideas, sentimientos, motivaciones, etc.
Por lo anterior, son muchos los que consideran que para obtener las respuestas de varios de nuestros
cuestionamientos, el mejor instrumento para el efecto es la entrevista.
La entrevista es, de alguna manera, una especie de cuestionario verbal, pues consiste en una conversacin
cuyo propsito es definido por el objeto de la investigacin que se realiza.
La entrevista es un proceso secuencial de preguntas y respuestas, hasta llegar a obtener la informacin que
requerimos. Se basa, fundamentalmente en la suposicin de que las personas entrevistadas son capaces de
ofrecer una explicacin conductual, prctica, ideolgica, etc.
Cuestionario En el cuestionario las preguntas se formulan por escrito y no es necesaria la presencia del
entrevistador, aunque puede ser considerado como una especie de sustituto de la entrevista.
14. Aplicacin de los instrumentos. Para recolectar informacin de tipo cuantitativo, frecuentemente se
utiliza la entrevista estructurada, aunque, evidentemente, tambin pueden ser empleados otros medios,
tales como cuestionarios, censos, estadsticas, etc.
Para la obtencin de datos cualitativos, comnmente se recurre a la entrevista no estructurada, la
observacin directa y el anlisis de contenido.
15. Recoleccin de la informacin. As pues, la recoleccin de los datos puede realizarse de maneras
distintas, pues el mtodo elegido depender directamente tanto de los objetivos planteados, como del
diseo de la investigacin. Igualmente, son muy importantes en este sentido, la disponibilidad de recursos
humanos, financieros y tiempo suficiente.
16. Procesamiento de datos. En una investigacin tradicional el resultado de la misma tiene, bsicamente,
dos posibilidades. Primera: las expectativas que el investigador tena antes del trabajo se ven satisfechas;
segunda: no se encuentra ninguna relacin entre lo que el investigador supona y los resultados obtenidos.
17. Interpretacin de los resultados. En este momento del proceso, el investigador debe ser
extremadamente cuidadoso, pues la interpretacin no debe rebasar nunca los resultados obtenidos, ya que
el verdadero significado de los resultados, puede distorsionarse con una interpretacin prejuiciada.
18. Conclusiones. Este apartado del trabajo tiene como objetivo fundamental el de facilitar al lector el
acceso a los resultados obtenidos.
Deben indicarse aqu, las respuestas a las preguntas manejadas durante todo el proceso de la investigacin,
as como los comentarios en torno a cada una de las conclusiones obtenidas
19. Consideraciones prospectivas. En primer trmino, tendrn que identificarse las posibles soluciones,
mismas que debern ser susceptibles de transformarse en proyectos concretos para alcanzar los objetivos.
Se trata de pensar el mximo de posibles alternativas, con la intencin de no eliminar algunos caminos de
solucin que pudieran resultar, a fin de cuentas, procedentes. Algunas consideraciones que deben ser
tomadas en cuenta son las siguientes:
Recursos materiales, institucionales, tecnolgicos, humanos, etc.
Nivel de participacin de los involucrados en el proyecto de intervencin.
Tiempo disponible.
Cobertura del proyecto, etc.

20. Informe de los resultados de la investigacin. De manera que la redaccin del informe, adems de
constituir una etapa importantsima en el desarrollo del trabajo investigativo, constituye, adems, el
recurso de presentar en forma integral todos los elementos que conforman la investigacin.
Dado que uno de los objetivos fundamentales de toda investigacin es el de proporcionar la informacin
necesaria para programar acciones prospectivas, aparece como exigencia primaria la necesidad de exponer
los resultados en un estilo de redaccin que debe ser el apropiado para el pblico a quien se dirigen.