Representaciones sociales

Alejandro Raiter, Julia Zullo, Karina Snchez, Mariana

Szretter Noste, Marcela Basch, Valeria Belloro, Sara Isabel
!rez, aula "arc#a
$ap#tulo %
Representaciones Sociales
Alejandro Raiter
%& Representaciones sociales
%
%&% '(u! son las representaciones sociales)
En este libro llamamos representaciones sociales a la imagen que construyen los
medios de difusin sobre los temas que conforman la agenda pblica. Lo que nos
interesa es a) indagar cul es la imagen que construyen los medios en los textos que
emiten es decir cmo estn conformados qu! elementos integran cada tema de la
agenda pblica y b) cules son las estrategias discursi"as que utili#an para $acerla.
En este cap%tulo trataremos de plantear el problema desde una perspecti"a ms
terica. Representacin refiere en este contexto a la imagen &mental) que tiene un
indi"iduo cualquiera es decir un $ablante cualquiera de cualquier comunidad
ling'%stica acerca de alguna cosa e"ento accin proceso que percibe de alguna
manera. Esta representacin ( en la medida en que es conser"ada y no reempla#ada
por otra ( constituye una creencia &o es elemento de una creencia) y es la base del
significado que adquiere cada nue"o est%mulo relacionado con esa cosa e"ento
accin o proceso.
)abemos que cada indi"iduo posee una mente* usamos este concepto simplemente
como modelo del funcionamiento del cerebro para expresar la porcin circuito o
circuitos neuronales que le permiten tomar contacto y relacionarse con el mundo por
medio de un conjunto de sistemas subsidiarios+ los cinco sentidos bsicamente. La
mente no almacena cada cosa que percibe es decir no guarda cada rbol autom"il
perro plato de lentejas o escena de amor que "io oy olfate comi o palp. ,or el
contrario a partir de esos est%mulos construye una imagen ( si se quiere protot%pica (
-
En este trabajo es ob"ia la influencia de .olos$ino" &-/01) de 2abermas &-/3-) 2abermas
&-/14) de .ern &-/14) de 5odor &-/14) y muc$os otros que $emos omitido para agili#ar la
lectura. 5undamentos tericos pueden ser consultados en Raiter -/// y 066-.
de rbol autom"il perro plato de lentejas o escena de amor de modo que en cada
nue"a interaccin con el exterior pueda calificar cada fenmeno obser"ado ( por
comparacin con esa imagen mental prexistente ( como rbol autom"il perro plato
de lentejas escena de amor o lo que fuera.
Esta construccin de imgenes diferencia claramente la percepcin de la cognicin.
7on la percepcin obtenemos sensaciones. En la segunda el sujeto es
necesariamente acti"o* consciente ( o no ( construye imgenes es decir reali#a una
operacin mental sobre lo recibido y almacena el resultado de esa operacin. Estas
imgenes representaciones del mundo ya que no son el mundo constituyen las
creencias del sujeto sobre el mundo. 8ebemos se9alar que la construccin de
representaciones no depende slo de la interaccin &dentro de la mente) entre los
est%mulos y los mecanismos cogniti"os sal"o en un momento inicial e ideal* las
imgenes ya existentes tambi!n inter"ienen en el proceso condicionando la que ser
la imagen resultante para un est%mulo particular. El papel de las creencias pre"ias en
la construccin de las nue"as representaciones es fundamental.
7omo podemos "er $emos aclarado qu! son las representaciones+ consecuencia del
proceso cogniti"o que a partir de los est%mulos del medio cada sujeto reali#a. )in
embargo tambi!n como consecuencia de nuestra dotacin gen!tica aqu% no termina
la $istoria de una representacin porque de"endr social.
Los seres $umanos cada uno de los miembros de la especie $umana son gregarios y
se comunican entre s%. :o eligen entre "i"ir amuc$ados o "i"ir aislados ni eligen
comunicarse con otros o mantenerse inexpresi"os. )al"o se"eras patolog%as "i"en en
grupos amplios y mantienen interacciones comunicati"as dentro y fuera de cada
grupo. Es importante entender que !ste no es un fenmeno cultural+ es un fenmeno
biolgico que adems comparten con muc$%simos mam%feros y otras especies.
Los seres $umanos no pueden "i"ir aislados ni pueden no comunicarse. 2an tenido
diferentes organi#aciones a lo largo de su $istoria+ manada de ca#adores y
recolectores clanes tribus aldeas naciones Estados que manifestaron esa
condicin* la comunicacin cara a cara ( que suponemos fue la primera ( se ampli y
especiali# en ritos g!neros y cre y utili# canales pero siempre es la manifestacin
de esa capacidad innata original.
Resulta muy interesante obser"ar aunque no nos extenderemos sobre este tema
aqu% que mientras otras especies gregarias se mantu"ieron en sus estados originales
de manada y desde el punto de "ista de la comunicacin no pudieron transmitir ms
que estados de nimo los seres $umanos gracias al lenguaje pudieron modificar
e"olucionar sus organi#aciones primiti"as y pudieron transmitirse entre s% las
representaciones almacenadas las creencias. Es que el lenguaje no es solamente un
medio o instrumento para perfeccionar la comunicacin+ es una poderosa $erramienta
cogniti"a que $a permitido la formacin y compleji#acin de las representaciones y $a
posibilitado la transmisin e intercambio de esas representaciones entre los miembros
de la especie. Es por medio del lenguaje que las representaciones no estn limitadas
a ser de algn modo un reflejo del mundo que los rodea sino que pueden ser algo
$asta cierto punto diferente del mundo+ en las representaciones los seres $umanos
;completan; el mundo o le agregan elementos. Esto puede obser"arse de un modo
sencillo con un ejemplo+ es ms o menos fcil entender cmo puede formarse
&representarse) algo as% como el concepto de <rbol= pues existen esos elementos en
la naturale#a pero no es fcil explicar por el mismo mecanismo como se form el
concepto de <canoa= el de <bondad= o el de <!tica= que no son elementos que est!n o
$ayan estado presentes en el $bitat de la especie antes de ser creados por la
especie misma. Esto es una "e# almacenadas las representaciones interactan entre
s% y pueden formar nue"as imgenes+ las imgenes pueden ser reflexi"as.
7ada miembro de la especie construye representaciones y cada miembro de la
especie las transmite y las recibe de otros en la comunicacin. :o slo transmite
estados de nimo sino adems representaciones. )lo puede transmitir lo que est
almacenado en la mente. ,or este mecanismo ( en realidad deber%amos decir por
medio de esta acti"idad ( las representaciones indi"iduales se con"ierten en
representaciones colecti"as.
2emos mencionado sucintamente un mecanismo+ el de formacin de
representaciones y una acti"idad+ el de transmisin de esas representaciones* por el
primero queda garanti#ado que cada miembro de la especie forme sus propias
representaciones por el segundo que !stas se compartan. :o deben confundirse el
mecanismo ni la actividad con el contenido de las representaciones con cules son
concretamente las creencias. A lo largo de la $istoria los seres $umanos siempre
tu"ieron y se transmitieron representaciones pero !stas $an cambiado no son
permanentes como s% lo son mecanismo y acti"idad. 8e este modo como queda
dic$o que los seres $umanos tengan representaciones es permanente* cules son
esas representaciones formar parte ( entre otras cosas ( de la concepcin del mundo
que la comunidad tenga en un momento determinado.
8e modo que las representaciones indi"iduales de"ienen en sociales por medio de la
comunicacin entre todos los miembros de una comunidad de una de esas
organi#aciones gregarias que mencionamos al tiempo que las representaciones
sociales de"ienen tambi!n en indi"iduales por el mismo mecanismo comunicati"o.
7laro que de algn modo este es un esquema ideal porque no todas las
representaciones indi"iduales pueden con"ertirse en sociales y no es dif%cil imaginar al
menos algn miembro de la comunidad que no comparta todas las representaciones
que la comunidad tiene.
%&* 'or +u! es interesante estudiar las representaciones sociales)
>ui#s podr%amos comen#ar de un modo ms llano y preguntarnos por qu! las
representaciones sociales pueden llegar a constituirse en objeti"os de una
in"estigacin cient%fica. En efecto dado que los mecanismos biolgicos de
construccin de representaciones son id!nticos para todos los miembros de la
especie si todos recibiesen los mismos est%mulos todos tendr%an idealmente
id!nticas representaciones. )in embargo esta situacin ideal es adems irreal.
En primer lugar no tenemos formas de asegurar que todos los seres $umanos reciban
los mismos est%mulos+ "i"imos en diferentes lugares y el paso del tiempo pro"oca
cambios en el entorno. ?na persona que "i"e en una ciudad no recibe los mismos
est%mulos que una persona que "i"e en el campo o en el desierto* una persona en el
siglo @. no recibi los mismo est%mulos que una persona que "i" en el siglo A@A.
En segundo lugar los seres $umanos no nacieron ni nacen todos en el mismo
momento &excepto otra "e# en un momento inicial ideal)+ esto $ace que reciban
est%mulos ling'%sticos diferenciados de sus mayores ( quienes como "imos solo
pueden expresar los contenidos de sus representaciones ( que condicionarn de algn
modo su propia percepcin y construccin de representaciones. Los seres $umanos
no perciben el est%mulo ( rbol autom"il perro plato de lentejas o escena de amor
que reciben directamente mediante la "ista el olfato el o%do el gusto o el tacto al "er
o%r olfatear o palpar ( sino mediado ling'%sticamente en la comunicacin por la imagen
de rbol autom"il perro plato de lentejas o escena de amor que otros sus mayores
"ieron oyeron olfatearon comieron o palparon.
En tercer lugar los seres $umanos construyen cosas modifican la naturale#a* esto
$ace que algunos perciban como preexistentes a su aparicin en el mundo objetos
conceptos que otros $icieron que existieran y que no exist%an con anterioridad a su
propia aparicin en el mundo. ?na ni9a de once a9os se asombra cuando le
confirmamos que durante nuestra infancia &la de sus mayores) no $ab%a tele"isin o
!sta no funcionaba ms que durante algunas $oras* esto significa que la $a
naturali#ado es decir $a formado una imagen de la tele"isin como algo tan normal y
natural como las estrellas o el "iento.
En cuarto lugar los seres $umanos no tienen todos los mismos intereses ( al menos
en una sociedad di"idida en clases ( y los deseos ambiciones sentimientos de
necesidad etc!tera condicionan la construccin de imgenes y la percepcin.
Algunos "en en una bolsa de basura la oportunidad de no pasar $ambre durante un
d%a para otros la misma bolsa de basura significa mal olor* del mismo modo la
existencia de $ospitales pblicos no garanti#a cuidado de la salud para algunos
mientras que para otros es el nico lugar donde le pueden asegurar atencin m!dica.
Esta es una forma de explicar cmo a partir del mismo est%mulo dos personas forman
(y por lo tanto transmiten ( representaciones diferentes.
8e este modo queda planteado el problema que consideramos interesante+ tenemos
moti"os objeti"os que nos permiten explicar por qu! tenemos o podemos tener
representaciones diferentes al tiempo que tenemos la demostracin emp%rica que ( al
menos en la mayor%a de los casos dentro de una comunidad ling'%stica ( las
representaciones son lo suficientemente compartidas como para permitir la
comunicacin. En efecto no tenemos una dispersin completa de representaciones+
no tenemos tantas representaciones como personas o como perceptores.
El otro lugar en el que planteamos la necesidad de profundi#ar el anlisis ( porque el
esquema ideal no es suficiente para explicarlo ( es en el plano de la circulacin de
representaciones por medio de la comunicacin. )i bien como dijimos en principio el
intercambio de las representaciones es por medio de la comunicacin por lo que las
imgenes circulan de modo que indi"iduales pueden con"ertirse en sociales y
"ice"ersa no todas tienen en realidad las mismas posibilidades de circulacin. 8ic$o
de otro modo no todas las representaciones indi"iduales pueden con"ertirse en
sociales sin embargo de modo in"erso o de modo no rec%proco las sociales s%
pueden con"ertirse en indi"iduales. Es ms las representaciones sociales como
tales trabajan como marco para la formacin de las indi"iduales. En una sociedad
determinada no nos comunicamos ( al menos no solamente ( con un sencillo rol de
$ablantes. En una sociedad determinada nos comunicamos desde roles sociales
&padres docentes amigos funcionarios pol%ticos periodistas) y los distintos roles
sociales no tienen las mismas posibilidades de enunciar ni lo que enuncian tiene el
mismo prestigio por lo que los est%mulos ling'%sticos no tienen todos el mismo
carcter. )i desde el rol de ministro de econom%a por ejemplo se afirma que bajarn
las tasas de inter!s esto puede ser "eros%mil o no "eros%mil para un conjunto
importante de la poblacin si desde el rol de amigos uno le dice al otro que bajar la
tasa de inter!s esto no puede ser ni "eros%mil ni in"eros%mil. En el primer caso una
imagen que importa una creencia sobre el futuro del pa%s puede ser construida en el
segundo caso solo una imagen que importa una creencia sobre el amigo que enunci
puede ser construida. Las imgenes que ya son representaciones sociales por su
parte ya tienen el prestigio y un grado de "erosimilitud tales que les dan la posibilidad
de constituirse como creencia indi"idual de cada uno de los miembros de la
comunidad en el sentido en que es muy dif%cil no conocerlas es muy dif%cil que no
est!n presentes en el momento de procesar nue"os est%mulos. Buc$as "eces estas
representaciones sociales aunque conocidas por todos no ofrecen ninguna
posibilidad de comprobacin.
A$ora bien $asta a$ora estu"imos $ablando de los mecanismos de formacin y
transmisin. )upongamos por un momento que estos mecanismos estn
adecuadamente descriptos &faltan pocos detalles que iremos resol"iendo en el camino
para facilitar la exposicin) deberemos $ablar entonces de los contenidos de las
representaciones es decir de las imgenes concretamente construidas. En realidad
cuando abordamos el anlisis de los contenidos el estudio de las representaciones
sociales adquiere un nue"o inter!s ( yCo un claro inter!s social ( porque los contenidos
de las representaciones no son neutros.
7uando afirmamos que no son neutros slo estamos afirmando que tomamos
decisiones planificamos nuestra "ida elegimos objeti"os etc!tera a partir de. o
teniendo en cuenta. o condicionados por. las imgenes que tenemos de los
acontecimientos y $ec$os del mundo las representaciones construidas. :unca
actuamos desde los $ec$os u objetos en s% ( sal"o los llamados actos reflejos como el
martillito del m!dico en la rodilla o la secrecin gstrica cuando pasamos por un
parripollo al medio d%a ( sino desde las representaciones. 7uando afirmamos que no
son neutros estamos diciendo que tienen consecuencias important%simas en la "ida
cotidiana de los miembros de la comunidad as% como consecuencias en el entorno de
esa comunidad.
.eamos uno de los ejemplos ms ob"ios. A los occidentales a los musulmanes y a
otros pueblos puede parecernos extra9o que los $indes no coman carne de "aca y
no entendemos cmo pueden estar $ambrientos y pueden no tentarse con alguno de
estos jugos%simos mam%feros para asarlos y comerlos. Esto nos pasa porque somos
carn%"oros &en realidad casi omn%"oros) y tenemos la creencia de que la carne de
"aca es comestible. Los $indes no pueden ser tentados por la "isin de una "aca
porque no "en esa posibilidad que tiene para nosotros ese animal la de ser
comestible. ,odr%amos escandali#arnos si algn ministro de econom%a afirmara que en
la Argentina no $ay $ambre pues no apro"ec$amos la rique#a existente y no comemos
cucarac$as ratas u $ormigas que como todos sabemos tienen alto "alor prote%nico.
El problema es que aunque objeti"amente pudieran ser comestibles no tenemos a
esos bic$os representados como <comestibles=. En realidad es bastante dudoso
afirmar que una "aca "i"a nos pare#ca comestible a diferencia de lo que seguramente
les pasar%a a nuestros ancestros ca#adores* aunque efecti"amente lo sea las
preferimos al $orno con papas o al menos tro#adas en el mostrador de la carnicer%a
o la $eladera de algn supermercado.
En otras situaciones esto no es tan ob"io* nada nos parecer%a ms antinatural que no
mandar a los ni9os a la escuela y nos parece natural trabajar por un salario. 8el
mismo modo nos parece normal $abitual y natural con"ersar diariamente de lo que
con"ersamos $ablar de lo que $ablamos $acer lo que $acemos comprar donde
compramos di"ertirnos como no di"ertirnos.
,ara demostrar esto "ale la pena recurrir a ejemplos del uso del lenguaje del anlisis
de conductas ling'%sticas. 7uando $ablamos como dijimos no podemos $acer otra
cosa que transmitir los contenidos de nuestros sistemas de creencias es imposible
transmitir algo que no tengamos almacenado pre"iamente las emisiones son
planificadas desde las creencias. :o $ay otro lugar desde dnde $acerlo. A$ora bien
dentro de las creencias que poseemos est tambi!n la representacin de nuestro rol
social y la del rol social de nuestros potenciales interlocutores. 8e este modo anali#ar
el contenido de las creencias nos permite no slo in"estigar acerca de qu! contenidos
podemos transmitir sino tambi!n desde qu! roles y a qu! otros roles se les puede
transmitir. 8e modo complementario cuando estamos en el rol de oyentes slo
podemos comprender lo que nos dicen si comparamos esos est%mulos con nuestros
propios sistemas de creencias* la mente no est en blanco y es desde los contenidos
de los sistemas es decir desde las representaciones almacenadas que podemos
comprender lo que nos dicen. Bediante un sencill%simo m!todo comparati"o interno
mental ( digmoslo por a$ora ( lo que nos dicen ser no"edoso sabido original o
incluso incomprensible. Esta es una de las causas por las que una no"ela o una
pel%cula puede ser comprendida de modo no id!ntico ( en un extremo de modo ni
siquiera parecido ( por dos o ms lectores sobre todo si tienen diferencias de edad o
de experiencias de "ida.
8eberemos manejar la tensin que se manifiesta entre lo indi"idual y lo social. En
efecto cuando $ablamos de representaciones sociales parece que manejamos un
concepto $omog!neo+ toda la comunidad las tiene* cuando $ablamos de los
mecanismos de construccin indi"idual de representaciones parece que manejamos
un grado posible de diferenciacin solo limitado por la cantidad de miembros de una
comunidad.
8ijimos que no deben confundirse nunca los mecanismos de formacin de
representaciones con los contenidos concretos de las representaciones. Los
mecanismos son permanentes los contenidos "ar%an o pueden "ariar* incluso pueden
cambiar "arias "eces total o parcialmente en el transcurso de una "ida adulta.
8ijimos que los est%mulos obligan a una operacin mental de formacin y
almacenamiento de representaciones* una "e# que las representaciones estn
formadas y almacenadas inter"ienen en la formacin de las nue"as representaciones
a partir de los est%mulos mediante el procedimiento de interactuar mentalmente con los
est%mulos para formar representaciones nue"as. Esquemticamente+
estmulo1 mente representacin1
estmulo2 mente + representacin1 representacin2
estmulo3 mente + representacin1,2 representacin3
estmulo4 mente + representacin1,2,3, ...,n representacin n
>ueda claro que si bien podemos postular la existencia de un mecanismo uni"ersal y
permanente no podemos garanti#ar cules sern los est%mulos ni por lo tanto cules
sern las representaciones que inter"endrn en la mente para procesar los nue"os
est%mulos. En el caso de las representaciones sociales el mecanismo es
comunicati"o. 7omo afirmamos que los intercambios de las &diferentes)
representaciones dentro de una comunidad se producen desde roles diferenciados y
jerarqui#ados no podemos garanti#ar qu! representaciones sern las ms comunes
dentro de una comunidad porque esto depender no slo de la calidad y oportunidad
de !stas sino tambi!n de qui!nes sean los que las difunden.
?n conjunto de personas no conforma una comunidad* como sostiene Dumper#
&-/30) ni siquiera la existencia de un mismo dialecto compartido lo asegura. ?na
comunidad &ling'%stica en este caso) se caracteri#a por la frecuencia de comunicacin
caracteri#ada por una matri# de rasgos o propiedades esto es por los roles
indi"iduales e institucionales que participan en el intercambio con una frecuencia
determinada diferenciada de la que cada miembro de una comunidad podr%a tener
con los miembros de otra. A$ora que sabemos que la produccin y comprensin
ling'%sticas no pueden reali#arse ms que desde los propios sistemas creencias
debemos postular tambi!n que dentro de una comunidad los contenidos de estas
creencias las imgenes y representaciones construidas deben ser lo suficientemente
compartidas como para permitir la comunicacin entre sus miembros. En un extremo
si los contenidos fuesen absolutamente diferentes la comunicacin ser%a
completamente imposible aunque el dialecto fuese &supuestamente) compartido+
tratemos de imaginar la posibilidad de in"itar a tomar un caf! a Ruy 8%a# de .i"ar de
lle"ar al cine a Alonso >uijano o de pedirle a 2ernn 7ort!s que firme un petitorio en
defensa de los 8erec$os 2umanos.
,ara poder comunicarnos entonces necesitamos compartir creencias* las
comunidades ling'%sticas como tales tienen representaciones propias* todos los
miembros de una comunidad ling'%stica comparten de $ec$o una cantidad importante
de representaciones. Los miembros de una comunidad ling'%stica de cualquier
comunidad ling'%stica necesitan compartir representaciones y ( dado que las
producciones ling'%sticas de los otros miembros de todos los miembros de una
comunidad ling'%stica funcionan como est%mulos para la formacin de imgenes ( de
$ec$o las comparten.
%&, -ipos de creencias
A$ora tenemos mejor planteada la tensin de la que $ablamos. ,or un lado la
posibilidad terica de que los contenidos de las representaciones sean diferentes para
todos y cada uno de los miembros de la comunidad alimentada por la diferencia de
edades de pertenencia a diferentes grupos sociales etc!tera. ,or el otro la
necesidad que tienen los miembros de una comunidad de compartir representaciones.
7omo puede suponerse la solucin ser plantear que algunas representaciones
deben ser necesariamente compartidas mientras que otras pueden ser totalmente
indi"iduales. Las que son el tipo mandar los nios al colegio y trabajar por un salario
seguramente son del tipo de las necesariamente compartidas mientras que las del
tipo Irene es una buena esposa o estoy enamorado de Irene no tienen por qu! serlo.
)uponemos que entre ambas debe $aber algunas creencias que toman "alores
determinados es decir que la creencia implica simplemente que debe tomarse un
"alor sobre !sta como tener o no una preferencia pol%tica seguir o no la campa9a de
algn equipo de ftbol preferir el asado o el "ac%o etc!tera. Estas como "eremos
sern las ms interesantes para estudiar.
Las representaciones que deben ser socialmente compartidas son las que dan
co$esin a la comunidad de modo tal que sin ellas la comunidad como tal no existir%a.
Buc$as de !stas quedan plasmadas en constituciones y leyes como el derec$o a la
identidad o la intangibilidad de la propiedad pri"ada. Ftras qui#s por ser ms ob"ias
no estn escritas en este tipo de documentos como mentir est mal pero en algunas
ocasiones es mejor hacerlo hay que proteger a los ms dbiles hay que formar una
familia hay que trabajar para poder vivir no debo meter el dedo en el ojo del prjimo
si ste no me agrede antes etc!tera.
)i existiesen representaciones que deben ser necesariamente indi"iduales sern
probablemente las que "iolar%an leyes si fuesen lle"adas a la accin ser%an
repudiadas si fuesen conocidas por otros y las que tengan que "er con la auto
preser"acin del tipo la intencin de cometer adulterio o del tipo debo cerrar la llave
de paso del gas cuando termine de cocinar porque me parece que pierde por ejemplo.
>ueda claro que la distincin no debe ser entre representaciones indi"iduales y
representaciones socialmente compartidas al menos si entendemos estas ltimas
como compartidas por todos los miembros de una sociedad. En efecto excepto
cuando nos referimos a las necesariamente sociales cuando $ablamos de
representaciones sociales nos referimos a las que pueden serlo o a las que ( dentro de
una comunidad ( son compartidas por grupos sociales+ conjunto de indi"iduos con
roles situaciones deseos aspiraciones $bitos lugar de "i"ienda situacin
ocupacional grupo etario o cualquier otra que sea diferenciadora y permita
potencialmente la creacin de una identidad colecti"a. :o se nos escapa lo d!bil de
esta caracteri#acin de grupo social pero francamente carecemos de una mejor que
sea lo suficientemente abarcadora.
8entro de este grupo de representaciones incluimos las que dijimos que establec%an
los parmetros acerca de los cuales los miembros e la comunidad deben tomar
posicin es decir las que constituyen una suerte de referencia de modo tal que los
ciudadanos slo pueden tomar un "alor pero no pueden no tenerla en cuenta.
7aractericemos un poco ms las de este tipo. En la Argentina una persona puede ser
radical peronista o partidario C simpati#ante de partidos o grupos ms peque9os+
socialista comunista liberal cristiano. Existe una representacin ( o conjunto de
representaciones ( que funciona como referencia por la cual cada uno debe asumir (
con mayor o menor firme#a desde la acti"a militancia a la simple preferencia de emitir
un "oto ( alguna identidad pol%tica parece no $aber forma de no tenerla. Es ms si
alguno no la tiene como algunos grupos de j"enes ser un indeciso o se coloca
necesariamente en contra o al menos al margen de esta referencia. ?no puede
sostener que para mi todos los polticos son iguales, yo no me caso con ninguno pero
todo lo que puede $acer en este caso es reafirmar la existencia social de esta
imagen confirmar que existe aunque no est! conforme con esa existencia* no $ay
forma de liberarse.
Esquemticamente tenemos entonces+
1) Creencias i: son creencias individuales, sin posibilidad de convertirse
en sociales, aunque puedan ser conocidas por un grupo de amigos o
conocidos de quien la posea. !emplo: las plani"caciones individuales
para cometer adulterio.
2) Creencias s: son las creencias necesariamente sociales,
necesariamente compartidas por todos los miembros de la
comunidad. !emplo: la eleccin democr#tica de los gobernantes.
3) Creencias p: son creencias que $uncionan como re$erencia, de modo
que los individuos % grupos sociales deban tomar un valor acerca de
ellas& el contenido de la creencia e'presa que debe estar valorado de
alg(n modo. !emplos: pre$erencias polticas, derec)o al aborto,
polticas de privati*aciones.
4) Creencias ps: con las creencias que pueden ser sociales, rebasan lo
individual pero pueden ser compartidas slo por determinados grupos
sociales. !emplos: complementariedad del stado, la pr#ctica de la
con$esin, los polticos como estamento social o como pro$esin, el
derec)o a tener traba!o estable.
,or supuesto que la distincin que reali#amos tiene nada ms que "alor expositi"o. En
qu! grupo se encuentra una creencia particular "ar%a o puede "ariar con el tiempo y
las condiciones sociales. :o agrega demasiado saber en qu! lugar se encuentra un
contenido pero puede ser til la distincin para comprender el funcionamiento de
conformacin de imgenes.
A$ora bien las imgenes que conforman estas representaciones no son naturales
sino sociales como "imos. ,or lo tanto ser%a realmente en"idiable que alguien o
algunos pudieran imponer creencias de modo que la sociedad el conjunto de
miembros de una comunidad no solo tu"iera incorporado en su sistema que mentir
est mal sino tambi!n imgenes como lo bueno que son los dentfricos pintados a
rayas que es necesario hacer un ajuste para que la econom%a funcione que los
mercados estn felices es bueno para todos o que $ay que vaciar los floreros para
prevenir el dengue. )er%a en"idiable decimos porque adquirir%a un poder enorme
sobre el resto de la poblacin.
Los seres $umanos tenemos muc$%simas representaciones &i s p y ps) $emos
construido un nmero incalculable de imgenes de los est%mulos de todo tipo que
$emos recibido. )in embargo no todas estn presentes en cada momento. 7iertas
propiedades de los est%mulos acti"an algunas representaciones y no otras. En el
momento en que almor#amos estn acti"as imgenes que tenemos sobre este tipo de
e"ento sobre nuestros e"entuales acompa9antes sobre el o los temas de
con"ersacin sobre el lugar etc!tera. :o es necesario que est!n acti"as imgenes
relacionadas con la educacin de los ni9os ni con la conduccin de autom"iles ni
sobre la conquista de la @ndia por ejemplo si no estamos con"ersando sobre ello.
Esto permite incluso que tengamos imgenes parcialmente contradictorias sobre
determinados est%mulos+ no necesariamente estn acti"as todas al mismo tiempo por
lo que la posible contradiccin no aparece de modo espontneo* es necesaria una
tarea de introspeccin bastante compleja y dif%cil desde un punto de "ista del
funcionamiento mental o se debe recurrir a un trabajo de registro para proceder a una
comparacin posterior in absentia.
%&. /a A0enda
En una sociedad como tal $ay muc$%simas representaciones &s p y ps) :o todas
estn acti"as al mismo tiempo ni con el mismo ni"el de acti"idad. En este momento
en la Argentina &abril del 066-) estn muy acti"as las que tienen que "er con la
llamada inseguridad pero aunque existen no estn acti"as las que tienen que "er
con los actuales o pasados conflictos lim%trofes con 7$ile que s% estu"ieron acti"as
$ace "einte a9os. Llamamos Agenda a las representaciones acti"as en un momento
dado* si $ablamos de lo en"idiable que ser%a imponer creencias es ob"io que lo
primero que ser%a en"idiable ser%a establecer la Agenda de las creencias &s p y ps).
Estamos entrando a$ora en un important%simo punto que es el que nos permitir
abordar y presentar los siguientes cap%tulos de este libro. )i bien en principio son las
propiedades de los est%mulos las que acti"an o permiten acti"ar determinadas
representaciones y C o conjuntos de representaciones o circuitos son los productores
de est%mulos los responsables de esta acti"acin acti"acin que no se limita a e"ocar
las imgenes preexistentes ya que como todo est%mulo puede fa"orecer la
modificacin de imgenes o la construccin de otras nue"as. En grupos cerrados
pueden ser determinados personajes los responsables de la produccin de estos
est%mulos como los padres sobre los ni9os y ni9as peque9as los docentes sobre sus
alumnos los jefes sobre sus subordinados etc!tera+ son creencias ps. )in embargo
la sociedad tiene responsables institucionales emisores institucionales que son los
que establecen la agenda del tipo p s y ps. En sucesi"os momentos $istricos este
papel fue cumplido por los jefes de cada tribu los brujos o sacerdotes las iglesias o
castas sacerdotales etc!tera. En la !poca actual los emisores institucionales por
excelencia son el sistema educati"o en general y los medios. El primero acta sobre
todo con menores y est especiali#ado en la construccin y fijacin de imgenes a
largo pla#o* es muc$o menor su preocupacin por las inmediatas y cotidianas. )on los
medios y otras instituciones que utili#an los medios entonces los que establecen la
agenda.
Este $ec$o es lo que nos permiti G al principio de este trabajo G llamar
representaciones sociales a las impuestas por los medios aunque como acabamos
de "er esto supone una gran simplificacin.
Los medios pueden reali#ar ( y reali#an G esta tarea bsicamente por dos tipos de
caracter%sticas que llamaremos cuantitati"as y cualitati"as.
$aracter#sticas cuantitati1as+ son las que tienen que "er con el alcance de los
medios. )i bien existe multiplicidad de medios cuando tomamos los 2edios como
institucin como emisor institucional el alcance tiene caracter%sticas uni"ersales en
una comunidad. Bs adelante "eremos por qu! la multiplicidad de medios ayuda en
general a la presuncin de la existencia de un nico emisor.
Estas caracter%sticas existieron con anterioridad cuando el brujo o sacerdote ten%a la
posibilidad de con"ocar a toda la comunidad para que lo escuc$ara* las comunidades
pod%an ser ms peque9as pero la uni"ersalidad aqu% tiene que "er con cada
comunidad. :o existe en la actualidad otro emisor que pueda llegar a tantos miembros
de una comunidad de modo simultneo o con muy poco tiempo de diferencia. )i bien
existen personas que no atienden a los medios las imgenes que !stos construyen
les llegarn de todos modos aunque ( a su "e# ( mediadas por otros miembros de la
comunidad que s% los atienden por la comunicacin.
$aracter#sticas cualitati1as+ son las que tienen que "er con la forma que les permite
construir de un modo particular la imagen de enunciado institucional. Las
caracter%sticas cuantitati"as no son suficientes para poder establecer la agenda ni
siquiera son suficientes para modificar las imgenes ya construidas por los miembros
de la comunidad. En efecto no era suficiente para el brujo reunir a toda la tribu era
necesario tambi!n que lo que actuara y dijera se encontrara dentro de ciertas formas
conocidas por todos los reunidos. Este punto es importante+ la capacidad de los
medios para imponer la agenda no est "inculada exclusi"amente a la capacidad de
llegar a muc$os $ablantes. 8e lo contrario alcan#ar%a con adue9arse de algn modo
de los medios para tener el pri"ilegio de imponer la agenda. Esto se intent en el
pasado y por supuesto fracas. Recordemos solamente las campa9as publicitarias
tele"isi"as de los grupos de i#quierda para distintas elecciones o la interferencia de
ondas radiales y tele"isi"as durante parte de la ltima dictadura militar.
Existe la ilusin de que los est%mulos son todos iguales que lo nico importante es
que las emisiones lleguen a los destinatarios es decir que se con"iertan en est%mulos.
Ftra ilusin "inculada con !sta es que lo importante es el soporte que los est%mulos
tienen es decir el canal o el carcter institucional del emisor al margen de la forma de
la emisin. Hrataremos de mostrar por qu! ambas son ilusiones.
8istintas sectas protestantes estaban felices con el in"ento de la imprenta+ las biblias
estar%an al alcance de todos y quedar%a al desnudo la actitud de la jerarqu%a
eclesistica. Las biblias deb%an estar escritas en lenguas "ernculas para que los
$ombres pudieran entrar en contacto directo con la "erdad re"elada en el Libro. :o
$ace falta decir que si existi algo como el triunfo de la Reforma en algunos pa%ses
!ste estu"o "inculado con $ec$os sociales y pol%ticos y no con la simple difusin de
biblias con la que distintas sectas o @glesias continan $asta nuestros d%as. La
@lustracin y el Enciclopedismo tu"ieron la ilusin de que con la escritura y exposicin
de todo el saber $umano se enterraba para siempre el oscurantismo pero las
conclusiones estn a la "ista. En el siglo A@A y AA anarquistas socialistas y
comunistas tambi!n confiaron en el aspecto cuantitati"o de la difusin de emisiones+
por medio del contacto con !stas la clase obrera comprender%a. En el momento actual
$asta las autoridades del Estado piensan ( o dicen ( que la sola existencia de @nternet
garanti#a el acceso democrtico a toda la informacin existente.
Es que la simple difusin no es suficiente. 8esde la produccin de mensajes pueden
controlarse los contenidos pero si no se controla desde dnde sern interpretados es
decir cules son las creencias existentes no $ay forma de asegurar cmo sern
interpretados.
%&3 Al0unas propiedades de los 2edios
La conclusin parcial que debemos extraer es que debemos a"an#ar en las
caracter%sticas cualitati"as una "e# que las cuantitati"as la difusin y la llegada f%sica
de los mensajes a los receptores estn resueltas.
Las caracter%sticas cualitati"as pueden anali#arse segn nuestro punto de "ista en
dos grandes direcciones complementarias+ el lugar de emisin y la forma de los
mensajes.
/u0ar de e2isi4n. La capacidad de los mensajes de imponer representaciones y de
establecer la agenda est dado por el lugar simblico desde el que se emite. :o nos
referimos aqu% al lugar institucional sino a la imagen de s% mismo que el emisor
construye e impone &o ya $a construido e impuesto). Es cierto que este planteo resulta
redundante pero tambi!n es cierto que la imagen propia de emisor es una
representacin ms pero muy importante que el mismo emisor construye y $ace
circular. Es fcil robarle la mscara al brujo y disfra#arse para $ablarle a toda la
comunidad reunida pero si usted no conoce el ritual como debe comen#ar a $ablar a
qui!n o qui!nes debe in"ocar es muy dif%cil que los reunidos no se den cuenta* en
otras palabras no podr mantener el rol porque no podr transmitir la imagen de brujo
que es imprescindible adems de reunir y lucir los atributos y enseres propios del
papel que quiere jugar con esos atributos y enseres.
Los medios adems del lugar institucional que ocupan construyen permanentemente
una imagen de omnipresencia que les permite establecer la agenda. Al mismo tiempo
construyen una imagen del receptor* en definiti"a construyen una imagen de la
relacin entre los medios y los receptores o consumidores de los productos de los
medios
,odemos plantearnos si esta imagen est construida por medio de lo que por el
momento podr%amos denominar el g!nero discurso de los medios. En ese caso
deber%amos poder decir qu! lo diferenciar%a de otros g!neros. 7onocemos por ejemplo
por qu! los g!neros discurso histrico y discurso cientfico son los que genera
"erosimilitud. En el caso del discurso $istrico se $a afirmado que la imagen queda
construida como referencia "eros%mil porque el enunciador del discurso $istrico es
alguien que muestra $aber tenido acceso pri"ilegiado a los acontecimientos que relata
acceso que los lectores no tu"ieron. El procedimiento utili#ado es la presentacin de una
pararealidad discursi"a con ilusin de referencialidad fijada por la posibilidad terica que
tienen los lectores de acceder a las fuentes que le permitir%an controlar lo que el
$istoriador $a afirmado. ,odemos afirmar la constitucin de esta imagen porque por
ejemplo marca el inicio de una nue"a :acin una nue"a nacionalidad el comien#o de
una nue"a tradicin y cultura. Es decir mediante la aparicin dentro del relato Iobjeti"oJ
de los $ec$os sucedidos se marca un punto en el tiempo &o "arios) a partir del cual el
relato cambia de algn modo simblico como los colores de las banderas los t%tulos de
noble#a las frmulas de tratamiento etc!tera. Es en la construccin discursi"a de lo
"erdadero que queda la imagen de relato objeti"o G y de relator objeti"o ( para quienes
acepten esa "erosimilitud construida. 7on respecto a las imgenes que se construyen en
este g!nero podemos decir que en el caso de la lectura o recepcin del discurso
$istrico los receptores o consumidores no puede $acer acti"idad alguna ante los
acontecimientos narrados simplemente porque ya sucedieron* el lector infiere los
documentos a los que el $istoriador $a tenido acceso* pertenecen a lo que ya pas* uno
puede tener simpat%as por uno u otro actor del relato pero no puede tomar participacin
efecti"a en el tiempo de lo relatado sino a partir del momento real de la lectura porque
los $ec$os narrados permanecern por siempre independientemente de que le gusten o
no. 7omo mximo puede proponer un desagra"io $omenaje o rei"indicacin G creencia
ps ( que no afectar lo sucedido. Es decir no pueden establecer la Agenda
independientemente del tipo de creencia.
En el caso del discurso cientfico es mediante la ausencia de marcas del enunciador que
se logra el efecto deseado el efecto de la "erdad objeti"a. En el caso del discurso
cient%fico $istrico los $ec$os narrados pertenecen al pasado. En otras disciplinas
cient%ficas como la f%sica las ciencias naturales la ling'%stica lo ofrecido pertenece al
tiempo del presente permanente lo construido es la "erdad que siempre $a existido y
siempre existir. El lector de un art%culo solo puede obser"arla y di"ulgarla. El saber "a
ms all del tiempo y las personas* no es modificable slo accesible. Hampoco pueden
establecer la Agenda independientemente del tipo de creencia.
,or relatar aspectos del pasado el uno por ser claro instrumento de especialistas el otro
las imgenes que construyan le indicarn al lector que no puede participar en los $ec$os
referidos y predicados. Los objetos quedaron construidos sin la participacin del lector y
!sta no fue no es ni ser necesaria. ?na "e# asentada $a quedado para siempre.
Los medios en cambio requieren aparentemente de la participacin del lector cada d%a
no solo para participar de la interaccin comunicati"a propuesta tambi!n sobre las
imgenes que se construyen. >ueda claro que el discurso de los medios no es cient%fico
ni es un relato $istrico. :ormalmente ni siquiera es un relato ya que el final o las
conclusiones estn adelantadas al comien#o de los textos. La actitud de los
consumidores de estos g!neros tambi!n es diferente pues un relato $istrico o un
art%culo cient%fico se consultan una "e# se comentan otra pero por lo general no se
"uel"e a ellos todos los d%as. 7laro que podemos estar en contacto todos los d%as con
discursos de ese tipo como en el caso de un estudiante pero supuestamente ese
contacto ser acumulati"o+ cada d%a $abr una referencia nue"a o un ni"el diferente de
anlisis o descripcin de esa referencialidad es decir la posibilidad de una imagen nue"a
fuera de Agenda. La lectura o contacto con cada uno de ellos es un punto que se
acumular con otro u otros. A los medios debemos "ol"er todos los d%as uno tras otro
para seguir una misma referencia porque son puntos que no se agotan no se terminan y
no se acumulan. :o alcan#a con leer un lunes en particular los resultados del ftbol o
cualquier d%a una encuesta electoral* cada d%a deberemos conocer el pronstico del
tiempo y el $orscopo. La noticia existe todos los d%as y debe ser rele%da todos los d%as y
fue escrita para el d%a no para durar en el tiempo.
Existen ob"ias diferencias entre el discurso de los medios y el discurso cient%fico y relato
$istrico+ estos ltimos no suelen contener "ariaciones de registro sal"o qui#s cuando
ejemplifican o le dan "o# un personaje diferente del autor. Hratan adems un solo tema
por "e# tienen algo as% como unidad temtica* para cambiar de tema se debe cambiar de
relato o de art%culo o al menos finali#ar un cap%tulo o seccin de un libro+ en el peridico
por ejemplo slo es necesario des"iar la "ista a otro recuadro* en la tele"isin o la radio
es suficiente muc$as "eces que termine un bloque para comen#ar otro tema
completamente diferente al anterior. Esto contribuye a la creacin de "erosimilitud de
actualidad de no"edad de realidad de simultaneidad y ( qui# ms importante ( de
inmediate#+ todos los d%as leemos y releemos escuc$amos y o%mos los mismos temas
Iactuali#adosJ.
7uando abordamos un texto cient%fico o $istrico nos introducimos ( de algn modo ( en
algo que es ajeno algo que deberemos apre$ender que est all% esperndonos. Esto no
sucede con los medios. )i bien puede suceder en algunas secciones o noticias ( como
algunas internacionales ( no sucede en otras donde buscamos la actuali#acin o
confirmacin de lo que ya conocemos porque son temas establecidos en la Agenda.
En una primera aproximacin podr%amos decir que en los medios no $ay una posicin
nica de enunciacin sino "arias+ uno experto pero cmplice nos indicar qu!
