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G O B I E R N O D E L A C I U D A D D E B U E N O S A I R E S
2014. Ao de las Letras Argentinas

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ANEXO

Reglamento del Sistema de inscripciones y asignacin de vacantes para los
establecimientos educativos de Gestin Estatal del Ministerio de Educacin del
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

NDICE

Seccin Preliminar:
Introduccin y fundamentacin

Ttulo Primero:
Aspectos generales del sistema de inscripciones

Ttulo Segundo:
Direccin General de Educacin de Gestin Estatal

Seccin Primera: Direccin de Educacin Inicial
Seccin Segunda: Direccin de Educacin Primaria
Seccin Tercera: Direccin de Educacin Media
Seccin Cuarta: Direccin de Educacin Tcnica

Ttulo Tercero:
Direccin General de Educacin Superior

Seccin Primera: Direccin de Formacin Docente
Subseccin A. Nivel Inicial
Subseccin B. Nivel Primario
Subseccin C. Nivel Medio
Subseccin D. Nivel Terciario
Subseccin E. Nivel Inicial Intensificado
Subseccin F. Nivel Primario Intensificado
Subseccin G. Nivel Medio Intensificado

Seccin Segunda: Direccin de Educacin Artstica
Subseccin A. Nivel Secundario
Subseccin B. Nivel Terciario

Seccin Tercera: Direccin de Educacin Tcnica Superior
Subseccin A. Nivel terciario

Ttulo Cuarto:
rea de Educacin Especial

Ttulo Quinto:

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rea de Educacin del Adulto y Adolescente

Seccin Preliminar:
Introduccin y fundamentacin

I.- El Ministerio de Educacin de la Ciudad de Buenos Aires a travs de la Direccin General de
Tecnologa Educativa desarroll el Sistema de Inscripcin en Lnea, como parte de las polticas
de implementacin de las nuevas tecnologas en favor de la educacin, facilitando la gestin
diaria de los establecimientos educativos y orientando la escuela hacia el futuro.

El objetivo esencial del sistema es optimizar los recursos administrativos existentes a los efectos
de permitir que los procedimientos que actualmente se desarrollan en papel, puedan
desenvolverse con mayor dinamismo, en menor tiempo y con menor dispendio de recursos, a
partir de la incorporacin de soluciones tecnolgicas y herramientas digitales.

Este cambio en la dinmica de los procedimientos de inscripcin implica pasar del proceso
manual que actualmente impera en las escuelas y establecimientos escolares dependientes del
Ministerio de Educacin, a procesos automticos y digitales, manteniendo el espritu de la
reglamentacin escolar.

En verdad, la incorporacin de las herramientas digitales a este procedimiento, responde a una
poltica que aspira a la creciente aplicacin de tecnologa a los procesos administrativos. Un
proceso que se identifica con la despapelizacin, y que consiste en el reemplazo paulatino de
los mtodos escriturarios y ms burocrticos, por sistemas, aplicaciones y procedimientos que
mediante la incorporacin de nuevas tecnologas, que permitan brindar mayor eficacia a los
recursos con que cuenta la Administracin del Gobierno de la Ciudad, en particular, el Ministerio
de Educacin.

Este proyecto se ha desarrollado en el marco de un trabajo conjunto entre la Subsecretara de
Gestin Educativa y Coordinacin Pedaggica, sus Direcciones Generales, Direcciones de Nivel
y Supervisiones Escolares.

II.- En cuanto a los fundamentos, en primer lugar, cabe recordar que la Ley N 4013 -Ley de
Ministerios de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires- establece en su artculo 20 que el
Ministerio de Educacin tiene, entre sus objetivos esenciales, la misin de planificar y administrar
los recursos del Sistema Educativo del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, as
como de promover y coordinar las acciones vinculadas con el fomento de la ciencia y la
tecnologa.

Entre sus objetivos principales, le concierne al Ministerio de Educacin apoyar desde el punto de
vista pedaggico el acceso y uso de las tecnologas de la informacin en todos los
establecimientos educativos a su cargo, en cualquiera de sus niveles.

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El Ministerio de Educacin ha venido asumiendo desde hace tiempo un rol activo en el desarrollo
de estrategias y polticas de inclusin y calidad de la educacin, cuyos objetivos esenciales,
consisten en mejorar la calidad educativa, desarrollar al mximo el potencial educativo de los
docentes y alumnos, garantizar el acceso a la alfabetizacin digital y la inclusin social, y
fomentar el conocimiento y uso de tecnologas de la informacin y la comunicacin dentro de la
comunidad educativa.

En este sentido, a finales del ao 2011, el Decreto N 660/11 cre la Direccin General de
Tecnologa Educativa dentro del Ministerio de Educacin. Posteriormente, esta norma fue
parcialmente modificada por los Decretos N 226/12 y N 63/13.

La Direccin General de Tecnologa Educativa tiene como objetivo entender en los
requerimientos, evaluacin y desarrollo de herramientas informticas; brindar asistencia y
asesoramiento informtico; planificar, adquirir, instalar y prestar asistencia tcnica y de
mantenimiento informtico y de comunicaciones; planificar las acciones destinadas a la mejora
de los procesos, las comunicaciones y el soporte de tecnologa de la jurisdiccin; entre otras
competencias.

Dentro de la referida Direccin General, la Gerencia Operativa de Planeamiento y Administracin
de Proyectos, analiza y documenta los procesos administrativos y operativos, proponiendo
modificaciones, e implementa las polticas y metodologas generales para el funcionamiento
integral de la actividad informtica tendiente a asegurar uniformidad de criterio y calidad de
servicio.

Enmarcada en la poltica de incorporacin de tecnologa con aplicacin a la gestin de la
educacin, la Direccin General de Tecnologa Educativa, especialmente a travs de la Gerencia
Operativa de Planeamiento y Administracin de Proyectos, ha venido desarrollando sistemas,
aplicaciones y funcionalidades que permitirn otorgar mayor dinamismo a los trmites y
procedimientos que regula el Reglamento Escolar.

El objetivo macro que se propone la Direccin General, es dotar a las distintas reas de una
solucin integral que le permita gestionar, agilizar y automatizar los procesos y tareas de gestin
en las escuelas y las reas de nivel, brindando una herramienta que permita contar con la
informacin precisa, necesaria para generar informes de gestin y facilitar el anlisis. Ello, en la
conviccin que, dentro de los procesos de mejoramiento de la eficiencia y la modernizacin de la
gestin, tiene un lugar predominante la disposicin y adecuada administracin de la informacin,
como aspecto crtico para el diseo e implementacin de las polticas educativas.

III.- En este marco, la propuesta comprende el desarrollo de un sistema informtico que
acompae el proceso de despapelizacin y la incorporacin de las innovaciones tecnolgicas en
el mbito educativo, toda vez que las nuevas tecnologas hacen posible la instalacin de
sistemas de administracin de los datos mediante la informatizacin y procesamiento de
formularios y otras documentaciones que actualmente las Escuelas completan en forma manual.

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La sistematizacin propuesta constituye una valiosa herramienta para facilitar el registro
documental de diversos actos, diligencias, acontecimientos, que hacen a la gestin cotidiana de
las Escuelas y que requieren de una tramitacin, permitiendo que los actores involucrados en la
poltica educativa puedan fcilmente realizar un seguimiento de la informacin disponible y
construir nueva informacin para la toma de decisiones.

Finalmente, cabe resaltar que el desarrollo del sistema informtico aparece propuesto como un
desarrollo integral distribuido en etapas progresivas. La migracin de aplicaciones existentes y la
incorporacin de nuevas funcionalidades, permitir avanzar hacia el objetivo de contar con un
nico sistema de Inscripcin en las escuelas que, por un lado, simplifique y despapelice los
procesos, y por otro, permita incorporar nuevas funcionalidades y el escalamiento futuro en
virtud de las necesidades que vayan detectndose.

Este avance progresivo (similar al que se registra en la aplicacin de otros sistemas de gestin)
en la incorporacin de las aplicaciones permite que de forma ms eficiente los destinatarios
asimilen los nuevos usos, y adems, se vayan incorporando en las escuelas los medios
tecnolgicos apropiados para la utilizacin del sistema. Por otra parte, el dinamismo en la
incorporacin de las funcionalidades responde a la naturaleza progresiva de la tecnologa en
cuestin, toda vez que las nuevas aplicaciones requieren de un desarrollo previo y su
implementacin est condicionada a la existencia de los recursos necesarios.

IV.- Las dificultades actuales que presentan distintas reas, son la falta de informacin en tiempo
y consistencia para la toma de decisiones y los procesos administrativos provocando la prdida
de tiempo excesivo y generando informacin parcial o errnea.

Enmarcado en la utilizacin de formas burocrticas y procedimientos enteramente manuales y
escriturarios, en escuelas se destinan recursos valiosos y horas de trabajo que podran
destinarse a actividades netamente pedaggicas.

Entre los principales problemas que encontramos en las escuelas para la gestin, se aparece la
falta de herramientas adecuadas que permitan gestionar los alumnos y las tareas administrativas
en el establecimiento. No se cuenta con mecanismos efectivos y dinmicos que permitan realizar
anlisis en tiempo real y que ayuden a la toma de decisiones, tanto a nivel directivo como a nivel
central, o que permitan realizar un seguimiento pedaggico integral de los alumnos. Tambin
existen dificultades en el manejo de la informacin derivada de los numerosos medios
alternativos para almacenar la informacin, por ejemplo planillas, papeles y otros.

Las dificultades sealadas, impactan en los principales procesos administrativos previstos en el
Reglamento Escolar, toda vez que las escuelas cuentan con instrumentos escasos para la
gestin de los alumnos en el mbito educativo, y adems, no poseen herramientas tecnolgicas
que les permitan llevar adelante sus tareas y tampoco cuentan con bases de datos de alumnos
centralizados, que les permitan realizar la explotacin efectiva de los datos.

En definitiva, los establecimientos educativos realizan las tareas de gestin administrativa de los
alumnos en forma manual, con datos que se vuelcan en forma repetida en diferentes

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instrumentos, tarea que insume gran cantidad de tiempo y de personal dedicado a ella y sin que
sus resultados deriven en la construccin de bases de datos o en su facilitacin.

V.- Como se mencion anteriormente, desde la Direccin General de Tecnologa Educativa se
vienen desarrollando sistemas, aplicaciones y funcionalidades que permitirn suplir las actuales
actuaciones escritas por pasos, actos y diligencias que, sin modificar los efectos jurdicos y
administrativos de los procesos vigentes, otorguen mayor dinamismo a los trmites y
procedimientos que regula el Reglamento Escolar.

La extensin de la cobertura educativa y el logro de una mayor equidad para la misma requieren
la produccin de datos precisos articulados sobre todos los aspectos de la gestin que
comprendan los Establecimientos y las trayectorias educativas de los nios, adolescentes,
jvenes y adultos de esta jurisdiccin.

Por otro lado, es dable suponer que determinadas modificaciones en los modos arraigados del
proceder administrativo en la gestin de las escuelas, produzca inicialmente una tensin y an
un rechazo, pero tambin es de suponer que a medida que comience a implementarse el cambio
y a visualizarse las ventajas y el aprovechamiento de los recursos con mucha mayor eficiencia,
la inicial desconfianza dar lugar a la rpida adaptacin de las modalidades de gestin.

Las innovaciones en materia de digitalizacin, aplicadas a procesos administrativos tendientes a
dar mayor celeridad, dinamismo y economa a los trmites burocrticos, resultan concordantes
con el espritu de la Ley N 2751 de firma digital, as como las restantes normas dictadas en
consecuencia.

VI.- Pero, estas innovaciones aplicadas a los procesos, no son ajenas de modo alguno al espritu
de la reglamentacin escolar. Por medio de la Resolucin N 4776-MEGC/06 (Reglamento del
Sistema Educativo de Gestin Pblica dependiente del Ministerio de Educacin del Gobierno de
la Ciudad Autnoma de Buenos Aires), se establece la organizacin, principios y fines de la
educacin, como as tambin, se regulan los trmites, procedimientos y actuaciones
administrativas, la documentacin escolar y estructuras burocrticas que intervienen en los
procesos en las distintas reas de Educacin.

El Artculo 22 del Reglamento Escolar prev la documentacin, libros, registros y archivos de uso
obligatorio en los establecimientos escolares, los que coinciden con las actuaciones y procesos
administrativos previstos en dicho cuerpo normativo; y en la ltima parte de este artculo, se
prescribe que los documentos y registros antes mencionados podrn ser sustituidos por
registros informatizados o digitalizados cuando as se disponga.

Uno de los procesos de mayor importancia en la gestin de alumnos en las escuelas, es el
regulado a partir del artculo 23 de la Resolucin N 4776-MEGC/06, por el cual se establecen
los trmites, requisitos, plazos y modalidades de la inscripcin de alumnos en establecimientos
educativos.

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Finalmente cabe argumentar que, teniendo en cuenta la modernizacin en la prctica
administrativa, el avance de la tecnologa y la aplicacin de los sistemas computarizados a los
registros y seguimiento de expedientes y actuaciones, los principios de racionalizacin
administrativa y celeridad en la gestin -parmetros fundamentales para la optimizacin de la
gestin de la Administracin-, reviste importancia y centralidad la introduccin del Sistema de
Inscripcin en Lnea.

VII.- Con estos fundamentos, la Resolucin N 3337/MEGC/13 cre el Sistema de Inscripcin en
Lnea, que permite que los padres, tutores y/o responsables de los aspirantes a ingresar a algn
establecimiento de Gestin Estatal, que a travs de un proceso sencillo basado en el
Reglamento Escolar y mediante internet, accedan a una plataforma digital que posibilita iniciar el
trmite de inscripcin.

Este Sistema de referencia fue implementado en las inscripciones para el ciclo lectivo 2014,
correspondiendo su modificacin parcial a partir de las inscripciones para el ciclo lectivo 2015, de
acuerdo a los alcances y previsiones del presente Anexo.

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Ttulo Primero:
Aspectos generales del Sistema de Inscripciones

Captulo I: Generalidades.

