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PROGRAMA ANUAL DE ASIGNATURA

CARRERAS MUSICALES
CARRERA: PROFESORADO DE GRADO UNIVERSITARIO EN MSICA
PLAN DE ESTUDIO ORD. N: 68/05-C.S.
ASIGNATURA: PIANO COMPLEMENTARIO
CURSOS: CIEMU A y B
RGIMEN DE CURSADO: ANUAL
AO ACADMICO: 2012
EQUIPO DE CTEDRA:
TITULAR: Prof. Carlos Alberto SORIA
ADJUNTOS: Prof. Gustavo Adolfo GATICA
Prof. Gladys VARGAS
Prof. Mara Rosa CHAIN
J.T.P.: Prof. Rosa Yns BATURA
Ayudante: Prof. Mara Luz MASANS

MARCO TERICO
Considerar Piano una disciplina de formacin integral que contribuye al desarrollo
musical-artstico del alumno.
Ofrecer una base de adiestrar la asimilacin de los contenidos planificados para las
asignaturas bsicas de su especialidad.
Abarcar amplitud de criterio para asimilar posteriormente el progreso cientfico y
tcnico de su campo.
Investigar la problemtica de la disciplina atendiendo las diversas
especializaciones, las caractersticas individuales de cada alumno y el nivel de
capacidad que alcanza.
Establecer la relacin necesaria entre los conocimientos tericos, la prctica y labor
docente y artstica de cada especialidad.
Lograr la mayor intensidad del trabajo creador con el estudiante.
Acrecentar la motivacin del alumno hacia la asignatura, como componente sta,
de la preparacin de los especialistas en su perfil especfico.

EXPECTATIVAS DE LOGRO
Evolucionar las habilidades piansticas al nivel requerido en su especializacin.
Desarrollar la capacidad tcnica y tcnico interpretativa indispensable para abordar
obras del repertorio pianstico.
o De diferentes formas y estilos.
o Para cuatro manos.
o De su especializacin.
o De acompaamiento de su especializacin.
Adquirir y ejercitar los hbitos de la lectura a primera vista.
Conocer y desarrollar la habilidad del transporte.
Desarrollar la capacidad de la memoria musical.




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CONTENIDOS
C.I.E.M.U. A
Tcnica:
Escalas. Modulantes de Do a Fa. Extensin cuatro octavas. Movimiento directo.
Hasta cuatro alteraciones (# - b).
Arpegios: Modulantes. Sin pasaje del pulgar. Esquema modulante sobre los
acordes tonales mayores y menores en estado fundamental de Do a Fa
Terceras.
Octavas.
Notas repetidas.
Manos alternadas.
Cadencias: simple y compuesta de Do a Fa
Transporte.

Repertorio:
Estudios: a eleccin 2 obras.
Barroco: a eleccin 2 Obras.
Romntico: a eleccin 1 Obra
Moderno: a eleccin 1 Obra
Cuatro manos y/o de la especialidad

BIBLIOGRAFA ESPECFICA
Tcnica: Beringer Tcnica Diaria
Estudios: Czerny Op. 599 El primer maestro de piano
Cramer: Op. 100. 100 Estudios Diarios.
Kohler
Thompson
Beyer
Barroco: Bach Ana Magdalena.
Kunz 200 cnones
Romntico: Gurlitt Melodas acompaadas
Moderno: Pequea antologa del compositor chileno para piano. Autora:
Mara Eugenia Alarcn.
Cuatro manos: A criterio del Profesor
De la especialidad * Ejecucin de Corales de diversos autores.
* Meloda acompaada. Una a eleccin. El alumno deber
ejecutar la parte al piano y cantar.
Transporte: a criterio del profesor

La bibliografa mencionada es bsica y puede reemplazarse por obras de igual o
mayor dificultad, segn el criterio del Profesor.




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C.I.E.M.U. B

Tcnica:
Escalas: Modulantes de Fa a Do. Extensin cuatro octavas. Movimiento directo.
Arpegios: Modulantes. Sin pasaje del pulgar, sobre los acordes tonales mayores y
menores en fundamental. Esquema modulante de Fa a Do
Terceras.
Octavas.
Notas repetidas.
Manos alternadas.
Cadencias: simples y compuesta. De Fa a Do.
Transporte.

Repertorio:
Estudios: 2 a eleccin
Barroco: 2 a eleccin.
Romntico: a eleccin 1 Obra
Moderno: a eleccin 1 Obra
Cuatro manos y/o de la especialidad.

BIBLIOGRAFA ESPECFICA
Tcnica: Beringer Tcnica Diaria
Rosenz Apuntes de Armona
Estudios: Czerny Op. 599 El primer maestro de piano
Cramer: Op. 100. 100 Estudios Diarios.
Barroco: Bach Ana Magdalena
Romntico: Gurlitt Melodas acompaadas
Moderno: Pequea antologa del compositor chileno para piano. Autora:
Mara Eugenia Alarcn.
Cuatro manos: a criterio del Profesor
De la especialidad * Ejecucin de Corales de diversos autores.
* Meloda acompaada. Una a eleccin. El alumno deber
ejecutar la parte al piano y cantar.
Transporte: a criterio del Profesor

La bibliografa mencionada es bsica y puede reemplazarse por obras de igual o
mayor dificultad, segn el criterio del Profesor.