$erramientas lle"ar en el auto o nos recomendar paseos* otro se indignar con nosotros
por el incremento en el precio de algn ser"icio otro nos mostrar algo que "io porque
estu"o all% otro comentar algo porque es un experto... En algn momento nos $abla un
periodista o locutor particular que $a firmado yCo asume su nota o art%culo en otro por
ejemplo el peridico en general en otra un personaje &polic%a "ecino de la "%ctima
pol%tico funcionario) a quien el medio le $a dado la palabra. K7mo identificar el
enunciador si no sabemos qui!n nos $ablaL K>u! marcas buscar en los enunciadosL
En el discurso de los medios los enunciadores particulares quedan prisioneros en la
enunciacin general del espectculo que crean* ninguno de los art%culos notas noticias
inter"enciones reportajes etc!tera tiene la posibilidad de ser le%do "isto o "isto y
escuc$ado indi"idualmente como tal* son le%dos "istos o "istos y escuc$ados dentro del
producto que les sir"e de contexto de aparicin* es el peridico o el programa particular la
circunstancia $istrica que da lugar a la aparicin de los enunciados. 8e este modo
cuando un consumidor recibe informacin sobre econom%a por ejemplo ( probablemente
lleg all% sin buscarla solo pasando las pginas o de acuerdo con el desarrollo de un
programa de tele"isin o de radio general ( actuali#ar su saber confirmar sus
opiniones se interiori#ar del ltimo cap%tulo de un relato por entregas con el que ya est
familiari#ado. ,uede aparecer ( desde luego ( un nue"o personaje pero es la trama ya
conocida la que da lugar a la aparicin de sus palabras.
,or el lugar desde donde los medios relatan qu! sucede con la econom%a con la pol%tica
con el ftbol con las dietas alimenticias con los destinos tur%sticos pueden "erlo todo.
7omo los $istoriadores tienen acceso pri"ilegiado a fuentes y documentos. :os relatan
si somos ms o menos pobres que el a9o anterior en qu! percentil de la poblacin
estamos qu! debemos o podemos comer qu! posibilidades tienen los distintos equipos
de ftbol en todas las categor%as y a qu! le tenemos miedo* no ofrecen opciones para las
imgenes que construyen porque la realidad es conocida en su totalidad por los medios y
es nica se limitan a sensibili#arnos para que tengamos opinin u opiniones sobre la
Agenda establecida &creencias p y ps). El detalle la precisin que presentan sobre lo que
sucede $ace que no sea necesario que el consumidor deba buscar ms all de lo
presentado+ no permite "er el bosque.
5or2a de los 2ensajes. )obre cul es la forma de los mensajes trata la in"estigacin
que est ( al menos de modo parcial ( reflejada en este libro. Es decir la forma que
adquieren en el momento actual. )in embargo podemos adelantar nuestros supuestos.
La forma debe ser adecuada para que los consumidores puedan interpretarla. Esto
significa que las representaciones sociales las imgenes construidas ( al funcionar como
est%mulo ( sern interpretadas desde las creencias ya existentes que determinadas
propiedades de estas representaciones tienen la capacidad de acti"ar creencias
preexistentes. :uestra $iptesis es que las representaciones construidas en los medios (
al funcionar como est%mulos ( deben ser co$esi"as de algn modo con las
representaciones preexistentes para ser interpretados. Esto significa que las imgenes
construidas en los medios no slo contienen por decirlo as% un tema de la agenda sino
tambi!n una marca o marcas que al funcionar como elemento de co$esin se une con
una marca o marcas presentes en otra imagen ya construida ya presente como
creencia. Estas marcas indicas cmo debe ser almacenada yCo con qu! otras creencias
ya existentes debe ser elaborada o comparada cada imagen. ,or este moti"o es que
controlar el lugar de emisin no es suficiente ya que puedo ( de modo $ipot!tico (
transmitir un mensaje que llegue a todos los miembros de la comunidad que en su
forma contenga una marca que indique co$esin con un tema ya calificado como
marginal o no importante desde la agenda+ no lograr entonces ser parte de ella.
,or ejemplo un mensaje debe poseer determinadas marcas que indiquen que pertenece
a la Agenda o que debe incorporarse a la Agenda* si tu"iera marcas tales que $agan que
desde las creencias sea calificado como no perteneciente a la Agenda puede ser
descartado para la formacin de nue"as creencias. Las marcas deben ser tales adems
que permitan u obliguen a que desde las creencias preexistentes pueda ser calificado
como "eros%mil. 8ebemos decir una "e# ms que !ste es el tema del libro por lo que no
podemos a"an#ar muc$o aqu% simplemente an no lo conocemos lo suficiente.
)abemos que debemos estudiarlo. @maginar un mundo mejor imponerlo como tema en la
agenda es comen#ar a cambia !ste.
En este libro presentamos nuestros trabajos de in"estigacin acerca de cules son y
cmo estn construidas algunas representaciones sociales. :uestra metodolog%a es la
del Anlisis del 8iscurso. )ostenemos que los textos producidos que efecti"amente
circulan en una sociedad ofrecen un lugar pri"ilegiado para obser"ar desde all% las
creencias de los participantes de las interacciones ( de las que esos textos son
componente esencial ( ling'%sticas.
El lector podr apreciar en el 7ap%tulo 0 ;)alud+ representaciones del imaginario social
en la prensa argentina; una exposicin detallada de la metodolog%a de anlisis
propuesta por la Ling'%stica 7r%tica ( que es la que ms $emos utili#ado ( aplicada en
este caso a un conflicto en el rea de salud. ,odr "erse cmo se diluyen las
responsabilidades en el relato period%stico al tiempo que se borran las causas que
generaron ese conflicto.
En el 7ap%tulo M ;Estrategias de la prensa actual+ informacin publicidad y
metadiscurso; escrito por Nulia Oullo se puede seguir el claro anlisis que reali#a
sobre las estrategias que sigue el grupo 7lar%n como gran productor de textos
mediticos para lograr un lugar de enunciacin que lo posiciona dominando los
acontecimientos que narra con una ilusin de totalidad que $ace que quienes lo lean
"ean o escuc$en no necesiten consumir ms mensajes que los que ofrece este
enunciador global para conocer toda la ;realidad;.
Parina )nc$e# nos muestra en el 7ap%tulo Q ;,ol%ticos y periodistas. Roles
discursi"os en competencia; cmo se construye una imagen de la prensa y de los
periodistas diferenciada de la de los pol%ticos y de la del resto de los ciudadanos. Esta
imagen es en parte la que ;legali#a; el lugar de constructores de representaciones y
fabricantes de Agenda.
La representacin social de los pobres y de la pobre#a es anali#ada en el 7ap%tulo 4
;K)er pobres o estar pobresL Estados procesos y acciones en la relacin
EstadoCpobre#a; de Nulia Oullo. Buestra all% cmo la pobre#a es un problema que
debe ser tratado por especialistas ya que los pobres no son y no pueden ser actores
de un proceso que los lle"e a dejar de serlo. En la Agenda la pobre#a y la
desocupacin con construidas como un estado permanente y no como una situacin
transitoria que puede ser superada.
En el 7ap%tulo 3 ;La )alud y los Enfermos; Bariana )#retter tambi!n se ocupa de las
imgenes que la prensa construye de los pobres. Es este caso concreto anali#a cmo
se construye la representacin social salud pblica al ser"icio de los que nada tienen.
En los cap%tulos R 1 y / se anali#an los lugares simblicos construidos por los
peridicos para distintos actores sociales cuando utili#an titulares de primera pgina
para topicali#arlos. Las imgenes de los desocupados de los trabajadores y de los
travestis y los vecinos son anali#ados por Barcela Sasc$ Parina )nc$e# y Bariana
)#retter respecti"amente.
En el 7ap%tulo -6 .aleria Selloro nos muestra como una crisis institucional es
representada como una folclrica rencilla entre particulares con lo que se construye
una representacin de las crisis pol%ticas en t!rminos absolutamente personales. El
discurso privatia para esta autora la problemtica pblica.
5inalmente en el 7ap%tulo -- )ara ,!re# incursiona en el anlisis de fuentes $istricas+
la construccin de la representacin de la mujer en B!xico.
)ostenemos que estos anlisis permiten a"an#ar en el problema de cmo la forma de los
textos que aparecen en la prensa construyen las representaciones sociales de la
Agenda.
0
0
Estos trabajos fueron escritos en el marco del proyecto ?SA7TH 6-CHL06 programacin -//1
( 0666. Las primeras "ersiones de algunos fueron presentados y discutidos en 7ongresos
cient%ficos de la especialidad.
7ap%tulo 0
)alud+ Representaciones del imaginario social en la prensa
Argentina
Nulia Oullo Bariana )#retter :oste Parina )nc$e# ,aula Darc%a
0. )alud y educacin+ representaciones del imaginario social en la
prensa argentina
*&% Introducci4n
En nuestra sociedad los medios de comunicacin pro"een no slo informacin sino
tambi!n determinan los temas que "an conformando el dominio de lo pblico en este
trabajo abordamos las representaciones de dos instituciones que $an permanecido
tradicionalmente a cargo del Estado y que aparecen actualmente como tpicos en los
medios de prensa+ el sistema educati"o y la salud pblica.
7onsiderando que las "aloraciones sobre las instituciones no son permanentes
cambian con el tiempo y "ar%an de acuerdo con el contexto $istrico y cultural en el
que los discursos y conductas de los sujetos sociales se inscriben nuestros
principales objeti"os son entre otros determinar cules son las imgenes sobre las
instituciones estatales que los sujetos sociales $an construido en los ltimos a9os
establecer de qu! modo esas representaciones conforman la opinin pblica y
determinar posibles "ariantes y cambios en las imgenes socialmente construidas
sobre las instituciones estatales. )ostenemos que el anlisis del discurso es un medio
efica# para acceder a estas representaciones socialmente construidas. La
consistencia de las mismas puede determinarse a partir de los anlisis de los textos
producidos en diferentes situaciones contextuales.
A lo largo de -//1 en particular reali#amos un seguimiento de dos sistemas que
aparecieron casi permanentemente como tpicos en los medios de prensa+ el sistema
educati"o y la salud pblica. )ostenemos como $iptesis general que en la Argentina
de los ltimos a9os el espacio entre lo estatal y lo pri"ado ms que demarcarse
n%tidamente aparece como un continuum conflicti"o como una contaminacin de
espacios y de lugares simblicos.
A continuacin se presenta el anlisis de un conflicto particular en el cual se
combinaron ambos tpicos+ la crisis institucional de un $ospital(escuela dependiente
de la ?ni"ersidad de Suenos Aires registrada en diciembre de -//1.
El @nstituto Ungel Roffo es un $ospital pblico especiali#ado en el tratamiento de
pacientes oncolgicos. ?na parte de su plantel m!dico est integrado por residentes
que completan su formacin profesional en esa institucin. 7oncebido como ;$ospital (
escuela; el Roffo en la actualidad recibe de la ?ni"ersidad de Suenos Aires el
presupuesto correspondiente a los salarios del personal ms una suma fija para
sol"entar algunos de los gastos infraestructurales.
,or otra parte el $ospital funciona como prestador de di"ersas obras sociales. A
cambio de la atencin a sus afiliados estas obras sociales abonan al instituto los
aranceles correspondientes al tratamiento.
*&* /a salud p6blica en la Ar0entina
,
8esde $ace ya "arios a9os el sistema de salud argentino combina tres tipos de
ser"icios que funcionan de forma paralela+ el estatal financiado a tra"!s de los
impuestos* el pri"ado que es optati"o y destinado a sectores de ingresos medios y
altos y el dependiente de las obras sociales que se financia mediante aportes de
carcter obligatorio que $ace cada trabajador en relacin de dependencia. 8e esta
manera tanto el trabajador y su familia como quien opte por un sistema de salud
pri"ado estar cubierto por al menos dos y $asta tres sistemas superpuestos. El
sector de la poblacin que no go#a de los beneficios de una obra social &trabajadores
independientes subocupados desocupados trabajadores en negro etc) queda
M
La informacin de este apartado $a suministrada por numerosas fuentes. Agradecemos
especialmente al 8r. Norge 5ainstein especialista en salud pblica.
cubierto exclusi"amente por el sistema pblico de salud el cual en la mayor parte de
los casos I;sobre"i"eJ gracias al super"it que logra generar el sistema de
autogestin.
En los ltimos a9os todo el sistema de salud se $a "isto conmo"ido por una serie de
transformaciones orientadas a alcan#ar una supuesta Imayor eficaciaJ en la
asignacin de recursos y en brindar ser"icios logrando con esto imponer en el mbito
de los ser"icios sociales criterios propios de la lgica del mercado. El decreto an
"igente de autogestin $ospitalaria :ro. 4R1C /M fue de alcance nacional y apunt a la
descentrali#acin de los $ospitales pblicos con el objeti"o de que la gestin
$ospitalaria optimi#ara sus ser"icios con el nico fin de crecer en competitividad para
lograr as% mejorar la calidad.
Esta es una norma de incorporacin "oluntaria y los $ospitales que a ella se
incorporen deben aprobar un programa de garant%a de calidad. 8e todos modos este
requisito en nuestro pa%s no pasa de ser puramente formal. Este decreto no es un
caso aislado sino que forma parte de una serie de reformas que con el mismo sesgo
fueron lle"adas a cabo tambi!n en el mbito de la medicina pri"ada y las obras
sociales.
)i bien en teor%a se trata de reformas tendientes a mejorar la calidad de ciertos
ser"icios en Argentina este sistema de autogestin $ospitalaria es una $erramienta
efica# puesta al ser"icio de pol%ticas que a"alan el desentendimiento del Estado de sus
funciones espec%ficas de garante de la salud y la educacin de los ciudadanos.
Este decreto obliga a los $ospitales a tomar una serie de medidas tendientes a
conseguir financiacin complementaria al presupuesto estatal destinado a su
funcionamiento. A partir de esta medida el Estado se encarga solamente de pagar los
sueldos del personal y de efectuar un aporte fijo bajo la forma de un subsidio.
7omo resultado de esta inno"acin el compromiso financiero del Estado con los
$ospitales se reduce no porque las partidas nominales disminuyan sino porque
mientras el subsidio para $ospitales es fijo los gastos de los $ospitales aumentan a9o
tras a9o. 8e esta manera tericamente los $ospitales deber%an para conseguir
fondos establecer contratos con las obras sociales o sistemas de medicina prepaga
que les deri"ar%an pacientes pagando por los ser"icios que les prestasen. El $ospital
podr%a disponer del super"it que este ingreso generase destinndolo a los fines que
considere ms con"enientes &aumentos de sueldos compra de materiales reformas y
mantenimiento edilicio etc.)
8e todas maneras esta autonom%a de los $ospitales es restringida puesto que las
facultades del director del $ospital para gerenciar el mismo no son completas. ?n
ejemplo de esto es el $ec$o de que los nombramientos y las contrataciones de
personal no estn en sus manos sino en las del Estado que paga los sueldos. En el
caso que nos interesa para este trabajo esta funcin la cumple la ?ni"ersidad de
Suenos Aires de la cual el @nstituto depende.
La implementacin de esta ley en el caso del @nstituto Roffo se presenta de una
manera ms compleja por tratarse de un $ospital escuela. En !l no slo se brindan
ser"icios de salud sino tambi!n se desarrollan trabajos de in"estigacin y docencia.
?n tema central en el caso que estudiamos es el de la atencin al sector de la
poblacin que no posee otra cobertura sanitaria que la que le brinda el Estado.
A$ora bien en diciembre de -//1 se produjeron $ec$os de protesta que $icieron
pblica la posibilidad de que el 2ospital Roffo debiera cerrar sus puertas como
resultado de una crisis de financiamiento.
En principio por las caracter%sticas del conflicto los sujetos (sociales e indi"iduales(
interesados eran+ el !stado como garante de la salud pblica y de dictar las pol%ticas
correspondientes* la "niversidad de #uenos $ires% como institucin responsable* las
autoridades del Instituto en representacin de los intereses de !ste* los mdicos e
investigadores porque "en alterados parte de sus ingresos y sus posibilidades de
in"estigacin y formacin* los pacientes como afectados directos ante la posibilidad
de cierre* y las obras sociales que representan la fuente de ingresos ms importante
con que cuenta el $ospital.
Lo que intentamos en este trabajo fue rastrear cules fueron los procedimientos
discursi"os que regularon la asignacin de responsabilidades y condicionaron las
alternati"as que los distintos actores fueron capaces de pensar.
Este caso fue paradigmtico en este sentido ya que en !l se manifiesta an en estado
transicional el conflicto entre lo pblico y lo pri"ado. El modo en que estn distribuidos
los actores los procesos a los que est asociado cada uno los interlocutores que "an
eligiendo (es decir los destinatarios que conforman( los temas sobre los que se
discute y los tpicos que no aparecen... Hodos estos elementos nos permiten un
anlisis detallado del proceso en el que se enfrentan la lgica del bienestar general &lo
pblico) y la de la eficacia empresarial &lo pri"ado).
*&, Selecci4n del corpus
,ara lograr nuestro objeti"o decidimos circunscribir el anlisis a los art%culos
publicados sobre el conflicto en el 2ospital Roffo en los matutinos argentinos entre el
0- y el M6 de diciembre de -//1. 5ueron excluidos del corpus los art%culos de opinin
sobre el tema y los reportajes reali#ados a los protagonistasCtestigosC"oceros del
conflicto. La eleccin de este per%odo no fue arbitraria+ la noticia sobre el posible cierre
del instituto IirrumpeJ en los diarios &en algunos casos en portada) el 0- de diciembre
cuando m!dicos pacientes y familiares inician los Iabra#osJ simblicos al edificio y a
medida que a"an#an las negociaciones el tema "a perdiendo espacio $asta
desaparecer. La crisis de financiamiento fue ocasionada Gsegn explicaron los
medios( por el atraso que las obras sociales lle"aban en el pago de los aranceles
Q
.
7abe aclarar que Gsi bien las deudas reclamadas fueron en parte saldadas( los
matutinos no dieron cuenta de que la totalidad de las obras sociales deudoras se
$ubieran puesto al d%a con el Roffo. El conflicto literalmente Ise congelaJ cuando el
,ami la obra social de los jubilados salda parte de su deuda. En realidad el problema
deja de ser noticia cuando cesan los abra#os y las mo"ili#aciones lle"ados adelante
por los afectados en el conflicto.
8e este modo el corpus qued conformado por 04 art%culos de extensin desigual
pertenecientes a los diarios 7lar%n La :acin 7rnica ,opular El 7ronista y La
,rensa.
7abe aclarar que para lle"ar adelante el anlisis optamos por dejar de lado las
diferencias registradas en los diferentes matutinos argentinos. )i bien las semejan#as
pre"alecen y este es un dato que $ace rele"ante el anlisis cada diario posee un
Q
7abe aclarar que los trabajadores en relacin de dependencia por la superposicin de
prestaciones descripta ms arriba tienen adems de la cobertura por obra social la posibilidad
de utili#ar los $ospitales pblicos. 7omo en muc$os casos sobre todo para las especialidades
los $ospitales pblicos poseen equipos de profesionales ms actuali#ados muc$os
trabajadores se atienden bajo la cobertura de sus obras sociales en ellos. 8e este modo las
obras sociales se con"ierten en deudoras de los $ospitales pblicos.
estilo y un perfil de lector que lo define &"an 8ijV -//6). Estas caracter%sticas
particulares $an sido ob"iadas en el presente anlisis.
*&. 7strate0ias 2etodol40icas e2pleadas
?no de los supuestos bsicos de nuestro enfoque reside en que la disposicin y
organi#acin sintagmtica de los enunciados conforma un tipo de operacin espec%fica
de asignacin de sentido.
,ara el abordaje del corpus aplicamos el modelo sintagmtico propuesto por 2odge y
Press &-//M). Este modelo es un esquema bsico que sir"e para clasificar los
enunciados sobre los e"entos en el mundo. En su expresin ms simple postula una
forma que in"olucra uno o dos objetos relacionados por un proceso "erbal. ?no de los
dos objetos aparece como el causante de la accin y el otro como el afectado. La
accin pasa de un actor a un afectado. Llamaremos a este caso &'(!)'
*+$,-$.*I/'+
A7HFR 7A?)A:HE ,RF7E)F A77@W: ,A7@E:HE A5E7HA8F
)as obras sociales 0roducen el dficit
0$&I (ebe al Instituto +offo
8e este modo Ilas obras socialesJ y I,AB@J son los causantes del Id!ficitJy Ila deudaJ
respecti"amente.
Es necesario tener en cuenta que existen algunos procesos que si bien
aparentemente tienen las caracter%sticas de transacti"os a ni"el superficial en realidad
no lo son dado que no establecen relaciones causa(efecto y no $ay un "erdadero
afectado por la accin. )e trata de los procesos que "an LeeuXen &-//4) $a
denominado $..I1, -!&I1*I.$ y que 2odge y Press &op.cit) consideran 0-!"('
*+$,-$.*I/'-+
$.*'+!- 0+'.!-'- $..I',!- 20$.I!,*!-3
!l +offo reclama la deuda
)os manifestantes e4igieron la cancelacin de la deuda.
En estos casos Ila deudaJ y Ila cancelacinJ no son el resultado de las acciones de
IreclamarJ ni de IexigirJ.
En un segundo modelo al que denominaremos &'(!)' ,' *+$,-$.*I/'
aparece una sola entidad relacionada con el proceso. En este caso muc$as "eces se
$ace imprecisa la distincin entre actor o afectado para esa nica entidad in"olucrada%
"n centro oncolgico colapsa
&uchos enfermos corren riesgo
I7olapsarJ Icorrer riesgoJ son procesos que in"olucran un solo participante. Buc$as
"eces se logra reconocer si dic$o participante es causante o afectado pero en un gran
nmero de casos la cuestin es ambigua.
?n tercer tipo de modelo abarca relaciones diferentes. :o se trata de actores y
afectados sino de una simple relacin entre entidades. ,ueden aparecer dos
entidades equi"alentes o bien una sola calificada. Llamaremos a este tercer modelo
&'(!)' +!)$.I',$). Hal es el caso de+
!l +offo es un hospital de autogestin
)a situacin financiera es desesperante
8ebe quedar en claro que los modelos transacti"o y no transacti"o se definen sobre la
accin y son por lo tanto modelos accionales a diferencia de los relacionales.
Este esquema aparentemente simple constituye una $erramienta fundamental para
determinar los lugares que el enunciador se otorga a s% mismo a su destinatario y a
sus enunciados. En suma nos permite aproximarnos a las condiciones que
determinan Isu mundoJ.
Existen una serie de operaciones que se aplican sobre las formas bsicas reci!n
descriptas. Los mismos autores las denominan transformaciones. ,ueden definirse
como una serie mo"imientos sobre las formas bsicas &borrar sustituir combinar o
reordenar sintagmas o partes de los mismos). Las transformaciones cumplen dos
funciones+ econom%a y ocultamiento. A menudo estn complejamente combinadas y
los $ablantes las reali#an inconscientemente. En este trabajo consideramos tres tipos
de transformaciones+ nominali#aciones despersonali#aciones y pasi"i#aciones.
.eamos algunos ejemplos+
$brao simblico al nosocomio
)e trata de una nominali#acin ya que es el resultado de una transformacin de un
modelo bsico accional transacti"o como+
5 abraar nosocomio
La consecuencia de este procedimiento es que queda elidido el agente de la accin de
Iabra#arJ.
Lo mismo sucede en el caso de las despersonali#aciones como en +
!mpe a resentirse el funcionamiento del hospital
En este caso tambi!n se omite la mencin expl%cita del origen del IresentimientoJ. Este
efecto se "e refor#ado por el significado mismo del "erbo resentirse que
superficialmente lle"a como sujeto gramatical a un afectado &experimentante) y queda
borrado el causante del estado IresentidoJ.
El tercer tipo de transformaciones puede ejemplificarse en+
)a crisis fue originada por falta de pago%
El procedimiento de pasi"i#acin en este caso no omite la mencin del agente sino
que lo traslada a un segundo plano aunque en este caso dic$o lugar est ocupado por
una nominali#acin.
)a falta de pago origin la crisis
5 no pag
*&3 Resultados del anlisis
?na "e# aplicadas estas estrategias metodolgicas subrayamos las similitudes entre
los datos de los distintos diarios anali#ados. Estas semejan#as nos indicaron que el
conflicto era abordado de modo similar en todos los matutinos ms all de las
diferencias de estilo propias de cada uno
4
.
7abe aclarar que los resultados fueron obtenidos despu!s de recuperar las
estructuras bsicas de los enunciados. Esto significa que se reali# un primer ni"el de
anlisis a partir de las estructuras obser"ables y un segundo ni"el de anlisis
recuperando el contenido de los pronombres y descomponiendo las nominali#aciones
4
A modo de ejemplo en el cuadro que se adjunta al final del cap%tulo se exponen los
resultados del anlisis de los titulares de todas las notas que conforman el corpus.
pasi"i#aciones y despersonali#aciones. ,ara sistemati#ar los datos obtenidos
decidimos clasificarlos en tres tipos de resultados+
-( Resultados globales+ Homando los datos totales por diario en cuanto a los tipos de
procesos in"olucrados pre"alecen en los seis peridicos las clusulas transacti"as.
Este tipo de procesos conforman un promedio del M3Y del total de las clusulas
anali#adas. En segundo lugar se ubican las clusulas pseudotransacti"as o procesos
semiticos que promedian el 00Y del total &sal"o en el caso de La ,rensa donde los
porcentajes de este tipo de procesos son muy bajos ya que Gen la mayor%a de las
notas( aparecen recuadros con entre"istas o fragmentos de las mismas en lugar de
introducir "oceros en el desarrollo de los art%culos). Las clusulas relacionales
&-33Y) en casi todos los casos responden a procedimientos ecuati"os y atributi"os
que o bien clasifican a cada uno de los "oceros por sus funciones o roles &!l titular del
0$&I, /ctor $lderete, )a 0rensa 67896) o bien definen a la institucin en cuestin &!l
+offo es el nico centro de formacin de mdicos especialiado en tratamiento de
cncer, )a ,acin 66896:.
0( El conflicto d%a a d%a+ 7on el transcurso de los d%as el conflicto se modifica y estos
cambios se manifiestan en todos los peridicos anali#ados. @nicialmente predominan
con "alores muy altos las clusulas transacti"as &M334Y promedio). A partir del
segundo d%a tambi!n se incrementan los "alores de las clusulas pseudotransacti"as
que oscilan entre el 06Y el primer d%a $asta el 0R4Y en el ltimo.
M( Los agentes+ 7lasificamos los agentes de las clusulas con el objeto de e"idenciar
qui!nes realmente IactuabanJ en este conflicto. 8e este modo surgi la siguiente
clasificacin+
El @nstituto Roffo+
!l hospital escuela ;0opular 66896:
Instituto oncolgico ;)a ,acin 67896:
!l hospital de autogestin ;)a ,acin 66896:
El Estado/gobierno:
El gobierno nacional (Cronista 26/12)
El Ministerio de Educacin (Clarn 24/12)
El gobierno (Clarn 24/12)
El Estado (La Prensa 24/12)
Las obras sociales:
PAM! "MA! #"M e M"$ (Clarn %&/12)
Las obras sociales (Clarn %&/12)
La Universidad de Buenos Aires:
La #'A (Cronista 22/12)
La (acultad de Medicina de la #'A (Clarn %&/12)
La #ni)ersidad de 'uenos Aires (Clarn %&/12)
El *os+ital de Clnicas de La #'A (Po+ular 21/12)
Grupos o colectivos:
M,dicos! in)estigadores - +acientes (Clarn 22/12)
Pacientes del nstituto .o//o (Po+ular 21/12)
El +ersonal del 0os+ital (La Prensa 24/12)
Los +ro/esionales del 0os+ital (Clarn 22/12)
Los 1ani/estantes (Clarn 2%/12)
Los a/iliados del PAM (Cronista 22/12)
Individuos:
3ctor Alderete (Po+ular 26/12)
$ub4e/e del ser)icio de Ciruga abdo1inal (Cronista 22/12)
El director del 0os+ital! Ale4o Carugatti (Po+ular 2%/12)
La doctora Eugenia $acerdote de Lustig (La Prensa 2%/12)
La )icerrectora de la #'A (Po+ular %&/12)
El 1is1si1o +residente de la 5acin! Carlos Mene1 (Cronista 24/12)
El 1inistro del interior! Carlos Corac0 (Cronista 24/12)
Esta clasificacin result muy producti"a en cuanto nos permiti dar cuenta de
alrededor del 16Y de todos los agentes de las clusulas anali#adas. El anlisis ubic
en primer t!rmino a los indi"iduos y en segundo lugar a las obras sociales quedando
el tercer lugar para los grupos o colecti"os. Resulta llamati"a la escasa aparicin de la
uni"ersidad y del gobierno en posicin de agente en algunas notas totalmente
ausentes y en otras la aparicin en este rol apenas llegan al 1Y.
7omo puede obser"arse en el anlisis expuesto en cuanto a los tipos de clusulas
predominan transacti"as y pseudo transacti"as. Esto significa que pre"alecen los
procesos del tipo agente(afectado y los procesos de accin semitica que
generalmente encabe#an declaraciones textuales o citas indirectas. ,odr%a entenderse
esta preponderancia en el sentido de que se trata de un conflicto en el que existen
deudas pagadores usuarios y prestadores de ser"icios.
7on respecto a los procesos semiticos se incrementan d%a a d%a. A medida que el
conflicto a"an#a son ms los "oceros que aparecen dando su opinin y de esta
manera el conflicto se personali#a. Este aumento se "isuali#a si comparamos estos
datos por tipo de clusula con la frecuencia de agentes singulares que lle"an a cabo
este tipo de acciones. Es por esta ra#n que a medida que se incrementan los
agentes singulares de procesos semiticos disminuyen los agentes grupales que
anteriormente lle"aban a cabo dic$os procesos. Los primeros d%as eran Ilos m!dicosJ
o Ilos familiaresJ los que reali#aban las manifestaciones mientras que en d%as
posteriores toman la palabra personas &personalidades) con nombre y apellido. Estas
personas poco tienen que "er con los manifestantes del comien#o &sal"o el caso del
director del $ospital) y se produce un despla#amiento $acia personalidades del mbito
pol%tico+ el titular del ,ami el presidente de la :acin la "icerrectora de la
?ni"ersidad etc.
Henemos entonces dos mbitos fundamentales de accin+ el de los $ec$os y el de las
palabras. En el plano de los $ec$os los agentes son grupos de personas organi#adas
para defender reclamar y sostener un $ospital pblico. En este ni"el se registran Iusos
metafricosJ de acciones que se relacionan con lo afecti"o &abra#os) y con el campo
de batalla &luc$a defensa etc!tera). )on grupos de personas annimas que necesitan
prestar o recibir un ser"icio. Los que prestan el ser"icio "i"en de $acerlo &trabajan de
esto) y los que lo reciben en este caso tambi!n+ estn enfermos y en otro lugar no se
les brindar%a esa atencin que en definiti"a les permite en muc$os casos la
super"i"encia.
El ni"el de los procesos semiticos se libra en otro campo+ en el de las
personalidades. All% slo declaran dicen aseguran definen ciertos nombres porque
representan a las instituciones y por lo tanto estn respaldados por ellas. Lo curioso es
que las instituciones prcticamente no se mencionan &sal"o para los casos en que se
$ace necesario definir el rol del personaje en cuestin). Es decir que son los $ombres
y no las instituciones los que deciden resol"er o no el conflicto. ,orque en definiti"a la
solucin depende de una decisin indi"idual de la palabra estrat!gica de alguien que
llama por tel!fono da una orden o reali#a declaraciones.
El problema es la relacin entre los dos planos porque si las acciones de los grupos
traen como consecuencia acciones de indi"iduos falta definir el rol de las instituciones
pblicas. ,arece que $ay una sola presente+ el $ospital Roffo. El $ospital en cuestin
parece ser el nexo necesario y a la "e# ambiguo entre estos dos ni"eles que aparece
presentado de tres maneras+
-.( ,or un lado aparece personificadoCmetonimi#ado como si fuera un paciente ms+
su situacin es gra"e. Alguien debe ayudarlo y alguien le da una inyeccin para ali"iar
la tensin reclama junto con los m!dicos y pacientes. En este sentido el $ospital es
parte de la IgenteJ.
!l instituto recibi una inyeccin de <= mil pesos ;.larn 67896:
!l hospital escuela sufre ;0opular 66896:
!l hospital lucha ;.larn 66896:
0acientes, mdicos e investigadores abraaron al hospital ;.larn 6<896:
0.( En un ni"el similar al anterior aunque sin personificaciones el Roffo es una
institucin pblica que ayuda a Ilos carenciadosJ. Atiende a aquellos enfermos que no
poseen una obra social &desempleados subocupados trabajadores en negro) ni
pueden ad$erirse a un sistema de medicina prepaga. En este sentido el $ospital es
una dependencia de la 5acultad de Bedicina de la ?ni"ersidad de Suenos Aires la
que a su "e# depende del Binisterio de Educacin.
.asi el 7=> de los pacientes son carenciados ;.larn 67896:
.asi el 7=> de los pacientes carece de recursos ;)a 0rensa 67896:
M.( ,or otro lado el Roffo aparece con"ertido en empresa+ tiene deudores da
p!rdidas ganancias posee o no super"it brinda un ser"icio a cambio de pagos de
las obras sociales etc!tera.
!l +offo genera fondos ;.larn 6<896:
!l motivo del cierre es el gran dficit del hospital ;0opular 69896:
)os premios por productividad salan del supervit que tena el +offo ;.larn67896:
"n hospital se funde porque nadie le paga ;tapa .larn 66896:
*&8 $onclusiones
El anlisis de los art%culos period%sticos que se refieren a la crisis del @nstituto Roffo
nos permite dar cuenta de la contaminacin de espacios entre lo pblico y lo pri"ado.
En este conflicto particular se pone de manifiesto la tensin existente entre la lgica
del bienestar general y la de la eficacia empresaria. )a educacin, junto con la salud,
la nutricin y la vivienda, son los insumos centrales para la construccin del capital
humano. &Editorial El 7ronista 0/C-0). Esta tensin en este caso aparece plasmada
en las funciones que se le otorgan a la institucin en crisis+ atender a los IcarenciadosJ
que no tienen otro tipo de cobertura y al mismo tiempo optimi#ar sus ser"icios
generar super"it etc. Estas dos funciones no ser%an contradictorias en la medida en
que el Estado aportara los recursos necesarios para que este o cualquier otro $ospital
mejorara la atencin precisamente de aquellos que ms la necesitan. El problema es
que justamente cuando aparecen estas exigencias de optimi#acin es que el Estado
se IretiraJ de su funcin espec%fica y deja la eficiencia librada prcticamente al
autofinanciamiento.
7onsecuentemente el papel casi inexistente de la ?ni"ersidad de Suenos Aires como
protagonista del conflicto es co$erente con el !nfasis en su papel de financiador en
desmedro de su rol educati"o. 8e $ec$o en los peridicos anali#ados no se alude en
ningn momento al aspecto formati"o y de in"estigacin del I$ospital escuelaJ como
tampoco a la Iexcelencia acad!micaJ de sus profesionales ni al ni"el de sus egresados
e in"estigadores.
,or ltimo es llamati"a la ausencia de cuestionamientos al sistema de salud pblica
tal como se presenta actualmente. 8e la misma manera que en los diarios se produce
una personali#acin del conflicto y los agentes in"olucrados son mayoritariamente
indi"iduos paralelamente el reclamo de los afectados no se dirige a las instituciones ni
al sistema de autogestin $ospitalaria sino a la gestin de determinadas autoridades
&titular del ,AB@ rector de la ?ni"ersidad de Suenos Aires etc). Al parecer los
problemas empie#an a solucionarse cuando el reclamo cambia de eje+ pasa de
algunos grupos de personas Gannimas(reunidas circunstancialmente &manifestantes
autoridades pacientes etc) que defienden &simblica pero a la "e# acti"amente) a
una institucin reclamando ante otras instituciones a una serie de declaraciones de
personas con nombre apellido y cargo que logran interpelar a otras personas con sus
respecti"os nombres apellidos y cargos para que declaren ordenen firmen o
decreten alguna solucin. Es lgico entonces &siguiendo esta lgica) que el conflicto
se diluya como tantos otros con el correr de los d%as ya que en el plano de las
personalidades resulta imposible que los problemas tengan soluciones de fondo.
Biblio0ra9#a citada
2odge R. y Press D. &-/R/)+ )anguage as Ideology% Londres. Routledge. -//M.
"an 8ijV H. &-//6)+ )a noticia como discurso% Sarcelona. ,aids.
"an LeeuXen H. &-//4)+ Representing social action en (iscourse ? -ociety .ol.3 :Z-.
)age. ,g.1-(-6R.
$orpus de anlisis
Clarn,
00 de diciembre de -//1
0M de diciembre de -//1
0Q de diciembre de -//1
0/ de diciembre de -//1
M6 de diciembre de -//1
Crnica,
00 de diciembre de -//1
0Q de diciembre de -//1
03 de diciembre de -//1
0R de diciembre de -//1
Diario Popular,
0- de diciembre de -//1
00 de diciembre de -//1
0M de diciembre de -//1
03 de diciembre de -//1
M6 de diciembre de -//1
El Cronista,
00 de diciembre de -//1
0Q de diciembre de -//1
0/ de diciembre de -//1
La Nacin,
00 de diciembre de -//1
0Q de diciembre de -//1
M6 de diciembre de -//1
La Prensa,
0M de diciembre de -//1
0/ de diciembre de -//1
0Q de diciembre de -//1
7ap%tulo M
Estrategias de la prensa actual+ informacin publicidad y
metadiscurso
Nulia Oullo
,& 7strate0ias de la prensa actual: in9or2aci4n, publicidad ;
2etadiscurso
i
,&% Introducci4n
En la Argentina durante los ltimos a9os se $an ido conformando y consolidando
di"ersas empresas y grupos de empresas que controlan muc$os de los contenidos
informati"os en circulacin. 7ada uno de estos grupos constituye lo que denominamos
un Iproductor textual globalJ quien a su "e# cede la palabra y legitima a una serie de
especialistas y "oceros autori#ados de modo permanente u ocasional. Estos cambios
en apariencia no $an afectado la permanencia de los medios ( siguen existiendo
diarios radios canales de tele"isin re"istas suplementos especiali#ados etc!tera. (
pero en cambio se $an operado una serie de transformaciones discursi"as tanto en
las IformasJ como en los IcontenidosJ de sus productos+ por un lado en cada medio
aparecen nue"os subtipos textuales y por otro lado los mismos medios se "uel"en
tpicos de la informacin+ se difunden promue"en y anali#an productos del mismo
grupo empresarial o de otros pero siempre con una apariencia de informacin objeti"a
o Iefecto de realidadJ.
En los ltimos a9os $a $abido en la Argentina una reconfiguracin del
panorama meditico no slo desde el punto de "ista de los cambios en las pol%ticas
estatales con respecto a los medios sino tambi!n en la distribucin de !stos en el
mbito pri"ado. As% desde -/1/ $asta -/// el Estado $a lle"ado adelante no slo un
proyecto de sucesi"as pri"ati#aciones de los medios audio"isuales ya existentes &radio
C tele"isin por aire) sino tambi!n $a dejado en manos pri"adas los nue"os medios de
comunicacin que fueron llegando a la Argentina+ tele"isin por cable e internet.
Adems las empresas que manejaban medios que siempre $ab%an pertenecido al
mbito pri"ado &sobre todo peridicos o re"istas semanales) se $an "isto fa"orecidas
por el Estado para adquirir nue"os medios configurando as% los que llamaremos
Igrupos mediticosJ+ empresas o grupos de empresas que manejan ms de un medio
por ms de un canal. 8e esta forma algunas empresas que $asta $ace pocos a9os
controlaban un solo medio escrito a$ora manejan adems un canal de tele"isin por
aire uno o "arios canales de cable radios en AB y 5B pro"een ser"icios de @nternet
tienen participacin en agencias de noticias etc!tera
ii
. ,ero el objeti"o de este trabajo
no es $acer un recorrido $istrico por este proceso ni $acer una descripcin detallada
del panorama empresarial con respecto a los medios. @ntentamos encarar estos
cambios desde el punto de "ista discursi"o poniendo !nfasis en la prensa diaria.
)ostenemos por lo tanto que estas modificaciones en la distribucin y el manejo de
los medios masi"os de comunicacin traen consigo cambios en las formas y en los
contenidos de dic$os medios. A lo largo de este trabajo intentaremos demostrar esta
afirmacin y anali#ar algunas de sus consecuencias.
,&* <eli2itaci4n del corpus ; 2etodolo0#a
,ara circunscribir nuestro objeto de anlisis dado que resulta bastante dif%cil
encarar ling'%sticamente un estudio de Ilos mediosJ en general decidimos tomar como
eje los diarios ya que. al menos intuiti"amente deber%an ser los medios en los que
menos se manifestaran cambios
iii
. 7omo adems resultan necesarias las referencias a
los dems medios controlados por el mismo grupo massmeditico decidimos acotar el
anlisis a un estudio de caso+ el diario 7lar%n y el Drupo 7lar%n. :o pretendemos que
las conclusiones presentadas aqu% sean de modo alguno generali#ables a los dems
productos mediticos de la Argentina pero estamos en condiciones de plantear que
parte de las estrategias presentadas en este anlisis se reproducen en mayor o
menor grado en los dems medios. ,ara lle"ar a cabo este trabajo se reali# un
rele"amiento en los ejemplares del diario 7lar%n de la d!cada comprendida entre -/11
y -//1. Este trabajo es de carcter descripti"o por lo tanto es necesario aclarar que
reci!n en las siguientes etapas podremos corroborar o modificar nuestras $iptesis
ampliando el corpus del mismo matutino &incluyendo per%odos anteriores) y
paralelamente abordando otros medios para delimitar $asta qu! punto nuestras
afirmaciones son generali#ables.
En nuestras in"estigaciones anteriores &"!ase Oullo N. -///a y -///b) tratamos de
deconstruir el modo en que algunos medios presentaban determinados sucesos o
actores sociales contribuyendo a fijar determinadas imgenes y e"aluaciones de los
mismos en sus lectores. En este trabajo intentamos recorrer un camino in"erso+ a
partir de las transformaciones ocurridas en la instancia de produccin de los medios
masi"os tratamos de rastrear dic$os cambios en los productos a ni"el textual
&5aircloug$ -//M) sobre todo en aquellos que por su continuidad y cotidianeidad
parecer%an ser Isiempre los mismosJ.
8esde el punto de "ista del anlisis concreto utili#amos en primer lugar la
Heor%a de la Enunciacin &8ucrot -/1Q) para reconstruir los lugares simblicos tanto
del o los enunciadores los destinatarios y terceros discursi"os. En segundo lugar para
explicar el fenmeno complejo de la intencionalidad de la enunciacin nos centramos
en las 5unciones del Lenguaje &NaVobson -/36) y en los distintos conceptos de
IpublicidadJ &Reardon -/1-* 2abermas -//6). 5inalmente para dar cuenta de las
especificidades y las transformaciones textuales se utili#an algunos conceptos de la
Dramtica del Hexto &"an 8ijV -/R1 -//6)
,&, Nue1as 9or2as, nue1os contenidos
7omo clase textual
i"
los diarios se caracteri#aron $istricamente por el
predominio de InoticiasJ o discurso informati"o. Adems tambi!n $istricamente
cuando los diarios se con"irtieron en empresas independientes lograron mantenerse
en el mercado no slo por la "enta de ejemplares sino por la "enta de espacios
publicitarios. 8e modo general podr%amos afirmar que ambos tipos de textos (noticia y
publicidad ( se siguen manteniendo constituyen la especificidad de la prensa y
continan estando bien diferenciados ( formalmente ( en cada una de sus pginas. )in
embargo dentro del tipo noticia pueden incluirse innumerables alternati"as como
IpolicialesJ Ipol%ticaJ Iin"estigaciones especialesJ etc!tera. )egn el criterio que se
utilice para clasificar estos subtipos si pre"alece un criterio temtico podemos llegar a
las subclases textuales que configuran las diferentes secciones del diario. Estas a lo
largo de los a9os "an sufriendo modificaciones+ en su diagramacin en su posicin
dentro del diario en su extensin o en su estilo. :o todos estos cambios tienen por
qu! ser significati"os pero creemos que algunos obedecen a transformaciones ms
generales.
