ORGANISER

AIDER UNE PERSONNE AUTISTE

CEST LUI DONNER DES REPRES,
LUI PERMETTRE DE COMPRENDRE
LE MONDE QUI LENTOURE
ET DE MAITRISER SA VIE.
ET CEST AUSSI
LUI APPRENDRE
RPONDRE AUX
QUESTIONS : QUAND ?
COMBIEN DE TEMPS ?
QUELLE HEURE ?

LE TEMPS AVEC UN
STRUCTURER
Grer le temps au quotidien
Crer un planning journalier en neuf points
Informations utiles
ette brochure a t conue pour vous
et pour les personnes avec autisme que vous
connaissez ou que vous rencontrerez un jour.
Une personne sur cent dix est autiste
et il est urgent dapprendre les connatre,
les reconnatre et les intgrer
dans nos famillles et dans la socit en gnral.
Une personne avec autisme prouve
des difficults communiquer, exprimer
ce quelle ressent, cest donc nous tous
de laider par lobservation, le diagnostic
et ladaptation.
Un jour ce sera votre tour dinformer votre
entourage et de nous suggrer vos solutions.
Cest un relais auquel vous devez participer,
vous en tes mme lacteur principal.
Chacun a un rle jouer et tous ensemble
nous pouvons amliorer la vie
de trs nombreuses personnes !
Cest un devoir de les aider, pas seulement
pour eux, mais galement pour leur entourage,
pour tous les enfants venir, pour nous,
et pour ce quelles ont nous apporter,
en particulier avec leurs talents artistiques.
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La matrise du temps requiert
des aptitudes qui font souvent dfaut
la personne avec autisme.
Le temps devient une source dangoisse
supplmentaire grer.
Elle naime pas du tout les surprises
et anticiper lui
La mise en place dun emploi du temps
adapt son niveau de communication
et de comprhension laide mieux
comprendre la diffrence entre
les vnements, anticiper les activits
et les changements de lieux.
Ainsi, lenvironnement est plus stable,
plus clair et prvisible et la personne

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L emploi du temps peut tre ralis
de plusieurs faons, dcrites
plus loin dans cette brochure,
selon les capacits de la personne
et les contraintes de son environnement.
Il est important quelle y
Quelques fournitures simples
telles que du papier et une imprimante
peuvent suffire sa ralisation.
Vous pouvez
pour vous inspirer, sur internet
ou auprs dassociations.
( http://autismediffusion.fr/livrautres.htm )
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Lutilisation des pictogrammes convient
parfois mieux ceux qui prfrent
la simplicit du dessin et le nombre
limit de couleurs pour se concentrer
mieux et plus longtemps.
Les pictogrammes doivent tre
trs clairs et sans ambigut :
contrairement aux photographies,
il faut les interprter.
Vous pouvez

gratuitement sur internet.
( www.autisme-ressources-lr.fr/spip.
php?article159 )
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L emploi du temps doit permettre
son propritaire de comprendre
le moment correspondant lactivit.
Pour dcrire,
sont souvent plus appropries car plus
concrtes que du texte seul.
Le planning doit tre celui
de la personne et non celui de la famille
ou du milieu de vie et cest donc
elle de choisir sa forme
dillustration prfre.
Les photographies ont lavantage dtre
et sont souvent mieux
comprises que des dessins.
Elles peuvent tre
Une fois imprimes et plastifies,
elle sintgrent lemploi du temps.
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Lutilisation dobjets est ncessaire
pour ceux qui ont plus de difficults.
Les images, en deux dimensions,
ne suffisent alors pas.

par exemple, une assiette
et des couverts symbolisent le repas.
Les cases qui correspondent
aux diffrents moments de la journe
dans un planning, sont alors
remplaces par des
bien sr accessibles.
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Quand on utilise des photographies
ou des pictogrammes, on choisit
et on fixe
des au mur,
qui correspondent aux diffrents
moments de la journe, matin, midi,
soir et nuit par exemple.
Des
sont au dessus des feuilles vierges
pour indiquer dun mot ou dune image,
le moment dont il sagit.
Les images viendront sur ces pages
mais devront tre grce
de la par exemple.
A long terme, des bandes de
remplacent les pages vierges
et la pte fixe.
ct,
dans une bote prvue cet effet.
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La personne avec autisme
dans la mesure du possible,
son emploi du temps : la fin de chaque
activit elle enlve limage
ou lobjet correspondant, et le place
dans une bote. Elle est invite
consulter le planning rgulirement
afin de connatre lactivit suivante,
ou quel moment de la journe corres-
pond telle ou telle activit.
Lorsque ce fonctionnement est bien
mis en place, elle va prendre
des en dplacant
une activit pour quelle ait lieu,
plus tt ou plus tard.
Si lorganisation le permet,
en faisant elle mme ces modifications,
elle
17
Le but est que loutil
,
les images peuvent tre accompagnes
de mots ou de phrases.
Mais il faut rappeler que le but de laide
visuelle nest pas dtre supprime :
( listes de courses,
agendas, etc. )
Ces aides doivent devenir
les plus fonctionnelles
et les plus discrtes possibles,
elles
19
Pour une approche globale
du temps, il est utile de confectionner
ou de se procurer dautres outils :
Une ou une montre
adapte afin que la personne
avec autiste puisse se reprer
quand elle le souhaite.
Un afin
davoir une vue plus large
quau jour le jour,
un pour voir
lanne dans son ensemble,
et un
pour connatre la date du jour.
Bien sr il faut
De nombreuse sources dinformations
existent. Pour aller plus loin...
Pour rester en contact, partager
nos expriences, ides, ou juste se renseigner,
voici une liste non exhaustive dassociations
et sites sur le sujet
Comment pense une personne autiste ?
de Peter Vermeulen
Autismes et motions
de Peter Vermeulen
Penser Et Crer de Steven Degrieck
Lautisme : de la comprhension
lintervention de Tho Peeters
Ma vie dautiste
de Temple Grandin

Si on me touche je nexiste plus
de Donna Williams
Laissez entrer les idiots
de Kamran Nazeer
Moi, lenfant autiste
de Judy Barron et Sean Barron
Association de parents pour
lpanouissement des personnes autistes
( APEPA ) www.ulg.ac.be/apepa
Centre de communication concrte
( CCC ) www.autisme.be
Pro aide autisme www.proaidautisme.org
Participate ! www.participate-autisme.be
Autisme Alsace www.autismealsace.org
AFD www.autismediffusion.com
Action Autisme est la branche communication
de lassociation Merci de taider qui oeuvre
pour lpanouissement des personnes adultes
avec autisme en milieu ouvert, associant les familles
qui veulent rester proches de leur enfant
en offrant un accompagnement adapt ltat
et aux potentiels de chacun, notamment
sur le plan artistique.
Merci de taider rpond un besoin patent autant
des personnes avec autisme que de leur famille
en terme de dignit, de droit au bien tre, dcoute,
de comprhension et daction conduite ensemble
sur la vie quotidienne, les formes dexpression, les
apprentissages et les loisirs. www.mercidetaider.org
Deux autres brochures sont disponibles :
Structurer le temps avec un autiste,
Crer des documents adapts.
DOCUMENTS
CRER DES
ORGANISER
RENCONTRE
AVEC UN
DOCUMENTS
CRER DES
Cration & conception des brochures : lise Gurin - elisguerin@gmail.com