Desafios Matematicosegundo Primaria Segundo Grado Alumnos PDF

Desafos
Segundo grado
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Desafos. Segundo grado fue desarrollado por la Subsecretara de Educacin Bsica, con base en la edicin de la Administracin Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal.
Coordinacin general
Hugo Balbuena Corro, Germn Cervantes Ayala, Mara del Refugio Camacho Orozco,
Mara Catalina Gonzlez Prez
Equipo tcnico-pedaggico nacional que elabor los planes de clase
Vctor Gonzlez Trinidad, Mariano Lpez Czares, Mario Edgar Poot Pech, Jos Alberto Flores
Chan, Ramn Pin Aceituno, Perla Viridiana Nipn Farrera, Alfonso Arriaga Coronilla,
Abraham Medina Luna, Julio Gonzalo Castellanos Garca, Marina Arrieta Simental,
Domingo Hernndez Sebastin, Juan Ren Martnez Antnez, Jos Juan Gmez Jacobo,
Felipe de Jess Enrquez Echeverra, Fernando Lpez Tapia, Abraham Sols Campos,
Mara Eugenia Herrejn Ruiz, Mnica Giselda Lomel Abad, Rafael Medina Alba, Rodolfo Dvalos
Meja, Jos Zeferino Alcntar Curiel, Juan Antonio Balderas lvarez, Gloria Mel Beltrn Snchez,
Rafael Morales Hernndez, Abelardo Galindo Herrera, Abrahan de los ngeles Canch Chab,
Fernando Contreras Gonzlez, Vctor Martn Garca Tenorio, Jos Luis Romero Cullar,
Asdrval Mendivil Leyva, Pedro Varela Gutirrez, Edwin Mrquez Javier, Jos Guadalupe Gmez
Mndez, Eduardo Medina Leal, Esteban Ramrez Flores, Jessica Rub Manrique Bandala,
Martha Patricia Crowson Rivera, Jos Julin Varela Gonzlez, Juan Carlos Santana Estrada,
Ana Leticia Camacho Palacios, Roco Rosas Jasso
Asesora pedaggica
Hugo Balbuena Corro, Javier Barrientos Flores, Esperanza Issa Gonzlez, Mara Teresa Lpez
Castro, Mauricio Rosales valos, Mara del Carmen Tovilla Martnez, Laurentino Velzquez Durn
Coordinacin editorial
Direccin Editorial. DGMIE/SEP
Alejandro Portilla de Buen, Esteban Manteca Aguirre
Cuidado editorial
Erndira Verdugo Montero
Produccin editorial
Martn Aguilar Gallegos
Formacin
Juliana Porras Maldonado
Diseo de portada
Fabiola Escalona Meja
Ilustracin
Bloque 1: Natalia Gurovich, bloque 2: Herenia Gonzlez, bloque 3: Alejandro Herreras,
bloque 4: Jos Colsa, bloque 5: Gloria Calderas
Primera edicin, 2013

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2013
Argentina 28, Centro,
06020, Mxico, D. F.
ISBN: 978-607-514-495-5
Impreso en Mxico
DISTRIBUCIN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
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La Patria (1962),
Jorge Gonzlez Camarena.
Esta obra ilustr la portada
de los primeros libros de
texto. Hoy la reproducimos
aqu para que tengas
presente que lo que
entonces era una aspiracin:
que los libros de texto
estuvieran entre los legados
que la Patria deja a sus hijas
y sus hijos, es hoy una meta
cumplida.
seis dcadas del inicio de la gran campaa alfabetizadora y de la puesta en marcha del proyecto de los libros de texto gratuitos, ideados e
impulsados por Jaime Torres Bodet, el Estado mexicano, a travs de
la Secretara de Educacin Pblica, se enorgullece de haber consolidado el
principio de la gratuidad de la educacin bsica, consagrada en el Artculo
Tercero de nuestra Constitucin, y distribuir a todos los nios en edad escolar
los libros de texto y materiales complementarios que cada asignatura y grado
de educacin bsica requieren.
Los libros de texto gratuitos son uno de los pilares fundamentales sobre
los cuales descansa el sistema educativo de nuestro pas, ya que mediante
estos instrumentos de difusin del conocimiento se han forjado en la infancia
los valores y la identidad nacional. Su importancia radica en que a travs de
ellos el Estado ha logrado, en el pasado, acercar el conocimiento a millones de mexicanos que vivan marginados de los servicios educativos y, en el
presente, hacer del libro un entraable referente grico, literario, de conocimiento formal, cultura nacional y universal para todos los alumnos. As, cada
da se intensiica el trabajo para garantizar que los nios de las comunidades
indgenas de nuestro pas, de las ciudades, los nios que tienen baja visin o
ceguera, o quienes tienen condiciones especiales, dispongan de un libro de
texto acorde con sus necesidades. Como materiales educativos y auxiliares
de la labor docente, los libros que publica la Secretara de Educacin Pblica
para el sistema de Educacin Bsica representan un instrumento valioso que
apoya a los maestros de todo el pas, del campo a la ciudad y de las montaas
a los litorales, en el ejercicio diario de la enseanza.
El libro ha sido, y sigue siendo, un recurso tan noble como efectivo para
que Mxico garantice el Derecho a la Educacin de sus nios y jvenes.
Secretara de Educacin Pblica
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ndice
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bloque 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Comparacin de precios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
2. La rifa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
3. El costo de los juguetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
4. Cuntos frijoles hay en la bolsa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
5. Quin tuvo menos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
6. Quin tiene ms puntos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
7. Juego con aros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22
8. Los tazos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25
9. Lo mo, lo tuyo y lo nuestro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
10. La iesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
11. El da del nio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30
12. Figuras iguales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
13. Figuras diferentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
14. Cunto tiempo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
33
15. Qu sucedi antes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34
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Bloque 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
16. El chapuln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
17. El paracadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
18. Cmo supiste? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
19. El nmero perdido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

20. El ms rpido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
43
21. De muchas formas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
44
22. Qu debo hacer? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
23. Cul es la diferencia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
24. Adivina, adivinador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
49
25. Nos la llevamos! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
50
Bloque 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51
26. Las semillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
52
27. Matatena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
54
28. Cuntas naranjas?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
57
29. Tablas de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
30. Cul es el nmero? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
31. La tienda de juguetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
64
32. Juego mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
66
33. La ferretera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67
34. Futboliche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
69
35. Lanzamiento de costalitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
70
36. Cuntas veces? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72
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Bloque 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
37. Basta! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
74
38. Cmo se escribe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
75
39. Lotera de nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
76
40. Figuras de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
77
41. Cul sigue o falta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
78
42. Quin es ms rpido? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
80
43. Cmo le hizo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
81
44. La feria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
82
45. Mosaicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
84
46. Trajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87
47. La huerta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
89
48. Cul eliges? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
91
Bloque 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
49. Paquetes de galletas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
94
50. El ms ahorrador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
97
51. Guerra de cartas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

52. Nmeros equivocados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
53. Dinero en cheques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
54. Y todo mentalmente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
55. Juguemos Basta numrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
56. Reparto de canicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
57. Bolsas de dulces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
113
58. Maratn del ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
115
59. Nuestro calendario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Material recortable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
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Introduccin
Este libro se hizo para que tus compaeros, tus maestros y t

tengan un texto con desafos interesantes, atractivos, tiles,
ingeniosos, divertidos y hasta misteriosos, para que los resuelvan
juntos, en equipo o individualmente.
Los desafos son actividades cuya solucin ser construida en
clase. El reto constante que se plantea y al que te enfrentars
en cada desafo ser buscar los procedimientos para darles
respuesta.
Los desafos se deben trabajar en el orden propuesto, ya que a
medida que avances te plantearn retos mayores, para los que
necesitars emplear gran parte de lo que aprendiste en los anteriores.
Cada vez que trabajes con un desafo:
Conversa con tus compaeros lo que entiendes sobre lo
que hay que hacer, es probable que surjan confusiones que
sea necesario resolver antes de continuar.
Comenta cmo piensas que se puede resolver.
Escucha lo que dicen los dems sobre cmo creen que es
posible solucionarlo.
Pnganse de acuerdo en qu harn para resolverlo y manos
a la obra!
Mientras trabajan en la resolucin, su profesor pasar a los
equipos para escuchar cmo estn abordando el problema.
Algunas veces les har preguntas que les ayudarn a
avanzar. No se vale pedir la solucin o un procedimiento
para resolverlo.
Participa con todo el grupo cuando se discuta una pregunta
planteada por el profesor o por alguno de tus compaeros
y responde las preguntas que te hagan.
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Esfurzate en entender lo que hicieron otros equipos, si

tu procedimiento tiene algunas fallas, corrige lo que sea
necesario, as podrs avanzar y aprender ms.
Algunos desafos, como los juegos, pueden realizarse ms de
una vez, lo importante es que participes con entusiasmo e inters
en ellos.
Es conveniente resolverlos en la escuela, para que sea posible
analizar los procedimientos con el apoyo de tus compaeros y
maestro. Si los resuelves en casa, con tus padres, hermanos u
otros familiares, pdeles que no te digan la respuesta ni cmo
hacerlo, sino que te planteen preguntas que te hagan pensar y
as seas t quien encuentre la solucin.
Es importante que aproveches lo que te ofrecen estos
desafos: construir procedimientos y estrategias para resolverlos;
aprender a tomar decisiones sobre cul es el mejor camino a
seguir; escuchar la opinin de los dems; retomar aquello que
enriquece tus puntos de vista y la manera en que resuelves los
problemas; convivir con tus compaeros de manera armnica y
respetar la diferencia.
Adems de lo anterior, en qu otras cosas crees que te
servir lo aprendido con los desafos y ponerte de acuerdo con
tus compaeros sobre la mejor forma de resolverlos? Y los
procedimientos que construyan?
Quiz empieces a notar cambios importantes: en tu trato con
los dems; en tu forma de razonar, de tomar decisiones; en el
uso de tu memoria; en la manera de comunicar lo que piensas
y de entender lo que otros piensan. Pero, por el momento,
despreocpate y di: Yo s acepto el desafo.
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Bloque 1
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Comparacin de precios
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
De manera individual escribe en las lneas los precios

de los juguetes.
Acividad
Consigna
2 Comienza desde el juguete ms barato
hasta el ms caro. Separa los precios con una coma (,).
Consigna 3
Acividad 3
Consigna Consigna 4
Acividad 4
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
10 | Desafos
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Acividad 1
Actividad 2
Consigna
2
Acividad 2
Renete con un compaero y contesten las siguientes

preguntas.
Acividad
Consigna 3
a) Cunto cuesta el juguete ms caro?
Consigna 4
Bloque 1
Consigna 1
Acividad 4
b) Cunto cuesta el ms barato?
c) Cunto ms cuesta el len que el trompo?
d) Cul es ms caro, el barco o el baln?
e) Cul es ms barato, el len o la patineta?
Segundo grado |
11
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Bloque 1
f) Qu juguete es ms barato que el baln pero ms

caro que el yo-yo?
g) Qu es ms caro que la patineta pero ms barato que

el caballo?
h) Con lo que cuesta la patineta, qu otros juguetes

podras comprar?
i) Es ms barato comprar un cubo y un robot, o el

caballo?
j) Qu cuesta ms, comprar el len o el baln?
12 | Desafos
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La rifa
Consigna
Organicen equipos para realizar la siguiente actividad.
Consigna 1
Acividad 1
El pap de Pedro le compr dos boletos para la rifa de

un baln, pero slo le entregar los boletos si adivina qu
nmeros son.
Acividad
Consigna
2
Consigna
Ayuden a Pedro a encontrar los nmeros. Para ello,

tomen en cuenta
las siguientes pistas:
Consigna
3
Consigna 3
Acividad 3
Estn formados por cualquiera de estas cifras:

