10/10/2010

Juguete de madera | Alan Basalda Mijares

U.A.M.
1ER PROYECTO

1

Tabla de contenido


Introduccin ............................................................................................................ 2
Objetivo ................................................................................................................... 2
Problema ................................................................................................................. 3
Factores a los que se enfrenta el producto .............................................................. 3
Antecedentes .................................................................................................... 3
Mapa mental ............................................................................................................ 5
Normatividad ........................................................................................................... 6
Planeacin Del Objeto ............................................................................................. 7
Planteamiento de Problema ..................................................................................... 8
Materiales ................................................................................................................ 9
Madera ............................................................................................................ 10
Proyecto ................................................................................................................ 12
Presentacin del Proyecto Terminado ................................................................... 13
Calendario de Proyecto ......................................................................................... 14
Conclusiones ......................................................................................................... 15
Bibliografa ............................................................................................................ 16
Plan De Trabajo ..................................................................................................... 17
ndice Tentativo ..................................................................................................... 19













2

INTRODUCCIN


En nuestros estudios cada da nos vamos a encontrar con cuestiones nuevas que
poco a poco se irn descubriendo con el pasar del tiempo, en esta recopilacin
que trata el tema de la elaboracin de un juguete de madera, en este caso, un
juguete de madera enfocado a nios de 2 a 5 aos.














OBJETIVO

Crear un juguete de madera que sea seguro, resistente, a bajo costo y sobre todo
que sirva para desarrollar la psicomotricidad del nio y a su vez el
entretenimiento.

Para satisfacer necesidad que regularmente se tiene la gente al no conocer el
mantenimiento adecuado de la pc, lo que conlleva al mal uso y deterioro de esta
principalmente en los usuarios que viven en espacios reducidos sin siquiera
pensar en donde colocarla lo cual me llevo a la bsqueda de una solucin sin que
se gastara mucho dinero y eficaz en el diseo.















3
PROBLEMA

Factores a los que se enfrenta el producto

Abiticos
Polvo, temperatura, contaminacin, agua, sol, tiempo.
Biticos
El usuario

Antecedentes
Los juguetes son expresiones muy representativas de los pueblos. En los juguetes
mexicanos de madera podemos observar algunas de las caractersticas del pueblo
de Mxico, como su ingenio, su humor y su colorido.
Los juguetes no son solo para los nios, algunos como la lotera y el balero son
tambin muy jugados por los adultos.
Los nios de 3 a 4 aos, son generalmente llamados pre-escolares.
Los nios de edad pre-escolar quieren tocar, gustar, oler, escuchar y examinar
todas las cosas por s mismos. Estn ansiosos por aprender. Ellos aprenden
experimentando y haciendo. Los pre-escolares aprenden de sus juegos. Estn
muy ocupados desarrollando habilidades, usando el lenguaje y luchando por
ganar control interno (emociones.)
Los nios de edad pre-escolar quieren establecerse por s mismos separados de
sus padres. Ellos son ms independientes que los infantes (1-2 aos.) Pueden
expresar sus necesidades porque manejan mucho mejor el lenguaje.
Temores se desarrollan durante los aos pre-escolares. Los temores comunes
incluyen lugares nuevos, experiencias nuevas, as como la separacin de sus
padres u otras personas importantes. Usted puede esperar que un pre-escolar lo
ponga a prueba una y otra vez.
l o ella puede usar palabras prohibidas y actuar sin sentido. Los pre-escolares
quizs tengan dificultad llevndose bien con otros nios y compartir puede todava
ser difcil. Debido al desarrollo de su imaginacin y una riqueza de fantasas, ellos
pueden tener dificultad distinguiendo entre fantasa y realidad. Los pre-escolares
tambin hablan de amigos imaginarios. Ellos necesitan reglas simples y claras
para saber los lmites de comportamientos aceptables.