-(2asta -/11 por ejemplo en el cuerpo principal de 7lar%n no se publicaban
notas sobre el diario mismo ni sobre la empresa en cuestin. )lo se rese9an
bre"emente actos de $omenaje a su fundador con moti"o de cumplirse algn
ani"ersario importante. En realidad en este tipo de notas si bien se menciona a
I7lar%nJ el protagonista es su fundador o su directora. Reci!n despu!s de -//0 es
decir despu!s que $ab%an sido adquiridas por el mismo grupo dos emisoras de radio y
una de tele"isin aparecen como Iinformacin generalJ algunas notas cuyos
protagonistas no son personas sino el mismo 7lar%n+
!ncuentro sobre el uso del diario en educacin% !st auspiciado por la
@undacin +oberto ,oble y .larn &0/(/(/3)
-e entregaron los 0remios .larn a la creatividad &M6(/(/4)
'l public su primer nmero en @rancia &--(3(/1)
)os peligros y bondades de la alta tecnologa% (ebate organiado por el
Arupo .larn &00(1(/1).
0( A partir de -//0 en el cuerpo principal del diario aparecen notas
Iinformati"asJ acerca de las series de fasc%culos coleccionables que se "enden junto
con el diario dos "eces por semana. Estas notas resumen el contenido total de la
coleccin dan informacin acerca del nmero de pginas de entregas cmo se
organi#ar la encuadernacin etc!tera. &aana estarn a la venta las carpetas del
$tlas *urstico .larn &0R(/(/0). La informacin de este nue"o tipo de notas en la
mayor parte de los casos es redundante respecto de las publicidades sobre dic$as
colecciones.
M( 8espu!s de la pri"ati#acin de 7anal -M resulta notoria la cantidad de
a"isos que promocionan alguno de los programas del canal de cada d%a &en -//6 se
llegan a contar nue"e a"isos diarios en el cuerpo principal en pginas impares y de al
menos un cuarto de pgina). ,ero adems de estas Ipublicidades directasJ en la
)eccin Espectculos y en la re"ista dominical &7lar%n Re"ista $asta -//M y Re"ista
.i"a despu!s) aparecen notas en las que el tema central es algn programa de 7anal
-M alguno de sus protagonistas su autor etc!tera. Buc$as "eces estas notas se
publican como IAdelanto Exclusi"oJ antes de que el programa comience a salir al aire.
E"identemente nadie mejor que 7lar%n para esa primicia+
Bistorias de vida y de muerte% .onflictos de hospital en C.hicago BopeD,
la serie norteamericana que emite .anal 9< &0R(/(/4)
)a */ auda% Eona de +iesgo en .anal 9< &03(/(/0)
-e vienen los veinteaerosF intimidades de )a #anda del Aolden +ocGet
&0/(/(/-)
Bistorias como la gente% Aasoleros, el primer 4ito televisivo del ao &0(
/1).
7omo puede notarse todos estos cambios tienen un denominador comn+
repiten en mayor o menor grado la informacin que aparece en la publicidad del diario.
)e da lo que denominaremos en adelante efecto de redundancia+ lo que se indica en
la tapa &IBoy $tlas de la $rgentinaD) est en el interior en forma de publicidad o de
nota o de ambas formas* lo que se publicita durante "arios d%as puede con"ertirse en
nota una semana despu!s y yendo un poco ms all+ lo que se lee en el diario se "e
en la pantalla se escuc$a en la radio...
,ero ms all de este efecto basado en las nue"as formas textuales del
7lar%n aparecen cambios temticos que obedecen a lo que llamaremos ilusin de
totalidad+ :o slo se busca la objeti"idad la imparcialidad &a tra"!s de las clsicas
impersonali#aciones y en la ausencia de marcas pronominales y flexionales de
primera y segunda persona caracter%sticas del tipo de discurso) sino que se intenta
dar una "isin completa de los $ec$os creando una ilusin de que nada qued sin ser
informado
"
. 8e esta forma se suma en los dos ltimos a9os una subseccin de una
pgina denominada IBediosJ incluida en la seccin I@nformacin generalJ. :o aparece
diariamente pero a medida que nos acercamos al presente cada "e# se publica con
ms frecuencia. En general se trata de una o dos notas sobre algn tema relacionado
con cualquier medio masi"o nacional o internacional y contienen opinin del redactor o
de algn especialista+
*elef le pag a 0relleo por una nota e4clusiva% )e dieron <= mil dlares
al presunto asesino de .abeas &-6(3(/1)
"na publicidad dio por muerto al @iscal )anusse% !l programa de &irta
)egrand &-1(3(/1)
)a ,acin tambin edita revistas &-/(3(/1)
Hu significa ser periodista hoy en la $rgentina &R(3(/1).
Resulta no"edoso este metadiscurso o mejor dic$o este uso metameditico
del lenguaje. 8e esta forma se de"ela el modus operandi del funcionamiento de los
medios creando una ilusin de transparencia total de la acti"idad period%stica. Esta
estrategia no es nue"a+ tiene sus or%genes en las re"istas y los programas de c$ismes
y secretos del mundo del espectculo. El procedimiento parece ser el mismo+ "er
cmo es aquello que est ms all de la Ipuesta en escenaJ del s$oX mismo. @ncluso
este tipo de programas y de secciones fueron cambiando sus contenidos y se fueron
despla#ando en los ltimos a9os al mundo de la pol%tica y al mundo de los medios+
cmo se film IHitanicJ cmo se $icieron los efectos especiales de INurasic ,arVJ y al
mismo tiempo la aparicin de nue"os recuadros y destacados en las secciones de
pol%tica o internacionales como C!n 'ffD C!n sntesisD, C!n vo bajaDD!n privadoD,
donde el medio de"ela aquello que no est a la "ista de todos aquella IinformacinJ a
la que slo un medio como tal puede acceder.
Entonces tenemos $asta aqu% dos corolarios del anlisis de estos nue"os tipos
de textos en 7lar%n+ todo se repite todo tiene "arias entradas la noticia de $oy puede
con"ertirse en la publicidad de ma9ana o "ice"ersa. El informe especial de la
)egunda )eccin del domingo puede con"ertirse en in"estigacin del equipo de
Helenoc$e o "ice"ersa &efecto de redundancia) y paralelamente todo tiene un Idetrs
de las cmarasJ toda noticia esconde un trasfondo que tambi!n es noticia &ilusin de
totalidad). ,ara anali#ar qu! consecuencias se desprenden de estos corolarios para el
diario para los medios en general y para sus lectores C consumidores recurrimos a la
Heor%a de la Enunciacin.
,&. '7nunciador o enunciadores) '(ui!n , a +ui!n ; sobre +ui!n)
K>ui!n $abla en un diario Kcuntos enunciadores aparecenL la respuesta es
compleja an en situaciones simples+ Algunos ling'istas $an abordado el problema.
,ara "an 8ijV &-/11) por ejemplo el discurso period%stico en general es impersonal
debido a que no lo produce ni expresa un indi"iduo en particular sino organi#aciones
institucionali#adas ya sean pblicas o pri"adas. 8esde otra l%nea de anlisis
5aircloug$ &-//M) subraya la importancia de las distintas posiciones in"olucradas en la
produccin textual del discurso period%stico distinguiendo textos que se producen a
tra"!s de rutinas colecti"as y textos de autor%a indi"idual. )iguiendo esta perspecti"a
en un diario $ay casi siempre notas firmadas pero tambi!n $ay cantidad de art%culos
sin autor especificado. 2ay secciones que se $acen conocidas por su autor &las
$istorietas los editoriales los entre"istadores por ejemplo) y secciones en donde
poco importa qui!n firma &el pronstico del tiempo por ejemplo). Es decir que
$abitualmente no leemos un diario solamente por un autor C periodista en particular
sino por las caracter%sticas generales del diario. ,or algo los diarios tienen nombre. ?n
nombre no slo le otorga identificacin a un medio sino que adems define una l%nea
determinada con respecto al estilo a la seleccin e interpretacin de las fuentes al
tipo de pblico al que est dirigido etc!tera. &"an 8ijV -/11). Estas caracter%sticas son
comunes a todos los diarios y estn sujetas a cambios socio $istricos. ,odemos
afirmar entonces que cada diario &o cada medio en general) construye una figura de
Ienunciador globalJ que sin ser una persona f%sica se constituye en la "o# del diario y
a la "e# se constituye como un tercero. 8e esta forma es comn escuc$ar o leer
frases del estilo I7lar%n dijo....J IEl matutino public las declaraciones de....J sin ad"ertir
que el nombre de un producto una marca en definiti"a no puede ser el "erdadero
agente de esas acciones.
A$ora bien si estas caracter%sticas son propias de la prensa en general cabe
preguntarnos qu! sucede en aquellos grupos que producen informacin para ms de
un medio es decir si existen diferencias en los modos de autopresentarse en los
diarios que adems de poseer un estilo propio pertenecen a Igrupos mediticosJ. En
principio 7lar%n ms all del nombre propio se presenta actualmente como parte de
un enunciador mayor+ Drupo 7lar%n pero "eamos cmo se produce esta inclusin+
8esde -/11 $asta $oy el diario $a conser"ado su nombre y su presentacin+ el
gran diario argentino pero en el transcurso de estos a9os $a $abido un importante
crecimiento en la aparicin del nombre en el cuerpo principal del diario. En -/11 por
ejemplo el nombre y el logo del diario aparec%an slo en la tapa en la pgina 0 junto
al sumario en el encabe#ado de cada pgina y en las portadas de los suplementos.
En lo que respecta a la auto publicidad siempre apareci el logo en ella aunque la
frecuencia de este tipo de anuncios aumenta progresi"amente en los ltimos a9os
&sobre todo con la aparicin de suplementos nue"os la promocin de sus nue"os
espacios publicitarios). El enunciador comien#a a promocionarse a s% mismo. )e
presenta como Hercero 8iscursi"o como un tercero discursi"o integrado a su "e# en
dos colecti"os+ es parte del Drupo 7lar%n y es parte de Ilos argentinosJ. )e podr%a
pensar en una serie de c%rculos conc!ntricos cada "e# ms amplios que definen a un
productor textual global que a su "e# se incluye en Drupo 7lar%n y que a su "e# se
incluye en Ilos argentinosJ. ,ero este esquema no es tan simple+
-( A lo largo de los a9os que median entre -/1/ y -//1 la denominacin de IDrupo
7lar%nJ reci!n aparece en -//3. 8urante los a9os anteriores no existe un colecti"o
que defina al grupo meditico en cuestin+ slo aparecen auspiciando e"entos
culturales las tres empresas diferenciadas &7lar%n 7anal -M y Radio BitreC5B-66).
0( ,or otro lado el enunciador global 7lar%n se "a di"ersificando en otros productos+
nue"os suplementos nue"a re"ista dominical colecciones de fasc%culos una
re"ista infantil &Denios) y el peridico deporti"o Fl!. Hodos estos productos estn
promocionados desde la publicidad y desde las notas dentro del mismo diario
como ya "imos en el apartado anterior.
M( ,or ltimo el slogan que presenta al Drupo 7lar%n (con la gente en el tercer
milenioI ubica a este enunciador ms all de Ila genteJ. )i relacionamos esta
ltima obser"acin con la ilusin de totalidad que definimos anteriormente
tenemos un enunciador ubicado ;por encima; de su pblico con una mirada
totali#adora que es capa# de dar cuenta y de exponer las estrategias de
produccin de sus propios productos en un tipo de metadiscurso al que slo !l
puede ponerle l%mites
"i
. E"identemente un lugar de pri"ilegio desde donde se
puede no slo informar promocionar clasificar e"aluar sino tambi!n con"ertir al
propio lector &nunca mencionado como tal porque las reglas del g!nero as% lo $an
pautado $istricamente) en tercero discursi"o+ los argentinos. 8esde esta
posicin el enunciador puede $acer aparecer informes encuestas in"estigaciones
especiales acerca de Ila genteJ+ qu! le piden los argentinos al gobierno qu!
necesita la gente para ser feli# que necesidades tienen los porte9os cules son
sus $bitos de consumo de ocio etc!tera.
Henemos entonces un enunciador con"ertido en tercero discursi"o un
destinatario con"ertido en tercero discursi"o y un tercero discursi"o ampliado
extendido ms all de la IactualidadJ a aquello que $asta $ace poco no era
considerado InoticiaJ para dar a conocer a la opinin pblica+ ministros $aciendo el
r%d%culo grabaciones secretas cmaras ocultas. K7on qu! intencionalidad se pone en
marc$a este dispositi"oL K>ui!n es capa# de enunciar y desde dnde puede $acerloL
El enunciador se despla#a del lugar del saber al lugar del poder+ este productor textual
desde siempre supo ImsJ que sus lectores y en ese saber se justificaba la existencia
del producto. ,ero a medida que el enunciador ampl%a su alcance su saber se ampl%a
cada d%a ms &se especiali#a se subdi"ide en mltiples productos que muestran ese
saber) $asta el l%mite de alcan#ar las mismas necesidades deseos y aspiraciones de
sus lectores. Ese enunciador sabe de"ela sus propias estrategias y las de sus pares C
competidores y elige $asta dnde $acerlas pblicas. 8esde este lugar de Isaberlo
todoJ se despla#a o absorbe cualquier otro saber+ el enunciador se con"ierte en
noticia el destinatario tambi!n. 7omo consecuencia de esta ilusin de totalidad el
destinatario C lector queda doblemente relegado a un lugar pacienti"o+ toda
informacin esconde otra informacin sobre s% misma que el enunciador decide o no
explicitarle y al mismo tiempo ese enunciador es G en su dimensin ms general (
capa# de conocer y $acer conocer a IotrosJ los deseos necesidades aspiraciones de
sus propios lectores con"ertidos en InoticiaJ.
,&3 In9or2aci4n publicitaria o publicidad in9or2ati1a
)i nos preguntamos cul $a sido y es la funcin del lenguaje predominante en
los diarios la respuesta ob"ia es la referencial &NaVobson -/36)+ uno busca en el
diario informacin noticias no"edades. 2ec$os que no estn al alcance de nuestro
conocimiento directo pero que suponemos IrealesJ I"erdaderosJ. Esta funcin
predominante sin embargo no excluye la presencia de la funcin apelati"a+ el uso de
la publicidad entendida como propaganda de productos o ser"icios tambi!n es
tradicional en la prensa. A$ora bien $asta $ace die# a9os cualquier lector pod%a
distinguir en este u otro diario una funcin de la otra es decir que resultaba ob"ia una
y otra clase textual+ esto es una noticia esto es una publicidad
"ii
.
A lo largo de estas pginas $emos ad"ertido que esta diferenciacin ya no es
tan ob"ia por lo menos en lo que respecta al contraste entre publicidad C informacin
acerca de los productos del mismo productor textual global. Resultar%a slo
parcialmente explicati"o afirmar que en los ltimos a9os al menos en 7lar%n las
funciones se $an ido combinando y que el productor textual global $aciendo expl%citas
sus dos intenciones &informar y "ender) las yuxtapone en y para un mismo producto.
E"identemente esta explicacin no basta para dar cuenta de los fenmenos
complejos que estamos anali#ando. )e $ace necesario encontrar una explicacin que
de cuenta tambi!n de las ra#ones y las consecuencias de optar por esta y no otra
estrategia.
Homemos por un lado el concepto de Reardon &-/1-) acerca de la publicidad+
persuadir por di"ersos medios para obtener un cambio de parte del destinatario del
mensaje ya sea un cambio de conductas de creencias o de actitudes. 8esde este
punto de "ista la di"isin intuiti"a que $ab%amos efectuado entre noticia y publicidad
ya no basta+ leer un informe acerca de las preferencias electorales de los
profesionales porte9os puede $acernos cambiar de opinin con respecto a las
prximas elecciones. Leer una publicidad donde nos ofrecen un listado de tarifas nos
puede $acer cambiar la eleccin de nuestras prximas "acaciones. E"identemente
$ay informacin publicitaria y publicidad informati"a.
,ero tomemos adems el significado del t!rmino IpublicidadJ. ,ara el
8iccionario de la RAE &-//0) es+
.alidad o estado de pblicoJ conjunto de medios que se emplean para
divulgar o e4tender la noticia de las cosas o de los hechosJ divulgacin de
noticias o anuncios de carcter comercial para atraer a posibles compradores,
espectadores, usuarios, etctera%
7omo se ad"ierte slo la tercera de las tres acepciones es la que se ajusta a
lo que comnmente llamamos publicidad. Las otras dos corresponden al $ec$o de
$acer pblicos determinados estados u acontecimientos es decir corresponden a lo
que tambi!n comnmente conocemos como InoticiaJ. Entonces Ktodo es publicidadL
KLa esencia y el fundamento de todo diario es la publicidad entendida en esta doble
significacin del t!rminoL As% lo entiende 2abermas &-/30-//6) en su estudio
$istrico(filosfico sobre la opinin pblica donde reali#a un desarrollo detallado del
surgimiento de la prensa en Europa. ,ara !l su aparicin se basa en el concepto de
publicidad pol%tica surgida durante el siglo A.@@@ en un contexto en el que el trfico
mercantil y trabajo social se emancipan de las directi"as del Estado. Es una forma de
publicidad que media entre las personas pri"adas &burguesas y auto constituidas como
pblico) y el poder del Estado. Es la publicidad de las decisiones del Estado de los
debates parlamentarios y de las discusiones del pblico que estos suscitan la que le
da ra#n de ser a la prensa. Reci!n a mediados del siglo pasado la prensa se
con"ierte en una empresa lucrati"a que adems de producir y "ender noticias
&publicidad pol%tica) produce y "ende espacios para Ianuncios publicitariosJ de otras
mercanc%as.
,ero "ol"iendo a nuestro estudio de caso los cambios que $emos estado
describiendo en los apartados anteriores nos permiten e"idenciar una nue"a
transformacin en la relacin entre las diferentes formas de IpublicidadJ que $asta
a$ora se $ab%an mantenido y desarrollado en formas independientes
"iii
+
Las noticias mantienen su superestructura pero en muc$os casos sus
macroestructuras tienen como tpicos &"an 8ijV -//6) productos o ser"icios que
pueden ser consumidos por el lector. En definiti"a informan sobre estos productos o
sobre los cambios en las conductas de los consumidores C lectores con respecto a
estos productos. Sajo la superestructura InoticiaJ macroestructuras que $asta $ace
poco no eran reconocidas como tales. As% el contenido de la nota parece una
publicidad pero es una noticia por su suprestructura y por el lugar que ocupa en el
matutino. .eamos un ejemplo+
)as estaciones de servicio son centros de la movida nocturna% ,uevo producto
urbano, mecla de bar y minimercado% &-3(1(/1).
En este caso la IinformacinJ temati#a un cambio de conducta. 7abe la
pregunta de $asta qu! punto la nota no estu"o Ipromo"idaJ por la Asociacin de
Estaciones de )er"icio o por propietarios particulares de las mismas. 8esde el punto
de "ista de Reardon se trata de publicidad pero para el lector de 7lar%n es una
noticia que contiene informacin que !l mismo es capa# de "erificar &sobre todo si se
trata de un lector porte9o). El problema parece plantear el siguiente interrogante+ Kel
diario informa sobre un cambio de conducta de la poblacin una "e# que !ste ya est
fijado o por el contrario el $ec$o de que apare#ca como noticia en sus pginas
contribuye a fijarlo como talL K7onsumimos diariamente no"edades o contribuimos
(como lectores( a que determinados acontecimientos productos o ser"icios se
constituyan como no"edosos slo porque los consumimosL F en t!rminos ms
generales+ Kel diario slo informa acerca de lo que circula o !l mismo como
enunciador global pone en circulacin productos ser"icios y del mismo modo
e"aluaciones clasificaciones del mundo actitudes necesidades roles y
personalidades nacionales e internacionalesL
Al mismo tiempo se da paradjicamente una relacin in"ersa entre
superestructuras y macroestructuras con respecto a un mismo $ec$o producto o
ser"icio+ $ay macroestructuras id!nticas que se repiden dentro de diferentes
suprestructuras. As% el anlisis macroestructural de la publicidad de la enciclopedia a
todo color se muestra id!ntico al mismo anlisis de la nota informati"a sobre la
enciclopedia que aparece dos pginas ms adelante. .eamos ms ejemplos+ (os
nuevos libros de gramtica con la revista Aenios% -e trata de C)os verbosD y C)a
oracinD% !l primero sale maana% *raen toda la informacin y tambin ejercicios% &-3(
1(/1).
El texto aparece como titular y encabe#ado de una nota pero bien podr%a
formar parte de una publicidad. El producto es expl%citamente parte de 7lar%n. En la
nota se indica su precio se detallan sus caracter%sticas y no se a$orran e"aluaciones
positi"as del producto+ nuevos, buena respuesta, sin aumentar su precio, importante,
fundamentales, consulta permanente, etc!tera. 8os pginas ms adelante la
publicidad con fotograf%as e ilustraciones a todo color reproduce los mismos
contenidos. 8os superestructuras distintas para una misma macroestructura un
mismo enunciador que no slo se construye a s% mismo como no"edad sino que
adems elige ser redundante como para asegurarse de que la Ino"edadJ llegue a sus
lectores de todos modos &y acten en consecuencia)
ix
%.6 Conclusiones
En los apartados anteriores $emos reali#ado algunas obser"aciones que llegado este
punto del anlisis se $ace necesario sistemati#ar. Ante todo $emos descrito un
dispositi"o de enunciacin complejo+ despersonali#ado por definicin se construye
como obser"ador y "ocero de una totalidad que slo !l por su complejidad &y por su
posicin dentro y fuera del colecti"o IargentinosJ) es capa# de captar y de reproducir.
Hotalidad conformada por di"ersos recursos entre otros por el $ec$o de $acer pblico
lo que $abitualmente no se $ace pblico tanto del mbito pol%tico como meditico
totalidad tambi!n conformada por el $ec$o de constituirse como escuc$a y a la "e#
"ocero de sus propios lectores. Hotalidad ratificada por la redundancia que podr%a
parafrasearse como+ Isi se repiten los contenidos es porque no $ay nada ms para
informarJ. El problema es que esa totalidad es un efecto de sentido+ :o es ms que
una ilusin que se desdibuja al tratar de establecer su intencionalidad su por qu! y su
para qu!. Hotalidad que al mismo tiempo "uel"e borroso el l%mite exacto entre
informacin y publicidad. ?na totalidad que al contrario de su apariencia no es
sinnimo de pluralidad de "oces sino de monlogo de un monlogo que parece no
$aber tenido principio y no tener final. El problema es que ese enunciador tiene cientos
de "oceros mil facetas muc$os canales mil productos. ?n enunciador que es capa#
de IabsorberJ a especialistas de todo para que opinen de todo. ?n enunciador que "a
de la $iperespeciali#acin a la globali#acin+ un mismo medio que se subdi"ide en mil
productos G de los ms "ariados ( y esos productos aparecen igualados equiparados
en la misma pgina del diario &o en un mismo bloque de un noticiero). @ndiferenciacin
de g!neros y de enunciadores singulares+ no importa demasiado qui!n opina o qui!n
$abla no importa demasiado en qu! medio apareci si en el diario la radio o la
tele"isin porque en realidad todo est en todo todos estn en todo.
Hal como se9alramos anteriormente el dispositi"o de enunciacin se basa en
la transformacin del enunciador y del destinatario en terceros discursi"os. El
dispositi"o queda cerrado
x
. :o $ay segundas ni primeras personas que puedan
expresarse sin quedar reducidos a la cita directa o indirecta de un IotroJ que elige
selecciona y recorta segn sus propios intereses y esos intereses quedan fuera del
alcance de la ilusin de totalidad nunca sern publicados. ,arte de estos intereses se
e"idencian en el $ec$o de que los espacios reser"ados $asta $ace poco para la
IinformacinJ se $an con"ertido en muc$os casos tambi!n en mercanc%a donde
publicitar o autopublicitar. )i ya no es necesario distinguir entre informar o "ender lo
importante es estar. )er parte de 7lar%n significa ser parte de lo que "ale la pena ser
parte de lo importante de lo que le interesa a la IgenteJ o de lo que ( por aparecer en
7lar%n ( puede llegar a interesarle a Itodo el mundoJ.
Biblio0ra9#a citada
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-///b. )ingKstica y poltica%Suenos Aires. Editorial Siblos. RR(/R
7ap%tulo Q
,ol%ticos y periodistas. Roles discursi"os en competencia
Parina )nc$e#
.& ol#ticos ; periodistas& Roles discursi1os en
co2petencia
.&% Introducci4n
Buc$os art%culos que se $an escrito sobre la funcin de los periodistas en la sociedad
$an tratado de determinar la influencia real de la acti"idad period%stica sobre la opinin
de los ciudadanos y cunto contribuye a la formacin de un imaginario colecti"o.
Algunos autores toman la figura del periodista como objeto de estudio otros toman la
lengua como eje de anlisis. En cualquiera de los dos casos es muy poca la relacin
que se establece entre ambos. Bi objeti"o en este trabajo es rele"ar el lugar social
que se autoasignan los periodistas a tra"!s de un anlisis ling'%stico contraponi!ndolo
con otros lugares simblicos sociales presentes en los discursos anali#ados.
En l%neas generales los lugares sociales no "ar%an dentro de una misma
generacin "ar%an los actores sus acti"idades y la "aloracin social de los mismos.
En todas las formas modernas de gobierno existen gobernantes periodistas y
ciudadanos. La relacin entre estos tres grupos depender de las funciones que cada
uno pueda desempe9ar y de los medios por los que legitiman el lugar en el que se
ubican. En la Argentina donde el pueblo no gobierna ni delibera sino a travs de sus
representantes, son los pol%ticos &gobernadores candidatos a gobernadores
diputados etc!tera) y los periodistas los que se disputan la funcin de representacin
de los gobernados en el espacio pblico.
Buc$as "eces se $a culpado a periodistas de a"alar a gobiernos autoritarios y
otras "eces se les $a concedido la funcin de garanti#ar el sistema democrtico. En
cualquiera de las dos "ersiones se les $a asignado un rol fundamental en el
desen"ol"imiento de la "ida social.
,or esto es leg%timo suponer que conforman un grupo social prestigioso e
influyente. ,or tal ra#n es interesante de"elar a tra"!s del anlisis discursi"o cul es
el rol que ellos creen cumplir y cmo y a qui!nes les otorgan otros lugares sociales. Es
decir con qui!nes discuten y con qui!nes compiten en la funcin de representacin
social.
.&* $orpus
,ara lle"ar a cabo mi anlisis tomar! los monlogos de apertura y cierre del
programa tele"isi"o Bora .lave conducido por Bariano Drondona. Este programa es
considerado un referente para todos los period%stico ( pol%ticos que actualmente se
emiten en la tele"isin argentina. All% un nico locutor construye en su discurso los
lugares simblicos de los protagonistas de la enunciacin &locutor alocutario
enunciador destinatario y Hercero discursi"o) aqu% identificados como periodistas
pblico y pol%ticos que luego sern trasladados al debate desarrollado en el interior del
programa.
.& , =ip4tesis
Existe actualmente una concepcin de un tipo de periodismo que tiene como
principal objeti"o "igilar el buen funcionamiento de las instituciones democrticas y de
esta manera garanti#ar que sean respetados los derec$os indi"iduales de los
ciudadanos. ,or otro lado los pol%ticos $ar%an uso de un poder delegado por quienes
estn $abilitados para "otar y su funcin ser%a la de lle"ar a cabo tareas que aseguren
el bienestar general. ,or ltimo los ciudadanos son quienes peridicamente eligen a
sus gobernantes y quienes idealmente son los due9os del poder pol%tico. A$ora bien
los periodistas no ser%an simples mediadores entre los gobernantes y los gobernados.
)u rol es muc$o ms complejo. )us opiniones ayudan a construir la realidad y este
proceso de construccin se lle"a a cabo principalmente a tra"!s del lenguaje que
tambi!n es utili#ado por los pol%ticos como principal $erramienta de persuasin. Eliseo
.ern &-/1R) sostiene que los $ec$os sociales no son objetos que se encuentran ya
$ec$os en la realidad y que los medios nos los dan a conocer con mayor o menor
fidelidad sino que slo existen en la medida en que esos medios los elaboran.
La $iptesis del trabajo es que los roles sociales del periodista los pol%ticos y
los ciudadanos son definidos en el interior del discurso tanto el producido por
periodistas como el producido por pol%ticos y mediado por periodistas. ?na "e# all%
constituidos pasan a formar parte del conjunto de la sociedad.
.& . Metodolo0#a
,ara estudiar la construccin de los lugares simblicos discursi"os me situar!
en el marco de la Heor%a de la Enunciacin identificando a los participantes de la
enunciacin y en los trabajos de polifon%a reali#ados por FsXald 8ucrot &-/1R). ?tili#o
la palabra construccin porque los discursos sociales no son textos cerrados en s%
mismo sino que se inscriben dentro de una red de discursos sociales que se
interrelacionan. 8e esta manera los lugares simblicos de los distintos participantes no
son fijos no estn dados de modo pre"io al texto sino que su determinacin es el
resultado de un proceso de construccin en el discurso.
7omo sostiene Bar%a Barta :egroni &-/13) es mediante una estrategia
discursiva de constitucin de los distintos roles discursivos que se instauran los
distintos protagonistas de la enunciacin, modalidades y actividades a realiar por
dichos protagonistas, y de la asignacin de ciertas posiciones imaginarias dentro del
discurso%
@dentificar! Locutor como aquel que aparece como responsable de la
enunciacin &8ucrot -/1R). Lo podemos rastrear en el texto a tra"!s de las marcas de
primera persona. En el momento que se instaura como Locutor instaura un Alocutario.
Es a quien el Locutor dice dirigirse. A !l remiten todas las marcas de segunda persona.
Hanto Locutor como Alocutario son intradiscursi"os.
,or ltimo tenemos los enunciadores que 8ucrot los define como los
responsables de distintos puntos de "ista que pueden aparecer en un enunciado. El
Enunciador puede no ser el Locutor puede ser que !ste lo traiga al texto para
discutirlo o contraponerlo con su propio punto de "ista.
8ucrot sostiene que tanto el Enunciador como el Locutor son funciones
discursi"as que estudia la semntica ya que esta rama de la ling'%stica estudia la
manera como el enunciado describe el acontecimiento que le dio origen en el discurso
&enunciacin). El sentido de un enunciado est dado por la descripcin de su
enunciacin. ,odemos interpretar el sentido atribuyendo la responsabilidad de la
materialidad de la enunciacin a un Locutor y describiendo los distintos discursos que
aparecen en la enunciacin que pueden pertenecer a mltiples enunciadores. Hanto
uno como otro &Locutor y Enunciador) pertenecen a la descripcin del sentido del
enunciado que reali#a la enunciacin.
)eguidamente tomar! la clasificacin de 7ano Aguilar &-/1R) para anali#ar los
"erbos in"olucrados en el discurso y con qu! grupos se "en asociados. Esto me
lle"ar a poder delimitar los tres grupos sociales antes mencionados. Las formas
"erbales no slo describirn las acciones de los grupos sino tambi!n las
caracter%sticas de los participantes.
,or otra parte nos centraremos en el anlisis de la primera persona del plural
en sus dos formas+ inclusi"a y exclusi"a. El nosotros inclusivo est formado por el
Locutor [ el 8estinatario de la predicacin por el contrario el nosotros e4clusivo
excluye a este ltimo. Este recurso discursi"o posibilita la incorporacin o el
distanciamiento dentro del texto de los distintos grupos construidos en el discurso. El
Locutor selecciona con quienes "a a formar un colectivo de identificacin y a quienes a
excluir del mismo. El anlisis de esta forma pronominal nos ayudar a entender el
proceso de construccin de los lugares simblicos del discurso.
.&3 <esarrollo
La in"estigacin pre"ia reali#ada nos muestra que la estructura del programa
es fija. El conductor comien#a con un monlogo que dura aproximadamente entre tres
y die# minutos donde no slo se refiere al $ec$o que ser el $ilo conductor del
programa sino que tambi!n plantea los t!rminos con que el debate se lle"ar a cabo.
Al final del programa Drondona "uel"e al monlogo con una extensin similar al
anterior donde pretende y as% lo manifiesta directamente reali#ar un resumen de lo
acontecido durante la noc$e. La mayor%a de las "eces retoma lo que ya $a dic$o al
comien#o. :o reali#a aportes rele"antes de informacin nue"a que $ubieran podido
surgir del desarrollo del programa. La funcin de este final es la de reser"arse el
pri"ilegio de tener Ila ltima palabraJ y reafirmar las ideas planteadas en el monlogo
inicial.
.&3&% Instauraci4n del /ocutor ; el Alocutario
,or regla general en las primeras oraciones del monlogo de apertura el sujeto
$ablante &en este caso Drondona) se instaura como locutor utili#ando la primera
persona del singular.
#uenas noches% -i usted mir como yo los noticieros L%%%M &,rograma -/C6MC/1).
#ueno, buenas noches% Yo creo que ustedes estn oyendo bien en sus casas
L%%%M &,rograma 60C6QC/1)
El mismo recurso utili#a al comen#ar el segundo monlogo.
!stamos en -emana -anta y yo querra hacer, un no s, por supuesto que
desearles @elices 0ascuas pero quis L%%%M &,rograma 6/C6QC/1).
Yo voy a dar mi opinin, ustedes tendrn la suya en sus casas L%%%M &,rograma
0RC64C/1).
En el mismo momento en el que el sujeto $ablante se instaura como locutor se
constituye a los tele"identes con la segunda persona como el alocutario. Este ltimo
es presupuesto por el $ablante ya que no se encuentran en el mismo espacio f%sico. El
$ec$o de que el locutor presuponga la presencia de un conjunto de indi"iduos no
identificable beneficia la posibilidad de que el destinatario se "aya constituyendo a las
sombras del alocutario.
.&3&* <i9erentes Nosotros
En el proceso discursi"o de constitucin del destinatario puede aparecer la
forma de primera persona del plural con dos "ariantes. La denominada inclusiva es
decir un nosotros que incluye al destinatario+
Estamos en -emana -anta L%%%M &,rograma 6/C6QC/1).
T la forma e4clusiva donde el destinatario queda excluido de la forma
pronominal.
L%%%M que nosotros somos los intelectuales los que estamos ac ;seala la mesa
en al que est sentado l y sus invitados: por eso estn ellos ah ;seala la tribuna:
L%%%M &,rograma 6/C6QC/1)
A$ora bien no todos estos nosotros pueden ser identificables con un mismo
referente. La distincin entre diferentes nosotros implica la posibilidad de distinguir un
tipo de enunciador distinto en cada enunciado. ,odemos encontrar en los monlogos
de Drondona en principio seis tipos diferentes del pronombre personal de primera
persona del plural+
-. Nosotros ciudadanos+ estar%a formado por las personas que go#an de
todos los derec$os c%"icos pero que no ejercen ningn cargo pblico. 7on esta forma
el Locutor describe una situacin actual o $istrica. )e in"olucra como parte pero
compartiendo la responsabilidad de los $ec$os descriptos en el enunciado.
L%%%M y despus vino la democracia y empeamos a pensar que los que
mandaban eran producto de los que obedecan y haba una sola sociedad% &,rograma
0MC6QC/1).
*enemos que sincerarnos 2somos realmente una sociedad no discriminatoria3
&,rograma RC6Q4/1).
0. Nosotros pro0ra2a+ estn incluidos el conductor y los in"itados es utili#ado
cuando se $ace referencia a la situacin de grabacin del programa tele"isi"o. Esta
forma pronominal incluye al Locutor productores e in"itados. )e utili#a para
diferenciarse de la gente &ciudadanos que go#an de los derec$os c%"icos pero sin
cargo pblico) que pueden opinar a tra"!s del tel!fono o del m"il. K7ul es el
objeti"oL 8iferenciar qui!nes son los expertos y la opinin autori#ada.
!stamos en la carpa blanca% &,rograma 60C6QC/1)
0ero lo que queremos nosotros con Bora .lave es que sea un espectculo
para pensar L%%%M &,rograma RC64C/1).
M. Nosotros periodistas+ siempre que utili#a esta forma est incluido el
locutor. Es la estrategia para caracteri#ar la profesin. Aqu% el Locutor realmente se
compromete con lo ase"erado en el enunciado. )e incluye como parte del grupo
$ablando en nombre de !l. 8e esta manera cumple una doble funcin+ la primera que
podr%amos denominar pedaggica instruye sobre el deber del Ibuen periodistaJ. T por
otro lado al mismo tiempo cumple la funcin diferenciadora con respecto a los
ciudadanos.
!ntonces nosotros tenemos la obligacin de denunciar toda sospecha de
corrupcin toda actitud aparentemente antisocial de parte del poltico que sea, por
ms poder que tenga. &,rograma 0MC6QC/1).
L%%%M y los que de alguna manera hacamos como que no sabamos o no nos
queramos enterar lo cual es ms grave tratndose de periodistas. &,rograma
03C6MC/1).
Q. Nosotros pro9esores+ aparece en contadas ocasiones muy espec%ficas que
$acen referencia a su acti"idad docente en la ?ni"ersidad de Suenos Aires. Lo utili#a
con una funcin didctica. El Locutor explica a los tele"identes un determinado
problema como si fuera una situacin de clase.
.uando entran los estudiantes a la facultad, les enseamos en poltica que L%%%M
&,rograma -3C6QC/1).
4. Nosotros ar0entinos+ es el ms abarcati"o porque incluye todos los
anteriores ms los no ciudadanos. El Locutor utili#a esta forma como estrategia para
definir nuestra sociedad desde una perspecti"a cultural y justificar de esta manera
determinados acontecimientos que tu"ieron repercusin.
&e parece que los argentinos tenemos tal estimacin por la familia, es decir en
nuestra escala de valores la familia est tan arriba L%%%M &,rograma 6/C6QC/1).
L%%%M o esa vida dulce que podramos tener los argentinos est amenaada por
puales, es insegura% &,rograma -3C6QC/1).
3. Nosotros > ;o ?nosotros 2enos ;o@+ esta forma incluye a los pol%ticos pero
queda excluido el locutor quien toma "erdadera distancia con respecto al contenido
del enunciado. El objeti"o es presentar una fuerte cr%tica &generalmente dirigida a la
clase gobernante yCo pol%ticos) pero sin asumir toda la responsabilidad de lo
ase"erado. Aqu% el locutor se diferencia claramente del enunciador.
L%%%M ellos son los profesionales de la educacin empecemos por pagarles lo que
merecen como profesionales de la educacin L%%%M &,rograma 60C6QC/1).
$ m me parece que si empeamos a ser grandecitos en un pas maduro hay
temas que estn ms all del aprovechamiento poltico% &,rograma 0MC6QC/1).
8e todas estas formas caracteri#adas me interesan principalmente Inosotros
periodistasJ y Inosotros ciudadanosJ. Ambas determinan y definen dos roles sociales
importantes que deben cumplir sectores distintos de la comunidad. Al periodista se le
asigna la funcin de "igilar el desempe9o de los dirigentes pol%ticos. Estos ltimos
forman el tercer grupo que comien#a a "islumbrarse con la forma :osotros ( To.
Hradicionalmente la Heor%a de la Enunciacin $a considerado una diferencia
fundamental entre la primera y segunda persona con respecto a la tercera.
En el discurso de Drondona la tercera persona $ace referencia a las
@nstituciones Dubernamentales. Hodos los temas que se plantean en el programa
indefectiblemente tienen que "er sobre alguna institucin &la polic%a la justicia el
7ongreso los militares etc!tera.). Este Hercero 8iscursi"o se funda entonces en la
relacin entre el Enunciador &los periodistas) el 8estinatario &los pol%ticos) dejando
fuera de esta situacin enunciati"a a los ciudadanos quienes eran en el plano del
discurso los Alocutarios.
.&3&, $lasi9icaci4n de las 9or2as 1erbales
?tili#ar! la clasificacin de 7ano Aguilar &-/1R) para caracteri#ar semnticamente los
"erbos relacionados con las entidades in"olucradas en el discurso de Drondona y as%
poder determinar tres sectores sociales identificables.
El grupo de Inosotros inclusivoD &nosotros ciudadanos ( nosotros argentinos)
aparece relacionado con "erbos de I,ercepcinJ como Isospec$arJ IpensarJ
IaceptarJ Irec$a#arJ IdecidirJ IcontarJ IconocerJ.
Esta construccin simblica con la forma pronominal nosotros representa
entidades como Ilos ciudadanosJ Ila genteJ Ilos "ecinosJ Ilos tele"identesJ Ilos
argentinosJ en los que ( a diferencia de los primeros ( el enunciador no est incluido y
toma distancia con respecto al contenido del enunciado. ,ero de forma similar se "en
asociados con "erbos de I,ercepcinJ como Iescuc$arJ ImirarJ* de I,ercepcin
@ntelectualJ como IsaberJ IdescreerJ* Ide .oluntad emocin o sentimientoJ como
IesperarJ IindignarJ y "erbos de I7omunicacin "erbalJ como IopinarJ IdiscutirJ
IprotestarJ.
:o aparecen "erbos de IAccinJ o de IBo"imientoJ. A este primer grupo lo
llamaremos .omunidad%
En oposicin tenemos el nosotros exclusi"o &nosotros programa ( nosotros
periodistas ( nosotros profesores) que estn relacionados con "erbos de
I7omunicacin "erbalJ como IopinarJ IdecirJ IdenunciarJ IpresentarJ. Hambi!n
aparecen Iec$arJ ItraerJ que son "erbos Ide Bo"imientoJ. La acepcin utili#ada en
este discurso para estos ltimos "erbos denota un despla#amiento abstracto del objeto
afectado y un )ujeto sintctico con rasgos \[ animado] y \[ "oluntad].
La forma nominal que se refiere a este pronombre personal es Ilos periodistasJ.
Aqu% establecemos el segundo grupo que es qui#s el ms espec%fico y el menos
abarcati"o. 8esigna a aquellas personas que ejercen la labor de periodistas sin
considerar que sea su "erdadera profesin. )e opone a .omunidad y el enunciador le
otorga determinada funcin+
-i los polticos estn pensando en la sociedad, enhorabuena, si estn
pensando en s mismos tenemos el deber de apretarlos, de presionarlos, de obligarlos
a mirar a la gente% &,rograma -3C6QC/1).
Aqu% surge el tercer grupo opuesto a los dos anteriores &.omunidad y
0eriodistas). Es el ms extenso y $eterog!neo y lo denominaremos Instituciones y
0olticos. 8entro de este grupo existen subdi"isiones por un lado Ila polic%aJ Iel
sistema penitenciarioJ Iel estadoJ Ilas 5uer#as ArmadasJ. ,or el otro Ilos pol%ticosJ
Ilos legisladoresJ Iel jue#J Ila genteJ. A los primeros se los relaciona con "erbos de
IAccinJ como I$acerJ ImanejarJ* Ide Fbjeto AfectadoJ como IanularJ IdetenerJ
Iinter"enirJ Isal"arJ* Ide ,ercepcin "alorati"aJ como Iju#garJ* Ide ,ercepcinJ como
Iense9arJ.
