El liderazgo es el arte de influenciar, comandar y conducir a personas.

Una actitud de
liderazgo puede surgir cuando se trabaja con un equipo de personas, atrayendo
seguidores, influenciando positivamente las actitudes y los comportamientos de estos,
e incentivndolos para trabajar por un objetivo comn. Etimolgicamente, su raz est
en el vocablo ingls leader, que significa 'lder', y se compone con el sufijo "-azgo", que
indica condicin o estado.
El liderazgo puede surgir de forma natural, cuando una persona se destaca con el
papel de lder, sin necesidad de poseer una posicin o un cargo que lo faculten como
tal. Este es un tipo de liderazgo informal. Cuando un lder es elegido por una
organizacin y comienza a asumir una posicin de autoridad, ejerce un liderazgo
formal.
Hoy en da, se considera que el liderazgo es un comportamiento que se puede
ejercitar y perfeccionar. Las habilidades de un lder implican carisma, paciencia,
respeto, integridad, conocimiento, inteligencia, disciplina y, sobre todo, capacidad de
influir en los subordinados. Un lder tambin debe ser visionario y tener una buena
capacidad de comunicacin para conseguir guiar al equipo.
Componentes del liderazgo:
LOS CINCO COMPONENTES DEL LIDERAZGO
Autoconciencia Definicin Distintivos
Habilidad de reconocer y entender sus emociones, estado
de nimo e impulsos, as como efecto en los dems.
Contabilidad en s mismo
Autoevaluacin realista
Sentido del Humor Autocrtico
Autocontrol Habilidad para controlar o redirigir impulsos y estados de
nimo.
Propensin a eliminar los juicios, pensar antes de actuar.
Confiabilidad e integridad
Conformidad con la
ambigedad
Apertura al cambio
Motivacin al
Logro
Pasin para trabajar por razones que van ms all del
dinero y el status.
Propensin a lograr metas, con energa y persistencia.
Fuerte impulso hacia el logro
Optimismo incluso frente al
fracaso
Compromiso organizacional
Empata Habilidad para entender las reacciones emocionales de los
dems.
Habilidad para tratar a las dems personas de acuerdo con
sus reacciones emocionales.
Capacidad para fomentar y
retener, el talento.
Sensibilidad Intercultural
Servicio a clientes y
consumidores.
Habilidades
sociales
Pericia en el manejo y construccin de redes de relaciones.
Habilidades para encontrar un espacio comn y construir
simpata
Efectividad en liderar el
cambio
Habilidad para persuadir
Pericia en liderar y construir
equipos.



Enfoques del liderazgo
La definicin ms aceptada sobre el concepto de liderazgo es aquella que describe al
lder como alguien con el poder y la habilidad necesaria para influir sobre los dems
para conseguir un objetivo. El origen del poder, la forma de influir sobre los dems, la
naturaleza de los objetivos, el quin define los objetivos y los mecanismos que se usan
para conseguirlos, ser lo que identifique los diferentes tipos de lderes. As se tendr
desde dspotas, autcratas y tiranos, hasta lderes imperceptibles que influyen en los
pueblos sin apenas hacerse notar. Lderes impuestos e impopulares y lderes cuyo
poder les es conferido por la sociedad, por sus capacidades, aptitudes, habilidades y
criterios.
Enfoque situacional
Este enfoque plantea que el liderazgo no es nato sino que surge y se expresa de
diferentes maneras dependiendo de la situacin. Una persona puede ser lder para
determinada etapa de un proceso y dejar de serlo cuando cambian las circunstancias.
Ejemplo de ello son los casos de famosos lderes como Bolvar o Churchill quienes
sobresalieron en tiempo de guerra, pero disminuyeron su influencia en tiempo de paz.
En el liderazgo hay tres tipos de autoridad: la autoridad de posicin o de rango, la
autoridad del conocimiento y la autoridad de la personalidad. El enfoque situacional
enfatiza en la autoridad del conocimiento y el conocimiento es algo totalmente
adquirido. Se trata s de que no es solo un conocimiento tcnico y especializado, es
decir que involucra el todo: las partes, sus interrelaciones y su entorno. Visin
sistmica.
Con ste enfoque ocurre tambin que existen conocedores y expertos que no son
lderes. Seguramente no lo son en el sentido con que ms frecuentemente se
interpreta el concepto: persona que sobresale para influir sobre las acciones
inmediatas de la comunidad. Nadie sin embargo desconoce el liderazgo permanente
de grandes pensadores cuya influencia trasciende el tiempo y el espacio.
Enfoque funcional
Adems del lder mismo con sus caractersticas y de la situacin, hay un tercer
elemento y es el grupo de seguidores o acompaantes. El enfoque funcional se
detiene a pensar en este componente, bajo la hiptesis que todos los grupos son
diferentes, es decir que cada uno tiene su propia personalidad, carcter y apariencia.
Tambin, como ocurre con las personas los grupos tienen necesidades ms o menos
comunes:
a. La necesidad de cumplir una tarea en comn.
b. La necesidad de mantenerse unido como equipo.
c. las necesidades que cada individuo tiene en virtud de que es un ser humano.