4
Tres aos de edad
Desarrollo fsico: Pueden manejar un triciclo. Pueden atrapar una pelota. Pueden
pararse en un pie. Ellos construyen torres con 6 9 bloques. Pueden caminar de
puntillas. Pueden saltar horizontalmente. Ellos pueden manipular pequeos
objetos como rompecabezas, o poner figuras en su correspondiente lugar. A los
tres aos pueden manchar o jugar con pintura. Pueden dibujar o pintar en forma
circular y horizontal. Ellos crecen aproximadamente 3 pulgadas en un ao.
Desarrollo social y emocional: Ellos necesitan conocer reglas claras y cules son
las consecuencias por romper las reglas. Ellos disfrutan dramatizar con otros
nios. Sus emociones son por lo general ms profundas pero muy cortas. Ellos
necesitan ser estimulados para expresar sus sentimientos con palabras. A los 3
aos, los nios empiezan a aprender a compartir.
Desarrollo intelectual: Los pre-escolares aprenden mejor haciendo. Ellos
necesitan variedad de actividades. Necesitan espacio tanto dentro de la casa (o la
escuela) como afuera. Necesitan un equilibrio entre juegos activos y juegos
calmados o callados. Pueden expresar sus necesidades, ideas y preguntas. El
tiempo de atencin se extiende un poco ms de manera que ellos pueden
participar en actividades de grupo.
Cuatro aos de edad
Desarrollo fsico: Corren de puntillas y galopan. Se suben y
mueven solos en un columpio. Saltan en un pie. Lanzan la
pelota a las manos. Tienen ms control sobre los pequeos
msculos. Ellos pueden representar cuadros o figuras (por
ejemplo, cuadros de flores, personas, etc.) A ellos les gusta
abrir y cerrar cremalleras (zippers), abotonar y desabotonar
ropa. Se visten por s mismos. Les gusta amarrar las cintas de
sus zapatos. Pueden cortar sobre la lnea con tijeras. Pueden
hacer diseos y letras bsicas. Ellos son muy activos y muy
agresivos en sus juegos.
Desarrollo social y emocional: A los cuatro aos, los nios tienen amigos
imaginarios. Ellos tienden a hablar de s mismos (jactarse) y ser mandones. Tienen
una imaginacin muy activa. Necesitan sentirse importantes y estimados. Algunas
veces son agresivos pero desean tener amigos y disfrutan estar con otros nios.
Disfrutan pretendiendo ser adultos importantes como mam, pap, el doctor, el
cartero, la enfermera o el polica. Ellos aprecian ser elogiados por sus xitos.
Necesitan oportunidades para sentirse ms libres e independientes. Los juegos y
otras actividades ayudan a los pre-escolares a aprender a tomar turnos.

Desarrollo intelectual: A los 4 aos, los nios hacen muchas preguntas, incluyendo
"Cmo?" y "Por qu?". Ellos hablan mucho. Su lenguaje incluye palabras sin
sentido y malas palabras. Disfrutan discusiones serias. A esta edad deben
entender conceptos bsicos tales como nmeros, tamao, peso, color, textura,
distancia, tiempo y posicin. Su habilidad para clasificar y la capacidad de razonar
estn desarrollando
5
Mapa mental














































6
Normatividad
Propiedades Mecnicas y Fsicas.
Objeto. Tiene por objeto eliminar, en la medida que sea posible los riesgos que no
aparecen de una forma evidente para los usuarios, y no se ocupa de los peligros
inherentes evidentes para los nios o para las personas que los tiene a su cargo.
Migracin De Ciertos Elementos.
Objeto y campo de aplicacin. Esta parte de la Norma Europea especifica los
requisitos y los mtodos de ensayo para la migracin a partir de los materiales de
los juguetes y de las partes de los juguetes, con excepcin de los materiales no
accesibles de los siguientes: antimonio, arsnico, bario, cadmio, cromo, plomo,
mercurio y selenio.
No se incluyen los materiales de embalaje, salvo que formen parte del juguete o
estn dotados de un valor ldico
Los requisitos son relativos a la migracin a partir de los materiales de los
juguetes siguientes:
y Recubrimientos de pinturas, barnices, lacas, tintas de impresin, polmeros
y recubrimientos similares (vase apartado 8.1);
y Polmeros y sustancias similares, se trate de textiles reforzados o no, con
exclusin de otros textiles (vase apartado 8.2).
Seguridad de los Juguetes.
Smbolo Grfico para el Etiquetado de Advertencia Sobre la Edad
Esta disposicin no se aplica a los juguetes que teniendo en cuenta su funcin,
dimensiones, caractersticas, propiedades u otros elementos que lo prueben, son
manifiestamente no convenientes para nios menores de 3 aos.
Madera. La madera no debe presentar orificios de insectos y los nudos deben de
ser adherentes. Las superficies y los bordes accesibles (vase el apartado 3.2.1.1)
de los juguetes de madera no deben tener astillas.
Bordes. Los bordes accesibles metlicos y de plstico, no deben presentar
rebabas.
Fijaciones. Las partes accesibles de las fijaciones no deben presentar rebabas.
Si una fijacin se va a encastrar, ninguna parte de la cabeza debe sobresalir de la
superficie del juguete acabado.
7
Estos requisitos deben cumplirse antes y despus de los ensayos descritos en la
presente norma aplicables a los juguetes en cuestin.
No se contemplarn las normas referidas a nios menores de 36 meses pues
nuestro producto est destinado a nios de edad superior.