,ara los segundos la "ariedad es mayor. )i bien tambi!n I$acenJ Iju#ganJ
IdetienenJ IbuscanJ el jue tambi!n IdecideJ IordenaJ &I"erbos que indican ActitudJ)*
Ide"elaJ &"erbo de Fbjeto Afectado) IcondenaJ &I"erbo de ,ercepcin "alorati"aJ) y
tambi!n Iamena#aJ IocultaJ Ille"a a romperJ son "erbos Ide Fbjeto AfectadoJ y con
connotacin negati"a.
8e la misma manera $ay pol%ticos que ItrabajanJ &I"erbo de AccinJ) Ise
interesanJ &I"erbo que indica ActitudJ) IdecidenJ &I"erbo de ,ercepcin "alorati"aJ) y
tambi!n $ay pol%ticos que IcoimeanJ Iamena#anJ IextorsionanJ &I"erbos de Fbjeto
AfectadoJ) Ie"aden impuestosJ IrobanJ &I"erbos de AccinJ).
A este grupo Instituciones y 0olticos es al nico que le asigna acciones de
connotacin negati"a.
El grupo 0eriodistas aparece como el ms determinado y el ms espec%fico
como as% tambi!n sus funciones muc$o ms claras que los otros dos. 7onlle"a una
fuerte "aloracin positi"a a tra"!s de los "erbos con que se los relaciona. )u oponente
es el grupo Instituciones y 0olticos y es con quien el enunciador a tra"!s de la primera
persona singular o la primera persona plural exclusi"a discute realmente. Los
ciudadanos no reali#an acciones. )on presentados con un papel pasi"o y casi
podr%amos decir secundario.
El alocutario como "imos anteriormente deja su lugar al "erdadero
destinatario que "ar%a entre los jueces &"istos como pol%ticos) los gobernantes los
legisladores.
.&8 $onclusiones
A tra"!s del anlisis ling'%stico de los monlogos de apertura y cierre del
programa Bora .lave pudimos rele"ar seis tipos diferentes de nosotros+
:osotros ciudadanos :osotros programa :osotros periodistas :osotros
profesores :osotros argentinos :osotros G yo.
Hodas estas formas pronominales permiten diferenciar tres roles sociales
principales los periodistas los ciudadanos y los pol%ticos que se asocian con
funciones espec%ficas que los determinan y a la "e# los caracteri#an.
El anlisis semntico de los "erbos nos permiti delimitar estos tres grupos en
ms detalle. El grupo 0eriodistas apareci como el ms espec%fico relacionado con
"erbos de I7omunicacin "erbalJ y "erbos de IBo"imientoJ la mayor%a de "aloracin
positi"a. )u oponente en el discurso es el grupo Instituciones y 0olticos que se
relaciona con "erbos de IAccinJ de IFbjeto afectadoJ y de I,ercepcinJ. Es al nico
grupo que se le asigna procesos "erbales de connotacin negati"a. T por ltimo el
grupo .omunidad que se relaciona con "erbos de I,ercepcinJ y de I7omunicacin
"erbalJ. La caracter%stica principal es que no reali#an acciones su papel en el discurso
es casi secundario.
Este anlisis descripti"o constituye un primer acercamiento a la delimitacin de
grupos sociales a tra"!s del anlisis ling'%stico de discursos producidos en los medios.
Es de esperar que en trabajos posteriores podemos profundi#ar estos resultados y
ampliar o corregir el contenido de la descripcin propuesta.
BIBLI!"A#$A
Sen"eniste E &-/33) ,roblemas de la ling'%sitca general. ,ar%s+ Dallimard.
7ano Aguilar Rafael &-/1R) Estructuras sintcticas en el espa9ol actual. Badrid+
Dredos
8ucrot FsXald &-/1Q) El decir y lo dic$o. Suenos Aires+ 2ac$ette.
2odge R. y D. Press &-/R/) Language as ideology. Londres+ Routledge.
Burano 2eriberto &-//R) ,ol%ticos periodistas y ciudadanos. Suenos Aires+ 5ondo
de 7ultura Econmica.
.ern Eliseo &-/1R) 7onstruir el acontecimiento. Suenos Aires+ Dedisa.
.olos$ino" . &-//0) El marxismo y la filosof%a del lenguaje. Badrid+ Alian#a
Editorial.
7ap%tulo 4
K)er pobres o estar pobresL Estados procesos y acciones
en la relacin EstadoCpobre#a
Nulia Oullo
5. Ser pobres o estar pobres?
Estados, procesos y acciones en la relacin Estado/pobreza
5.1 Introduccin
I,obres $abr siempreJ dice el dic$o popular aunque en los ltimos a9os el tema de
la pobre#a parece ocupar un lugar creciente en las agendas de los pol%ticos
funcionarios y gobernantes y en los temarios de las sesiones de las organi#aciones
internacionales. La pobre#a en estos tiempos aparece como Iefecto no deseadoJ de
las pol%ticas de la globali#acin. ,ero como dice el refrn no se trata de una no"edad+
simplemente los pobres $an adquirido un estatus espec%fico. )u mencin no se refiere
estrictamente a la clase trabajadora ni a los desocupados ni a los marginales. )e
trata de una categor%a t!cnica fijada a tra"!s de mediciones por %ndices promedios
ni"eles de ingresos de consumo etc!tera. En general a partir de la d!cada del 16 se
emplean dos tipos de criterios &y sus respecti"os m!todos) para cuantificar la pobre#a+
el de Inecesidades bsicas insatisfec$asJ &:S@) y el de Ini"el de ingresosJ o Il%nea de
pobre#aJ. El primero de estos m!todos requiere de la determinacin de las
necesidades bsicas y de la fijacin de umbrales m%nimos de satisfaccin. ,or lo
general los datos se toman de los censos de poblacin. El segundo criterio establece
una l%nea de ingresos m%nimos indispensables para adquirir una canasta bsica de
alimentos. Las fuentes de datos pri"ilegiadas son las encuestas. Este es el m!todo
que utili#an la mayor%a de los estudios en Argentina y Am!rica Latina en la actualidad.
En suma entonces para los especialistas la pobre#a es un problema cuantificable se
puede medir registrar incrementos o disminuciones establecer l%neas l%mites grupos
y subgrupos
xi
.
Pero lo que nos interesa en esta etapa de la investigacin no es discutir estos criterios ni las
mediciones que de ellos resultan
ii
! sino anali"ar qu# lugar ocupan los pobres $ la pobre"a en los
discursos sociales que se produ%eron $ circularon en la Argentina del a&o '(((. Entendemos que
la categor)a de *pobre+ pertenece al sistema de clasi,icacin $ ordenamiento del mundo que nos
impone la lengua pero! como sostiene la Ling-)stica .r)tica! este sistema de clasi,icacin no
est/ dado! no es 0nico ni estable para toda la sociedad:
67i/erentes gru+os cuentan con di/erentes siste1as de clasi/icaciones. Las clasi/icaciones se
con)ierten en un lugar de tensin! de luc0a entre los indi)iduos o entre gru+os sociales! ,tnicos
o raciales8 12odge $ 3ress! 4556. P/g. 657.
.laro que! para evidenciar cambios o con,lictos en un sistema de clasi,icacin! debemos
previamente dar cuenta del modo espec),ico en que di,erentes grupos conciben! de,inen!
perciben qu# es la pobre"a! qu# atributos de,inen a *los pobres+. Este es el ob%etivo a largo
pla"o de esta investigacin. En esta primera aproimacin! abordaremos eclusivamente el
tratamiento que la prensa 8ace del problema circunscribiendo el an/lisis a las ediciones de slo
dos meses de dos de los matutinos de ma$or tirada nacional: Clarn $ La 5acin.
9esde el punto de vista metodolgico! entendemos que es indispensable un aborda%e cr)tico del
corpus. Para lograrlo! se aplicaron los lineamientos propuestos por el An/lisis .r)tico del
9iscurso $ la Ling-)stica .r)tica
iii
. :/s espec),icamente! se traba%aron los discursos
seleccionados desde la perspectiva tridimensional propuesta por ;aircloug8 14556! 455<
iv
7:
como pr/ctica social! como pr/ctica discursiva $ como pr/ctica tetual.
.omo pr/ctica social! todo discurso se ubica estrat#gicamente con respecto al poder $ a la
ideolog)a dominante. En este sentido! los discursos se pueden articulan en rdenes los cuales! a
su ve"! constitu$en una ,aceta ,undamental de la luc8a por la 8egemon)a. 9esde esta dimensin!
que aborda series discursivas! no pretendemos sacar conclusiones reveladoras en esta primera
aproimacin. =implemente! trataremos de plantear 8iptesis de traba%o para las primas
etapas de la investigacin.
.omo pr/ctica discursiva! todo discurso se produce! circula $ se consume en un determinado
conteto $ a%ust/ndose o no a tipos convencionales $ naturali"ados de discursos 1g#neros7. En
esta dimensin! por lo tanto! se anali"an los ,enmenos de intertetualidad e interdiscursividad!
como as) tambi#n la ,uer"a ilocucionaria $ la co8erencia tetual.
Para la dimensin tetual! se aplic la clasi,icacin de los tipos de procesos propuesta por
2allida$ 145><7 $ para el an/lisis de los participantes! atributos $ tipos de cl/usulas relacionales!
los lineamientos metodolgicos de 2odge $ 3ress 145567 1?er .ap)tulo '7.
5.2 Seleccin y clasificacin del corpus
El corpus ,ue seleccionado de las ediciones digitales de los matutinos Clarn $ La 5acin a
partir de los par/metros pobres/pobre"a ,i%ados en la opcin de b0squeda que proporcionan los
sitios en Internet de ambos peridicos. Para circunscribir el corpus! en esta primera etapa! se ,i%
arbitrariamente el per)odo ,ebrero@mar"o del a&o '(((.
.omo resultado de esta b0squeda! se de,ini! en primera instancia! un corpus de 5( notas en
Clarn $ 5A en La 5acin. Las mismas estaban acotadas en las secciones *=ociedad+!
*In,ormacin General+ $ *Pol)tica+ de ambos diarios.
9e esta b0squeda inicial! ,ueron seleccionadas aquellas notas que temati"an el problema de la
pobre"a $ de los pobres a nivel macroestructural! descart/ndose aquellos art)culos que inclu$en
el problema de manera colateral. 9e esta ,orma! se de%aron de lado art)culos en los que! por
e%emplo! el tema principal eran las obras sociales o la re,orma educativa $ que tangencialmente
mencionaban *,amilias pobres+! *8ogares pobres+! *"onas de pobre"a+! etc#tera. Bambi#n
,ueron descartadas las notas de opinin! editoriales $ cartas de lectores.
A partir de estos criterios! el corpus qued con,ormado por C art)culos de La 5acin $ < de
Clarn publicados entre el 4 de ,ebrero $ el 64 de mar"o de '(((. =eg0n las caracter)sticas
superestructurales $ macroestructurales 1van 9i%D! 45E>7! el material pudo clasi,icarse en tres
grupos o tipos de notas:
Informes tcnicos!estad"sticos
#rnica acerca de los acontecimientos pol"ticos
$otas ilustrati%as
En tanto pr/cticas discursivas! slo el segundo tipo de notas se a%usta estrictamente a lo que
podemos denominar *noticia+ entendiendo como tal:
*...discurso +eriodstico sobre los sucesos +olticos! sociales - culturales 9ue 0a-an
acontecido.8 1van 9i%D! 45>(! P/g.4>7
v
En este sentido! tal como propone ;aircloug8 1455'7! se evidencia en los dos matutinos un
proceso de interdiscursividad entendida como:
*... 0eterogeneidad en la constitucin de los te:tos +or co1binaciones de g,neros - discursos. +
1P/g.<'7
9ic8o proceso se di,erencia de la intertetualidad porque! siguiendo siempre a ;aircloug8! #sta
0ltima es mani,iesta! ocurre cuando otros tetos est/n epl)citamente presentes dentro de un
teto. La interdiscursividad! en cambio! es un ,enmeno relativamente nuevo! t)pico de los
tiempos posmodernos.
Es importante aclarar que el proceso de interdiscursividad 1o intertetualidad encubierta7 ecede
en gran medida el tema propuesto para este traba%o $a que las estrategias interdiscursivas se
evidencian en casi todas las secciones de ambos diarios $a sea a nivel macroestructural como
superestructural! tal como 8emos demostrado en traba%os anteriores 1Fullo! 45557. 2ec8a esta
aclaracin general! podemos pasar al an/lisis detallado de los tres tipos de notas.
5.& Informes tcnicos
Pertenecen a este grupo cuatro notas! dos de cada diario:
La Gacin: Creci1iento e:+losi)o del e1+leo en negro 1E de ,ebrero7 $ El 4%; de los c0icos
argentinos son +obres 146 de mar"o7.
.lar)n: Los datos de una dura realidad social 1'4 de mar"o7 $ #n dra1a 9ue no de4a de crecer
1'' de mar"o7.
.omo pr/ctica discursiva! si bien las cuatro notas son producidas $ comprendidas como
noticias! son un e%emplo de lo que ;aircloug8 1455'7 denomina *tecnologi"acin del discurso+
$a que la ma$or parte de cada art)culo est/ dedicada a reproducir Haunque slo parcialmente@ el
discurso altamente especiali"ado de instituciones *epertas en pobres+. Esto signi,ica que el
*acontecimiento+ que constitu$e la noticia se basa en la publicacin de estudios o datos
estad)sticos generados por organismos nacionales 1IG9E.7 o internacionales 1BI9! Banco
:undial 7:
6$eg<n los datos del 57EC...8
6En un estudio del 57EC...8
6Los datos o/iciales...8
6Crtico in/or1e del 'anco Mundial8
Este procedimiento discursivo produce que se 8aga re,erencia a conceptos t#cnicos que nunca
se de,inen para el lector ineperto: 6necesidades b=sicas8! 6ni)el de ingresos8! 6gestin
0drica8! 6indicadores sociales8! etc#tera. Es m/s! los conceptos de *pobre"a+ $ de
*indigencia+ que se emplean son los que 8an establecido estas instituciones! aunque nunca se
de,inen epl)citamente cu/les 8an sido los criterios empleados para delimitar cada uno de estos
grupos $! consecuentemente! las ci,ras $ porcenta%es de personas! ni&os $ 8ogares
pobres/indigentes.
En el nivel tetual! las instituciones encargadas de reali"ar estos in,ormes aparecen como
agentes epl)citos 1slo en una de las notas aparece un vocero de la institucin7! pero en la
ma$or parte de los casos se trata de procesos verbales 1aparentemente transactivos! aunque no lo
son7. En general! encabe"an una cita tetual del in,orme en cuestin:
6El 'anco Mundial acaba de concluir un crtico diagnstico sobre el +as8 1LG! 46/67
6$eg<n la Encuesta Per1anente de *ogares del 57EC>8 1LG! E/'7
6$eg<n la entidad crediticia>8 1LG! 46/67
6#n estudio del 57EC se?ala...8 1.! '4/67
Estas notas! no slo presentan datos estad)sticos sino que! en el caso de La 5acin! anticipan
posibles acciones:
6El in/or1e ser= discutido 0o- en una 4ornada de re/le:in8 1LG! 46/67
6El 'anco Mundial +ro+one incre1entar el gasto en educacin8 1LG! 46/67
6Para +ro1o)er la estabilidad! el +ro-ecto conte1+la una reduccin en los a+ortes
+atronales8 1LG! E/'7
Los *pobres+ aparecen casi eclusivamente en procesos relacionales $ eistenciales:
6Los c0icos son los 1=s +er4udicados8 1.! '4/67
6En los 0ogares +obres )i)en 1=s c0icos8 1.! '4/67
6Los 0ogares +obres tienen 1a-ores di/icultades8 1.! ''/67
6En el +as 0a- alrededor de 1& 1illones de +ersonas en esa condicin8 1LG! 46/67
En los pocos casos en que son agentes de procesos materiales! #stos aparecen negados o
incluidos en construcciones evaluadas negativamente:
6El @; ni si9uiera llega a cubrir las necesidades 1ni1as8 1LGI 46/67
6El %@; de los 4)enes de 14 a 1A a?os no )a a la escuela8 1LG! 46/67
6Los +adres no ganan la +lata su/iciente8 1.! '4/67
6Los c0icos de 0ogares +obres ingresan tarda1ente a la escuela8 1.! '4/67
=alvo estas ocurrencias! no 8a$ agentes a los que se les pueda atribuir el rasgo JK8umanoL. Por
este motivo es alta la ,recuencia de construcciones impersonales! nominali"aciones $ pasivas
con agente elidido:
6#n 0ogar se de/ine co1o +obre...8 1.! '4/67
6$e lo atribu- a la alta in/lacin8 1.! ''/67
6El au1ento del dese1+leo - del sube1+leo...8 1LG! 46/67
65o 0ubo +lani/icacin adecuada8 1LG! 46/67
Adem/s! se ad%udican procesos materiales a agentes abstractos! inanimados que! por este
procedimiento quedan personi,icados: la realidad indica! la +obreBa llega! los datos a+untan! el
traba4o destaca! el in/or1e e:+lica...
En consecuencia! $ a modo de conclusin parcial de este apartado! podemos decir que este tipo
de art)culos presenta el problema de la pobre"a como un asunto de instituciones epertas!
capaces no slo de utili"ar un discurso altamente especiali"ado sino tambi#n de establecer la
l)nea que separa a los pobres del resto de la sociedad $ de constituir a este grupo en un sector
que puede ser tipi,icado $ cuanti,icado con criterios que ninguno de los peridicos anali"ados!
8acen p0blicos. Los pobres! en estos art)culos! slo poseen la atribucin de ser pobres! de vivir o
eistir en esa condicin por lo que sus acciones slo aparecen en la medida en que no a,ectan a
nada ni a nadie. Las causas que 8an llevado a estas personas a esa condicin! al igual que los
criterios que se emplean para determinar cmo ingresan en esa categor)a! no se eplicitan.
5.' #rnicas
Pertenecen a este grupo tres notas! dos de La 5acin $ una de Clarn 1Cinco 1inisterios se unen
en un +lan de asistencia social LG! '</'! El gobierno lanB su +ro-ecto social LG! ''/6 $ El
gobierno lanBa un +lan +ara los 1=s +obres .! ''/67. .omo pr/ctica discursiva! estas notas se
a%ustan a la superestructura t)pica de la noticia en la medida en que eiste un *acontecimiento
period)stico+ 1ver nota iv7 que organi"a el relato! %erarqui"ando sus causas! consecuencias $
pormenores 1van 9i%D! 455(7. =obre el tema que nos preocupa! durante el per)odo ,ebrero@mar"o
de '((( slo aparece en ambos diarios un acontecimiento pol)tico: el anuncio o,icial del *Plan
de Luc8a Integral contra la Pobre"a+. 9ic8as notas se inclu$en en la seccin *Pol)tica+ de
ambos peridicos. Bienen como protagonistas al presidente de la Gacin! a sus ministros $
,uncionarios. El acontecimiento central es la presentacin de un programa que se pondr/ en
pr/ctica a partir de mar"o del a&o '((4 $ que apunta a reducir la pobre"a mediante el
otorgamiento de becas educativas! servicios de salud $ suplementos alimenticios. En realidad!
seg0n los art)culos traba%ados! se trata! sobre todo! de uni,icar programas $a eistentes $ de
evitar *su+er+osicin de +restaciones+ 1.lar)n7! es decir! de *e)itar 9ue una /a1ilia reciba 1=s
de un +rogra1a social+ 1La Gacin7. En suma! podr)amos deducir que los destinatarios del
programa! en algunos casos! de%ar/n de recibir algunas prestaciones $a otorgadas! lo cual
produce ciertas dudas acerca del ob%etivo del programa: Mse trata de luc8ar contra la pobre"a o
m/s bien! de aplicar un a%uste sobre el *gasto social+! es decir! sobre los ,ondos destinados a los
m/s pobresN
Pero m/s all/ de esta lectura! los art)culos subra$an causas $ pormenores de la presentacin del
programa: necesidad del gobierno de dar *buenos noticias+ despu#s del aumento impositivo! de
responder a los reclamos de los gobernadores del PO! brindan detalles de la eposicin de la
ministra de 9esarrollo =ocial utili"ando ,ilminas $ puntero! comentarios posteriores del
presidente $ del ministro de Econom)a! etc#tera. Pueda claro! entonces! que los protagonistas de
la nota son los ,uncionarios del gobierno $ no los destinatarios del plan.
En consecuencia! desde el punto de vista tetual! son los ministros 1en especial la ministra de
9esarrollo =ocial! Graciela ;ern/nde" :ei%ide7! los voceros $ ,uncionarios del gobierno los que
ocupan privilegiadamente la posicin de agentes. En ambos art)culos prevalecen los procesos
verbales 1pseudotransactivos7 a+robar! tratarse de! 0acer una e:+osicin! in/or1ar! decir! 0acer
+<blico 1Clar)n7 +resentar! de/inir! ad1itir! e:+licar 1La Gacin7 $ los relacionales ecuativos que
de,inen a los protagonistas del suceso $ sus anuncios. 2acen re,erencia a algunos datos
estad)sticos $ los pobres aparecen como ,uturos a,ectados por las decisiones tomadas desde el
gobierno. =lo ,iguran como agentes de mandatos que ,uncionan como condiciones para el
otorgamiento de los subsidios: 1Las /a1ilias 9ue )i)en en la indigencia) deber=n asistir a
centros de salud! concurrir a las escuelas - )igilar a sus 0i4os +ara 9ue no +ierdan das de
clase! asistir a c0arlas 1ensuales 1La Gacin7. En estos art)culos! los pobres no aparecen como
individuos aislados 1como en los in,ormes t#cnicos7 sino como parte de Bonas del +as!
nucleados en /a1ilias $ subclasi,icados como indigentes : seg0n ambos art)culos! personas que
ganan menos de QCE por mes. 9entro de esta subcategor)a de la pobre"a! se agrupa a sus
miembros seg0n los ob%etivos de los planes dise&ados: ni?os desnutridos! /uturas 1adres!
en/er1os! ancianos! desocu+ados.
.omo s)ntesis de este apartado! podemos decir que las acciones del gobierno $ de los
gobernantes se limitan a eventos verbales que se podr)an resumir ba%o la accin de *anunciar+ $
las causas que llevan al anuncio del plan en cuestin no residen en los pobres! ni siquiera en
reducir las ci,ras de pobres sino en *contrarrestar los e/ectos negati)os+ de otros anuncios!
responder a las cr)ticas de los gobernadores de la oposicin! *)ol)er a +oner en el centro de la
escena a tres 1inistros 1...7 9ue 0aban recibido crticas de 7e la .<a+ $ *e)itar la
su+er+osicin de +restaciones8. La pobre"a! entonces! desde estos dos diarios! aparece ubicada
en "onas! segmentada $ desdibu%ada ba%o la mirada de los agentes del gobierno quienes 8acen
de ella un medio para me%orar su imagen $ para recortar gastos estableciendo condiciones $
prescripciones para otorgar asistencia social.
=e plantea en este punto! el contraste entre dos concepciones alternativas de la pobre"a $!
paralelamente! del Estado $ de sus obligaciones con los ciudadanos: entendida siempre como un
problema! la pobre"a aparece como un asunto de Estado! como *e,ecto no deseado+ de las
nuevas pol)ticas econmicas o bien! como un gasto que es posible *ac8icar+. .on respecto a
este doble papel del Estado en nuestros d)as! Gur"a Lavalle 1455>7 ubica en esta contradiccin
la idea de crisis de lo p0blico:
6.esultan dos 1odelos di/erentes de Estado> el Estado liberal! t+ico +or el car=cter reducido
de la +ubli/icacin
:)i
+oltica1ente legiti1able. La garanta del Estado sobre lo +<blico se
reduce a la )igilancia - sancin de los derec0os +olticos /unda1entales! - -a ,stos de +or s
aseguran la +artici+acin de los +ri)ados en la )ida +<blica. Por otro lado! +ara el Estado de
'ienestar! 0a- una tendencia +ubli/icadora en i1+ortantes =reas de la )ida social - una
recurrencia a la inter)encin directa +or 1edio del gasto! recurriendo a un a+arato
ad1inistrati)o - sustra-endo de la acu1ulacin +ri)ada las 1aterias necesarias +ara lo
+<blico. En el +ri1er 1odelo +re)alecen los derec0os +olticos indi)iduales sobre los derec0os
sociales. En el Estado de 'ienestar! los derec0os indi)iduales ceden +aso a lo social -! con este
+roceso se da un ca1bio de +erce+cin de la sociedad - se a1+la considerable1ente el e/ecto
des1ercantiliBador de lo +<blico8. 1Gur"a Lavalle! A. 455>. P/gs. 45(@4547
En el caso del Estado de Bienestar! los pobres son un sector de la poblacin del que el Estado
debe ocuparse! en tanto constitu$e la garant)a de la satis,accin de necesidades consideradas
*b/sicas+: salud! educacin! alimentacin $ vivienda. Para el Estado liberal! se 8ace necesario
*remercantili"ar+ no slo al Estado 18aciendo prevalecer sus *p#rdidas+ $ *ganancias+7sino
tambi#n a todos los ciudadanos para convertirlos en consumidores.
5.5 $otas ilustrati%as
Pertenecen a esta tip,icacin cuatro de los art)culos que con,orman el corpus: Los 9ue no tienen
la +osibilidad de elegir 1LG! 4</'7I 7os 0istorias 9ue con1ue)en 1LG! >/67I El deseo de
Cristian - la )alenta de .odrigo 1.! '4/67! 'lanca - Cos,! de la )illa 211.! ''/67. 9esde el
punto de vista gen#rico! no se trata de noticias en sentido estricto! ni siquiera de sucesos
protagoni"ados por *gente com0n+. En realidad! en este tipo de notas! no 8a$ sucesos! ni
acontecimientos puestos de relieve como tales. .iertamente! lo 0nico que se pone en relieve es
la condicin de ser pobres de los protagonistas. En t#rminos de van 9i%D 145E>7 no llega a 8aber
una superestructura narrativa! si bien #sta ser)a la ,orma tetual m/s cercana.
*istorias de c0icos 9ue )i)en en la +obreBa 1.! '4/67
Maricel! 3alentina! .odrigo - Cristian a+renden a sobre)i)ir en una realidad 9ue los gol+ea
da a da 1.! '4/67
=e trata de relatos abreviados de la vida cotidiana de algunos pobres. Una especie de *2istoria
de ?ida+! de miradas pseudoantropolgicas de los cronistas que! eligiendo un caso
representativo! reconstru$en a partir de indicios! la ,orma de vida de un *otro+ al que por alg0n
motivo! es necesario mostrar. Los motivos de esta e8ibicin! siempre son aleccionadores!
e%empli,icadores. Boda valoracin sobre lo relatado! sobre sus protagonistas es positiva:
Las carencias no le i1+iden 0ablar con orgullo 1.! ''/67
7e sus @ 0i4os.1...7 el )arn es el <nico 9ue no )a al colegio 1.! ''/67
Cuando Cielo se +ro+one algo! lo consigue. 1LG! 4</'7
La 1is1a es+eranBa 9ue ella se es/orB +or no +erder nunca 1LG! 4</'7
Diene la sonrisa /=cil - a+rieta /uerte cuando da la 1ano. Draba4a desde los nue)e a?os. 1LG!
4</'7
Las cuatro notas est/n estructuradas sobre la base de un esquema pseudonarrativo que articula
algunos sucesos de la vida de los protagonistas 1desalo%os! migraciones! c/rcel! despidos7 con
descripciones de sus actuales condiciones de vida en alguna villa o asentamiento. Los
protagonistas de las cuatro notas son en su ma$or)a! mu%eres $ ni&os aunque en todos los casos!
los cronistas aclaran que #stos son slo e%emplos de la situacin de miles de ,amilias de la
misma condicin:
$in saberlo 1Pamela7 es uno de los 4EE.&&& c0icos de entre 14 - 12 a?os 9ue 0an desertado del
siste1a educati)o 1LG! >/67
$u 0istoria 1la de Blanca7 +uede ser +arecida a la de cual9uiera de sus 4&.&&& )ecinos 1.!
''/67.
9esde la dimensin tetual $! a di,erencia de lo anali"ado en los apartados anteriores! en este
tipo de notas! los pobres H nombrados epl)citamente como tales@ aparecen como protagonistas!
es decir! como agentes de m/s del <(R de las cl/usulas. Este protagonismo adem/s est/
re,or"ado por una alta proporcin de citas tetuales en las que los cronistas le dan lugar a la
palabra de estos *otros+ para que 8ablen sobre s) mismos $ sobre su condicin/situacin:
6El gran +roble1a 9ue tengo es el tec0o. $a9u, las c0a+as - +ude 0acer la losa! +ero a0ora
est= ra4ada - se llue)e todo8 1.! ''/67
6El colegio +ara los +obres! sie1+re )a 9uedando a lo <lti1o! +or9ue entre la car+eta +ara los
c0icos - la co1ida! lo +ri1ero es la co1ida8 1LG! >/67
6Lo lle)a1os a )er Manuelita! +ara 9ue se+a lo 9ue es8 1.! '4/67
6Fl 1e dice 9ue 9uiere casarse - 1e +ro1ete 9ue nos )a a sacar de ac=! 9ue no 9uiere )ol)er a
la )illa8 1LG! 4</'7
=in embargo! este protagonismo es slo super,icial: los pobres son agentes de procesos
0nicamente verbales! no transactivos o relacionales atributivos. El porcenta%e de acciones
materiales es mu$ ba%o en las cuatro notas. En el caso de las mu%eres! estas acciones aparecen
vinculadas con la maternidad (E1ilia se toca la +anBa) $ en los dem/s casos! como result en
los an/lisis anteriores! la transactividad est/ negada o devaluada: no +udo! tu)o 9ue! +erdi! no
consigue. .omo contrapartida! es alto el porcenta%e de acciones que denotan estados mentales o
psicolgicos: lagri1ea! siente )ergGenBa! se asusta! se +reocu+a! co1+arte! es9ui)a la 1irada.
.omo as) tambi#n! los procesos verbales que enmarcan las citas tetuales: +re/iere de/inir!
en/atiBa! recuerda! la1enta.
=i bien se describen detalles minuciosos de los modos de vida de los protagonistas:
El olor a la)andina se 1eBcla con el 0u1o de las )elas 9ue ilu1inan las i1=genes de los
santos! 9ue re+osan 4unto a una biblia a4ada. 7e /ondo se escuc0a la 1<sica de .odrigo 1LG!
>/67! se omiten sistem/ticamente las causas 1$ los agentes de estas causas7 que los llevaron a ese
estado. Este procedimiento se da por omisin total 1se 9ued sin traba4o7 o bien por
trans,ormaciones sobre la estructura dada: lo des+idieron! /ue desalo4ada.
=iguiendo esta l)nea de omisiones! es notoria la ausencia del Estado $ la mencin de pol)ticas de
asistencia social. En ninguna de las cuatro notas se 8ace re,erencia a intervencin alguna por
parte de las autoridades locales! provinciales o nacionales.
.onsiderando este an/lisis! los pobres! en estas notas! no aparecen nunca como pacientes: ni
como a,ectados por las causas de a pobre"a ni como bene,iciarios de la asistencia estatal!
anclados en el estado de ser pobres $ sin posibilidad de accin material sobre sus respectivas
situaciones.
5.( #onclusiones
9e las tres dimensiones de an/lisis propuestas por ;aircloug8 1455'7! nos restar)a vincular los
resultados parciales que ,uimos elaborando con la perspectiva social. .onsiderando la brevedad
del per)odo abordado en el corpus! ser)a aventurado elaborar generali"aciones de tipo social.
=lo podemos anticipar 8iptesis de traba%o. Aparentemente! el problema de la pobre"a parece
estar adquiriendo en la prensa nuevos valores. Es decir! que en la dial#ctica eistente entre este
tipo de discurso social $ las pr/cticas sociales! el discurso de la prensa est/ intentando rede,inir
el lugar de los pobres! superponiendo esta categor)a sobre otras anteriores 1como clase
traba%adora! obreros! desocupados! subocupados7 $ reempla"ando a sus miembros 1t)picamente
8ombres de la poblacin llamada *econmicamente activa+ por mu%eres $ ni&os que est/n al
margen de la actividad econmica7. Al mismo tiempo! se resigni,ica el papel del Estado $ se
incorporan nuevos actores: los *especialistas en pobres+ $ la prensa misma! que se atribu$e el
rol de mostrar *qu# es un pobre+. Para evidenciar este proceso de cambio! deber)amos contrastar
los resultados de este traba%o con otros matutinos $ otros discursos sociales: el discurso pol)tico!
por e%emplo $ el de los in,ormes generados por las instituciones especiali"adas.
Sesumiendo! entonces! en unos pocos puntos las conclusiones alcan"adas! podemos a,irmar que
en los dos matutinos anali"ados:
El problema de diagnosticar la pobre"a se presenta como una cuestin de especialistas que
no slo categori"an grupos sociales e individuos sino que miden! cuanti,ican! cali,ican $
establecen posibles soluciones al problema.
Las acciones del Estado en relacin con el problema se limitan a eventos verbales $ las
causas de estos eventos no son los pobres mismos sino la necesidad de dar respuestas a la
oposicin $ a la pol)tica de a%uste. ;rente al Estado! los pobres encarnan dos papeles:
constitu$en una obligacin $ al mismo tiempo un gasto.
En este marco! los pobres aparecen como datos estad)sticos! como ,uturos bene,iciarios de
los ,uturos planes del Estado. 9eben cumplir con determinados *requisitos+ para alcan"ar el
estatus de pobres pero adem/s! deber/n cumplir con las obligaciones que les imponga el
Estado para poder recibir asistencia social. Aparecen atrapados en la condicin de *ser
pobres+ 1nunca de *estar pobres+7 que slo les permite padecer esa situacin o e8ibir la
,alta $ la impotencia para las acciones materiales.
=i es cierto que el problema de la pobre"a cobra d)a a d)a ma$or relevancia en los matutinos
argentinos de estos 0ltimos a&os! queda pendiente tambi#n! establecer por qu# cuando de pobres
se trata! los diarios pre,ieren mu%eres $ ni&os mientras que los 8ombres raramente reciben este
atributo 1salvo que sean discapacitados o ancianos7. Pui"/s! la eplicacin 8a$a que buscarla en
otro tipo de notas en las que no 8a$ pobres como protagonistas sino despedidos! desocupados!
delincuentes! malvivientes! piqueteros! militantes o activistas. Pui"/s se trate de que! al encarar
acciones de tipo material! los pobres de%en de ser ci,ras! estad)sticas o *pobres gentes+ $ se
conviertan en verdaderos actores sociales.
)iblio*raf"a citada
;aircloug8! G. 1455'7: 9iscourse and =ocial .8ange Polit$ Press! BlacDTell Publis8ers!
.ambridge@U,ord! U3.
@@@@@@@@@@@@@@@@ 1'(((7: GeT Labour! GeT LanguageN Soutledge! London.
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pblico. ,la#a y .ald!s y ?ni"ersidad @beroamericana. B!xico.
2alliday B.A.P. &-/14)+ An @ntroduction to 5unctional Drammar. Arnold
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2odge! S. $ 3ress! G. 145567: Language as Ideolog$. Soutledge! London.
:art)n So%o! LI :.L. Pardo $ S. V8ittaDer 1455>7: El An=lisis Crtico del 7iscurso> una
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Universidad Autnoma de :adrid.
van 9i%D! B. 145E>7: La ciencia del teto. Paids. Espa&a. 455'
@@@@@@@@@@@@@@@ 1455(7: La noticia como discurso. Paids. Espa&a. 455C
"an 8ijV H. &-//M)+ 0rincipios de $nlisis .rtico del (iscurso% Hraduccin de A.
Raiter del art%culo publicado en 8iscourse ^ )ociety .ol. Q :_0. )age Londres
Oullo N. &-///)+ C!strategias de la prensa actualF informacin, publicidad y
metadiscursoD 5ilolog%a :_ M0. @nstituto de 5ilolog%a y Literaturas 2ispnicas. 5acultad
de 5ilosof%a y Letras. ?ni"ersidad de Suenos Aires. &En prensa)
7ap%tulo 3
La salud y los enfermos
Bariana )#retter :oste
3. La )alud y los Enfermos
3.- @ntroduccin
En trabajos anteriores $emos $ablado de la funcin del discurso de los
peridicos en la produccin y circulacin de las noticias y tambi!n de su capacidad
para imponer los temas que sern pblicos &entendiendo pblico como aquello que es
de pblico conocimiento y al menos discusin) Los peridicos tambi!n alimentan y
ponen en circulacin un modo de interpretar la realidad que ayudan a construir como
$egemnico. 8iremos entonces que no slo el discurso de los medios pone en
circulacin determinados signos ideolgicos &.olos$ino" -/03) sino que adems
pone en circulacin el valor que se les otorgar Kqui!n la poblacinL T con el cual
circularn socialmente en un momento $istrico determinado. Entendemos que Cel
valor de un signo ideolgico consiste en los atributos que tiene, lo que invoca su
mencin en un hecho de habla, lo dicho y lo sobreentendido, necesarios para su
comprensinD
N
. Ese "alor dada la funcin que los medios cumplen en la sociedad se
naturali#a como el "alor de dic$os signos
R
.
En este trabajo intentaremos "er cmo el discurso del diario construye y pone
en circulacin el signo ideolgico hospital pblico definiendo y naturali#ando sus
funciones y caracter%sticas as% como las caracter%sticas de quienes son sus pacientes
o beneficiarios.
7onsideramos que al definir y delimitar el campo de accin del $ospital pblico
desde esta perspecti"a en el fondo lo que el diario $ace no es ms que definir las
3
Raiter A. Ling'%stica y ,ol%tica Siblos Ss. As -/// ,g. 0R
R
C Oustamente aquello que hace vivo y cambiante al signo ideolgico lo convierte al mismo
tiempo en un medio refractante y distorcionador de la e4istencia% )a clase dominante busca
adjudicar al signo ideolgico un carcter eterno por encima de las clases sociales, pretende
apagar y reducir al interior la lucha de valoraciones sociales que se verifican en lD &.olos$ino"
El marxismo y la filosof%a del lenguaje Alian#a Badrid -//0 ,g. 46)
caracter%sticas que considera que tiene o deber%a tener el $ospital pblico y de forma
paralela las pol%ticas estatales de salud pblica. ,ara $acer esto ltimo las
estrategias discursi"as que utili#a el diario logran asociar al menos en el discurso
estas instituciones a otros signos en los que en ltima instancia se apoya a la $ora de
definir qu! es un $ospital pblico y cules deber%an ser sus funciones o atributos.
,robaremos en una primera aproximacin que estos otros signos nada tienen que
"er con cuestiones relacionadas con el campo de la salud &entendida en cualquiera de
sus acepciones
1
) sino que son signos relacionados con el campo de la pobre#a y la
exclusin social.
?n $ec$o que cabe remarcar llegado este punto y que retomaremos con ms
detalle en el anlisis es el $ec$o de que cuando el diario $abla del sistema de salud
pri"ado en su forma de empresas de salud prepagas los signos a los que estas
instituciones quedan asociados tampoco tienen que "er con el terreno de la salud. )in
embargo y como "eremos tanto el "alor como los signos ideolgicos asociados &y
por ende la red discursi"a que se establece) son de diferente naturale#a que en el
caso de la salud pblica.
7omo dijimos en el discurso del diario estas asociaciones se naturali#an
dificultando las posibilidades de pensar por ejemplo en el $ospital pblico &y en ltima
instancia tambi!n el Estado) de una manera que no sea reduciendo sus funciones
slo a la atencin a los pobres. Esta "isin naturali#a adems no slo la funcin del
Estado sino determinado estado de cosas+ si la funcin InaturalJ del Estado es
atender a los pobres Kno se nos induce a pensar que es tambi!n InaturalJ que existan
pobresL
8&* Metodolo0#a
1
(efinitionF 9% $ state of complete physical, social and mental PellIbeing, and not merely the
absence of disease or infirmity% 6% Bealth is a resource for everyday life, not the object of living%
It is a positive concept emphasiing social and personal resources as Pell as physical
capabilities% &la salud es un estado de completo bienestar fsico, social y mental, y no
meramente la ausencia de enfermedad. &8efinicin de la FB)) a9o 0666. La traduccin es
nuestra)
,ara reali#ar este estudio utili#aremos las $erramientas tericas y
metodolgicas que nos pro"ee la gramtica funcional de 2alliday &-/14) de la que
intentaremos discutir algunos puntos.
:os centraremos en el anlisis de las clusulas que ( segn esta gramtica G
son relacionales en las que por su conformacin la relacin semntica que se
establece entre las entidades es que algo es. Estas clusulas se organi#an en tres
tipos diferentes+
-. intensi"as+ &A es T) )as deficiencias son graves
0. circunstanciales+ &A est en T) !l Bospital est en -an &iguel
M. posesi"as+ &A tiene T) )os pacientes tienen necesidades
que a su "e# se reagrupan en dos modos posibles+
-. Atributi"o que describe uno o ms atributos de una entidad. Las clusulas
atributi"as estn compuestas por dos elementos+ el atributo y el portador de ese
atributo. Este atributo puede ser un estado &!l perro est cansado) o un proceso. &!l
perro est perdiendo el pelo) La forma es T es un atributo de A.
0. Ecuati"o en el cual una entidad es utili#ada para identificar a otra y los elementos
que lo componen sern+ identificado e identificador. &T es la identidad de A)* con un
ejemplo concreto+
+ico es el intendente de -an &iguel
Ambos modos se diferencian gramaticalmente en el $ec$o de que mientras las
ecuati"as son re"ersibles "ale decir el identificador puede funcionar como identificado
&+ico es el intendente 8 el intendente es +ico) en las atributi"as no pueden ser
intercambiadas las funciones de sus elementos porque en ellas slo $ay un
participante ya que el atributo no puede jams tomar ese rol &en el ejemplo no es
posible decir el cansado est perro).
,ostulamos que esta distincin entre atributi"as y ecuati"as no es tan absoluta
si bien a los fines anal%ticos puede resultar sumamente til. @ntentaremos demostrar
que si bien pueden ser claras estas distinciones cuando se trabaja con oraciones
aisladas como las ejemplificadas arriba al anali#ar un texto y ms an al relacionar
este texto con la red discursi"a en la que est inscripto y con la que se relaciona esta
distincin pierde claridad y deber%a ser repensada. El anlisis que sigue intenta aclarar
esta propuesta mostrando los l%mites de una categori#acin demasiado fija y
esquemtica. .ol"eremos sobre este punto en las conclusiones.
En este trabajo nos centraremos en el anlisis en las clusulas atributi"as y
dentro de ellas en particular las posesi"as. )i bien puede parecer un recorte arbitrario
la eleccin de este tipo de clusulas posee una justificacin. ,or un lado tomamos las
clusulas atributi"as porque el estudio de !stas nos permitir probar nuestra $iptesis
arriba expuesta.
,or el otro anali#amos las posesi"as por una doble moti"acin+ primero por la
significati"a ocurrencia de las mismas en el corpus* segundo porque consideramos
que este tipo de clusulas estructura y organi#a G desde el punto de "ista semntico (
la metfora estructural
/
sobre la que se construye el discurso sobre la salud pblica.