LIDER:
El liderazgo es lo que caracteriza a un lder. Un lder, por su parte, es una persona que
dirige o funda, crea o junta un grupo, gestiona, toma la iniciativa, promueve, motiva,
convoca, incentiva y evala a un grupo, ya sea en el contexto empresarial, militar,
industrial, poltico, educativo, etc., aunque bsicamente puede aparecer en cualquier
contexto de interaccin social.
Sin embargo, no hay solo un tipo de lder, sino varios, dependiendo de las
caractersticas del grupo (unidad de combate, equipo de trabajo, grupo de
adolescentes). De hecho, existen lderes situacionales, que surgen para conducir
momentos puntuales de una crisis o decisin. El lder proporciona la cohesin
necesaria para lograr los objetivos del grupo. Un lder efectivo o eficaz sabe cmo
motivar a los elementos de su grupo o equipo.
En opinin de expertos en Desarrollo Organizacional, existen muchos tipos de
liderazgo. En opinin de otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: el liderazgo
es uno y, como los lderes son personas (individuos con caractersticas personales
definidas), las clasificaciones corresponden a la forma como ejercen o han adquirido la
facultad de dirigir, circunstancia que no necesariamente implica que sea un lder.
A. Lder carismtico: es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es
elegido como lder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores.
Tienden a creer ms en si mismos que en sus equipos y esto genera
problemas, de manera que un proyecto o la organizacin entera podran
colapsar el da que el lder abandone su equipo.
B. Lder tradicional: es aqul que hereda el poder por costumbre o por un cargo
importante, o que pertenece a un grupo familiar de lite que ha tenido el poder
desde hace generaciones. Ejemplos: un reinado.
C. Lder legtimo: Podramos pensar en "lder legtimo" y "lder ilegtimo". El
primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos
autorizados en las normas legales, mientras que el lder ilegtimo es el que
adquiere su autoridad a travs del uso de la ilegalidad. Al lder ilegtimo ni
siquiera se le puede considerar lder, puesto que una de las caractersticas del
liderazgo es precisamente la capacidad de convocar y convencer, as que un
"liderazgo por medio de la fuerza" no es otra cosa que carencia del mismo. Es
una contradiccin, por si lo nico que puede distinguir a un lder es que tenga
seguidores: sin seguidores no hay lder.
La palabra "liderazgo" en s misma puede significar un grupo colectivo de lderes, o
puede significar caractersticas especiales de una figura clebre (como un hroe).
Tambin existen otros usos para esta palabra, en los que el lder no dirige, sino que se
trata de una figura de respeto (como una autoridad cientfica, gracias a su labor, a sus
descubrimientos, a sus contribuciones a la comunidad).
Junto con el rol de prestigio que se asocia a lderes inspiradores, un uso ms
superficial de la palabra "liderazgo" puede designar a entidades innovadoras, aquellas
que durante un perodo toman la delantera en algn mbito, como alguna corporacin
o producto que toma la primera posicin en algn mercado.
Arieu define al lder como "la persona capaz de inspirar y asociar a otros con un
sueo". Por eso es tan importante que las organizaciones tengan una misin con alto
contenido trascendente, ya que es una manera muy poderosa de reforzar el liderazgo
de sus directivos.
Existe una regla fundamental en el liderazgo que es la base para que un buen lder,
cualquiera que ste sea, lleve a cabo un liderazgo efectivo. La mayora de los autores
la nombran la regla de oro en las relaciones personales, y es fcil, sencilla y muy
efectiva: "No pongas a las personas en tu lugar: ponte t en el lugar de las personas".
En pocas palabras, as como trates a la personas, as ellas te tratarn.