Artculo 1. La obligatoriedad escolar se regir por la Ley N 898. Las edades resultantes de
dicha ley se calcularn al 30 de junio de cada ao.

Los perodos de inscripcin para aspirantes a ingresar a establecimientos educativos y alumnos
regulares, sern establecidos anualmente en la Agenda Educativa para cada una de las reas
de la educacin.

La inscripcin de los aspirantes y alumnos menores de edad, estar a cargo de los padres,
tutores, responsables y/o personas debidamente autorizadas.

Artculo 2. Las inscripciones se realizarn de acuerdo a las reglas y procedimientos del Sistema
de Inscripcin en Lnea.

Los equipos de conduccin de las Supervisiones y las Regiones Escolares, as como las
autoridades de los Establecimientos Educativos, participarn en el proceso de inscripciones con
los alcances previstos en el Sistema de Inscripcin en Lnea y con las atribuciones que le
asignan las normas que rigen la actuacin de las autoridades escolares.

Artculo 3. Para informacin de los interesados, se dar publicidad de las fechas, requisitos,
trmite y documentacin para las preinscripciones, utilizndose medios digitales, plataforma Web
del Ministerio de Educacin y otros medios que se estimen pertinentes.

Artculo 4. El trmite de inscripciones, las etapas y perodos, las reglas aplicables y la
documentacin requerida en cada caso, sern los establecidos en el Sistema de Inscripcin en
Lnea.

Captulo II: Aplicacin del Sistema y descripcin general.

Artculo 5. El Sistema de Inscripcin en Lnea est dirigido a todos aquellos aspirantes a
ingresar por primera vez a una escuela de Gestin Estatal en cualquiera de sus modalidades, o
que cambien de nivel educativo, teniendo en cuenta las caractersticas y requisitos de cada una
de ellas, sin importar la sala/grado/ao al que quieren ingresar.

Artculo 6. Se entiende ingresar por primera vez a aspirantes que: i) provengan de Escuelas
de Gestin Estatal de otras Jurisdicciones, ii) provengan de Escuelas de Gestin Privada de la
Ciudad de Buenos Aires o de otras Jurisdicciones, iii) provengan de Escuelas de Gestin Estatal
o Privada de la Ciudad de Buenos Aires y estn promovidos de un nivel educativo a otro, y iv)
inicien la escolarizacin.

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Artculo 7. Los cupos disponibles para la asignacin de las vacantes, sern determinados cada
ao. A tal efecto, cada establecimiento educativo, bajo el control de la Supervisin o Regin
Escolar respectiva, determinar para cada perodo de inscripcin la cantidad de vacantes
disponibles para cada turno de las distintas salas/grados/aos, segn corresponda.

Artculo 8. La inscripcin de los aspirantes a ingresar a los establecimientos educativos de
Gestin Estatal, consistir esencialmente en un proceso que se caracteriza por la incorporacin
de la informacin del aspirante y de su ncleo familiar que resulte necesaria para el
procesamiento de la preinscripcin, seguido de la validacin de los datos suministrados, y
finalmente, el procesamiento de la informacin y la consecuente asignacin de las vacantes
disponibles, con aplicacin de las reglas y procedimientos establecidos. Esta asignacin ser
controlada por las reas de Educacin, Supervisiones y/o Establecimientos, segn se establece
para cada nivel educativo y modalidad.

Artculo 9. Dentro del Sistema de Inscripciones se distinguen las siguientes instancias:
Preinscripcin
Control documental / Validacin
Procesamiento de las preinscripciones validadas
Control de pre asignacin de vacantes
Publicacin de Listados

Artculo 10. La preinscripcin corresponde a la carga de datos del aspirante en el Sistema de
Inscripcin en Lnea. Dicho Sistema arrojar un nmero nico de preinscripcin.

El control documental consiste en la presentacin de la documentacin que respalde la
informacin suministrada en el Sistema de Inscripcin en Lnea. Esta instancia completa el
proceso de preinscripcin del aspirante, de modo tal que la no presentacin a la instancia de
validacin de la preinscripcin deja incompleto dicho proceso hasta tanto se efectivice la misma
y por lo tanto no se considerar esa preinscripcin para la asignacin de vacantes.

El procesamiento de las preinscripciones validadas es la confluencia de todos los datos
cargados de los aspirantes y el ordenamiento de los mismos en funcin de las prioridades
establecidas y las preferencias declaradas.

A partir del procesamiento, la pre asignacin de vacantes consiste en la generacin de los
listados de los aspirantes, por cada sala/grado y turno o ao de los establecimientos educativos.

El control de pre asignacin de vacantes corresponde a los mecanismos de contralor de los
listados de asignacin de vacantes, y las consecuentes modificaciones que surjan de la revisin.

Finalmente, a los listados de asignacin de vacantes se les dar publicidad con la exhibicin de
los mismos en los establecimientos escolares.

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Artculo 11. El Sistema de Inscripcin en Lnea prev tres (3) perodos a travs de los cuales se
puede realizar la preinscripcin a escuelas. Estos perodos de inscripcin son los siguientes:

1. Perodo Ordinario
2. Perodo Complementario
3. Perodo simultneo al Ciclo Lectivo

Artculo 12. En el Perodo Ordinario podrn inscribirse:
Nivel Inicial: salas de lactario hasta sala de 5, inclusive.
Nivel Primario: solo primer grado.
Nivel Secundario: slo primer ao.
Nivel Terciario: a la/las carreras seleccionada/s

Durante el perodo complementario podrn inscribirse:
Nivel Inicial: salas de lactario hasta sala de 5, inclusive.
Nivel Primario: de primero a sptimo grado.
Nivel secundario: de primero al ltimo ao del nivel.
Nivel Terciario: a la/las carreras seleccionada/s

Una vez comenzado el Ciclo Lectivo, con la confirmacin de la matrcula y el remanente de
vacantes de los perodos de inscripcin previos, se dar inicio al Perodo Simultneo al Ciclo
Lectivo.

Artculo 13. En la seleccin de establecimientos educativos, el Sistema de Inscripcin en Lnea
ofrecer, en funcin de los datos cargados por el responsable del aspirante, cinco (5)
establecimientos educativos, de acuerdo al nivel seleccionado.

El responsable del aspirante podr agregar hasta tres (3) establecimientos educativos en funcin
de sus preferencias o intereses, por lo que cada aspirante quedar preinscripto entre cinco y
ocho establecimientos, de acuerdo al grupo etario que le corresponda.

Posteriormente, el responsable del aspirante podr ordenar los establecimientos educativos, de
modo tal que queden priorizados segn su criterio y preferencia.

Para el Nivel Terciario, la seleccin de establecimientos se realizar en funcin de la cantidad de
establecimientos disponibles de cada una de las Carreras seleccionadas, pudiendo ser menor a
cinco (5) u ocho (8) establecimientos.

Artculo14. La asignacin de vacantes se har en funcin del ordenamiento de los
establecimientos educativos que quede plasmado en la preinscripcin, y con aplicacin de las
reglas de priorizacin establecidas en el presente Reglamento.

Para ello, el procesamiento que realizar el sistema de inscripciones en lnea, considerar a
cada una de las salas/grados/aos de cada establecimiento como una unidad para la
asignacin de vacantes, y dentro de cada una, y en funcin de los cupos disponibles, la

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asignacin de dichas vacantes se har tomando a todos los aspirantes que priorizaron una
determinada unidad (sala/grado/ao de un establecimiento, y turno de corresponder) como
primer opcin, considerando para su ordenamiento (dentro de este universo de aspirantes) la
aplicacin de las reglas de priorizacin de acuerdo a lo establecido en este Reglamento.

Agotados todos los aspirantes de este universo (es decir, los que preseleccionaron a esa
determinada unidad como primer opcin), y siempre que hubiese vacantes disponibles en esa
unidad, el sistema de inscripciones en lnea continuar procesando esta vez el grupo de
aspirantes que hubieran preseleccionado a esa determinada sala/grado/ao del establecimiento
como su segunda opcin (siempre que no hubieran obtenido una vacante en el establecimiento
que preseleccionaron como su primer opcin).

El Sistema de Inscripcin en Lnea reiterar esta mecnica procedimental, hasta agotar las
vacantes disponibles en la sala/grado/ao del establecimiento determinado, o hasta agotar los
aspirantes que preseleccionaron esa unidad.

Por cada unidad (sala/grado/ao de un establecimiento determinado), en las sucesivas
iteraciones, es decir, en los graduales procesamientos que se realicen sobre cada universo de
aspirantes que preseleccionaron la unidad como opcin en igual orden (primera opcin, segunda
opcin, etc.), el Sistema de Inscripcin en Lnea aplicar las reglas de priorizacin para ordenar
a los aspirantes.

Artculo 15. El proceso de preinscripcin se completa con la presentacin al control documental,
de modo tal que toda preinscripcin que no haya sido controlada/validada durante el perodo de
control documental en forma presencial, no ser tenida en cuenta para la asignacin de vacantes
o para la configuracin de eventuales condiciones de prioridad en el acceso a las mismas.

Las preinscripciones recin se procesarn una vez que se complete el control/validacin de la
documentacin correspondiente.controlar/validar
En tal sentido, a los efectos de correlacionar el perodo en que el aspirante es preinscripto,
cuando la informacin suministrada en dicha preinscripcin se controle (valide) correctamente y,
finalmente, el perodo en que se asignar la vacante respectiva, se tomar como referencia el
siguiente cuadro:

PREINSCRIPCIN CONTROL DOCUMENTAL ASIGNACIN
Perodo ordinario Perodo ordinario Perodo ordinario
Perodo ordinario Perodo complementario Perodo complementario
Perodo ordinario Nunca Nunca
Perodo complementario Perodo complementario Perodo complementario
Perodo complementario Nunca Nunca

Artculo 16. A los efectos de reunir las preinscripciones de diversos aspirantes vinculadas entre
s, se establece el mecanismo de las preinscripciones vinculadas, las cuales constituyen un

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dato adicional de los aspirantes con el que contarn los establecimientos educativos, previo a la
publicacin de listados y en la instancia de control de pre asignacin de vacantes.

Se contemplan bajo este mecanismo las preinscripciones que correspondan a dos o ms
aspirantes (siempre que se realicen dentro del mismo periodo de inscripcin), donde se refleja
explcitamente la voluntad del/de los responsable/s de que asistan a un mismo establecimiento.
No obstante, este mecanismo ser admisible en los casos en que la vinculacin dependa de
relaciones familiares, incluidas los supuestos de familias ensambladas. En la instancia de control
documental se deber presentar la documentacin que respalde el/los vnculo/s.

Asimismo, este mecanismo podr ser admisible en casos de aspirantes que se encuentren bajo
la guarda de un mismo tutor o representante legal, o que se encuentren residiendo en un mismo
hogar de guarda o institucin de menores.

La existencia de este tipo de situaciones no asegura que a los aspirantes se les asignarn
vacantes en el mismo establecimiento escolar, sino que esta especial circunstancia ser tenida
en cuenta en el anlisis de factibilidad de asignacin de vacantes en el mismo establecimiento
educativo seleccionado.

Artculo 17. Para los exmenes previos de aptitud exigidos por las Escuelas Normales
Superiores Intensificadas en Lenguas Extranjeras, as como para los establecimientos
dependientes de la Direccin de Educacin Artstica, las fechas de realizacin de los mismos
sern determinadas por la Agenda Educativa, previamente al comienzo del perodo de
inscripciones.

Artculo 18. La documentacin necesaria para acreditar los datos suministrados en la
preinscripcin, a presentarse en la instancia de control documental, ser presentada por los
aspirantes o sus representantes en uno de los establecimientos priorizados, la que no
permanecer en dicho establecimiento, sino que ser retirada por el aspirante o su responsable

Se podr eximir al aspirante o a sus responsables de la respectiva presentacin de la
documentacin personal, en aquellos supuestos en que se cuente con la informacin
respaldatoria que acredite el/los datos/s cargados en la preinscripcin.

Captulo III: Aplicacin de las reglas de asignacin

Artculo 19. La asignacin de las vacantes disponibles se realizar de acuerdo a las reglas de
priorizacin establecidas en el presente Reglamento para los distintos niveles educativos y
modalidades.

Artculo 20. A los efectos de aplicar las reglas de priorizacin para el ingreso de aquellos
aspirantes que concurren a una escuela del nivel educativo previo al que aspiran y que se
preinscriben en una escuela, se establece la continuidad, conforme las siguientes circunstancias:

a) En Nivel Inicial comn y Nivel Primario comn: la continuidad se establece en un
Edificio que es compartido por ambas escuelas, es decir, distintos
Establecimientos que deben ser considerados como nico para la asignacin.

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b) En escuelas del rea de Formacin Docente: la continuidad se establece en un
nico Establecimiento que puede estar en distintos Edificios.

Artculo 21. A los efectos de aplicar las reglas de priorizacin para el ingreso de aquellos
aspirantes que concurren a una escuela del nivel educativo inferior al que aspiran y que se
preinscriben en una escuela que tiene proyecto de articulacin, se entender que entre un
establecimiento de un nivel y otro de nivel superior media una articulacin cuando existe una
vinculacin pedaggica e institucional tal que justifica que los alumnos egresados del primero
continen su formacin en el otro establecimiento. Esta vinculacin podr expresarse en la
coordinacin de estrategias educativas y en la realizacin de actividades conjuntas con
regularidad.

La vigencia de cada articulacin ser anual debiendo ser establecida para cada ciclo lectivo,
previo al inicio del mismo. Con intervencin de las reas interesadas, la Subsecretara de
Gestin Educativa y Coordinacin Pedaggica fijar peridicamente qu establecimientos
tienen proyectos de articulacin vigente, con suficiente antelacin al periodo ordinario de
inscripciones.

A los efectos de ponderarse la priorizacin en la asignacin de vacantes, las distintas
articulaciones debern fijarse con la debida antelacin al comienzo del perodo de
inscripciones.

Artculo 22. A los efectos de aplicar las reglas de priorizacin en la asignacin de vacantes
que establecen la prioridad de ingreso para hermanos/as, se entiende que este trmino
incluye el vnculo entre los hijos de uno de los conyugues o convivientes respecto de los hijos
del otro, siempre que ambos nios no consanguneos residan efectivamente en el mismo
domicilio.