Acividad
Consigna
Acividad
4
6, 3, 2, 1,44,15.
Consigna
Se ubican entre el 140 y el 160.
Son nmeros pares.
Acividad
2
Consigna
En uno se repiten
cifras.
En el otro, la segunda cifra es menor que la tercera.
Los
nmeros 3
son:
Consigna
Consigna 4
Acividad 3
Acividad 4
Segundo grado |
13
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El costo de los juguetes
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
En equipos lean el problema y contesten las preguntas.
Consigna 2
Acividad 2
Los paps de Alberto consultaron por telfono precios

de juguetes en dos tiendas. En una les dieron el precio del
juguete ms
Consigna
3 el costo del envo, en la otra les dieron losAcividad
costos incluyendo el envo. El costo del envo es el mismo
en las dos tiendas.
Consigna Consigna 4
Juguete
Consigna 1
Consigna 2
Consigna 3
Consigna 4
Mueca
Trompo
Patines
Cuerda
Baln
Ajedrez
Acividad 4
Tienda
Colombina
140 45
18 4
154 31
35 3
75 15
190 38
Arlequn
Acividad
1
189
25
175
Acividad
37
110
226
Acividad 3
Acividad 4
14 | Desafos
27/06/13 10:27
Bloque 1
a) En cul tienda es ms cara la mueca?
b) En cul es ms barato el baln?
c) Dnde cuesta ms el trompo?
d) Dnde cuestan menos los patines?
Segundo grado |
15
27/06/13 10:27
Bloque 1
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
En parejas, comparen las dos expresiones de cada

rengln y escriban sobre la lnea es mayor que o
Consigna
3
es menor que, segn corresponde.
Acividad 3
270 2 4
Consigna
170Acividad
120 4
120 6
210 8
210 7
180 2
180 3
160 9
160 6
210 4
210 5
16 | Desafos
27/06/13 10:27
4
Consigna
Cuntos frijoles hay en la bolsa?
Consigna
Organicen equipos de cinco integrantes.
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Cada equipo recibir una bolsa con frijoles y averiguar

Consigna 1
cuntos son.
Aciv
Ganan los equipos que logren convencer a los dems de

Consigna 2
que su resultado es correcto.
Aciv
Consigna 4
Consigna 3
Aciv
Acividad 4
Aciv
Consigna 4
Segundo grado |
17
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Quin tuvo menos?
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
Organizados en equipos, sigan las siguientes reglas para

jugar Quin
Acividad
Consigna
2 llega ms lejos?.
Utilicen el tablero del juego, las tarjetas con nmeros
y las tarjetas con los signos ms () y menos () que
Acividad
Consigna
3
estn en el material recortable (pginas 191-197), y una
icha para cada jugador.
Revuelvan
Consigna
4 cada juego de tarjetas y colquenlos enAcividad
el centro del tablero con los nmeros y signos hacia
abajo. Deben formar dos pilas de tarjetas: una con las
Acividad 1
1 de los nmeros y la otra con las de los signos.
Coloquen sus ichas en el nmero 25.
El primer jugador toma una tarjeta de cada mazo y
2 dice a los dems avanzo, si le sali el signoAcividad
ms (), o 2
retrocedo, si le sali el signo menos (). Adems, debe
decir a qu casilla cree que va a llegar.
Acividad
El jugador avanza o retrocede
contando3
3
cada casilla de acuerdo con el nmero
y el signo que le salieron en las tarjetas.
Acividad
Si no llega a la casilla que dijo
se anota 4
4
como puntos malos el nmero de
casillas que le sobren o le falten.
Cada jugador usa la tabla para
anotar sus jugadas. Cuando todos los
jugadores del equipo hayan participado
en tres rondas se termina el juego y
gana el que acumule menos puntos
malos.
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna
2
3
4
Consigna
18 | Desafos
27/06/13 10:27
Bloque 1
Casilla a la que
creo que llegar
Casilla a la que
llegu
Puntos que
me sobraron o
faltaron
Consigna
Total de puntos malos acumulados
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Con el tablero que usaste en la actividad anterior resuelve

los siguientes problemas. Anota la operacin que realizas.
Acividad 3
Consigna 3
a) Si te encuentras en la casilla 25 y tomas las tarjetas con

el 9 y con el signo ms (), a qu casilla llegas? Acividad
Consigna 4
Segundo grado |
19
27/06/13 10:27
Bloque 1
b) Si te encuentras en la casilla 30 y tomas las tarjetas

con el 6 y con el signo menos (), a qu casilla llegas?
c) Julin estaba en la casilla 35 y lleg a la casilla 39. Anota

en las tarjetas el signo y el nmero que le salieron.
d) Mary estaba en la casilla 47 y pas a la casilla 38.

Anota en las tarjetas el signo y el nmero que le
salieron.
20 | Desafos
27/06/13 10:27
Quin tiene ms puntos?
Consigna
Renete con tres compaeros para jugar Quin tiene
ms puntos?.
Consigna 1
Acividad 1
Recorta y revuelve las tarjetas del material recortable

(pginas2185-189), y ponlas hacia abajo formando dos
Acividad 2
Consigna
grupos, uno de nmeros y otro de problemas.
Por turnos, un jugador toma dos tarjetas con nmeros
y las muestra
Acividad 3
Consigna
3 al resto del equipo.
Despus, toma una tarjeta con problema y lo lee en
voz alta para que todo el equipo escuche.
4
Acividad
Consigna
Los cuatro
Consigna
4 1jugadores se ponen de acuerdo para Acividad
completar el problema usando los nmeros de las
tarjetas y lo responden individualmente.
2 han terminado, comparan y revisan sus Acividad
Consigna
Cuando todos
resultados.
Solamente quienes contestan correctamente ganan los
Acividad
puntos que3obtuvieron en su resultado.
Consigna
Despus de dos rondas gana el jugador que acumula
ms puntos.
Consigna
Consigna 4
2
3
Acividad 4
Segundo grado |
21
27/06/13 10:27
Juego con aros
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
Organizados en equipos jugarn a ensartar los aros. Las

reglas son las
Acividad
Consigna
2 siguientes:
Cada equipo dispone de dos aros, tres botellas y una
tabla de3anotaciones.
Acividad
Consigna
Por turnos, cada jugador lanza los aros tratando de
ensartarlos en las botellas.
Si lo logra,
Consigna
4 gana el puntaje indicado en cada botellaAcividad
y lo anota en la tabla.
Gana quien obtiene el puntaje ms alto. En caso de
Acividad
1 empate, los jugadores que empataron vuelven
a lanzar1
un solo aro.
Consigna
Consigna
Consigna
2
Nombre
Primer aro
Segundo aro
2
3
4
Acividad 2
Tercer aro
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
22 | Desafos
27/06/13 10:27
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Bloque 1
Consigna 1
De manera individual respondan lo siguiente.
Acividad 3
Consigna
3
a) Juan y Josefa jugaron en un equipo. Juan ensart en
las botellas 5 y 6, y Josefa en las botellas 10 y 5, quin
hizo ms4puntos?
Acividad
Consigna
b) Maril dice que gan 16 puntos y su amiga Naty, que

todava no juega, le dice que le va a ganar. Es posible
que le gane a Maril?
Por qu?
c) Cul es el mayor puntaje que se puede obtener en el

juego?
Segundo grado |
23
27/06/13 10:27
Bloque 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
De manera individual resuelvan mentalmente los

siguientes 4
clculos.
Consigna
Acividad 4
56
10 6
66
555
75
68
10 6
15 5
24 | Desafos
27/06/13 10:27
Los tazos
Consigna
Formen equipos de cinco integrantes y jueguen a los
tazos de acuerdo con las siguientes reglas:
Consigna 1
Cada tazo es azul de un lado y rojo del

otro. Sobre
Consigna
2 el piso, hagan una torre de
cinco tazos con la cara roja hacia abajo.
Cada jugador lanzar un tazo a la torre
tratando3de que los tazos que caigan
Consigna
queden con la cara roja hacia arriba.
Por cada tazo que quede con la cara roja
Consigna
hacia arriba
Consigna
4 1el jugador gana 10 puntos. Y
por los tazos con la cara azul hacia arriba
gana dos puntos.
2 que obtenga ms
Consigna
Gana el jugador
puntos en cada ronda.
Para cada ronda, registren sus puntajes
en una tabla
Consigna
3 como la siguiente:
Consigna
Nombre de los
jugadores
Consigna 4
Puntajes
obtenidos
Acividad 1
Acividad 2
Acividad 3
Acividad
4
Acividad
1
Acividad 2
Acividad 3
Totales
Acividad 4
El ganador es:
Segundo grado |
25
27/06/13 10:27
Bloque 1
Despus de jugar cinco rondas respondan las siguientes

preguntas. Escriban los clculos que realicen.
a) Ins volte 3 tazos rojos y 2 azules, cuntos puntos
gan?
b) Puede un nio ganar 60 puntos en una ronda?
c) Se pueden obtener 17 puntos en este juego?
d) Encuentren los puntajes totales:

2 10 10 2 10
10 10 10 2 10
2 2 2 2 10
e) Juan dice que sac 10, 10, 2, 2 y 2. Mara dice que sac
24 y que le gan a Juan, tiene razn?
Por qu?
26 | Desafos
27/06/13 10:27
Consigna
Consigna 1
Lo mo, lo tuyo y lo nuestro
Acividad 1
Renete con dos compaeros para jugar Lo mo, lo tuyo

y lo nuestro.
Acividad
Consigna
2
Recorten y revuelvan las cartas del material recortable

(pgina 183)
Acividad
Consigna
3 y colquenlas al centro con el nmero hacia
abajo.
Consigna
Dos jugadores
sentados frente a frente levantan Acividad 4
Consigna
4
una carta al mismo tiempo y sin verla la muestran al
contrincante y al tercer jugador.
Consigna
1
El tercer jugador
dice el resultado de sumar los
nmeros de ambas cartas. El primero que averigua
el nmero de su carta se queda con
Consigna
2
ambas.
El juego termina cuando se acaban
las cartas y gana quien acumula ms
cartas.
Consigna
3
Consigna 4
Acividad 1
Acividad 2
Acividad 3
Acividad 4
Segundo grado |
27
27/06/13 10:27
Bloque 1
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Con tus compaeros de equipo vas a transformar cada

suma en dos restas diferentes.
Acividad 3
Consigna 3
Cuando todos los equipos hayan terminado, comparen y

comenten sus resultados.
Acividad
Consigna 4
Transformacin
7 5 12
8 9 17
6 10 16
9 5 14
10 3 13
28 | Desafos
27/06/13 10:27
10
La iesta
Consigna
En parejas, resuelvan los siguientes
problemas.
Consigna 1
En una iesta colocaron 5 mesas.
Consigna 2
a) Si en cada mesa hay:
Consigna
4 sillas, cuntas sillas hay en total?
Acividad 1
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna
3 refrescos,
Consigna
4 1 cuntos refrescos hay en total?
Acividad
4
Acividad
1
Consigna
b)
En la iesta2hay 12 nias. Si a cada una le dieron
2 paletas, cuntas paletas se dieron en total?
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
c) Hay 8 nios. Si a cada uno le regalaron 5 canicas,

cuntas canicas se regalaron en total?
Segundo grado |
29
27/06/13 10:27
11
El da del nio
Consigna
En parejas, resuelvan el siguiente problema.
Consigna 1
Acividad 1
La maestra de Carmen va a regalar dulces el da del nio:
18 bastones
Consigna
Consigna
15 caramelos
25 paletas
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 1Consigna 4
Acividad
4
Acividad
1
Acividad 2
Consigna 2En cada bolsa quiere meter 2 bastones, 3 caramelos
y 3 paletas.
Acividad 3
Consigna 3a) Para cuntas bolsas le alcanzan los bastones?
Acividad 4
Consigna 4 b) Para cuntas bolsas le alcanzan los caramelos?
c) Y las paletas?
d) De qu dulces sobran? Cuntos?
e) Cuntas bolsas tienen los tres tipos de dulces?

