GRADO EN PSICOLOGA

Pgina 2
GRADOENPSICOLOGA


NDICE

1. QUSALIDASPROFESIONALESMEOFRECEELMERCADO? 3
2. DNDEENCUENTROTRABAJO?ADNDEPUEDODIRIGIRME? 8
3. NUEVOSYACIMIENTOSDEEMPLEO 10
4. REFERENCIASBIBLIOGRFICASYENLACESDEINTERS 13


Pgina 3
GRADOENPSICOLOGA
PERFILPROFESIONALDELGRADUADOENPSICOLOGA

1.QUSALIDASPROFESIONALESMEOFRECEELMERCADO?

PSICLOGO/ACLNICOYDELASALUD
Es el profesional que se encarga de la investigacin, la evaluacin, el diagnstico, el
tratamiento, del apoyo a la recuperacin y de la prevencin de todos los factores que
afectenalasaludmentalenlascondicionesquepuedangenerarmalestarysufrimiento
alindividuohumano.

PSICLOGO/ADELAACTIVIDADFSICAYDELDEPORTE
La funcin de un/a psiclogo/a de la actividad fsica y el deporte comienza con una
evaluacin psicolgicodeportiva que se adecuar al rea de actuacin (deporte de
rendimiento,debaseeiniciacinodeportedeocio,saludytiempolibre).Prosiguecon
una planificacin y programacin de la intervencin a realizar y contina con la
evaluacin o control del trabajo llevado a cabo. Estas funciones se pueden
complementarconotrasreferentesalaeducacin,formacineinvestigacin.

El/la Psiclogo/a de la Actividad Fsica y del Deporte desarrolla sus funciones en tres
grandescamposdeaccin:elDeportedeRendimiento,elDeportedeBaseeIniciaciny
elDeportedeOcio,SaludyTiempoLibre.Asimismoloscentrosdetrabajodondepodr
intervenir como profesional interno o externo son Clubes Deportivos, Organizaciones
Deportivas,Patronatos,Escuelas,DelegacionesMunicipales,ConserjerasdeDeporte.

Pgina 4
GRADOENPSICOLOGA

PSICLOGO/ATERAPEUTAESPECIALISTAENDROGODEPENDENCIAS
El/la psiclogo/a que trabaja en el campo de las toxicomanas necesariamente lo hace
en un equipo multidisciplinar constituido por otros agentes sociales, jurdicos,
educativos y sanitarios. Su modo de trabajo se desarrolla por programas sobre
problemas concretos. Cada programa se estructura en: objetivos, metodologa,
estrategias, recursos humanos y materiales y sistemas de evaluacin. Las reas de
intervencin que engloba el problema de las drogodependencias son: Gestin y
PlanificacindeProgramas,Atencindirectaausuarios,PrevencineIntervencinenla
Comunidad,FormacineInvestigacin.Susfuncionesprincipalesson:Identificacinde
necesidadesydemandas,Formulacindemetasobjetivos,Determinacindeacciones,
ImplantacindeactividadesyEvaluacin.

PSICLOGO/ASOCIALODELAINTERVENCINSOCIAL
El/lapsiclogo/asocialesunprofesionaldeunadelasramasdelapsicologaqueensu
evolucin histrica surge como respuesta a la necesidad de analizar y actuar sobre los
problemas de las interacciones personales en sus diversos contextos sociales. La
intervencin social requiere un abordaje interdisciplinar en el que las relaciones del
psiclogo con los trabajadores sociales, abogados, socilogos, economistas, y otros
profesionales se convierten en un factor esencial para el alcance de sus objetivos. Las
funciones principales del psiclogo social son: atencin directa a usuarios de servicios
sociales,asesoramientoyconsultoradeprofesionalesquetrabajandirectamenteconla
poblacinobjetivo,dinamizacincomunitariafavoreciendolaconstruccindeuntejido
social cooperativo y solidario, investigacin, planificacin de programas, evaluacin de
programas,direccinygestinyformacin.Losmbitosdeactuacindel/apsiclogo/a
social son: comunidad, familia e infancia, tercera edad, deficiencias, discapacidades y
minusvalas, mujeres, jvenes, minoras tnicas e inmigrantes, cooperacin para el
desarrolloypsicologaambiental.


