INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin Remota
N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: Fundamentos cartogrficos

OBJETIVOS PARTICULARES
Conocer y comparar los principios tericos _ metodolgicos de la Cartografa,
reconociendo los procedimientos generales para el levantamiento de la informacin
espacial, los tipos de datos, los mtodos de anlisis y de representacin, con la intencin
de seleccionar y disear (aplicar) los elementos a integrar en un modelo cartogrfico que
permitan la construccin de una carta temtica.
No CONTENIDOS T P T A A
.
Clave
Bibliogrfica
1.1 Conceptos generales de cartografa. 3.0 1.5

1.1.1 Los mapas: estructura y cualidades.

Los datos geogrficos (levantamiento y
fuentes de informacin).


1.2 Fundamentos de cartografa matemtica. 3.0

1.2.1 Geoide, elipsoide, datum.

1.2.2 Sistemas coordenadas (proyecciones
geogrficas y cartogrficas).


1.3 Los mapas temticos. 1.5 1.5

7.5 3.0


ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Presentacin y encuadre del curso por el profesor.
Evaluacin diagnostica y dinmica de integracin grupal. El instructor instructor abordar
y explicar la temtica, planteando un marco referencial del conocimiento,
proporcionando materiales a los alumnos, quienes tendrn que enriquecer la informacin,
investigando, analizando y resumiendo. Los alumnos retomarn los temas y expondrn
ante sus compaeros en la siguiente clase. Este trabajo se efectuara en equipo, en forma
dinmica, favoreciendo el trabajo en equipo (los cuales se conformaran en forma rotativa)
y el conocimiento de sus compaeros.
Realizacin de actividades prcticas en el laboratorio.
Actividades a realizar por los alumnos bajo la direccin, asesora y supervisin del
profesor:
1.- Reconocimiento de los diferente tipos de mapas estructura y cualidades y elementos
que le integran segn escala.
2.- Esquematizacin de un modelo cartogrfico, partiendo del anlisis de un paisaje. .

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
La evaluacin del aprendizaje consistir en la elaboracin de ensayos 30 %, presentacin
de las temticas 30 % (presentacin 10% y material de trabajo 20%), participacin en clase
10% y examen de conocimientos 30%. Esta calificacin se promediar con la del
laboratorio.









INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin Remota
N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Geografa y biogeografa

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno explicar los principales rasgos geogrficos que componen al territorio nacional,
identificar y diferenciar en mapas de la Repblica Mexicana variedades biolgicas y
fsicas.
No CONTENIDOS T P T A A
.
Clave
Bibliogrfica
2.1 Conceptos bsicos de geografa. 3.0

2.1.1 Orografa.

2.1.2 Hidrologa.

2.1.3 Climas.

2.1.4 Suelos.



2.2 Biogeografa. 3.0

2.2.1 Acutica, terrestre.



2.3 Los mapas temticos en Mxico. 1.5 1.5

7.5 1.5


ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Presentacin y encuadre del curso por el profesor.
Evaluacin diagnostica y dinmica de integracin grupal. El instructor abordar y explicar
la temtica, planteando un marco referencial del conocimiento, proporcionando
materiales a los alumnos, quienes tendrn que enriquecer la informacin, investigando,
analizando y resumiendo. Los alumnos retomarn los temas y expondrn ante sus
compaeros en la siguiente clase. Este trabajo se efectuara en equipo, en forma
dinmica, favoreciendo el trabajo en equipo y el conocimiento de sus compaeros.
Realizacin de actividades prcticas en el laboratorio.
Bsqueda de informacin, en equipos de trabajo, sobre las caractersticas geogrficas del
pas, identificando las diferentes variedades biolgicas y fsicas, que lo componen de
acuerdo con sus rasgos fsicos, sobre mapas de la Repblica Mexicana.
Comparacin de los Estados de la Repblica exponiendo por equipos, sus semejanzas y
diferencias.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
La primera evaluacin ser evaluada con las unidades I y II.
La evaluacin del aprendizaje consistir en la elaboracin de ensayos 30 %, presentacin
de las temticas 30 % (presentacin 10% y material de trabajo 20%), participacin en clase
10% y control de conocimientos 30%. Esta calificacin se promediar con la del
laboratorio.











INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin Remota
N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: Sistemas de Informacin Geogrfica

OBJETIVOS PARTICULARES
Conocer los fundamentos terico y prcticos de un sistema de informacin geogrfica y
Comprender las potencialidades de aplicacin de esta herramienta en temticas de
carcter ambiental.
No CONTENIDOS T P T A A
.
Clave
Bibliogrfica
3.1 Sistemas de Informacin Geogrfica. 3 0 1.5