30 | Desafos
27/06/13 10:27
12
Figuras iguales
Consigna
Formen parejas y recorten el tangram del material
recortable, pgina 181.
Consigna 1
Acividad 1
Uno de ustedes arma una igura usando dos piezas de

su tangram,
Acividad
Consigna
2 sin que su pareja la vea.
Despus le da las indicaciones a su pareja para que
arme la misma igura con las mismas piezas.
Al terminar
Consigna
3 comparen las iguras que armaron y Acividad
revisen si son iguales. Cmo qued tu igura? Dibjala
en el recuadro.
Consigna
2
3
Consigna4 1
Consigna
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Segundo grado |
31
27/06/13 10:27
13
Figuras diferentes
Consigna
De manera individual, tomen el tringulo mediano, un
tringulo pequeo
y el cuadrado de su tangram (pgina
Acividad
Consigna
1
181). Armen con ellos diferentes iguras y dibjenlas en su
cuaderno. Observen quines arman ms.
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Consigna
32 | Desafos
27/06/13 10:27
Consigna
14
Cunto tiempo?
Consigna 1
Acividad 1
Organizados en equipos traten de adivinar cul de las

dos actividades
Acividad
Consigna
2 dura ms. Despus de un momento cada
equipo dir su respuesta.
a) Leer una3pgina de un libro o resolver un problemaAcividad

de
3
Consigna
matemticas.
Consigna
Consigna
4
Acividad 4
Consigna
b)
El recreo o1la clase de educacin fsica.
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
c) La clase de matemticas o los honores a la bandera.
Consigna
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 1
Acividad
1
Acividad
4
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 4
Nuevamente formen equipos. Piensen cmo podran

comprobar cul actividad, entre leer una pgina de unAcividad
Consigna
3
libro y resolver un problema de matemticas, dura ms.
Despus, escuchen las propuestas de cada equipo y
decidan cul
Acividad
Consigna
4 llevarn a cabo.
Consigna 4
3
4
Segundo grado |
33
27/06/13 10:27
15
Qu sucedi antes?
Consigna
En equipos comenten sobre las actividades que se
muestran en
Consigna
1 los dibujos. Piensen cul se hace primero,Acividad
cul despus, hasta que lleguen a la ltima. Anoten un
nmero a cada actividad, empezando por el 1 para la
primera. 2
Acividad
Consigna
Consigna
1
2
Consigna 3
Acividad 3
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
34 | Desafos
27/06/13 10:27
Bloque 2
27/06/13 10:27
16
El chapuln
Consigna
En equipos, jueguen El chapuln.
Consigna 1
Acividad 1
Recorten el tablero de la pgina 179 y las tarjetas de la

pgina 177. Revuelvan las tarjetas y colquenlas sobre
la mesa 2
con el nmero hacia abajo.
Acividad
Consigna
Para saber quin inicia, cada integrante escribe en
un papelito un nmero sin que lo vean los dems.
Acividad
Cuando 3
todos hayan escrito su nmero, lo muestran
y
Consigna
comienza el que tenga el nmero mayor. El siguiente
turno es hacia la derecha.
Acividad
1
1Consigna
4 que tenga el turno toma una tarjeta
El jugador
de la Acividad
mesa y la voltea para saber cuntos cuadros debe
avanzar.
Acividad
2 Debe decir en voz alta el nmero de la casilla
donde 2
colocar su icha y la pondr en el lugar que le
corresponde.
Acividad
Si olvida decir
a qu
3
3
nmero va a llegar antes
de mover la icha, pierde
Acividad
su turno. Si otro
jugador 4
4
dice el nmero, pierde su
turno.
Si la icha cae en una
casilla roja, retrocede dos
lugares. Si la icha cae en
una casilla verde, avanza
cuatro lugares ms.
Gana el jugador que
llegue primero a la meta.
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna
36 | Desafos
27/06/13 10:27
17
El paracadas
Consigna
Organicen equipos y jueguen El paracadas. Utilicen el
tablero, los1aviones y el dado de cuatro caras que estn
Acividad
Consigna
en el material recortable (pginas 173-175).
Coloquen
Consigna
2 sus aviones en la pista de salida.
Acividad 2
Pnganse de acuerdo en qu orden van a participar.

Si al jugador en turno le cae el dado con el color verde
Acividad 3
hacia abajo,
Consigna
3 su avin sube 100 metros. Si cae en color
rojo hacia abajo, el avin baja 100 metros. Si cae con
la cara de color amarillo abajo, se queda en el mismo
Acividad
4
Acividad
Consigna
1 sobre la cara de color azul se va a la pista
Consigna
lugar. Si 4
cae
y slo saldr de ah cuando en su nuevo turno caiga el
dado con el color verde hacia abajo.
Acividad
2
Consigna
El primer jugador
que llegue a la parte ms alta, que
son 1000 metros, ganar el juego.
Consigna
1
2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Segundo grado |
37
27/06/13 10:27
18
Cmo supiste?
Consigna
Renanse en parejas para resolver los siguientes
problemas.1
Consigna
Acividad 1
a) Dibujen sobre la lnea el siguiente elemento de esta

sucesin.2
Acividad
Consigna
Consigna
Consigna 3
Acividad 3
Expliquen cmo supieron cul era la igura siguiente.
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
b) Dibujen el elemento faltante en la siguiente sucesin.
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Expliquen cmo decidieron qu igura deban dibujar.
38 | Desafos
27/06/13 10:27
Bloque 2
c) Dibujen los elementos que faltan en la sucesin.
Expliquen cmo decidieron qu iguras deban dibujar.
Segundo grado |
39
27/06/13 10:27
19
El nmero perdido
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
Renanse en equipos para resolver los siguientes

problemas.2
Consigna
Acividad 2
Entre los cuatro nmeros que estn a la derecha,

identiiquen
Acividad
Consigna
3 los que faltan en las casillas de cada sucesin
y escrbanlos donde corresponde. Expliquen cmo los
encontraron.
Consigna Consigna 4
a)
50
56
Acividad 4
62
69
74
80
71
68
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3b)
29
39
19
69
59Acividad
79 49 3
Acividad 4
Consigna 4
c)
92 192 292
592
692 502 492 392
40 | Desafos
27/06/13 10:27
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Bloque 2
Consigna 1
Con su equipo comenten y escriban en las casillas vacas

los nmeros que corresponden a cada sucesin.
Acividad
Acividad 3
Consigna 3
a)
12
32
Consigna 4
42
52
72
102
Acividad 4
El nmero 162 pertenece a la sucesin a? Por qu?
b)
14
28
42
49
63
70
El nmero 84 pertenece a la sucesin b? Por qu?
c)
12
21
39
48
66
El nmero 99 pertenece a la sucesin c? Por qu?
Segundo grado |
41
27/06/13 10:27
Bloque 2
d)
15
21
27
39
51
El nmero 6 pertenece a la sucesin d? Por qu?
e)
18
36
48
54
60
El nmero 0 pertenece a la sucesin e? Por qu?
42 | Desafos
27/06/13 10:27
20
El ms rpido
Consigna
De manera individual, encuentra el resultado de los
problemas 1que te dir tu maestro. No utilices papel, Acividad
Consigna
lpiz, ni calculadora. Se trata de saber quin encuentra
mentalmente el resultado correcto ms rpido.
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Consigna
Acividad 3
Consigna4 1
Consigna
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Segundo grado |
43
27/06/13 10:27
21
De muchas formas
Consigna
En equipos escriban las siguientes sumas en tres formas
diferentes para
Acividad
Consigna
1 que se cumplan dos condiciones:
Que el resultado no cambie.
Que el clculo
sea ms rpido.
Consigna
2
Consigna
a) 19 11
Consigna 3
Acividad 2
Acividad 3
b) 35 28
Acividad
4
Acividad
1
c) 46 39
Acividad 2
Consigna 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
44 | Desafos
27/06/13 10:27
22
Qu debo hacer?
Consigna
Organicen equipos y resuelvan lo siguiente.
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Consigna
Acividad 3
Consigna4 1
Consigna
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
a) El trenecito de la feria tiene lugar para 25 nios

y ya subieron 18. Cuntos pueden subir todava?
Cules de las siguientes operaciones no ayudan a

resolver el problema? Explica tu respuesta.
25 18 3
Consigna
25 18
18 7
18 7 4
Consigna
Acividad 3
Acividad 4
b) En un juego de dados Juana lleg al

casillero 9. Quiere llegar al casillero 15
porque ah hay un premio. Cuntos
puntos necesita para llegar
al casillero premiado?
Segundo grado |
45
27/06/13 10:27
Bloque 2
Cules de las siguientes operaciones no corresponden

al problema? Explica por qu.
15 9
9 6
9 15
9 6
c) Pablo invit a 25 amigos a su iesta de cumpleaos. Si

han llegado 12 nios, cuntos faltan por llegar?
Con qu operacin se resuelve el problema? Antala:
d) En una huerta hay 8 rboles de duraznos y 24 rboles

de manzanas. Cuntos duraznos hay que plantar para
igualar la cantidad de manzanos?
Escribe la operacin que te ayud a

resolver el problema.
46 | Desafos
27/06/13 10:27
23
Cul es la diferencia?
Consigna
En equipos resuelvan los siguientes problemas. Escriban
la operacin
Consigna
1 que permita encontrar directamente la Acividad
respuesta.
a) Benito tiene
Consigna
2 23 aos y su hermano Jos
tiene 14 aos. Cuntos aos es mayor
Benito que Jos?
Consigna
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna4 1
Consigna
Acividad
4
Acividad
1
Consigna
b)
Lucas tiene235 canicas y Pedro tiene 26.
Cuntas canicas ms tiene Lucas que
Pedro?
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
c) El equipo Rojo de basquetbol hizo

42 puntos y el equipo Azul hizo
28 puntos. Por cuntos puntos le gan
el equipo Rojo al equipo Azul?
Segundo grado |
47
27/06/13 10:27
Bloque 2
d) La mochila de Laura cost 75 pesos y la de su hermana

cost 60 pesos. De cunto es la diferencia en el
precio de las dos mochilas?
e) Rodrigo necesita 38 estampas para llenar su lbum de

futbol. Si su primo le regal 12, cuntas estampas le
faltan para llenar el lbum?
48 | Desafos
27/06/13 10:27
24
Adivina, adivinador
Consigna
En equipos de cuatro jueguen Adivina, adivinador.
Consigna 1
Acividad 1
El profesor mostrar al grupo algunas iguras y elegir

una de ellas sin decirles de cul se trata.
Por turnos,
Consigna
2 los equipos le harn preguntas para Acividad 2
averiguar cul es la igura que eligi. A las preguntas
que le hagan slo puede contestar s o no. No se vale
Acividad 3
usar el nombre
de las iguras.
Consigna
3
Cuando crean saber cul es la igura que eligi, anoten
el nombre de la igura en una tarjeta y entrguenla al
Acividad
4
Acividad
Consigna
Consigna
profesor.4 1
Gana un punto el equipo que acierte.
Consigna
Consigna
2
Equipo
Puntos
Figura
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Segundo grado |
49
27/06/13 10:27
25
Nos la llevamos!
Consigna
Organicen equipos de cuatro personas y, en parejas,
jueguen Nos
Acividad
Consigna
1 la llevamos!. Usen las tarjetas del material
recortable (pginas 169-171).
Cada pareja
Consigna
2 elige seis tarjetas y las coloca sobre Acividad 2
la mesa de manera que todas las iguras estn a la

vista. El juego consiste en ganar tarjetas de la pareja
Acividad
contraria.
Consigna
3
Por turnos, las parejas van a pedir una tarjeta al equipo
contrario con la expresin Nos llevamos la tarjeta con
Acividad
1Consigna
la igura4que tiene, y deben mencionar al
menos Acividad
tres1
caractersticas de la igura que quieren ganar. No se
vale decir el nombre.
2 Solamente se gana la tarjeta si no hay otraAcividad
igura que 2
corresponda a la misma descripcin. Gana el equipo
que despus de tres rondas tenga ms tarjetas.
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
50 | Desafos
27/06/13 10:27
Bloque 3
27/06/13 10:27
26
Las semillas
Consigna
Organizados en equipos revisen los materiales
entregados1 por su maestro.
Consigna
Consigna 1
Consigna
Acividad 1
Metan 10 semillas en cada bolsa; al completar 10 bolsas

pnganlas
Acividad
Consigna
2 dentro de una caja; sigan haciendo lo mismo
hasta llenar todas las bolsas y cajas posibles, siempre
con la misma cantidad.
Acividad
Al terminar,
Consigna
3 completen la tabla con los datos obtenidos.
Cajas llenas
Bolsas llenas
Consigna 2Respondan lo siguiente.

a) Cuntas cajas se llenaron?
Consigna 3
Consigna 4
b) Cuntas semillas hay en las cajas?
2
3
Acividad
4
Acividad
1
Semillas sueltas
Acividad 2
Acividad 3
Acividad 4
c) Cuntas bolsas se llenaron?
d) Cuntas semillas hay en las bolsas?
e) Cuntas semillas quedaron sueltas?
52 | Desafos
27/06/13 10:27
Bloque 3
f) Cuntas semillas tiene su equipo en total?
g) Qu nmero pudieron formar?
h) Cuntas semillas hacen falta para completar 150?
i) Ayuden al maestro a completar la tabla que dibuj en

el pizarrn con los datos de su propia tabla.
Equipos
Cajas
Bolsas
Semillas
Nmero que
se forma
Semillas
faltantes para
tener 150
1
2
3
4
Segundo grado |
53
27/06/13 10:27
27
Matatena
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
Organizados en equipos jueguen Matatena con el

material que
Consigna
2 les entregar el maestro. Sigan las reglas.Acividad
Sentados en el piso formen un crculo. Al centro
coloquen
Consigna
3 las bolitas de papel crep o las semillas. Acividad
Por turnos cada uno lanza la pelota hacia arriba,
mientras intenta tomar una bolita de papel o una
Acividad
semilla. 4
Consigna
Si el jugador logra atrapar la pelota antes de que caiga
al piso se queda con la bolita de papel o la semilla; si la
Acividad
1 pelota cae al piso repite su turno y devolver
al centro 1
la bolita de papel o la semilla.
El juego termina cuando no hay bolitas de papel o
Acividad
2 semillas en el centro del crculo; gana el alumno
que 2
haya obtenido ms puntos.
El valor de las bolitas de papel o semillas ser:
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna 3
Consigna 4
2
3
4
Acividad 3
Amarilla, 5 puntos
Acividad 4
Verde, 3 puntos
Negra, 10 puntos
Azul, 1 punto
Roja, 2 puntos
54 | Desafos
27/06/13 10:27
Bloque 3
Registren en la siguiente tabla los puntos que obtuvieron

de acuerdo con los colores de las bolitas de papel crep
o de las semillas.
Nombre
Negra
Amarilla
Verde
Roja
Azul
Total de
puntos
Nombre del ganador:
Segundo grado |
55
27/06/13 10:27
Bloque 3
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
En equipo respondan las siguientes preguntas.
Acividad 3
Consigna
3
a) Al jugar Matatena, Juanita tom 3 semillas verdes,
1 semilla roja y 2 semillas verdes. Cuntos puntos
obtuvo?4
Consigna
Acividad 4
b) Roberto logr juntar 3 semillas negras y 4 amarillas.

