Proyecto de nacin

Retrospectiva histrica de Mxico.

1.1 Los pueblos prehispnicos.
Culturas Prehispnicas de Mxico, las civilizaciones precolombinas mexicanas son las de mayor desarrollo
cultural de las americas. La regin de Mesoamerica alberga a las civilizaciones ms avanzadas y complejas del
continente americano que desarrollaron durante muchos siglos antes de la llegada de los invasores
"conquistadores" espaoles. Las principales culturas prehispnicas mesoamericanas de Mexico son: Cultura
Olmeca, Teotihuacana, Tolteca, Zapoteca, Maya, Azteca, Mixteca, pueblos chichimecas, entre otras.

Definicin de Amrica Prehispnica y Amrica Precolombina

La Amrica Prehispanica (abarca los hechos antes de la llegada de los espaoles) y Amrica Precolombina
(abarca los acontecimientos antes de la llegada de Cristbal Colon) son trminos que a veces se utilizan como
sinnimos, pero no se debe generalizar ya que muchos de los pueblos amerindios norteamericanos pertenecen
a la Amrica Precolombina pero no a la Amrica Prehispnica ya que ellos no fueron colonizados por los
espaoles sino por los europeos anglosajones. La America prehispnica abarcara casi la totalidad de Amrica
latina. El termino Amrica Prehispnica es comnmente usado por los pases de habla castellana. En cambio el
termino Amrica Precolombina abarca a todos los pueblos amerindios sin importar el origen de su
conquistador sea hispano, galo, anglosajn, lusitano, holands, etc.

Historia de las civilizaciones precolombinas de Mxico

Muchas civilizaciones precolombinas establecieron variadas caractersticas culturales como la formacin de
asentamientos urbanos permanentes, utlizacin de la agricultura, arquitectura civil y monumentales, tambin
la formacin de complejas jerarquas sociales. Algunas de estas culturas precolombinas ya haban
desaparecido antes de la llegada de los primeros colonizadores europeos ( finales del siglo XV - e inicio del
siglo XVI) y por eso son apenas conocidas por los arqueologos. Otras culturas americanas fueron
contemporneas a los hechos que desencadenaron la conquista de Amrica y son conocidas a travs de
relatos histricos de la poca.

Algunas culturas, como los mayas, tenan su propio sistema de escritura en donde registraban los
acontecimientos de su historia. Pero, la mayora de esos textos, cdices precolombinos fueron destruidos por
los europeos , que los vieron como herticos para el cristianismo. Apenas algunos documentos secretos
quedaran intactos y serviran a los investigadores modernos en el estudio de las culturas precolombinas
mesoamericanas en general.
EL PRECLSICO: las primeras civilizaciones[editar]
En las primeras dcadas de este siglo, los antroplogos mexicanos encontraron que abajo de
los grandes centros ceremoniales llamados clsicos, como Teotihuacan y los de la zona maya,
haba restos ms primitivos. Por eso, se denomin Preclsico al periodo cultural de mayor
antigedad. Hoy sabemos que en ese periodo formativo, que dura por lo menos 20 siglos,
hubo una lenta evolucin desde las aldeas agrcolas hasta la primera gran civilizacin de
Mesoamrica: La Olmeca.

Para ms informacin, vase el
artculo Teotihuacan en
Wikipedia.

Durante el Preclsico creci aceleradamente la poblacin de Mesoamrica, tanto as que
algunos historiadores hablan de una explosin demogrfica. No se sabe con precisin a qu
se debi este fenmeno, pero seguramente est relacionado con el aumento de las superficies
cultivadas, el invento de nuevas tcnicas agrcolas y el desarrollo de variedades de maz que
producan mazorcas ms grandes. Muchos sitios de Mxico estuvieron habitados desde
principios del Preclsico.

Los vestigios de edificaciones no son muy abundantes, pues en esa poca se construa
generalmente con madera, hojas de palma y otros materiales que no resistieron el paso del
tiempo. Los antiguos mesoamericanos crean en la existencia de un ms all donde moraban
los espritus de los muertos. Lo sabemos porque en las tumbas que han sido descubiertas
enterraban a los muertos con objetos que, segn ellos, podan necesitar en otra vida. Estos
objetos eran: joyas, vasijas, juguetes y figurillas de barro.
Haba tambin una religin primitiva, en la que se veneraba a fenmenos de la naturaleza
como el Sol, la lluvia y la fertilidad de la tierra. En las sociedades estaban divididos en varios
grupos: gobernantes, que a la vez eran sacerdotes y jefes guerreros; artesanos y campesinos,
que eran la mayora.
Estos ltimos trabajaban la tierra, construan las obras pblicas y en las guerras peleaban
como soldados. Los trabajos agrcolas se hacan en grupo y las familias se repartan los
productos del campo. Las tcnicas progresaron con gran rapidez. Se tejan, entre otras cosas,
telas, cuerdas, redes y cestas. Los trabajos que se hacan en piedra y en barro alcanzaron
una gran perfeccin. Adems de la civilizacin olmeca, en el Preclsico se desarrollaron las
primeras etapas de las grandes culturas de Mesoamrica. Esto sucedi en varias regiones: en
la zona maya, en la zapoteca, en el Occidente y en el Altiplano.
PERIODO CLASICO[editar]
El periodo Clsico.
Hacia el ao 200 a.C. en varias regiones de Mesoamrica, se inicia el desarrollo de grandes
civilizaciones urbanas. Los centros ceremoniales se multiplicaron y las artes y las tcnicas
alcanzaron un esplendor impresionante. Es la poca en que florecen, entre otras, la
civilizacin maya, la zapoteca y la de los pobladores de Teotihuacan.
En esta poca, la organizacin de la sociedad se volvi ms complicada. Al lado de los
guerreros-sacerdotes surgieron los funcionarios encargados de impartir justicia y de recaudar
tributos, comerciantes que viajaban largas distancias y artesanos de gran especializacin. La
religin ocupaba el lugar central de la vida y en torno a ella giraban las dems actividades.
El periodo POSCLSICO
El periodo Posclsico o histrico se inicia hacia el ao 800 y termina en 1521, cuando los
espaoles tomaron la capital del imperio azteca.