)iguiendo a LaVoff y No$nson en este punto entendemos que tanto nuestro
lenguaje como el modo en el que a tra"!s de !l percibimos y actuamos sobre la
realidad se estructuran metafricamente siendo la metfora un modo de relacionarse
con una cosa en t!rminos de otra. En este sentido es que podemos $ablar en t!rminos
de por ejemplo estructurar nuestra percepcin del tiempo entendi!ndolo como si se
tratase de dinero. 8iremos entonces que sobre la metfora ;el tiempo es dineroJ
podemos relacionarnos con el tiempo como si realmente estu"i!ramos $ablando de
dinero. ,o me hagas perder tiempo el tiempo es oro o expresiones similares son
ejemplos de este punto. Bs all de los efectos est!ticos que este $ec$o pueda tener
sobre el lenguaje lo interesante aqu% es que esta manera de aproximarnos a las cosas
del mundo real estructura no slo la forma en la que percibimos ese mundo sino
tambi!n el modo en el que actuamos sobre !l. En palabras de los autores+ C!l
concepto se estructura metafricamente, la actividad se estructura metafricamente, y,
en consecuencia, el lenguaje se estructura metafricamenteC
9=
%
/
LaVoff y No$nson Betforas de la "ida cotidiana 7tedra Badrid -/16
-6
La importancia de este punto puede comprenderse en la siguiente cita de la introduccin al
libro+ C)a ideologa impregna al lenguaje de muchas maneras, y no es la menor la elaboracin
En este caso postulamos que el discurso del diario enuncia la metfora como
Ctener es serD y su opuesto Cno tener es no serD, lo que permite que muc$as
caracter%sticas de quienes participan en las noticias que $emos estudiado est!n
determinadas en t!rminos de posesin necesidad y carencia.
8&, 7l corpus
El corpus sobre el que trabajamos est compuesto por una serie de art%culos
period%sticos publicados en los diarios 7lar%n y en La :acin &diario 7lar%n y re"ista
durante el per%odo -//1 C -/// sobre el tema de salud. )eleccionamos aqu% para el
anlisis central sobre salud pblica un art%culo del diario 7lar%n aparecido el -Q de
enero de -//1 bajo el rtulo de nota de opinin titulada -alud 0blica, un (erecho
#sico. El $ec$o desencadenante de esta nota &y del debate pblico resultante) fue la
;toma; del $ospital Larcade por parte del intendente Rico y sus colaboradores durante
la semana pre"ia.
,ara completar el anlisis tomamos un par de art%culos publicados en La
:acin ambos durante el a9o -/// cuyo tema son algunas opiniones respecto de
una serie de reformas propuestas durante ese per%odo tendientes a regular el
funcionamiento de las empresas de medicina prepagas. El primero de los art%culos
aparece en la )eccin Deneral bajo el t%tulo de )a opinin de las prepagas y el
segundo es una nota de Fpinin con t%tulo $tencin mdica prepaga firmada por un
profesor em!rito de la ?ni"ersidad de :ue"a TorV.
8&. /a historia
metafricaF todo el discurso econmico y sociolgico dibuja un universo de causalidades, de
fluidos y de circuitos de reparto que conviene desbroar para comprender, primero, que la
e4istente no es la nica forma de hablar de las cosas, y segundo, que en cuanto hablamos Qde
otra formaR, gran parte de las categoras, causas y efectos que manejamos de forma natural se
diluirn hasta la desaparicinD &Billn N.A y :arot#Vy ).+ Introduccin en Betforas de la "ida
cotidiana* ctedra Badrid -/16.)
El $ospital Larcade es un $ospital estatal pblico dependiente del municipio
que pro"ee atencin gratuita a sus pacientes. )ito en el municipio de )an Biguel es el
encargado de recibir y atender a gran cantidad de pacientes pro"enientes tanto de
)an Biguel como de otros municipios cercanos del conurbano bonaerense.
En el mes de enero de -//1 Aldo Rico intendente del partido de )an Biguel
ocup por la fuer#a el edificio del 2ospital Larcade aduciendo ineficiencia en el
manejo del mismo e incapacidad de los m!dicos para reali#ar su trabajo. Acompa9ado
por un grupo de matones y funcionarios municipales irrumpi en la madrugada
impidi el ingreso de pacientes e interfiri con el trabajo de los m!dicos y enfermeros
del lugar. Entre otras cosas el intendente declar a los medios que no aprobaba que
"ecinos con domicilio en otros municipios fueran gratuitamente atendidos en el
$ospital Larcade. El tema fue ampliamente cubierto por los medios que lo tu"ieron
como noticia &incluso de tapa) durante "arios d%as.
Este $ec$o puntual y casi anecdtico se inscribe en el marco de una situacin
ms compleja que ata9e no ya al Larcade como $ospital sino al conjunto del sistema
de salud cuyo deterioro pareciera responder a una concepcin de las funciones y
responsabilidades estatales respecto de la salud pblica $oy en nuestro pa%s. 7on la
redefinicin del campo de accin del Estado nacional que se $a ido lle"ando a cabo en
los ltimos a9os en la Argentina tendiente a la disminucin de las funciones estatales
los $ospitales como otras reas del espacio pblico se "ieron acorralados por una
serie de medidas. Entre ellas el recorte presupuestario tal "e# sea el de mayor
impacto.
:o parece ser menor la influencia que ejerce sobre este a$ogo presupuestario
el traspaso de los $ospitales pblicos de la !gida del estado nacional a los gobiernos
pro"inciales primero y a los municipales luego. Esta situacin se "e complementada
por pol%ticas que apuntan al autofinanciamiento de los $ospitales. En este marco se
inscribe la Ley de Autogestin 2ospitalaria &"er antecedentes en 7ap%tulo 0) que
propicia entre otras cosas los con"enios de $ospitales pblicos con obras sociales y
medicinas prepagas y el cobro de bonos de atencin
--
. 2ospitales pblicos sin
--
7abe resaltar que $asta la puesta en "igencia de esta ley los recursos de los $ospitales
pblicos pro"en%an exclusi"amente del presupuesto nacional destinado a salud. )i bien la Ley
de Autogestin no se implementa como una ley de acatamiento obligatorio su implementacin
insumos sueldos bajos del personal y condiciones paup!rrimas de atencin e
internacin son noticias $abituales de los diarios.
8e $ec$o los $ospitales pblicos se "uel"en noticia para los peridicos slo en
la medida en que representen un ejemplo de este deterioro o bien cuando se trata de
grandes $a#a9as m!dicas o de in"estigacin. As% transplantes exitosos o $alla#gos
cient%ficos que se reali#an en $ospitales pblicos son tomados por la prensa como
noticias sobre salud pblica.
7abe en este punto preguntarse qu! entienden los medios por salud pblica y
con qu! concepcin de Estado se manejan.
El segundo punto que completa este cuadro es el tratamiento que reciben las
empresas pri"adas de salud que cuentan con leyes protecti"as &por ejemplo an se
est discutiendo si es correcto o al menos posible que el Estado cobre ciertos
impuestos a las prestaciones de estas empresas y si esos impuestos deben ser
transferidos a las cuotas de los asociados o si por el contrario deben ser absorbidos
por las empresas mismas como un costo adicional) y ayudan a construir la idea de que
el sistema de salud pblica es un no(deseable al que se acude en caso de no poder
acceder a una buena cobertura m!dica prepaga. 7omo "eremos esta idea se
construye entre otros espacios desde el discurso de los peridicos.
3.4 Anlisis del corpus
La segmentacin del art%culo del diario 7lar%n sobre salud pblica &-alud 0blica, un
derecho bsico* 7lar%n enero -//1) en clusulas &la metodolog%a est detallada en el
7ap%tulo 0) deja como resultado que del total de clusulas &11) que lo componen MM
IcoincideJ con un congelamiento de esta partida presupuestaria cuyas consecuencias ob"ias
son las de una reduccin relati"a de los ingresos de los $ospitales &que tienen gastos en
permanente aumento). Esta situacin $ace que muc$os $ospitales se "ean obligados a adoptar
medidas tendientes a la autogestin a fin de paliar esta merma.
son relacionales de las cuales 3 son ecuati"as y 0R son atributi"as. 8entro de estas
ltimas 1 estn estructuradas segn el modo posesi"o &poseedor C pose%do)+
-. )os centros sanitarios son de la jurisdiccin
0. )a salud pblica argentina ;necesita:
96
soluciones de fondo
M. )a gente tiene necesidades
Q% ;los pacientes: pertenecen al municipio
4. ;la gente: tiene posibilidades ;de atenderse:
3. la poblacin carece de cobertura
R. ;los pacientes: carecen ;de 4, sin especificar:
1% !l sistema padece deficiencias
8e la lectura de estas clusulas diremos que de la salud pblica slo se dice que
necesita soluciones y padece deficiencias mientras que la poblacin los pacientes o
ms ampliamente la gente slo son caracteri#ados en funcin de una carencia &de
soluciones de cobertura de todo) y lo nico que parece poseer la gente son
necesidades y posibilidades de atenderse en $ospitales pblicos &es decir la nica
posesin est signada por una accin de la que slo son receptores G ser atendidos
por alguien(.) Es significati"o por otro lado que la atencin en instituciones pblicas
de salud no sea "ista como un derecho sino como una posibilidad.
Los beneficiarios o receptores de los ser"icios del $ospital son nombrados de
diferentes maneras+ pacientes, gente, personas que ms lo necesita, poblacin
empujada al hospital pblico, poblacin que carece de cobertura sanitaria,
necesitados los que no pueden pagar, carecientes, demanda%
)i nos detenemos un momento en las clusulas accionales en las que el proceso
in"olucrado es no ya una relacin entre su constituyentes sino una accin "emos que
los beneficiarios slo aparecen como agentes de acciones en tres oportunidades+
-0
8e aqu% en ms en los ejemplos extra%dos del corpus los procesos o entidades que
apare#can entre par!ntesis estn indicando que no $an sido explicitados por el discurso del
diario pero que puede reponerse el significado dado el contexto inmediato que determinan las
clusulas con las que se relacionan. ,uede tratarse de "erbos elididos sujetos tcitos o
referencias anafricas o catafricas a entidades mencionadas en el texto.
/. ;los pacientes: no pueden pagar el bono,
-6. ;los que no pagan: no concurren al hospital
--. ;la demanda: se desplaa hacia el )arcade
de las cuales dos son negaciones de la accin en cuestin &no pueden pagar y no
concurren).
En el caso ms extremo de la serie encontramos que los pacientes del $ospital
pblico son textualmente Clos que ms lo necesitanD pero no aludiendo a quienes
estn ms enfermos &receptores por definicin de la atencin y cuidados de un
$ospital) sino a los tambi!n textualmente IcarecientesJ. 8e esta manera al definir a
los pacientes a partir de una falta es decir al construirlos desde aquello que no slo
no son &m!dicos funcionarios intendentes etc!tera) sino tambi!n desde aquello que
no tienen Kno est el diario definiendo el para quin de la salud pblicaL T de ser esto
as% Kno est claramente definiendo a la salud pblica como salud ( para ( pobresL
)al"o en el t%tulo de la nota la salud pblica no parece ser reconocida por el diario
como un derec$o bsico sino ms bien como el lugar obligado al que llegan los que no
pueden acudir a otros espacios mejores. 7onsideramos que as% el diario tambi!n est
definiendo la funcin de las pol%ticas pblicas dado que lejos de "er al sistema de
salud pblica como una cobertura social se la "e solucionando algunos de los
problemas de los pobres. :otemos tambi!n que poder ir al $ospital pblico implica
para este discurso carecer de cobertura social. Extremando diremos que en el
discurso del diario la salud pblica no parece ocuparse de enfermos sino de pobres
es decir no se ocupa de salud G para ( ciudadanos sino de contencin social para los
excluidos.
Retomando la idea del principio de la nota diremos que la salud pblica parece
necesitar soluciones porque cada "e# $ay ms pobres considerados por el diario
como nicos receptores del ser"icio del $ospital mientras que para los pobres la nica
IsolucinJ parece ser IcaerJ en la esfera de las pol%ticas pblicas sanitarias en este
caso.
8ijimos en la introduccin que en el caso del sistema pri"ado de salud los signos con
los que !ste aparece asociado tampoco tienen relacin directa con la idea de salud C
enfermedad o bien enfermos C cuidado de la salud. Es slo que en este caso el diario
construye un sistema de relaciones en el cual las empresas prepagas "an asociadas a
la cadena de signos ideolgicos siguiente+ financiamiento, consumidores, calidad del
servicio, tcnicas de gerenciamiento, recursos, costos%
7omo s%ntesis de nuestra afirmacin "alga la siguiente cita+ Clas asociaciones de
consumidores y las empresas iniciaron ms de 6== juicios por entender que el decreto
del ejecutivo y la alcuota completa del I/$ encarecen el servicio y deterioran la red de
salud, porque la e4pulsin de los usuarios del sistema har que baje la calidad de
aquella%D ;0repagasF la corte insisti en que no se puede cobrar el I/$, En La :acin
septiembre -///)
)i bien no decimos nada nue"o al apuntar esto lo importante aqu% es tener presente
que en el corrimiento que se produce de signos asociados en este caso a salud
siguen sin aparecer enfermos enfermedades ni derechos &diremos que en este caso
puntual ni siquiera aparecen como participantes los m!dicos ni los $ospitales
sanatorios o cl%nicas) y el tema se presenta en los diarios como podr%a $acerlo con
una noticia sobre grupos empresariales de cualquier sector.
8&8 $onclusiones
8e esta manera concluiremos que el discurso del diario asigna al signo ideolgico
hospital pblico el "alor de lo que podr%amos denominar \[ pol%tica para pobres] lo que
claramente responde a una concepcin particular de las funciones del Estado que
lejos de ser quien garantice los derec$os se con"ierte en quien compensa los
desastres sociales.
:uestra $iptesis que podr%amos denominar gramatical en este punto necesita ser
reformulada. )i bien es cierto que existen diferencias sensibles entre los tipos de
clusulas que nos propone la gramtica funcional el trabajo con unidades de discurso
mayores a la clusula exige un replanteo de estas diferencias y sus consecuencias.
8iremos de esta manera que la suma de clusulas atributi"as puede ser entendida
con funcin ecuati"a &los pacientes son definidos como carecientes el $ospital es
definido como $ospital para carecientes e incluso la salud pblica es definida como
salud para carecientes
-M
todo mediante clusulas atributi"as). 8e este modo
proponemos entender este art%culo period%stico como una gran clusula ecuati"a cuya
funcin es definir a los participantes de la misma como pobres antes que como
ciudadanos y como asistencia S para I pobres antes que como derecho bsico y no
meramente describir algunos de sus atributos aunque esto sea lle"ado a cabo
mediante clusulas atributi"as.
,roponemos en este punto repensar la diferenciacin de las clusulas relacionales
teniendo en cuenta que si bien pueden estas clusulas tener la forma de atributi"as
cumplen al menos en este caso una funcin diferente &ecuati"a) si se las toma en el
conjunto del texto anali#ado y sobre todo si este texto es considerado formando parte
de una red de discursos &5oucault -/R6)
-Q
que le permiten poner en circulacin el
"alor que le asigna a los signos ideolgicos sobre los que trabaja y con los que se
relaciona.
En el plano semntico postulamos que el art%culo di"ide al ImundoJ en dos. En un
primer momento del anlisis como "i!ramos ms arriba esta di"isin se $ace en
torno al eje que diferencia entre poseedores y posedos donde los diferentes roles
responden a la propiedad de poseer atributos o ser(un(atributo de alguien o algo.
,ero como dec%amos en la primera parte de este trabajo en un segundo momento es
posible entender que esta di"isin del mundo adquiere otro mati# y se estructura en
torno a un eje algo distinto que pasa de ser poseedores 8 posedos a ser poseedores 8
no poseedores, donde lo que se posee tambin cambia de referente y de valor
asignado.
8iremos entonces que en funcin de lo que enunciamos como la metfora estructural
que sostiene el cuerpo del discurso el mundo queda di"idido entre los que carecen
-M
Ceste cuadro reclama recursos pblicos para atender la salud de los carecientesD ;diario
.larn, del corpus:
-Q
C!4iste, creo un tercer grupo de procedimientos que permite el control de los discursos% ;%%%:
se trata de determinar las condiciones de su utiliacin, de imponer a los individuos que los
dicen un cierto nmero de reglas y no permitir de esta forma el acceso a ellos a todo el
mundo;%%%: no todas las regiones del discurso estn igualmente abiertasJ algunas estn
altamente defendidas ;%%%: mientras que otras aparecen abiertas a todos los vientos y se ponen
sin restriccin a disposicin de cualquier sujetoD &5oucault El orden del discurso Husquets Ss.
As -//0 ,g. M0). Estas condiciones de utili#acin son para el autor tambi!n condiciones de
posibilidad de la produccin &y circulacin) de estos discursos que establecen entre s%
relaciones que posibilitan su existencia y comprensin.
&de todo) y los que no siendo justamente en torno a esta falta que el diario construye
la identidad de este grupo. 8e esta manera el diario contrapone los necesitados a los
contribuyentes y vecinos de -an &iguel &estos ltimos poseedores de algo al menos
una identidad que no de"iene de una falta) o a aquellos a quienes se define por un
cargo o una profesin &m!dicos enfermeros intendentes funcionarios etc!tera)
quedando el Estado y las pol%ticas estatales respecto de salud pblica relegados a la
esfera de la asistencia a quienes no poseen nada.
7omo conclusin general postulamos que en el discurso del diario el tema de la salud
es tratado siguiendo dos ejes. ,or un lado la red de signos en la que $ace mo"er al
signo ideolgico salud pblica cuyos IeslabonesI centrales son los marginales &sus
pacientes) el Estado &su gerente) y el presupuesto &su problema). ,or el otro los
IeslabonesI sern Ilos usuarios &sus pacientes) la Asociacin de Bedicina ,repaga o
los diferentes escalafones de la jerarqu%a empresarial &sus gerentes) y las cuestiones
financieras o las t!cnicas de gerenciamiento empresarial &sus problemas).
7onsideramos que desde el discurso de los medios las nociones de salud pblica,
poltica de salud y hospital pblico son "istas no como derec$os ciudadanos sino ms
bien como un sistema de pol%ticas y medidas estatales tendientes a contrarrestar las
consecuencias sociales de las pol%ticas econmicas &miseria pobre#a) lo que
permitir%a pensar a los $ospitales pblicos como instituciones destinadas no a la
atencin de ciudadanos enfermos sino de ciudadanos pobres o marginales.
Entendemos tambi!n que esto se apoya en una concepcin particular respecto de las
funciones del Estado y sus responsabilidades
-4
.
8&A $orpus
&)obre el art%culo -alud pblicaF un derecho bsico 7lar%n -//1)
7cuati1as+ &total 3)
-4
C!l !stado tiene la responsabilidad indelegable de garantiar el ejercicio del derecho a la
salud de todos los habitantes, debiendo para ello formular polticas de salud, conducir un
sistema destinado a desarrollarlas y normatiar las acciones que su ejecucin requiera% ;%%%:
toda la poblacin debe tener igual posibilidad de atender sus necesidades de salud,
independientemente de la situacin socioeconmica, geogrfica o de cualquier otra naturaleaD
&informe para el documento de F,) C FB) 7ondiciones de salud en las Am!ricas -/1/)
-. La salud pblica es un derec$o bsico
0. Rico es el intendente de )an Biguel
M. Rico es intendente
Q. El gobernador es 8u$alde
4. El problema es la escase#
3. La medida es la autogestin
Atributi1as &total 0R)
-. La muestra es extrema
0. Las deficiencias son gra"es
,& /os centros sanitarios son de la jurisdicci4n
Q. La disposicin es discriminatoria
4. La correccin es &debe ser) pronta
3. Las soluciones son de fondo
A& /a salud p6blica ar0entina ?necesita@ soluciones de 9ondo
1. El municipio es una de las comunas en las que se di"idi el partido
/. La mitad de los pacientes procede de los municipios "ecinos
-6. La gente es de otros lugares
%%& /a 0ente tiene necesidades
%*& ?los pacientes@ pertenecen al 2unicipio
-M. el rec$a#o fue inmediato
-Q. el argumento es reprobatorio
-4. el argumento es contundente
-3. las fronteras no son interiores
%A& ?la 0ente@ tiene posibilidades ?de atenderse@
-1. la proporcin es alta
-/. los centros sanitarios estn fuera de la jurisdiccin
06. el problema es de fondo
0-. el presupuesto es escaso
00. el presupuesto est destinado &a la salud pblica)
*,& la poblaci4n carece de cobertura
0Q. las actitudes son autoritarias
04. las actitudes son discriminatorias
03. los recursos son pblicos
*A& ?los pacientes@ carecen ?de B, sin especi9icar@
01. el sistema padece deficiencias
7ap%tulo R
La construccin discursi"a de los desocupados
Barcela Sasc$
+. ,a construccin discursi%a de los desocupados
+.1 Introduccin. -n an.lisis de representaciones di%er*entes en la prensa
masi%a
9urante la d#cada del noventa! pro,undos cambios sacudieron la estructura econmica
de la Argentina desde su ra)". Una importante re,orma $ replanteo del papel del Estado! ,uertes
procesos de privati"acin de empresas p0blicas! apertura a los mercados eternos! cambios
tecnolgicos $ de organi"acin del traba%o! seguidos de numerosas modi,icaciones en la
legislacin laboral! rede,inieron por completo el panorama del traba%o. Bras largas d#cadas
signadas por el pleno empleo! en 455A el )ndice de desocupacin super los dos d)gitos por
primera ve" en la 8istoria del pa)s
4C
. En un lapso de apenas cuatro a&os! las ci,ras se triplicaron:
de un C por ciento de desocupacin registrado en 4554! se alcan" en 455< un pico de 4>!4 por
ciento.
4E
9esde entonces! el sintagma *la desocu+acin+ comen" a circular con ,uer"a
en Argentina! como parte del discurso dominante. Por discurso dominante entendemos *un
sistema social de re,erencias semiticas 1...7 compuesto por un con%unto de signos ideolgicos
con un determinado valor! en torno de los cuales giran todas las dem/s signi,icaciones sociales
potencialmente v/lidas+! $ que determinan *no slo los valores de verosimilitud de las nuevas
producciones de signos sino tambi#n la verosimilitud de estos+
4>
.
*La desocupacin+ se instal en el discurso dominante como uno de estos
signos ideolgicos clave! $ se naturali" r/pidamente en los intercambios ling-)sticos. Bras esta
nominali"acin abstracta! nada espec),ica! se condensa un con%unto comple%o de signi,icados
@como todos@ ideolgicos! que son percibidos de manera acr)tica.
9esde la ptica de la escuela anglosa%ona de Ling-)stica .r)tica 12odge! 3ress $ otros7!
toda nominali"acin constitu$e una trans,ormacin de los materiales ling-)sticos! una
desviacin a partir de una estructura b/sica constituida por un proceso que involucra
participantes. En este caso! podr)amos aventurar que *desocupacin+ proviene del esquema
sub$acente *A des@ocupa a B+! donde el proceso en cuestin es desocupar! $ A $ B sus
participantes. Entonces! si en el discurso circulan los signos *el desempleo+ $ *la desocupacin+
@ que en este traba%o utili"aremos de manera alternativa@! cabe preguntarse por los participantes
borrados en esas nominali"aciones! tanto los agentes como los pacientes.
2odge $ 3ress entienden que las trans,ormaciones de la estructura b/sica cumplen dos
,unciones: econom)a de lengua%e $ distorsin ideolgica. En este caso! la nominali"acin sirve
para elidir del discurso tanto a los desocupados o desempleados como a sus *desocupadores+ o
*desempleadores+! valga el neologismo. *La desocupacin+ @o bien *el desempleo+@ se presenta
entonces como una suerte de entidad *en s)+! sin responsables ni a,ectados! que puede recibir
-3
I,roceso de polari#acin+ precari#acin y desempleo durante la ltima d!cadaJ. La"boratorio
:. 4 in"ierno 0666. 5acultad de 7iencias )ociales C )@BEL Suenos Aires ( ?SA.
-R
,alomino 2. y )c$"ar#er N.+ I8el pleno empleo al colapsoJ. Encrucijadas :. 0 diciembre de
0666. ?SA.
4>
Saiter! A.: ,in*/"stica y pol"tica. Buenos Aires! Biblos! 4555.
atribuciones: en un in,orme del Banco :undial acerca del riesgo social en Argentina! por
e%emplo! puede leerse que *uno de los determinantes de la pobre"a es el desempleo+.
45
Este traba%o intenta indagar el modo en que estos su%etos sociales de la desocupacin!
elididos por la nominali"acin central! aparecen representados en el discurso. Por el momento
de%aremos de lado el problema de la elisin de los agentes de la desocupacin para
concentrarnos en los a,ectados: los desocupados o desempleados. .on la premisa de que
discurso $ sociedad se interdeterminan constantemente! de manera que el lengua%e en uso no
re,le%a sino que constru$e identidades sociales 1;aircloug8! 45567! relevaremos algunas de las
distintas construcciones discursivas de la ,igura del desocupado que coeisten actualmente en la
sociedad argentina.
Ounto a ;aircloug8 145567! sostenemos que los intercambios ling-)sticos son un espacio
de luc8a constante por establecer el valor de los signos! donde eiste posibilidad de cambio.
Bodo discurso convalida o bien desa,)a al discurso dominanteI en esta disputa! la pr/ctica
discursiva se constitu$e en pr/ctica social. Poner de relieve las ,ormas en que el discurso
dominante atribu$e identidad puede a$udar a 8acer consciente esta pr/ctica.
.omo 8iptesis inicial postulamos que! si bien los t#rminos *desocupacin+ $
*desempleo+! en ,orma abstracta! ,orman parte del imaginario colectivo $ se actuali"an d)a a d)a
en el discurso! el discurso period)stico no permite construir una ,igura un)voca del desocupado.
Propondremos en cambio que las representaciones que remiten al desocupado se encuentran
,ragmentadas o directamente elididas en este discurso! $ que esta operacin tiene consecuencias
sobre la constitucin de espacios $ actores sociales.
+.2 0elimitacin del corpus y metodolo*"a de an.lisis
.on el ob%eto de contrastar nuestra 8iptesis! buscamos comparar la representacin de
la ,igura del desempleado que puede etraerse de dos art)culos publicados en distintas secciones
de la misma edicin del diario #lar"n 14A de ma$o de '(((7! relacionados de distinto modo con
la desocupacin. Braba%amos con #lar"n porque se trata del medio gr/,ico de ma$or circulacin
-/
IEl riesgo social en ArgentinaJ -//1 Sanco Bundial XXX.XorldbanV.org.
en Argentina
'(
! $ como tal es de suponer que cumpla un rol importante en la ,ormacin $
reproduccin del discurso dominante: en gran medida! posibilita o restringe la instauracin de
temas a desarrollar en la es,era p0blica.
El primer art)culo! titulado *$alta> 0ubo acuerdo - se le)ant el corte de ruta+! ,ue
publicado en la apertura de la seccin Poltica. .onsiste en una crnica de la ,inali"acin de un
corte de ruta en el que un grupo de desocupados reclamaba por traba%o. El segundo art)culo!
*$in l1ite de edad+! se public como nota del d)a en el suplemento Clasi/icados. .orresponde
a la tipolog)a period)stica de *nota de servicios+! se supone destinado a a$udar a los
desempleados ma$ores de cuarenta a&os a conseguir traba%o. =i bien en ninguno de los dos
tetos se describe epl)citamente a los su%etos a,ectados por la desocupacin! entendemos que
las tem/ticas tratadas implican necesariamente la construccin discursiva de una ,igura del
desempleado. .on sus pro,undas di,erencias de estructura $ en,oque! estas dos notas
provenientes de un mismo enunciador institucional
'4
@el diario #lar"n@ pueden ,uncionar como
muestra sincrnica de las distintas representaciones del desempleado que coeisten dentro de la
misma ,ormacin ideolgica 1PWc8eu! 45E<7.
Utili"amos la metodolog)a propia del an/lisis cr)tico del discursoI seguimos
principalmente a la escuela de Ling-)stica .r)tica 12odge! 3ress et al! 45E57 en su pr/ctica
anal)tica basada en la gram/tica de la transitividad de 2allida$! donde postulan que la
organi"acin sintagm/tica de los enunciados con,orma una operacin espec),ica de asignacin
de sentido.
+.& 1n.lisis
En primer t#rmino! segmentamos cada teto en cl/usulas $ las clasi,icamos en ,uncin
de las categor)as de la Ling-)stica .r)tica. 2odge $ 3ress 145567 proponen la eistencia de
06
)egn el @nstituto .erificador de 7irculacioneslos domingos la tirada de 7lar%n supera el
milln de ejemplares. Las proyecciones indican que cada ejemplar es "isto por
aproximadamente cuatro lectores.
0-
Oullo N.+ IEstrategias de la prensa actual+ informacin publicidad y metadiscursoJ. 5ilolog%a
AAA@@ 5acultad de 5ilosof%a y Letras de la ?ni"ersidad de Suenos Aires 0666.
cuatro modelos sintagm/ticos para describir la relacin entre participantes $ eventos 1?er
metodolog)a en .ap)tulo'7.
9espu#s de anali"ar cada teto seg0n estas categor)as! relevaremos los sintagmas con
los que se identi,ica a los desocupados! evaluaremos los procesos $ atributos con los que est/n
relacionados $ la naturale"a de estas relaciones. ;inalmente! compararemos las ,iguras del
desocupado que cada art)culo delinea a partir de estas condiciones sint/cticas.
1. 1rt"culo 1 2Salta: hubo acuerdo y se levant el corte de ruta3
Esta nota se public en la p/gina 6 del diario #lar"n 1ver aneo 47. =e trata del art)culo
que abre el diario en su edicin dominical! @la de ma$or tirada de la semana@! $ tambi#n el de la
apertura de la seccin Poltica. El cintillo ubicado en el /rea superior i"quierda de la p/gina
@que indica el tema de la nota@ es *la crisis social+. Podemos identi,icar el teto como una
crnica! con la estructura conocida como pir/mide invertida! donde la in,ormacin m/s
importante $ novedosa se da primero! $ luego se agrega in,ormacin previa $ contetual
1?.9i%D! 455(7. Esta superestructura corresponde a la narracin de un evento en el discurso
period)stico! que en este caso @seg0n la macroestructura condensada en el t)tulo! la volanta $ la
ba%ada@ es el ,in de un *con,licto generado por el drama de la desocupacin+: un corte de ruta en
la localidad de Gral :osconi! =alta! para pedir traba%o. Los verbos est/n con%ugados en su
ma$or parte en pret#rito per,ecto simple del modo indicativo! el tiempo caracter)stico de la
narracin
''
! que ancla los 8ec8os en un determinado tiempo $ espacio.
=iguiendo la metodolog)a propuesta por la Ling-)stica .r)tica! segmentamos el teto en
44C cl/usulas $ las clasi,icamos seg0n sus categor)as. Los ,ragmentos con declaraciones
tetuales de distintos enunciadores ,ueron eliminadas por no resultar relevantes para este
an/lisis! $a que buscamos comparar las representaciones que cristali"an en la enunciacin
institucional del diario. Bras este recorte obtuvimos 5> cl/usulas! divididas en >6 accionales 1<6
transactivas $ 6( no transactivas7 $ 4< relacionales. Esta predominancia del modelo de procesos
de accin resulta co8erente con la superestructura narrativa.
00
`einric$ 2.+ 7structura ; 9unci4n de los tie2pos en el len0uaje. Badrid Dredos -/31.
4ipos de procesos en el art"culo 1
Accionales
transactivos
Accionales no
transactivos
Selacio
nales
Botal 1sin
tetuales7
<6 6( 4< 5>
A grandes rasgos! podemos dividir a los participantes de estos procesos en tres grupos:
los pi5ueteros/ manifestantes/ 6abitantes de 7ral 8osconi
la polic"a/ la *endarmer"a
los funcionarios/ el *obierno
El primer grupo es el que nos interesa! $a que representa a los a,ectados por la
desocupacin. Sesulta signi,icativo que nunca se use la palabra *desocupados+ para
identi,icarlosI ese t#rmino aparece dos veces en el art)culo! siempre dentro de la construccin
*planes para desocupados+. As)! se con,ina al desocupado al lugar de destinatario de un bien
que se le otorga. Algo parecido ocurre con *traba%o+! *traba%ar+! *traba%ador+! que slo aparece
una ve" en 5> cl/usulas! en la mencin de los planes estatales de empleo temporario Draba4ar.
A ,alta de desocupados! en el lugar de a,ectados por la desocupacin encontramos la
,igura de los +i9ueteros. El teto constru$e su representacin identi,ic/ndolos a trav#s de una
accin creadora de con,licto @es decir! ,ormar un piquete@! sin vincularlos de ning0n modo con
el motivo de ese con,licto! la ,alta de traba%o. Este borramiento se 8ace evidente desde el t)tulo
del art)culo @*=alta: 8ubo acuerdo $ se levant el corte de ruta+@! donde se menciona que la
eistencia de un acuerdo! pero no se eplicita acerca de qu# ni entre qui#nes.
Selevamos entonces los distintos t#rminos asociados a los desocupados. Encontramos
cinco ,ormas! que listamos en orden de ocurrencia: +i9ueteros 14' apariciones7! 1ani/estantes
1447! 0abitantes de Hral Mosconi 167! Cuan 6Pe+ino8 (ern=ndeB! )ocero de los +i9ueteros 1'7!
+artici+antes del corte de ruta 147! la gente del lugar 147. =eg0n la clasi,icacin propuesta por la
Ling-)stica .r)tica! anali"amos las ,unciones que estos t#rminos cumplen en las cl/usulas.
agente
de AB
pacient
e de AB
partici
p de AGB
a,e
ctado S
B
otal
P
orc
Piqueteros ' 6 E
12

'9,9
:ani,estantes 4 6 C 4
11

&(,+
Participantes 4
1

&,&
2abitantes de
Gral. :osconi
6
&

19,9
La gente del lugar 4
1

&,&
Ouan XPepinoX
;ern/nde"
'
2

(,(
Botales & : 1: 1
&9
1
99
Porcenta%es 19 2(,+ (9 &,& 1
99
AB: accional transactivoI AGB: accional no transactivoI S: relacional
En total! podemos encontrar t#rminos que remiten a los desocupados en 6( cl/usulas!
sobre un total de 5>. 9e estas 6( cl/usulas! en slo 6 1el 4(R7 estos desocupados cumplen el rol
de agentes de procesos transactivos. Las acciones que se les atribu$en son mantener cortada la
ruta! desalo%ar la ruta e incendiar la municipalidad de Gral :osconi: todos procesos materiales!
que conllevan violencia intr)nseca.
En otras oc8o cl/usulas accionales transactivas! los desocupados son participantes
pacientes. Bambi#n se trata de procesos materiales $ violentos! que en este caso ellos su,ren:
desalo%ar! reprimir! detener $ perseguir 1donde el lugar de agente es ocupado por la Polic)a
provincial $ la Gendarmer)a7! golpear 1donde el agente es *la grave crisis+7 $ la nominali"acin
*represalias para+! para,raseable por *reprimir+.
;inalmente! en 4E cl/usulas @m/s del C( por ciento de sus apariciones@ los
piqueteros/mani,estantes/8abitantes de Gral :osconi ocupan el rol de 0nico participante en
cl/usulas accionales no transactivas. =eg0n la Ling-)stica .r)tica! estas cl/usulas tienden a
presentar los procesos como naturales e inmotivados. En nuestro teto! aparecen para re,erirse a
las *partes pac),icas+ del acuerdo entre los piqueteros $ el gobierno: ,este%ar! agradecer! entonar
el 8imno.
Sesulta interesante observar la alternancia entre las ,ormas *piqueteros+!
*mani,estantes+ $ *8abitantes de Gral. :osconi+. Las dos primeras @que suman m/s del E< por
ciento de las epresiones relevadas@ se usan casi como sinnimos! %unto a *participantes del
corte de ruta+. =in embargo! *8abitantes de Gral. :osconi+! que remite al mismo re,erente!
constru$e una representacin completamente distinta. Los procesos que se atribu$en a los
8abitantes de Gral :osconi son todos no transactivos: partir! ,este%ar! dis,rutar. Los dos
primeros se re,ieren al momento en que la protesta termina! $ el 0ltimo! a los le%anos *tiempos
dorados del petrleo+! cuando todo iba bien en la "ona. As)! los *8abitantes de Gral. :osconi+
coinciden eactamente con los mani,estantes! en el momento en que no se est/n mani,estando.
=on los piqueteros! pero cuando no est/n en el piquete: antes $ despu#s del con,licto. Llevan el
rtulo de *8abitantes+ cuando est/n asociados a procesos ino,ensivosI por el contrario! cuando
son actores o pacientes de procesos violentos o con,lictivos! se de%a de llamarlos 8abitantes para
identi,icarlos como piqueteros.
Este ra"onamiento es reversibleI implica tambi#n que los piqueteros $ los mani,estantes
no son m/s que los 8abitantes de Gral :osconi en actitud de protesta. El teto enuncia al
piquete como con,licto en s)I borra de este modo el origen del reclamo! la desocupacin! $ a los
su%etos a,ectados por ella! los desocupados! que pasan a ser identi,icados en este teto por el
con,licto que generan o bien por el lugar en donde viven. As)! toda relacin con el problema del
desempleo a escala nacional se borra! $ se reduce la problem/tica a un con,licto particular! local
$ escindido de todo proceso 8istrico.
). 1rt"culo 2; 2Sin lmite de edad3
El segundo art)culo ocup el lugar de nota 0nica del suplemento de Clasi/icados en la
misma edicin del diario #lar"n. El domingo es el d)a de ma$or concentracin de avisos de
b0squeda de empleadosI por ese motivo! las notas del suplemento! a tono! suelen o,recer
determinadas claves para conseguir distintos traba%os. El cintillo se&ala *Empleos @ =ervicio+.
En contraste con el art)culo 4! esta nota no relata un suceso! sino que enumera $
describe algunas posibilidades del mercado laboral para *los de m/s de A(+. =u superestructura
es completamente di,erente a la crnica period)stica! $a que no presenta 8ec8os ni protagonistas
concretos. =in embargo! esta nota tambi#n 8abla de los desocupados: los presupuestos b/sicos
sub$acentes que operan como condiciones necesarias para establecer co8erencia global en el
teto son que eiste gente sin traba%o @desocupados@! que estos desocupados buscan un empleo!
$ que la ma$or parte de los puestos se o,recen a personas menores de cuarenta a&os. El art)culo
se constru$e 8ilando las declaraciones de algunos epertos en Secursos 2umanos $ %e,es de
personal de distintas empresas %unto a las descripciones de ciertos puestos que las empresas
o,recen a los *ma$ores de A(+! $ los requisitos necesarios para acceder a estos empleos.
Al igual que el primero! este art)culo tampoco contiene marcas epl)citas de
enunciacin. =in embargo! delinea un destinatario muc8o m/s espec),ico que el lector general
de #lar"n: aquella persona a quien la nota pueda servirle como re,erencia para conseguir
traba%o. Es decir! un desocupado a imagen $ seme%an"a del *desocupado modelo+ que se
constru$e en el teto. Por cierto! aqu) tampoco tienen lugar los t#rminos *desempleado+ ni
*desocupado+.
Aplicando la misma metodolog)a que utili"amos para anali"ar el art)culo 4!
segmentamos el teto $ eliminamos las citas tetuales. Selevamos un total de 44> cl/usulas!
compuestas por 6( relacionales $ >> accionales que se dividen a su ve" en E> transactivas $ 4(
no transactivas. La ma$or ocurrencia de cl/usulas relacionales con respecto al art)culo 4 se
corresponde con el cambio de tipo tetual.
4ipos de procesos en los art"culos 1 y 2
Accionales
transactivos
Accionales no
transactivos
Selaci
onales
Botal 1sin
tetuales7
A
rt. 4
<6 1<A!4R7 6( 16(!CR7 4<
14<!6R7
5>
A
rt. '
E> 1CC!4R7 4( 1>!<R7 6(
1'<!AR7
44>
Gotamos que las cl/usulas en apariencia accionales llevan verbos con%ugados en tiempo
presente en un >< por ciento de los casos. Esto debilita su car/cter de procesos! $a que @si
seguimos a 2allida$ en su de,inicin@ se entiende como +roceso *todos los ,enmenos a los que
va ligada una especi,icacin de tiempo+. 9ado que el presente del modo indicativo se&ala en
ocasiones un valor atemporal! podr)amos pensar que estas cl/usulas son ,uncionales para una
descripcin de un estado de cosas m/s que para una narracin de procesos:
*Estas co1+a?as suelen +edir estudios secundarios co1+letos+.
*En la A(CP Pre)inter ta1+oco +onen l1ites de edad +ara contratar +ersonal+.
En la nota se distinguen claramente dos grupos de participantes: por una parte las
empresas! que ocupan el lugar de agente en la ma$or)a de las cl/usulas accionales transactivas!
$ por otra parte! todos aquellos que ser)an demandados por las empresas para cubrir sus puestos.
Es en este segundo grupo donde podemos encontrar la representacin de los a,ectados por la
desocupacin.
Encontramos AC menciones en total. Sesulta interesante la variacin de estas
epresiones que designan a los desocupados! $a que delinean distintos per,ilesI podemos
clasi,icarlas provisoriamente en tres grupos! desde los t#rminos m/s inespec),icos a los m/s
espec),icos. La escala comien"a con un grupo A7 integrado por los t#rminos *personas+! con su
variante *personas con o sin traba%o+! $ las distintas variaciones de *gente+ 1*gente ma$or de A(
a&os+! *gente mu$ %oven+! *gente con eperiencia+! *gente que 8a$a traba%ado en
inmobiliarias+7. En un segundo grupo! que llamaremos B7! podemos ubicar a los t#rminos
*empleados+ $ *personal+! que tambi#n reciben variados complementos $ modi,icadores 1como
en el caso de *empleados que tienen algunas canas+ $ *personal de ,uer"a de venta+7. Estas
categori"aciones $a corresponden al campo l#ico relacionado con el mundo de las empresas!
pero a0n resultan vagas. El grupo .7! por el contrario! contiene t#rminos completamente
espec),icos: se 8abla de *vendedores+! *gestores+! *telemarDeters+! *promotores+ $ *asesores+.
9e este modo! se de,ine al participante por el empleo que 8ipot#ticamente tomar/.
'6
Presentamos a continuacin un cuadro que muestra la ocurrencia de estos t#rminos en el
teto! su distribucin en relacin con los tipos de procesos $ el rol que ocupan en la cl/usula.
0M
,or ltimo un cuarto grupo est conformado por las clusulas transacti"as de agentes
elididos donde ni siquiera se menciona la figura de la persona que se desarrolla la tarea sino
que se la da por supuesta &Ison un buen lugar para A dejar el curriculumJ Iatencin al clienteJ).
agente
de AB
paciente
de AB
partic
de AGB
a,ectad
o de S
B
otal
Po
rcent.
GSUPU A
personas < 6 6 4
4
'
6!5
gente 1K
requisitos7
' A 4 E 4
<!'
los de m/s A( 4 4
'!'
GSUPU B
empleados 1K
requisitos7
6 < 4 5 4
5!C
personal C C 4
6!(
GSUPU .
vendedores A A
>!E
cada gestor A A
>!E
telemarDeters!
etc
A A ....
>!E
Botales 4A 'E 6 ' A
C
4(
(
Porcenta%es 6(!A <>!E C!< A!A 4
((
4(
(
En total! los t#rminos que se re,ieren a los desempleados aparecen en apenas AC de las
44> cl/usulas del teto. En el 6( por ciento de los casos! estos participantes cumplen el rol de
agentes de cl/usulas accionales transactivasI en el <5 por ciento de los casos ocupan el lugar de
paciente. Las restantes cinco cl/usulas se dividen en 6 no transactivas $ ' relacionales
'A
.