Pgina 5
GRADOENPSICOLOGA

PSICLOGO/AJUDICIAL/FORENSE
Elpsiclogoforenseseocupadeltrabajoeinvestigacinpsicolgicaespecializada,cuyo
objeto es el estudio del comportamiento de los actores jurdicos en el mbito del
Derecho,laLeyylaJusticia.
Las funciones del psiclogo/a jurdico en el ejercicio de su rol profesional son:
evaluacin y diagnstico en relacin a las condiciones psicolgicas de los actores
jurdicos;asesoramientoalosrganosjudicialesencuestionespropiasdesudisciplina;
intervencin, diseo y realizacin de programas para la prevencin de la delincuencia;
formacin de profesionales del sistema legal (jueces, fiscales, policas, abogados) en
contenidosytcnicaspsicolgicas;realizacindecampaasdeprevencinsocialantela
criminalidad y medios de comunicacin; investigacin; victimologa, contribuir a la
mejoradelasituacindelavctimaysuinteraccinconelsistemalegal;mediacinalos
conflictos jurdicos. Del mismo modo, los mbitos de actuacin ms significativos son:
instituciones jurdicas de menores, juzgados de menores, centros de reinsercin de
menores,juzgadosdefamilia,institucionesdemediacinfamiliar,peritajesprivadosen
referenciaalosprocesosdedivorcioyseparacin,acogimientoyadopcin.

DIRECTOR/ADERECURSOSHUMANOS
Estepuestoseenmarcaenlaramadeespecialidadtrabajoyorganizaciones,propiade
los estudios de grado de psicologa. Entre las funciones a destacar del director de
recursoshumanoscabemencionarlassiguientes:desarrollaradecuadamentelacultura
organizacionaldelaempresa;supervisarqueloscambiosenlascondicionesdetrabajo
sean debidamente planeadas y coordinadas para asegurar la productividad de a
empresa; proveer y desarrollar el personal adecuado para cada puesto de trabajo;
mantener la integracin y socializacin de la empresa, con el objetivo de mantener
canales decomunicacin y liderazgo positivo; desarrollaren la empresa la vocacin de
servicio y una cultura participativa de trabajo en equipo enfocada a satisfacer las


Pgina 6
GRADOENPSICOLOGA
expectativas de clientes internos y externos a travs del desarrollo de la mente
organizacional; proporcionar al personal un ambiente motivador de trabajo en cual,
mediante un sistema formal se evale y mejore su desempeo, con el fin de que sea
eficazyeficiente,desarrollndosedentrodelaempresa.

TCNICO/ADESELECCIN
Profesionalresponsabledeseleccionarpersonalenunaempresaparalocualelaborael
perfil del candidato, realiza la preseleccin curricular y contacta con los candidatos
potenciales, realiza entrevistas telefnicas y personales y utiliza si es necesario otras
pruebasdeevaluacin(dinmicasdegrupo,testpsicotcnicos).
Elaboralosinformestcnicosdeloscandidatosseleccionadosydecidelmismoocon
otros quin ser el candidato o candidata que selecciona. Este contacto con clientes
internos o externos, que sern los responsables de la persona elegida, se producir
durantetodoelproceso,desdelafasededefinicininicialdelperfilhastaelmomento
detomadedecisiones.

GERONTLOGO/A
Es el/la psiclogo/a especialista en gerontologa que gestiona todos los aspectos
relacionadosconlavejezdesdelaperspectivamdica,psicolgicaysocial,enaspectos
comosaludynutricin,viviendaymedioambiente,familiaybienestarsocial,economa
y educacin. Estudia sus problemas y necesidades, orientando a los mayores hacia los
especialistasquenecesitenencadamomento.Suobjetivoprincipalesprolongarlavida
delossereshumanosymejorardeformasignificativalacalidaddelamisma.
Desarrolla su actividad profesional en centros sanitarios, centros de da, en ayuda a
domicilio, en residencias pblicas y privadas, pisos tutelados y en cualquier mbito
relacionadoconelocioyeltiempolibre.

Pgina 7
GRADOENPSICOLOGA

ORIENTADOR/AACADMICOESCOLAR
El/la Psiclogo/a de la Educacin es el profesional de la psicologa cuyo objetivo de
trabajoeslareflexineintervencinsobreelcomportamientohumano,ensituaciones
educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e
instituciones.Seentiendeeltrminoeducativoenelsentidomsampliodeformaciny
desarrollopersonalycolectivo.
El Psiclogo de la Educacin desarrolla su actividad profesional principalmente en el
marcodelossistemassocialesdedicadosalaeducacinentodossusdiversosnivelesy
modalidades; tanto en los sistemas reglados, no reglados, formales e informales, y
durantetodoelciclovitaldelapersona.
As mismo interviene en todos los procesos psicolgicos que afectan al aprendizaje, o
que de este se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de
salud etc., responsabilizndose de las implicaciones educativas de su intervencin
profesionalycoordinndose,siprocede,conotrosprofesionales.