Artculo 23. Las condiciones que constituyan una priorizacin en la asignacin de vacantes,
sern aplicables de acuerdo al perodo de inscripcin (incluyendo la validacin de la
preinscripcin), de acuerdo a lo indicado en el Captulo anterior del presente Reglamento.

Las reglas de priorizacin en la asignacin de vacantes son de plena aplicacin para los
aspirantes que se preinscriban a travs del Sistema de Inscripcin en Lnea durante el
perodo ordinario y validen los datos suministrados, de acuerdo a las formas previstas en la
presente norma.

Artculo 24. En la asignacin de vacantes, en todos aquellos casos de igualdad de
condiciones entre aspirantes, se tomar el nmero de orden dado en el Sorteo Pblico
Anual que realizar, a tales efectos, el Ministerio de Educacin.

El orden resultante en el Sorteo Pblico, servir de referencia para todos los Niveles
Educativos y modalidades, para ordenar a los aspirantes en casos de igualar las condiciones
de ingreso en la asignacin de vacantes. Es decir, el Sorteo Pblico Anual resulta el nico
mecanismo de desempate en la asignacin de vacantes.

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No obstante, las reas podrn tambin utilizar los resultados de este Sorteo Pblico, para los
casos en que deban asignarse los Turnos y los distintos Idiomas.

Artculo 25. El Sorteo Pblico Anual se realizar en la fecha y lugar que oportunamente se
determine por Agenda Educativa, y con la debida antelacin, se dar a publicidad al mismo.

Para el Sorteo, se tomar como referencia las tres (3) ltimas cifras del Documento Nacional
de Identidad (DNI) o del documento que presente el aspirante, siempre que el mismo termine
en tres cifras. Para aquellos casos en que no se cuente con Documento de Identidad, o bien,
el documento no termine en tres cifras, se tomarn como referencia los ltimos tres dgitos
del Nmero de preinscripcin.

Para fijar los rdenes, el primer lugar corresponde al nmero de sorteo 001 y el ltimo lugar
al nmero de sorteo 000.

Artculo 26. En la asignacin de vacantes, en todos aquellos casos en que la condicin de
prioridad est establecida por domicilio, dentro del radio de las diez (10) cuadras del
establecimiento, se ordenar a los aspirantes de menor a mayor distancia contada desde el
establecimiento, tomando en cuenta la distancia en metros. En los supuestos de
equidistancia, se tomar como referencia para ordenar a los aspirantes, el nmero de orden
arrojado por el sorteo pblico anual. En todos los casos, las distancias se calcularn tomando
el recorrido a pie, y se medirn en metros. Los clculos de distancias se realizarn de
acuerdo a los servicios provistos por la Agencia de Sistemas de Informacin, Unidad de
Sistemas de Informacin Geogrfica (USIG) o quien esta lo reemplace en un futuro.

Captulo IV. Listados de asignaciones y listas de espera.

Artculo 27. El procesamiento de las preinscripciones validadas arrojar como resultado la
asignacin o no de vacantes, y se reflejar en listados por cada sala/grado y turno o ao de
los establecimientos educativos, de acuerdo a los cupos disponibles y las preinscripciones.

Artculo 28. Los listados se generarn para cada perodo de inscripcin, es decir, habr
listados del perodo ordinario y del perodo complementario; y en cada caso, se diferenciarn
los listados de aspirantes que contarn con vacantes asignadas, y los listados de aspirantes
que quedaron en lista de espera.

Dentro de cada uno de los perodos de inscripcin indicados en el prrafo anterior, ser
indistinta la fecha de preinscripcin a los fines de la pre asignacin de vacantes, es decir, no
dar preferencia alguna al aspirante la circunstancia que la preinscripcin se realice el primer
da del periodo de inscripcin o el ltimo, siempre que est dentro del plazo fijado para el
respectivo periodo.

Artculo 29. En los listados de asignacin de vacantes, se mencionarn los siguientes datos:
Nombre e identificacin del establecimiento, distrito escolar, sala/grado/ao, turno, apellido y
nombre del aspirante, N de Documento, estado vacante (asignado o no), Nde
preinscripcin, motivo de asignacin (de acuerdo al primer o segundo orden de aplicacin de
las reglas de priorizacin) y finalmente, N de orden del sorteo pblico anual.

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Los datos consignados para los listados de asignacin de vacantes podrn diferir entre un
nivel y otro, de acuerdo a las particularidades de los distintos niveles y/o modalidades.

Los aspirantes que hayan sido asignados en cualquier establecimiento que no sea el
seleccionado como primera prioridad, sern informados en el establecimiento donde fue
asignada la vacante y en el establecimiento de primera prioridad.

Artculo 30. En los listados de lista de espera, se consignaran todos los aspirantes a los
cuales no fue posible asignarles una vacante en ninguno de los establecimientos que haya
seleccionado.

Se mencionaran los siguientes datos: Nombre e identificacin del establecimiento
seleccionado como primera prioridad, distrito escolar, sala/grado/ao, turno, apellido y
nombre del aspirante, nro. Documento, nro. Preinscripcin y nro. Orden sorteo pblico anual.

Artculo 31. Para el caso del Nivel Inicial, en las Salas de Lactarios, tanto en el perodo
ordinario como en el complementario, se confeccionar una Lista de Espera que incluya a los
aspirantes No Nacidos con Fecha probable de parto entre el 16/3 y el 30/6 del ao lectivo al
que se pre inscribe.

Captulo V. Confirmacin de vacantes, apertura de legajo y reclamos.

Artculo 32. A partir de la publicacin de los listados de asignacin de vacantes, finaliza el
proceso de inscripcin de aspirantes, de acuerdo al/a los perodo/s de inscripcin
respectivos.

Al iniciarse las actividades de los establecimientos escolares, luego del receso de vacaciones
de verano, comienza un perodo en el cual los responsables de los aspirantes con vacantes
asignadas, debern presentar la respectiva documentacin en el establecimiento donde se
hubiera asignado la vacante. Este perodo se extender hasta el inicio de las clases, salvo
que por las caractersticas de la documentacin a presentarse o por circunstancias
entendibles, se deba presentar una vez iniciado el ciclo lectivo.

Esta documentacin a presentarse por los responsables de los aspirantes con vacantes
asignadas, constituir la apertura del legajo de los alumnos. En dicho legajo, que estar
debidamente foliado, se archivar toda la informacin que ao tras ao surja sobre su
situacin escolar hasta el momento de su egreso por pase o por haber finalizado sus
estudios y haber recibido su correspondiente ttulo o promocin.

A partir del inicio de las clases, y dentro del plazo o fecha que fije la Agenda Educativa,
comenzar el proceso de confirmacin de la matrcula. En esta etapa, se constatarn
eventualmente las renuncias, no presentaciones y modificaciones que impacten sobre la
matrcula de los distintos establecimientos escolares. En el supuesto de los aspirantes que

15
no se hubieran presentado a ocupar la vacante asignada, se proceder a realizar las
comunicaciones telefnicas o a contactar a los responsables del aspirante por cualquier otro
medio idneo, para que verifique las causales de no presentacin y eventualmente ocupar
la/s vacante/s con aspirantes que estuvieran en la lista de espera.

Artculo 33. Los responsables de los aspirantes, o los aspirantes si son mayores de edad,
podrn realizar los reclamos que estimen necesarios con motivo del trmite general de la
inscripcin (preinscripcin y validacin/control documental) y/o de la publicacin de las
asignaciones de vacantes, conforme los trminos de la reglamentacin.

Los reclamos correspondientes al trmite general de la inscripcin -que incluye todas
aquellas reclamaciones derivadas de la etapa de preinscripcin y de la validacin o control
documental-, debern ser presentados hasta la fecha de publicacin de las asignaciones de
vacantes.

Los reclamos correspondientes a la asignacin de vacantes, de acuerdo a los listados que se
publiquen, debern ser presentados hasta cinco (5) das hbiles contados desde el da
siguiente a la publicacin de estos listados.

Dentro de cada periodo de inscripcin, se dar curso a los reclamos de acuerdo a lo indicado
en los prrafos anteriores.

16
Ttulo Segundo:
Direccin General de Educacin de Gestin estatal

Seccin Primera:
Direccin de Educacin Inicial

Captulo I. Tipos de Establecimientos

Artculo 34. Para el rea de Educacin Inicial en la modalidad comn, los tipos de
establecimientos alcanzados por el Sistema de Inscripcin en Lnea son:

Jardines de Infantes Comunes
Jardines de Infantes Integrales
Jardines de Infantes Nucleados
Jardines Maternales
Escuelas Infantiles

Captulo II. Rango de Edad

Artculo 35. La oferta educativa para este Nivel Educativo, es desde los 45 das de edad
hasta sala de 5 aos.

Para los aspirantes no nacidos se aceptar la reserva de vacantes, cuando el ingreso se
efectivice antes del 30 de abril del ciclo lectivo para el cual se inscribi. Si el ingreso se prev
para fecha posterior, deber incluirse en una lista de espera, no pudindose reservar
vacante.

Artculo 36. Los rangos de edad por sala, son:
Lactario: el aspirante debe registrar nacimiento entre el 1 de julio del ao
inmediato anterior y el 15 de marzo del ao lectivo al que se preinscriben.
Sin embargo, los nacidos entre el 16 de marzo y el 30 de junio del ao lectivo al
que se preinscribe, podrn ser preinscriptos a travs del Sistema de Inscripcin
en Lnea, pero no sern considerados en la asignacin de vacantes, quedando en
Lista de Espera. Una vez nacidos, debern acercarse a las Escuelas a informar la
fecha de nacimiento, y se otorgarn vacantes si las hubiera y de acuerdo al orden
en la lista de espera.
Sala de 1 ao: el aspirante debe cumplir un (1) ao entre el 1 de julio del ao
inmediato anterior y el 30 de junio del ao lectivo al que se preinscribe.
Sala de 2 aos: el aspirante debe cumplir dos (2) aos entre el 1 de julio del ao
Sala de 3 aos: el aspirante debe cumplir tres (3) aos entre el 1 de julio del ao

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Sala de 4 aos: el aspirante debe cumplir cuatro (4) aos entre el 1 de julio del
ao inmediato anterior y el 30 de junio del ao lectivo al que se preinscribe.
Sala de 5 aos: el aspirante debe cumplir cinco (5) aos entre el 1 de julio del ao

Artculo 37. Esta limitacin de edad no impedir que la Supervisin Escolar correspondiente,
pre inscriba a aspirantes de menor o mayor edad, de acuerdo a las consideraciones
pedaggicas y necesidades propias del caso.

Captulo III. Perodos de Inscripcin

Artculo 38. El Sistema de Inscripcin en Lnea cuenta con tres (3) perodos a travs de los
cuales se puede realizar la inscripcin a escuelas.

1. Perodo Ordinario

Captulo IV. Reglas de Asignacin

Artculo 39. Las vacantes se asignarn de acuerdo a las prioridades de ingreso que se
indican a continuacin:

Prioridades de ingreso de primer orden:

1. Si el responsable principal del aspirante trabaja en una institucin bajo convenio.

2. Aspirantes que tengan Hermanos/as que son Alumnos/as regulares de una escuela
que funciona en el mismo edificio educativo:
2. a. Que asisten al mismo Jardn al que se pre inscribe,
2. b. Que asisten a la escuela primaria que comparte edificio con el jardn al que se
pre inscribe

3. Aspirante es hijo de personal (responsable principal):
3. a. Que trabaja en el jardn al que se pre inscribe,
3. b. Que trabaja en la escuela primaria que comparte edificio con el jardn al que se
pre inscribe.

4. En Jardines Maternales y Escuelas Infantiles, si el/la responsable principal es
alumna/o inscripta/o en el Programa alumnas/os madres/padres (Resolucin n 1729/06) y
siempre que el aspirante se preinscriba en el mismo horario al que concurre a la Escuela
Primaria o Secundaria (en cualquiera de sus modalidades).

Cubierto el segmento de aspirantes, de acuerdo al orden dispuesto por las prioridades
de primer orden, con el excedente de vacantes (si las hubiera), ingresa el resto de los
aspirantes segn el siguiente orden de prioridades:

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5. Dentro del universo de aspirantes que declaran domicilio en el radio de 10 cuadras
de la escuela:
5. a. En escuelas de jornada completa y/o extendida, aspirantes domiciliados en
hoteles familiares o pensiones. En jardines de Jornada completa, Maternales y/o Escuelas
Infantiles, los aspirantes con necesidades bsicas insatisfechas (NBI).
5. b. Responsable principal es nico sostn de familia, con domicilio de trabajo en el
radio de la escuela, para jornada simple o completa
5. c. El resto de los aspirantes que declaran domicilio en el radio de la escuela y no
declaran una situacin particular.

6. Aspirantes con domicilio en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y cuyo
responsable principal trabaje en un radio de diez (10) cuadras de la escuela.

7. Aspirantes con domicilio en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.

8. Aspirantes con domicilio en la Provincia de Buenos Aires, cuyo responsable
principal tenga su sede de trabajo en un radio de 10 cuadras de la escuela.

9. Aspirantes con domicilio en la Provincia de Buenos Aires.

Artculo 40. A los efectos de la aplicacin de la reglas de priorizacin, se entiende por
institucin bajo convenio, aquella que tiene vinculacin institucional con el Ministerio de
Educacin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.

En este sentido, los convenios establecidos implican un acuerdo entre el Ministerio de
Educacin y un organismo del Gobierno de la Ciudad, de Provincia o de la Nacin, o bien, un
organismo no gubernamental, por el cual el Ministerio de Educacin se compromete a prestar
servicios educativos y, por otro lado, la institucin que es parte del acuerdo se compromete
a brindar o procurar el espacio fsico para ofrecer los servicios de jardn

En el marco del convenio, se otorga a la institucin respectiva, un porcentaje de la
distribucin de vacantes en el establecimiento educativo que sea objeto del convenio. El
porcentaje es variable, y depender del convenio especfico con cada institucin.

