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Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 2do año de la Escuela Normal Superior "Dr. E. Costa" sobre el tema de la evaluación escrita. El plan describe los objetivos, estrategias, bibliografía, recursos y secuencia de actividades para la clase, la cual incluye la distribución de una evaluación escrita y su corrección.
Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 2do año de la Escuela Normal Superior "Dr. E. Costa" sobre el tema de la evaluación escrita. El plan describe los objetivos, estrategias, bibliografía, recursos y secuencia de actividades para la clase, la cual incluye la distribución de una evaluación escrita y su corrección.
Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 2do año de la Escuela Normal Superior "Dr. E. Costa" sobre el tema de la evaluación escrita. El plan describe los objetivos, estrategias, bibliografía, recursos y secuencia de actividades para la clase, la cual incluye la distribución de una evaluación escrita y su corrección.
nidad Acadmica Escuela Normal Superior Dr. E. Costa.
Instituto Superior de Formacin Docente N 116. Campana
PLAN DE CLASE N 5 FECHA: 6 de octubre 2014 CURSO: 2 ao- SB PROFESORA ORIENTADORA: Victoria Bravo ALUMNA PRACTICANTE: Mara Cecilia Reynoso TEMA: Evaluacin escrita SABERES PREVIOS: Clases de palabras = La gramtica y sus niveles de anlisis (El nivel semntico y sintctico). DURACIN: 2 mdulos OBJETIVOS GENERALES Aplicar saberes previos. Evaluar conceptos vistos. Estrategias Actividades de evaluacin. Reflexin sobre el lenguaje: Desarrollar los conceptos vistos en clases anteriores a travs de la evaluacin escrita.
Bibliografa
Para el alumno:
Libro de Prcticas del Lenguaje II, El mundo en tus manos de editorial Aique secundaria. Buenos Aires, Argentina, noviembre de 2011.Pg.204 y 205. Enciclopedia Estudiantil de la Lengua y de la gramtica, de Grupo clasa, Proyecto editorial americano del siglo XXI. Montevideo, Uruguay, edicin 2009. Pg.313 y 380 Utilizada por la alumna practicante:
Adems de la que se detalla para los alumnos, se consultaron tambin los siguientes libros:
- Di Tullio, ngela. MANUAL DE GRAMTICA DEL ESPAOL, Coleccin EDICIAL UNIVERSIDAD dirigida por Elvira Arnoux, segunda edicin. Buenos Aires, 1997.
- Marn, Marta. UNA GRAMTICA PARA TODOS, voz activa, editorial Tinta Fresca ediciones S.A. Buenos Aires, 2011. - DGC y E- Diseo curricular para 2 ao de SB
Recursos materiales
Evaluacin escrita entregada en fotocopias
Criterios de evaluacin (Al momento de corregir la evaluacin escrita, tambin tendr en cuenta lo desarrollado en las clases anteriores por parte de los alumnos) Participacin en clases. Actitud frente al docente. Resolucin de actividades.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Actividades de Inicio La alumna practicante ingresar al aula y saludar a los alumnos. Luego comenzar a repartir las fotocopias de la evaluacin y leer las consignas. Actividades de desarrollo y cierre Realizarn la evaluacin utilizando los dos mdulos de la clase.
Evaluacin de Prcticas del Lenguaje 2 ao B Apellido y nombre: Fecha: 1- Completa las oraciones La oracin simple se puede separar en..yPara hallar el sujeto de la oracin lo primero que debemos marcar es.del predicado. Cuando el sujeto aparece escrito en la oracin se lo denominay se denomina sujeto. a aquel que no est escrito en la oracin pero que se puede deducir a partir de la accin del verbo. El sujeto expreso puede ser o. Escuando posee un solo ncleo y es.cuando cuando posee dos o ms ncleos. 2. Reconocer el ncleo (N), los modificadores directos (m.d.) y los modificadores indirectos (m.i.) en el sujeto. a) Su compaero de banco le habl. b) Las amigas de mi hija son porristas. c) Los ejercicios numricos estaban muy difciles. d) Unos libros de la mesa se cayeron. 3- En las siguientes oraciones reconoce el sujeto y el ncleo del sujeto y analizar sintcticamente. a) Los dirigentes de zona tienen una reunin importante. b) La biblioteca de la comunidad abre sus puertas a los lectores. c) Nosotros viajaremos muy entusiasmados. 4- Analizar sintcticamente las siguientes oraciones. a) La novia de mi primo vive en Rosario. b) Lucas, el alumno ms travieso del saln, tuvo un hermanito. c) Miraba atentamente las luces. d) Juan y Esteban, las mascotas de Ins, comen todo el da. e) El gran sombrero del capitn cay al mar debido al viento. f) Desde su ventana el viejo Jos miraba jugar a sus nietos.