Datos antropomtricos de la poblacin estudiantil costarricense segn edad y sexo.
4 a 6AOS
MUJERES
MEDIDA Percentiles
5 50 95
Estatura (m) 1,05 1,20 1,31
Peso (lb) 34,00 49,59 88,10
Altura popltea 27,04 31,50 35,84
Altura rodilla 33,26 38,53 43,45
Altura muslo 9,22 11,55 15,11
Altura a escpula 26,78 32,55 37,54
Altura codo 14,02 18,15 21,86
Largo apoya brazos 27,51 31,85 35,28
Distancia nalga-poplteo 29,10 32,75 37,39
Ancho caderas 20,10 24,08 31,32
Ancho hombros 25,47 28,43 35,51
Distancia nalga-rodilla 34,80 39,60 45,44
VARONES
Percentiles
5 50 95
Estatura (m) 1,12 1,17 1,29
Peso (lb) 39,50 46,00 94,50
Altura popltea 28,45 30,80 34,15
Altura rodilla 35,00 36,85 42,10
Altura muslo 9,60 10,60 13,15
Altura a escpula 26,63 31,70 35,75
Altura codo 14,65 18,40 22,40
Largo apoya brazos 25,65 31,20 38,30
Distancia nalga-poplteo 27,85 31,10 36,80
Ancho caderas 21,15 23,45 32,68
Ancho hombros 25,58 27,30 35,40
Distancia nalga-rodilla 34,70 38,00 44,18
(Dimensiones en cm donde no se
indique).
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Planeacin del Objeto

Ideas:

Pistola para jugar jenga
Elefante
Un gran sueo una bicicleta
Un auto
Un carro de bomberos

Estudio de mercado

Carrito de Madera: Proceso- ruedas y conductor con torneado
Carro con caladora y acabado con lija y
Barnis. Costo Aprox $55.00
Pistola para jugar jenga: proceso de corte a caladora
Acabado con lija y Barnis.
Costo Aprox $45.00

Bicicleta de madera: procesos con torno, cortadora y cortadora
Laser; Acabado con lija, pintura acrilica y
Sellador.
Costo Aprox $1850.00

Elefante: proceso de corte con caladora y union con ensamble y
mecanismo mecanico de fabrica.
Acabado con lija y barnis Costo Aprox


Caballo de Madera: proceso del caballo cortes a caladora
y jinete con torneado acabado con lija,
pintura acrilica y barnis.
Costo aprox $110.00


Rana de Madera: proceso de corte a caladora y ruedas con torno
acabado con lija,pintura acrilica y barnis.
Costo aprox $70.00

Tractor de Madera: proceso de corte a caladora y ruedas y
conductor con torno acabado con lija,pintura
acrilica y barnis. Costo aprox $90.00

Acrobata: proceso de corte para estructura y torneado para
acrobata, acabado con lijado y pintado




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Para qu?

Parael desarrollo psicomtrico del nio, adems de su entretenimiento

Por qu?

Porque se me hace algo fcil de usar y fcil de elaborar y que asi mismo puede
durar mucho

Cmo?

Con material de la ms alta calidad, acabados que den seguridad al usuario as
mismo que no sean txicos

Con que material y caractersticas?