Captulo V. Documentacin a presentar

Artculo 41. La Documentacin a presentar por los padres, tutores y/o responsables del
aspirante surge de lo establecido por la normativa vigente que rige para estos casos.

Para cada condicin de asignacin de vacante se encuentra establecida la documentacin
respaldatoria necesaria y a su vez, la documentacin obligatoria requerida.

Al finalizar el proceso de preinscripcin, el Sistema de Inscripcin en Lnea le informar a la
persona que realice la preinscripcin, la documentacin que deber llevar, en original y/o
fotocopia, en el plazo asignado a los fines del control documental. Esta instancia es un
requisito indispensable para el procesamiento de la preinscripcin y la posterior asignacin
de vacante.

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Artculo 42. A los efectos de la documentacin a presentar, se distinguir entre la necesaria
para controlar/validar los datos e informacin suministrada en la preinscripcin, de aquella
documentacin que impacte sobre las condiciones que configuren una o ms reglas de
priorizacin para la asignacin de vacantes.

Artculo 43. La documentacin a presentar para controlar/validar los datos de la
preinscripcin, en relacin a las condiciones de priorizacin de primer orden, ser:

Regla 1) Constancia de trabajo de la institucin con convenio donde
trabaja el responsable principal (debe figurar el horario).
Regla 2) Constancia de alumno/a regular del/la hermano/a que concurre al
mismo edificio educativo.
Regla 3) Constancia que el responsable principal es personal del
establecimiento.
Regla 4) Constancia de alumna/o regular de la madre y/o padre en la que
se indique el turno en el que cursan en la Escuela Primaria o Secundaria.

preinscripcin, en relacin a las condiciones de priorizacin de segundo orden, ser:

Regla 5.a) Declaracin Jurada o Constancia que acredite domicilio en hotel
familiar o pensin. En caso de eventuales necesidades bsicas insatisfechas,
dicha circunstancia surgir de la entrevista que se realicen en la instancia de
validacin.
Regla 5.b) Declaracin Jurada o Constancia que acredite ser nico sostn
de familia y Constancia del domicilio de trabajo o Declaracin jurada del
responsable principal del aspirante sobre dicho domicilio.
Regla 5.c) Constancia de domicilio o Declaracin jurada del responsable
principal del aspirante sobre el domicilio del este ltimo o servicio a su
nombre.
Regla 6) Constancia de trabajo del responsable principal en la que conste
el domicilio laboral respectivo o Declaracin jurada del responsable principal.
Regla 7) Constancia de domicilio o Declaracin jurada del responsable
nombre.
principal del aspirante sobre el domicilio de este ltimo o servicio a su nombre
y Constancia de trabajo del responsable principal en la que conste el domicilio
laboral respectivo o Declaracin jurada del responsable principal.
nombre.

Artculo 45. La documentacin a presentar obligatoriamente, ser:

Documento declarado del aspirante o declaracin jurada (si no posee
documento se indicar como Sin Documento). En caso de ser no nacido,
deber presentar el certificado de embarazo con la Fecha probable de parto.
Documento declarado del Responsable principal o declaracin jurada (si
no posee documento se indicara como Sin Documento).
Certificados de vacunacin o Certificado de salud.

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En caso de corresponder, Certificado de Discapacidad.

Artculo 46. La documentacin a presentarse una vez operado el ingreso del alumno ser la
necesaria para completar el legajo del alumno.

En el Nivel Inicial, se deber presentar una Constancia de Aptitud Psicofsica, otorgada por
instituciones de la salud reconocidas oficialmente. En las Salas de Jardines Maternales,
previo al ingreso, se solicitar un Certificado de Apto Mdico.

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Seccin Segunda:
Direccin de Educacin Primaria


Artculo 47. Para el rea de Educacin Primaria en la modalidad comn, los tipos de

Escuelas Primarias Comn de Jornada Completa y Jornada Simple


Artculo 48. La oferta educativa para este Nivel Educativo, es desde los seis (6) aos hasta
los catorce (14) aos, edad a partir de la cual los aspirantes se deben inscribir en Primaria de
Adultos y Adolescentes.

Artculo 49. Los rangos de edad por grado, son:
Primer Grado: el aspirante debe cumplir seis (6) o siete (7) aos entre el 1 de Julio
de ao inmediato anterior y el 30 de Junio del ao lectivo al que se preinscribe.
Segundo Grado: el aspirante debe cumplir siete (7) u ocho (8) aos entre el 1 de
Julio de ao inmediato anterior y el 30 de Junio del ao lectivo al que se
preinscribe.
Tercer Grado: el aspirante debe cumplir ocho (8) o nueve (9) aos entre el 1 de
preinscribe.
Cuarto Grado: el aspirante debe cumplir nueve (9) o diez (10) aos entre el 1 de
preinscribe.
Quinto Grado: el aspirante debe cumplir diez (10) u once (11) aos entre el 1 de
preinscribe.
Sexto Grado: el aspirante debe cumplir once (11) o doce (12) aos entre el 1 de
preinscribe.
Sptimo Grado: el aspirante debe cumplir doce (12) o trece (13) aos entre el 1 de
preinscribe.

pre inscriba a aspirantes de menor o mayor edad, de acuerdo a las consideraciones

22


1. Perodo Ordinario


Artculo 52. Las vacantes se realizarn de acuerdo a las prioridades de ingreso que se


1. Aspirantes que se encuentren comprendidos en los alcances de un Convenio con
la Escuela Primaria a la que aspiran.

2. Aspirantes que tengan Hermanas/os que son alumnas/os regulares de una escuela
que funciona en el mismo edificio educativo
1. a. Que asisten ala Escuela Primaria a la que se preinscribe el aspirante
1. b. Que asisten al Jardn que funciona en el mismo edificio de la escuela primaria.

3. Aspirante es hijo de personal (responsable principal):
2. a. Que trabaja en la Escuela Primaria
2. b. Que trabaja en el Jardn que comparte Edificio con la Escuela Primaria.

4. Si el aspirante est domiciliado en el radio de diez (10) cuadras de la escuela y
concurre a la sala de 5 del Jardn ubicado en el mismo edificio.

Cubierto el segmento de aspirantes, de acuerdo al orden dispuesto por las prioridades
de primer orden, con el excedente de vacantes (si las hubiera), ingresa el resto de los
aspirantes segn el siguiente orden de prioridades:

5. Dentro del Universo que declaran Domicilio en el radio de diez (10) cuadras de la
escuela dentro del mbito de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires:
4. a. Aspirantes que eligieron escuelas de Jornada Completa y estn domiciliados en
hoteles familiares o pensiones.
4. b. Aspirantes cuyo responsable principal es sostn de familia, con domicilio de
trabajo en un radio de diez (10) cuadras de la escuela.
4. c. Aspirantes con domicilio en un radio de diez (10) cuadras de la escuela y no

6. Si el aspirante concurre o concurri a la sala de 5 de un Jardn del Ministerio de
Educacin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires del mismo Distrito Escolar de la
escuela primaria ala que aspira.

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7. Aspirante que concurre o concurri a la sala de 5 de un Jardn del Ministerio de
Educacin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires de cualquier Distrito Escolar.

8. Aspirante con domicilio en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y cuyo responsable
principal trabaje en un radio de diez (10) cuadras de la escuela.


10. Aspirantes con domicilio en la Provincia de Buenos Aires, cuyo responsable principal
tenga su sede de trabajo en un radio de diez (10) cuadras de la escuela.


Artculo 53. A los efectos de la aplicacin de la primera regla de asignacin, de acuerdo al
artculo anterior, se entiende por institucin bajo convenio, aquella que tiene vinculacin
institucional con el Ministerio de Educacin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.

En este sentido, los convenios establecidos implican un acuerdo entre el Ministerio de
Educacin y un organismo del Gobierno de la Ciudad, de Provincia o de la Nacin, o bien, un
organismo no gubernamental, por el cual el Ministerio de Educacin se compromete a prestar
servicios educativos y, por otro lado, la institucin que es parte del acuerdo se compromete a
brindar o procurar el espacio fsico para ofrecer los servicios de educacin primaria.

En el marco del convenio, se otorga a la institucin respectiva, un porcentaje de la
distribucin de vacantes en el establecimiento educativo que sea objeto del convenio. El
porcentaje es variable, y depender del convenio especfico con cada institucin.




Al finalizar el proceso de preinscripcin el Sistema de Inscripcin en Lnea le informar a la
de vacante.



Regla 1) Constancia que acredite que el aspirante se encuentra bajo las
condiciones del Convenio establecido con la respectiva Institucin.

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Regla 2) Constancia de alumno/a regular del/la hermano/a que concurre al
mismo edificio educativo.
Regla 3) Constancia del responsable principal indicando que es personal
del establecimiento.
Regla 4) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn servicio
a nombre del responsable principal) o Declaracin Jurada del responsable
principal del aspirante y Constancia de alumno regular de la Escuela de Nivel
Inicial.


Regla 5 .a) Constancia de domicilio del aspirante que acredite la condicin
de la regla (Factura del Hotel o Pensin) o Declaracin Jurada del
responsable principal del aspirante.
Regla 5.b) Declaracin Jurada o Constancia que acredite ser sostn de
familia y Constancia de trabajo del responsable principal en la que conste el
domicilio laboral respectivo o Declaracin jurada del responsable principal.
Regla 5 .c) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn
servicio a nombre del responsable principal) o Declaracin Jurada del
Reglas 6) y 7) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn
responsable principal del aspirante y Constancia de alumno regular de la
Escuela de Nivel Inicial.
a nombre del responsable principal) o Declaracin Jurada del responsable
principal del aspirante.
Regla 10) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn
responsable principal del aspirante, y constancia de trabajo del responsable
principal en la que conste el domicilio laboral respectivo o Declaracin jurada
del responsable principal.


documento se indicar como Sin Documento).
Constancia que acredite estar promovido en el grado inmediato anterior, en
caso de ser alumnos que se anoten de 2do a 7mo grado.
Certificado de Vacunacin o Certificado de Salud.

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En el primer grado, previo al ingreso, se deber presentar una Constancia de Aptitud
Psicofsica, otorgada por instituciones de la salud reconocidas oficialmente.

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Seccin Tercera:
Direccin de Educacin Media


Artculo 60. Para el rea de Educacin Media, en la modalidad comn, los tipos de

Escuelas de Educacin Media Comn

Artculo 61. No se encuentran alcanzadas por las reglas y disposiciones del sistema de
inscripciones, las Escuelas correspondientes a los Planes Ciclo Bsico de Formacin
Ocupacional (Resolucin N 1606/96) y Reingreso (Resolucin N 4539/05 y Resolucin N
814/04).


Artculo 62. La oferta educativa para este Nivel Educativo, es desde los doce (12) aos.

Los aspirantes a turnos diurnos deben tener un mnimo de doce (12) aos y cumplir trece
(13) aos al 30 de junio del ao calendario en que cursar efectivamente primer ao.

Los aspirantes a turnos vespertinos o nocturnos deben tener un mnimo de quince (15) aos
cumplidos durante el ao calendario en que cursar efectivamente en el citado horario.

Artculo 63. Esta limitacin de edad no impedir que la Supervisin o Regin Escolar
correspondiente, preinscriba a aspirantes de menor o mayor edad, de acuerdo a las
consideraciones pedaggicas y necesidades propias del caso.

Artculo 64. Los alumnos debern acreditar los estudios previos cursados, siendo
indispensable que hayan concluido los estudios de nivel primario o del curso y/o ciclo
inmediato anterior, segn corresponda su ingreso en primer ao o en los otros cursos y/o
ciclos en que solicita ingresar.

Artculo 65. La inscripcin en el curso inmediato superior de los alumnos regulares
promovidos, que continen estudios en el establecimiento, es automtica. Para su
matriculacin, dichos alumnos debern completar, al comenzar el nuevo ciclo lectivo, la
solicitud correspondiente ante la Secretara de la escuela.

Artculo 66. Para ingresar a un establecimiento como alumno regular, por pase de otra
escuela del mismo nivel, es indispensable acreditar haber aprobado -estudios completos o
estar en condicin de promovido- el curso y/o ciclo inmediato anterior al que se aspira a
ingresar, de acuerdo con el plan de estudios cursado.

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1. Perodo Ordinario




1. Aspirante tiene hermanas/os que son alumnas/os de la escuela a la que se
preinscribi (alumnos que estn cursando en el perodo ordinario de la inscripcin de 1 a 4
ao).

2. Aspirante es hija/o de personal de la escuela a la que se preinscribi.

Prioridad de segundo orden:

3 Aspirantes que se encuentren cursando el 7 grado en una Escuela de Gestin
Estatal de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires que tenga un Proyecto de
Articulacin vigente con la Escuela de Nivel Medio a la que aspira.

4 Aspirante con domicilio en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.

5 Aspirantes con domicilio fuera de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.

Si la cantidad de aspirantes que puedan ingresar de acuerdo a las anteriores
prioridades es mayor al cupo de vacantes, en la asignacin se tomar en cuenta el nmero
de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo pblico, respetando el orden de prioridades
dispuesto precedentemente. Esto es, ante aspirantes que posean condiciones de prioridad
similares, el orden derivado del sorteo pblico ser utilizado para asignar las vacantes
respectivas.





28
de vacante.



Regla 1) Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel Medio a la
que concurre/n sus hermanas/os, donde detalle el turno al que asiste.
Regla 2) Constancia de que el responsable principales personal del
establecimiento.

preinscripcin, en relacin a la condicin de priorizacin de segundo orden, ser:

Regla 3) Constancia de estar cursando el 7 grado en una Escuela con
proyecto de Articulacin (indicando las escuelas alcanzadas por el proyecto)
Reglas 4 y 5) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn


Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn servicio a
nombre del responsable principal) o Declaracin Jurada del responsable
principal del aspirante (si no fue solicitado por Regla) En caso de inscribirse
para 1er ao, deber presentar constancia provisoria de alumna/o regular o
certificado de finalizacin de estudios primarios.
En caso de inscribirse para los aos de 2do a 5to, deber presentar
certificado de alumno regular o finalizacin de estudios de ao inmediato
anterior al de inscripcin.
En caso de ser un aspirante proveniente de una Jurisdiccin que cuente
con un plan de estudios diferente, deber presentar certificado de finalizacin
de estudios de ao inmediato anterior al de inscripcin acorde a lo
especificado en la Resolucin 646/SED/04.
Libreta Oficial de Salud Escolar (LOSE) o Certificados de vacunacin o
Certificado de Salud.