3.1.1 Definicin y objetivos de un SIG.

3.1.2 Funciones bsicas de un SIG.

3.1.3 Principales reas de aplicacin.

3.1.4 Representacin de la realidad (modelo
cartogrfico).




3.2 Aplicaciones Ambientales de los SIG. 3.0 1.5

3.2.1 El mbito de los SIG en medio ambiente.



3.3 La naturaleza de la informacin geogrfica
y su gestin mediante GIS.
6.0 1.5

3.3.1 Componentes y estructura de la
informacin geogrfica y su modelado en
los GIS: modelos de datos.


3.3.2 Componentes de un SIG.

3.3.3 Formas de geocodificacin.

3.3.4 Bases de datos.



3.4 Diseo de proyectos GIS. 6.0

3.4.1 Modelo conceptual.

3.4.2 Modelo lgico.

3.4.3 Modelo fsico.



3.5 Sistemas de posicionamiento global (GPS). 1.5 1.5

3.6 Software de aplicacin. --- 4.5

19.5 10.5




ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Presentacin y encuadre del curso por el profesor.
Evaluacin diagnostica y dinmica de integracin grupal, definicin de equipos de trabajo.
El profesor asesorar a los alumnos sobre las fuentes de informacin en Internet,
proporcionando ligas de inters temtico.
El instructor abordar y explicar la temtica, planteando un marco referencial del
conocimiento, proporcionado materiales a los alumnos, quienes tendrn que enriquecer
la informacin, investigando, analizando y resumiendo. Los alumnos retomarn los temas
y expondrn ante sus compaeros en la siguiente clase. Este trabajo se efectuara en
equipo, en forma dinmica, favoreciendo el trabajo en equipo y el conocimiento de sus
compaeros.
El punto 3.2 se abordar con lecturas, presentacin de artculos y materiales de aplicacin,
por los alumnos. Constituyendo equipos que abordarn cada uno de ellos diferentes
temticas. El profesor facilitar de 3 a 4 artculos, y los ponentes tendrn que buscar e
incorporar mnimamente 3 ms. Eligiendo de entre los artculos abordados uno o dos
artculos por cada equipo y temtica, que a criterio de los ponentes sean los ms
representativos de la temtica. Estos deben ser entregados al grupo en pleno, y cada uno
de los estudiantes tiene que leer y elaborar fichas de trabajo, previamente a la
presentacin de los mismos.

Y en dinmica de mesa redonda: Se llegar a conclusiones sobre las principales
aplicaciones, alcances y limitaciones de los SIG en el medio ambiente. Qu son los SIG?,
sus campos de aplicacin?, cmo se estn aplicando?, y quines trabajan con ellos?
(1). Se entregar una ficha bibliogrfica, y una de trabajo de cada uno de los trabajos y/o
artculos abordados. As como un ensayo del anlisis en conjunto de las temticas por
cada equipo.

Realizacin de actividades prcticas en el laboratorio.
1.- Realizar el modelo conceptual de un caso de aplicacin, trabajo extra-aula (Podra ser
el tema de su tesis)
2.- Mesa Redonda.: Sobre aplicaciones, alcances y limitaciones de los SIG.
3.- Manejo de Software.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
La evaluacin del aprendizaje consistir en la elaboracin de ensayos 30 %, presentacin
de las temticas 30 % (presentacin 10% y material de trabajo 20%), participacin en clase
10% elaboracin del modelo conceptual 30%. Esta calificacin se promediar con la del
laboratorio.















INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin Remota
N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: Percepcin Remota

OBJETIVOS PARTICULARES
Comprender y aplicar los fundamentos tericos y metodolgicos de la Percepcin Remota,
y las posibilidades de aplicacin de esta herramienta en el manejo de informacin con
referencia espacial en el rea ambiental.
No CONTENIDOS T P T A A
.
Clave
Bibliogrfica
4.1 Visualizacin y teora del color 15



4.2 Definicin de Teledeteccin 4.5 1.5

4.2.1 Fundamentos conceptuales de la
teledeteccin


4.2.2 . El mbito de la teledeteccin en el
medio Ambiente




4.3 principios fsicos de la teledeteccin 3.0

4.3.1 Radiacin electromagntica

4.3.2 Sistemas espaciales de observacin
remota


4.3.3 Concepto de resolucin



4.4 Interpretacin de las imgenes de
satlite
4.5 4.5
4.1.1 Interpretacin visual de imgenes areas
y espaciales

4.1.2 Interpretacin digital de imgenes
4.1.2.1 Clasificacin no supervisada
4.1.2.2 Clasificacin supervisada
4.1.2.3 Clasificacin mixta


4.5 Correccin cartogrfica de las imgenes 6.0 4.5

4.5.1 Geomtrica

4.5.2 Atmosfrica

4.5.3 Topogrfica.



4.6 Software de aplicacin. 1.5



19.5 12.0




ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Presentacin y encuadre del curso por el profesor.
Evaluacin diagnostica y dinmica de integracin grupal, definicin de equipos de trabajo.
El profesor asesorar a los alumnos sobre las fuentes de informacin en Internet,
proporcionando ligas de inters temtico.
El instructor abordar y explicar la temtica, planteando un marco referencial del
conocimiento, proporcionando materiales a los alumnos, quienes tendrn que enriquecer
la informacin, investigando, analizando y resumiendo. Los alumnos retomarn los temas
y expondrn ante sus compaeros en la siguiente clase. Este trabajo se efectuara en
equipo, en forma dinmica, favoreciendo el trabajo en equipo y el conocimiento de sus
compaeros.
Y en dinmica de mesa redonda: Se llegar a conclusiones sobre las principales
aplicaciones, alcances y limitaciones de los Percepcin Remota (PR) en el medio ambiente.
Qu es la PR?, sus campos de aplicacin?, cmo se estn aplicando?, y quines
trabajan con ellos? (1). Se entregar un ensayo del anlisis en conjunto de las temticas
por cada equipo.
Realizacin de actividades prcticas en el laboratorio.
1.- Mesa Redonda.: Sobre aplicaciones, alcances y limitaciones de la PR.
2.- Control de conocimientos de la temtica (Prctica sobre los diferentes sensores y sus
diferentes resoluciones).
3.- Manejo de Software:
a) Gestin de los archivos, b) Clasificacin no supervisada y supervisada, c) Correccin
geogrfica y atmosfrica de imgenes.