Rosario reuni 8 semillas azules y 3 semillas rojas.
Quin reuni ms puntos?
c) Si Joseina quiere obtener 28 puntos y tienen 3

semillas azules y 3 semillas amarillas, cuntas semillas
le faltan para tener 28 puntos?
Cuntas semillas amarillas necesita?
56 | Desafos
27/06/13 10:27
28
Consigna
Cuntas naranjas?
Consigna 1
Acividad 1
Organizados en equipos averigen la cantidad total

de naranjas2que tiene cada persona: en cada caja hayAcividad
Consigna
100 naranjas y en cada bolsa hay 10 naranjas.
Posteriormente,
Consigna
3 contesten lo que se pide.
Consigna
Consigna
Consigna
4
Acividad 3
Acividad 4
Consigna 1
Consigna 2
David
tiene
Consigna
Acividad 1
Acividad 2
Acividad 3
Acividad 4
Consigna 4
Martn tiene
.
Segundo grado |
57
27/06/13 10:27
Bloque 3
Adolfo tiene
Carlos tiene
Tere tiene
58 | Desafos
27/06/13 10:27
Bloque 3
Julia tiene
Valentn tiene
Sofa tiene
Segundo grado |
59
27/06/13 10:28
Bloque 3
Consigna 1
Acividad 1
Actividad 2
Consigna
2
Acividad 2
En parejas escriban de menor a mayor la cantidad de

naranjas que tiene cada persona.
Acividad
Acividad 3
Consigna 3
Nombres
Cantidad de naranjas
Acividad 4
Consigna 4
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Contina trabajando con tu compaero. De las siguientes

parejas de 4
nmeros marquen con un tache () el que Acividad
es
Consigna
mayor.
232
223
271
217
201
210
241
244
208
280
220
209
283
238
211
220
200
201
226
262
253
249
209
290
60 | Desafos
27/06/13 10:28
Consigna
29
Consigna 1
Tablas de colores
Acividad 1
En equipos recorten los nmeros y la tabla que se

encuentran2en las pginas 165-167. Pguenlos de menor
a
Acividad
Consigna
mayor en el tablero de colores. Los primeros 10 nmeros
van en la primera columna de arriba hacia abajo.
Consigna 3
Respondan lo siguiente.
Acividad 3
Consigna
a) En qu4se parecen los 10 nmeros que van en la Acividad 4
Consigna
primera columna?
Consigna 1
b) En qu se parecen los 10 nmeros que van en la sexta
Consigna
columna? 2
Acividad 1
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
se le borr la cifra de la derecha.

c) Al nmero 13
En qu columna debe colocarse?
8 se le borr la cifra de en medio. En

d) Al nmero 1
qu columna debe ir?
Segundo grado |
61
27/06/13 10:28
Bloque 3
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Contina trabajando con tu equipo. En cada pareja de

nmeros pongan un tache () al que es mayor.
Acividad
Consigna 3
126
54
116
134
175
125
133
165
145
144
168
182
126
104
184
134
106
121
Consigna 4
Acividad 4
62 | Desafos
27/06/13 10:28
30
Cul es el nmero?
Consigna
Renete con cinco compaeros para participar en el
juego Cul
Acividad
Consigna
1 es el nmero?. Consiste en descubrir qu
nmero es el que debe ir al inicio de una suma o una
resta para que sea correcta.
Consigna 2
Acividad 2
Cada equipo necesita 16 cartas, que estn en el

material recortable (pginas 161-163), ocho tienen una
Acividad 3
suma o una
Consigna
3 resta en la que falta un nmero y las otras
ocho, los posibles resultados. Las cartas se barajan y
se forman dos grupos apilados que se colocan al
4
Acividad
Consigna
Consigna
4 la1 mesa con los nmeros hacia abajo. Acividad
centro de
Uno de los jugadores revisa que las operaciones se
resuelvan correctamente, para ello puede usar una
Consigna
2 El resto de los jugadores se organiza en Acividad
calculadora.
parejas y prepara su cuaderno para anotar y resolver
las operaciones.
Acividad
Consigna
Por turnos,3las parejas sacan una tarjeta de cada
grupo. Debe resolverse la operacin que se forma
con ambas tarjetas.
Acividad
Consigna
Cuando una
4 de las dos parejas termina la
operacin comienza a contar de uno en uno, del 10
al 1, para dar tiempo a que la otra acabe. Al llegar
a 1 se revisan las operaciones, y las tarjetas se
regresan a los mazos debajo de cada uno.
Si la pareja que termin primero resolvi
correctamente la operacin, gana la partida;
si se equivoc, y la otra pareja la resolvi
correctamente, entonces sta gana la partida. La
pareja que gane ms partidas despus de jugar
cinco rondas es la ganadora.
Consigna
Segundo grado |
1
2
3
4
63
27/06/13 10:28
31
La tienda de juguetes
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
En equipos resuelvan los siguientes problemas.
Consigna 2
Consigna
Acividad 2
a) Dionisio fue a la tienda de juguetes y con

sus ahorros compr una pelota de $35 y un
Acividad
3 trompo de $7. Al salir de la tienda, Dionisio
se dio cuenta de que le haban quedado
$8. Cunto dinero tena ahorrado?
Consigna Consigna 4
Acividad 4
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
b) Evelia, hermana de Dionisio, tena poco

dinero ahorrado y le pidi a suAcividad
pap $28 2
para comprar una mueca de $60. Cunto
dinero haba ahorrado Evelia?
Consigna 3
Consigna 4
Acividad 3
Acividad 4
c) A Elvia su pap tambin le dio dinero, con

los $62 que llevaba complet para comprar
un oso que costaba $75. Cunto dinero le
dio su pap?
64 | Desafos
27/06/13 10:28
Acividad 1
Actividad 2
Consigna
2
Acividad 2
Forma equipo con otros compaeros y resuelvan los

siguientes problemas.
Consigna 3
Acividad 3
a) Alma tena
Consigna
4 algunos crayones, Enriqueta
Acividad 4
le dio 11 ms. Ahora Alma tiene 57.

Cuntos crayones tena Alma al
principio?
Bloque 3
Consigna 1
b) Cuando Roberto termin de jugar

canicas haba ganado 12 canicas, con lo
que complet un total de 19. Cuntas
canicas tena antes de jugar?
c) Margarita fue a la feria. Cada turno en

el tiro al blanco con rile costaba $25,
ella no llevaba dinero suiciente para
jugar dos veces. Si su mam le dio $12,
cunto dinero llevaba Margarita?
Segundo grado |
65
27/06/13 10:28
32
Juego mental
Consigna
Lean las instrucciones y realicen el siguiente juego.
Consigna 1
Acividad 1
Recorten las ichas de la pgina 159. Formen equipos

de cuatro personas. Cada equipo debe sentarse en el
piso y formar
Acividad
Consigna
2 un crculo.
Los equipos deben tener una bolsa de papel con las
ichas numeradas y colocarla al centro del crculo.
Por turnos,
Acividad
Consigna
3 cada integrante saca dos ichas y
las muestra a sus compaeros, quienes calculan
mentalmente la suma de los nmeros.
1
1Consigna
Cuando 4
obtengan el resultado levantan la Acividad
mano y Acividad
esperan a que todos terminen para explicar a sus
compaeros cmo llegaron a esa respuesta. Registren
2 el orden en que terminaron y si el resultadoAcividad
es correcto2
o no.
Gana quien haya obtenido el resultado correcto el
Acividad
en la 3
3 mayor nmero de veces despus de una ronda
que todos hayan sacado dos ichas.
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna 4
Acividad 4
66 | Desafos
27/06/13 10:28
Consigna
Consigna 1
33
La ferretera
Acividad 1
scar fue a la ferretera y compr un martillo en $65 y

un juego de
el
Consigna
2 llaves con un precio de $98. Para conocerAcividad
total a pagar, realiz la siguiente operacin. En equipos,
analcenla y describan cmo la resolvi.
Consigna 3
Acividad 3
Consigna
Consigna
4
Acividad 4
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Segundo grado |
67
27/06/13 10:28
Bloque 3
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
En equipos resuelvan los siguientes problemas. Apliquen

el procedimiento de scar.
Acividad
Consigna 3
Acividad 3
a) Don Javier compr una llave de cruz de $57 y un juego

de baleros
Acividad
Consigna
4 de $35. Cunto tuvo que pagar?
b) Minerva compr una caja de lpices de colores de $43

y una libreta de $28. Cunto gast?
c) Margarita y Rosalba fueron a la ferretera y compraron

un martillo de $73 y un juego de desarmadores de
$89. Cunto gastaron en su compra?
68 | Desafos
27/06/13 10:28
34
Futboliche
Consigna
Lean las instrucciones para jugar Futboliche. ste es
un juego en1 el que se patea un baln o una pelota para
Acividad
Consigna
derribar bolos de plstico. Cada bolo tiene un nmero.
Renanse
Acividad 2
Consigna
2 cuatro parejas para competir. Pnganse de
acuerdo para determinar el orden de participacin

de cada pareja.
Acividad 3
Jueguen3dos rondas en las que los integrantes de cada
Consigna
pareja traten de derribar un bolo haciendo un tiro
cada uno. Si no cae ningn bolo se repite el turno;
Acividad
4
Acividad
Consigna
Consigna
4 1o ms slo se cuenta el primero.
si caen dos
Se suman los nmeros que tengan los bolos derribados
por pareja y el resultado se anota en una tabla.
Consigna
Al inalizar2
las dos rondas se suman los puntos de cada Acividad
pareja. Gana la pareja que obtenga ms puntos.
Consigna
1
2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Segundo grado |
69
27/06/13 10:28
35
Lanzamiento de costalitos
Consigna
Organizados en equipos de seis alumnos, jueguen
Lanzamiento
Consigna
1 de costalitos.
Consigna 1
Acividad 1
El juego consiste en lanzar los costalitos desde la lnea

de lanzamiento
hacia el tiro al blanco que est en elAcividad
Consigna
2
piso para acumular el mayor nmero de puntos por
equipo.
La lnea 3
de lanzamiento estar a dos metros de
Acividad
Consigna
distancia del permetro del tiro al blanco.
Cada integrante del equipo lanza dos veces y sus
Acividad
1
1Consigna
4 registran en la tabla los puntos
compaeros
que Acividad
obtengan en cada tiro.
Los costalitos que caigan en los lmites de los crculos
Acividad
2 o fuera del tiro al blanco se anulan y se repite
el tiro. 2
Gana quien obtenga el mayor nmero de puntos.
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna 3
Alumno
Consigna 4
Tabla de registro
Acividad 3
Acividad 4
Puntos
Con las anotaciones de todos los integrantes contesten

las siguientes preguntas.
a) Cul es el total de puntos obtenidos por su equipo?
70 | Desafos
27/06/13 10:28
Bloque 3
b) Expliquen cmo obtuvieron el total de su equipo.
c) Cuntas veces cay el costalito en el nmero 4?
d) Cuntas veces en el nmero 6?