Artculo 74. Confirmada la vacante, el alumno aspirante o su representante legal proceder
a cumplimentar el trmite de matriculacin respectivo, debiendo presentar la documentacin
exigida por las normas legales vigentes.

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La matriculacin se efectivizar cuando el alumno aspirante o su representante presente el
certificado de estudios oficial correspondiente, otorgado por la autoridad competente, en la
cual se acredite que ha concluido y aprobado todos los estudios de nivel primario o su
equivalente.


Se deber presentar Certificado Oficial de Estudios: a) que acredite haber aprobado los
estudios del curso y/o ciclo inmediato anterior al que se preinscribe, debidamente legalizado;
b) constancia de certificado de estudios en trmite cuando se trate de pase de otro
establecimiento. Estos requisitos no sern necesarios en caso de alumnos de la misma
escuela.

Tratndose de extranjeros debern acreditar los estudios cursados en el pas de origen con
la documentacin original debidamente legalizada y la respectiva traduccin autenticada
realizada por traductor pblico, en caso de ser necesario.

Artculo 76. Asimismo, deber presentarse documentacin de Identidad en el caso de
argentinos y extranjeros con documentacin nacional. En el caso de extranjeros sin
documentacin nacional, se debern acreditar su identidad con documentacin del pas de
origen (pasaporte, cdula de identidad, partida de nacimiento, libreta de casamiento de los
padres, y/u otros), conforme lo dispuesto en la Ley N 203.

En el caso de familiares de personas integrantes y/o que prestan servicio acreditadas en
misiones diplomticas extranjeras, se deber acreditar la identidad con el pasaporte
respectivo, o el "Carnet Diplomtico de Identidad" o el "Carnet Consular", que a tales efectos
extienden los organismos competentes del Gobierno Nacional y la documentacin que
acredite el vnculo de familiar directo de funcionario extranjero ante el gobierno argentino
(Conforme lo dispuesto en el Decreto PEN N 20.444/56 y Resolucin N 743--MCyE-1976 y
Documento del MRECIyC N 720/98 y/o la norma que lo sustituya dictada en consecuencia).

Artculo 77. Tambin, deber presentarse Libreta Oficial de Salud Escolar, otorgada por
profesional mdico de Hospital Pblico. Se deber presentar Certificados de vacunas, en
aquellos casos que los mismos no consten en la Libreta de Salud respectiva.

Artculo 78. La documentacin requerida constituye la base para la apertura del legajo
escolar del alumno.
En dicho legajo, que estar debidamente foliado, se acumular toda la informacin que ao
tras ao surja sobre su situacin escolar hasta el momento de su egreso por pase o por
haber finalizado sus estudios y haber recibido su correspondiente ttulo.
En el Registro de Asistencia se consignar el nombre del alumno, lo que no constituye el
reconocimiento de que est matriculado como alumno regular en el establecimiento.

Artculo 79. La no presentacin en forma correcta de la documentacin necesaria para la
matriculacin, ocasiona la prdida de la vacante y de la condicin de alumno regular y/o libre

30

Seccin Cuarta:
Direccin de Educacin Media Tcnica


Artculo 80. Para el rea de Educacin Media Tcnica, los tipos de establecimientos
alcanzados por el Sistema de Inscripcin en Lnea son:

Escuelas de Educacin Tcnica en todas sus especialidades.




Los aspirantes a turnos vespertinos o nocturnos deben tener un mnimo de quince (15) aos


Artculo 83. Los alumnos debern acreditar los estudios cursados, siendo indispensable que
hayan concluido los estudios de nivel primario o del curso y/o ciclo inmediato anterior, segn
corresponda su ingreso en primer ao o en los otros cursos y/o ciclos en que solicita
ingresar.





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1. Perodo Ordinario




1. Aspirante tiene hermanas/os que son alumnas/os de la escuela a la que se
preinscribi (alumnos que estn cursando en el perodo ordinario de la inscripcin de 1 a 5
ao).

2. Aspirante es hija/o de personal de la escuela a la que se preinscribi.

Prioridades de segundo orden:

3. Aspirantes que se encuentren cursando el 7 grado en una Escuela de Gestin
Articulacin vigente con la Escuela de Nivel Medio Tcnico a la que aspira.

4. Aspirante con domicilio en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.

5. Aspirantes con domicilio fuera de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.

respectivas.




de vacante.

32



Regla 1) Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel Medio
Tcnico a la que concurren sus hermanas/os, donde detalle el turno al que
asiste.
establecimiento.


Regla 3) Constancia de estar cursando el 7 grado en una Escuela con proyecto
de Articulacin (indicando las escuelas impactadas por el proyecto)
Reglas 4 y 5) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn servicio a
nombre del responsable principal) o Declaracin Jurada del responsable principal
del aspirante.


principal del aspirante (si no fue solicitado por Regla)
En caso de inscribirse para 1er ao, deber presentar constancia
provisoria de alumna/o regular o el certificado de finalizacin de estudios
primarios.

33

equivalente.


estudios del curso y/o ciclo inmediato anterior al que se preinscribe, debidamente legalizado;
b) constancia de certificado de estudios en trmite cuando se trate de pase de otro
escuela.





escolar del alumno.

En dicho legajo, que estar debidamente foliado, se acumular toda la informacin que ao
tras ao surja sobre su situacin escolar hasta el momento de su egreso por pase o por


34

35

Ttulo Tercero:
Direccin General de Educacin Superior

Artculo 99. Los tipos de Establecimientos alcanzados por el Sistema de Inscripcin en
Lnea son los que dependen de las distintas Direcciones que componen la Direccin General
de Educacin Superior.

Direccin de Formacin Docente
- Nivel Inicial
- Nivel Primario
- Nivel Medio
- Nivel Terciario
- Nivel Inicial Intensificado en lenguas extranjeras
- Nivel Primario Intensificado en lenguas extranjeras
- Nivel Medio Intensificado en lenguas extranjeras

Direccin de Educacin Artstica
- Nivel Secundario
- Nivel Terciario

Direccin de Educacin Tcnica Superior
- Nivel terciario

36
Seccin Primera: Direccin de Formacin Docente

Subseccin A: Nivel Inicial

Captulo I. Rango de Edad

Artculo 100. La oferta educativa para este Nivel Educativo, es desde los 45 das de edad
hasta sala de 5 aos.

Para los aspirantes no nacidos se aceptar la reserva de vacantes, cuando el ingreso se
efectivice antes del 30 de abril del ciclo lectivo para el cual se inscribi. Si el ingreso se prev
para fecha posterior, deber incluirse en una lista de espera, no pudindose reservar
vacante.

Artculo 101. Los rangos de edad por sala, son:
Lactario: el aspirante debe registrar nacimiento entre el 1 de julio del ao
inmediato anterior y el 15 de marzo del ao lectivo al que se preinscriben.
Sin embargo, los nacidos entre el 16 de marzo y el 30 de junio del ao lectivo al
que se preinscribe, podrn ser preinscriptos a travs del Sistema de Inscripcin
en Lnea, pero no sern considerados en la asignacin de vacantes, quedando en
Lista de Espera. Una vez nacidos, debern acercarse a las Escuelas a informar la
fecha de nacimiento, y se otorgarn vacantes si las hubiera y de acuerdo al orden
en la lista de espera.
Sala de 1 ao: el aspirante debe cumplir un (1) ao entre el 1 de julio del ao
Sala de 4 aos: el aspirante debe cumplir cuatro (4) aos entre el 1 de julio del
ao inmediato anterior y el 30 de junio del ao lectivo al que se preinscribe.

Artculo 102. Esta limitacin de edad no impedir que la Supervisin Escolar

Captulo II. Perodos de Inscripcin


1. Perodo Ordinario

37

Captulo III. Reglas de Asignacin



1. Aspirantes Hermanos de Alumnos:
1. a. Que asiste al mismo Jardn al que se pre inscribe y en el mismo turno.
1. b. Que asiste al mismo Jardn al que se pre inscribe en distinto turno.
1. c. Que asiste a la escuela primaria de la escuela a la que se pre inscribe y en el
mismo turno.
1. d. Que asiste a la escuela primaria de la escuela a la que se pre inscribe en
otro turno.
1. e. Que asiste a la escuela secundaria de la escuela a la que se pre inscribe y
en el mismo turno.
1. f. Que asiste a la escuela secundaria de la escuela a la que se pre inscribe y en
otro turno.
1. g. Que asiste al terciario de la escuela a la que se pre inscribe y en el mismo
turno.
1. h. Que asiste al terciario de la escuela a la que se pre inscribe y en otro turno.

2. 2. Aspirante Hijo de personal:
2. a. Que el responsable principal trabaja en el jardn al que se pre inscribe y en el
mismo turno.
2. b. Que el responsable principal trabaja en la escuela primaria de la escuela a la
que se pre inscribe y en el mismo turno.
2. c. Que el responsable principal trabaja en la escuela secundaria (en el mismo
turno) de la escuela a la que se pre inscribe.
2. d. Que el responsable principal trabaja en el terciario (en el mismo turno) de la
escuela a la que se pre inscribe.
2. e. Que el responsable principal trabaja en el jardn al que se pre inscribe y en
otro turno.
2. f Que el responsable principal trabaja en la escuela primaria de la escuela a la
que se pre inscribe y en otro turno.
2. g. Que el responsable principal trabaja en la escuela secundaria en el mismo
turno de la escuela a la que se pre inscribe y en otro turno
2. h. Que el responsable principal trabaja en el terciario de la escuela a la que se
pre inscribe y en otro turno.

3. En Jardines Maternales y Escuelas Infantiles, si la/el responsable principal es
alumna/o inscripta/o en el Programa alumnas/os madres/padres (Resolucin N 1729/06) y
siempre que el aspirante se preinscriba en el mismo horario al que concurre a la Escuela
Primaria o Secundaria (en cualquiera de sus modalidades).

38
Cubierto el segmento de aspirantes, de acuerdo al orden dispuesto por las
prioridades de primer orden, con el excedente de vacantes (si las hubiera), ingresa el resto
de los aspirantes segn el siguiente orden de prioridades:

4. Dentro del universo de aspirantes que declaran domicilio en el radio de 10 cuadras
de la escuela:
4. a. En escuelas de jornada completa y/o extendida, aspirantes domiciliados en
hoteles familiares o pensiones. En jardines de Jornada completa, Maternales y/o Escuelas
Infantiles, los aspirantes con NBI.
4. b. Responsable principal es nico sostn de familia, con domicilio de trabajo en el
radio de la escuela, para jornada simple o completa
4. c. El resto de los aspirantes que declaran domicilio en el radio de la escuela y no

5. Aspirantes con domicilios en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y cuyo


principal tenga su sede de trabajo en un radio de 10 cuadras de la escuela.


Captulo IV. Documentacin a presentar



El Sistema de Inscripcin en Lnea le informar a la persona que realice la preinscripcin, la
documentacin que deber llevar, en original y/o fotocopia, en el plazo asignado a los fines
del control documental. Esta instancia es un requisito necesario para el procesamiento de la
preinscripcin y la posterior asignacin de vacante.



Regla 1) Constancia de alumna/o regular de la escuela a la que concurren
sus hermanas/os, indicando nivel y turno al que asiste.
establecimiento, indicando nivel y turno.

39

Regla 3) Constancia de alumna/o regular de la madre y/o padre en la que
se indique el turno en el que cursan en la Escuela Primaria o Secundaria.


Regla 4.a) Declaracin Jurada o Constancia que acredite domicilio en hotel
familiar o pensin. En caso de eventuales necesidades bsicas insatisfechas,
dicha circunstancia surgir de la entrevista que se realicen en la instancia de
validacin.
Regla 4.b) Declaracin Jurada o Constancia que acredite ser nico sostn de
familia y Constancia del domicilio de trabajo o Declaracin jurada del responsable
principal del aspirante sobre dicho domicilio.
Regla 4.c) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn servicio a
del aspirante.
Regla 5) Constancia de trabajo del responsable principal en la que conste el
Regla 6) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn servicio a
del aspirante.
del aspirante. Y Constancia de trabajo del responsable principal en la que conste
del aspirante.


documento se indicar como Sin Documento). En caso de ser no nacido,
certificado de Fecha probable de parto.
Certificados de vacunacin o Certificado de salud.

Artculo 110. La documentacin a presentarse una vez operado el ingreso del alumno ser
la necesaria para completar el legajo del alumno.

En el Nivel Inicial, previo al ingreso, se deber presentar una Constancia de Aptitud
Psicofsica, otorgada por instituciones de la salud reconocidas oficialmente y/o Certificado de
Apto Mdico.

40

Subseccin B: Nivel Primario


Artculo 111. La oferta educativa para este Nivel Educativo, es desde los seis (6) aos hasta
los catorce (14) aos, edad a partir de la cual los aspirantes se deben inscribir en Primaria de

Artculo 112.Los rangos de edad por grado, son:
Primer Grado: el aspirante debe cumplir seis (6) o siete (7) aos entre el 1 de Julio
de ao inmediato anterior y el 30 de Junio del ao lectivo al que se preinscribe.
Segundo Grado: el aspirante debe cumplir siete (7) u ocho (8) aos entre el 1 de
preinscribe.
Tercer Grado: el aspirante debe cumplir ocho (8) o nueve (9) aos entre el 1 de
preinscribe.
Cuarto Grado: el aspirante debe cumplir nueve (9) o diez (10) aos entre el 1 de
preinscribe.
Quinto Grado: el aspirante debe cumplir diez (10) u once (11) aos entre el 1 de
preinscribe.
Sexto Grado: el aspirante debe cumplir once (11) o doce (12) aos entre el 1 de
preinscribe.
Sptimo Grado: el aspirante debe cumplir doce (12) o trece (13) aos entre el 1 de
preinscribe.