COMPORTAMIENTO EN EL LIDERAZGO:
Los comportamientos de este liderazgo del futuro que nos permiten gestionar las
personas en el da a da buscando la innovacin giran en torno a cinco
comportamientos o estilos sobre los que todos los gestores de personas debemos
reflexionar:
1. Motivadores de logro: la palabra clave de la innovacin y del liderazgo es
accin que conduce a resultados. Los directivos exitosos saben implicar a las
personas de su organizacin para obtener mejores mtricas, implicando a las
personas en nuevos retos y asegurndose que los asumen como propios.
2. Desarrolladores: un entorno de cambio exige reinventarse permanentemente.
El lder desarrollador logra que el talento de su equipo est constantemente en
desarrollo. La innovacin es la hija natural del talento. Pero para que la
innovacin nazca, adems de dejar al talento jugar en libertad, se debe hacerlo
crecer.
3. Proactivos: los lderes del futuro son wayseer, detectan rpido las tendencias,
pero sobre todo consiguen implicar a las personas en ese nuevo futuro. Los
maestros del liderazgo conseguirn que el propsito de las personas, sus
motivaciones y comportamientos estn alineados con el futuro de sus
organizaciones.
4. Potenciadores: el nuevo rol del directivo es crear lderes, ayudar a las
personas de sus unidades a que tengan empowerment y capacidad de decidir.
Es lo que se ha denominado liderazgo distribuido, el nuevo paradigma de la
innovacin. La principal misin de los lderes del futuro es crear un entorno
donde surjan nuevos lderes; paradjicamente, es asegurar que su rol no sea
tan importante.
5. Integradores: La colaboracin en los nuevos entornos es el motor de las
nuevas organizaciones innovadoras. El lder consigue que haya entornos
donde se produzcan las sinergias de la cooperacin, ayuda a que las personas
de su unidad hagan equipo, personas que en sus interacciones provoquen la
inteligencia colectiva, el caldo colectivo de la innovacin.
Estamos ante nuevas organizaciones que requieren nuevos lderes. Y ste, sin duda,
es el nuevo reto de los directivos y gestores de personas. Pero, a los que no lo son
responsables de equipos, a los profesionales que nicamente son parte del equipo les
corresponde igualmente la nueva misin de ser lderes distribuidos.
Ningn responsable organizativo podr crear equipos de alto rendimiento por s solo.
Los equipos que triunfarn tendrn excelentes lderes en cada uno de sus
profesionales, un nuevo tipo de trabajador, un lder distribuido que se autodirigir, que
no esperar, que actuar de forma proactiva en el marco organizativo flexible creado
por su empresa.
Las nuevas organizaciones no necesitan lderes carismticos que frecuentemente
vemos en la literatura del management, a medio camino entre el hroe y el
superhombre que lo sabe todo y que siempre sabe qu decidir. Slo se necesitan
personas expertas en crear las condiciones de la innovacin.
La nueva misin del lder en las organizaciones del futuro ser guiar y servir a los
miembros de sus equipos, para que asuman este nuevo papel de liderazgo que
caracteriza a las organizaciones innovadoras.
Un lder eficaz debe utilizar sabiamente el poder. El uso que el lder haga del tipo de
poder que ejerza puede resultar en uno de 3 tipos de comportamientos por parte de
sus subordinados: compromiso, cumplimiento, o resistencia. En el siguiente cuadro
se hace una relacin del tipo de poder con la conducta esperada por los subordinados.