e) Cuntas veces en el nmero 8?
f) Cuntas en el nmero 10?
g) Si hacen por separado las sumas de las veces que cay
en cada nmero y despus suman sus resultados, qu
obtienen?
Segundo grado |
71
27/06/13 10:28
36
Cuntas veces?
Consigna
Organizados en parejas, resuelvan los siguientes
problemas.
Consigna 1
Consigna
Consigna
Acividad 1
a) Don Luis compr tacos para l, sus 2 hijos

2 y su esposa. Pidi una orden de 5 tacosAcividad
para cada uno. Cuntos tacos compr en
total?
Consigna 3
Acividad 3
Acividad
1
Acividad
4
Consigna 2
Consigna 3
Consigna 4
2
b) Marina llev a sus 5 sobrinos aAcividad
comprar
juguetes. Cada uno escogi 4 juguetes.
Cuntos juguetes compr en total Marina?
Acividad 3
Acividad 4
c) Juanito tiene 6 cajas con 7 chocolates cada
una. Cuntos chocolates tiene en total?
72 | Desafos
27/06/13 10:28
Bloque 4
27/06/13 10:28
37
Basta!
Consigna
Organizados en equipos, jueguen Basta!.
Consigna 1
Acividad 1
Cada integrante del equipo dir en voz alta un nmero

entre 100 y 1000.
Todos deben
Consigna
2 escribirlo con cifras en su cuaderno. Acividad
El primero que termine grita Basta!
Todos revisan lo que hizo cada uno. Si estn bien
Acividad
escritos,3ganan 100 puntos. De lo contrario, no
Consigna
obtienen ningn punto.
Cuando cada uno haya dicho un nmero termina
Acividad
Acividad
1
1Consigna
el juego.4
Gana quien haya obtenido la mayor puntuacin.
Consigna
Consigna
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
74 | Desafos
27/06/13 10:28
38
Cmo se escribe?
Consigna
Un alumno tomar una tarjeta del escritorio y dir en voz
alta el nmero
Consigna
1 escrito. Los dems deben tachar en suAcividad
tabla el nmero que hayan escuchado.
Consigna
101 2
1001
110
2
10010Acividad206
Consigna
505
5005
111
10011
50076
Consigna4 1
Consigna
207
170
330
313
331
133
602
Consigna 2
125
521
215
251
Consigna 3
303
3003
450
40050
409
4009
576
5706
185
158
10085
10058
490
713
731
860
680
620
10025
191
919
119
10052
Consigna 3
Consigna 4
Acividad 211
3
260
Acividad
4
Acividad
1
6002
Acividad 2
152
2006
Acividad
3
20011
Acividad 4
Al terminar veriiquen que tacharon los nmeros

correctos y comenten en qu y por qu se equivocaron.
Segundo grado |
75
27/06/13 10:28
39
Lotera de nmeros
Consigna
Organicen equipos de siete integrantes para jugar
Lotera de1nmeros.
Consigna
Acividad 1
Escojan una planilla de la seccin de recortables

(pginas2153-157), procuren que sea diferente a la de
Acividad
Consigna
sus compaeros.
Elijan a un compaero para que cante las tarjetas de
Acividad
nmeros3que estn en el material recortable (pginas
Consigna
145-151), los dems colocarn una semilla sobre el
nmero correspondiente en su tarjeta.
Acividad
1
1Consigna
4 que logre colocar semillas en todos
El primero
los Acividad
nmeros grita Lotera! y ser el ganador.
Todos veriiquen que sean los nmeros correctos.
Consigna
Consigna
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
76 | Desafos
27/06/13 10:28
40
Figuras de colores
Consigna
En equipos digan qu igura sigue en cada una de las
sucesiones1y expliquen cmo llegaron a esa conclusin.
Acividad
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
a)
Consigna
2
Acividad 2
Consigna
Consigna 3
Acividad 3
b)
Consigna4 1
Consigna
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
c)
Consigna 3
d)
Consigna
Acividad 3
Acividad 4
e)
Segundo grado |
77
27/06/13 10:28
41
Cul sigue o falta?
Consigna
En parejas resuelvan los siguientes problemas.
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
a) De qu color se deben colorear las iguras que estn

en blanco en cada sucesin? Colorenlas.
Consigna
Consigna
b) Cul es la igura que sigue en cada una de las

Acividad
3 sucesiones que estn enseguida? Dibjenlas.
Consigna 4
Acividad 4
78 | Desafos
27/06/13 10:28
Bloque 4
c) Qu iguras faltan en las siguientes sucesiones?

Dibjenlas.
d) Dibujen las tres iguras siguientes en cada sucesin.
Segundo grado |
79
27/06/13 10:28
42
Quin es ms rpido?
Consigna
Preprate para ganar y participa con tus compaeros de
grupo en el1 siguiente juego.
Acividad
Consigna
Uno de tus compaeros o tu maestro lee en voz alta la
operacin
Acividad
Consigna
2 que est escrita en una tarjeta.
El primero que resuelva mentalmente la operacin se
coloca junto al cuadro que tenga el resultado. Si se
Acividad
equivoca3debe volver a su lugar.
Consigna
La tarjeta que no se responda se regresa al mazo para
extraerla en otro momento.
Acividad
1
1Consigna
4 con el procedimiento hasta terminar
Continen
las Acividad
tarjetas.
Al inalizar, los alumnos que respondieron
Acividad
2 correctamente explican sus estrategias para
obtener 2
el resultado de la operacin ms rpido que los dems.
1
2
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
80 | Desafos
27/06/13 10:28
43
Cmo le hizo?
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
a) En el grupo de 2 A, los alumnos recibieron el dinero

que guardaron en una caja de ahorro durante un ao.
Slo falta
Consigna
2 que reciban sus ahorros Pedro y Martha, Acividad 2
pero nicamente quedan dos billetes, uno de $50 y
otro de $100. Como Pedro ahorr $72 y Martha, $78,
la maestra
Consigna
3 decidi dar a Pedro el billete de $50 y aAcividad 3
Martha el de $100, con la condicin de que Martha
entregara a Pedro lo que a ste le faltaba. Cunto
Acividad
4
Acividad
Consigna
1 dar Martha a Pedro?
Consigna
dinero le4debe
Consigna
Consigna
b)
Mara tiene2un billete de $50 y una moneda de $5. En
la dulcera compra una bolsa de chocolates que cuesta
$23. En la caja de la dulcera solamente hay monedas
de $10 y cuatro
Consigna
3 monedas de $1.
Si Mara paga con el billete de $50, podrn darle el
cambio 4
completo con el dinero que hay en la caja?
Consigna
Por qu?
Acividad 2
Acividad 3
Acividad 4
Qu podran hacer para que Mara reciba su cambio completo?
Segundo grado |
81
27/06/13 10:28
44
La feria
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
a) Ernesto jug a lanzar dardos a los globos. Jug 5

veces y cada vez tron 3 globos. Cuntos globos
tron en3total?
Acividad
Consigna
Consigna Consigna
Acividad 4
b) Laura jug
4 al lanzamiento de aros. En cada juego dan
4 aros. Si jug 6 veces, cuntos aros lanz?
Consigna 1
Acividad 1
c) Ral y Manuel compraron 4 elotes de $8 cada uno,
cunto pagaron?
Consigna 2
Consigna
Acividad 2
d) Don Gabriel compr algodones de $15 cada uno;

3 si compr 3 algodones, cunto pag? Acividad
Consigna 4
Acividad 4
82 | Desafos
27/06/13 10:28
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Bloque 4
Consigna 1
Consigna
3
1. Martha fue al mercado a hacer sus compras.
Acividad 3
a) Si el kilogramo
de jitomate cuesta $7, cunto pagaAcividad 4
Consigna
4
r por 4 kilos?
b) Le ofrecieron 2 elotes por $5, si pag $10, cuntos

elotes compr?
c) El kilogramo de cebolla cuesta $4, si necesita

2 kilogramos, cunto debe pagar?
d) Compr 3 kilogramos de mango. Si el kilogramo

cuesta $8, cunto pag?
2. Ernesto tuvo que cargar gasolina a su motocicleta. Si

el litro cuesta $7 y compr 8 litros, cunto pag?
Compartan sus resultados y expliquen sus estrategias de

solucin.
Segundo grado |
83
27/06/13 10:28
45
Mosaicos
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
En parejas contesten las siguientes preguntas.
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna Consigna 4
Acividad 4
a) Cuntos mosaicos hay en este piso?
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
b) Cuntos mosaicos hay en este piso?
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
84 | Desafos
27/06/13 10:28
Bloque 4
c) El piso tiene una mancha y debajo de ella hay ms

mosaicos. Cuntos mosaicos hay en todo el piso?
d) Este otro piso tambin tiene una mancha, debajo de

ella hay ms mosaicos. Cuntos mosaicos hay en todo
el piso?
e) En un piso hay 8 hileras de mosaicos y cada hilera

tiene 9 mosaicos. Cuntos mosaicos hay en el piso?
Segundo grado |
85
27/06/13 10:28
Bloque 4
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Acividad 3
Consigna
3
a) En el saln de clase hay 5 ilas y en cada ila hay
7 alumnos. Cuntos alumnos son en total?
Consigna 4
Acividad 4
b) En un desile, los soldados formaron 10 ilas con

8 soldados cada una. Cuntos soldados son en total?
c) En una pgina de un lbum hay 7 ilas con 9 estampas

cada una. Cuntas estampas hay en esa pgina?
d) Paco acomod todas sus ichas en 9 columnas con

10 ichas en cada una. Cuntas ichas tiene Paco?
86 | Desafos
27/06/13 10:28
Consigna
46
Trajes
Consigna 1
Consigna 2
a) Paty tiene 2 faldas y 4 blusas. De

cuntas maneras diferentes se puede
vestir? 3
Consigna
Consigna
Consigna
Consigna
4
Acividad 1
Acividad 2
Acividad 3
Acividad 4
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
b)
Cuntas combinaciones
se pueden
Consigna
3
hacer con 3 diferentes lmparas
y 3 focos de diferentes formas?
Consigna 4
Acividad 3
Acividad 4
Segundo grado |
87
27/06/13 10:28
Bloque 4
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna
3
a) Un equipo de futbol tiene 2 shorts diferentes
Acividad 3
y 3 playeras diferentes. Cuntos uniformes puede

formar? 4
Acividad
Consigna
b) Cuntos nmeros diferentes de dos cifras pueden

formar con las siguientes tarjetas? Escrbanlos.
88 | Desafos
27/06/13 10:28
47
La huerta
Consigna
En equipos resuelvan los problemas.
Consigna 1
Acividad 1
a) Pedro tiene una huerta de rboles frutales. Llen

9 huacales con naranjas, 10 con limas, 6 con toronjas,
9 con manzanas
y 4 con mangos. Cuntos huacales
Acividad
Consigna
2
con fruta llen en total?
Consigna
Consigna 3
Acividad 3
b) Tambin form 12 canastas de frutas. En cada canasta

coloc 9 naranjas, 6 limas, 4 toronjas, 5 manzanas y
4
Acividad
Consigna
Consigna
4 1Cuntas frutas us de cada una para lasAcividad
5 mangos.
12 canastas?
Consigna
2
Naranjas:
Toronjas:
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Mangos:4
Consigna
Acividad 4
Limas:
Manzanas:
Segundo grado |
89
27/06/13 10:28
Bloque 4
c) En la huerta de Pedro hay 8 ilas de 7 rboles cada

una. Cuntos rboles hay en total?
d) Pedro meti 10 naranjas en cada bolsa; si us 9 bolsas,

cuntas naranjas meti en total a las bolsas?
e) Pedro tambin tiene en su huerta 8 rboles que dan

limones muy grandes, 7 que dan limones medianos
y 9 que dan limones pequeos. Cuntos rboles de
limones tiene Pedro?
90 | Desafos
27/06/13 10:28
48
Cul eliges?
Consigna
En parejas subrayen la operacin que resuelve el
problema. 1
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
a) Gaby compr tres bolsas de caramelos

de $4. Si2pag con un billete de $20,
Consigna
cunto debe recibir de cambio?
Acividad 2
Consigna
20 3
Consigna
3 4
Acividad 3
Consigna4 1
Consigna
Acividad
4
Acividad
1
4 3 20
20 4 3
b) Jaime llev sus canicas a la escuela.