Artculo 113. Esta limitacin de edad no impedir que la Supervisin Escolar



1. Perodo Ordinario

41



1. Si el aspirante concurre a la sala de 5 del Jardn del mismo Establecimiento.

2. Aspirantes Hermanos de Alumnos:
2. a. Que asiste a la misma Primaria a la que se pre inscribe y en el mismo turno
2. b. Que asiste a la misma Primaria a la que se pre inscribe en distinto turno
2. c. Que asiste al jardn o a la escuela secundaria de la escuela a la que se pre
inscribe, en el mismo turno.
2. d. Que asiste al jardn o a la escuela secundaria de la escuela a la que se pre
inscribe, en otro turno.
2. e. Que asiste al terciario de la escuela a la que se pre inscribe y en el mismo
turno.
2. f. Que asiste al terciario de la escuela a la que se pre inscribe y en otro turno.

3. Aspirante Hijo de personal:
3. a. Que el responsable principal trabaja en el jardn al que se pre inscribe y en el
mismo turno.
3. b. Que el responsable principal trabaja en la escuela primaria de la escuela a la
que se pre inscribe y en el mismo turno.
3. c. Que el responsable principal trabaja en la escuela secundaria (en el mismo
turno) de la escuela a la que se pre inscribe.
3. d. Que el responsable principal trabaja en el terciario (en el mismo turno) de la
escuela a la que se pre inscribe.
3. e. Que el responsable principal trabaja en el jardn al que se pre inscribe y en
otro turno.
3. f Que el responsable principal trabaja en la escuela primaria de la escuela a la
que se pre inscribe y en otro turno.
3. g. Que el responsable principal trabaja en la escuela secundaria en el mismo
turno de la escuela a la que se pre inscribe y en otro turno
3. h. Que el responsable principal trabaja en el terciario de la escuela a la que se
pre inscribe y en otro turno.

Cubierto el segmento de aspirantes, de acuerdo al orden dispuesto por las
prioridades de primer orden, con el excedente de vacantes (si las hubiera), ingresa el resto
de los aspirantes segn el siguiente orden de prioridades:

4. Dentro del Universo que declaran Domicilio en el radio de diez (10) cuadras de la
escuela:
4. a. Aspirantes que eligieron escuelas de Jornada Completa y estn domiciliados en
hoteles familiares o pensiones.
4. b. Aspirantes cuyo responsable principal es nico sostn de familia, con domicilio
de trabajo en un radio de diez (10) cuadras de la escuela.

42
4. c. Aspirantes con domicilio en un radio de diez (10) cuadras de la escuela y no

5. Si el aspirante concurre o concurri a la sala de 5 de un Jardn de Gestin Estatal
dependiente del Ministerio de Educacin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires del mismo
Distrito Escolar de la Escuela Primaria a la que aspira

6. Aspirante que concurre o concurri a la sala de 5 de un Jardn de Gestin Estatal
dependiente del Ministerio de Educacin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires de
cualquier Distrito Escolar.

7. Aspirante con domicilio en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y cuyo


principal tenga su sede de trabajo en un radio de diez (10) cuadras de la escuela.





de vacante.



Regla 1) Constancia de alumno regular de la Escuela de Nivel Inicial.
Regla 2) Constancia de alumna/o regular de la escuela a la que concurren
sus hermanas/os, indicando nivel y turno al que asiste.
establecimiento, indicando nivel y turno

43

Regla 4.a) Constancia de domicilio del aspirante que acredite la condicin
de la regla (Factura del Hotel o Pensin) o Declaracin Jurada del
Regla 4.b) Declaracin Jurada o Constancia que acredite ser sostn de
familia y Constancia de trabajo del responsable principal en la que conste el
domicilio laboral respectivo o Declaracin jurada del responsable.
Regla 4.c) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn
Reglas 5) y 6) Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn
responsable del aspirante y Constancia de alumno regular de la Escuela de
Nivel Inicial.
a nombre del responsable) o Declaracin Jurada del responsable principal del
aspirante.
a nombre del responsable principal) o Declaracin Jurada del responsable del
aspirante, y constancia de trabajo del responsable principal en la que conste el




En el primer grado, previo al ingreso, se deber presentar una Constancia de Aptitud
Psicofsica, otorgada por instituciones de la salud reconocidas oficialmente.

44

Subseccin C. Nivel Medio




Para el caso que se complete la oferta educativa con turnos vespertinos o nocturnos, los
aspirantes debern tener un mnimo de quince (15) aos cumplidos durante el ao calendario
en que cursar efectivamente en el citado horario.


Artculo 124. Los alumnos debern acreditar los estudios cursados, siendo indispensable
que hayan concluido los estudios de nivel primario o del curso y/o ciclo inmediato anterior,
segn corresponda su ingreso en primer ao o en los otros cursos y/o ciclos en que solicita
ingresar.





1. Perodo Ordinario


45


1. Si el aspirante concurre o concurri al Nivel Primario de la escuela a la que se
preinscribi.
2. Aspirantes hermanos de Alumnos:
2. a. Que asiste a la escuela secundaria (en el perodo ordinario de la inscripcin
entre 1 a 4 ao) de la escuela a la que se pre inscribe,
2. b. Que asiste a la misma Primaria o al Jardn de la escuela que se pre inscribe,
2. c. Que asiste al terciario de la escuela a la que se pre inscribe.
3. Aspirante hijo de personal (responsable principal):
3. a. Que trabaja en la escuela secundaria de la escuela a la que se pre inscribe,
3. b. Que trabaja en la escuela primaria o en el Jardn de la escuela a la que se pre
inscribe,
3. c. Que trabaja en el terciario de la escuela a la que se pre inscribe.

Prioridad de ingreso de segundo orden:

4. Aspirantes que se encuentren cursando el 7 grado en una Escuela de Gestin
Articulacin vigente con la Escuela de Enseanza Superior (ENS) no intensificada a
la que aspira.

respectivas.




Al finalizar el proceso de preinscripcin El Sistema de Inscripcin en Lnea le informar a la
de vacante.


46


Regla 1) Certificado de finalizacin de estudios primarios o constancia
provisoria de alumno regular, de la escuela a la que se inscribi.
Regla 2) Constancia de alumno/a regular de la escuela acreditando que
el/la hermana/o concurre a la escuela en que se inscribi.
Regla 3) Constancia de que el responsable principales personal de la
escuela en que se inscribi.


Regla 4) Constancia de estar cursando el 7 grado en una Escuela con proyecto
de Articulacin (indicando las escuelas impactadas por el proyecto)
del aspirante.


principal del aspirante (si no fue solicitado por Regla)
En caso de inscribirse para 1er ao, deber presentar el certificado de
finalizacin de estudios primarios o constancia provisoria de alumna/o regular.


47
equivalente.


estudios del curso y/o ciclo inmediato anterior al que se inscribe, debidamente legalizado; b)
constancia de certificado de estudios en trmite cuando se trate de pase de otro
escuela.





escolar del alumno. En dicho legajo, que estar debidamente foliado, se acumular toda la
informacin que ao tras ao surja sobre su situacin escolar hasta el momento de su
egreso por pase o por haber finalizado sus estudios y haber recibido su correspondiente
ttulo.



48
Subseccin D. Nivel Terciario

Captulo I. Oferta educativa

Artculo 140. La oferta educativa para este Nivel Educativo, tiene como requisito que los
aspirantes a ingresar hayan finalizado los estudios de Nivel Secundario.

Los aspirantes podrn inscribirse en hasta dos (2) carreras.

Captulo II. Perodos de inscripcin

Artculo 141. El Sistema de Inscripcin en Lnea cuenta con dos (2) perodos a travs del
cual se puede realizar la inscripcin a establecimientos.

1. Perodo Ordinario (marzo marzo)
2. Periodo Complementario

En ciertos establecimientos que permitan adems la cursada Agosto-Agosto, se agregar
otro perodo ordinario de inscripcin para ese momento del ciclo lectivo.

1. Perodo Ordinario (agosto - agosto)
2. Periodo Complementario


Artculo 142. Las vacantes se asignarn de acuerdo a las reglas de ingreso que se indican
a continuacin:

1) Reglas de ingreso a establecimientos con examen:

1) El aspirante debe haber aprobado un examen de ingreso.

Se priorizara el ingreso en base al orden de mrito de los exmenes de
admisin.

En caso de igualdad en la calificacin, se tomar en cuenta para la asignacin,
el nmero de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo pblico.

2) Reglas de ingreso a establecimientos sin examen:

En caso de existir mayor demanda a las vacantes disponibles, se priorizara
para la asignacin, el nmero de orden obtenido por los aspirantes en el
sorteo pblico.

49
2. Reglas de ingreso al establecimiento ENS en Lenguas Vivas Sofa
Broquen de Spangenberg

Las vacantes se asignaran de acuerdo a las prioridades de ingreso que se indican a
continuacin:

Prioridades de ingreso de primer orden: Ingreso sin examen

1. Aspirantes egresados del nivel medio del ENS en Lenguas
Vivas Sofa Broquen de Spangenberg con un promedio mayor o igual a
SIETE (7), siempre que elijan el mismo idioma.

Se priorizara el ingreso en base al mayor promedio de cada aspirante.

En caso de igualdad en el promedio, se tomar en cuenta para la
asignacin el nmero de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo
pblico anual.

Prioridades de ingreso de segundo orden: Ingreso con examen

2. Aspirantes egresados del nivel medio del ENS en Lenguas
Vivas Sofa Broquen de Spangenberg con un promedio menor a SIETE
(7) siempre que elijan el mismo idioma, y que hayan aprobado el
examen de ingreso.

Se priorizara el ingreso en base al mayor promedio de cada aspirante.

asignacin el nmero de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo
pblico anual.

Cubierto el segmento de aspirantes que ingresan de acuerdo a las prioridades de ingreso
indicadas precedentemente, con el excedente de vacantes (si las hubiera), ingresa el resto de
los aspirantes que hayan aprobado el examen de admisin.

3. Reglas de ingreso al Establecimiento IES en Lenguas Vivas Juan Ramn
Fernndez:

Las vacantes se asignaran de acuerdo a las prioridades de ingreso que se indican a
continuacin:

Prioridades de ingreso de primer orden: Ingreso sin examen

50
1. Aspirantes egresados del nivel medio del IES en
Lenguas Vivas Juan Ramn Fernndez con un promedio mayor
o igual a OCHO (8), siempre que elijan el mismo idioma.

Se priorizara el ingreso en base al mayor promedio de cada
aspirante.

asignacin el nmero de orden obtenido por los aspirantes en el
sorteo pblico anual.

Prioridades de ingreso de segundo orden: Ingreso con examen

2. Aspirantes egresados del nivel medio del IES en Lenguas
Vivas Juan Ramn Fernndez con un promedio menor a OCHO
(8) siempre que elijan el mismo idioma, y que hayan aprobado
el examen de ingreso.

Se priorizara el ingreso en base al mayor promedio de cada
aspirante.

asignacin el nmero de orden obtenido por los aspirantes en el
sorteo pblico anual.

Cubierto el segmento de aspirantes que ingresan de acuerdo a las prioridades de
ingreso indicadas precedentemente, con el excedente de vacantes (si las hubiera),
ingresa el resto de los aspirantes que hayan aprobado el examen de admisin.


Artculo 143. La Documentacin a presentar por los aspirantes o sus representantes surge de lo
establecido por la normativa vigente que rige para estos casos.

persona que realice la preinscripcin, la documentacin que deber llevar en original y/o
fotocopia, en las fechas asignadas para completar el proceso de inscripcin.


El aspirante deber presentar Ttulo de nivel medio o constancia de ttulo
en trmite o certificado de alumna/o regular en el ltimo ao de la modalidad
cursada

51
En caso de inscripcin a establecimientos con examen de ingreso, el
aspirante deber presentar constancia de aprobacin del examen de ingreso,
donde figure el puntaje obtenido.
nombre del responsable principal) o Declaracin Jurada del responsable del
aspirante.

Artculo 145. El alumno aspirante o su representante legal, procedern a cumplimentar el
trmite de matriculacin respectivo, debiendo presentar la documentacin exigida por las normas
legales vigentes.

certificado de estudios oficial correspondiente, otorgado por la autoridad competente, en la cual
se acredite que ha concluido y aprobado todos los estudios de nivel secundario.

Artculo 146. La documentacin requerida constituye la base para la apertura del legajo escolar
del alumno.


La no presentacin en forma correcta de la documentacin necesaria para la matriculacin,
ocasiona la prdida de la vacante y de la condicin de alumno regular y/o libre del
establecimiento.

52
Subseccin E. Nivel Inicial Intensificado en Lenguas Extranjeras


Artculo 147. Para las escuelas que cuenten con oferta educativa para Nivel Inicial, la misma es
desde sala de 2 hasta sala de 5 aos, siendo los rangos de edad para cada sala los siguientes:

Sala de 4 aos: el aspirante debe cumplir cuatro (4) aos entre el 1 de julio del ao

preinscriba a aspirantes de menor o mayor edad, de acuerdo a las consideraciones



1. Perodo Ordinario


Artculo 150. Las vacantes se asignarn de acuerdo a las prioridades de ingreso que se indican
a continuacin:


1. Si el aspirante tiene hermanas/os que son alumnas/os del Nivel Inicial de la escuela a
la que se preinscribi, en el mismo turno.
2. Si el aspirante tiene hermanas/os que son alumnas/os del Nivel Inicial de la escuela a
la que se preinscribi, en otro turno.
3. Si el aspirante tiene hermanas/os que son alumnas/os del Nivel Primario y/o Medio de
la escuela a la que se preinscribi, en el mismo turno.

53
4. Si el aspirante tiene hermanas/os que son alumnas/os del Nivel Primario y/o Medio de
la escuela a la que se preinscribi, en otro turno.
5. Si el aspirante es hija/o de personal docente de la escuela a la que se preinscribi
con un cargo (o ms de quince horas ctedra), en el mismo turno.
Si la cantidad de aspirantes que puedan ingresar de acuerdo a las anteriores prioridades
es mayor al cupo de vacantes, en la asignacin se tomar en cuenta el nmero de orden
obtenido por los aspirantes en el sorteo pblico, respetando el orden de prioridades dispuesto
precedentemente. Esto es, ante aspirantes que posean condiciones de prioridad similares, el
orden derivado del sorteo pblico ser utilizado para asignar las vacantes respectivas.