Tipos de liderazgo
Los tipos o estilos clsicos de liderazgo que definen segn la relacin entre el lder y
sus seguidores son:
Liderazgo dictador: fuerza sus propias ideas en el grupo en lugar de permitirle
a los dems integrantes a hacerse responsables, permitindoles ser
independientes. Es inflexible y le gusta ordenar. Destruye la creatividad de los
dems.
Liderazgo autocrtico: el lder es el nico en el grupo que toma las decisiones
acerca del trabajo y la organizacin del grupo, sin tener que justificarlas en
ningn momento. Los criterios de evaluacin utilizados por el lder no son
conocidos por el resto del grupo. La comunicacin es unidireccional: del lder al
subordinado.
Liderazgo democrtico: el lder toma decisiones tras potenciar la discusin
del grupo, agradeciendo las opiniones de sus seguidores. Los criterios de
evaluacin y las normas son explcitas y claras. Cuando hay que resolver un
problema, el lder ofrece varias soluciones, entre las cuales el grupo tiene que
elegir.
Liderazgo onomatopyico: el lder, a la vez que reflexiona sobre la visin que
ha de mover al grupo liderado hacia su objetivo deseado, se expresa a travs
de simples onomatopeyas verbales que favorecen notablemente el entusiasmo
del grupo.
Liderazgo paternalista: no tiene confianza en sus seguidores, comnmente
toma la mayor parte de las decisiones, entregando recompensas y castigos a la
vez. Su labor consiste en que sus empleados trabajen ms y mejor,
incentivndolos, motivndolos e ilusionndolos a posibles premios si logran el
objetivo.
Liderazgo liberal (laissez faire): el lder adopta un papel pasivo, abandona el
poder en manos del grupo. En ningn momento juzga ni evala las
aportaciones de los dems miembros del grupo. Los miembros del grupo gozan
de total libertad, y cuentan con el apoyo del lder slo si se lo solicitan.
Segn el tipo de influencia del lder sobre sus subordinados
Liderazgo transaccional: los miembros del equipo reconocen al lder como
autoridad y como lder. El lder proporciona los recursos considerados vlidos
para el equipo de trabajo.
Liderazgo transformacional o carismtico: el lder tiene la capacidad de
modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de los
colaboradores. Las principales acciones de un lder carismtico son:
discrepancias con lo establecido y deseos de cambiarlo, propuesta de una
nueva alternativa con capacidad de ilusionar y convencer a sus colaboradores,
y el uso de medios no convencionales e innovadores para conseguir el cambio
y ser capaz de asumir riesgos personales.
Liderazgo autntico: es aquel lder que se concentra en liderarse en primer
lugar a s mismo. Es un lder con mucho autoconocimiento, ecunime,
espiritual, compasivo y generoso. Solo una vez que se lidera la propia mente
se puede liderar a los dems.
Liderazgo lateral: se realiza entre personas del mismo rango dentro de una
organizacin u organigrama o tambin se puede definir como el proceso de
influir en las personas del mismo nivel organizacional para lograr objetivos en
comn con la organizacin.
Liderazgo longitudinal: tambin llamado "liderazgo piramidal", es el que se
realiza entre personas separadas por grados jerrquicos, de tal modo que la
influencia del lder hacia los liderados se fundamenta en la autoridad y
conocimientos del lder. Este estilo es extensamente utilizado en poltica y en
algunos grupos milicianos.
Liderazgo en el trabajo: en los negocios se evalan dos caractersticas
importantes en los ejecutivos, con la intencin de verificar su capacidad de
direccin: por un lado, la aptitud y, por otro, la actitud. La primera se obtiene
con el aprendizaje de nuevos mtodos y procedimientos; por ejemplo, la
capacidad de construir un balance, un flujo de caja, distribucin de planta o un
plan de marketing. Pero en muchos casos estos conocimientos no son
aplicables, porque los gerentes carecen de una buena actitud, es decir, de un
comportamiento adecuado que intente implementar dichos mtodos. Entre las
actitudes ms solicitadas y requeridas est la habilidad de liderazgo, la misma
que puede cultivarse pero que, segn muchos autores, es parte de la
personalidad individual.