El fenmeno que caracteriza al Postclsico es la invasin de Mesoamrica por pueblos
seminmadas que provenan del norte, de la vasta extensin de Aridoamrica. Estos pueblos
se asentaron en Mesoamrica, se mezclaron con los antiguos pobladores y asimilaron muchos
elementos de las culturas Clsicas. Con el tiempo crearan una nueva civilizacin, comparable
a las ms avanzadas del continente americano.
En esta poca se desarrollaron las tcnicas para fundir y trabajar metales como oro, plata y
cobre. Estas tcnicas se inventaron en la regin andina y probablemente llegaron a
Mesoamrica a travs de comerciantes que navegaban por las costas del Ocano Pacfico.
Aunque los pueblos del Postclsico fueron artesanos maravillosos, no utilizaron los metales
con fines prcticos, sino nicamente en la fabricacin de joyas y adornos. Los toltecas fueron
una importante civilizacin de esta poca.
1.2 La Colonia.
Para la historia de Mxico el periodo conocido como la Colonia o Virreinatoempieza en
el siglo XVI, cuando los espaoles, al mando de Hernn Cortsconquistaron la
antigua Mxico-Tenochtitlan. As fundaron la Nueva Espaa, nombre que los conquistadores
le dieron a la actual ciudad de Mxico. Tambin se conoce esta etapa con el nombre de
virreinato porque el pas, durante el tiempo que dur, fue gobernado por un representante del
rey de Espaa que tena el ttulo de virrey.
Es muy raro que haya pocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda, pero en
nuestra historia colonial as es, ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en
el ao de 1521, cuando cay en poder de los espaoles la antigua ciudad de Mxico-
Tenochtitlan, y termina en 1821, ao en el que se declar la Independencia de Mxico.
As pues el periodo de la Colonia abarca 300 aos y est usualmente dividido en tres
periodos: el primero, y ms antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pas
en la Nueva Espaa desde 1521 hasta 1600; el segundo, el del siglo XVII , que comprende lo
sucedido entre 1601 y 1700, y finalmente, el tercero y ltimo, el del siglo XVIII mexicano y que
va de 1701 y 1800.
Los 21 aos que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX, y todava son parte de la
historia de la Colonial, aunque los historiadores les conceden a esos aos finales del
Virreinato el apelativo de periodo, de transicin, ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y
Costilla contra el dominio del gobierno espaol en la Nueva Espaa haba comenzado en
1810 dando lugar as al nacimiento de Mxico.
La importancia de la poca de la Colonia es determinante tanto para la historia de nuestro pas
como nacin independiente como para la historia de todo Occidente, ya que, a partir de ese
momento, Amrica entr a formar parte del mundo que hasta entonces conocan los europeos.
En la poca de la Colonia la religin catlica gan nuevos e importantes territorios, cambi el
lenguaje, la traza de las ciudades, las manifestaciones culturales y artsticas y se inici el
mestizaje o sincretismo, es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados,
combinacin que defini el carcter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o
hispanoamericanas.
Para entender cabalmente la complejidad de la poca de la Colonia en Mxico habra que
analizar, en un principio, dos tipos de dominacin espaola: la conquista militar y la
conquista espiritual, y despus, adentrarse en cmo fue el establecimiento de las ciudades
espaolas, cul la situacin de los naturales, cmo estaba constituido y cul era el
funcionamiento del gobierno colonial; la importancia de las autoridades eclesisticas, las
nuevas formas de moral y tambin el terror que inspir el Santo Oficio todo ello sin olvidar, por
supuesto, los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial.
No menos importante fue, por supuesto, el arte y la cultura en la Coloniaque en cada siglo
XVI, XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares, la vida cotidiana y el surgimiento del
criollismo, de donde sali el conjunto de hombres que, finalmente, habran de terminar con la
Colonia y con la dependencia que, de Espaa, tena Mxico antes de llamarse como hoy se
llama.

1-3 La Independencia.
El periodo de nuestra historia conocido como la Guerra de Independenciaempieza
(estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel
Hidalgo da el llamado "Grito de Dolores" ytermina el 27 de septiembre de 1821 (11 aos
despus) con la entrada triunfal del Ejrcito Trigarante, encabezado por Agustn de
Iturbide y Vicente Guerrero, a una jubilosa Ciudad de Mxico. El objetivo principal de este
movimiento (armado y social) era liberar a nuestro territorio del yugo espaol y que, en cada
rincn de la Colonia se olvidase por completo el concepto del virreinato.

Como es lgico de suponer, antes de 1810 hubo antecedentes ideolgicos notables
encaminados "por esa hambre de libertad" que ya operaban, principalmente, en las mentes de
los criollos (personas nacidas en Mxico pero de padres europeos); se sabe incluso que,
antes de estallar la Independencia, uno de los grandes pensadores de la poca, fray Melchor
de Talamantes, haba logrado circular varios escritos subversivos en los que se afirmaba que
el territorio mexicano, por tener "todos los recursos y facultades para el sustento, conservacin
y felicidad de sus habitantes", poda hacerse independiente y que, adems de posible,
la Independencia de Mxico era deseable porque el gobierno espaol no se ocupaba del bien
general de la Nueva Espaa, como s se ocupara un gobierno libre, constituido por netamente
mexicanos.
Etapas de la Independencia
De acuerdo con los especialistas, el estudio del desarrollo histrico de este importante
movimiento revolucionario se puede entender mejor si se revisan, detenidamente, los
siguientes cuatro momentos o etapas ms trascendentales:
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Primera etapa
Abarca desde el Grito de Dolores (16 de septiembre de 1810) hasta la batalla de Puente de
Caldern (en el actual municipio de Zapotlanejo, Jalisco, el 17 de enero de 1811), cuando la
muchedumbre dirigida por Hidalgo -con su famoso estandarte guadalupano en mano- peleaba
con ms pasin y arrojo que estrategia. En este momento, cuando el cura de Dolores lleg a
su cita con la historia en el Puente, sus fuerzas se calculan en alrededor de cien mil hombres
(entre criollos, indios, mestizos y gente de las castas). Por su parte, los realistas, soldados
leales al virrey y a la corona espaola, deban rondar entre los 50 mil efectivos.
Segunda etapa
En este periodo entra en escena Jos Mara Morelos y Pavn. ste va desde principios de
1811 hasta la toma del Fuerte de San Diego en Acapulco (en agosto de 1813). Durante este
tiempo, los insurgentes se anotaron varios triunfos siendo los ms sonados los obtenidos en
las regiones del centro -en Cuautla, donde llegaron a romper un importante cerco- y en el sur -
en Acapulco y Chilpancingo, donde incluso gestion el primer Congreso de Anhuac- de la
actual Repblica Mexicana.
Tercera etapa
sta se caracteriza por un gran desorden. Con la muerte del Siervo de la Nacin (fusilado en
Ecatepec, en el Estado de Mxico), se crea un gran vaco en el mando del grupo insurgente y
los realistas, aprovechando esta situacin, al mando del temible General Flix Mara
Calleja logran rehacerse y recuperar la ofensiva. En esta etapa se rinde el ltimo reducto
importante insurgente y, tcnicamente, los leales a la corona han ganado la guerra. Slo unas
cuantas partidas, como la que comandaba Vicente Guerrero (en el sur), siguieron en pie de
lucha. Este periodo acaba en febrero de 1821 con la firma del trascendental Plan de Iguala.
Cuarta etapa
sta transcurre del 24 de febrero de 1821 hasta el 27 de septiembre de ese mismo ao
cuando el Ejrcito Trigarante, al mando del ex realista, Agustn de Iturbide, entra triunfal,
junto con Vicente Guerrero, a la Ciudad de Mxico. El contingente, compuesto por los
soldados del General Iturbide (ya convertidos) y los insurgentes que an quedaban, avanz
por la actual calle de Madero en el Centro Histrico del DF hasta alcanzar la popular plancha
del Zcalo. Con este pasaje termin formalmente la lucha por la Independencia de Mxico.