Elaborado completamente de madera de pino y unido con taquetes de madera

































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1.- MATERIALES
Los materiales son las sustancias que componen cualquier cosa o producto
.Desde el comienzo de la civilizacin, los materiales junto con la energa han sido
utilizados por el hombre para mejorar su nivel de vida. Como los productos estn
fabricados a base de materiales , estos se encuentran en cualquier parte
alrededor nuestro .Los ms comnmente encontrados son madera , hormign ,
ladrillo , acero , plstico , vidrio , caucho , aluminio , cobre y papel . Existen
muchos ms tipos de materiales y uno solo tiene que mirar a su alrededor para
darse cuenta de ello. Debido al progreso de los
programas de investigacin y desarrollo , se estn creando continuamente nuevos
materiales.
La produccin de nuevos materiales y el procesado de estos hasta convertirlos en
productosacabados, constituyen una parte importante de nuestra economa
actual. Los ingenieros disean la mayora de los productos facturados y los
procesos necesarios para su fabricacin. Puesto que la produccin necesita
materiales , los ingenieros deben conocer de la estructura interna y propiedad de
los materiales , de modo que sean capaces de seleccionar el ms adecuado para
cada aplicacin y tambin capaces de desarrollar los mejores mtodos de
procesado.
Los ingenieros especializados en investigacin trabajan para crear nuevos
materiales o para modificar las propiedades de los ya existentes. Los ingenieros
de diseo usan los materiales ya existentes, los modificados o los nuevos para
disear o crear nuevos productos y sistemas . Algunas veces el problema surge
de modo inverso: los ingenieros de diseo tienen dificultades en un diseo y
requieren que sea creado un nuevo material por parte de los cientficos
investigadores e ingenieros.
La bsqueda de nuevos materiales progresa continuamente. Por ejemplo los
ingenieros mecnicos buscan materiales para altas temperaturas, de modo que
los motores de reaccin puedan funcionar mseficientemente. Los ingenieros
elctricos procuran encontrar nuevos materiales para conseguir que los
dispositivos electrnicos puedan operar a mayores velocidades y temperaturas.

(http://www.geocities.com/camp_pro_amb/Metales.htm, 2010)

















11

1.1.- Madera
La madera es un material complejo, con unas propiedades y caractersticas que
dependen no slo de su composicin sino de su constitucin (o de la manera en
que estn colocados u orientados los diversos elementos que la forman). El cmo
estn colocados u ordenados estos elementos nos servir para comprender mejor
el comportamiento, algunas veces poco lgico de este material.En primer lugar se
ha de recordar que la madera no es un material de construccin, fabricado a
propsito por el hombre, sino que es un material obtenido del tronco y las ramas
de los rboles cuya finalidad es la de facilitar el crecimiento y supervivencia de
este elemento vegetal.La madera no es un material homogneo, est formado por
diversos tipos de clulas especializadas que forman tejidos.Estos tejidos sirven
para realizar las funciones fundamentales del rbol; conducir la savia, transformar
y almacenar los alimentos y por ltimo formar la estructura resistente o portante
del rbol.
(geocities.com, 2010)

La madera es de los mejores materiales creados por la naturaleza, este se
compone de diversas clulas que tienen la funcin de determinar su dureza y
resistencia, La madera es un material encontrado como principal contenido del
tronco de una planta, especialmente en rboles. Las plantas que no producen
madera son conocidas como herbceas. La madera la produce y la utiliza la planta
para fines estructurales porque resulta ser un material estructural efectivo y, por
ello, es muy utilizado por seres humanos.Artistas y carpinteros tallan y unen
trozos de madera con herramientas especiales, para fines prcticos o artsticos.
En la actualidad, muchos de los usos de la madera pueden ser cubiertos por
metales o plstico.
(Wikipedia, 2005)

La madera proviene del tronco de los rboles, este material se usa para fines
estructurales, la madera se le va dando forma por medio de herramientas
especiales, y pueden ser recubiertos de otros materiales para su mejor aspecto
La madera es un material que proviene del tronco de los rboles, la madera es un
excelente material para fines estructurales la mayora de las personas han
empleado este material para sus propios usos. Las propiedades principales de la
madera son resistencia, dureza, rigidez y densidad. Tiene baja resistencia a la
traccin y moderada resistencia a la cizalladura. Muchos tipos de madera que se
emplean por su alta resistencia a la flexin presentan alta resistencia a la
compresin y viceversa; pero la madera de roble, por ejemplo, es muy resistente a
la flexin pero ms bien dbil a la compresin, mientras que la de secuoya es
resistente a la compresin y dbil a la flexin.
(Buscador Rincn del vago, 2004)