El liderazgo es uno de los fenmenos ms observados, pero al mismo tiempo, uno de
los menos comprendidos. Se suele confundir con posiciones de autoridad, poder,
status, fama, etc. Se cree que es inspirar, ser una especie de gua, transformndolo
en una caracterstica o cualidad con la que algunas personas nacen.
Afortunadamente, hoy esta visin de un liderazgo basado en un lder "heroico" va
quedando atrs, para dar paso a definir liderazgo, como una actividad; la actividad de
movilizar a las personas, en escenarios de incertidumbre, para que enfrenten
problemas difciles donde las soluciones no son conocidas, haciendo que se hagan
parte del problema y responsables de la solucin.
Esto implica movilizar a un sistema social (organizacin, empresa, gobierno, equipo,
familia, etc.) Desde un punto a, a un punto b, donde el punto a es el desafo
adaptativo que enfrenta el sistema dado el quiebre que tiene y que no le permite
avanzar, y b, es el propsito, meta, o nuevo equilibrio al que se quiere llegar.
El mayor problema de la sociedad, yace en la falta de direccin, planeacin, ejecucin
y control de actividades que pretendan el desarrollo de un grupo y el logro de unas
metas en comn. El meollo, del asunto se encuentra bsicamente en la falta de
liderazgo y de personas con talento para la administracin y potencializacin del
talento humano. Es ah donde se hace necesario, que surjan personas capacitadas y
motivadas para facilitar procesos de cambio y desarrollo social. Este trabajo brinda
algunas herramientas que pueden ser tiles para aquellas personas que deseen guiar
a otros, motivarlos y convencerlos en pro de una causa justa y comn. Adems de
recopilar unos conceptos y fundamentos tericos indispensables para la prctica.






Este trabajo nos ha permitido conocer ms sobre el liderazgo y ver su importancia.
Saber que un buen lder debe tener habilidades tales como saber delegar, saber que
es importante y que no lo es, que es urgente y que no lo es, as como tener un
excelente manejo de las prioridades. Tambin encontramos mucha relacin con el
trabajo en equipo, ya que un lder siempre est rodeado de un grupo de personas que
lo siguen, que trabajan por un beneficio comn y que tienen un manejo de prioridades,
las cuales se identifican gracias al conocimiento de lo que es importante y lo que es
urgente.
El liderazgo actualmente es una funcin destinada a solo un grupo de personas que
tienen la capacidad de lograr que sus seguidores alcancen las metas que ese
establece. El lder debe ser capaz de dominar una gran cantidad de funciones, que le
permitan interactuar con las situaciones y dirigir con eficiencia los destinos del grupo al
que pertenece.
Los tipos de liderazgo son estrategias que sigue un lder para alcanzar sus objetivos,
ninguno de los tres es incorrecto o mejor que el otro, su funcionalidad depende de la
forma en que un lder los utilice para resolver los distintos problemas que se
presenten.
Sera un error si un lder tratara de actuar y dirigir su equipo con un solo tipo de
liderazgo, lo ideal es utilizar cada uno de acuerdo a las circunstancias que se
presenten.





















Fischman " Cuando el Liderazgo no es Suficiente", 2009
es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo
Richard L. Daft La experiencia del liderazgo. Cengage learning. Tercera
edicin.
books.google.com.gt/books?isbn=8475773877
Margaret J. Wheatley 1997.
www.mineduc.edu.gt/recursoseducativos/descarga/.../liderazgo.pdf












Identificar los estilos de liderazgo existentes.
Establecer la importancia del liderazgo y adoptar las caractersticas del mismo para un
mejor desempeo en nuestras actividades.
Diferenciar a un lder de un jefe impulsando las cualidades que el primero posee a
beneficio de sus subordinados e institucin donde se labora.