1.4. La Revolucin Mexicana.
La Revolucin empez el 20 de Noviembre de 1910. Don Francisco I. Madero en 1909
promovi el Partido Antireeleccionista e inici el movimiento armado ese da pugnando
por el Sufragio Efectivo no Reeleccin y muri por la causa de la Revolucin en el
episodio conocido como la Decena Trgica. Pancho Villa tom a su mando la divisin
del Norte. Emiliano Zapata luch por la justicia agraria. Venustiano Carranza, se levant
contra el gobierno de Victoriano Huerta y de esa lucha se produjo la Constitucin Federal
del 5 de Febrero de 1917 que todava rige a los ciudadanos mexicanos. En este
documento quedaron clarificados los ideales de los principales jefes de la revolucin
mexicana.

Motivos Principales

- La injusta distribucin de riquezas y tierra

- La explotacin de los trabajadores

- La corrupcin poltica y administrativa

- La negacin de la democracia

- El estancamiento cultural y poltico del pas

Personajes Importantes

Porfirio Daz - Dictador que quit las tierras a los indgenas y concentr el poder en manos
de los hacendados ricos

Francisco Madero - Revolucionario que promovi el Partido Antireelecionista iniciando un
levantamiento contra el poder de Daz. Fue encarcelado y Daz mantuvo el poder. Madero
convenci a otros para que se levantaran en contra de la dictadura con el Plan de San
Lus Potos

Pancho Villa - Fue comandante de la Divisin del Norte al estallar la revolucin.
Guerrillero incansable

Emiliano Zapata - Era un joven campesino rebelde que luch por la justicia agraria e hizo
el famoso Plan de Ayala. "Tierra, justicia y ley"

1.5 El Mxico Pos-revolucionario.
El Mxico posrevolucionario comprende el perodo entre 1929 y 1938, cuando haban
concluido los enfrentamientos armados de la Revolucin mexicana.
Las caractersticas principales de este periodo son que el Estado va a ir rigiendo o
dictando cada vez en menor grado el camino que tome en lo poltico y econmico la
nacin. Ocurri una serie de transformaciones estructurales en una economa que busc
incorporarse a los modelos liberales del comercio mundial de la poca, poniendo las
bases del capital industrial del pas con inversiones extranjeras y modernizacin de la
planta productiva.
Modelo excluyente y dictatorial que culmin en la Revolucin de 1910, la cual defini la
orientacin de la sociedad, luego de un periodo de ms de una dcada de intensas luchas
internas.Al primer periodo, que va de 1940 a 1970, se le llama el del Desarrollo
Estabilizador. Es el periodo durante el cual el crecimiento econmico nacional alcanza un
enorme nivel, la balanza econmica nacional se encuentra en equilibrio, y gradualmente
el pas va alcanzando la preminencia iberoamericana en el concierto universal. Como
parte del inters en el periodo posrevolucionario por dinamizar y diversificar la estructura
productiva, la educacin tcnica aceler su crecimiento y se consolid. La escuela se
constituy en el espacio privilegiado de la formacin profesional.
En la medida en que el gobierno enfatiz la necesidad de una economa auto sustentada
y con bajos niveles de interaccin con el exterior, la ciencia y la tcnica emergieron como
factor esencial para el funcionamiento del Estado.As, se acentu el fomento de la
investigacin cientfica para el desarrollo econmico e industrial, convirtiendo la
experimentacin y la investigacin en prioridades presupuestales, mientras la reforma
educativa puso nfasis en una accin sin precedente: la enseanza tcnica, que tuvo
modificaciones sustanciales como la organizacin sistemtica, que incluy centros
educativos para maestros tcnicos e institutos para la capacitacin de trabajadores; la
orientacin, que busc capacitar al hombre para una eficiente produccin material; el
manejo racional de los recursos a su disposicin, y la transformacin del medio fsico
conforme a sus necesidades.

El distanciamiento de la universidad del proyecto estatal explicaba parcialmente dicha
atencin a la enseanza tcnica que coincida con los valores de la Revolucin Mexicana
y la creacin de una conciencia nacional.Se identificaban tres grupos de escuelas
tcnicas dentro del sistema educativo federal: las destinadas a la enseanza de formacin
artesanal, las de formacin de obreros calificados y las escuelas de enseanza tcnica
superior reorganizadas en el Departamento de Enseanza Tcnica, Industrial y
Comercial, con el fin de abastecer la exigencia de la produccin. Las reformas
introducidas en la enseanza media partieron de la diferenciacin entre la educacin
tcnica y la enseanza de carcter universitario, la primera orientada a formar hombres de
especialidad concreta y definida, la segunda para formar hombres de pensamiento
general.Con la educacin socialista se dio un impulso sin precedente a la enseanza
rural, pero sobre todo se mantuvo una promocin sostenida de la enseanza tcnica que
formara al obrero calificado y al ingeniero mexicano, que renovara la tecnologa
necesaria para el pas.
La orientacin socioeconmica, se tradujo en la intensificacin de la reforma agraria, el
apoyo a la organizacin y la lucha obrera, la creacin de una conjunto de empresas
estatales, el desarrollo de las comunicaciones, la reorganizacin del sistema financiero, la
utilizacin de la poltica fiscal con fines de manejo econmico, el fortalecimiento del
Estado y una poltica exterior independiente.Esta poltica nacionalista propici el
desarrollo de la infraestructura econmica del pas al crear la Comisin Federal de
Electricidad, Altos Hornos de Mxico, la expropiacin de las compaas petroleras en
manos extranjeras y la nacionalizacin de los ferrocarriles, as como la ejecucin de
programas destinados a diversificar la produccin y el comercio exterior.

La formacin profesional tecnolgica se relacion directamente con las necesidades del
sector productivo; existi un mercado profesional que creci, amplindose el campo de la
prctica profesional de los ingenieros, particularmente con la ausencia de tecnologa
extranjera despus de la nacionalizacin de la industria petrolera.

2. Paradigmas de la nacin mexicana. Reflexiones y anlisis.
2.1 Jurez y su proyecto de Nacin.
PROYECTO DE NACION DE JUAREZ

PRINCIPIOS DE REFORMA

En el ao de 1855 Benito Jurez, promulgo la Ley Jurez en donde suprima
los privilegios del clero y del ejrcito y declaraba a todos los ciudadanos
iguales ante la ley.

En 1856 Miguel Lerdo de Tejada publico la ley Lerdo en donde obligaba a las
corporaciones civiles y eclesisticas a vender las casas y terrenos q no
estuvieran ocupados a quienes los arrendaban, para que esos bienes
produjeran mayores riquezas, en beneficio de las dems personas.