Bras el an/lisis! encontramos que los procesos en los que interviene el 1des7empleado
son precisamente aquellos en los que deviene empleado: las empresas lo demandan! lo
contratan! lo emplean! lo toman! lo eval0an! lo valoran. En todos estos casos! el desempleado
cumple el rol paciente. .uando! por el contrario! cumple el rol de agente! es siempre asociado a
procesos para,raseables por atributos! tales como *dar con,ian"a+ 1ser con,iable7 o *demostrar
responsabilidad+ 1ser responsable7. Esta suerte de ,uncin atributiva que podr)amos postular
para las cl/usulas en apariencia accionales se ve re,or"ada por el 8ec8o de que los verbos est/n
con%ugados en presente! sin marcas temporales que los anclen como procesos de accin.
Proponemos que en el lugar de la ,igura del desempleado @en tanto su%eto a,ectado por
el desempleo@! este teto constru$e e instaura una ,igura de *empleado en potencia+! dise&ado
por $ para las empresas. Es por eso que este desempleado/ empleado slo aparece en el teto
cuando posee los atributos mencionados 1edad! eperiencia! con,iabilidad! $ probablemente un
determinado nivel socioeducativo7! que ,uncionan a la ve" como requisitos para acceder al
empleo $ condiciones necesarias para *eistir+! para tener lugar en el discurso.
#. #omparacin
.onstatamos que si bien en ambas notas la desocupacin ,unciona como un presupuesto
sub$acente! en ninguna de ellas se constru$e l#icamente la ,igura del desocupado.
Bras el rastreo de las categor)as utili"adas en cada art)culo para mencionar al
desempleado! comprobamos que las redes l#icas de uno $ otro teto no se entrecru"an en
ning0n punto: mientras en la crnica est/ en %uego el campo l#ico del con,licto social! en el
segundo la terminolog)a se asimila a la que circula en /mbitos empresariales. 9e un lado
encontramos mani,estantesI del otro! telemarDeters.
'A
?ale aclarar que de las 4> cl/usulas que llevan estas ,iguras como agente de AB! slo E
se encuentran en el teto en la ,orma que la Ling-)stica .r)tica reconoce como b/sicaI en los
restantes 44 casos! la ,orma super,icial 8a su,rido trans,ormaciones tales como elipsis!
nominali"aciones o reordenamientos de sintagmas! que 2odge $ 3ress 145567 interpretan como
,uncionales a la econom)a! pero a la ve" a la distorsin ideolgica.
Bampoco se cru"an las ,ormas de asignar identidad. En el primer art)culo! se identi,ica a
los desocupados por sus acciones! espec),icamente las acciones que los llevaron a las tapas de
los diarios: se los llama *piqueteros+! por ,ormar un piquete! *mani,estantes+! por mani,estar!
*participantes+! por participar de un corte de ruta. En el caso de *8abitantes de Gral :osconi+!
se utili"a la estrategia de atribuir una identidad territorial a estos desocupados cuando no pueden
ser descriptos por sus acciones de protesta. Por el contrario! en el art)culo ' se designa a
entidades ideales! abstractas! de,inidas por lo que deben ser. As)! las epresiones pierden su
re,erencialidad $ se convierten en requisitos: *personas con eperiencia en ventas+I *empleados
que brinden con,ian"a+! *gestores+.
Los desocupados del art)culo 4 son agentes de mu$ pocas cl/usulasI pero en todas ellas
dan cuenta de acciones materiales violentas. Los desocupados del art)culo '! por el contrario!
cumplen ,uncin de agente con Jmuc8aL ma$or ,recuencia! pero los procesos que llevan a cabo
son casi todos abstractos $ podr)an resumirse! como vimos! en requisitos @como *dar una buena
imagen+@ o tareas a cumplir potencialmente @como *concretar acuerdos de pago+@. El
*desocupado modelo+ del art)culo ' ser/ entonces solamente quien pueda reunir esas
condiciones.
9esde la misma de,inicin del g#nero *nota de servicio+! la ,igura del desocupado
delineada por el art)culo ' puede @$ sostenemos que busca@ generar identi,icacin en su
destinatario! el lector del diario #lar"n. Por el contrario! la construccin del desocupado del
art)culo 4 no busca producir ninguna identi,icacin con este destinatarioI las principales
caracter)sticas atribuidas en el teto a este desocupado no son la ,alta de traba%o! sino ,ormar un
piquete! vivir en la localidad de General :osconi e incendiar su municipalidad.
En s)ntesis! en el primer art)culo se identi,ica a un grupo concreto de desempleados con
su circunstancial metodolog)a de protesta! $ se borra de este modo el problema de origen @la
desocupacin@ de la super,icie tetual. En el segundo art)culo! el mecanismo de atribucin de
identidad es el inverso: se constru$e una ,igura abstracta de desocupado @que en realidad no es
m/s que un potencial empleado @moldeada por los requisitos del mercado laboral.
+.' #onclusiones
Bras la comparacin! 8allamos que tanto los procesos como las caracter)sticas atribuidos
a los desocupados en uno $ otro art)culo son completamente di,erentes! al punto en que delinean
identidades que no se superponen ni entrecru"an: el desocupado de la seccin Poltica no
coincide con aquel al que se a$uda a buscar traba%o en los Clasi/icados. .oncluimos! seg0n lo
visto en el corpus! que desde el discurso de la prensa masiva se constru$en ,iguras divergentes
en el lugar del desempleado! sobre la base de diversas caracter)sticas que en todos los casos
encubren el problema sub$acente: la desocupacin. =e les asigna espacios discursivos @$ por lo
tanto sociales@ distintos e inconeos: en este caso! el espacio de un problema de seguridad
p0blica nacional $ el espacio de un problema individual! al que se le o,rece una receta a medida
de las empresas privadas.
9ic8o de otro modo! desde su constitucin discursiva el desocupado que protesta en
=alta no es m/s que un mani,estante al que nadie o,recer/ traba%o! sino *soluciones+I en el otro
etremo de la representacin! el desempleado de *cuello blanco+ slo es apelado en su car/cter
de posible empleado. .omo desocupados! es decir como personas con derec8o a acceder a un
puesto de traba%o que la sociedad les niega! ni uno ni otro eisten en el discurso.
En este punto cabe preguntarse si eistir)a tal cosa como *los desocupados+! en general.
Parece una obviedad inob%etable que las caracter)sticas de quien corta una ruta en el norte del
pa)s no coincidan con las de quien busca un traba%o aduciendo su eperiencia en ventas. =in
embargo! el discurso no es un re,le%o de la realidad: es! seg0n ;aircloug8! Xsocial1ente
constructi)o! Ital 9ueJ constitu-e te1as sociales! relaciones sociales - siste1as de
conoci1ientos - creencias+. Es el lugar mismo en donde las relaciones sociales se constru$en.
=i bien @por lo visto en el an/lisis@ el discurso dominante no reconoce a la gente sin traba%o
como un 0nico colectivo social! esta identidad s) puede encontrarse! por e%emplo! en numerosas
organi"aciones de desocupados! que se aglutinan ba%o este nombre para 8acerse un lugar en la
rbita discursiva p0blica.
En una obra reciente! Andr# Gor" sostiene que como pol)tica epresa! 8o$ las empresas
*no contratan m/s que a empleados despo%ados de su identidad de clase! de su lugar $ su
pertenencia a la sociedad global. A cambio! o,recen a sus obreros una Yidentidad de empresaZ+
'<
.
=i esto ocurre con los empleados! es posible proponer otro tanto para la identidad que el
discurso dominante con,iere a los desempleados: una identidad circunstancial! divorciada de
04
Dor# Andr!+ Miserias del presente, ri+ueza de lo posible. Suenos Aires ,aids -//1.
toda categor)a colectiva. Bras el an/lisis del corpus comprobamos que ssi bien el sintagma *la
desocupacin+! como leicali"acin condensadora de signi,icados! mantiene un lugar central en
el discurso dominante en la sociedad argentina! por el contrario la ,igura del desocupado @en
tanto su%eto de la desocupacin@ aparece ,ragmentada! $ caracteri"ada por atributos disociados
de la ,alta de empleo.
=i! como sostiene Gorman ;aircloug8! toda pr/ctica discursiva constitu$e a la ve" una
pr/ctica social! podemos postular que esta construccin discursiva ,ragmentaria obtura la
constitucin de una identidad social colectiva en torno a la p#rdida del traba%o. Pui"/s la
constitucin de esta identidad permitir)a una re,lein cr)tica sobre la realidad laboral!
imprescindible para actuar sobre ella.
)iblio*raf"a
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d!cadaJ. )avboratorio :. 4 in"ierno de 0666. 5acultad de 7iencias )ociales C )@BEL Suenos
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?an 9i%D! B.: ,a noticia como discurso. Barcelona! Paids! 455(.
BIBLIGSA;[A
AUBUS 1A\U USIGIGAL 9E PUBL7 B[BULU. .IU9A9! E9IB! ;E.2A 9E
E9I.I]G =I E= 9I;ESEGBE A LA AGBESIUS
:U^ BIEG! LA ?ES9A9 E= PUE .A9A ?EF :E GU=BA :_=
Aneo 4
LA .SI=I= =U.IAL: E=BALLI9U =U.IAL EG GEGESAL :U=.UGI
=alta: 8ubo acuerdo $ se levant el corte de
ruta
El Gobierno $ los piqueteros acordaron que se aumentar/n los planes para desocupados.
^ que no se tomar/n medidas contra los l)deres de la protesta. ;ue despu#s de 4' 8oras de
negociacin
A$er volvi a reinar la calma en General :osconi. 9espu#s de doce 8oras de intensas
negociaciones! los piqueteros desalo%aron la ruta 6A! que manten"an cortada desde 6ace once
d"as. =e llevaron a cambio un mano%o de compromisos de autoridades nacionales! $ tambi#n
provinciales! para implementar una serie de planes sociales que a$uden a solucionar la grave
crisis que los golpea.
Para alcan"ar el acuerdo! los ,uncionarios tuvieron que *estionar la libertad de los
manifestantes detenidos el %iernes `que se concret a$er a la ma&ana` $ asegurar que no
6abr. represalias para los dem/s participantes del corte de ruta. Este era uno de los cinco
puntos iniciales que plantearon los piqueteros $ la ,alta de una r/pida respuesta 8ab)a
prolongado la protesta. ;inalmente! les ,ue concedido.
Bambi#n obtuvieron el compromiso o,icial de que se lle%ar.n de 1.(99 a &.999 los planes
4raba<ar y otros subsidios para desocupados. ^ se considerar/ Xen ,orma inmediataX `en el
/mbito de la provincia` la intervencin de los municipios de General :osconi! Bartagal $
Aguara$.
La solucin lleg de la mano del di/logo! luego de los ,rustrados intentos de la Gendarmer)a $
de la Polic)a provincial para desalo%ar con represin a los piqueteros! en la madrugada del
viernes. A$er! cerca de las 46! los ve8)culos volvieron a transitar por la ruta 6A $ los 8abitantes
de General :osconi partieron 8acia la pla"a del pueblo para ,este%ar. X?inimos por unas miga%as
$ nos estamos llevando un montn de cosasX! di%o un mani,estante.
9urante toda la noc8e! $ a pasos nom/s de un cordn interminable de unos C(( gendarmes! los
piqueteros soportaron una molesta llovi"na. A pocos metros! en un quinc8o de la destiler)a
Becpetrol! sus representantes negociaban punto por punto los reclamos para levantar el piquete.
La respuesta reci#n lleg al mediod)a! cuando el secretario de provincias del :inisterio de
Interior! Valter .eballos `quien llev la vo" cantante en representacin del Gobierno`!
anunci la ,irma de un Xacta de compromisoX. ^ enseguida agreg: XEs muc8o m/s que eso! es
un compromiso para reconstituir la paz en una "ona da&ada por las privati"acionesX.
En la ruta se someti la decisin a una asamblea. =obre un camin de combustible que se utili"
como palco! Ouan XPepinoX ;ern/nde" `uno de los voceros de los piqueteros` de% claro que
todav)a queda por delante un largo camino. X2a$ cosas pendientes $ esperamos que se cumplanI
si no tendremos 5ue %ol%er a la ruta. Esta ,ue una leccin para los pol)ticos. Espero que de
a8ora en adelante sigamos en pa"! pero para eso 8ace ,alta traba%oX! advirti.
A esa altura! nadie encontraba a0n una eplicacin a la actitud que tuvo la Polic)a local! en la
madrugada del viernes! cuando luego de desalo%ar a los mani,estantes de la ruta! sali a
perse*uirlos por las calles de tierra del pueblo.
La violencia de% m/s de A( 8eridos $ un camionero muerto como consecuencia de un paro
card)aco. La :unicipalidad de General :osconi $ varios negocios ,ueron incendiados por
mani,estantes enardecidos. Las 8uellas de la violencia tambi#n quedaron marcadas en la gente
del lugar.
As)! el con,licto! generado por el drama de la desocupacin! se 8ab)a trans,ormado el viernes en
estallido social! luego de que ,racasara la primera negociacin. El gobierno de ;ernando de la
S0a envi entonces una delegacin de ,uncionarios de primer nivel $ solicit la mediacin de la
Iglesia! que fue cla%e para lo*rar una tre*ua y abrir las ne*ociaciones directas.
General :osconi es un pueblo de '( mil 8abitantes! a casi A(( Dilmetros de la ciudad de =alta.
All)! al igual que en Bartagal! Pocitos $ ?espucio! sus 8abitantes dis,rutaron de los tiempos
dorados del petrleo. Bodo termin en 4554! con la privati"acin de ^P;. 2o$! el )ndice de
desocupacin en la "ona trepa al 25 por ciento.
A$er! poco despu#s del mediod)a! los piqueteros ,este%aron el acuerdo sobre la ruta. Luego de
agradecer la presencia de los medios de comunicacin nacionales `seg0n ellos ,undamentales
a la 8ora de garanti"ar su seguridad`! todos entonaron el 2imno Gacional. =obre el ,inal!
algunos mani,estantes se acercaron a saludar a los *endarmes. Utros! discon,ormes por lo
que consideraron una respuesta o,icial Xmu$ ,lo%itaX! se fueron eno<ados.
Los representantes de los piqueteros valoraron Xel es,uer"oX del gobierno de la Alian"a. Banto!
que algunos se despidieron con e,usivos abra"os de los enviados de 9e la S0a. Las cr"ticas m.s
fuertes apuntaron contra el gobernador de =alta! el peronista Ouan .arlos Somero! quien
durante la crisis estuvo de via%e por Israel. ^ los m/s duros llegaron a reclamar la intervencin
de la provincia! una medida por a8ora descartada en Buenos Aires.
7ap%tulo 1
7onstruccin del actor social trabajador como Hercero
8iscursi"o en el discurso period%stico
Parina )nc$e#
C& $onstrucci4n del actor social tra%a&ador co2o -ercero
<iscursi1o en el discurso period#stico
C&% Introducci4n
En este trabajo partimos del presupuesto de que en la actualidad existe un sector del
periodismo que se autoasigna la funcin social de "igilar el buen funcionamiento de
las instituciones democrticas para de esta manera asegurar que sean respetados
los derec$os indi"iduales de los ciudadanos &.er cap%tulo Q). )ostenemos que existe
en el imaginario social una concepcin del periodismo que cumple el papel de
garanti#ar la continuidad democrtica. Este fenmeno se da paralelamente con la
des"alori#acin del funcionamiento de otras instituciones democrticas cuyos
funcionarios estn siendo cuestionados por actos de corrupcin &la justicia la polic%a
el 7ongreso etc!tera). El periodismo adems de ser una profesin se constituye en
un rasgo de diferenciacin social. )u funcin "a ms all del ejercicio de su acti"idad
y cumplen un rol importante en el desen"ol"imiento de la "ida democrtica del pa%s.
Entonces por un lado tenemos instituciones sociales que estn siendo o $an sido
in"estigadas con el consecuente descreimiento de la dirigencia pol%tica. Al mismo
tiempo un grupo social claramente delimitado los periodistas que denuncian
in"estigan y muestran a la comunidad con un $alo de Iobjeti"idadJ las acciones no
transparentes de funcionarios pblicos. ,or lo tanto desde el momento en que se
autoasignan un lugar simblico de pri"ilegio en el desarrollo social del pa%s y son
"istos por la comunidad como garantes del buen desempe9o institucional
sostenemos que los periodistas se constituyen en la actualidad como un grupo
prestigioso. Este prestigio les otorga tambi!n un lugar social importante que los
$abilita para generar inno"aciones en la lengua al igual que otros sectores sociales.
Las producciones period%sticas tienen como caracter%stica la posibilidad de atra"esar
todos los grupos sociales y estar en comunicacin diaria con los indi"iduos a tra"!s
de medios grficos tele"isi"os o radiofnicos y esto posibilita que los cambios
introducidos por este grupo lleguen a todas las esferas sociales. 7omo sostiene
Labo" &-/1M) son los individuos ms disponibles a la interaccin pblica los que
influyen ms directamente en el cambio lingKstico%
8entro de la comunidad ling'%stica existen otros grupos que "an perdiendo prestigio.
En un primer ni"el de anlisis podemos identificar a tra"!s del dispositi"o de
enunciacin &)igal y .ern -/11) tres grupos sociales definidos en el discurso
period%stico+ periodistas pol%ticos y ciudadanos. A cada uno de ellos se les asigna
distintas funciones y se "alora diferenciadamente las acti"idades que desarrollan. El
anlisis muestra que los periodistas asumen de modo expl%cito el papel de
defensores de los ciudadanos y se disputaban en el plano pblico con los pol%ticos
la funcin de representacin de la comunidad+
!ntonces nosotros tenemos la obligacin de denunciar toda sospecha de
corrupcin toda actitud aparentemente antisocial de parte del poltico que sea, por
ms poder que tenga. &,rograma 2ora 7la"e
x"ii
0MC6QC/1).
A los pol%ticos por otra parte se les atribuye acciones con connotacin negati"a del
tipo coimear amenaar e4torsionar evadir impuestos robar.
,or ltimo los ciudadanos son presentados con un papel pasi"o relacionndolos
mayoritariamente con "erbos de decir como opinar decir presentar% 8e esta manera
los periodistas ( como enunciadores ( asignan el lugar simblico en el discurso a los
otros dos grupos los pol%ticos y los ciudadanos.
artiendo de este dispositi1o de enunciaci4n, propon0o centrar el anlisis en el
6lti2o 0rupo 2encionado, e identi9icar a +u! sectores sociales el peri4dico
inclu;e ; a cules eBclu;e del conjunto DciudadanosE& ara ello, deli2itare2os
a+u#, los roles otor0ados en la prensa a dos 0rupos sociales anta04nicos,
tra%a&adores ; empresariosF describire2os los 2bitos de acci4n, le0#ti2os o
no, +ue el discurso period#stico constru;e para cada uno& -a2bi!n
estudiare2os los 0rupos de representaci4n hist4rica2ente constituidos: "rupo
de los Gcho ; $"-, ; analizare2os la 9ractura +ue se produce entre la
$on9ederaci4n "eneral del -rabajo ; los trabajadores& Hna 1ez +ue ha;a2os
probado +ue la $"- no es construida co2o representati1a, sino +ue 9unciona
co2o un 0rupo social independiente, analizare2os por +u! el discurso
period#stico no constitu;e a la clase trabajadora co2o actores sociales ; por
+u! tra%a&ador no es i0ual a ciudadano&
La funcin de informar propia del discurso period%stico es un importante lugar de
control social que posibilita la instauracin de los temas que deben ser desarrollados
en la esfera pblica
7liseo Ver4n
B1iii
sostiene +ue la actualidad como realidad social en devenir
e'iste en y por los medios in(ormativos) Esto *uiere decir *ue los +ec+os *ue
componen esta realidad social no e'isten en tanto tales ,en tanto +ec+os
sociales- antes de *ue los medios los construyan) <espu!s +ue los 2edios los
constru;en, estos aconteci2ientos sociales co2ienzan a tener eBistencia 9uera
de los 2edios& 7ntonces el rol del periodista no es el de 2ediar entre los
hechos ; los indi1iduos, sino +ue a;udan a construir nuestra realidad ; la
principal herra2ienta para esto es el len0uaje& '$42o es posible +ue la len0ua
constru;a la realidad) or+ue co2o sostiene la -eor#a de la Ar0u2entaci4n en
la /en0ua ?Asco2bre, <ucrot, %II.@, el 1alor se2ntico de las palabras ; los
enunciados son de naturaleza ar0u2entati1a ; no in9or2ati1a& $ada estructura
lin0J#stica tiene co2o 9unci4n principal ar0u2entar sobre una realidad
presupuesta& or lo tanto los periodistas, entendido co2o 0rupo presti0ioso,
de9inen la realidad a tra1!s de su discurso ; de9inen los lu0ares enunciati1os
de los de2s participantes sociales&
/a hip4tesis 0eneral de 2i in1esti0aci4n es +ue la ausencia l!Bica de la palabra
DtrabajadorE en la prensa escrita se 1eri9ica en los distintos ni1eles lin0J#sticos
; trae co2o consecuencia la desaparici4n del 0rupo co2o actor social& 7sto se
traslada lue0o, a otros discursos sociales&
C& * '(ui!nes son ciudadanos)
El corpus que utili#ar! para este primer anlisis est formado por los art%culos
publicados en dos de los diarios de mayor tirada del pa%s La :acin y 7lar%n entre
los d%as -0 de mar#o y -M de mayo de -//1. En ellos se topicali#aba el proyecto de
Reforma Laboral presentado por Erman Don#le#.
En -//1 el por entonces Binistro de Hrabajo elabor un proyecto de reforma
laboral donde entre otros temas se establec%a un nue"o sistema de indemni#aciones
se manten%an los con"enios colecti"os de trabajo que fueran negociados en -/RQ se
manten%a el poder del sindicato central para discutir el sueldo de los empleados se
eliminaban facilidades de contratacin ( solo quedaban "igentes las pasant%as y los
contratos de aprendi#aje ( y se acortaba el per%odo de prueba. 5rente a este proyecto
aparecen en escena dos grupos de representacin socialmente constituidos por un
lado el Drupo de los 1 &D(1) que agrupa a las mayores entidades de la banca la
bolsa la construccin el comercio la industria y el campo es decir el sector
empresarial pri"ado* y por el otro lado la 7onfederacin Deneral del Hrabajo &7DH)
quien $istricamente se constituy como representante de los trabajadores
argentinos.
El D(1 estaba en desacuerdo con algunos puntos de la reforma sosten%a que
no se $ab%an respetado acuerdos pre"ios que ellos $ab%an establecido con el
gobierno y que se $ab%a elaborado un proyecto de ley beneficiando a los sectores
sindicales. 5inalmente el proyecto no prosper en el 7ongreso debido a presiones
externas en particular pro"enientes del 5B@.
En este conflicto que los diarios reflejan y que desarrollan a lo largo de un
per%odo acotado se constituyen tres grupos principales que tendrn protagonismo en
el desarrollo de las discusiones+ el gobierno representado por los Binistros* la 7DH y
los empresarios representados por el D(1. 8e acuerdo con el dispositi"o de
enunciacin antes descrito el primer grupo estar%a incluido en los polticos por tal
ra#n en este trabajo no formar parte del anlisis. Be interesan los otros dos que
ubicaremos a priori dentro del grupo ciudadanos.
La :acin presenta al D(1 como superordinario de empresarios. La funcin de
representacin no se cuestiona.
@inalmente, $ntonio !rman Aonle no pudo convencer a los empresarios
reunidos en el Arupo de los T para que apoyen el proyecto oficial L%%%M La :acin
-MC6MC/1.
Basta ayer, los nicos dos comentarios fueron el de .laudio -ebastiani, titular
de la "nin Industrial $rgentina, que anunci la preparacin de un documento Cpara
la genteD en el que se e4plicar la posicin de los empresarios% La :acin 0/C6MC/1.
!l &inistro de *rabajo, $ntonio !rman Aonle, endureci su postura frente
a los empresarios L%%%M. La :acin 0RC6QC/1.
7lar%n tambi!n presenta al Drupo de los 1 como representante del sector
empresarial sin cuestionar esta representati"idad.
)os empresarios nucleados en el Arupo de los 'cho S que no apoyaron esta
iniciativa I piensan difundir una solicitada con los motivos del rechao% 7lar%n
-RC6MC/1
Los empresarios le sacaron tarjeta roja al proyecto de flexibili#acin laboral que
escribi Antonio Erman Don#le#. El rec$a#o se decidi ayer en una reunin que
tu"ieron los representantes de la industria el comercio el agro la construccin la
Solsa y los bancos nacionales y extranjeros todos agrupados en el llamado Drupo de
los 1. .larn 968=<8UT
Aqu% "emos con claridad tambi!n que los empresarios siguen siendo actores
a pesar de la presencia de D(1. 5rente a esto sin embargo el grupo 7DH presenta un
quiebre con sus representados. El diario no establece la misma igualdad que en el
caso anterior. 7DH no es igual a trabajadores. ,ero esta separacin la reali#a de
forma ms sutil+ son los mediadores
xix
&HreX -/1M) que utili#a el peridico los que se
encargan de presentar a la 7DH como una agrupacin que no se asocia
directamente con los trabajadores. 8e esta manera el lector establece la relacin por
inferencia+
Ejemplos+
C$s como los muchachos de la .A* defienden sus derechos, el sector
empresarial procura defender los suyosD, acept &enem L%%%M La :acin -4C6MC-//1
C!l presidente ;.arlos: &enem, con buen tino, dio un paso adelante para
encontrar equilibrio a travs de una ley para que tengan los trabajadores
herramientas para discutir y defender sus condiciones laboralesD, manifest el
sindicalista
44
en declaraciones radiales% La :acin -4C6MC-//1
En el primer ejemplo son los Imuc$ac$osJ y no los ItrabajadoresJ los que
defienden sus derec$os y en el segundo ejemplo es un sindicalista refiri!ndose en
tercera persona a quienes ser%an sus pares en lugar de utili#ar la primera personal
del plural por ejemplo podr%a $aber dic$o+
C!l presidente ;.arlos: &enem, con buen tino, dio un paso adelante para
encontrar equilibrio a travs de una ley para que los trabajadores tengamos
herramientas para discutir y defender nuestras condiciones laborales%
A$ora bien teniendo en cuenta la diferencia que presentan los dos grupos de
representantes y que se "erifica una crisis de representacin entre los trabajadores y
la 7DH ser%a l%cito suponer que este grupo debe negociar sobre sus intereses de otra
manera en un tema en el que se encuentra directamente in"olucrado. 7abe
preguntarse Ksurge otro grupo que ocupa la funcin de representacin o ellos
mismos se con"ierten en actores que discuten de igual manera con los otros actores
socialesL Lo segundo ser%a impracticable teniendo en cuenta el principio
constitucional que el pueblo no gobierna ni delibera sino a travs de sus
representantes sin embargo tampoco sucede la primera opcin. Lo que se produce
es que dejan de ser actores sociales para con"ertirse en un IobjetoJ. :o se $abla con
ellos sino de ellos.
Ejemplos+
*ampoco estn conformes con los mtodos elegidos para calcular el monto
que deben pagar en concepto de indemniaciones por despido sin causa, ni con la
letra de un artculo que protege a los trabajadores de la discriminacin% 7lar%n
-/C6MC/1
*ambin empearon &7DH y senadores del ,N) a estudiar modificaciones que
profundiaran an ms el espritu del te4to a favor de los trabajadores% La :acin
04C6MC-//1
)a discusin estuvo centrada en el porcentaje de la masa salarial que se
destinara al fondo y quin debera realiar los aportes, si las empresas y los
trabajadores o slo uno de ellos% La :acin 04C6MC-//1
!l te4to empresarial plantea un tope de 96 sueldos de indemniacin m4ima
para los trabajadores en actividad% 7lar%n 0MC6QC/1
Esta transformacin en Hercero 8iscursi"o
xxi
&Darc%a :egroni -/13) los
peridicos lo reali#an en el plano discursi"o a) a tra"!s de la utili#acin de "oceros
que desarman la ecuacin 7DH a Hrabajadores estrategia de la que ya dimos
cuenta*
b) a tra"!s de los espacios de discusin que el diario otorga a cada grupo*
c) en el ni"el l!xico con la denominacin que utili#a para nombrar a los
miembros de ambos grupos de representacin &D1 y 7DH)*
d) en el plano sintctico a tra"!s de la utili#acin de estructuras mitigadoras
xxii
&La"andera -/1R) para e"itar nombrar a los trabajadores.
8esarrollaremos a continuacin cada una de estas estrategias.
b) /os espacios
5rente a un conflicto el diario construye espacios de discusin donde cada
grupo IdialogaJ IpeleaJ Ise enfrentaJ con el otro. El anlisis de los espacios que el
peridico otorga a cada grupo es altamente significati"o porque no todos tienen
acceso a los mismos lugares y no todos pueden discutir con los grupos de poder.
,ara el D(1 rele"amos espacios propios como la sede de la "I$ &?nin
@ndustrial Argentina) el edificio de la Solsa de 7omercio y el departamento de
-ebastiani, director de *echint lugar donde se reunieron para discutir con el Binistro
de Hrabajo Antonio Erman Don#le#.
El diario le otorga al D(1 tambi!n espacios de discusin externos al grupo
como por ejemplo+
El 7ongreso
)os empresarios concurrirn la semana pr4ima al -enado para entrevistarse
con los legisladores \...]. La :acin 04C6MC-//1
El martes prximo el Drupo de los Fc$o que rene a las principales entidades
empresariales de la Argentina presentar en el )enado un proyecto de reforma
laboral alternati"o al gobierno. .larn 6<8=78UT
La estrategia oficial qued en claro anoc$e luego de un mensaje que el ministro
Don#le# dirigi por la cadena oficial de radio y tele"isin en el que se9al que de
a$ora en ms las negociaciones debern tener lugar en el ,arlamento Idonde tienen
representacin todos los sectores de la "ida nacionalJ. En otras palabras que el D(1
deber $acer "aler all% su capacidad de persuasin. )a ,acin 6N8=V89UUT%
)a oficina del &inistro de trabajo%
!l ministro de *rabajo, $ntonio !rman Aonle, buscar reparar su daada
relacin con los empresarios% $yer confirm que hoy los recibir en su oficina para
recibir la iniciativa laboral del poderoso Arupo de los 'cho% La :acin 0/C6QC-//1.
El despac$o presidencial
-i bien el presidente .arlos &enem se rene hoy \...] en el Arupo de los
'cho no desechan que el jefe del !stado tambin los convoque a ellos para dialogar%
La :acin
Adems de los distintos espacios que el sector empresarial utili#a para
interactuar con otros grupos sociales es significati"o tambi!n con qui!nes dialoga &el
Dobierno el 5B@ etc)
$yer, Aonle asegur a )a ,acin que enviar este proyecto al .ongreso
en las pr4imas semanas, pero que antes va a escuchar las quejas del Arupo de los
'cho y las va a tener en cuenta% La :acin -0C6MC/1.
!sa fue la posicin, tal como anticip .larn, que los m4imos referentes del
empresariado le adelantaron a &enem en la cena que tuvieron el ltimo viernes en la
residencia del presidente del .itibanG, .arlos @edrigotti% 7lar%n 6RC6QC/1
!n la reunin con los empresarios junto a *eresa *er &inassian, estuvieron
*homas +aichman y el representante argentino en el @ondo, Auillermo Eoccalli%
7lar%n 6RC6QC/1
)a semana pr4ima, la bancada mayoritaria recibir a los empresarios del
Arupo de los 'cho, quienes presentarn un proyecto propio con crticas al que
actualmente est en dana% La :acin 0QC6QC/1
El tratamiento con el grupo 7DH es similar. Aparecen espacios propios como
la sede de la ?,7:. ,ero tambi!n los sindicalistas tienen espacios pblicos de
discusin externos.
El 7ongreso
\...] la comisin y el bloque justicialista convocaron para hoy a los sindicalistas
de la .A*, para que e4presen sus opiniones sobre este nuevo proyecto del 0oder
!jecutivo% La :acin 0QC6MC-//1
$s, hoy a las 9V%<=, la cpula sindical \...] cruar las puertas del -enado y
e4pondrn su postura% La :acin 0QC6MC-//1.
La 7asa de Dobierno
!l secretario general de la .A*, +odolfo (aer, lleg anoche a la .asa de
Aobierno con un pedido obvio y una promesa recurrente en estos dasF solicit al
presidente &enem que prorrogue por U= das el derecho de los trabajadores a
cambiar de obra social, \...] La :acin 64C64C-//1.

T al igual que el D1 la 7DH dialoga con otros grupos sociales.
$hora la pelcula se repite% !l presidente comparti el viernes un asado con
(aer, .avallieri y compaa% !rman respalda a la .A*% La :acin -0C6MC/1
$nte los m4imos lderes sindicales, los tcnicos del @&I dejaron ayer en
claro que este proyecto de reforma laboral no los convence% La :acin 6MC6QC/1
!l presidente .arlos &enem se reunir hoy con el .onsejo (irectivo de la
.A*, en un encuentro con agenda cantada \...] 7lar%n 6QC64C/1
$ las U de la maana la subdirectora del (epartamento del Bemisferio
'ccidental, *eresa *er &inassian, el jefe para $rgentina *oms +aichmann, el
delegado del @ondo en $rgentina &arcelo @iguerola y el representante local ante el
organismo Auillermo Eoccalli ingresaron a la sede central de la .A* para
entrevistarse con (aer y compaa. 7lar%n 6MC6QC/1
)in lugar a dudas los espacios por excelencia de discusin del conflicto para
ambos grupos son los medios de comunicacin &la prensa escrita y la tele"isin)
donde no aparecen los trabajadores de la misma manera en que no lo $acen en
ninguno de los otros mbitos mencionados.
En setiem%re .ltimo, cuando el !o%ierno mand un proyecto similar al
Congreso, el !/0 tam%i1n amena2 con en(rentar al !o%ierno en un
comunicado y luego dio marc+a atr3s) /a Naci4n %*KL,KIC
El mi1rcoles, el !0 decidi rec+a2ar el proyecto de re(orma la%oral) Despu1s de
una reunin *ue tuvieron en la 4IA, en la *ue +u%o caras largas, decidieron
di(undir un comunicado de rec+a2o) $lar#n %,KL,KIC
Erman !on23le2 logr sorprender al presidente de la 4IA, Claudio 5e%astiani,
con una de las a(irmaciones *ue lan2 en medio de un de%ate televisivo por la
re(orma la%oral M&&&N $lar#n LAKL3KIC
c@ <eno2inaciones
A tra1!s de las deno2inaciones se pueden re1elar la pertenencia a un 0rupo&
7l "rupo de los Gcho, co2o ;a lo he2os de9inido representa a las 2a;ores
entidades de la banca, la bolsa, la construcci4n, el co2ercio, la industria ; el
ca2po& /os 2ie2bros de dicho 0rupos son lla2ados e2presarios,
representantes e2presariales, ho2bres de ne0ocios, los pri1ados, los titulares
de las centrales e2presariales&
Ejemplos+
!l malestar de los privados fue tal que anoche !rman se habra comunicado
con (i @iori y -ebastiani para frenar la emisin de un comunicado de rechao a la
reforma% 7lar%n -0C6MC/1
\...] y destac la falta de acuerdo entre los empresarios al sealar que en el
propio Arupo de los 'cho Chay distintos interesesD La :acin -4C6MC-//1.
)a decisin fue tomada ayer por los titulares de las centrales empresariales,
luego de recibir sus asesores un borrador que ahora cada entidad analiar por
separado% 7lar%n 0MC6QC/1
!l AIT acord su proyecto laboral% 0osicinF los representantes empresariales
dieron el visto bueno a la propuesta que enviarn esta semana al .ongreso \...] La
:acin 01C6QC-//1.
,or otra parte los miembros de la 7DH son sindicalistas o gremialistas que
$ablan de los trabajadores en tercera persona+
7je2plos:
\...] la comisin y el bloque justicialista convocaron para hoy a los
sindicalistas
44iii
de la .A*, para que e4presen sus opiniones sobre este nuevo
proyecto del 0oder !jecutivo% La :acin 0QC6MC-//1
!n una solicitada publicada ayer, los gremios afirmaron que los CsacrificiosD a
los que fueron sometidos los obreros tras las reformas econmicas L%%%M produjeron
Cconsecuencias indeseables en cuanto a la inestabilidad en el empleo, las
condiciones laborales y los salarios de los trabajadores y jubiladosD% La :acin
M6C6MC-//1
)a jugada de los sindicalistas es contra reloj. 7lar%n 6QC64C/1
8e ninguna manera los sindicalistas se autodenominan &tampoco el diario lo
$ace) trabajadores. )er%a "lido explicar la utili#acin del t!rmino sindicalista o
gremialista infiriendo que son trabajadores dada la $istoria de los sindicatos en
nuestro pa%s y su origen conocido por todos sin embargo lo que llama la atencin y
es a$% donde estable#co la comparacin con el D(1 es que ni el diario ni las "oces
que el diario incorpora de sindicalistas utili#an la forma de primera persona de plural
inclusi"a cuando $acen referencia a los trabajadores.
d@ 7structuras 2iti0adoras
7omo $emos rele"ado $ay una ausencia notable del grupo trabajadores y
esto se $ace "isible en el plano sintctico. 2ay estructuras en las que
obligatoriamente el sujeto de la oracin deber%a ser los trabajadores pero para
e"itarlo se utili#an construcciones impersonales del tipo+
\...] .afiero afirm Cno coincidirD con la posibilidad de que se pierdan 6== mil
puestos de trabajo a partir de la cada de los contratos temporarios de trabajo% La
:acin M6C6MC-//1
8onde no es que 066 mil trabajadores pierdan sus puestos de trabajo sino
que son los puestos de trabajo los que se pierden.
Ftro ejemplo+
\...] es verdad que el milln de puestos de trabajo que se han generado desde
que \...] La :acin 6RC6QC-//1
Lo mismo sucede cuando el objeto directo deber%a ser trabajadores se utili#a
el infiniti"o para e"itar nombrarlos.
!l objetivo es facilitar las negociaciones laborales y darles a las empresas
ms fle4ibilidad para contratar y despedir
''iv
% La :acin 04C6QC-//1.
?n dato ms que podemos agregar es que del total de art%culos trabajados en
el diario La :acin slo aparece+ trabajador o trabajadores -1 "eces 3 "eces
empleados la clase obrera - "e# y el movimiento obrero y los obreros una "e#.
8e estas ocurrencias slo en una oportunidad &M.R6Y) los trabajadores
aparecen en funcin de Agente
xx"
y en esa nica "e# es significati"o que sea
asociado con el "erbo trabajar.
"na persona que en el actual rgimen trabaj T meses \...] La :acin
-/C6MC/1

En la mayor%a de las ocurrencias los trabajadores son ,acientes
xx"i
de
acciones reali#adas por los empleadores
7je2plos:
!l trabajo en negro en la $rgentina es un flagelo y significa una terrible
e4clusin social para los trabajadores% La :acin 03C6MC/1
"n mismo trabajador no podr ser contratado a prueba por el mismo
empleador ms de una ve% La :acin -RC6MC/1
,acientes de acciones reali#adas por los pol%ticos.
Ejemplos+
\...] porque Cquieren imponer a su antojo salarios, horarios de trabajo,
vacaciones y suspensiones en forma arbitrariaD a los trabajadores. La :acin
0RC6QC/1
\...] los gremios afirmaron que los CsacrificiosD a los que fueron sometidos los
obreros tras las reformas econmicas encaradas en los ltimos aos% La :acin
M6C6MC/1
7n el diario $lar#n, si bien ha; una di9erencia cuantitati1a, esto no tiene nin0una
consecuencia contraria al anlisis +ue 1eni2os desarrollando& <el total de
art#culos trabajados aparece la palabra tra%a&ador6es .L 1eces, o%rero6s ,,
empleado6s ,, persona6s *, personal 7 ; mano de o%ra %&
8el total de estas ocurrencias en cuatro &1Y) oportunidades ocupan funcin
de Agente. ?na de ellas asociadas con el "erbo trabajar como en el caso del diario
La :acin+
\...] segn la cual los argentinos trabajan cada ve ms horas \...] y reciben
salarios entre tres y cinco veces menores que en los pases desarrollados% 7lar%n
-/C6MC/1
T en una accin con una incorporacin negacin
xx"ii
.
\...] el costo laboral puede estar aumentando aunque el trabajador cada ve
pueda comprar menos bienes \...] 7lar%n 0RC6QC/1
Fcupan pri"ilegiadamente la funcin de paciente de acciones del grupo social
empresario.
7je2plos:
W como se eliminan los contratos promovidos, las empresas van a despedir a
muchos trabajadores, quis 6==%===% 7lar%n 0/C6MC/1
\...] que busca que las empresas privadas tomen personal en forma definitiva%
7lar%n 64C6QC/1
,acientes de acciones del gobierno
7je2plos:
!l ao pasado el Aobierno destin a esos planes <VT%X millones de pesos, y
en promedio, esos trabajadores con empleo transitorio recibieron una ayuda
econmica mensual de 9UX,6 pesos% 7lar%n 64C6QC/1
\...] y dndole a los trabajadores una seguridad social ms amplia \...] 7lar%n
0RC6QC/1
C&, $onclusiones
A lo lar0o del anlisis he2os 1eri9icado la ausencia notable de los trabajadores
co2o actores sociales& 7sta 1eri9icaci4n la pudi2os hacer en el plano
discursi1o, a tra1!s de:
-. La utili#acin de "oceros que desarman la ecuacin 7DH a Hrabajadores en
oposicin a la permanencia de la ecuacin D(1 a empresarios.
0. Los espacios de discusin que el diario otorga a los empresarios &El 7ongreso
la oficina del Binistro de trabajo el despac$o presidencial) y a la 7DH &El
7ongreso la 7asa de Dobierno). ,ero como "imos tambi!n los medios de
comunicacin configuran el lugar por excelencia de ambos grupos donde los
trabajadores estn ausentes al igual que en los otros mbitos.
M. Los grupos con los que la 7DH y D(1 interactan &el gobierno el 5B@ etc!tera).
Los trabajadores al no constituirse como actores sociales no interactan sino que
conforman el Hercero 8iscursi"o en la interaccin de los otros grupos
mencionados.
7n el ni1el l!Bico con:
-. La denominacin que utili#a para nombrar a los miembros de ambos grupos de
representacin &D1 y 7DH)* y
7n el plano sintctico a tra1!s de:
-. La utili#acin de estructuras mitigadoras &La"andera -/1R) para e"itar nombrar a
los trabajadores.
Asimismo desde el punto de "ista semntico los trabajadores cumplen funcin
de agente en un muy bajo porcentaje &menos del -6Y). :o se constituyen como
actores sociales sino que son afectados por acciones de otros &7DH D(1
empleadores etc!tera).
Al no reali#ar acciones en el corpus anali#ado los trabajadores se
constituyen como una entidad que no puede ser incluida dentro de un grupo social
de esta manera se reali#a la exclusin y dejan de pertenecer al grupo 7iudadanos.
Biblio0ra9#a
.ern Eliseo.-/1R .onstruir el acontecimiento Suenos Aires+ Dedisa.
HreX H. -/1M. ;Lo que dicen los peridicos+ "ariacin y diferencia ideolgica;
en+ )enguaje y .ontrol. Bexico+ 57E.