12
La madera aparte de ser utilizada para la construccin tambin puede ser
empleada para diversas materias primas como pegamento, hojas de papel,
resinas, etc. Y estos materiales son de alta calidad y de larga duracin.
La madera contiene agua de constitucin, agua de saturacin, que impregna las
paredes de los elementos leosos y agua libre absorbida por capilaridad por los
vasos y traqueidas. Como la madera es higroscpica, absorbe o desprende
humedad, segn el medio ambiente. El agua libre desaparece totalmente al cabo
de un cierto tiempo, quedando, adems del agua de constitucin, el agua de
saturacin correspondiente a la humedad de la atmsfera que rodee a la madera,
hasta conseguir un equilibrio, dicindose que la madera esta secada al aire.
La humedad de la madera vara entre lmites muy amplios. La dureza de la madera
es la resistencia que opone al desgaste, rayado, clavar, etc. La madera de
corazn tiene mayor resistencia que la de albura: la crecida lentamente obtiene
una mayor resistencia que la madera que crece de prisa.
(www.ucn.cl/FacultadesInstitutos, 2000)

Los rboles de donde se substrae la madera por naturaleza contiene agua y se
puede notar esto en la calidad de la madera por que la madera de bajo costo
tiende a tener agua en su estructura y esto hace que se pandee y esta misma
madera tiene menor tiempo de uso.































13
Proyecto

2.1 Elaboracin de un juguete de madera

2.1.1Pasos a seguir

Este proyecto se elabora a travs de los siguientes pasos:
Se analizan las necesidades del usuario para comprender y definir su problema
Se analiza el tipo de usuario
Se realiza una lista del material ms adecuado de acuerdo a las posibilidades
econmicas
Se compra el material
Se empieza la elaboracin del juguete
Se corta el material (madera) de acuerdo a las medidas del plano.
Se corta la madera amanera que ensamble

2.2 Acabados

Se comienza el proceso de lijado
Se resana toda imperfeccin en el mueble y as mismo se comienza de nuevo otra
fase de lijado
Se aplica la primera capa de pintura primer (color rojo o gris)
Se aplica la ltima fase de lijado en la cual se lijaran los excesos de pintura
Se vuelve a aplicar otra capa de primer
Despus se espera el secado del primer, y una vez que ya este seco se le coloca la
primera capa de pintura acrlica del color que elija el usuario
Se espera el secado y se aplica la segunda capa de pintura
Y ya por ltimo se aplica una capa de pintura acrlica transparente para el brillo y
acabado






















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2.3 Presentacin de proyecto terminado

















































15
Calendario De Proyecto De Elaboracin De Mueble De Computadora a Base De
Reciclaje




Fechas 15/01/10 01/02/10

OPERACIONES
NUMERO DE
HORAS

Iniciacin Finalizacin

Bibliografa de trabajo 2 15/10/2010 17/10/2010

Lectura y Anotacin de Obras 16 17/10/2010 20/10/2010

Revisin y Calificacin de Notas 3 20/10/2010 20/10/2010



Bibliografa definitiva 2 20/010/2010 21/10/2010

Redaccin Provisional 6 21/10/2010 22/10/2010

Entrega de Primer Avance

22/10/2010

Revisin del Borrador 2 22/10/2010 23/10/2010

Redaccin Definitiva 5 24/10/2010 25/10/2010

Mecanografa 1 27/10/2010 28/10/2010

Revisin y Correccin 1 28/10/2010 28/10/2010
Elaboracin de Lmina de
Proyecto 3 28/10/2010 30/10/2010

Entrega del proyecto



01/10/2010



*se cuentan 60 minutos por hora
























Conclusiones
16

Este proyecto se me figuraba de un aspecto sencillo y de fcil elaboracin, y
conforme avanzaba la investigacin se fue haciendo mas grato la elaboracion
Pero fue de mi agrado llegar a fondo en temas que no crea necesario investigar y
fue notoria mi aceptacin a este tipo de investigacin














































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Bibliografa


http://es.wikipedia.org/wiki/Metal

http://www.monografias.com/trabajos10/coma/coma.shtml

http://www.monografias.com/trabajos13/quimidos/quimidos.shtml

http://www.geocities.com/camp_pro_amb/Metales.htm

http://www.estudiantes.info/tecnologia/metales/metales.htm

http://buscador.rincondelvago.com/madera

http://www.papelnet.cl/madera/propiedades_madera.htm

http://www.ucn.cl/FacultadesInstitutos/laboratorio/Propiedades%20f%EDsicasm3.
htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Madera

http://www.geocities.com/cokevilchez/madera.htm
Microsoft Encarta 2006. 1993-2005 Microsoft Corporation. Reservados
todos los derechos.


