En 1857 la Ley de Jos Mara Iglesias, regulaba el cobro de derechos
parroquiales, finalmente el Congreso promulgo la Constitucin del 5 de
febrero de 1857, en donde declaraba la libertad de enseanza, de imprenta,
de industria, de comercio, de trabajo y de asociacin, volviendo a organizar
al pas como una republica federal.


Incluyendo un capitulo de las garantas individuales y procedimientos
judiciales, conocidos como amparo.



LEYES DE REFORMA

En este periodo, siendo Benito Jurez presidente de la suprema corte de
justicia asumi la presidencia del pas, al mismo tiempo que los
conservadores nombran como presidente a Zuloaga provocando de esta
manera que estallara la guerra de 3 aos (1858-1861) tambin llamada
como Guerra de reforma.
Al regresar de Panam, la Habana y Nueva Orleans, Jurez instalo su
gobierno en Veracruz promulgando las leyes de reforma con el propsito
esencial de separar la Iglesia y el Estado.
El movimiento de reforma consisti en 4 etapas que consolidaban la Reforma
de Valentn Gmez Faras de 1833,
Las leyes de Lerdo, Jurez e Iglesias, la constitucin de 1857 y las leyes de
reforma de contenido radical; estas ultimas comprenden la nacionalizacin
de bienes eclesisticos, matrimonio civil, registro civil, secularizacin de
cementerios, das festivos (1859), libertad de cultos en 1860, hospitales y
beneficencias en 1861 y extincin de comunidades religiosas en 1863.

2.2 Porfirio Daz: el proyecto modernizador.


Daz colabor con los liberales en la Guerra de Reforma; combati contra la
intervencin francesa y elimperio; intervino en la Batalla del 5 de mayo de 1862 y un
ao despus particip nuevamente en la defensade Puebla, que cay en manos de
los franceses. En esta batalla cay prisionero, pero logro escapar. El 2 deabril de
1867 ocup Puebla y el 21 de junio, la capital de la Repblica, estos hechos
precipitaron la derrotadefinitiva de las fuerzas franco mexicanas que apoyaban el
imperio de Maximiliano.Con el apoyo de los grupos militares, Daz contendi por la
presidencia de la Repblica en las elecciones de1871, pero no tuvo xito, el
presidente Benito Jurez fue reelecto para el perodo 1872

1876. Daz y suspartidarios no aceptaron la derrota, se rebelaron contra la
reeleccin de Jurez y proclamaron el Plan de laNoria, pero las fuerzas del gobierno
lograron controlar la revuelta.En la contienda electoral de 1876, Sebastin Lerdo de
Tejada se reeligi como presidente de la Repblica,Porfirio Daz y Jos Mara
Iglesias (Presidente de la Suprema Corte de Justicia) consideraron que lareeleccin
era ilegal; intentaron, por diversos medios, que Lerdo renunciara a
la presidencia.Porfirio Daz se levant en armas una vez ms, ahora por medio del
Plan de Tuxtepec. Uno de los puntos de
este Plan proclamaba el principio de no reeleccin. Las fuerzas de los sublevados
vencieron a las del
presidente Lerdo, quien renunci a la presidencia de la Repblica y abandon al
pas. Iglesias, debilitado ycon escasas posibilidades de acceder al poder, tambin
viaj al extranjero. Sin mayor oposicin y con elapoyo de varios jefes militares, Daz
convoc a elecciones y ocupo la presidencia, por primera vez, durante elperiodo
comprendido entre 1877 y 1880.
La formacin del rgimen de Daz y el ejercicio del poder poltico
Desde que Porfirio Daz ocup la presidencia por segunda vez (1884), su gobierno
comenz a perfilarse comouna dictadura militar. A pesar de ello, Daz trat de
cumplir con algunas tradiciones republicanas, por ejemplo, no suprimi la
Constitucin, ni las elecciones, pero controlaba el Congreso y no toleraba la
formacinde partidos polticos de oposicin. Las elecciones se efectuaban con el
nico fin de otorgar legalidad alrgimen porfirista.El mecanismo que utiliz el
dictador para ejercer el poder por ms de treinta aos consisti en reformar
laConstitucin una y otra vez, segn le conviniera ; as, la reeleccin cumplira con
los requisitos sealados por la ley. El Congreso, institucin poltica encargada de
reformar las leyes, estaba al servicio del presidente, por lo que todas sus
iniciativas y sugerencias eran rdenes que deban cumplirse sin discusin.En 1892
surgi el grupo de los Cientficos, que pronto se convirti en el ms poderoso e
influyente del pas.Este grupo particip activamente en la formacin del rgimen
porfirista. Los Cientficos se encargaban deejecutar las rdenes del presidente y de
dirigir la administracin del Estado. El grupo de los Cientficos seintegraba con los
secretarios de Estado ms cercanos a Porfirio Daz y con los polticos con
grandesintereses en las finanzas, minera, industria y otras ramas de la economa.
Los Cientficos conformaban elbloque del poder; sin embargo, las decisiones de
mayor importancia eran privilegio exclusivo de Daz.Mientras se mantuvo en el
poder Porfirio Daz gobern sin tomar en cuenta a los otros poderes de laRepblica
(el Legislativo y el Judicial); nombr a personas de su entera confianza para
desempear lospuestos de direccin de dichos poderes. Los gobernadores,
senadores y diputados siguieron el ejemplo delpresidente y se reeligieron varias
veces.
Durante el porfiriato un elevado nmero de campesinos fue vctima del despojo de
sus tierras a muchos deellos se les impuso la obligacin de trabajar en las
haciendas. Los obreros trabajan largas y extenuantes jornadas a cambio de salarios
tan bajos que todos ellos vivan en el nivel de extrema pobreza. Los peridicosque
denunciaban los atropellos y crmenes del rgimen porfirista eran clausurados;
los periodistas padecieronpersecuciones, crcel o destierro, y varios de ellos
fueron asesinados.Los periodistas y editores de peridicos padecieron persecucin
y represin, muchos de ellos se sometieronal rgimen a cambio de dinero. La
prensa independiente fue perseguida encarnizadamente, multada ydespojada de
sus prensas e instrumentos de trabajo. En varios estados de la Repblica la
persecucin contrala prensa libre fue ms brutal, pues se lleg al asesinato de los
directores de peridicos. Slo algunos diarios,
como El Hijo del Ahuizote y Regeneracin, resistieron el soborno, la crcel y la
hostilidad del gobierno
porfirista.Los indgenas fueron despojados de sus tierras y los obreros vivan en la
pobreza; de stos ltimos, losmovimientos de mayor importancia fueron los de
Cananea y Ro Blanco. La reeleccin fue el arma principalde Porfirio Daz para
perpetuarse en el poder, adems de anular la soberana de los estados. Las
principalesramas de la economa quedaron bajo el control del capital extranjero, se
desarrollaron notablemente las vasde comunicacin y los transportes. Las grandes
factoras convivieron con el taller manufacturero y elartesanal. La hacienda se
convirti en la unidad de produccin ms importante.La cultura fue monopolizada
por un reducido grupo, y ste recibi una gran influencia francesa, y se orient
alegitimar y elogiar la dictadura de Daz. Surgieron figuras importantes en la poesa,
la novela y la pintura,resurgi el estudio de la historia nacional y se desarroll la
educacin, aunque no estuvo al alcance de lasclases populares. En 1910 se
inaugur la Universidad Nacional. Durante el gobierno de Daz, la red
ferroviariacubri casi 20 000 kilmetros, la electricidad apareci como servicio
pblico y se aplic en la industria textil yen la minera; surgi la industria
petrolera.La crisis econmica y la agudizacin de los problemas sociales originaron
mayor descontento de diversosgrupos sociales. En 1908, Daz concedi una
entrevista al periodista James Creelman, en la que dio aconocer sus intenciones de
retirarse del poder, pero despus se postul a la presidencia para las eleccionesde
1910.
El Ocaso del Porfiriato
La crisis mundial de 1907 y 1908 provoc graves problemas para la economa
nacional, debido a la baja delprecio internacional del cobre, de la plata y de otros
minerales, entre las consecuencias de esta crisis sepueden mencionar los despidos
de trabajadores, la prdida del poder adquisitivo del salario y la imposibilidadde
ascenso social y econmico de la pequeo burguesa y de los rancheros.En mayo
de 1904, el gobierno porfirista expidi un decreto que dispona la ampliacin del
perodo presidenciala seis aos y creaba la vicepresidencia de la Repblica. En las
elecciones de ese ao, Porfirio Daz y RamnCorral, ste ltimo miembro del grupo
de los Cientficos, resultaron electos para gobernar el pas del 1 dediciembre de
1904 al 30 de noviembre de 1910.Los resultados de las elecciones de 1904 y la
forma como se produjo la reeleccin parecan indicar que Dazy el grupo de los
Cientficos seguiran gobernando el pas sin mayores sobresaltos a pesar de la
avanzadaedad de la mayora de ellos. Sin embargo, aumentaban las crticas de la
prensa liberal contra las maniobras
del gobierno porfirista y contra la burguesa nacional y extranjera enriquecida al
amparo del poder. Tambinarreciaban las protestas contra las reelecciones del
presidente y contra el monopolio del poder por unreducido grupo de personas.
Desde los primeros aos del siglo XX, el porfiriato entr en un periodo de crisisen
tanto que los grupos de oposicin a la dictadura se multiplicaban en todo el
pas.Daz renunci a la presidencia y, seis meses de iniciada la revolucin,
abandon el pas