8ucrot FsXald. -/1Q !l decir y lo dicho. Suenos Aires+ 2ac$ette.
-/11 )a $rgumentacin en la )engua.Badrid+ Editorial
Dredos.
7ap%tulo /
Espacio de informacin "ersus espacio de lo pblico+ el
7digo de 7on"i"encia en los peridicos
Bariana )#retter :oste
. Espacio de informacin %s. espacio de lo p>blico; el #di*o de
#on%i%encia en los peridicos
?.1 Introduccin
=i bien es cierto que la ,uncin del peridico es transmitir la noticia! es decir! in,ormar
18acer p0blico7 los 8ec8os a quienes no estuvieron presentes durante el desarrollo de los
mismos! #sta no es su 0nica ,uncin. Los peridicos tambi#n constru$en $ sostienen el car/cter
publico de ciertos asuntos! al presentar las distintas opiniones @ $ la propia @ que circulan en
torno a un determinado tema en ,orma de discursos. ?ale decir! entonces! que al tiempo que el
peridico relata una noticia! constru$e dos espacios di,erentes: el de la in,ormacin $ el de lo
p0blico.
El ob%etivo de este traba%o es anali"ar cmo esta ,uncin del diario es la que le permite
a$udar a construir! a la ve" que re,le%ar 1o nutrirse de7 el imaginario social. Para ello
anali"aremos aqu) un caso particular 1el tratamiento dado por los diarios a la redaccin del
.digo de .onvivencia de la .iudad de Buenos Aires7. El ob%etivo es probar que! por un lado!
el /mbito de lo p0blico se ve invadido! en el discurso del diario! por cuestiones pertenecientes al
/mbito de lo privado! $ por otro! que los medios constru$en un espacio propicio para esta
invasin que les permite! a la ve"! sostener el car/cter p0blico de determinados tpicos $
erigirse en bisagra necesaria entre los distintos sectores sociales 1por e%emplo! $ en este caso en
particular! entre las instituciones estatales $ los gobernados7.
Para reali"ar este an/lisis utili"amos como metodolog)a la propuesta por la Ling-)stica
.ritica 12odge $ 3ress! 45567 que considera que en la organi"acin sintagm/tica es posible
encontrar rastros de estrategias que 8acen a la produccin de sentido de los enunciados.
viii
?ale decir que el propsito del presente an/lisis ser/! mediante la aplicacin de este
modelo! intentar develar aspectos que! debido al uso de estas estrategias se ven distorsionados!
opacando as) las operaciones ideolgicas sobre las que se constru$en esos enunciados: KLa
ideologa i1+lica una +resentacin siste1=tica1ente organiBada de la realidad. LC1o
entonces! +uede de/inirse la ideologa sin una descri+cin +re)ia de la )erdadM Dodas las
descri+ciones in)olucran al lengua4e! - +resentar algo en o a tra),s del lengua4e i1+lica
seleccinK. 12odge $ 3ress! Up. .it.7
?. 2 El problema; ori*en de la polmica
Los edictos policiales ,ueron! durante a&os! la 8erramienta *legal+ a la que ec8aba mano
la polic)a para actuar ,rente a las llamadas contravenciones. Estas disposiciones pon)an en poder
de la ,uer"a policial! la ,acultad de detener! %u"gar $ sentenciar a sus detenidos! a la ve" que le
permit)an un margen amplio de discrecionalidad en su interpretacin. 9e esta manera se le
otorgaba a un rgano dependiente del poder e%ecutivo ,acultades que la .onstitucin Gacional
reserva al poder %udicial.
Entre otras cosas! estos edictos dispon)an la detencin de *vagos+ $ *malentretenidos+!
pero tambi#n de *sospec8osos+. Por supuesto! estos t#rminos tan ambiguos como imprecisos se
,ueron cargando! seg0n las #pocas! de distintos signi,icados! $ el cartel de *sospec8oso+ se ,ue
etendiendo con,orme cambiaban las situaciones pol)ticas $ sociales del pa)s.
La nueva .onstitucin de la .iudad Autnoma de Buenos. Aires! sancionada el 4a de
octubre de 455C! ,i% a la Legislatura porte&a un pla"o para la elaboracin de un .digo de
.onvivencia Urbana que suplantara a los por entonces vigentes edictos policiales. El rgano
legislador! en consecuencia! redact $ vot de manera un/nime un .digo que! atendiendo el
reclamo de algunos organismos de derec8os 8umanos! contempla una serie de libertades $
derec8os civiles que 8ab)an sido olvidados 8asta entonces.
Este .digo de .ontravenciones ,ue sancionado por la Legislatura de la .iudad de
Buenos Aires el d)a 5 de mar"o de 455>! con el ,in de regular actitudes que! sin llegar a ser
delitos! atentasen contra la convivencia. 9e esta manera! por e%emplo! los esc/ndalos en
espect/culos p0blicos o la venta de alco8ol a menores! quedan comprendidas por el nuevo
.digo.
=i bien la votacin en la Legislatura ,ue un/nime! la pol#mica comien"a cuando el %e,e
de gobierno de la .iudad! ;ernando 9e la S0a! denuncia la e:cesi)a +er1isi)idad que! a su
criterio! implica el .digo aprobado por los legisladores. Por motivaciones de las m/s diversas!
a la pol#mica se suman representantes del gobierno nacional! que encuentran en la discusin por
el .digo un espacio propicio para establecer una contienda con sus oponentes electorales.
El caso es que la discusin por el .digo se mantiene en el tiempo! $ si bien es mar"o el
mes en el que los peridicos m/s se re,ieren a ello! el tema est/ presente durante todo el a&o. En
un principio! los diarios in,orman previsiblemente sobre la discusin entre la legislatura $
quienes atacan sus decisiones 1la polic)a! 9e la S0a! el gobierno nacional7.
Esta pol#mica! sin embargo! no termina all)! al menos para los diarios. .on,orme van
pasando los d)as! la discusin se etiende e involucra de manera contundente a un actor que! por
sus caracter)sticas $ por su incidencia! resulta llamativo : los vecinos. ?ale decir que la pol#mica
instalada se convierte en un tema de discusin casi casero! en el que una discusin p0blica! con
claro contenido pol)tico 1$ por momentos! partidista7 se ve te&ida por una discusin sobre
tpicos m/s privados 1del tipo de 9u, le digo a 1is 0i4os7 que embanderada en la moral p0blica!
interpela al estado! en cualquiera de sus niveles 1polic)a! legisladores! e%ecutivo! nacional $
municipal7 con el ,in de de,ender intereses tan me"quinos $ privados como la proteccin del
valor de la propiedad privada de esos vecinos que protestan.
Por otro lado! *los vecinos+ se convierten en una construccin un tanto arbitraria de los
peridicos! dado que se considera *vecinos+ a todo aquel que viva en los *barrios+ que el diario
decide ir a *escuc8ar+. As)! Palermo! ;lores! .onstitucin! etc#tera! son barrios con vecinos!
pero no lo son :ataderos! Lugano! ni la ?illa 64.
Un dato que resulta revelador en este punto! es la uni,ormidad del registro con el que
los vecinos! consultados por .lar)n en la calle! se re,ieren al tema! es decir! considerar la mesura
$ 8omogeneidad con la que supuestamente opinan los vecinos $ las asociaciones vecinales.
Esta irrupcin de los vecinos en la es,era p0blica del debate trae consigo varios
elementos. Uno de ellos es el 8ec8o de que la participacin de los vecinos ,ocali"a la discusin
en el tema de la prostitucin calle%era! $ de%a ,uera de la disputa todos los dem/s aspectos del
.digo. El otro! que es el que aqu) nos interesa! es que la discusin pasa a ser sobre temas $
problemas de los vecinos 1invasin de tpicos privados en la es,era p0blica7. La in,ormacin va
virando no slo 8acia otro actor! sino tambi#n 8acia otro plano de la noticia.
9e esta manera! una discusin que surge en un /mbito institucional $ evidentemente
sobre un tema p0blico! como lo son las le$es! pasa a ser protagoni"ado por entidades
particulares. Go se trata aqu) de una ma$or participacin de la opinin p0blica en las decisiones
de gobierno! dado que no son todos los a,ectados los que tienen la posibilidad de epresarse!
cosa que 8ubiera sucedido de 8aber mediado! por e%emplo! un plescbicito. Por el contrario!
proponemos que se trata de la +ri)atiBacin de un te1a +<blico.
?.& 1n.lisis de los datos
9ado que el corpus anali"ado @ los titulares de las notas que el diario .lar)n public del
tema durante 455> @ resulta etenso para los l)mites de este traba%o 146< art)culos period)sticos
slo en el diario .lar)n7! nos centramos para este traba%o en el an/lisis de los titulares que ,ueron
divididos en dos grupos. Por un lado! los publicados durante el mes de mar"o! $ por el otro! los
aparecidos a lo largo del resto del a&o 1de abril a agosto! $ dos art)culos en el mes de
noviembre7. Esta divisin no es arbitraria! dado que la cantidad de notas del primer grupo es
equivalente a la cantidad total aparecida durante los meses subsiguientes 1C5 durante mar"o $ C<
en los restantes meses del a&o7.
2emos reunido los datos obtenidos del an/lisis de las cl/usulas en dos cuadros 1.uadros
4 $ ' del Aneo7. En ellos se resumen las actuaciones de los cuatro participantes principales que
aparecen en el diario! seg0n los tipos de procesos en los que apare"can involucrados.
1Bransactivo! no transactivo! seudo transactivo! relacional7. =i bien no son estos los 0nicos
participantes que aparecen! proponemos un an/lisis que tenga presentes las cl/usulas cu$os
agentes sean: vecinos! polic)a! travestis $ prostitutas! instituciones 1nucleamos! por ra"ones de
espacio! ba%o este rtulo! tanto a instituciones propiamente dic8as @ legislatura! gobierno!
gabinete! etc#tera @ como a los voceros autori"ados de las mismas @ el ministro! legisladores! 9e
la S0a! %ueces! etc#tera 7
i
El cuadro 4 permite ver que la ma$or)a de las cl/usulas del mes de mar"o tienen como
agente a las Instituciones democr/ticas 1'A.C R7! $ en segundo t#rmino! a la polic)a 144.C R7!
mientras que tanto vecinos como travestis quedan relegados a la minor)a m/s absoluta 1E.' R
para los vecinos $ '.5 R para travestis $ prostitutas7.
=in embargo! no sucede lo mismo si se observa el cuadro ' que comprende art)culos de
abril a noviembre. =i bien la ma$or)a de los procesos! son llevados a cabo por las Instituciones!
en este caso la brec8a es sensiblemente menor 14<.AR para las Instituciones contra 46.> R de
los vecinos7. En este segundo per)odo! asistimos a un corrimiento de la ,igura de la polic)a 1tal
ve" debido a que $a no es la vigencia o no de los edictos lo que se discute7! que pasa de ser
agente en el 44.C R de las cl/usulas! a serlo en el E.E R. Por otro lado! resulta evidente el
aumento de las apariciones de travestis $ prostitutas en el centro de la accin con ,uncin
agentiva 144.6R7.
Bambi#n se desprende del an/lisis el 8ec8o de que durante el mes de mar"o la cantidad
de cl/usulas relacionales es ma$or que en el resto del a&o. .abe recordar! como dicen 2odge $
3ress! que las cl/usulas relacionales son m/s adecuadas para epresar opiniones. Este cambio
seguramente se deba a que es durante estas primeras apariciones del tema en los medios que el
problema es presentado $ son de,inidos los participantes. En la segunda parte del a&o la
cantidad disminu$e probablemente debido a que los lugares $ las posiciones de cada uno $a 8an
sido de,inidas 1$ en alguna ,orma ,i%ados7! de manera que no resulta necesario volver sobre
ellos. Por el contrario! se de%a actuar a los participantes $a constituidos.
Sesulta consecuente con esto el 8ec8o de que el aumento de la participacin de los
vecinos coincida con el aumento de la cantidad de procesos transactivos.! dado que la
participacin del diario promueve nuevos tipos de acciones por parte de los vecinos. En la
medida que el diario da lugar a los vecinos! #stos se ven posibilitados de aumentar su
participacin e incorporan nuevas *t/cticas+: se incrementan las marc8as! las protestas! las
movili"aciones! los reclamos. En este sentido! el diario genera con los vecinos una suerte de
circuito que se retroalimenta: a la ve" que el diario publica la protesta de los vecinos! estos
tienen la posibilidad de multiplicar esta protesta $ diversi,icarla.
Este vira%e 8acia un ma$or protagonismo de los XvecinosX en la accin no es slo
cuantitativo. Eiste tambi#n un cambio notable en el tipo de procesos que esos agentes llevan a
cabo. =i en mar"o los vecinos aparecen no sabiendo $ en/rentando! con,orme pasen los meses!
se los ver/ debatiendo! +eleando! +rotestando! 9ue4=ndose! controlando! descontentos $ en
guardia.
En el otro lado! las instituciones durante mar"o debaten! +enaliBan! re)isan! +ole1iBan!
+elean! analiBan! +ro+onen! declaran $ designan! mientras que en el resto del a&o se limitan a
no saber! negar! a+licar! traba4ar! decir! to1ar distancia! acusar. Por su parte! la polic)a
abandona el espacio de protagonismo que llenaba en mar"o 1arresta! se 9ue4a! +ronostica!
detiene! dice7 $ se repliega! limitada por el recorte de ,acultades! a un plano meramente negativo
de la accin 1no arrest! no +odr= detener! no controla! no a+lica! acusa7.
?emos as) que al avance de la participacin de los vecinos! en calidad $ cantidad de
acciones por un lado! corresponde a un retroceso de la accin de las instituciones estatales
1legislativas! %udiciales! policiales7! $ por el otro! a un aumento paralelo! e incluso ma$or! de la
,igura de travestis $ prostitutas. .omo di%#ramos anteriormente! este aumento en paralelo no es
a"aroso $ se relaciona con cierto equilibrio que el diario necesita crear en la discusin en ese
*otro lugar+ de la disputa.
Postulamos! entonces! que no se trata solamente del avance de la ,igura o la in,luencia
de tal o cual actor! sino m/s bien! $ en esto consiste la estrategia del diario! del avance de uno de
los dos planos de la noticia. 9e esta manera! triun,a el debate que pueden liderar los vecinos! $a
que se convierten en sus voceros! para lo cual requieren de su contrapartida! los travestis $
prostitutas.
?.' #onclusiones
El diario constru$e el relato de los 8ec8os en dos planos distintos! $ en un constante ir $
venir entre ellos! va te%iendo esta larga serie de notas que abarcan un etenso per)odo. Por un
lado! el plano legal! %ur)dico o pol)tico institucional. =e trata de un plano en el que la discusin
es llevada a cabo por legisladores! %ueces! integrantes del poder e%ecutivo o del Gobierno
nacional. Es decir! es un plano en el que la discusin sobre un tema que! en teor)a! importa e
involucra a toda la poblacin de la ciudad es llevada a cabo no slo por quienes deben tomar
decisiones concretas al respecto! sino que adem/s! quienes 8acen circular la in,ormacin 1$ son
la noticia7 son representantes elegidos por los ciudadanos de la ciudad.
Sesulta claro que se 8abla de un tema que involucra el e%ercicio pleno de las
instituciones democr/ticas. En este plano el diario reproduce la noticia! pero los 8ec8os
*ocurren+ en otro lugar. Bienen otro espacio! $ suceder)an incluso si el diario no reportase su
acontecimiento.
Go ocurre lo mismo con el segundo plano en el que transcurre la noticia! que se
intercala con el primero! $ termina despla"/ndolo casi por completo de la escena p0blica! de esa
suerte de vidriera que a veces es el diario. Este plano es! por un lado! m/s concreto que el
primero. Go se trata $a de discusiones pol)ticas o tericas sobre cuestiones %ur)dicas e
8ipot#ticas 1Mqu# pasa si un borrac8o se instala en la puerta de su casa N! M8asta dnde llegan los
derec8os $ obligaciones de los ciudadanos N etc#tera7! sino de casos puntuales! de gente
opinando sobre problemas concretos $ cotidianos de su vida 1tengo la puerta de mi casa tomada
por travestis! me tengo que mudar porque esto es inseguro! etc#tera7.
Pero al mismo tiempo! este segundo plano es tambi#n menos concreto! o al menos!
menos corroborable. =i en el plano anterior los voceros de la noticia son persona%es p0blicos!
pol)ticos conocidos! $ las citas se reali"an con nombre $ apellido 1Ibarra! Oo"ami! .orac8!
:enem! Pierri! 9e la S0a! etc#tera7! en este plano los voceros van a ser mu$ distintos. =e trata
de vecinos cu$os nombres e incluso sus apellidos se mencionan! o bien de travestis $
prostitutas! de quienes se dicen nombres! apellidos e incluso *alias+! $ de quienes se presentan
8istorias m/s o menos cre)bles. 9e todas maneras son siempre persona%es desconocidos por la
ma$or)a del p0blico.
Lo importante es que en determinado momento la legislatura de%a de ser el espacio de la
disputa! la negociacin $ la pol#mica. Est/ claro que no desaparecen los legisladores como
contrapunto de la pol#mica! de 8ec8o! la pol#mica se dirige epl)citamente 8acia ellos! pero
de%an de ser los protagonistas. =i bien la discusin sigue siendo sobre las decisiones que deben
1$ slo ellos pueden7 tomar! no ocupan $a el centro de la noticia.
En consecuencia! la discusin cambia su e%e. ^a no se discutir/ si es o no respetuoso de
los derec8os 8umanos o de la .onstitucin permitir que un travesti o,re"ca sus servicios en una
esquina! sino que la discusin ser/ sobre si ese travesti atenta o no contra los derec8os!
propiedades $ libertades de estos vecinos constituidos por el diario.
Lo que aqu) nos interesa! particularmente! adem/s de este despla"amiento en el e%e
central de la noticia! es el papel que %uega el diario en esta cuestin. Porque! como di%#ramos
anteriormente! mientras la discusin pol)tica se da en un espacio delimitado institucional e
incluso! ,)sicamente 1la legislatura! el despac8o de 9e la S0a! etc#tera7! esta segunda instancia
de la pol#mica no tiene ese *dnde+ para discutir! salvo entre las p/ginas del matutino. La
pregunta que se plantea entonces es : Mcmo llega a los legisladores la opinin de los vecinos N
La construccin de los vecinos como un polo de la discusin con cierto nivel de
in%erencia en la rbita de las decisiones! corre estrictamente por cuenta de los medios 1no solo
.lar)n7! $ como tal! tambi#n la vo" de los vecinos encuentra all) el espacio que necesitaba para
ser o)da.
El diario! entonces! cumple aqu) un triple papel de mediador:
47 En primer t#rmino! porque media! como 8abitualmente lo 8ace! entre la noticia $ el
lectorI
'7 Bambi#n media en una pol#mica entre los a,ectados $ quienes deben tomar la
decisin. As)! por e%emplo! mientras el tema que se discute es el del ,in de los edictos! $ la
polic)a es la que opina! lo 8ace! la ma$or)a de las veces! en di/logo con el diario :
7i4o a Clarn el $u+erintendente de seguridad Metro+olitana (1& / %)
El 4e/e de la $u+erintendencia de $eguridad Metro+olitana de la Polica (ederal! en
di=logo con Clarn! e4e1+li/ic. 14E/67
7i4o a-er a Clarn una alta /uente de la /uerBa 144/67
Los altos o/iciales consultados +or Clarn 144/67
7i4o a Clarn una /uente de la /uerBa 14</67
(uentes +oliciales di4eron a-er a Clarn 14C/67
Para los vecinos $ travestis .lar)n es su rgano de epresin. Incluso! el diario es
tambi#n quien trae la respuesta de los pol)ticos a sus reclamos. .omo resultado de esto! con la
compra del diario! asistimos todos los d)as a un con,licto privado como si se tratara de una
discusin de todos.
67 Pero postulamos que eiste adem/s otro aspecto en el que el diario .lar)n! al menos
en este caso! ,unciona como mediador! porque se ubica siempre 1o al menos parece intentar
8acerlo7 en el 4usto 1edio entre las posiciones en pugna. 9e este modo! cuando aparecen los
travestis $endo a la legislatura a escuc8ar $ aplaudir! .lar)n se ve en la necesidad de *encontrar+
el polo contrario! $ para ello Xba%aX a los barrios a buscar la opinin de los vecinos que se
erigen como el otro etremo de la discusin. En e,ecto! no son ni el travestismo ni la
prostitucin lo que se discute! sino que el tema de la pol#mica ser/ cmo estos a,ectan a los
vecinos.
El diario constru$e estos dos polos! dot/ndolos de caracter)sticas particulares. As)! si
bien travestis $ prostitutas no aparecen casi nunca como agentes de las acciones! cuando lo
8acen! slo es para o,recer! traba%ar $ escandali"ar. Los vecinos! por el contrario! son agentes de
procesos meramente seudotransactivos de accin semitica! vale decir que slo opinan $ se
que%an. Pero adem/s! los travestis $ prostitutas slo son eso! travestis $ prostitutas! $ sin bien
eiste en esto un cruce entre identidad $ ,uncin 1la prostitucin es un traba%o! el travestismo es
una condicin7! lo llamativo es que nunca aparecen m/s que como traba%adores de la calle!
o,ertadores de seo! etc#tera. Los vecinos! por el contrario adem/s de ser vecinos! son madres!
padres! ciudadanos! amas de casa! propietarios! pro,esionales o gente de o,icios.
Los travestis slo aparecen de,endiendo su derec8o a traba%ar libremente! mientras que
los vecinos de,ienden una gama muc8o m/s amplia de derec8os 1como el derec8o a la
propiedad! a la moral! a la proteccin! a la seguridad! a la educacin de los 8i%os! etc#tera7. Los
vecinos! adem/s! son respetuosos e incluso comprensivos de los derec8os individuales.
Es sencillo encontrar en las opiniones de los vecinos que el diario reproduce!
epresiones del estilo de 6Esta1os a /a)or de la libertad indi)idual! +ero 0a- 9ue res+etar a los
)ecinos8 14</6/5>7! o incluso 65o 1e 1olesta la orientacin se:ual de cada +ersona! +ero
+uertas adentro8 14</6/5>7 $ slo se molestan cuando estos derec8os a%enos perturban la
*tranquilidad+ de sus ,amilias. Por el contrario! ni travestis ni prostitutas parecen tener ,amilias
ni 8i%os ni vecinos! $ slo eisten en el diario como entidades individuales.
Por otro lado! no 8a$ que perder de vista que el diario slo *escuc8a+ determinados
vecinos de determinados barrios. Pero en cualquier caso! la sensacin es que la apelacin a los
vecinos tiene por ,in generar cierto consenso! dado que los lectores a los que .lar)n se dirige no
son ni travestis! ni legisladores! sino m/s bien la *opinin p0blica+.
A di,erencia de lo que ocurre en muc8os terrenos! no es slo que se trate p0blicamente
un tema privado! como puede ser el de la educacin de los 8i%os! sino que se trata! m/s
puntualmente! de la educacin de los 8i%os de Marta! de la moralidad de los Nl)areB o de los
problemas de convivencia del barrio de (lores. Est/ claro que el estudio de casos puede ser
visto como una estrategia del periodismo. Pero este 8acernos ver que el con,licto es de alguien
que no somos nosotros! pero se nos parece! tiene como e,ica" consecuencia la de 8acernos sentir
que podr)a tratarse de nosotros. As) el drama nos llega en toda su magnitud! $ se 8ace posible
sentirlo m/s cercano $ real! porque! en de,initiva! todos somos vecinos.
Los vecinos tampoco aparecen como *clientes+ de prostitutas $ travestis. Es en este
sentido que el diario 8abla de *o,erta de seo+ pero nunca de demanda! ni 8abla de mercado ni
de venta! dado que tanto la venta como el mercado implican una compra o contrapartida. Por
otro lado! los travestis $ prostitutas aparecen o/ertando! no o/reciendo! seo. =i bien en ambos
casos se trata de un proceso de tipo transactivo! el verbo o/ertar permite! por sus caracter)sticas
propias! el borramiento del paciente o a,ectado. Go sucede lo mismo con o/recer! dado que
siempre se o,rece a alguien! $ esto implicar)a que 8a$ alguien que es destinatario directo del
o,recimiento.
El diario constru$e un grupo 8omog#neo a partir de entidades particulares 1los vecinos7
que son aglutinadas en torno de una serie de ob%etivos e intereses comunes. :/s a0n! el diario
los dota de una identidad! erigi#ndolos as) como actores sociales de un con,licto para el que
resultan indispensables.
=urge en este punto el interrogante de por qu# la discusin es llevada por vecinos! $ no
por ciudadanos! que son los que genuinamente tienen entidad para interpelar al estado $
reclamarle! dado que los legisladores son los representantes de los ciudadanos! no de los
vecinos.
=ucede que! por un lado! al 8ablar de vecinos! al menos como lo 8ace el diario en este
caso! est/ evidentemente eclu$endo a travestis $ prostitutas 1que nunca aparecen como
vecinos! e incluso en el caso en el que se 8abla de un travesti que vive en :ataderos! el 8ec8o se
menciona slo para luego decir que pre,iri ir a traba%ar a Lugano porque el ambiente es me%or7.
Bambi#n se eclu$e de la categor)a a periodistas! legisladores $ polic)as. Los vecinos! entonces!
construidos como una entelequia arbitraria resultan un colectivo! pero no uno que nos abarca a
todos.
En de,initiva! el debate oculta al debate! $ el cdigo de convivencia se trans,orma casi
de manera de,initiva en una discusin de tpicos *caseros+ en torno al tema de la prostitucin.
Este movimiento se oculta tras la ,orma de la de,ensa del vecino! la posibilidad de que el vecino
tenga vo" $ llegada a quienes tienen voto. Pero! $ no 8ace ,alta casi decirlo! le%os est/ de ser una
de1ocratiBacin de la democracia.
La vo" de los vecinos llega por medio del diario! los pol)ticos responden por el diario!
los travestis se que%an en el diario. .on la ,orma de un aumento en la participacin de los
ciudadanos en la *cosa p0blica+! el diario constru$e $ ocupa un espacio en el que se postula
indispensable para el ,uncionamiento de un sistema de participacin $ representacin.
AneBo %
4itulares del mes de marzo
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cti%as
no
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seudo
transacti%as
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La Legislatura porte&a debate le .digo de contravenciones
C :ar
"o
Guevo .digo: debaten di debe 8aber arrestos
E :ar
"o
El nuevo .digo tendr/ menos de <( conductas penali"adas
E :ar
"o
Actitudes peligrosas
4
(
:ar
"o
Por unanimidad los legisladores limitaron el poder de la polic)a
4
(
:ar
"o
2ubo un tira $ a,lo%a entre 9e la S0a $ los Legisladores
4
(
:ar
"o
Un disgusto para la ;ederal
4
(
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"o
;in del travestismo %ur)dico
4
(
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"o
Edictos: m/s de A(( arrestos por d)a
4
4
:ar
"o
La ma$or)a est/ de acuerdo pero con reparos
4
4
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"o
*Algunos sectores se que%an porque les tocamos la ca%a +
4 :ar Pronstico de la ;ederal
4 "o
4
4
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"o
Presencias inesperadas
4
4
:ar
"o
.on,usin $ pol#mica por el nuevo .digo
4
'
:ar
"o
9e la S0a quiere penali"ar la prostitucin en la calle
4
'
:ar
"o
Los travestis creen que su libertad durar/ poco
4
6
:ar
"o
Al ,inal! la Legislatura porte&a revisar/ el .digo de .onvivencia
4
6
:ar
"o
9e la S0a teme que se etienda la prostitucin
4
6
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"o
Los riesgos del travestismo
4
6
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"o
Las nuevas normas generaron una pol#mica a nivel nacional
4
A
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"o
=e agudi"a la contienda pol)tica por el .digo
4
A
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"o
9etuvieron a travestis
4
A
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9e la S0a no quiere "onas ro%as
4
A
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Anali"an nuevas propuestas
4
A
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Una %ue"a celebra la nueva norma
4
A
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"o
Los pre%uicios est/n distorsionando el debate
4
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Entre la ,antas)a $ el deseo de burlar la rutina cotidiana
4
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9esignan a los nuevos %ueces
4
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Las "onas ro%as de la prostitucin calle%era
4
C
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"o
A8ora la polic)a dice que el nuevo cdigo es con,uso
4
C
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"o
.mo ,uncionar/ en la pr/ctica
4
C
:ar
"o
Oueces $ ,iscales ir/n a las canc8as de ,0tbol
4
E
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"o
En las primeras '( 8oras del .digo no 8ubo detenidos
4
E
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"o
El Gobierno de la .iudad dice que no recibi ninguna que%a
4
>
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"o
La consulta! en debate
4
>
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9eclaracin de apo$o
4
>
:ar
"o
Bodav)a 8a$ con,usin sobre cmo se aplica la nueva le$
4
5
:ar
"o
La gente a0n no sabe cu/ndo una conducta es contravencional
'
(
:ar
"o
Incidentes calle%eros de vecinos con travestis $ prostitutas
4 Abri
l
Bumultuoso debate de vecinos por el .digo de .onvivencia
4 Abri
l
El C< R pide penar la prostitucin
4
C
Abri
l
Go 8ubo arrestos en el primer mes del .digo de .onvivencia
4 Abri Buscan penar los problemas que genera la prostitucin
C l
'
'
Abri
l
9ebate por la prostitucin calle%era
5 :a$
o
=igue la pol#mica por el .digo $ la prostitucin
C Ouni
o
=igue la carrera guerra entre vecinos $ travestis en pleno Palermo
C Ouni
o
;lores! un barrio que los une $ los separa al mismo tiempo
C Ouni
o
El .digo sigue en el centro de la pol#mica
'
<
Ouni
o
El ,uturo .digo de .onvivencia Urbana no pena la prostitucin
'
C
Ouni
o
En ?illa Luro 8a$ una "ona ro%a de travestis $ nadie protesta
'
C
Ouni
o
=iguen las que%as de los vecinos del barrio de Palermo
'
5
Ouni
o
:isa en Palermo contra la o,erta de seo en la calle
'
5
Ouni
o
Para los travestis ,ue una noc8e como cualquier otra
' Ouli
o
En la Legislatura a0n no saben qu# 8acer con la o,erta de seo
' Ouli
o
Bravestis $ prostitutas rec8a"an los cambios
' Ouli
o
Giegan que eista un vac)o legal en la ciudad
A Ouli
o
.rece la pelea pol)tica por la prostitucin en la .apital
A Ouli
o
:ala imagen de la Legislatura
A Ouli
o
M.u/les son los l)mites a la o,erta de seo en la calleN
A Ouli
o
La interpretacin de la le$
4
C
Ouli
o
^a est/n las instrucciones para limitar la prostitucin calle%era
4
C
Ouli
o
Un per)odo de prueba de C( d)as
4
>
Ouli
o
La polic)a no podr/ detener a las prostitutas $ a los travestis
'
(
Ouli
o
Los ,iscales aplicaron las primeras medidas
'
(
Ouli
o
Aseguran que disminu$ la o,erta de seo en la calle
'
(
Ouli
o
Los vecinos no ba%an la guardia $ siguen controlando
'
<
Ouli
o
Impedir/n la concentracin de travestis en un mismo lugar
'
5
Ouli
o
U,erta de seo en la calle
'
(
Ago
sto
*La polic)a no aplica el .digo de .onvivencia+
'
(
Ago
sto
Gadie se ocupa de controlar las contravenciones
'
(
Ago
sto
.mo traba%ar sin recursos
'
4
Ago
sto
.ruce de acusaciones entre la Legislatura $ la polic)a
'
4
Ago
sto
Para :iguel Angel Boma el .digo es un *mamarrac8o+
' Ago El gobierno porte&o toma distancia
4 sto
'
'
Ago
sto
9e la S0a quiere que el .digo de .onvivencia sea m/s severo
'
6
Ago
sto
Les dar)an m/s plata a los %ueces por aplicar el cdigo
'
<
Gov
iembre
Pol#mica por la o,erta de seo en la calle
'
<
Gov
iembre
Propuesta de los diputados %usticialistas
7ap%tulo -6
,ri"ati#acin institucional y pri"ati#acin discursi"a+ el rol
de la prensa grfica
.aleria Selloro
%L& ri1atizaci4n institucional ; privati2acin discursi1a: el rol
de la prensa 0r9ica&
%L&% Introducci4n
2ace algunos a9os a partir del inicio de la democracia se instal en la sociedad un
debate acerca del rol del Estado. El tema de muc$%simos discursos estaba centrado
en la necesidad de redefinir cules deber%an ser los aspectos de la "ida pblica que
quedar%an en manos del Estado y cules era necesario que pasaran al mbito de lo
pri"ado. La pri"ati#acin de empresas estatales por ejemplo fue uno de los tpicos
que manifestaron las tensiones de este debate. En la medida en que el rol del Estado
estaba en cuestin el discurso dominante &Raiter -//4) permit%a que lo pblico y lo
privado entendidos como signos ideolgicos &.olos$ino" -/03) se enfrentaran de
forma expl%cita.
7reemos que $oy la situacin es diferente. Ta no se discute si el Estado debe
conser"ar G o por el contrario des$acerse de ( determinadas empresas o instituciones.
Los discursos giran a$ora en torno de la eficiencia mostrada en el desarrollo de la
gestin y ms en particular en torno de la idoneidad y la honestidad de los
funcionarios encargados de lle"ar adelante las tareas. El protagonismo pasa as% de la
institucin al indi"iduo y los conflictos se ;personali#an; se privatian en un sentido
discursi"o.
Estamos utili#ando adrede un mismo concepto con dos significados diferentes. ,or
un lado $ablamos de privatiacin en tanto operacin jurdica que $ace que un
organismo o una empresa pase de ser controlada por el Estado a serlo por un grupo
de particulares. ,or otro lado $ablamos de privatiacin como una operacin
discursiva que in$ibe la aparicin de tpicos referidos a lo pblico y en cambio
permite la circulacin de discursos sobre los particulares.
El objeti"o de este trabajo es rastrear cmo opera este segundo significado y en qu!
medida ambos se entrecru#an y complementan.
%L&* Metodolo0#a
Homaremos de .ern &-//4) la idea de que el anlisis de los discursos sociales
implica la puesta en relacin de un texto determinado con sus condiciones de
produccin. En este sentido uno de los objeti"os de nuestro anlisis ser%a construir
una gramtica de produccin entendida como una descripcin de las propiedades y
operaciones que resultan in"ariantes y que permiten formular la manera en que
discursos de un cierto tipo son generados. Las reglas que constituirn la gramtica
sern descripti"as en la medida en que permitan caracteri#ar los elementos que
identifican al texto y producti"as en tanto operen como generadoras de otros textos de
un mismo tipo. 2eterog!neas e $%bridas algunas reglas definen propiedades de la
enunciacin otras $ablan del contenido otras de la forma etc!tera. 8esde la
perspecti"a de este autor la distincin entre sintaxis semntica y pragmtica es
irrele"ante para definir la tipolog%a de un texto.
En nuestro trabajo $emos intentado establecer con carcter de $iptesis algunas de
las reglas que estar%an operando en la produccin de textos que tienen por tema a las
instituciones de gobierno condicionando la circulacin de significados sobre lo pblico.
Espec%ficamente intentamos "er de qu! modo opera lo que definimos como
privatiacin discursiva.
As% acudimos a los aportes de la Ling'%stica 7r%tica &5oXler y otros -/R/* 2odge y
Press -//M) para clasificar los tipos de procesos y los participantes implicados dar
cuenta de las transformaciones que afectan las estructuras bsicas y re"elar la
distorsin ideolgica presente en los mensajes.
8e la Heor%a de la Enunciacin tomamos la idea de que los lugares simblicos
asociados a los roles de los actos comunicati"os ( enunciador destinatario tercero
discursi"o ( se construyen en el discurso asignndosele a cada uno una importancia
relati"a.
Los trabajos de LaVoff y No$nson &-/16) nos permitieron un abordaje semntico que
de"elara las metforas que impregnan los textos condicionando el modo en que son
recibidos e interpretados.
A su "e# $emos aplicado conceptos pro"enientes de la cr%tica literaria en especial las
nociones de ,ropp &-/0R) sobre los roles funcionales de los personajes en el cuento
popular.
:uestra intencin fue comprobar en qu! medida di"ersos abordajes permiten no slo
obtener un anlisis ms rico sino tambi!n corroborar las conclusiones que arroja cada
perspecti"a espec%fica.
8e este modo intentamos establecer qu! tipos de recursos podr%an funcionar como
in"ariantes caracteri#ando la produccin de discursos sobre lo pblico. A los efectos
de esta presentacin $emos seleccionado un art%culo period%stico que nos ser"ir
para ejemplificar estos recursos. La seleccin de este texto est justificada por su
representati"idad respecto de la problemtica pblico I privado que nos proponemos
in"estigar y que determina sus condiciones de produccin.
%L&, Anlisis del corpus &.er texto completo en Ap!ndice - infra)
7omo se9alamos antes "amos a trabajar sobre un art%culo aparecido en el diario
.ronista el 0R de mar#o de -//1 en la pgina -R dentro de la seccin 0oltica. La
nota apareci al igual que en otros medios que tambi!n cubrieron el e"ento para
informar acerca de la interpelacin a la que fue sometido el presidente del ,AB@ &Fbra
)ocial para los jubilados y pensionados) .%ctor Alderete por parte de la 7mara de
8iputados. La interpelacin por su parte fue moti"ada por di"ersas denuncias sobre
el sistema de gerenciamiento y las prestaciones del ,AB@ tpicos ya presentes en los
peridicos en d%as anteriores.
?na primera aproximacin al texto consisti en segmentarlo en clusulas y anali#ar
cada una de acuerdo con las propuestas de la Ling'%stica 7r%tica. Recordemos que
para esta corriente el lenguaje "e$iculi#a un ordenamiento no natural del mundo y en
este sentido la clasificacin de los procesos y de los participantes de un e"ento es
consecuencia de la perspecti"a ideolgica que adopte el emisor.
2odge y Press &-//M) proponen la existencia de cuatro modelos sintagmticos para
describir esta relacin entre sujetos segn "imos en el 7ap%tulo 0. En nuestro texto
&"er cuadro en Ap!ndice 0 infra) de un total de -R clusulas R son transactivas / no
transactivas y la restante ecuativa es la nica que responde al modelo relacional. ,or
lo tanto este primer acercamiento nos se9alar%a que el texto est bsicamente
centrado en hechos en acciones por lo que los actos de juicio las e"aluaciones del
emisor slo podrn $acerse expl%citas en un ni"el de anlisis diferente del
sintagmtico.
,ero "ol"iendo a las acciones lo importante a$ora ser establecer cmo se
distribuyen los agentes de !stas en el texto.
As% "eremos que sobre un total de -R "erbos principales -M indican acciones de
Alderete+ sorte, contest, pas por alto, defendi, adujo, aludi, se limit a decir,
refut, sostuvo, enfati, neg, neg y desafi. Es decir Alderete es el agente expl%cito
del R3Y de las clusulas.
8e las Q clusulas restantes tres no tienen agente expl%cito &;se conjugaron varios
elementos%%%; ;hubo notorias ausencias; ;un captulo e4tenso de la reunin;) y slo
una presenta un agente &$umano) distinto de Alderete ;la radical -tolbier; en la
clusula -6.
.emos que de todos modos el texto presenta una serie de despla#amientos
sintcticos que $acen que este nico ;oponente; quede desfocali#ado+ a pesar de
tener el "erbo en "o# acti"a el sujeto gramatical es trasladado al final fuera del lugar
del tpico an a costa de recurrir a un ordenamiento sintagmtico marcado.
Esta clase de ;anomal%as; es anali#ada por la Ling'%stica 7r%tica en t!rminos de
transformaciones reali#adas a partir de una estructura bsica. La "o# pasi"a el
borrado de agentes el reordenamiento de sintagmas o de constituyentes de los
sintagmas o las nominali#aciones entre otras son para esta teor%a formas de alterar
un significado ;bsico;. )on modos de pro"ocar una distorsin ideolgica.
.eamos algunos ejemplos presentes en el texto. Estos ejemplos aparecen en primer
t!rmino en el segundo $emos recuperado la estructura bsica que se $a
transformado+
a% )os pocos sofocones a que se vio sometido $lderete los provoc la radical
-tolbier%
aY% )a radical -tolbier provoc los pocos sofocones a que se vio sometido $lderete%
b% $lderete pas por alto severos interrogantes%
bY% 5 ;no recuperable: interrog a $lderete%
c% imputaciones de las diputadas radicales%
cY% las diputadas radicales imputaron 5 a $ldereteJ
d% las reiteradas denuncias% ,
dY% 5 denunci 8 denunciaron a $lderete a causa de 5%
e% el cuestionado presidente del 0$&I%
eY% 5 cuestion 5 al presidente del 0$&I
7omo se obser"a las transformaciones actan en distintos grados. En algunos casos
los agentes y las causas se "uel"en irrecuperables en otros pueden recuperarse a
partir del contexto y en otros simplemente se los desfocali#a.
,or otra parte es e"idente que un uso del lenguaje en que las formas bsicas no
estu"ieran transformadas en alguna medida ser%a impracticable. 8e $ec$o los mismos
autores se9alan que adems de pro"ocar una distorsin ideolgica las
transformaciones son funcionales a la econom%a del $abla. )in embargo lo
sintomtico de este caso es que mayoritariamente se aplican para desdibujar a uno de
los participantes in"olucrados ( los que cumplen el rol de agentes de la interpelacin (
y al tema que se trat ( las irregularidades en el ,AB@
03
.
Esta bre"e descripcin ya nos permite sacar algunas conclusiones. )abemos que el
art%culo se propone dar cuenta de un determinado e"ento comunicati"o* en este caso
una interpelacin. T sabemos que este e"ento est asociado a un esquema o
superestructura con"encional &"an 8ijV -//3) que implica entre otros elementos que
un $ablante &el interpelado) debe enfrentarse discursi"amente con un grupo de
interlocutores &los interpeladores) para responder sobre un tema definido por estos
ltimos.
'C
Secordemos que la volanta del art)culo period)stico! en tanto sntesis
1acroestructural 1van 9i%D 455C7! anuncia que #ste va a ser el tema de la nota.
)in embargo como "imos la sintaxis est puesta al ser"icio de elidir o desfocali#ar a
uno de los participantes y al tema centrando el protagonismo y la responsabilidad de
las acciones discursi"as en Alderete.
,ensando en t!rminos de la Heor%a de la Enunciacin en el e"ento original tendr%amos
idealmente un tercero discursivo &el sistema de gerenciamiento y las prestaciones del
,AB@) y a Alderete y los 8iputados funcionando alternati"amente como Emisores y
8estinatarios de los discursos circulantes. )in embargo en su art%culo el 7ronista
redistribuye los roles discursi"os+ si en este trabajo de reescritura el rol de Emisor de
Alderete est preser"ado no sucede lo mismo con los otros roles in"olucrados.
En este sentido el texto se9ala la ;falta de estrategia; de los 8iputados para constituir
a Alderete como su destinatario consignando que sus ;prolongados discursos
&estu"ieron) dirigidos ms a la televisin que al fondo del problema;. ,or otra parte las
CimputacionesD que le reali#an sal"o en un nico caso quedarn sin explicitar.