Regres slo con 7 canicas porque
Consigna
2
perdi 17. Cuntas
canicas llevaba?
17 7
17 7
Consigna
17 7
c)
Yolanda hizo
Consigna
4 un pedido a la papelera
de 5 plumas, 8 lpices, 2 paquetes de
hojas y 4 gomas para borrar. Cuntos
productos deben entregarle a Yolanda
de la papelera?
Acividad 2
Acividad 3
Acividad 4
5 8 2 4
5 8 2 4
5 8 2 4
Segundo grado |
91
27/06/13 10:28
Bloque 4
d) Un doctor recet a su paciente que

tomara 3 pastillas durante 8 das para
curarse de la garganta. Cuntas
pastillas deber tomar?
8 3
8 3
8 3
e) Vernica compr 7 cajas con 6 chocolates
cada una. Despus regal 5 chocolates.
Cuntos chocolates le quedaron?
7 6 5
7 6 5
5 6 7
f) En una tienda hay 6 cajas con 8 botes
de leche cada una. Si 3 cajas tienen
fecha de caducidad vencida, cuntos
botes de leche an pueden venderse?
6 8 3
6 8 3
6 8 3
g) Un almacn de ropa recibi 72 vestidos
de los cuales 11 eran talla grande, 37 eran
talla mediana y el resto eran de talla chica.
Cuntos vestidos talla chica recibi?
72 11 37
72 11 37
72 11 37
92 | Desafos
27/06/13 10:28
Bloque 5
27/06/13 10:28
49
Paquetes de galletas
Consigna
En parejas observen las imgenes y resuelvan lo que a
continuacin
Acividad
Consigna
1 se presenta.
En las tiendas del lugar donde vive Beatriz venden
galletas en2cajas de 100, paquetes de 10, o sueltas.
Consigna
ConsignaDon Manolo
Consigna 3
Acividad 2
Acividad 3
La Mejor
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
La Chiquita
El Huevo de Oro
94 | Desafos
27/06/13 10:28
Bloque 5
a) Completen la siguiente tabla con los datos de las

imgenes anteriores.
Galletas
Tienda
Cajas de
100
Don Manolo
Paquetes de
10
La Mejor
Sueltas
(1)
Total
La Chiquita
El Huevo
de Oro
b) Cuntas galletas tiene la tienda La Mejor?
c) Carlos dice que en la tienda La Chiquita hay menos

galletas que en las dems porque no tienen cajas de
100 galletas. Ests de acuerdo? Por qu?
Segundo grado |
95
27/06/13 10:28
Bloque 5
d) A la tienda Don Manolo le entregarn un pedido de

12 paquetes de 10 galletas. Cuntas galletas habr en
total en esa tienda?
e) Jaime fue a la tienda El Huevo de Oro y compr

70 galletas. Cuntas galletas quedaron despus de
la compra?
f) Cuntas galletas hay en las tiendas Don Manolo

y La Chiquita juntas?
g) Si la tienda La Mejor tuviera el triple de galletas,

cuntas tendra?
96 | Desafos
27/06/13 10:28
Consigna
50
El ms ahorrador
Consigna 1
Acividad 1
Renanse en equipos y abran el sobre que les entreg el

maestro. El2dinero que hay en l representa la cantidad
Acividad
Consigna
ahorrada por los alumnos de un grupo de segundo grado.
Acividad 3
Completen3la tabla.
Consigna
Alumno
Consigna
Consigna 4
Carlos
$200
$100
$50
$10
$1
18
Maribel
Consigna
1
Guadalupe
3
4
Vctor
Consigna
2
Selma
Abraham
Acividad 1
Acividad 2
3
2
Total
Acividad 4
Consigna 3
Acividad 3
Alumno 4
Consigna
Acividad 4
Escriban el total con letra.
Carlos
Maribel
Guadalupe
Vctor
Selma
Abraham
Segundo grado |
97
27/06/13 10:28
Bloque 5
a) Quin ahorr menos?
b) Quin ahorr ms?
c) Explica tus respuestas.
d) Abraham dijo que ahorr ms que Guadalupe. Est

en lo correcto? Por qu?
e) Carlos dijo tener menos dinero ahorrado que Vctor

porque tiene solamente 3 billetes y Vctor tiene
4 billetes. Tiene razn Carlos? Por qu?
f) Si los hombres juntaran sus ahorros y las mujeres los

suyos, quines tendran ms dinero ahorrado, los
hombres o las mujeres? Explica tu respuesta
98 | Desafos
27/06/13 10:28
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Bloque 5
Consigna 1
Consigna
3
a) Ral tiene un billete de $200 y
Acividad 3
Esperanza, un billete de $100

y 12 billetes
Consigna
4 de $20. Quin tiene
ms dinero?, cmo lo saben?
Acividad 4
b) Lilia tiene 3 billetes de $100,

13 monedas de $10 y 15 monedas
de $1. Cunto le falta o le sobra para
tener $500? Cmo lo saben?
c) Paty ahorr 234 monedas de $1

y 35 monedas de $10. Tiene ms o
menos que Lilia?, cmo lo saben?
Segundo grado |
99
27/06/13 10:28
51
Guerra de cartas
Consigna
Consigna 1
Acividad 1
En equipos, jueguen Guerra de cartas 1.
Consigna 2
Consigna
Acividad 2
Recorten las cartas de las pginas 133-135. Hagan un

mazo y colquenlas al centro con los nmeros hacia
abajo. 3
Acividad
Consigna
Cada uno toma una carta y la voltea.
El que tenga el nmero mayor se anota un punto.
Acividad
Mezclen4y regresen las cartas al mazo.
Consigna
Gana quien tenga ms puntos cuando el maestro
Consigna
indique el in del juego.
Consigna 1
3
4
Acividad 1
Consigna 1
Consigna 2
Acividad 1
Acividad 2
Consigna 2
Consigna 3En equipos jueguen Guerra de cartas 2.
Acividad 2
Acividad 3
Acividad
Consigna
3
Nuevamente mezclen las cartas y colquenlas al
Acividad 4
Consigna 4 centro con los nmeros hacia abajo.
Cada uno
Consigna
4 toma dos cartas, las voltea y suma los Acividad
nmeros.
El que tenga la suma mayor se anota un punto.
Mezclen y regresen las cartas hasta abajo.
Gana el que tenga ms puntos cuando el maestro
indique el in del juego.
3
4
100 | Desafos
27/06/13 10:28
Consigna
52
Nmeros equivocados
Consigna 1
Acividad 1
En equipos observen y comenten qu nmeros estn mal

ubicados en
Acividad
Consigna
2 la tabla, tchenlos y escriban el nmero que
debe estar ah.
Consigna
3
10
20
30
40
50
60
70
Acividad 3
80
90
100
Consigna
110
102
Consigna
4
130
140
105
160
170
Acividad
180
190
200
230
240
250
206
270
208
209
210
Acividad
1
380
390
500
201
220
Consigna
1
300
310
320
330
340
350
360
370
410
420
430
440
450
460
47
480
490
Consigna
510
502 3
530
540
550
560
570
580
Acividad
3
590
600
600
610
Consigna
4
620
630
645
660
670
680
690
700 4
Acividad
Consigna 2
Acividad 2
700
710
730
720
740
760
770
780
780
800
810
820
830
840
850
860
870
880
890
900
910
920
930
940
905
960
970
980
990
Segundo grado |
101
27/06/13 10:28
Bloque 5
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Con su mismo equipo contesten las preguntas y

expliquen sus respuestas.
Consigna 3
Acividad 3
a) Si restamos sucesivamente 10 a partir del 980,

llegamos
Consigna
4 al 90?
Acividad 4
Consigna 4
b) Si sumamos 100 a partir del 205, se llega al 795?
c) Si se resta 100 sucesivamente a partir de 838, se llega

al 138?
d) Al contar de 5 en 5, se llega al 769?
102 | Desafos
27/06/13 10:28
Bloque 5
e) Al contar de 10 en 10, se llega al 480?
f) Al contar de 5 en 5 a partir del 25, se llega al 150?
g) Si contamos de 1000 en 1000, llegamos al 90000?
h) Si restamos sucesivamente 100 a 1000, llegamos

al 280?
Segundo grado |
103
27/06/13 10:28
Bloque 5
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Renanse en equipo para realizar la siguiente actividad.
Consigna 4
Acividad 4
Uno de ustedes recorte los rompecabezas de las

pginas 129-131.
Revuelvan las piezas del primer rompecabezas y traten
de armarlo en el menor tiempo posible.
Hagan lo mismo con el segundo rompecabezas.
Comenten en qu se ijaron para armarlos.
104 | Desafos
27/06/13 10:28
53
Consigna
Dinero en cheques
Consigna 1
Acividad 1
Individualmente escriban los nmeros que faltan.
Consigna 2
, 437, 537,
a) 37, 137, 237,
b) 100, 200,
Consigna
3 300,
Consigna
Consigna
4
c) 1, 101, 201,
d) 10,
,
,
f) 730,
Consigna 2
g) 850, 750,
, 837.
.
Acividad
3
, 501.
, 210, 310, 410, 510,
Consigna
1
e)
999, 899, 799,
Acividad 2
, 530, 430,
, 550,
Acividad 4
,
, 499,
.
,
Acividad 1
, 230, 130,
, 350,
Acividad 2
, 50.
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Segundo grado |
105
27/06/13 10:28
Bloque 5
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Renete con un compaero y resuelvan los siguientes

problemas.
Acividad
Consigna 3
Acividad 3
a) Ernesto le dijo a su esposa que cada semana le dar

$100 como
Acividad
Consigna
4 ahorro para comprar una televisin. Si ya
haban juntado $300, cunto tendrn despus
de 5 semanas ms?
b) Sandra recibe un pago semanal de $340, ms una

comisin de $100 por cada producto que vende. Si
en una semana vendi 3 productos, cunto recibir
como pago?
c) Enrique recibe diariamente $100 de sueldo, pero

si falta se los descuentan. Si al trmino de 8 das le
descontaron 2 das, cunto recibi en total?
106 | Desafos
27/06/13 10:28
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Renete con un compaero y escriban los seis nmeros

Acividad
siguientes en
Consigna
4 cada sucesin.
,
.
a) 31, 131, 231,

,
.
,
.
,
d) 908, 808, 708,

,
,
,
.
,
.
,
c) 49, 149, 249,

,
f) 804, 704,
b) 5, 105, 205, 305 ,

,
e) 763, 663,
Segundo grado |
Bloque 5
Consigna 2
107
27/06/13 10:28
54
Y todomentalmente
Consigna
En parejas resuelvan mentalmente los siguientes
problemas1y justiiquen sus respuestas.
Consigna
Acividad 1
a) Javier compr 40 cristales para colocar en 9 ventanas.

Cada ventana
lleva 4 cristales. Le alcanzarn paraAcividad
Consigna
2
colocar todos los cristales de las ventanas?
Consigna
Consigna 3
Acividad 3
Acividad
4
Acividad
1
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
b) Antonio tiene esta cantidad de dinero:
Delia tiene el doble. Cunto dinero tiene Delia?
108 | Desafos
ETC-DA-2-P-093-118.indd 108
01/07/13 14:09
Bloque 5
c) Lilia no recuerda cunto es 4 9. Pero record que

2 9 es igual a 18 y entonces dijo que 4 9 es igual
a 36. Cmo le ayud recordar esto para resolver su
problema?
d) La maestra pregunt a Juan cunto es 8 7, pero l

no se acordaba, entonces pens: 8 es el doble de 4
y 4 7 28, entonces 8 7 56. Siguiendo ese
razonamiento, t podras decir cunto es 8 6?
Segundo grado |
109
27/06/13 10:28
55
XXxxx
Juguemos
Basta numrico
Consigna
Consigna
En grupo jueguen Basta numrico.
Consigna 1
Acividad 1
El maestro les dir un nmero que deben escribir en

Acivid
Consigna 1
el primer cuadro del primer rengln.
Rpidamente,
todos multiplican ese nmero por el Acividad
que
Consigna
2
2
est en cada columna y anotan los resultados en los
Acivid
Consigna 2
cuadros de ese rengln.
Acividad 3
El primer
Consigna
3 nio que completa el rengln dice: Basta!,
y todos dejan de escribir.
Acivid
Consigna
3
Revisan
sus resultados
y cada uno anota al inal del
Acividad 4
Consigna
rengln 4
cuntos resultados son correctos.
Gana el que tenga ms resultados correctos.
Acivid
Consigna
4
Quien
gane, explica
a sus compaeros cmo resolvi
las operaciones.
Se repite la misma estrategia con los otros renglones.
2
5 10 3
Resultados
correctos
110 | Desafos
27/06/13 10:28
Consigna
56
Reparto de canicas
Consigna 1
Acividad 1
En parejas lean el problema y contesten las preguntas.
Consigna 2
Acividad 2
Consigna 3
Fernando tiene 9 canicas, Julio tiene 8 y Pedro tiene 16.