ASESOR/A,CONSULTORPERSONALOCOACH.
Profesional que trabaja fundamentalmente el rea personal del individuo dndole
estrategiasparaexplotarlosrecursospersonalesquedispongaydelentornoenquese
halle,conlafinalidaddeayudarleaencontrarestadosmeliorativosypotenciadoresde
suscapacidades.Puedeactuarcomoconsultor,asesorocoachdeunempleado,deun
directivo, de una persona desempleada, un estudiante, u otros, que se encuentran en
unmomentodetransicin,cambioocrecimientopersonalyprofesional.Secentranen
fomentar el desarrollo de nuevas habilidades, conductas y actitudes que permitan
adquirir tcnicas para crecer personal y profesionalmente, gestionar sus emociones,
cambiar sus creencias, controlar sus pensamientos y as mejorar su desempeo
pudiendo lograr las metas personales que se hayan propuesto. La forma habitual de


Pgina 8
GRADOENPSICOLOGA
trabajo es mediante tutoras individualizadas (aunque tambin existen sesiones
grupales).

ORIENTADOR/APROFESIONAL.
Eselprofesionalquetienecomoobjetivoeldiseodeplanes,programasyproyectosde
insercinlaboralydeconciliacinvidatrabajo.Suactividadacogeatodosloscolectivos
sociales, ya sean personas con serias dificultades de acceso y permanencia en el
mercado de trabajo (drogadictos, presos, menores con medidas judiciales, mujeres
mayores de 45 aos, mujeres vctimas de la violencia de gnero) como personas en
bsqueda de su primer empleo, estudiantes, parados de larga duracin, incluso
aquellos trabajadores en activo que se estn replanteando su futuro profesional y
desean promocionar o explorar nuevos entornos. Su accin es individual y orientada a
lasdiferenciasindividuales.
Sus acciones van encaminadas a mejorar la cualificacin de la persona, afrontar la
situacin desde otra perspectiva para ello se revisan pensamientos errneos o
creencias, se forma en habilidades personales, se ensean tcnicas de bsqueda de
empleo,sedainformacinsobreelmercadolaboralyformativo,sesirvedeenlacecon
otras organizaciones potenciadoras de empleo e intermediacin (agencias de colacin,
serviciosdeempleopblicos,etc.)

2.DNDEENCUENTROTRABAJO?ADNDEPUEDODIRIGIRME?

Administracinpblica(local,regional,autonmicayestatal):
CentrosSanitariosydesaludmental
Serviciossocialesdebaseoatencinprimaria.
Centrosgeritricos.


Pgina 9
GRADOENPSICOLOGA
Centrospenitenciarios.
Centrosdereinsercinsocialycumplimientodemedidasjudiciales.
Centrosdeda(nios,discapacitados,drogodependientesyterceraedad...).
CentrosdeMediacinFamiliar,LaboralySocial.
Centrosdeapoyoalaintermediacinlaboral
Centrosespecialesdeempleo
Centrosdeatencinyapoyopsicolgicoacolectivosespecficos.
Centrosresidencialesparacuidadosyrehabilitacin
Centrosdeacogidaparainmigrantes
Centrosdeacogidademenores
Centrosdeacogidaparamujeres
CentrosJuveniles
CentrosdeAtencineinformacinalciudadano.
CentrosdeAtencinadrogodependientes
Centrosdemediacinfamiliar
Centrosdeestimulacinprecoz
Pisostutelados

Asociacionesprofesionalesinterdisciplinariasdeserviciosaempresas.
Agenciasdecolocacin.
Agenciasdepublicidad.
Asociacionesdeafectadosporenfermedades
Asociacionesdeempleoyformacin
Asociacionesdepersonascondiscapacidad
Asociacionesdendolesocial
Centros Educativos (colegios, institutos, escuelas infantiles, escuelas de padres,
universidades.):


Pgina 10
GRADOENPSICOLOGA
Centrosculturales
CentrosdeInvestigacineInnovacinEducativa.
Empresasengeneral:readeRecursosHumanos.
EmpresasdeRecursosHumanos.
Empresasdeperitacionesjudicialesypsicolgicas
Empresasoinstitucionesdeportivas.
Empresasdeocioytiempolibreconcolectivosespecficos.
Fundacionessinnimodelucro.
Gabinetespsicopedaggicos.
Hospitalesgenerales
Hospitalespsiquitricos
Instituciones de Enseanza y Formacin: Escuelas Taller, Escuelas de
idiomas,Academias,centrosdeformacin.
Mediosdecomunicacin:prensa,radioytelevisin.
OrganizacionesdeCooperacinaldesarrollo.
OrganismosInternacionales.
Organismosdeinvestigacin,educacinycientficossinfineslucrativos