2.3 Jos Vasconcelos: El proyecto cultural e inicio de la cultura nacional.
Jos Vasconcelos es, a decir de los crticos una de las grandes personalidades
intelectuales, artsticas yculturales de Latinoamrica. Al referirse a Vasconcelos hay
que hablar del hombre de letras y artes enMxico revolucionario; su ejemplaridad
provoc los sentimientos ms opuestos y contradictorios. A decir deGmez Faras,
se destac en funcin de los intereses <el revolucionario, el educador, el impulsor
de las artes,el filsofo, el poltico visionario y, por ltimo; el gran fracasado hundido
en las sombras o elevado hasta laluz?>
El ideario del antirreeleccionismo
Filsofo y escritor, naci en 1881, en Oaxaca y muri en 1959, en Ciudad de Mxico,
cursos sus primerosestudios en Piedras Negras, Coahuila y en Eagle Pass, Estados
Unidos. Terminada su educacin primaria, setraslado a la Ciudad de Mxico donde
llev a cabo sus estudios universitarios, hasta obtener en 1907, el ttulode abogado
por la Universidad de Mxico, Ejerci por algunos aos su profesin por cuenta de
una firma
estadounidense, presidi el A
teneo de Mxico

y se enfrent al rgimen de Daz, conspirando a favor deFrancisco I Madero y actu
como agente confidencial del movimiento revolucionario de 1910 en Washington
.
Cultura y poltica
Al llegar a la dictadura de Victoriano Huerta se vio obligado a expatriarse y,
comisionado por Carranza, seconvierte en agente diplomtico del
constitucionalismo en varios pases europeos. Detenido por orden deCarranza el 8
de octubre de 1914, por haberse negado a acatar su autoridad, se fuga de la crcel y
en laConvencin de Aguascalientes es nombrado ministro de Educacin Pblica en
el gabinete del general EulalioGutirrez, a pesar de sus diferencias con Villa y
Zapata.Comisionado por Eulalio Gutirrez, se traslada a Washington para lograr el
apoyo del presidente Wilson parael gobierno convencionista, pero la victoria de
Carranza le obliga a exiliarse.

Regres a Mxico en 1920 yAdolfo de la Huerta lo pone al frente como rector de la
Universidad Nacional. Ms tarde funda el Ministerio deEducacin Pblica, y fue su
primer ministro, desde 1920 hasta 1925, mientras estaba en el poder elpresidente
lvaro Obregn.

La gran obra que llev a cabo le hizo ser considerado como maestro de la juventud
de Amrica, un
apelativo que nadie le ha discutido nunca, no solo por el alto valor de su
produccin filosfica y literaria, sinotambin; por la labor de reforma y orientacin
que puso en prctica desde el Ministerio que l haba creado.en 1929 se present
como candidato a las elecciones para la Presidencia de la Repblica, enfrentndose
aPascual Ortiz Rubio, en ellas result derrotado , tras un proceso electoral al que
calific de fraudulento y talvez despechado, abandon el pas, permaneciendo en el
extranjero hasta el ao de 1940, cuando regreso,fue nombrado director de la
Biblioteca Nacional durante la presidencia de vila Camacho.
La regeneracin de la Patria
En su ideario poltico, inspirado en un regeneracionismo romntico
antiimperialista, la Revolucin solo cabecomo

en palabras de Joaqun Crdenas Noriega-- <<hombra de bien y progreso, justicia
social y dignidad


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humana, libre de personalismos y de charlatanera demaggica>>. Por ellos

desconfa tanto de las clasesbajas como de las altas y considera que slo la
direccin poltica de las clases medias puede dar continuidady estabilizar el
proceso revolucionario. Vasconcelos afirmaba que la verdadera

aristocracia del espritu se

hallaba en la clase media; ya que est colocada entre la rudeza y la incompetencia
de los de abajo y lacorrupcin y el egosmo de los de arriba.