Deciden juntarlas y repartirlas entre los tres en partes
iguales.
Acividad
a) Cuntas canicas hay en total?
Consigna
Consigna
Consigna
4
Acividad 4
b) Cuntas canicas corresponden a cada uno?
Consigna 1
Acividad 1
c) Quin de los tres tena ms canicas?
Consigna 2
Acividad 2
d) Quin sali ganando despus del reparto?
Consigna 3
e) Si fueran 4 hermanos y repartieran la misma cantidad

de canicas en partes iguales, cuntas canicas le
tocaran a 4
cada uno?
Consigna
Acividad 3
Acividad 4
Cuntas canicas sobraran?
f) Habr otra forma de repartir las canicas entre 4 nios

de manera que no sobren y a todos les toque la misma
cantidad? Explica tu respuesta.
Segundo grado |
111
27/06/13 10:28
Bloque 5
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
En parejas lean los problemas y contesten las preguntas.
Acividad 3
Consigna
3
a) La maestra Leticia reparti por igual 39 dulces entre
sus 12 alumnos. Cuntos dulces le corresponden a
cada uno? Cuntos dulces sobran?
Acividad
Consigna 4
b) Don Juan va a meter 45 naranjas en 9 bolsas, y quiere

que en cada bolsa haya el mismo nmero de naranjas.
Cuntas naranjas pondr en cada bolsa? Cuntas
naranjas sobrarn?
c) Un grupo de 54 nios se formar en 9 ilas iguales.

Cuntos nios se colocarn en cada ila?
d) 6 amigos van a repartirse en partes iguales $48.

Cunto le tocar a cada uno?
112 | Desafos
27/06/13 10:28
Consigna
57
Bolsas de dulces
Consigna 1
Resuelvan en parejas el siguiente problema.
Consigna 2
Acividad 1
Acividad 2
Raquel, Blanca y Mauricio tienen que preparar bolsitas

con el mismo nmero de dulces para vender en el recreo;
como hay 40
Acividad
Consigna
3 dulces:
Consigna
Raquel propuso que hicieran bolsitas con 10 dulces

Acividad 4
cada una.
Consigna
4
Blanca propuso que en cada bolsita se pusieran 8 dulces.
Mauricio dijo que mejor pusieran 5 dulces en cada
Acividad
Consigna
1
bolsita.
a) Con cul de las propuestas se necesitan menos
Consigna
bolsitas?2
Acividad 2
b) Qu ocurre
Consigna
3 si preparan bolsas con 6 dulces cada una? Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
c) Cuntos dulces deben poner en cada bolsa si

desean tener el doble de bolsas que se obtienen
con 4 dulces en cada una? Explica tu
respuesta.
Segundo grado |
113
27/06/13 10:28
Bloque 5
Consigna 1
Acividad 1
Consigna 2
Acividad 2
Resuelvan en parejas los siguientes problemas.
Consigna
3
a) En un grupo de 36 alumnos se van a organizar
Acividad 3
9 equipos para jugar. Cuntos alumnos tendr cada

equipo?
Acividad
Consigna 4
b) Se tienen 60 hojas y se van a formar paquetes de

15 hojas. Cuntos paquetes se pueden formar?
114 | Desafos
27/06/13 10:28
58
Maratn del ao
Consigna
Renete con tres compaeros para jugar este maratn.
Consigna 1
Acividad 1
Todos los jugadores parten de la casilla de SALIDA

del tablero que est en el material recortable, pgina
127. Por turnos,
cada uno tira el dado y el nmero que
Acividad 2
Consigna
2
salga sern las casillas que avanza el jugador hacia la
META.
El ganador
Consigna
3 del juego no es quien llega primero a Acividad 3
la META, sino quien acumula ms puntos durante
el recorrido. Para ganar puntos el jugador debe
4
Acividad
Consigna
Consigna
4 1correctamente la pregunta de la casilla Acividad
responder
a la que llega.
Si el jugador cae en una casilla color naranja, gana
Acividad
Consigna
5 puntos; si2cae en una casilla verde gana 3 puntos.
Las casillas amarillas ya tienen marcados los puntos
que se ganan.
Consigna
1
2
Consigna 3
Acividad 3
Consigna 4
Acividad 4
Segundo grado |
115
27/06/13 10:28
59
Nuestro calendario
Consigna
Renete con un compaero y entre los dos sigan las
indicaciones
Consigna
1 que se dan a continuacin.
Acividad 1
Anoten las fechas del mes.

Coloquen
no
Consigna
2 una cruz con color verde en los das queAcividad
asisten a la escuela.
Coloreen de rojo el aniversario del da del trabajo.
Acividad
Coloreen3de amarillo el aniversario de la Batalla de Puebla.
Consigna
Coloreen de azul el da que cumple aos alguno de tus
compaeros.
Acividad
Acividad
1
1Consigna
4 el da de las madres.
Encierren
Registren algn festejo de su comunidad que se realice
este mes.
Consigna
Consigna
Consigna 2
domingo
Consigna
3lunes
Consigna 4
Acividad 2
mayo
martes
mircoles
jueves
sbado 3
Acividad
viernes
Acividad 4
116 | Desafos
27/06/13 10:28
Bloque 5
Con base en lo sealado en su calendario respondan

las preguntas que siguen.
a) Cuntas semanas completas tiene el mes de mayo?
b) Cuntos das tiene cada semana?
c) Cuntos das tiene mayo?
d) Cuntos das del mes de mayo no asistes a la

escuela?
e) Qu fecha tienen todos los sbados de mayo?
f) Qu fecha tienen todos los domingos de mayo?
g) Cmo podran saber qu fecha tiene el segundo

viernes del mes si slo saben la fecha del primer
viernes?
h) Cunto tienen que restar al tercer lunes del mes

para saber qu fecha fue el lunes anterior?
Segundo grado |
117
27/06/13 10:28
Bloque 5
i) Si le suman 7 a la fecha del ltimo viernes del mes de

mayo, les da la fecha del viernes siguiente? Por qu?
j) Si es el primer da del mes de mayo, cuntos das

faltan para el da de las madres?
k) Cuntos das transcurren en dos semanas?
118 | Desafos
27/06/13 10:28
Material recortable
27/06/13 10:28
27/06/13 10:28
enero
febrero
domingo
lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
12
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
marzo
lunes
lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
10
11
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
abril
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
domingo
lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
Segundo grado |
121
27/06/13 10:28
10
10
11
12
13
14
11
12
13
14
15
16
17
15
16
17
18
19
20
21
18
19
20
21
22
23
24
22
23
24
25
26
27
28
25
26
27
28
29
30
31
29
30
58. Maratn del ao
domingo
domingo
27/06/13 10:28
mayo
domingo
lunes
junio
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
domingo
lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
11
12
13
14
15
16
20
21
22
23
24
25
26
17
18
19
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21
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29
30
31
24
25
26
27
28
29
30
mircoles
jueves
viernes
sbado
julio
agosto
123
lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
domingo
lunes
martes
10
11
12
13
14
10
11
15
16
17
18
19
20
21
12
13
14
15
16
17
18
22
23
24
25
26
27
28
19
20
21
22
23
24
25
29
30
31
26
27
28
29
30
31
58. Maratn del ao
Segundo grado |
27/06/13 10:28
domingo
27/06/13 10:28
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septiembre
domingo
lunes
martes
mircoles
octubre
jueves
viernes
sbado
domingo
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
30
28
29
30
31
noviembre
diciembre
jueves
viernes
sbado
1
2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
domingo
lunes
martes
mircoles
jueves
viernes
sbado
10
Segundo grado |
125
01/07/13 14:11
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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24
25
26
27
28
29
30
domingo
lunes
martes
mircoles
1
2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
58. Maratn del ao
lunes
27/06/13 10:28
58. Maratn del ao
30
En qu se parecen
agosto, mayo y
julio?
29
Cuntos das en
este mes tienes
clase de Educacin
Fsica?
20
Meses en que su
nombre inicia
con j.
Maratn
del ao
META
28
Ganas 2 puntos.
27
Cuntos das tiene
un ao?
26
Mes en que inicia la
primavera.
25
Ganas 2 puntos.
24
Tres meses que
tengan el mismo
nmero de das.
21
Cul es el dcimo
mes del ao?
22
El otoo abarca los
meses de...
23
Fecha en que
celebramos una
iesta mexicana.
18
Mes en que inicia el
verano.
17
Cul es el cuarto
mes del ao?
16
Dos fechas
especiales para los
nios.
19
Ganas 1 punto.
15
Ganas 1 punto.
14
Ganas 2 puntos.
10
Ganas 1 punto.
9
En qu es
diferente febrero a
los otros meses?
SALIDA
11
Meses que su
nombre inicie con
a.
12
Son los meses
en que tenemos
vacaciones
escolares.
13
Cuntas semanas
tiene un mes?
8
Cul es el octavo
mes del ao?
7
Ganas 2 puntos.
6
Fecha en que
cumples aos.
1
Cuntos das tiene
la semana?
2
Mes cuyo nombre
inicia con m.
3
Ganas 1 punto.
5
Fecha en que
celebramos a la
bandera.
4
En qu se parecen
septiembre, octubre
y diciembre?
Segundo grado |
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127
01/07/13 14:11
27/06/13 10:28
52. Nmeros equivocados
800
801
802
803 804 805 806
807
808 809
810
811
812
813
814
815
816
817
818
819
820
821
822
823
824
825
826
827
828
829
830
831
832
833
834
835
836
837
838
839
840
841
842
843
844
845
846
847
848
849
850
851
852
853
854
855
856
857
858
859
860
861
862
863
864
865
866
867
868
869
870
871
872
873
874
875
876
877
878
879
880
881
882
883
884
885
886
887
888
889
890
891
892
893
894
895
896
897
898
899
Segundo grado |
129
27/06/13 10:28
27/06/13 10:28
501
502
503
504
505
506
507
508
509
510
511
512
513
514
515
516
517
518
519
520
521
522
523
524
525
526
527
528
529
530
531
532
533
534
535
536
537
538
539
540
541
542
543
544
545
546
547
548
549
550
551
552
553
554
555
556
557
558
559
560
561
562
563
564
565
566
567
568
569
570
571
572
573
574
575
576
577
578
579
580
581
582
583
584
585
586
587
588
589
590
591
592
593
594
595
596
597
598
599
131
27/06/13 10:28
52. Nmeros equivocados
Segundo grado |
500
27/06/13 10:28
51. Guerra de cartas
500 40 30
900 90 9
200 150 60
400 250 20
400
300 300 20
700 290 10
300 380 120
800 120 20
300 180 140