Cubierto el segmento de aspirantes que ingresen de acuerdo a las prioridades de ingreso
los aspirantes. Si la demanda por ingreso supera a la cantidad de vacantes disponibles en la
Escuela, se tomar el orden resultante del sorteo pblico.




Al finalizar el proceso de inscripcin, el Sistema de Inscripcin en Lnea le informar a la persona
que realice la preinscripcin, la documentacin que deber llevar, en original y/o fotocopia, en el
plazo asignado a los fines del control documental. Esta instancia es un requisito indispensable
para el procesamiento de la preinscripcin y la posterior asignacin de vacante.


Artculo 153. La documentacin a presentar para controlar/validar los datos de la preinscripcin,
en relacin a las condiciones de priorizacin, ser:

Regla 1 y 2) Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel Inicial
a la que concurre/n su/s hermanas/os, indicando turno
Regla 3 y 4) Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel
Primario y/o Medio a la que concurre/n su/s hermanas/os, , indicando turno
establecimiento indicando el Cargo ( o la cantidad de horas ctedra) que
desempea


54
aspirante.


55

Subseccin F. Nivel Primaria Intensificado en Lenguas Extranjeras


Artculo 156. La oferta educativa para este Nivel Educativo, es desde los seis (6) aos hasta los
catorce (14) aos, edad a partir de la cual los aspirantes se deben inscribir en Primaria de

Artculo 157. Los rangos de edad por grado, son:
Primer Grado: el aspirante debe cumplir seis aos entre el 1 de Julio de ao
inmediato anterior y el 30 de Junio del ao lectivo al que se preinscribe.
Segundo Grado: el aspirante debe cumplir siete aos entre el 1 de Julio de ao
Tercer Grado: el aspirante debe cumplir ocho aos entre el 1 de Julio de ao
Cuarto Grado: el aspirante debe cumplir nueve aos entre el 1 de Julio de ao
Quinto Grado: el aspirante debe cumplir diez aos entre el 1 de Julio de ao
Sexto Grado: el aspirante debe cumplir once aos entre el 1 de Julio de ao
Sptimo Grado: el aspirante debe cumplir doce aos entre el 1 de Julio de ao

preinscriba a aspirantes de menor o mayor edad, de acuerdo a las consideraciones



1. Perodo Ordinario


a continuacin:

Prioridades de ingreso segn el ingreso corresponda:

56

1) al Primer grado:
1. a) de las escuelas que cuenten con secciones de nivel Inicial:

I. Si el aspirante concurre o concurri al nivel inicial de la escuela a la que se
preinscribi.
II. Si el aspirante tiene hermanas/os en el nivel Primario y/o Medio de la escuela
a la que se preinscribi, y que no hayan cursado el nivel Inicial en la misma
escuela, en el mismo turno.
III. Si el aspirante tiene hermanas/os en el nivel Primario y/o Medio de la escuela
a la que se preinscribi, y que no hayan cursado el nivel Inicial en la misma
escuela, en otro turno.
IV. Si el aspirante es hija/o de personal docente de la escuela a la que se
preinscribi con un cargo (o ms de quince horas ctedra), en el mismo turno.

1. b) de las escuelas que no cuentan con secciones de nivel Inicial:

I. Si el aspirante tiene hermanas/os en el nivel Primario y/o Medio de la
escuela a la que se preinscribi, en el mismo turno.
II. Si el aspirante tiene hermanas/os en el nivel Primario y/o Medio de la
escuela a la que se preinscribi, en otro turno.
III. Si el aspirante es hija/o de personal docente de la escuela a la que se
preinscribi con un cargo (o ms de quince horas ctedra) en el mismo
turno.

Tanto en el caso de las escuelas que cuentan con secciones de nivel inicial, como las que no
cuentan con las mismas, si la cantidad de aspirantes que puedan ingresar de acuerdo a las
anteriores prioridades es mayor al cupo de vacantes, en la asignacin se tomar en cuenta el
nmero de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo pblico, respetando el orden de
prioridades dispuesto precedentemente. Esto es, ante aspirantes que posean condiciones de
prioridad similares, el orden derivado del sorteo pblico ser utilizado para asignar las vacantes
respectivas.

En ambos casos, cubierto el segmento de aspirantes que ingresen de acuerdo a las prioridades
de ingreso indicadas precedentemente, con el excedente de vacantes (si las hubiera), ingresa el
resto de los aspirantes. Si la demanda por ingreso supera a la cantidad de vacantes disponibles
en la Escuela, se tomar el orden resultante del sorteo pblico.

2) desde el Segundo al Sptimo grado:

Los aspirantes debern rendir una prueba escrita y oral de la lengua extranjera correspondiente
a la vacante que se trate, antes del comienzo de las clases, en la fecha que indique la Agenda
Educativa.

La asignacin de vacantes se realizar en todos los casos, por orden de mrito, es decir, en
funcin de los resultados del examen de admisin.

La desaprobacin de una de las dos pruebas (menos de cuatro puntos) ser eliminatoria.

57




fotocopia, en el plazo asignado a los fines del control documental. Esta instancia es un requisito
indispensable para el procesamiento de la preinscripcin y la posterior asignacin de vacante.


para Primer grado con seccin de nivel Inicial, ser:

Regla 1) Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel Inicial.
Regla 2) Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel Primario
y/o Medio a la que concurren sus hermanas/os, , indicando turno
desempea
.

para Primer grado sin seccin de nivel Inicial, ser:

Regla 1) Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel Primario
y/o Medio a la que concurren sus hermanas/os, indicando turno
Regla 2). Constancia de que el responsable principales personal del
desempea


aspirante.

58


En el primer grado, previo al ingreso, se deber presentar una Constancia de Aptitud Psicofsica,
otorgada por instituciones de la salud reconocidas oficialmente.

59
Subseccin G. Nivel Medio Intensificado en Lenguas Extranjeras



Los aspirantes a turnos diurnos deben tener un mnimo de doce (12) aos y cumplir trece (13)
aos al 30 de junio del ao calendario en que cursar efectivamente primer ao.

Para el caso que se complete la oferta educativa con turnos vespertinos o nocturnos, los
aspirantes debern tener un mnimo de quince (15) aos cumplidos durante el ao calendario en
que cursar efectivamente en el citado horario.


corresponda su ingreso en primer ao o en los otros cursos y/o ciclos en que solicita ingresar.

promovidos, que continen estudios en el establecimiento, es automtica. Para su matriculacin,
dichos alumnos debern completar, al comenzar el nuevo ciclo lectivo, la solicitud
correspondiente ante la Secretara de la escuela.

Artculo 171.Para ingresar a un establecimiento como alumno regular, por pase de otra escuela
del mismo nivel, es indispensable acreditar haber aprobado -estudios completos o estar en
condicin de promovido- el curso y/o ciclo inmediato anterior al que se aspira a ingresar, de
acuerdo con el plan de estudios cursado.



1. Perodo Ordinario


a continuacin:

60

1. Si el aspirante concurre al nivel Primario de la escuela a la que se preinscribi.

Si la cantidad de aspirantes que deben ingresar de acuerdo a la prioridad indicada
precedentemente, es mayor al cupo de vacantes, en la asignacin se tomar en cuenta el
nmero de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo pblico.

Cubierto el segmento de aspirantes que ingresan por la prioridad indicada, con el
excedente de vacantes (si las hubiera), ingresa el resto de los aspirantes segn el orden de
mrito del examen de admisin. En caso de igualdad en las notas obtenidas en dicho examen de
admisin, se tomar en cuenta para la asignacin el orden resultante del sorteo pblico anual.






en relacin a las condiciones de priorizacin, ser:

Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel Primario a la que concurre.
Constancia de Aprobacin del Examen de Ingreso, indicando nota.
Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn servicio a nombre del
responsable principal) o Declaracin Jurada del responsable del aspirante.



61
certificado de alumno regular o finalizacin de estudios de ao inmediato anterior
al de inscripcin.
con un plan de estudios diferente, deber presentar certificado de finalizacin de
estudios de ao inmediato anterior al de inscripcin acorde a lo especificado en la
Resolucin 646/SED/04.

Artculo 178. Confirmada la vacante, el alumno aspirante o su representante legal proceder a
cumplimentar el trmite de matriculacin respectivo, debiendo presentar la documentacin

se acredite que ha concluido y aprobado todos los estudios de nivel primario o su equivalente.


Se deber presentar Certificado Oficial de Estudios: a) que acredite haber aprobado los estudios
del curso y/o ciclo inmediato anterior al que se inscribe, debidamente legalizado; b) constancia
de certificado de estudios en trmite cuando se trate de pase de otro establecimiento. Estos
requisitos no sern necesarios en caso de alumnos de la misma escuela.

Tratndose de extranjeros debern acreditar los estudios cursados en el pas de origen con la
documentacin original debidamente legalizada y la respectiva traduccin autenticada realizada
por traductor pblico, en caso de ser necesario.


misiones diplomticas extranjeras, se deber acreditar la identidad con el pasaporte respectivo,
o el "Carnet Diplomtico de Identidad" o el "Carnet Consular", que a tales efectos extienden los
organismos competentes del Gobierno Nacional y la documentacin que acredite el vnculo de
familiar directo de funcionario extranjero ante el gobierno argentino (Conforme lo dispuesto en el
Decreto PEN N 20.444/56 y Resolucin N 743--MCyE-1976 y Documento del MRECIyC N
720/98 y/o la norma que lo sustituya dictada en consecuencia).


62
del alumno. En dicho legajo, que estar debidamente foliado, se acumular toda la informacin
que ao tras ao surja sobre su situacin escolar hasta el momento de su egreso por pase o por


matriculacin, ocasiona la prdida de la vacante y de la condicin de alumno regular y/o libre del
establecimiento.

63

Seccin Segunda.
Direccin de Educacin Artsticas

Subseccin A. Escuelas Artsticas Nivel Secundario


Artculo 184. Para el Nivel Secundario en las Escuelas Artstica, los tipos de Establecimientos,
sern:

Escuelas Especializadas en Arte.

Escuelas Orientadas (Bachillerato y Turno Vespertino)


Artculo 185. La oferta educativa para el Nivel Secundario (en Escuela Especializadas en Arte
y en Escuelas Orientadas Bachillerato) es desde los doce (12) aos. Los aspirantes a turnos
diurnos deben tener un mnimo de doce (12) aos y cumplir trece (13) aos al 30 de junio del
ao calendario en que cursar efectivamente primer ao.

La oferta educativa para el Nivel Secundario en Escuelas Orientadas Turno Vespertino (BOA)
es desde los quince (15) aos. Los aspirantes deben tener un mnimo de quince (15) aos

correspondiente, preinscriba a aspirantes alumnos de menor o mayor edad, de acuerdo a las

corresponda su ingreso en primer ao o en los otros cursos y/o ciclos en que solicita ingresar.

promovidos, que continen estudios en el establecimiento, es automtica. Para su matriculacin,
dichos alumnos debern completar, al comenzar el nuevo ciclo lectivo, la solicitud
correspondiente ante la Secretara de la escuela.

Artculo 189. Para ingresar a un establecimiento como alumno regular, por pase de otra escuela
del mismo nivel, es indispensable acreditar haber aprobado -estudios completos o estar en
condicin de promovido- el curso y/o ciclo inmediato anterior al que se aspira a ingresar, de
acuerdo con el plan de estudios cursado.

64



1. Perodo Ordinario


a continuacin, y segn se trate de Escuelas Especializadas en Arte o Escuelas Orientadas:

1) Escuelas Artsticas Nivel Secundario Especializadas en Arte

Prioridades de Primer Orden:

1. Aspirante que cursa el trayecto artstico en la escuela a la que se preinscribe, dependiente
de la Direccin de Educacin Artstica.
Cubierto el segmento de aspirantes que ingresan por la prioridad indicada, el excedente de
vacantes (si las hubiera), ser distribuido entre todos los aspirantes segn el orden de mrito de
los "encuentros deaptitud e inters por el arte". Es decir, dentro del universo de aspirantes que
posean el examen de admisibilidad aprobado, para ordenarlos a los efectos de asignar vacantes,
se tomar en cuenta la nota numrica obtenida en dicho encuentro, ordenado de mayor a menor
nota.
Asimismo, dentro de este universo de aspirantes indicado en el prrafo anterior, a los efectos de
ordenarlos, se tomarn como referencia cada nota numrica, y dentro de cada una de ellas, los
aspirantes sern ordenados conforme al siguiente orden de priorizacin:

1. Aspirantes hermanos de un alumno del Establecimiento al que se preinscriben.
2. Aspirantes cuyo responsable principal sea personal del Establecimiento al que se
preinscribe

Siempre respetando el orden de prioridades y ordenamiento dispuesto precedentemente, en la
asignacin se tomar en cuenta el nmero de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo
pblico. Esto es, ante aspirantes que posean condiciones de prioridad similares, el orden
derivado del sorteo pblico ser utilizado para asignar las vacantes respectivas.

65

2) Escuelas Artsticas Nivel Secundario Orientadas

Prioridades de Primer Orden:

1. Si el Aspirante tiene hermanas/os que son alumnas/os de la escuela a la que se
preinscribi.

2. Si el Aspirante es hija/o de personal de la escuela a la que se preinscribi.

Cubierto el segmento de aspirantes, de acuerdo al orden dispuesto por las prioridades de primer
orden, con el excedente de vacantes (si las hubiera), ingresa el resto de los aspirantes segn el
siguiente orden de prioridades:

Prioridades de Segundo Orden:

3. Aspirante con domicilio en la Ciudad Autnomade Buenos Aires.

4. Aspirantes con domicilio fuera de la Ciudad Autnomade Buenos Aires.

Si la cantidad de aspirantes que deben ingresar de acuerdo a las prioridades indicadas
precedentemente, es mayor al cupo de vacantes, en la asignacin se tomar en cuenta el
nmero de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo pblico, respetando el orden de
prioridades dispuesto precedentemente. Esto es, ante aspirantes que posean condiciones de
prioridad similares, el orden derivado del sorteo pblico ser utilizado para asignar las vacantes
respectivas.