18
Anexo I Plan de trabajo

3.1 Definicin del problema

3.1.1Titulo y subtitulo

Elaboracin de un juguete de madera con mecanismo

3.1.2 Origen
Fue a partir de los requerimientos para la entrega de nuestro primer trabajo y el
diseo me gusto adems de que es sencillo se me figuro fcil la elaboracin para
cumplir con los tiempos

3.1.3 Importancia
Por la necesidad que tiene todo nio a edad temprana de distraccin y desarrollo
mental.

3.1.4 Objetivos
El objetivo principal es dar al usuario un producto de primera calidad y 100%
seguro

3.1.5 Contenido
Este proyecto est elaborado con un contenido que cuenta con los siguientes
tpicos:

1Materiales
1.1 Metal
1.2 Madera
2Proyecto
2.1 Elaboracin de un mueble para computadora
2.2 Acabados
2.3 Presentacin del proyecto terminado
3Plan de trabajo
3.1Definicin del problema
3.1.1Titulo y subtitulo
3.1.2 Origen
3.1.3 Importancia
3.1.4 Objetivos
3.1.5 Contenido
3.1.6 Hiptesis
3.1.7 Procedimiento
3.1.8 Limitaciones
3.1.9 Definiciones
3.1.10 Bibliografa







19
3.1.6 Hiptesis
Hiptesis conceptual 1:Un grannmero de infantes necesita un juguete adecuado
para su desarrollo.
Hiptesis operativa 1: en una muestra en internet me di cuenta que los nios an
pueden jugar con juguetes de madera con resultados ms constructivos.
Comentario: Si ms gente confiara en los productos de madera sabran que
podran ser ms recreativos para el desarrollo de los nios

3.1.7 Procedimiento1. El mtodo cientfico es un proceso de investigacin que
Observamos el problema: analizamos las necesidades del cliente y posibilidades
econmicas para el material
Vemos las limitaciones ya sea la edad y genero del infante.
Formulacin de hiptesis: se hace un anlisis del mercado para empezar a deducir
la hiptesis
Diseo experimental: se hace un prototipo para ver si el cliente est a gusto con el
proyecto si no es as se harn modificaciones
Anlisis de los resultados y conclusiones: contados lo siguientes puntos se
completa el anlisis de las necesidades del cliente ahora viene el anlisisde
resultados para empezar a realizar el proyecto y se sacan conclusiones

3.1.8 Limitaciones
Las limitaciones podran ser las siguientes:
Posibilidades econmicas
Usar el material ms adecuado para no entregar algo toxico y peligroso

3.1.9 Definiciones

Madera: Madera, sustancia dura y resistente que constituye el tronco de los
rboles y se ha utilizado durante miles de aos como combustible y como material
de construccin. Aunque el trmino maderase aplica a materias similares de otras
partes de las plantas, incluso a las llamadas venas de las hojas, en este artculo
slo se va a hablar de las maderas de importancia comercial.



















20
Anexo II ndice Tentativo
1.-Introduccin: En este apartado se le da hincapi al desarrollo del trabajo

2.- Materiales: En este apartado podremos encontrar de que materiales va estar
elaborado el producto, y de que est conformado cada material
2.1 Metal
2.2 Madera

3.- Proyecto: Aqu podremos encontrar como es el proceso de elaboracin de este
producto desde cmo se adquieren los materiales hasta los acabados
3.1 Elaboracin de un mueble para computadora
3.1.1 Pasos a seguir
3.2 Acabados
3.3 Presentacin del proyecto terminado

4.- Conclusin: Aqu se ven todos los pros y los contras que tuve al elaborar este
proyecto

5.- Bibliografa: En este apartado se pone cada una de las fuentes de donde obtuve
mi informacin
























21





Fin