8e esta manera el Hema original anunciado en el t%tulo y la "olanta del art%culo
period%stico pierde importancia relati"a+ las prestaciones del ,AB@ quedan elididas del
texto. Hambi!n se elide a los usuarios de la obra social que slo aparecen como parte
de una cita de Alderete &Islo pensamos en nuestros jubiladosJ)
En la medida en que el Hema original se diluye y se debilita el rol de Emisor de los
8iputados es el funcionario la actuacin del funcionario en el e"ento lo que pasa a
ser Hema ( y Hercero discursi"o ( del art%culo+ sobre !l se $abla.
La nota como es usual contiene citas textuales de los interlocutores. )in embargo
!stas no estn distribuidas equitati"amente. El cien por cien de las apariciones de
discurso referido en el texto corresponde a dic$os de Alderete. El texto no nos permite
acceder directamente a la "o# de los ;interpeladores; les niega la palabra tambi!n de
esta manera.
Estas estrategias discursi"as apuntan todas al objeti"o privatiador+ colocan en el
foco de atencin a un indi"iduo al tiempo que imposibilitan recuperar contenidos sobre
los otros participantes del e"ento y sobre el tema &que corresponde a la agenda de lo
pblico) tratado. La asimetr%a en la agenti"idad de los participantes las
transformaciones operadas sobre las estructuras bsicas la atribucin de las citas
textuales y la redistribucin de los lugares de enunciacin originales as% utili#adas
funcionan privatiando el discurso sobre lo pblico al personali#ar la institucin pblica
en un funcionario.
5inalmente en el ni"el textual $ay un ltimo mecanismo que en este texto nos parece
interesante. Retomando los aportes de LaVoff y Nonson &-/13) sobre metfora y
co$erencia cultural podemos anali#ar semnticamente determinados "erbos y frases
nominales para "er de qu! manera condicionan nuestra comprensin del tipo de
e"ento que se describe en el art%culo. Recordemos que para estos autores la mayor
parte de nuestro sistema conceptual es de naturale#a metafrica y estas metforas
que impregnan el lenguaje y se trasladan de uno a otro campo estructuran la manera
en que percibimos pensamos y actuamos.
Entre otros ejemplos LaVoff y No$nson anali#an la metfora conceptual
completamente naturali#ada de ;el tiempo es dinero;. 2ablamos del tiempo como de
algo que se puede tener ahorrar perder calcular etc!tera. T $ablamos del tiempo de
esa manera porque as% lo concebimos y por ende actuamos en consecuencia. Ftra
metfora extendida se9ala que ;la discusin es una guerra;. ,or eso se atacan
posiciones se destruyen los argumentos del contrincante y se defienden los propios
etc!tera. La interpelacin en este caso funciona como un tipo espec%fico de
discusin pautado por determinadas reglas institucionales. )in embargo la metfora
subyacente es la misma.
As% adems del empleo de "erbos del tipo de los se9alados antes como defender
desafiar arremeter en los puntos dbiles o escapar sin un rasguo el texto menciona
temidas incursiones faltas de estrategias cercos protectores.
8e esta manera el art%culo se presenta como si estu"iera narrando una batalla y esta
obser"acin es co$erente con el empleo de tiempos "erbales t%picos de la narrati"a el
modelo accional &centrado en los $ec$os) predominante y un ltimo elemento que
"eremos a continuacin.
Hodos recordamos la ya clsica &orfologa del cuento de ,ropp. A tra"!s de la
recopilacin de numerosos relatos populares ,ropp defini la existencia de
determinados elementos comunes a todos ellos+ a grandes rasgos la presencia de un
$!roe quien se enfrenta a un conflicto contando con la ayuda de determinados
personajes los coadyu"antes y de algunos objetos mgicos que le sir"en para sal"ar
todos los peligros a pesar de los obstculos que le oponen las fuer#as del mal.
)i retomamos nuestro art%culo aplicndole esta estructura "emos que las
coincidencias son sorprendentes+
Al lan#arse a la a"entura Alderete es pro"isto de un objeto mgico+ ;el paraguas
protector del oficialismo; "erdadero talismn que le permite ;sorte;ar: sin grandes
sobresaltos la temida incursin &...); al cabo de una sesin ;maratnica;.
,ara colaborar con su empresa el a#ar las fuer#as del bien o en todo caso un agente
misterioso que no puede recuperarse $i#o que ;se conjugar;an: varios elementos
para que el funcionario escapara prcticamente sin un rasguo poltico del cnclave;.
La fortuna estu"o de su parte. ,or eso los oponentes como influidos por una pocin
pro"idencial e"idenciaron su ;falta de estrategia para arremeter en aquellos puntos
donde el 0$&I muestra debilidad;. Atontados se distrajeron con ;prolongados
discursos dirigidos ms a la televisin que al fondo del problema;.
,ara facilitar an ms las cosas las mismas fuer#as misteriosas quitaron de su
camino otro peligroso obstculo+ es por eso que ;hubo notorias ausencias, como la del
justicialista puntano 'raldo #ritos, quien en varias ocasiones previas al encuentro de
ayer ;haba reclamado: en duros trminos, la dimisin de $lderete;.
Los coadyu"antes tambi!n $icieron su aporte desplegados como una cora#a $umana+
Alderete pudo ;pasar por alto severos interrogantes; porque cont con ;el cerco
protector de justicialistas como Oos .orchuelo #lasco, &artha $larcia, Ouan .arlos
$yala y &arta +ivadeira;.
As% protegido Alderete pudo e"itar la in"asin de su territorio por el enemigo* es decir
;defen;der: el sistema de gerenciamiento;.
En la escaramu#a ms importante de la batalla ;un captulo e4tenso de la reunin,
estuvo centrado en los servicios de sepelio de la empresa @uneral Bome; Alderete
rec$a# a las dos a"an#adas del enemigo &;refut imputaciones de las diputadas
radicales .ristina Auevara y &argarita -tolbier;).
;!stoy para <N horas ms de interpelacin, desafi $lderete; mientras "encidos ;los
fogoneros de la oposicin mostraban disgusto por la liviandad de las respuestas y por
la proteccin del oficialismo;.
Esta lectura irnica y un tanto caricaturi#ada (aunque para lograrla no $emos utili#ado
ms que citas textuales del art%culo original( nos sir"e para mostrar de qu! manera
!ste est construido como un relato !pico. As% no slo se $abla del e"ento en
t!rminos de batalla+ tambi!n se coloca a Alderete en el lugar del $!roe !pico
tradicional.
T decimos que es construido como $!roe en tres ni"eles+
-. El sintctico por frecuencia de aparicin de $lderete como sujeto de las oraciones*
0. el semntico por el preponderante rol de agente de Alderete y por la metfora que
subyace al relato y lo coloca en el rol del IguerreroJ*
M. el textual porque el art%culo muestra ;$uellas; de relato !pico y Alderete es el
$!roe indiscutido de esa a"entura.
%L&. $onclusiones
:uestro objeti"o fue re"elar a partir de un texto especialmente IricoJ en esta clase de
recursos cules son y cmo operan los mecanismos que generan lo que $emos
definido como Ipri"ati#acin discursi"aJ.
Es decir nos propusimos ejemplificar desde distintas perspecti"as mecanismos que
resultan en un mismo fenmeno+ la personali#acin de los conflictos a tra"!s de un
traslado del protagonismo desde la institucin al indi"iduo.
Sre"emente las estrategias que $emos planteado consisten en+
a: $simetra en la agentividad de los participantes+
La Ling'%stica 7r%tica nos permiti describir de qu! manera unos se eliden mientras
otros se focali#an.
b: *ransformaciones operadas sobre las estructuras bsicas+
La misma teor%a nos permiti dar cuenta de cmo nominali#aciones pasi"i#aciones
alteracin del orden sintagmtico etc!tera operan naturali#ando los juicios del
periodista y colaborando en la elisin de causas y oponentes.
c: $tribucin de citas te4tuales+
En la medida en que funcionan $aciendo expl%citos los argumentos de slo una de las
partes.
d: +edistribucin de los lugares de enunciacin originales+
Bediante la cual uno de los enunciadores del e"ento relatado pasa a ser tema del
relato del peridico.
e: 'rganiacin te4tual como estructura narrativa+
>ue otorga el lugar de protagonista ;$eroico; al tema del relato y enunciador del
e"ento.
,osteriores anlisis permitirn cuantificar la generali#acin de este tipo de recursos y
posiblemente re"elar la existencia de otros que operen en el mismo sentido. A partir de
esta segunda etapa tambi!n ser posible pasar del plano descripti"o al producti"o y
en segunda instancia anali#ar de qu! manera este fenmeno opera en la recepcin
retirando de la agenda pblica problemas institucionales para reempla#arlos por
acciones de particulares.
Ap!ndice %
-rascripci4n del corpus:
El 7ronista 0RCMC/1( pg. -R( ,ol%tica
.olanta+ )upuestas irregularidades en el ,AB@
H%tulo+ Alderete logr superar sin grandes sobresaltos su paso por el 7ongreso
7opete+ En el plenario de cuatro comisiones de la 7mara de 8iputados Alderete
debi dar explicaciones sobre el gerenciamiento y las prestaciones de la obra social
de los jubilados.
7uerpo de la nota+
-. El cuestionado presidente del ,AB@ .%ctor Alderete con el paraguas protector del
oficialismo sorte sin grandes sobresaltos la temida incursin por un plenario de
cuatro comisiones de la 7mara de 8iputados al cabo de una maratnica y tediosa
sesin de ms de -6 $oras.
0. -e conjugaron "arios elementos para que el funcionario escapara prcticamente sin
un rasgu9o pol%tico del cncla"e+ la falta de estrategia de los diputados de la Alian#a
para arremeter en aquellos puntos donde el ,AB@ muestra debilidad como el
mecanismo de gerenciamiento y la baja en la calidad de las prestaciones y
prolongados discursos dirigidos ms a la tele"isin que al fondo del problema.
M. Adems hubo notorias ausencias como la del justicialista puntano Fraldo Sritos
quien en "arias ocasiones pre"ias al encuentro de ayer reclam en duros t!rminos la
dimisin de Alderete por serias irregularidades en las contrataciones.
Q. a. En ese contexto Alderete contest en general sin profundi#aciones y
b. pas por alto se"eros interrogantes contando para ello con el cerco protector de
justicialistas como Nos! 7orc$uelo Slasco Bart$a Alarcia Nuan 7arlos Ayala y Barta
Ri"adera.
4. a. En concreto Alderete defendi el sistema de gerenciamiento
b. adujo que todos los contratos celebrados por esa modalidad fueron en"iados a la
Nusticia para que se expida en cuando a posibles $ec$os dolosos de las prestatarias e
intermediarias remarcando que ;no tenemos actos de corrupcin que ocultar;.
3. El funcionario aludi a ;distorsiones de algunas entidades prestararias; a9adiendo
que ;nuestros contratos tienen una clusula de rescisin a los M6 d%as; aclarando que
incluso ;los pagos se reali#an a mes "encido para e"itar precisamente que si el
ser"icio es deficiente nadie cobra;.
R. ?n cap%tulo extenso de la reunin estuvo centrado en los ser"icios de sepelio de la
empresa 5uneral 2ome denunciados en un programa de tele"isin por su irregular
prestacin el alto costo y la existencia de coimas.
1. a. Alderete se limit a decir que $ab%a instruido al fiscal del ,AB@ para una
in"estigacin a fondo con remisin del "ideo emitido por H. y
b. refut imputaciones de las diputadas radicales 7ristina Due"ara y Bargarita
)tolbi#er acotando que ;cualquier trasgresin debemos denunciarla juntos porque
slo pensamos en nuestros jubilados;.
/. a. El titular del ,AB@ sostuvo que las reiteradas denuncias formaban parte de ;una
campa9a en mi contra; y
b. enfati que ;no "amos a ceder a las presiones de ningn grupo corporati"o
aunque algn funcionario de la obra social pierda la "ida en ese spero camino;.
-6. Los pocos sofocones a que se "io sometido Alderete los provoc la radical
)tolbi#er quien incluso le mencion la contratacin de la empresa de seguridad
comandada por Nulio Amie"a )ara"ia por un monto mensual de 36.666 pesos cuando
con anterioridad a la ,olic%a 5ederal se le abonaba -/.666 pesos mensuales para
custodiar la obra social.
--. a. Alderete neg que esa empresa de seguridad fuese dirigida por Amie"a
)ara"ia que tiene causas judiciales en su contra y
b. neg tambi!n que utili#ara un tel!fono celular pagado por la entidad.
-0. ;Estoy para M3 $oras ms de interpelacin; desafi .%ctor Alderete mientras
los principales fogoneros de la oposicin mostraban disgusto por la li"iandad de las
respuestas y por la proteccin del oficialismo.
Ap!ndice *
Aplicaci4n de los 2odelos sinta02ticos
$lus& roceso Actor Verbo ppal A9ectado
% H Alderete sorte la temida incursin
* :H ( se conjugaron (
, :H ( $ubo (
.P :H Alderete contest
.b H Alderete pas por alto se"eros interrogantes
3P H Alderete defendi el sistema de
gerenciamiento
3b :H Alderete adujo
8 H Alderete aludi a distorsiones
A R &un cap%tulo de la reunin) estu"o centrado &los ser"icios de sepelio)
CP :H Alderete se limit a decir
Cb H Alderete refut imputaciones
IP :H Alderete sostu"o
Ib :H Alderete enfati#
%L H )tolbi#er pro"oc los pocos sofocones
%%
a
H Alderete neg
%%b H Alderete neg
%* :H Alderete desafi
H+ Hransacti"a
:H+ :o Hransacti"a
R+ Relacional
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7ap%tulo --
La representacin de las mujeres en el discurso feminista
mexicano de principios de siglo
)ara @sabel ,!re#
%%& /a representaci4n de las 2ujeres en el discurso 9e2inista
2eBicano de principios de si0lo&
%%&% Introducci4n
En este art%culo me referir! a algunos de los mecanismos sintctico(semnticos que
participan en la configuracin del sentido discursi"o y espec%ficamente en la
construccin de la representacin de los participantes o actores sociales. En particular
me propongo anali#ar la representacin o las representaciones de la mujer en el
discurso feminista mexicano de principios de siglo. El corpus $a sido tomado del libro
$nales de 0rimer .ongreso @eminista de Wucatn y est constituido por el dictamen
de la comisin y los "otos particulares que sobre primer tema propuesto por el
Ejecuti"o formul el 7ongreso. El ,rimer 7ongreso 5eminista de -/-3 reuni a ms de
setecientas mujeres Tucatecas maestras lagran mayor%a con"ocadas por el gobierno
de la re"olucin constitucionalista de Tucatn &B!xico) para emitir su opinin sobre
una serie de temas opinin que luego ser%a considerada para la formulacin de leyes.
La primera pregunta que deb%an responder las congresistas a propuesta del ,oder
Ejecuti"o era+ IK7ules son los medios sociales que deben emplearse para manumitir
a la mujer del yugo de las tradicionesLJ. 8ebido a las caracter%sticas de este trabajo
no a"an#aremos en la contextuali#acin de los datos ni en una interpretacin
completa. El corpus se utili#ar como campo para la puesta a prueba de las categor%as
y del abordaje propuesto en esta etapa que podemos caracteri#ar como exploratoria.
)iguiendo la propuesta de :. 5aircloug$ &-//0) en (iscourse and -ocial .hange,
consideramos indispensable incorporar la dimensin social en la teor%a del lenguaje*
espec%ficamente partiremos de su concepcin de discurso y de los supuestos del
Anlisis 7r%tico del 8iscurso. )i bien el objeti"o de cualquier estudio en el marco de
esta teor%a es poder dar cuenta del e"ento comunicati"o como un todo en esta
instancia nos limitaremos a ensayar una propuesta metodolgica seleccionando
algunas categor%as y criterios de codificacin para el anlisis de los textos.
,ara la seleccin y discusin de las categor%as y mecanismos semnticos partir! de
las propuestas reali#adas por :orman 5aircloug$ &-//0) y Robert 2odge y Dunt$er
Press &-//M).

%L&* Marco -e4rico
Entendemos como evento discursivo una instancia de uso del lenguaje que puede ser
anali#ada en tres dimensiones+ en tanto te4to como materialidad "erbal oral o escrita*
como una prctica discursiva que in"olucra la produccin y la interpretacin de un
texto y como prctica social en tanto supone un tipo de accin social.
)i bien tenemos presente el requisito terico(metodolgico que propone anali#ar el
e"ento comunicati"o entendido como prctica social como prctica discursi"a y como
texto a un tiempo nos limitaremos a la dimensin textual y en este plano slo
abordaremos algunas categor%as bsicas las que discutimos a continuacin.
%L&*&% /eBicalizaci4n ; ne0ociaci4n de si0ni9icados&
?na primera entrada a los textos puede ser a partir del tipo de t!rminos o
construcciones que se utili#an para referirse a los distintos actores sociales. Los
significados de las palabras y la lexicali#acin de significados son socialmente
"ariables y socialmente negociados facetas de amplios procesos socioculturales.
2ablamos de sobrelexicali#acin cuando $ay muc$as palabras para referirse a un
mismo dominio.
)in embargo aqu% $ay que ser cuidadoso respecto de la relacin t!rmino o signo y
significado. )i partimos del supuesto de que cada forma tiene una funcin o significado
diferente tenemos que reflexionar qu! sucede cuando para un mismo fenmeno
encontramos distintas formas+ K)on portadoras de distintos significados sociales e
ideolgicosL K,redican todas propiedades distintas de un mismo conjunto o
constituyen referencias diferentesL Betodolgicamente en consecuencia ser%a
necesario identificar todas las construcciones utili#adas para referir al conjunto de las
mujeres mexicanas o a la mujer mexicana en sentido gen!rico.
%L&*&* /os procesos ; los participantes
)egn B.A.P. 2alliday &-/14) el marco semntico bsico para la representacin
ling'%stica de los procesos es+ &i) el proceso mismo &ii) los participantes en el proceso
y &iii) las circunstancias asociadas con el proceso. Estos elementos pro"een el marco
de referencia para la interpretacin de la experiencia. 7ada uno de ellos tiene una
reali#acin sintctica preferida+ el proceso una frase "erbal los participantes frases
nominales y las circunstancias ad"erbios o frases preposicionales.
Homando como punto de partida esta percepcin 5aircloug$ &-//0+ R4) propone
anali#ar en el ni"el textual los siguientes fenmenos+ la Itransiti"idadJ &denominada
Itransacti"idadJ en el modelo de 2odge y Press -//M \-/R/]) de los procesos &.er
7ap%tulo 0) (y esto supone un tipo de clasificacin de las acciones( las
nominali#aciones la "o# y los tipos de participantes asociados a dic$os procesos as%
como la modalidad. La moti"acin sociodiscursi"a para anali#ar la transiti"idad es
tratar de "er qu! factores sociales culturales ideolgicos o tericos determinan cmo
un proceso es significado en un tipo particular de discurso o de texto.
La propuesta de clasificacin de los e"entos o acciones en tipos fue formulada
originalmente por 2alliday segn se presenta en la Habla -.
Hipo de proceso 7ategor%a de significado ,articipantes
Baterial+
(accin
(e"ento
I$acerJ
IaccinJ
IsucedeJ
Actor Beta
7onductual IcomportarseJ actor
Bental+
(percepcin
(afeccin
(cognicin
Itener sensacinJ
I"erJ
IsentirJ
IpensarJ
Experimentante 5enmeno
.erbal IdecirJ 2ablante Beta
Relacional
(atribucin
(identificacin
IserJ
IatribuirJ
IidentificarJ
Ejemplar .alor
,ortador Atributo
@dentificado @dentificador
Existencial IexistirJ IexistenteJ
*abla 9% 0articipantes y procesos, segn &%$%Z% Balliday ;9UTV:%
La propuesta de :. 5aircloug$ &-//0) es bastante ms sencilla como puede "erse en
la Habla 0 y est pensada en funcin de su utilidad para el anlisis del discurso.
Hipo de proceso ,articipantes
Acciones dirigidas Agente G Beta
Acciones no dirigidas Agente
E"entos Beta
,rocesos relacionales Entidad(atributo
,rocesos mentales Experimentante(5enmeno
*abla 6% 0rocesos y participantes segn ,orman @airclough ;9UU6:
8esde la perspecti"a de la transiti"idad &es decir del tipo de acciones o e"entos) todo
proceso tiene un participante &agente o paciente o Beta)* algunos procesos tambi!n
tienen otro participante llamado Beta. Esto se aplica para las acciones no dirigidas y
las acciones dirigidas respecti"amente. Lo que distingue a las acciones del resto de
los e"entos o procesos es que en ellas inter"iene un agente es decir un participante
que ejecuta "oluntariamente la accin. ,odemos pensarlas como procesos de $acer
En el caso de las acciones dirigidas inter"iene un segundo participante la Beta aquel
o aquello $acia lo que el proceso se extiende lo prefiere a IpacienteJ que es el
t!rmino utili#ado tradicionalmente por la sintaxis para este rol. En la medida en que el
proceso se $ace cada "e# ms abstracto resulta ms complicado identificar Actor y
Beta. 7omo prueba para estos tipos de proceso es el que los "erbos pueden ser
sustituidos por el "erbo I$acerJ en la pregunta.
Los e"entos son acontecimientos que le ocurren al participante y lo afectan sin que
!ste tenga una participacin "oluntaria. ,ara :. 5aircloug$ &-//0) este participante es
la Beta yo lo denominar! ,aciente.
Los procesos mentales abarcan las clusulas de IsentirJ IpensarJ y IpercibirJ. Aqu%
siempre $ay un participante que es $umano &o un animal considerado con
IconcienciaJ un perrito) el que IsienteJ o IpiensaJ etc!tera. El segundo participante a
diferencia de las acciones materiales no es Iuna cosaJ es algo ms abstracto. El
tiempo no marcado para estos procesos es el presente. Los participantes son el
Experimentante que es el ser consciente que est sintiendo y el 5enmeno que es lo
que es sentido. @ncluyen fenmenos relacionados con conocimiento percepcin y
emocin.
Los procesos relacionales son procesos de IserJ de ItenerJ o de ItransformarseJ. Los
participantes in"olucrados son una Entidad y su Atributo en el caso de ItenerJ un
poseedor y su posesin.
En este trabajo entonces introduciremos como categor%as bsicas para el anlisis la
clasificacin de los procesos y participantes tal como la propusiera :. 5aircloug$
&-//0) pero a9adiremos a !sta una nue"a categor%a de participantes la de
Seneficiario o 8estinatario de la Accin que se aplicar%a al participante al que se
destina una accin sobre una entidad(meta en el caso del in"olucramiento de tres
participantes en la accin.
%L&*&, /a 1oz
Ftro elemento significati"o es la "o# en la medida en que modifica la estructura
superficial y el orden cannico de los roles correspondientes a los actores
in"olucrados en la accin. La "o# pasi"a permite opacar o no mencionar al agente del
proceso y lo presenta como algo IocurridoJ a un afectado. 8e esta manera un "erbo
que $abitualmente tiene como participantes un agente y una meta puede presentar
slo la meta &o paciente). Es necesario destacar aqu% que en espa9ol se est
perdiendo rpidamente el uso de la pasi"a clsica por lo que respecto de este
problema es muy importante el papel que juegan las construcciones con IseJ y el uso
de IunoJ y ItJCJ"osJ como impersonales en el proceso de democin del agente. La
nominali#acin por su parte lle"a al extremo el efecto de desagenti"i#acin de la
pasi"a y presenta al e"ento como un $ec$o IcongeladoJ sin marcas de tiempo y
espacio.
%L&*&. Modalidad&
:. 5aircloug$ incluye a la modalidad entendida !sta como el grado de afinidad
expresada mediante proposiciones &-//0+ 0M3) El uso de modalidades tiene un efecto
directo sobre el tipo de representacin que se construye y la relacin del sujeto con
esa representacin y sobre las relaciones sociales que in"olucra la prctica discursi"a.
En este punto el autor sigue a la ling'%stica cr%tica. R. 2odge y D. Press &-//M) "en a
la modalidad como un elemento de significado que se relaciona con la cuestin del
conocimiento y del poder. Entre las expresiones utili#adas para expresar este
significado reconocen los "erbos modales IpoderJ IdeberJ de los cuales destacan la
ambig'edad &en cuanto a los "alores modales que pueden adaptar en t!rminos de la
semntica modal tradicional pueden expresar tanto "alores denticos como
epist!micos). La ambig'edad de la autoridad de poder o de saber "ar%a segn el tipo
de clusula en la que el auxiliar aparece.
%L&, M!todo, corpus ; unidad de anlisis
7onsiderando el tipo de anlisis propuesto seleccionamos para esta etapa
exploratoria un corpus restringido formado por el primer dictamen y los tres "otos en
disidencia correspondientes. Los criterios de esta eleccin fueron los siguientes+
seleccionmos cuatro textos un dictamen y tres "otos particulares por lo que estn
representadas las distintas estructuras que aparecen en esta seccin* los textos
seleccionados constituyen por s% una unidad de sentido y una unidad que podr%amos
llamar comunicati"a+ todos responden a una discusin sobre un tema espec%fico y
dialogan de este modo entre s%.
,ara el establecimiento de la unidad de anlisis partimos de la propuesta de 2alliday
&-/14) buscando el elemento ms bsico o simple de representacin de una accin
la clusula entendida !sta como la unidad m%nima en la que se representa un proceso
o accin y un participante.
?na decisin posterior fue la seleccin de IcasosJ como los denominan ). Er"in(Hripp
y B. Lampert &-//M) es decir adoptar algn criterio que permita dirimir qu! clusulas
codificar si codificar todas o algunas y en caso de ser slo algunas determinar los
parmetros por los cuales las mismas fueran seleccionadas. 7onsiderando los
objeti"os del trabajo decid% seleccionar aquellas clusulas en las que aparec%an
referencias a la mujer en sentido gen!rico.
El sustanti"o que apareci con mayor frecuencia fue ImujerJ que present setenta y
seis ocurrencias mientras que el pronombre personal IellaJ ocurri trece "eces* esta
proporcin abri la posibilidad de que el pronombre personal usualmente estu"iera
ocurriendo como una forma de representacin de Ila mujerJ en sentido gen!rico.
7onsiderando que en espa9ol debido a la co$esin por elipsis pod%an esperarse
adems ocurrencias de referencia no expl%cita &lo que se $a denominado en sintaxis
Isujeto tcitoJ) consideramos que el nmero de clusulas en las que se $ac%a
referencia a la mujer ascend%a a cien aproximadamente. El total de clusulas
seleccionadas fueron ciento diecisiete.
,ara el establecimiento de categor%as part% de algunos de los mecanismos
semnticos que tal como $emos intentado mostrar en la discusin pre"ia participan
en la configuracin del sentido textual particularmente en la construccin de las
representaciones de los participantes enfocando espec%ficamente la funcin
representati"a C ideacional. Las categor%as utili#adas &los "alores para cada una estn
entre par!ntesis) fueron+
a) btem l!xico o forma utili#ada para la referencia del actor &Ila mujerJ)*
b) Rol temtico que desempe9a &Agente Beta ,aciente Experimentante 5enmeno
c) Hipo de e"ento que se presenta en la clusula &Accin dirigida* Accin no dirigida
E"ento ,roceso Bental ,roceso Relacional).
d) .o# &Acti"a ,asi"a :ominali#acin)
e) ,resencia de modalidad &)% :o)
%L&. Anlisis de los datos& Al0unos resultados
En esta primera etapa de intento de codificacin pudimos anali#ar los datos
exclusi"amente en lo que ata9e al rol temtico del participante y al tipo de e"ento que
se reali#a. Este campo del anlisis result producti"o y la codificacin funcion sin
problemas.
)egn los resultados finales la clasificacin de los procesos fue+
,rocesos 7antidad Y
Acciones dirigidas 30 4M.6
Acciones no dirigidas Q M.4
E"entos 1 3.1
,rocesos mentales -4 -0.1
,rocesos relacionales 01 0M./
Hotal --R -66.6
?na primera interpretacin a partir de estas cifras permite obser"ar el predominio de
acciones dirigidas es decir un alto grado de Itransiti"idadJ en el texto y en segundo
lugar un alto %ndice de relacionales que refleja una proporcin importante de
descripciones &Ila mujer es AJ) y prescripciones &Ila mujer debe ser AJ) aunque los
problemas con el anlisis de modalidades no nos permitieron ir ms all. ,or otro lado
cabe aclarar que este tipo de procesos abarca tanto "erbos de IserJ como de ItenerJ
por lo que la afirmacin pre"ia podr%a ser demasiado precipitada si nos atenemos a los
datos en bruto que proporciona la base sin "ol"er al texto &no lo creo as% por conocer
el texto y $aberlo codificado y anali#ado pero recono#co que es una ItrampaJ
metodolgica una falacia).
@nformacin un poco ms rele"ante respecto de la representacin de la mujer nos la
proporciona el anlisis de los roles.
Rol 7antidad Y
Agente -3 -M.R
Experimentante -0 -6.M
Entidad 01 0M./
Beta MQ 0/.-
,aciente 1 3.1
Seneficiario -/ -3.0
Hotal --R -66.6
7omo puede obser"arse Ila mujerJ aparece como agente en un nmero notablemente
bajo de casos. Lo que es ms interesante an es que si "ol"emos al texto al anlisis
de los enunciados "arios de estos casos aparecen modali#ados por ejemplo+
C%%% para que ;la mujer: pueda apoyada en la ciencia romper el cerco de tradiciones y
de errores%%%%D &Fracin final en subjunti"o suspensin de asercin).
Cy vean con otros ojos el que la mujer se ilustreD &)ubjunti"o irrealis)
Cque ;la mujer: pueda con esta libertad escalar la cumbre de nuevas
aspiraciones%D
Cincumbe al !stado y a la sociedad proporcionar establecimientos en que la mujer
pueda educar sus facultades%%%D
En dos ocasiones adems aparecen como agentes de acciones negati"as o con
connotaciones que son "isuali#adas como negati"as+
C%%%;la mujer: hace obra de complicidad con el mal intencionado clericalismo%%%D
Cque ;la mujer: no lo domine ;al hombre: con su inteligencia ni con sus conocimientosJ
5inalmente "emos que agrupando los roles que colocan al participante en una actitud
pasi"a respecto de un participante otro Beta(,aciente(Seneficiario !stas constituyen
un poco ms del 46Y.
%L&3 $onclusiones
A partir del dise9o y los anlisis aqu% reali#ados podemos arribar a dos tipos de
conclusiones rele"antes respecto de los objeti"os del trabajo+
a) Reflexiones metodolgicas*
b) Representaciones sobre Ila mujerJ.
Las reflexiones metodolgicas parecieran ser las ms producti"as en la medida que
implicar%an la reformulacin de la propuesta de anlisis.
En primer lugar pudo obser"arse que en lo que se refiere a la construccin del
sentido discursi"o no podemos establecer la clusula como nica unidad de anlisis
si bien !sta es de gran utilidad para un anlisis sistemtico de los procesos y
participantes. Aqu% queda abierta una primera interrogante para trabajos posteriores+
Kcul es la unidad de anlisis ms producti"a para un modelo de anlisis de discurso
como el aqu% se pretendeL Este interrogante nos lle"a a uno ms bsico Kes un
requisito metodolgico fundamentado el establecer una nica unidad de anlisisL Es
e"idente que para un ni"el la clusula es suficiente y necesaria. El resto es materia
de reflexin e in"estigacin.
As% pues una posible alternati"a metodolgica podr%a ser partir de unidades
discursi"as mayores y desmontar los mecanismos $asta llegar a las clusulas para
obser"ar como interactan entre s% en la construccin del sentido global. ,or otro lado
el partir de unidades mayores no deber%a implicar desatender a los fenmenos
bsicos que se dan en el ni"el de la clusula y que como pudimos "er resultan muy
ilustrati"os.
)er%a necesario por otro lado reali#ar una discusin cuidadosa de las categor%as a
considerar incluyendo algunas que aqu% no se trabajaron como inferencias
ling'%sticas polifon%a conexin &o estudios de los conectores) y estructura textual
entre otras para e"aluar la posibilidad y pertinencia metodolgica de Ini"elesJ de
anlisis as% como la posible organi#acin y articulacin de !stos.
Los estudios l!xicos pueden resultar tambi!n en este sentido muy producti"os. ,or
este medio puede obtenerse informacin rele"ante sobre las formas de lexicali#acin
clasificacin y accin predominantes en el texto. En este caso por ejemplo los
sustanti"os que aparecieron con mayor frecuencia fueron+ &R3) mujer &03) hombre
&-R) vida &/) escuelas &/) hijos &/) trabajo &/) tradiciones &1) madre &los nmeros
entre par!ntesis expresan la cantidad de ocurrencias de los t!rminos en las clusulas).
El caso del primer sustanti"o es una consecuencia del criterio l!xico de seleccin por
lo que lo que debe considerarse es lo que sigue.
La segunda palabra IhombreJ reafirma la necesidad de contemplar en el anlisis lo
que una perspecti"a de g!nero propone para estos casos+ si se desea estudiar a la
mujer (y sobre todo sus representaciones( no se la puede estudiar fuera de las
relaciones gen!ricas. En este caso esto nos lle"ar%a a la necesidad de anali#ar
tambi!n que ocurre con las representaciones de Iel $ombreJ y "er las relaciones que
se establecen entre ambas.
En cuanto a las representaciones de la mujer pudimos obser"ar a partir del anlisis
de participantes y procesos una representacin que la muestra como un sujeto
pasi"o en primera instancia y como algo a definir &entidad de la que se predica un
atributo). 7uando se la presenta como agente es decir como actor con "olicin y
autonom%a su representacin aparece condicionada o asociada a connotaciones
negati"as en la mayor%a de los casos. Este tipo de representacin $a sido asociado al
discurso dominante. )in embargo es necesario considerar que todas las locutoras
in"olucradas se reconocen a s% mismas como feministas y defensoras de los derec$os
de las mujeres ya sea en su "ariante de feministas moderadas &conser"adoras) o
radicales. En este sentido es prudente considerar tanto la coyuntura socio$istrica de
la produccin de estos discursos como el peso que el discurso dominante tiene
respecto de las representaciones que los actores sociales construyen de s% mismos
incluso en prcticas que son consideradas como cuestionadoras del orden social
"igente.
El anlisis reali#ado no nos permite ir ms all y abundar en las propiedades
espec%ficas que se le atribuyen a lo largo de los textos. El no $aber reali#ado el
anlisis completo del e"ento comunicati"o incluyendo la dimensin interaccional y
social tampoco nos permite ir muc$o ms all.
7onsidero sin embargo como ltima reflexin que el a"ance de este trabajo radica
ms en su naturale#a de ensayo metodolgico que en las conclusiones que sobre el
texto en particular puedan reali#arse. El paso siguiente sin duda consistir en re"isar
las categor%as propuestas y en reflexionar acerca de la posibilidad de una codificacin
r%gida para este modelo. ,ero esto deber ser materia de discusin reflexin y nue"os
anlisis.
S@SL@FDRA5@A
5aircloug$ :orman -//0 (iscourse and social change. Londres+ ,olity ,ress.
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B!rida Tucatn.
"an LeeuXen H. -//4 IRepresenting social actionJ. (iscourse and -ociety, 3 -.
i
?na primera "ersin de este art%culo fue publicada en la re"ista @ilologa .olumen AAA@@ 5acultad de 5ilosof%a
y Letras. ?ni"ersidad de Suenos Aires -///.
ii
Recordemos que en -/1/ un decreto del presidente Benem dej sin efecto el inciso e) del Art. Q4 de
la Ley de Radiodifusin que pro$ib%a que cualquier persona "inculada a los medios grficos accediera a la
radiodifusin.
iii
,or el $ec$o de $aber estado tradicionalmente controlados por empresas pri"adas. ,ara un
desarrollo ex$austi"o de los or%genes de la prensa en Europa "!ase 2abermas -//6.
iv
)ostenemos siguiendo a 7iapuscio &-//Q) la distincin entre clases te4tuales entendidas como las
clasificaciones emp%ricas que reali#an cotidianamente los miembros de una comunidad ling'%stica y tipos
te4tuales como categor%a terica.
v
Esta Ilusin de totalidad podemos considerarla como una de las tantas estrategias que configuran el
efecto de realidad, concepto desarrollado por R. Sart$es &-/R6) para caracteri#ar el discurso $istrico y la
no"ela realista.
vi
,ensemos la posibilidad de que toda noticia produ#ca a su "e# otra noticia acerca de cmo fue
reali#ada la primera. El ciclo podr%a repetirse $asta el infinito.
vii
,ara el caso de 7lar%n desde el punto de "ista de la diagramacin siempre se mantu"o cierto
pri"ilegio de la informacin+Ilo de arribaJ es noticia y Ilo de abajoJ es publicidad &ms all de la publicidad de
pgina completa). )i bien $ay publicidades que e"identemente IrecortanJ la informacin o la despla#an a otras
partes del diario.
viii


7omo no $emos anali#ado a lo largo de este trabajo las modificaciones registradas en los ltimos
a9os en la publicidad del matutino ms que en lo que respecta a las estrategias de IautopromocinJ de sus
productos circunscribimos el anlisis a las transformaciones en las InoticiasJ del cuerpo principal del diario.
i
C!l diario tiene el poder de instalar temas pero nada es arbitrario ni automtico%%%el poder de .larn
consiste en que encontr una frmula nica entre lo popular y lo serio y que, en ese sentido, forma parte
entraable de la $rgentina, como el ftbol, el tango o el cineD declaraciones del secretario general de redaccin
de 7lar%n ( Roberto Duaresc$i ( para 7arlos ?lano"sVy &-//R).

:o permite r!plicas de sus lectores ni de sus propios integrantes+ una carta de lectores o un reclamo
de alguno de los componentes del productor textual global quedan de todos modos sujetos a la decisin del
enunciador que decide o no su publicacin dnde cundo y de qu! modo publicar.
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Agrade#co especialmente el asesoramiento del Lic. 2!ctor )#retter quien me facilit bibliograf%a actuali#ada e
in!dita sobre el tema.
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,ara una etapa posterior de esta in"estigacin est pre"isto el anlisis del lugar que ocupan los pobres y la
pobre#a desde el punto de "ista discursi"o en los informes t!cnicos que producen estas instituciones Iexpertas
en pobresJ.
xiii
,ara una caracteri#acin del Anlisis 7r%tico del 8iscurso "!ase L. Bart%n Rojo B.L. ,ardo y R. `$ittaVer
&-//1) ,gs. / a MM o bien "an 8ijV &-//M)
xi"
Al momento de la finali#acin de este trabajo an no contaba con el trabajo de 5aircloug$ 0666. Resulta
"erdaderamente asombroso confrontar los resultados del anlisis de la Iexclusin socialJ en el discurso del
:ue"o Laborismo &cap%tulo dos) con las conclusiones a las que $emos llegado en este anlisis acotado a slo
dos matutinos y a slo dos meses del a9o 0666. 7onsiderando las tendencias Iglobali#adasJ de la pol%tica
actual creo que las coincidencias no son a#arosas.
v
Bs adelante en el mismo trabajo "an 8ijV plantea una serie de IfiltrosJ que se aplican en los medios para
seleccionar los acontecimientos que se con"ierten en noticia. Entre ellos distingue atributos como+ el inter!s
pblico la diferencia o notoriedad la magnitud las consecuencias negati"as etc!tera. Adems agrega las
nociones de situacin y actores $aciendo referencia a las particularidades que debe reunir un acontecimiento
period%stico+ suceder en lugares pblicos accesibles o institucionales y estar protagoni#ados por actores con
poder social o pol%tico accesibles y "isibles pblicamente o bien actores de acontecimientos altamente
negati"os yCo espectaculares. &op.cit. -3Q(-33). 7omo se "er en el desarrollo del trabajo el ltimo tipo de notas
es el que ms se aleja de esta caracteri#acin.
vi
Este autor mexicano introduce este neologismo como antnimo de Ipri"ati#arJ y para distinguir este proceso de
los de IpublicarJ y IpublicitarJ.
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Este enunciado ,ue pronunciado por :ariano Grondona en el monlogo de cierre de su programa.
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?ern! Eliseo 145>E7 .onstruir el acontecimiento! Buenos Aires: Gedisa.
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BreT sostiene que Los +eridicos no 0ablan directa1ente a los lectores! sino 1=s bien a tra),s de los gru+os -
organiBaciones a los 9ue +ertenecen los lectores! las instituciones I...J con los 9ue se identi/ican o a los 9ue a+o-an o
res+etan. Los re+resentantes - )oceros de estos gru+os o instituciones dese1+e?an un +a+el decisi)o en los +rocesos de
61ediacin de la +erce+cin8 de los 9ue los 1edia 1is1os! tal co1o se los concibe general1ente! son slo un as+ecto. Por
esta raBn! +odra1os lla1arlos 1ediadores.

El subra$ado es nuestro.
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Entendemos Bercero 9iscursivo 1B97 a la relacin que se establece entre un enunciador $ su predicacin! aquello de lo
que se 8abla.
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=e denominan recursos mitigadores a aquellas estructuras gramaticales que son usadas para evitar nombrar! para de%ar sin
identi,icar o para crear vaguedad
iii
El subra$ado es nuestro.
iv
El subra$ado en nuestro.
v
=e denomina Agente al causante de la accin del verbo! en su ,orma m/s simple involucra la participacin de otra entidad
que es la a,ectada por esa accin. 12ogde $ 3ress 45567.
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?er nota 4'.
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2odge $ 3ress 145567 la de,inen como una trans,ormacin de la ,orma b/sica! donde no aparece epl)citamente la
negacin sino a trav#s de otra accin positiva.
viii
Estos autores proponen un esquema en el que los verbos relacionen una o m/s entidades!
de las cuales una reali"a la accin $ la otra %uega el papel de a,ectado o paciente. Esta relacin debe ser
causal. A este modelo se le da el nombre de transactivo. E%emplo de #ste tipo de cl/usulas es el
siguiente :
La +olica detu)o a tra)estis
Es claro aqu) que la +olica es la causante de la detencin! $ los tra)estis quedan a,ectados por
la accin de la +olica.
Go todos los procesos con apariencia transactiva en super,icie realmente lo son. =i las
relaciones que se establecen entre los ob%etos de la cl/usula no son de causa @ e,ecto! o bien no eiste
un a,ectado por la accin representada por el verbo! se trata de procesos pseudo transactivos :
7e la .<a +ro+one Bonas ro4as
9onde 7e la .<a reali"a una accin! pero las Bonas ro4as no quedan a,ectadas por la
misma.
En segundo lugar! llaman Go Bransactivo al modelo en el que los procesos de los verbos
slo se relacionan con una entidad! es decir! $a no 8a$ un agente de la accin $ un a,ectado por ella.
E%emplo de este tipo es :
El gobierno +orte?o to1a distancia
Las relaciones entre entidades equivalentes que no implican ni actores ni a,ectado!
constitu$en el tercer modelo : el Selacional. Bambi#n puede tratarse de una sola entidad que es
clasi,icada en el enunciado.
El Cdigo es un 1a1arrac0o
Paralelamente con estos modelos! otras operaciones son llevadas a cabo por los
8ablantes! generalmente de manera inconsciente. Estas operaciones son trans,ormaciones que se
e,ect0an sobre la ,orma b/sica de los enunciados $ contribu$en a la econom)a sin la cual la interaccin
ling-)stica ser)a imposible. Eisten varios tipos de trans,ormaciones 1nominali"aciones! pasivi"aciones!
borramiento del agente! asignacin de un orden particular a los sintagmas! etc.7 $ todas evidencian
movimientos ideolgicos de opacidad $ distorsin.
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