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Problemáticas e conceitos
implicados - 2º tarefa
Nota prévia : Li apenas alguns dos trabalhos enviados e considero que todos de uma
forma ou mais sucinta ou mais exaustiva , analisaram correctamente os docum entos
em discussão .
A escolha deste trabalho para comentar, prende -se apenas ao facto de a colega
destacar algumas das ideias que eu penso serem essenciais . Não irei fazer citações
nem citar bibliografia, apesar de este exto também reflectir o que li e analisei.
Considero que esta segunda fase de cada tarefa semanal se rev ela importante,
uma vez que nos permite conhecer ( não muito) diferentes pontos de vista ; no
entanto não irei de modo algum criticar qualquer trabalho.Considero que todos são
importantes, esteja eu ou não de acordo com as ideias expressas.
Aliás é a diversidade de opiniões que nos permite reflectir, inflectir ( se necessário)
alterar ou...continuar o nosso caminho da forma que consideramos correcta. Posso
não saber ainda bem qual o caminho, mas posso estar consciente «de que não vou
por aí» ! Não estamos a falar de construir o nosso próprio conhecimento?
Irei apenas abordar o «problema» que me tem preo cupado desde que assumi o
cargo de Coordenadora da BE ,há quatro anos atrás e que tem a (ha)ver com o
desempenho da BE e da representação da mesma junto da Comunidade Educativa.
...) Mostrar resultados visíveis ao fim de um ano ( num ano podemos “dar
impulso”, “trabalhar a favor”, “motivar”;parece pouco tempo para promover
eficazmente , por exemplo, as literacias)
1
Já estive env olv ida em v árias situações desse tipo
autonomia, para a criatividade e principalmente para a competência
de aprender a aprender.
Só depois de alunos e professores estarem «conquistados» para a causa
das bibliotecas escolares é que a avaliação do contributo da BE nos
comportamentos,atitudes,e competências dos alunos poderá
verdadeiramente expressar a realidade : a Escola e a BE a trabalhar
i2
Ao expressar esta opinião , não quero parecer que penso que esta
situação é inult rapassável; basta ao Professor Bibliotecário adoptar uma
atitude positiva , tentando sempre realizar o seu trabalho de forma
consistente e rigorosa, apoiando-se na avaliação efectuada para
fundamentar decisões e certamente estes constrangimentos poderão
ser ultrapassados.
2
Tenho escrito sobre a escola e não tenho mencionado o Director/estruturas directivas , mas
apenas porque quando escrev o sobre a E SCOLA estou a referir-me a TODOS.