PROIECT DE LECIE

Unitatea de nvmnt:
Clasa : a VIII-a B
Disciplina : Biologie
Unitatea de nvare: Echilibre i dezechilibre n ecosisteme
S!iectl leciei : Introducerea de noi specii
Drata de des"#rare a leciei : 1 or
Sc$pl leciei: dobndirea de cunotine priind impactul introducerii de noi specii asupra
ecosistemelor
C$mpetene derivate:
!
1"
#escriu dezaanta$ele introducerii speciilor noi in ecosisteme
!
%
" Identi&ic speciile aanta$oase nou introduse in ecosisteme'
!
(%
)tabilesc modurile prin care speciile pot ptrunde n noi ecosisteme'
!
*
" +rgumenteaz importana cunoaterii e&ectului pe care l au speciile nou introduse ntr-un
ecosistem"
Tipl #i varianta de lecie : dobndire de cunotine
Resrse pr$cedrale ,metode de nmnt- : e.plicaia/ conersaie euristic/ comparaia/
problematizarea/ demonstraia
Resrse materiale : tabla/ calculator/ ideoproiector/ prezentare 00t/ &ie de ealuare/ manualul"
Tipl de $r&ani'are a activitii : &rontal si indiidual"
(i!li$&ra"ia :
+glaia Ionel/ Victoria 1aida/ 2anual de biologie clasa a -VIII-a/ 3umanitas Educational/ %441
E" 2arcon/ 2" 2ongini / +tlas de 5oologie / Editura V16/ 1778
Internet - http:99:::"google"ro9search;<=imagini>ertebrate/ :::"didactic"ro"
- http:99:::"descopera"ro9natura9?7*@17*-animale-nou-aparute-in-romania
DES)*+UR,RE, LECIEI
-r%
crt
Etapele leciei
C$mpe.
tene
derivate
,CTI/IT,TE DES)*+UR,T* Resrse
pr$cedrale
Resrse
materiale
Resrse
temp$.
rale
0et$de
de ev%
,ctivitatea pr$"es$rli ,ctivitatea elevil$r
1. Or&ani'area
clasei
0regtesc materialul didactic"
-Aotez n catalog eleii absenii i
eri&ic &uncionarea calculatorului/ a
ideoproiectorului""
-i pregtesc crile i
caietele'
%B
2. Captarea
ateniei
-0rezint imagini cu plante distruse de
gndacul de !olorado i le cer eleilor
s recunoasc animalul" Ce solicit s
identi&ice ara de origine a acestuia
pornind de la denumirea lui"
- eleii raspund la ntrebarea
pro&esorului
!onersaia
euristic
@B Veri&ica
re
&rontal
3. ,nnarea temei
#i c$mpetenel$r
-+nun i scriu pe tabl tema leciei i
prezint obiectiele pe care eleii trebuie
s le cunoasc la terminarea leciei"
- noteaz n caiete titlul
leciei i urmresc
obiectiele
!onersaia
euristic
%B
4. Diri1area
nvrii
C1
C2, C3
-Dncep rularea prezentrii 00t"
-0recizez modul natural n care speciile
i mresc arealele i apoi modul n care
omul a modi&ic acest proces"
-Dntreb eleii :
!are considerai c sunt procesele
prin care speciile au ptruns n ara
noastr;
!are sunt plantele pe care le atac
gndacul de !olorado;
#e ce acesta s-a raspandit att de
mult;
-0rezint modul n care a ptruns melcul
Eapana n 2area Aeagr i e&ectul
- eleii urmresc prezentarea
eleii raspund la ntrebri
-noteaz n caiete'
-urmresc imaginile/
e.plicaiile i i noteaz n
caiete'
-eleii emit preri priind
e&ectele pozitie i negatie
1bseraia
E.plicaia
!onersaia
0roblematizarea
-Fia de
actiitate/
-!#/
-!alculator
-ideo-
proiector
%@B 1bsera
re
sistemat
ic
Veri&ica
re
5.
C$ne2inea
invers3 "eed.
!ac4.l5
C4
ptrunderii acestuia"
-Dntreb eleii ce alte moduri de
ptrundere a speciilor noi n ecosisteme
mai cunosc"
-0rezint speciile aprute datorit
nclzirii climei : acalul/ gugutiucul/
orecarul rocat/ rabia spaniol"
-0rezint eleilor speciile care au &ost
introduse de om n ecosisteme/ cu
oina lui unele ca plante decoratie/
e."zambila de ap/ iar altele pentru a &i
alori&icate economic ,speciile de crap
chinezesc: amurul/ noacul i
&ito&agul-" Ce cer eleilor s i e.prime
prerea n priina e&ectelor pozitie i
negatie/ introducerii acestor specii"
-Dntreb eleii cum se numete o specie
care este nou introdus i care se
acomodeaz condiiilor noi/ reuind s
se reproduc"
-0rezint eleilor speciile introduse de
om pentru a &i nate i pentru blana lor
preioas/ cum ar &i: mu&lonul european/
cerbul loptar/ bizamul/ iepurele de
izuin/ cinele enot"
Dntreb eleii:
!are credei c sunt momodurile prin
care poate &i limitat ptrunderea i
rspndirea speciilor noi n ecosistem
-Ce impart eleilor &ie de ealuare
,ane.a 1-"
pe care le-au aut
introducerea acestor specii
n ecosisteme'
- eleii rspund la ntrebare
-eleii/ a$utai i ndrumai
de ctre pro&esor/ rspund la
ntrebri
-rezol cerinele din &iele
de ealuare
7
Frontal

Ealua-
re
scris
6. Evalarea -0rin chestionare oral pe tot parcursul
orei" )unt notai eleii care au dat
rspunsuri deosebite ce necesit gndire
logic
-se gndesc i rspund la
ntrebrile adresate de
pro&esor
!onersaia 5 Veri&ica
-re
&rontal
7. )i2area #i
trans"erl
cn$#tinel$r
- +preciez rspunsurile eleilor i le
ealuez dac obiectiele operaionale
anunate la nceputul leciei au &ost
nsuite
-ascult aprecierile
pro&esorului
4 Veri&ica
-re
&rontal
SC6E0, T,(LEI
Intr$dcerea de n$i specii
2oduri de ptrundere a speciilor noi n ara noastr:
-introduse pentru nat i pescuit'
-schimbarea climei'
-migraia n cautarea hranei'
-accidental"
)pecii a$unse ntmpltor n ecosisteme:
-gndacul de !olorado'
-Eapana"
)pecii aprute ca rezultat al nclzirii climei:
-acalul' -gugutiucul'
-orecarul rocat' -rabia spaniol"
)pecii introduse de om:
-zambila de ap' -amurul'
-noacul' -&ito&agul"
+climatizarea G acomodarea unei specii ntr-un nou teritoriu"
)pecii introduse de om pentru ntoare:
-mu&lonul european' -cinele enot'
-bizamul' -iepurele de izuin"
2etode de limitare a ptrunderii speciilor strine n ecosisteme:
-mecanice' -genetice'
-chimice' -ecologice"
Aume ele"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
)I+, DE E/,LU,RE
7%C$mpletai spaiile pnctate:
H Enumerai modurile de ptrundere a speciilor noi n ara noastr sunt:
""""""""""""""""""""""""""""""""""/
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""/ """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""/
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
8%De"inii aclimati'area%
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
9%Preci'ai speciile intr$dse pentr vnt$are n ara n$astr:
-
-
:%,le&ei rspnsl c$rect:
a"specia introdus de om cu e&ect negati asupra ecosistemului este:
H noacul' H amurul'
H zambila de ap H cinele enot
"