Desventurado el pueblo en la que la clase nuestra no domina, noimpone la
orientacin y el sistema. Destruir la clase cultivada, echndole encima, al indio que
por s slo nolograr sino acomodarse a ser paria en la Texas grande que ser todo
Mxico, he ah uno de los propsitosdel Plan Pocho Imperialista y lo han
estado cumpliendo metdicamente
.Este programa de regeneracin de la patria, y de Amrica entera tiene en la defensa
de la verdad, an acosta del sacrificio de la vida, el destierro o la crcel, el norte
que gua, en sus propias palabras, su accinproftica <<Proclamar la verdad a la faz
de los que apoyan su dominacin en la mentira, es funcin delprofeta, ms an que
la del hroe. Malhaya el que busca complacer al malvado en vez de
denunciarlo!Dichoso el que ve hundirse su barca en mares de traicin y de
cobarda, y no desiste de condenar lainjusticia, el error, el engao!... Lanzada la
verdad, no se

puede ser sereno, debe ser agitada como latempestad y luminosa como el
relmpago, firma como el rayo que derriba las torres de la soberbia
delmundo>>Con respecto a la educacin, Vasconcelos, enfrent a una poblacin de
analfabetas y para corregir dichoproblema lanz una campaa nacional de
alfabetizacin, pues tena el propsito de hacer llegar los mejoreslibros producidos
por la humanidad a manos ms humildes. La Secretara de Educacin Pblica,
imprimims de 20 000 ejemplares de libros como La Ileada y La Odisea y se ocup
de distribuirlos en cada rincndel pas. Esto no era fcil a principios del siglo XX,
porque en aquel entonces la mayor parte de la poblacinhabitaba en zonas rurales,
entre sierras, selvas y desiertos.Vasconcelos y sus colaboradores construyeron
muchas escuelas por todo el pas, sobre todo en las regionesms apartadas, que
era en donde se necesitaba ms educacin. Para 1925 tambin haban construido
unsistema de educacin secundaria. En 1923 Mxico dedic a la educacin el 17 %
del presupuesto total, elms grande en la historia de Mxico.



2.4 El proyecto pos-revolucionario: Las bases del Estado Moderno.
Al finalizar el periodo de Abelardo Rodrguez, Lzaro Crdenas fue designado
candidato a la presidencia de laRepblica, desde el comienzo de su gobierno,
Crdenas demostr una decidida voluntad de cambio.Defendi los movimientos
obreros y campesinos y, con su apoyo, hizo frente al general Calles, que
mostrabauna actitud hostil hacia la poltica independiente de Crdenas. Logr
neutralizar su poder, destituy a susseguidores en el gobierno y finalmente lo
expuls del pas. El rgimen cardenista super a todos losgobiernos anteriores en
la aplicacin de los postulados de la Revolucin Mexicana, sobre todo al
relativoreparto agrario, que incluy a ms de un milln de campesinos. Tambin la
clase obrera se vio favorecidaSe crearon nuevas agrupaciones sindicales y
campesinas, que fueron la base oficial del partido oficial,antecesor del actual PRI.
La poltica Cultural del cardenismo puso especial nfasis en los
valoresnacionalistas, el indigenismo y el socialismo. En 1939 Crdenas se enfrento
a las compaas petroleras quese negaban a negociar aumentos salariales con sus
trabajadores. La actitud insolente de stas provoc queen respuesta Crdenas
nacionalizara la industria petrolera, con un gran respaldo popular. Las
nacionesafectadas promovieron entonces un boicot internacional en contra de los
productos mexicanos, aunque sinxito.En 1940 Manuel vila Camacho fue electo
presidente de la Repblica. El nuevo rgimen moder el discursosocialista del
cardenismo que haba creado una fuerte oposicin en diversos sectores del pas.
Se puso frenoa la reforma agraria y se foment el ingreso de capitales extranjeros.
La Segunda Guerra Mundial permiti eldespegue econmico de Mxico, que se
convirti en proveedor de materias primas y fuente de trabajo paralas naciones
aliadas, especialmente Estados Unidos.
La Educacin Nacional
En 1930
, bajo el lema de la educacin socialista, se propuso convertir a la escuela, junto
con los ejidos
colectivos, en medios de la transformacin social y del desarrollo econmico del
pas. Ello supuso eliminar dela enseanza contenidos religiosos y dar una
educacin cientfica para que los nios tomaran conciencia deque eran
trabajadores de la patria, y agentes del cambio social. En 1934 Lzaro Crdenas del
Ro transformel Artculo 3 de la Constitucin y estableci que la
educacin primaria y secundaria deba seguir laorientacin socialista. El
socialismo, propona abolir la propiedad privada, la lucha de clases, es decir que
elpueblo fuera dueo de las fbricas y de las principales industrias del pas. Un
rasgo caracterstico de laeducacin socialista fue la revaloracin del indigenismo,
de modo que se empez a exaltar la historiaprehispnica y la identidad nacional.A
partir de la dcada de 1940 se realizaron varias acciones para establecer un sistema
educativo nacionalintegral desde el nivel bsico hasta el nivel superior. Contino la
enseanza de las ciencias, la tcnica y lasartes, y se permiti la creacin de
escuelas privadas. No obstante, se descuid la educacin indgena y rural,as como
la formacin de maestros. Se pusieron en marcha programas para resolver estos y
otros problemasdel sistema educativo y planear su desarrollo. Como parte de estas
reformas cambiaron planes de estudio, detodos los niveles y se establecieron los
libros de texto gratuitos.
A lo largo de las dcadas de 1930 a 1970 se fundaron varias universidades pblicas
en varios estados comoNuevo Len, Guadalajara, Hidalgo, Puebla, Quertaro.
Campeche y San Luis Potos.
Cachorros de la Revolucin
Entre 1946 a 1968, Mxico entr en una etapa de rpido crecimiento econmico y
estabilidad poltica. El passe industrializ, se construyeron numerosas carreteras y
aeropuertos. Las redes telefnicas y las lneas decorriente elctrica se extendieron
por todo el pas. Se alent la empresa privada y se abrieron grandesextensiones de
tierra al cultivo de riego. El mejoramiento de las condiciones de salubridad permiti
elcrecimiento explosivo de la poblacin, que se duplic en este periodo. Las
escuelas primarias gratuitaslograron la educacin de millones de mexicanos.La
msica, el cine y el turismo se convirtieron en los medios por los cuales Mxico se
dio a conocer en elextranjero. Igualmente destacados escritores como Juan Rulfo,
Octavio Paz demostraban la vitalidad de lacultura mexicana, todos estos logros
fueron conocidos en la dcada de los aos sesenta como
el milagro

