Gua de laboratorios: Laboratorio de circuitos Elctricos
Fecha y hora: Grupo No: 1 2 3 Nombres y apellidos Carn Gua No: 1
LAS MEDICIONES Y SUS ERRORES
DOCENTE: SEBASTIN SALAZAR CASTAO
OBJETIVOS
Al terminar esta prctica, el alumno ser capaz de:
Diferenciar y comprender los conceptos de precisin, y exactitud, que le permitan establecer argumentos tcnicos a la hora de seleccionar equipos de medida. Afianzar los conceptos tericos con la aplicacin de la prctica.
INFORMACION TEORICA
Ninguna medida se puede realizar con absoluta exactitud. Por muy bueno que sea el instrumento de medida siempre hay una incertidumbre en los datos que se leen en l. La causa de dicha incertidumbre puede ser muy variada, esta incertidumbre es lo que se denomina error de medida. El termino error no implica que la medida sea incorrecta, sino que est sometida a incertidumbre. Una medida no puede considerarse completa si no se conoce el error que lleva asociado.
La accin de medir es comparar frente a un patrn. En el caso de un laboratorio de electrnica los patrones bsicos son el voltio (V), el amperio (A) y el segundo (s). El resto de las unidades utilizadas se pueden obtener mediante la combinacin de estos patrones.
El proceso de medida da lugar a un resultado, que se denomina medida. Todo proceso de medida conlleva adems una incertidumbre asociada al resultado de la misma, que puede afectar a la totalidad del resultado o a parte de l, y que est ntimamente relacionado con las expectativas puestas en la medida. Si el mtodo de medida es incorrecto la incertidumbre del resultado es elevada. Los mtodos de medida incorrectos se pueden y deben corregir. Sin embargo, siempre existe una incertidumbre que afecta al resultado de una medida.
La incertidumbre estimada en la medida se indica mediante el denominado error, aunque sera ms correcto hablar de margen de error o incertidumbre. La forma de indicar esta incertidumbre puede hacerse en trminos absolutos, en cuyo caso estaramos hablando de un error absoluto, que es la diferencia entre el valor medido
El error tambin se puede indicar en trminos relativos, como error relativo, el cual indica la relacin ente el valor medido y el valor real.
El error relativo se expresa en % mientras que el error absoluto se expresa en las unidades que corresponden a la magnitud medida. En ocasiones se indica el error absoluto en forma de % de un determinado valor (es el caso de algunos aparatos, donde se da el error absoluto como un porcentaje del valor mximo que se puede medir en la escala).
Es necesario introducir una serie de definiciones relativas al error cometido al realizar la medida.
PROCEDIMIENTO
Arme el siguiente circuito empleando dos resistencias lineales (una fija y otra variable), conectadas en serie con la fuente de DC variable.
Conecte los instrumentos de medida segn el circuito mostrado (digital y anlogo).
Mida la tensin en bornes (fuente DC), y para cada valor de Rtotal, calcule los datos de corriente y tensin (estos sern los valores verdaderos, para efectos de clculo).
Tome el valor de tensin y corriente, para trece (13) valores diferentes de la resistencia variable. Y regstrelos en la siguiente tabla.
Resistencia Total (variable + fija) V Verdadero V digital V anlogo V digital mesa I Verdadera I digital I anlogo I digital mesa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Establezca en otra tabla el porcentaje de error de cada uno de los aparatos de medida. Determine la desviacin estndar para las mediciones realizadas. Segn lo consultado en el numeral 5, concluya cual de los equipos de laboratorio se puede considerar como exacto y/o preciso.
4. MATERIALES
Fuente DC (70 V) Equipos de medida: 1 voltmetro digital, 1 voltmetro anlogo, 1 ampermetro anlogo y 1 ampermetro digital. Resistencia de ferronquel (aprox. 200 ) Restato variable Cables de conexin Modulo de trabajo
5. INVESTIGUE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
Reproducibilidad. Fuentes y clases de error Exactitud Precisin Sensibilidad Desviacin estndar Error relativo Error absoluto