Cuernavaca, Morelos, a _________ de ____________________20____
INSTRUMENTO PARA EVALUAR DOCUMENTO RECEPCIONAL
Nombre del alumno (a):___________________________________________________________
Ttulo del trabajo:_________________________________________________________________ Especialidad:________________________ Nombre del Prof. Dictaminador:_____________________________________________________ Nombre del Profr. Dictaminador: ____________________________________________________ Nombre del asesor: _______________________________________________________________ OBSERVACIONES GENERLAES: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Excelente (5) Muy bueno (4) Bueno (3) Regular (2) Malo (1)
PESO PONDERACIN TOTAL I Presentacin y portada Lineamientos establecidos por la SEP. 1 X ( ) =
Ttulo Expresa con claridad el tema central.
Introduccin Presenta con claridad: 1. Sntesis relevante del problema. 2. Objetivo. 3. Razones de eleccin de tema. 4. La estructura del trabajo. 5. Describe las razones personales para seleccionar el tema de estudio. II Contexto
Contexto externo 6. Ubicacin geogrfica. 7. Caractersticas sociales. Contexto interno 8. Organizacin de la escuela. 9. Describe la poblacin escolar. 10. Papel del profesorado. 11. Atencin a los adolescentes. 12. Relacin docente alumnos. 13. La experiencia de su prctica docente con los adolescentes.
3 X ( ) = Tema de estudio 14. Describe con claridad el problema. 15. Establece preguntas de investigacin a responder. 16. Ubica la lnea temtica. III Los fundamentos 17. Responde a las preguntas centrales. 18. Sustenta su investigacin en tericos (pedaggicos, psicolgicos, filosficos, de la especialidad). 19. Maneja argumentos lgicos y fundamentados. 20. Tiene claridad y dominio en el tema abordado. 21. Desarrolla una actitud analtica y creativa 22. Vincula la prctica con la teora. 3 X ( ) = IV Diseo, aplicacin y evaluacin de la propuesta 23. Plantea claramente objetivo. 24. Se deriva la propuesta de los captulos anteriores. 25. Desglosa en forma sinttica la estrategia implementada. 26. Presenta plan de aplicacin de la propuesta. Describe: 27. La Aplicacin de la propuesta de manera reflexiva. 28. Las Actividades que enfrent durante su trabajo .
29. Hay evidencias de su reflexin sobre la prctica. 30. Evala su propuesta. 3 X ( ) = V Conclusiones 31. Responde de manera sinttica los cuestionamientos formulados. 32. Seala nuevos problemas descubiertos en su experiencia pedaggica. 2 X ( ) = VI Fuentes de informacin 33. Las fuentes de informacin coinciden con las citadas en los argumentos expuestos. 34. Se cita de forma correcta. 35. Se presentan en orden de abecedario. 2 X ( ) = VII Anexos Incluyen: 36. Evidencias de los trabajos de los adolescentes. 37. Planes de clase (Propuesta) 38. Instrumentos utilizados (Entrevistas, encuestas, cuestionarios, evaluaciones escritas, etc) 1 X ( ) = VIII Coherencia argumentativa 39. Ortografa. 40. Redaccin. 41. Fluidez y claridad en la exposicin de ideas. 42. Tratamiento de la informacin recabada en la prctica 3 X ( ) =
Presentacin 43. Extensin mnimo 45 cuartillas del cuerpo del trabajo excluir introduccin, conclusiones, fuentes de informacin, anexos. 44. Tipografa: Letra Arial. No. 12 Mrgenes: Oficiales 28 renglones (aprox.) por pgina 1 X ( ) = IX Valoracin del aporte Se evala refirindola al beneficio el aporte en el mbito educativo. 45. Impacto 46. Originalidad 1 X ( ) = Total (Puntaje mximo del instrumento 100, mnimo 20) Firma del Docente Dictaminador