Artculo 192. La Documentacin a presentar por los aspirantes, o por sus padres, tutores y/o
responsables, surge de lo establecido por la normativa vigente que rige para estos casos.




en relacin a las condiciones de priorizacin de primer orden, ser:

Escuelas Especializadas en Arte:

66
Constancia de Aprobacin del Examen de Ingreso.
Regla1) Constancia de alumna/o regular de la escuela de Nivel Primario a la que
concurre.
Regla 2) Constancia de alumno/a regular de la escuela acreditando que el/la
hermana/o concurre a la escuela en que se pre inscribi.
Regla 3) Constancia de que el responsable principales personal de la escuela en
que se pre inscribi
del aspirante.

Escuelas Orientadas (Bachillerato y Turno Vespertino)

Regla 1) Constancia de alumno/a regular de la escuela acreditando que el/la
hermana/o concurre a la escuela en que se pre inscribi.
Regla 2) Constancia de que el responsable principales personal de la escuela en
que se pre inscribi

Artculo 195: La documentacin a presentar para controlar/validar los datos de la preinscripcin,
en relacin a las condiciones de priorizacin de segundo orden, ser:

del aspirante.


del aspirante.
certificado de alumno regular o finalizacin de estudios de ao inmediato anterior
al de inscripcin.
con un plan de estudios diferente, deber presentar certificado de finalizacin de
estudios de ao inmediato anterior al de inscripcin acorde a lo especificado en la
Resolucin 646/SED/04.

67
Artculo 197. Confirmada la vacante, el alumno aspirante o su representante legal proceder a
cumplimentar el trmite de matriculacin respectivo, debiendo presentar la documentacin

se acredite que ha concluido y aprobado todos los estudios de nivel primario o su equivalente.


Se deber presentar Certificado Oficial de Estudios: a) que acredite haber aprobado los estudios
del curso y/o ciclo inmediato anterior al que se inscribe, debidamente legalizado; b) constancia
de certificado de estudios en trmite cuando se trate de pase de otro establecimiento. Estos
requisitos no sern necesarios en caso de alumnos de la misma escuela.

Tratndose de extranjeros debern acreditar los estudios cursados en el pas de origen con la
documentacin original debidamente legalizada y la respectiva traduccin autenticada realizada
por traductor pblico, en caso de ser necesario.


misiones diplomticas extranjeras, se deber acreditar la identidad con el pasaporte respectivo,
o el "Carnet Diplomtico de Identidad" o el "Carnet Consular", que a tales efectos extienden los
organismos competentes del Gobierno Nacional y la documentacin que acredite el vnculo de
familiar directo de funcionario extranjero ante el gobierno argentino (Conforme lo dispuesto en el
Decreto PEN N 20.444/56 y Resolucin N 743--MCyE-1976 y Documento del MRECIyC N
720/98 y/o la norma que lo sustituya dictada en consecuencia).


del alumno.

En dicho legajo, que estar debidamente foliado, se acumular toda la informacin que ao tras
ao surja sobre su situacin escolar hasta el momento de su egreso por pase o por haber
finalizado sus estudios y haber recibido su correspondiente ttulo.

matriculacin, ocasiona la prdida de la vacante y de la condicin de alumno regular y/o libre del
establecimiento.

68
Subseccin B. Escuelas Artsticas Nivel Terciario





Artculo 204. El Sistema de Inscripcin en Lnea cuenta con dos (2) perodos a travs de los
cuales se puede realizar la inscripcin a estos Institutos.

1. Perodo Ordinario


a continuacin:

Prioridades de ingreso:

1. Si el aspirante es egresado de Escuelas Artsticas del Nivel Medio y de la misma
especialidad a la que aspira, siempre que la Certificacin otorgada por el Nivel Medio le acredite
los Saberes que el Nivel Terciario considere apropiados.

Si la cantidad de Aspirantes que deben ingresar de acuerdo a la priorizacin indicada, es
mayor al cupo de vacantes disponibles, en la asignacin se tomar en cuenta el nmero de
orden obtenido por estos Aspirantes en el sorteo pblico.

Cubierto el segmento de Aspirantes que tengan priorizacin, con el excedente de
vacantes (si las hubiera), ingresa el resto de los aspirantes. En tal caso, si el aspirante es
egresado de otras Escuelas de Nivel Medio, deber aprobar el Examen de Ingreso segn el
cronograma establecido en la Agenda Educativa, y en la asignacin de las vacantes disponibles,
se priorizar el ingreso en base al orden de mrito de los exmenes de admisin. En caso de
igualdad en la calificacin, se tomar en cuenta para la asignacin, el nmero de orden obtenido
por los Aspirantes en el sorteo pblico.


Artculo 206. La Documentacin a presentar por los aspirantes, o por sus padres, tutores y/o
responsables, surge de lo establecido por la normativa vigente que rige para estos casos.

69




Regla 1) Constancia de finalizacin de estudios o de alumna/o regular
cursando el ltimo ao, de las escuelas Artsticas de Nivel Medio indicando la
Certificacin obtenida
Regla 2) Constancia de finalizacin de estudios o de alumna/o regular del
Nivel Medio y constancia de aprobacin del examen de ingreso, donde figure el
puntaje obtenido.
aspirante.

Artculo 208. El alumno aspirante o su representante legal proceder a cumplimentar el trmite
de matriculacin respectivo, debiendo presentar la documentacin exigida por las normas
legales vigentes.


del alumno.


establecimiento.

70
Seccin Tercera.
Direccin de Educacin Tcnica Superior

Subseccin A. Nivel Terciario





Artculo 211. El Sistema de Inscripcin en Lnea cuenta con dos (2) perodo a travs del cual se
puede realizar la inscripcin a establecimientos.

1. Perodo Ordinario (marzo marzo)

En ciertos establecimientos que permitan adems la cursada Agosto-Agosto, se agregar otro
perodo ordinario de inscripcin para ese momento del ciclo lectivo.

2. Perodo Ordinario (agosto - agosto)

La definicin de estos dos (2) perodos, se hace acorde a los beneficios del sistema
informatizado que, al mismo tiempo que mantiene las reglas de priorizacin de asignacin de
vacantes, permite que todos los aspirantes sean preinscriptos en el mismo tiempo. De esta
forma, en cada perodo de inscripcin los aspirantes podrn realizar el proceso de inscripcin sin
importar la carrera a la que aspiran y condiciones que acreditan.


a continuacin:

1. Si el aspirante trabaja/pertenece a una institucin bajo convenio.
En caso de existir mayor demanda que vacantes disponibles, con el excedente (si las hubiera),
se priorizara para la asignacin, el nmero de orden obtenido por los aspirantes en el sorteo
pblico anual.

71
Cubierto el segmento de aspirantes que ingresen de acuerdo a las prioridades de ingreso
los aspirantes. Si la demanda por ingreso supera a la cantidad de vacantes disponibles en la
Escuela, se tomar el orden resultante del sorteo pblico.

Artculo 213. A los efectos de la aplicacin de la reglas de priorizacin, se entiende por
institucin bajo convenio, aquella que tiene vinculacin institucional con el ministerio de
Educacin.

En este sentido, los convenios establecidos implican un acuerdo entre el Ministerio de Educacin
de la Ciudad de Buenos Aires y un organismo del Gobierno de la Ciudad, de Provincia o de la
Nacin, o bien, un organismo no gubernamental, por el cual el Ministerio de Educacin se
compromete a prestar servicios educativos y, por otro lado, la institucin que es parte del
acuerdo se compromete a brindar o procurar el espacio fsico para ofrecer los servicios
educativos.

En el marco del convenio, se otorga a la institucin respectiva, un porcentaje de la distribucin
de vacantes en el establecimiento educativo que sea objeto del convenio. El porcentaje es
variable, y depender del convenio especfico con cada institucin.


Artculo 214. La Documentacin a presentar por los aspirantes o sus representantes surge de lo
establecido por la normativa vigente que rige para estos casos.

El Sistema de Inscripcin en Lnea le informar a la persona que realice la preinscripcin, la
documentacin que deber llevar en original y/o fotocopia, en las fechas asignadas para
completar el proceso de inscripcin.


Constancia de trabajo de la Institucin con convenio donde trabaja el aspirante (si
corresponde).
Fotocopia del Documento declarado del aspirante o declaracin jurada (si no
posee documento se indicar como Sin Documento).
El aspirante deber presentar ttulo de nivel medio o constancia de ttulo en
trmite o certificado de alumna/o regular en el ltimo ao de la modalidad
cursada.
En caso de inscripcin a establecimientos con examen de ingreso, el aspirante
deber presentar constancia de aprobacin del examen de ingreso, donde figure
el puntaje obtenido.
Constancia de domicilio del aspirante (fotocopia de algn servicio a nombre del
responsable principal) o Declaracin Jurada del responsable del aspirante.

Artculo 216. El alumno aspirante o su representante legal proceder a cumplimentar el trmite
de matriculacin respectivo, debiendo presentar la documentacin exigida por las normas
legales vigentes.

72


del alumno.

establecimiento.

73
Ttulo Cuarto:
rea de Educacin Especial


Artculo 218. Para la modalidad de Educacin Especial, los tipos de establecimientos
alcanzados por el Sistema de Inscripcin en Lnea son:

Escuelas del Escalafn B
Escuelas del Escalafn C
Centros de Formacin Laboral

Las Escuelas del Escalafn A (Escuelas Domiciliarias y Hospitalarias) no quedan alcanzadas por
el Sistema de Inscripcin en Lnea.


Artculo 219. La oferta educativa para esta modalidad educativa es desde los cuarenta y cinco
(45) das a quince (15) aos para los niveles iniciales y primario.

En los casos de las discapacidades sensoriales (ceguera, disminucin visual, sordera e
hipoacusia), se brinda atencin educativa de nivel primario para jvenes y adultos sin lmite de
edad.

Las escuelas que brindan formacin laborar tienen un rango etario desde los catorce (14) aos a
los treinta (30) aos y en caso de las sensoriales son sin lmite de edad.

Captulo III. Perodos de inscripcin

Artculo 220. El Sistema de Inscripcin en Lnea cuenta con un nico perodo ordinario continuo
de inscripcin a travs del cual se puede realizar la preinscripcin a cada escuela.

Captulo IV. Reglas de asignacin

Artculo 221. Las vacantes a los establecimientos educativos de la modalidad del rea de
Educacin Especial, sern asignadas de acuerdo a lo establecido en las Disposiciones N 32 y
39 /DGEGE/2009, o las normas que las reemplacen.


74
Artculo 222. La Documentacin a presentar por los representantes de los aspirantes surge de
lo establecido por la normativa vigente que rige para estos casos.

Artculo 223. El Personal del Gabinete Central le informar a los padres, tutores y/o
responsables del aspirante, en cada caso, la documentacin que deber llevar (original y
fotocopia) al establecimiento educativo asignado, en las fechas definidas para completar el
proceso de preinscripcin.

Artculo 224. En lo pertinente, sern aplicables las previsiones establecidas para los Niveles
Inicial, Primaria y Secundaria

75

Ttulo Quinto:
rea de Educacin del Adulto y Adolescente


Artculo 225. Para el rea de Educacin del Adulto y el Adolescente, los tipos de
Escuelas Primarias para Adultos
Centros Educativos de Nivel Primario
Educacin Primaria a Distancia
OPEL (Orientacin y Preparacin para Exmenes Libres - Primaria)
PAEByT (Programa de Alfabetizacin, Educacin Bsica y Trabajo)
Cursos Especiales
CENS (Centros Educativos de Nivel Secundario)
FinEs (Finalizacin de Escuela Secundaria)
Programa Adultos 2000
Los Bachilleratos Populares y Contexto de encierro no se encuentran alcanzados para la
inscripcin a travs del Sistema de Inscripcin en Lnea.

La inscripcin para este nivel educativo, se realizar no solo a travs del nuevo Sistema de
Inscripcin en Lnea, sino que tambin se podr realizar de forma presencial en los mismos
trminos que se vena realizando al momento de la creacin de este sistema.

De esta manera, el Sistema de Inscripcin en Lnea, se constituye como un canal ms de
inscripcin que se suma a los existentes para la modalidad de Adultos y Adolescentes, y en
modo alguno reemplaza las formas de inscripcin vigentes.

Las vacantes disponibles en cada escuela se continuaran asignando como hasta ahora, de
acuerdo a las caractersticas particulares de cada caso, y las necesidades del alumno.


Artculo 226. La oferta educativa para este Nivel Educativo es desde los catorce (14) aos en
adelante para el Nivel Primario y de dieciocho (18) aos en adelante para el Nivel Medio.


Artculo 227. El Sistema de Inscripcin en Lnea cuenta con un nico perodo ordinario continuo
de inscripcin a travs de los cuales se puede realizar la inscripcin a cada escuela.

76
Captulo IV. Reglas de asignacin

Artculo 228. Las vacantes a los establecimientos educativos de la modalidad de Educacin del
Adulto y Adolescente, no son asignadas por el Sistema de Inscripcin en Lnea, sino que se
continan asignando como hasta ahora, de acuerdo a las caractersticas particulares de cada
caso, y las necesidades del alumno. El Sistema de Inscripcin en Lnea es un canal ms
dispuesto por el Ministerio de Educacin para la preinscripcin a establecimientos educativos
para Adultos y Adolescentes.


Artculo 229. La Documentacin a presentar por cada padre/tutor y/o responsable principaldel
aspirante y/o el aspirante en caso de ser mayor de edad, surge de lo establecido por la
normativa vigente que rige para estos casos.

Artculo 230. El Personal del rea que lo contacte, le informar al aspirantes y/o a sus
responsables, la documentacin que deber llevar (original y fotocopia) al establecimiento
educativo asignado, en las fechas definidas para completar el proceso de preinscripcin.

Artculo 231. En lo pertinente, sern aplicables las previsiones establecidas para los restantes
niveles educativos.

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