TRABAJO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

SOCIOLOGIA

WILLIAM ESNEIDER CORZO HERNNDEZ
Cc 1100951585

GRUPO: 100006_657


TUTORA

SONIA BIBIANA ROJAS WILCHES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
ZCBC CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
ECSAH. PROGRAMA: COMUNICACIN SOCIAL
FECHA: AGOSTO -31- 2014




MATRIZ DEL CONTENIDO
CONCEPTO A
CONSIDERAR
Primera pregunta Respuesta Segunda pregunta Respuesta
SOCIOLOGIA Sociologa es un
curso de carcter
terico del rea?

De la investigacin y de
enfoque terico socio
humanstica
Cul es el
propsito de este
curso?
Que los estudiante desarrollen
algunas habilidades como la
reflexin y comprender el
propsito general del curso como
lmites de enfoque sistemtico y
as adquirir una perceptiva de los
objetivos y actividades logrando
as una buena comprensin delos
elemento conceptuales para
poder identificar, analizar delinear
unas estrategia adecuada en
relacin con los problemas y su
desempeo en este curso
COMPETENCIA
COGNITIVA
Cmo se buscar
comprender la
propuesta de
sociologa?
Buscando la importancia de
las sociedades humanas y
as encontrar resultado de
tipo metodolgicos Revisando
su importancia en la
explicacin del contexto
social.
Cmo los alumno
que deben
comprender?
Uno como estudiante de la unad
debe tener la capacidad de
entender el concepto de lo que se
unifica sociedad del punto de
vista de la sociologa ya que el
objeto de este curso es que el
alumno pueda desarrollar un
proyecto que permita entender
las estructura y dinmicas y
relacin Culturales y Sociologa,
sus diferentes formas de
expresarse a travs del lenguaje
las relaciones de poder acadmico
METAS Cules sern las
capacidades que el
estudiante adquirir?
Los estudiantes estarn en
capacidad de elaborar mapas
conceptuales y/o mentefactos
conceptuales sobre la
Sociologa como ciencia
social y humana. Los
estudiantes estarn en
capacidad de elaborar
comparaciones de los
diferentes enfoques y
escuelas de la Sociologa
desde su inicio como
disciplina cientfica hasta la
fecha, es decir el desarrollo
potencial del aprendizaje y
las capacidades necesarias
para la accin y la relacin
del mundo, tales como las
actividades comunicativas
para leer, escribir, dialogar y
expresarnos en las diferentes
situaciones del pensamiento
humano.


Qu podrn
identificar los
estudiantes?
Los problemas que se identifican
son los de las sociedades que
son los que se acercan a la
investigacin que no son
inculcados en el sistema
hegemnico de la educacin , es
decir se considera que desde la
sociologa se pueden revelar
estructuras y mecanismos en los
diversos mundos sociales, la cual
pueden hacer una transformacin
de los diversos grupos sociales.
METODOLOGA
CULTURAL
De acuerdo al
Proyecto Acadmico
Pedaggico de la
Institucin el proceso
de aprendizaje se
encuentra centrado en
el Aprendizaje
Autnomo?
Si, donde el estudiante es el
actor principal de su
formacin a travs del
desarrollo de la autogestin
del conocimiento y lidera los
espacios participativos en los
cursos acadmicos
teniendo un acercamiento
cada vez ms al desarrollo
del aprendizaje autnomo a
travs de la mediacin virtual
donde los estudiantes
interactan por una
plataforma donde ayuda al
a desarrollar los temas

Cules son las
capacidades que
desarrollara?
Evolucin , auto evolucin,
liderazgo creatividad y
estrategias del a autorregulacin
como mtodo de aprendizaje en
la construccin de estrategias en
el conocimiento del estudiante
partiendo desde el liderazgo de
grupos de estudio hasta finiquitar
el proceso con desarrollo de un
aprendizaje autnomo.







propuestos por los tutores y
directores de curo.


SISTEMAS DE
EVALUACION

Cmo ser la
evaluacin en este
curso?
autoevaluacin, evaluacin y
la heteroevaluacin
Qu busca la
autoevaluacin?
Busca un buen desarrollo
autnomo donde el estudiante se
puede clasificar dentro de las
capacidades adquiridas por s
mismo y pueda focalizar con su
autonoma un buen desarrollo en
la metodologa educativa que se
est implementando en el curso.




COEVALUACION Que se desarrolla en
el curso de
aprendizaje de
sociologa?

Se desarrolla una
metodologa autnoma con el
fin de adquirir y tener un
progreso en una interaccin
colaborativa de los diferentes
participantes del grupo, para
as poder tener un proceso
estratgico, dinmico y
exitosa en el momento de
identificar la fortalezas y los
posibles errores y
limitaciones en el aprendizaje
que tengo como estudiante.
Cabe decir que mediante la
valoracin y el
reconocimiento del trabajo del
otro poniendo en juego la
equidad, honestidad y la tica
para contribuir al crecimiento
solidario del grupo
Cul es el mtodo
evaluativo y sus
relaciones?

Estos se presentan como un
modelo de investigacin en una
metodologa autnoma que son
los que se desarrollan en la
plataforma, evaluacin, coeva
lucin hetero evaluacin entre
otros.
Tutor-estudiante-estudiante Tutor.


HETEROEVALU
ACION

Cul es su objetivo?

La revisin de los diferentes
actuares acadmicos del
estudiante que parte desde
las competencias, logros y
los aprendizajes que yo
mismo me pueda exigir
desde un conocimiento
asertivo con fines de
acreditacin, certificacin y
promocin de los cursos.
Cul son los
medios de esta
evaluacin?
Son aquellas que se realizan en
un contexto determinado y se
realizan mediante pruebas y
actividades prestablecidas como
pruebas escritas orales o trabajos
de investigacin, ensayos, informe
de prcticas, estudios de caso,
foros, paneles, sustentacin de
trabajos o cualquier otro
Esto con el fin de realizar el
acompaamiento, seguimiento y
valoracin del desempeo
acadmico de los estudiantes
ROL Qu es un rol?
Es el papel que desarrolla un
individuo en el
comportamiento que un se
humano debe tener de
acuerdo a su nivel social o
status, en el caso que
somos estudiantes de la unad
desarrollamos diferentes
roles en las actividades
colaborativa en la plataforma
Cules son mis
roles actuales?
Hijo, trabajador, esposo ejecutivo
empleado de la universidad de la
unad,.
ANALISIS DEL EJERCICIO


En este trabajo, despus de analizar este ejercicio se pretende conocer el desarrollo de la educacin a travs de medios
virtuales desde una matriz donde los conceptos los podemos enmarcar con una respuesta a medida que el ejercicio
exija, partiendo de mi experiencia personal la lectura y el entendimiento del protocolo me permito visualizar los
contenidos que integran el modulo, desde all focaliza r una idea de las diferentes temticas del curso a desarrollar e
indago el material visual para profundizar mi entendimiento acerca de este curos donde este permite estudiar y hacer
un anlisis ms detallado de los contenidos de este mismo., all podemos encontrar algunos casos donde la informacin
ofrecido por el mdulo de sociologa ,estudia el desarrollo relacionada con los seres humanos y en su entorno las
diversas estructuras diseadas para la sociedad, as e el rol en cual nos desempeamos y as indagar ms sobre los
contenidos y poder enriquecer mis conocimientos acerca de este mundo socilogo.
























BIBLIOGRAFIA

UNAD.(2014).Protocolo Sociologa 100006.Bogota: UNAD.