Segundo grado |
133
27/06/13 10:28
27/06/13 10:28
51. Guerra de cartas
200 40 9
200 50
300
600 50 30
500 20 8
600 50 6
200 200 40
500 5
1000
100 100 50
Segundo grado |
135
27/06/13 10:28
27/06/13 10:28
$1
o E sc
$1
o E sc
ol
nc
nc
ar
$1
o E sco
$1
o E sco
$1
o E sco
Segundo grado |
ar
o E sc
nc
ar
nc
ar
o E sc
ol
ar
$1
ol
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
nc
o E sc
nc
ol
Ba
o E sc
ol
$1
$1
Ba
$1
ol
o E sc
nc
Ba
nc
o E sc
nc
ol
Ba
o E sc
ol
$1
$1
Ba
$1
ol
o E sc
nc
Ba
o E sc
nc
ol
Ba
$1
$1
Ba
o E sc
nc
Ba
ol
Ba
Ba
nc
ol
Ba
Ba
nc
$1
Ba
Ba
nc
ar
50. El ms ahorrador
137
27/06/13 10:28
27/06/13 10:28
$1
o E sc
$1
o E sc
ol
$10
$10
nc
nc
nc
ar
o E sco
o E sco
$1
o E sco
$1
o E sco
Segundo grado |
ar
nc
ar
o E sco
ar
o E sc
$10
nc
ar
ar
ar
ar
ar
nc
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
ar
o E sc
ol
Ba
$1
ol
Ba
o E sc
nc
Ba
$1
ol
o E sc
$10
nc
ol
o E sc
$10
nc
ol
Ba
nc
o E sc
$10
nc
Ba
o E sc
ol
Ba
$1
ol
Ba
o E sc
nc
Ba
$1
ol
o E sc
$10
nc
ol
o E sc
$10
nc
ol
Ba
nc
o E sc
$10
nc
Ba
o E sc
ol
Ba
$1
ol
Ba
o E sc
nc
Ba
$1
ol
o E sc
$10
nc
ol
o E sc
$10
nc
ol
Ba
o E sc
$10
nc
Ba
Ba
Ba
ol
Ba
Ba
Ba
Ba
nc
Ba
Ba
nc
ol
o E sc
$10
nc
ol
o E sc
$10
nc
ol
Ba
Ba
$10
nc
ar
50. El ms ahorrador
139
27/06/13 10:28
27/06/13 10:28
50. El ms ahorrador
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$100
$100
$100
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$50
$50
$50
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$50
$50
$50
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$50
$50
$50
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$50
$50
$50
Segundo grado |
141
27/06/13 10:28
27/06/13 10:28
50. El ms ahorrador
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$200
$200
$200
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$200
$200
$200
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$200
$200
$200
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$200
$200
$200
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$100
$100
$100
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$100
$100
$100
Banco Escolar
Banco Escolar
Banco Escolar
$100
$100
$100
Segundo grado |
143
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
39. Lotera de nmeros
Novecientos
cincuenta
Seiscientos
sesenta y uno
Quinientos
sesenta y uno
Trescientos
veintiuno
Segundo grado |
145
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
Setecientos
veinte
Trescientos
doce
Quinientos
veinticinco
Setecientos
dos
Ciento treinta
y dos
Cuatrocientos
trece
Setecientos
noventa
Seiscientos
dos
Segundo grado |
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147
01/07/13 14:12
27/06/13 10:29
Quinientos
diecisis
Ciento
veintitrs
Seiscientos
veinte
Setecientos
nueve
Trescientos
seis
Novecientos
cincuenta
Cuatrocientos
treinta y uno
Ciento
cinco
Segundo grado |
149
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
Doscientos
veinticinco
Trescientos
cinco
Cuatrocientos
diecinueve
Doscientos
once
Ochocientos
veintisis
Novecientos
trece
Seiscientos
diecisis
Trescientos
cincuenta
Segundo grado |
151
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
123 616 620
709 321 561
312 720 225
306 211 790
602 561 616
321 413 132
Segundo grado |
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153
01/07/13 14:13
27/06/13 10:29
123 616 950
709 826 312
720 105 211
720 661 709
913 525 305
413 950 132
Segundo grado |
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155
01/07/13 14:14
27/06/13 10:29
431 105 720

431 105 702
602 525 305 620 225 350
306 826 790
123 616 709
Segundo grado |
157
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
32. Juego mental
25
13
19
24
42
36
10
Segundo grado |
159
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
30. Cul es el nmero?
12
35
17
26
13
41
14
47
Segundo grado |
161
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
30. Cul es el nmero?
24
38
29
30
Segundo grado |
163
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
29. Tablas de colores
Segundo grado |
165
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
139
170
113
146
158
182
167
129
177
121
188
197
145
180
194
105
117
132
190
148
111
102
163
125
165
134
142
176
169
189
160
123
171
136
181
193
156
107
119
199
178
138
153
114
173
126
175
184
141
110
151
147
124
195
104
116
133
191
154
161
198
162
103
164
144
157
128
168
130
150
101
187
137
109
115
174
183
140
127
131
149
152
196
172
120
166
106
118
185
179
122
112
186
159
135
143
192
155
108
167
27/06/13 10:29
29. Tablas de colores
Segundo grado |
100
27/06/13 10:29
valo
Tringulo
Romboide
Trapecio
Hexgono
Rectngulo
25. Nos la llevamos!
Segundo grado |
169
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
Mancha
Octgono
Crculo
Trapezoide
Tringulo
Tringulo
Cuadrado
Pentgono
25. Nos la llevamos!
Segundo grado |
171
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
17. El paracadas
Segundo grado |
173
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
17. El paracadas
Segundo grado |
175
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
1
1
1
1
1
5
5
5
5
10
10
10
10
10
16. El chapuln
Segundo grado |
177
27/06/13 10:29
27/06/13 10:29
10
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
60
59
58
57
56
55
54
53
52
51
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
80
79
78
77
76
75
74
73
72
71
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
100
99
98
97
96
95
94
93
92
91
179
27/06/13 10:29
16. El chapuln
Segundo grado |
27/06/13 10:29
12. Figuras iguales

13. Figuras diferentes
Segundo grado |
181
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9. Lo mo, lo tuyo y lo nuestro
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6. Quin tiene ms puntos?
Si tienes
estampas, cuntas
te faltan para tener
?
Si tenas $
y ganas $
,
cuntos pesos tienes
ahora?
Necesitas
puntos para ganar
y ya tienes
,
cuntos te faltan?
Por cunto es
menos
que
?
Por cunto es ms
que
?
Si ganaste
estampas y ahora
cuntas
tienes
estampas tenas?
Si perdiste
canicas y ahora tienes
cuntas
canicas tenas?
Cuntos puntos te
faltan si tienes
y ganas con
?
Segundo grado |
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5. Quin tuvo menos?
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Participacin en la fase piloto y adaptacin de los Desafos frente a grupo en el DF:

Supervisores Generales de Sector: Antonio Abad Escalante lvarez (19), Gonzalo Coln
Vallejo (23), Celia Martnez Nieto (24). Supervisores de Zonas Escolares: Juan de Dios Ojeda
Gonzlez (100), Patricia Luz Ramrez Gaytn (101), Enma Faria Ramrez (103), Jorge Ibarra
Gallegos (104), Gerardo Ariel Aguilar Rubio (105), Alma Lilia Cuevas Nez (107), Ma. Teresa
Macas Luna (108), Mara Bertha Cedillo Crisstomo (109), Jess Pineda Cruz (111), Mara
Esther Cruz Vzquez (112), Thala Salom Caballero Garca (114), Jaime Velzquez Valencia
(117), Ana Marta Lope Huerta (119), Joseina Aguilar Tovar (120), Sergio Adrin Garca Herrera
(124), Mara Eugenia Galindo Corts (125), Maribel Carrera Cruz (126), Jess Luna Meja (127),
Teresa Gmez Surez (132), Patricia Soto Vivas (145), Fernando Daz Mndez (137), Elizabeth
Alejandre Tuda (129), Bertha Reyes valos (135), Ricardo Zenn Hernndez (139), Eduardo
Castro Lpez (142), Vctor Adrin Montes Soto (143), Irma Corts Lpez (208), Vidal Flores
Reyes (216), Olga Mendoza Prez (217), Guadalupe Prez valos (218), Beatriz Adriana Aguilar
Garca (225), David Rubn Prieto (230), Mara del Roco Lpez Guerrero Snchez (239), Olivia
Soriano Cruz (242), Imelda Garca Hernndez (245), Ignacio Castro Saldvar (247), Mara
Guadalupe Sosa (256), Hilaria Serna Hernndez (257), Gloria Gutirrez Aza (258), Silvia Garca
Chvez (259), Rosa Ponce Chvez (260), Hiplito Hernndez Escalona (300), Llanet Araceli
Nava Ocadiz (304), Laura Muoz Lpez (309), Mara Laura Gonzlez Gutirrez (316), Juana
Araceli vila Garca (324),Jorge Granados Gonzlez (328), Jos Rubn Barreto Montalvo
(333), Alfonso Enrique Romero Padilla (345), Juan Manuel Araiza Guerrero (346), Adelfo
Prez Rodrguez (352), Thelma Paola Romero Varela (355), Silvia Romero Quechol (360),
Marcela Eva Granados Pineda (404), Mara Elena Prez Teoyotl (406), Joseina Anglica
Palomec Snchez (407), Cecilia Cruz Osorio (409), Ana Isabel Ramrez Mungua (410), Vctor
Hugo Hernndez Vega (414), Jorge Benito Escobar Jimnez (420), Leonor Cristina Pacheco
(421), Mara Guadalupe Tayde Islas Limn (423), Ldice Maciel Magaa (424), Minerva Arcelia
Castillo Hernndez (426), Vernica Alonso Lpez (427), Rosario Celina Velzquez Ortega
(431), Arsenio Rojas Merino (432), Mara del Rosario Snchez Hernndez (434), Lucila Vega
Domnguez (438), Silvia Salgado Campos (445), Rosa Mara Flores Urrutia (449), Norberto
Castillo (451), Alma Lilia Vidals Lpez (500), Anglica Maclovia Gutirrez Mata (505), Virginia
Salazar Hernndez (508), Marcela Pineda Velzquez (511), Patricia Torres Marroqun (512), Rita
Patricia Jurez Neri (513), Ma. Teresa Ramrez Daz (514), Alejandro Nez Salas (515), Mara
Libertad Castillo Snchez (516), Mara Aurora Lpez Parra (517), Mara Guadalupe Espindola
Muoz (520), Rosa Irene Ruiz Cabaas Velsquez (522), Ada Nerey Arroyo Esquivel (523),
Yadira Guadalupe Ayala Oreza (524), Arizbeth Escobedo Islas (528), Patricia Rosas Mora (537),
Gerardo Ruiz Ramrez (538), Nelli Santos Npoles (543), Mara Leticia Daz Moreno (553), Alma
Rosa Guilln Austria (557), Juan Ramrez Martnez (558), Mara Ins Murrieta Gabriel (559),
Beatrz Mndez Velzquez (563) Directores de Escuelas Primarias: Roco Campos Njera
(Esc. Prim. Marceliano Trejo Santana), Alma Lilia Santa Olalla Pin (Esc. Prim. 21 de agosto
de 1944), Vctor Snchez Garca (Esc. Prim. Zambia), Alma Silvia Seplveda Montao (Esc.
Prim. Adelaido Ros y Montes de Oca), Cossette Emmanuelle Vivanda Ibarra (Esc. Prim. Benito
Jurez. T.M.).
Desafos. Segundo grado

se imprimi en los talleres de la Comisin Nacional
de Libros de Texto Gratuitos, con domicilio en
en el mes de
El tiraje fue de ejemplares.
27/06/13 10:29
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Desafios Matematicosegundo Primaria Segundo Grado Alumnos PDF

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Desafos

Primera edicin, 2013

3. El costo de los juguetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Cuntos frijoles hay en la bolsa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Quin tuvo menos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Quin tiene ms puntos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Juego con aros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Lo mo, lo tuyo y lo nuestro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. El da del nio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. Figuras iguales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13. Figuras diferentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. Cunto tiempo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15. Qu sucedi antes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18. Cmo supiste? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19. El nmero perdido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

21. De muchas formas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22. Qu debo hacer? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23. Cul es la diferencia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Adivina, adivinador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25. Nos la llevamos! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26. Las semillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28. Cuntas naranjas?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

29. Tablas de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30. Cul es el nmero? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

31. La tienda de juguetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32. Juego mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35. Lanzamiento de costalitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36. Cuntas veces? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38. Cmo se escribe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39. Lotera de nmeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

40. Figuras de colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

41. Cul sigue o falta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42. Quin es ms rpido? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

43. Cmo le hizo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

48. Cul eliges? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

51. Guerra de cartas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

57. Bolsas de dulces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

58. Maratn del ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

59. Nuestro calendario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Este libro se hizo para que tus compaeros, tus maestros y t

Esfurzate en entender lo que hicieron otros equipos, si

De manera individual escribe en las lneas los precios

Renete con un compaero y contesten las siguientes

a) Cunto cuesta el juguete ms caro?

b) Cunto cuesta el ms barato?

c) Cunto ms cuesta el len que el trompo?

d) Cul es ms caro, el barco o el baln?

e) Cul es ms barato, el len o la patineta?

f) Qu juguete es ms barato que el baln pero ms

g) Qu es ms caro que la patineta pero ms barato que

h) Con lo que cuesta la patineta, qu otros juguetes

i) Es ms barato comprar un cubo y un robot, o el

j) Qu cuesta ms, comprar el len o el baln?

El pap de Pedro le compr dos boletos para la rifa de

Ayuden a Pedro a encontrar los nmeros. Para ello,

Estn formados por cualquiera de estas cifras:

El costo de los juguetes

En equipos lean el problema y contesten las preguntas.

Los paps de Alberto consultaron por telfono precios

a) En cul tienda es ms cara la mueca?

b) En cul es ms barato el baln?

c) Dnde cuesta ms el trompo?

d) Dnde cuestan menos los patines?