mexicano.
La modernizacin durante los periodos presidenciales de Miguel Alemn
Valds, Adolfo RuizCortines, Adolfo Lpez Mateos y Gustavo Daz Ordaz,
transform por completo a Mxico: de una sociedadtradicional y agraria y se pas a
una urbana e industrial.La clase media de las ciudades se desarroll rpidamente y
comenz a tener un peso poltico que super alde las organizaciones obreras y
campesinas. Capitalistas extranjeros se establecieron en las regiones
msdesarrolladas del pas, lo que provoc con el tiempo un crecimiento desigual de
la economa. Con unapoblacin creciente y necesitada, el campo aliment una gran
corriente migratoria hacia las ciudades. Hacia elfinal de este periodo, la estabilidad
poltica del pas, basada en el predominio de un partido nico, comenz aser
cuestionada.
La generacin de medio siglo
La represin de 1968 del movimiento estudiantil de Tlatelolco, expuso algunas de
las fallas del sistemapoltico mexicano. Ante la inmovilidad del partido oficial que
haba creado una estela de corrupcin ydescontento ciudadano, la gente comenz a
participar en las decisiones polticas. En 1970 el presidente LuisEcheverra trat de
disminuir el descontento mediante aumento a los salarios de los trabajadores,
larealizacin de grandes obras pblicas y la creacin de nuevos empleos dentro del
gobierno.En un principio las medidas funcionaron, pero para mantenerlas fue
necesario gastar ms dinero del quehaba. El gobierno tuvo que pedir prestado a
los bancos extranjeros y su deuda con ellos se triplic. Hacia elfinal de su gobierno
y en medio de una crisis financiera, Luis Echeverra se vio obligado a devaluar el
pesofrente al dlar. El descubrimiento de grandes yacimientos de petrleo en el sur
del pas permiti que laeconoma volviera a crecer durante los primeros aos de
la presidencia de Jos Lpez Portilla quien continucon la poltica econmica
de Echeverra.Se subsidi a las empresas para que abarataran sus productos, se
aumento el salario de los trabajadorespara mantenerlos contentos. Pero de nuevo,
se gast ms del dinero del que se tena. La deuda del gobiernocreci como nunca
en la historia de Mxico. La cada de los precios del petrolero provoc una nueva
crisis.
La moneda se devalu drsticamente y se lleg a suspender el pago de los
intereses de la deuda externa.Para evitar la fuga del dinero que quedaba, se tuvo
que nacionalizar la banca. En un clima de descontento ycaos econmico, Miguel de
la Madrid fue electo presidente de la Repblica.



2.5. El proyecto Neoliberal: (Finales de los 80`s a la actualidad).
A partir de 1982, el gobierno mexicano puso de relieve las fallas de un modelo de
desarrollo basado en laproteccin oficial de las empresas nacionales y el gasto
excesivo del gobierno. Miguel de la Madrid, tuvo queenfrentarse a todos los
problemas derivados de la crisis: redujo el gasto gubernamental, suprimi
subsidios yrecort el nmero de empleados pblicos. Gran parte del dinero
ahorrado con estas medidas, se utiliz parapagar los intereses de la deuda
bancaria, razn por la cual la economa no creci, el peso se devalu anms y
aumentaron las penurias de la gente.Se aument el nmero de mexicanos que
tratan de cruzar la frontera con Estados Unidos en busca deempleos bien pagados,
lo que caus fricciones con el vecino del norte. Otro problema aun no resuelto es
elpoder y la riqueza creciente de los grupos de narcotraficantes que fomentan la
corrupcin y la delincuencia enel pas. En las elecciones de 1988 el candidato
oficial, Carlos Salinas de Gortari, accedi al poder a pesar deuna oposicin fuerte y
bien organizada. Salinas sigui con su poltica de ahorro y de su antecesor; junto
conun joven equipo de economistas logr reducir la inflacin y renegociar las
obligaciones contradas con losbancos.La economa mexicana volvi a crecer
lentamente y se abri a la competencia con el exterior. A principios de1994 entr en
vigor un Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canad, que permite que
losproductos mexicanos puedan venderse sin impuestos adicionales en esos
pases. sta ha sido una pocade cambios acelerada en los que los ltimos
avances de la ciencia y la tecnologa coexisten concomunidades aisladas y
necesitadas de educacin.
La reforma poltica, la democracia y la alternativa en el poder


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En 1977 el entonces secretario de Gobernacin Jess Reyes Heroles impuls una
reforma electoral con elpropsito de permitir que partidos polticos de oposicin
participaran con mayor libertad en los procesoselectorales, iniciando de esta
manera el camino a la democracia.Esto hizo posible que cada vez ms ciudadanos
participaran en los procesos polticos nacionales, dandoespacio a la expresin de
opiniones y puntos de vista que antes no se manifestaban abiertamente. Poco
apoco la oposicin gan apoyo en distintas regiones del pas hasta convertirse en
una alternativa de gobiernoal partido oficial (PRI) .En las elecciones presidenciales
de 1988 algunos dirigentes del PRI decidieronsepararse y con militantes de grupos
de izquierda, formaron el Frente Democrtico Nacional (FDN) paracontender por la
presidencia, para la cual nombraron a Cuauhtmoc Crdenas como su candidato.El
PRI tuvo como candidato a Carlos Salinas de Gortari y el PAN Manuel J. Clouthier;
de los cuales elganador fue el partido del PRI. El 1 de enero de 1994, el Ejrcito
Zapatista de Liberacin Nacional, constituidopor su mayora de indgenas de
Chiapas se levant en armas en contra del gobierno nacional, exigiendo
elreconocimiento y respeto a sus derechos. Como consecuencia, aos despus se
realiz una modificacin a laConstitucin en la que se reconocan y garantizaban el
derecho de los pueblos y las comunidades indgenasa la libre determinacin para
decidir sus formas internas de convivencia y organizacin social,
econmico,poltica y cultural.En marzo de 1994, en plena campaa presidencial, el
candidato del PRI a la presidencia de la Repblica, LuisDonaldo Colosio fue
asesinado. Seis meses despus fue asesinado el secretario general del PRI,
JosFrancisco Ruiz Massieu, ambos asesinatos cimbraron la conciencia del pas y
se buscaron reformas polticasde fondo urgente. .Para 1996 se llev a cabo una
nueva reforma electoral, en la que se le dio autonoma alInstituto Federal Electoral
(IFE), esto significaba que ahora el gobierno federal, no tendra el control de
laselecciones, sino que ahora seran dirigidas por ciudadanos no pertenecientes a
algn partido poltico, asahora los ciudadanos tambin ya cuentan con una
credencial de elector.En las elecciones presidenciales del ao 2000, el PRI perdi la
presidencia de la Repblica, el ganador fue elcandidato del Partido Accin Nacional
(PAN), Vicente Fox Quesada; dando cabida a que otros partidospuedan gobernar
nuestro pas; ya que para las elecciones del 2006, fue nuevamente el PAN quien
gan laselecciones para presidente de la Repblica, quedando frente al poder
Felipe Caldern Hinojosa.Los primeros aos de este siglo plantean grandes retos y
oportunidades. El gobierno recupera espacios quecomenz a perder hace 15 aos y
combate el crimen organizado por todos los flancos. Slo el respeto a la leynos
permitir ser un pas desarrollado. Aprender a ser ciudadanos, pagar impuestos,
votar, y al mismo tiempo,exigir nuestros derechos puede convertir a Mxico en un
pas de gran desarrollo