3.NUEVOSYACIMIENTOSDEEMPLEO

El concepto de Nuevos Yacimientos de Empleo ha sido utilizado en numerosos

contextos con significaciones muy diversas que van desde la mera descripcin de
actividades con elevadas demandas puntuales hasta su identificacin con sectores
emergentes.Dentrodeesteestudio,NuevosYacimientosdeEmpleo:Horizonte2006,
se ha optado por una definicin mixta que combina una aproximacin de actividad


Pgina 11
GRADOENPSICOLOGA
econmicaconotratemporalenrelacinconelempleo.Deestamaneraunyacimiento
deempleoquedadefinidocomo:

Una agregacin homognea de actividades estrechamente

relacionadas desde el punto de vista de su desarrollo donde se
produceovaaproducirunademandalaboralsignificativafrente
alosnivelespreviosdegeneracindeempleo.

SepresentanactualmenteNuevosYacimientosdeEmpleo(NYE),loscualestratande
recoger los retos de las sociedades europeas, desempleo y nuevas necesidades. Para
ofrecer una solucin conjunta., se pretende conjugar los diferentes NYE y ofrecer una
clasificacinenfuncindelosmbitosdelasociedadalosquedanrespuesta.
En cuanto a la clasificacin, inicialmente se definieron 17 mbitos, si bien
posteriormentesehanidoampliando,englobndolosdentrodecincoapartados:

a. Serviciosdevidadiaria(losserviciosadomicilio,elcuidadodenios/as,las
nuevastecnologasdelainformacinydelacomunicacin,ylaayudaalos
jvenescondificultaddeinsercin)
b. Servicios de mejora de la calidad de vida (la mejora de la vivienda, los
transportes colectivos locales, la seguridad de los lugares pblicos y
viviendas, la revalorizacin de los espacios pblicos urbanos, y los
comerciosdeproximidad)
c. Serviciosculturalesydeocio(elturismo,elsectoraudiovisual,eldesarrollo
culturallocal,ylavalorizacindelpatrimoniocultural)
d. Serviciosdemedioambiente(lagestindelosresiduos,lagestindelagua,
la proteccin y el mantenimiento de las zonas naturales, y la normativa,
controldelacontaminacineinstalaciones)



Pgina 12
GRADOENPSICOLOGA

e. Otros NYE (el deporte, la gestin de las energas renovables y el tercer
sector).
No obstante, debe considerarse que los NYE se presentan como una lista abierta a
nuevasactividadesquecumplanprimordialmentedosrequisitos:

1. Satisfacernecesidadesnocubiertas
2. Quesudesarrollotengaunaltocontenidoenempleo.

En el caso de los NYE relacionados con el Grado en Psicologa, stos se presentan en

lossiguientesmbitos:

a. Serviciosdelavidacotidiana
Losserviciosadomicilio
Atencinalainfancia
Laayudadelosjvenescondificultades

b. Serviciosdeociocentrados
Desarrolloculturallocal







Pgina 13
GRADOENPSICOLOGA
4.REFERENCIASBIBLIOGRFICASYENLACESDEINTERS

Jimnez,E.,Barreiro,F.,Snchez,J.E.,Pou,L.,Rivero.A.(1998).Losnuevosyacimientos
deempleo:losretosdelacreacindeempleodesdeelterritorio.FundacinCIREM.
Barcelona.

Infoempleo.comyCajaMadrid(2010).YacimientosdeEmpleoyHabilidades:Horizonte
2010.OfertaydemandadeempleocualificadoenEspaa.Madrid.

Educaweb.com. (1998). Portal de educacin. Empleo, formacin y dems recursos.

Recuperadoel19deFebrerode2009

Psique.com. (2004). Portal de empleo de Psicologa. Recuperado el 12 de febrero de

2010

UCM.(2007).Perfilesprofesionales.Guainteractivaparaestudiantes,tituladosy
empleadores.Recuperadoel28deenerode2010

Universidad Pontificia de Comillas, CAM, Caja Madrid Obra Social. (2008). Proyecto
Orin. Observatorio de las preferencias profesionales de los alumnos de secundaria y
bachillerato.Recuperadoel7dejuniode2010


Pgina 14
GRADOENPSICOLOGA
COIEUNED,Madrid2011
CentrodeOrientacin,InformacinyEmpleo
UniversidadNacionaldeEducacinaDistancia
AvenidadeBrasil,26
28020Madrid
Telfono:913987518
coie@adm.uned.es
www.uned.es/coie