3. Nacionalismo y globalizacin. Identidad, igualdad y otredad.
3.1 Identidad o mestizaje? La nacin en juego.
Estructura de la sociedad y sus funciones
Se puede definir a la sociedad como toda unin existente entre los seres humanos,
por la sola razn de ser seres humanos. Es suficiente que dos personas vivan
juntas para que haya sociedad. Si comparamos laestructura de un edificio y la de la
sociedad, podramos decir que as como el edificio est formados por
vigas,columnas, paredes, etc. La sociedad est compuesta por los individuos, las
clases sociales y lasorganizaciones creadas con el fin de mejorar la convivencia
social. La diferencia entre ambas estructuras esque la del edificio es esttica y la de
la sociedad es dinmica. Las relaciones entre sus partes son el motor de los
procesos colectivos.La sociedad est organizada por el conjunto de instituciones,
econmicas, polticas, religiosas, familiares,educativas, recreativas y culturales,
que forman la trama de la vida social y facilitan la convivencia armnica.
Funciones de la sociedad
La sociedad cumple diversas funciones que permiten satisfacer las necesidades de
sus miembros:


El mantenimiento de los integrantes de la sociedad requiere satisfacer la
demanda de alimentacin,seguridad y de proteccin, as como la reproduccin que
garantice la perpetuacin de la especie.


La divisin del trabajo, cada individuo debe poner al servicio de los dems su
inteligencia, su ingenioy su trabajo.


La solidaridad del grupo, es el resultado del contacto permanente entre
los individuos y de lasactividades en comn. La sociedad debe estimular a sus
miembros, a que se ayuden mutuamente.


La transmisin a sus descendientes de valores, cultura, tradicin, costumbres y
normas.
Identidad personal
Un individuo es nico, lo que le permite desarrollar y definir su personalidad a
travs de la socializacin.Viviendo en sociedad desarrollamos nuestras razones
y nuestras pasiones, generamos discordias yconcordia, tendemos al egocentrismo
abusivo, pero tambin requerimos ser reconocidos por la simpata delos dems.



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Los nuevos conos de la identidad mexicana son fetiches que aluden a los colores
de la banderanacional como sucede en otros pases, retoman algunas prendas de
trajes regionales comosombreros, penachos, jorongos, rebozos y banderas.Existe
un severa contradiccin en el nacionalismo mexicano, los mexicanos discriminan
por igual alos espaoles y a los amerindios; ambas razas que conforman
mayoritariamente la consanguinidadde la gente de este pas. Se tiene la imagen de
tres Mxicos diferentes principalmente, compartiendoel mismo territorio; por un
lado, los mestizos bajo una identidad unificada por smbolos, por otrolado, los
descendientes de extranjeros y el mundo de los indgenas, el ms
atrasadolamentablemente.Hoy en da, el nacionalismo mexicano no est
conformado por los criollos, al final como es naturallos criollos han desaparecido
culturalmente, sin embargo el nacionalismo mexicano es malencausado y mal
informado, prevalecen en su mayora las tradiciones indgenas a voces sordas,
sinser populares o reivindicadas, asumiendo al exterior del pas una imagen
pasada, o falsa.
Qu es la globalizacin?
Proceso econmico, poltico, econmico, social y ecolgico, es una competencia
de pases y premia a losms preparados con mayores oportunidades, mientras que
regala a los no preparados o incompetentes,trabajos mal pagados. Un pas educado
y preparado ser un pas beneficiado con la globalizacin.
Caractersticas.


Lo que se globaliza es el sector industrial, comercial y servicios, no el pas.


Presenta disminucin de los costos y el incrementa la participacin en el mercado


Aumento de la competencia


Diversidad de nuevos productos y servicios


Mejoramiento continuo de precios


Internacionalizacin de la produccin


Polticas de la desregulacin aduanera


Tecnologas de la comunicacin logstica y distribucin
Poltica econmica de la globalizacin
Los grandes negocios internacionales buscarn que las polticas econmicas de
las Estados se ajusten a susintereses. El modelo econmico a seguir va a ser una
continuacin del liberalismo del siglo XIX y se conocecomo Neoliberalismo, en la
parte pblica, polticos como M. Thatcher y R, Reagan impulsaron dichomovimiento
econ
mico. Adam Smith en 1776 en su libro Riqueza de las Naciones menciona que no
se debe
permitir la intervencin gubernamental, no a las barreras al comercio, que el libre
comercio permita unamayor forma de desarrollo econmico en una nacin (libre
empresa-libre competencia) liberalismo

neoliberalismoLa globalizacin econmica implica:1.

el libre mercado, en la salud, la educacin, la informacin, etc.
2.

La ideologa liberal se aplica casi en todos los pases3.

Las grandes empresas consiguen cada vez ms poder a costa de la poblacin
El medio ambiente y el bienestar social se subordinan a los imperativos del sistema
econmico, elcual busca acumulacin por parte de la minora
Apertura econmica de la globalizacin en Mxico
El libre comercio y la apertura econmica son parte fundamental de la
globalizacin. La idea impulsora detrsde la globalizacin es el capitalismo de libre
comercio, entre ms se permita gobernara las fuerzas delmercado y ms apertura
se d hacia el libre comercio y la competencia econmica, ser ms eficiente
yfloreciente. La globalizacin tiene su propio conjunto de reglas econmicas, stas
giran en torno de laapertura, la desregulacin y de la privatizacin de
la economa.Mxico es lder en el rea del Libre Comercio dado que cuenta con ms
tratados de libre comercio quecualquier otro pas. As se encuentra vinculado con:


Amrica del Norte (Canad y Estados Unidos)


Chile


Bolivia


Grupo de los Tres (Venezuela y Colombia)


Tringulo del Norte con Centro Amrica (Guatemala, Honduras, El Salvador)


Costa Rica


Nicaragua


Israel


Unin Europea.
El neoliberalismo incluye entre sus conceptos principales
Gobierno del mercado: liberacin de las empresas privadas de cualquier control,
impuesto por el Estado.Reducci
n de los salarios mediante la desindicalizacin de los trabajadores. Eliminacin
de los controles deprecios, en definitiva, libertad total para el movimiento de
capitales, bienes y servicios. Un mercadodesregulado es la mejor forma de
aumentar el cr
ecimiento econmicoReduccin del costo pblico en servicios sociales: como
educacin y saludPrivatizacin: venta de empresas, bienes y servicios pblicos a
inversores privados. Se eliminan el conceptode bien pblico por el
de responsabilidad individual.Desregularizar: es decir, eliminar todas las
regulaciones pblicas de la vida econmica y social para que ellospuedan
establecer sus propias reglas.A todo esto hay que aadir una obsesin con la
inflacin, que no haya dficit pblico y que bajen losimpuestos. El control de la
inflacin es su objetivo prioritario debido a que las inmensas masas de
dinero(capital financiero) que operen en todo el globo, no puedan tolerar que las
distintas monedas en las queinvierten su capital pierdan valor.

3.2 Los retos del nacionalismo en el mundo de la globalizacin.