Abertura de concurso de contratao de docentes e formadores pelo IEFP, I.P.
Prazo de candidaturas entre 19 e 21 de dezembro de 2012 - mais de 900 vagas Novos dispositivos de cooperao institucional, maior partilha de recursos humanos e logsticos Reforo da formao dual e das parcerias para a qualificao e o emprego
So destinatrios deste concurso os docentes com vnculo ao Ministrio da Educao e Cincia (MEC), com 22 horas letivas, e os formadores devidamente qualificados e certificados sem vnculo Administrao Pblica.
Na sequncia do assumido pelo XIX Governo e a maioria dos parceiros sociais, no mbito do Acordo de Concertao Social Compromisso para o Crescimento, Competitividade e Emprego, subscrito em 18 de janeiro de 2012, com vista a um aumento da proporo de jovens nas vias profissionalizantes, o Ministrio da Economia e do Emprego (MEE) tem vindo a enfatizar a necessidade de uma maior aposta nos cursos de Aprendizagem dual e em outras modalidades de formao com uma forte conexo ao mercado de trabalho, de forma a favorecer a adequao das respostas s exigncias das empresas, a empregabilidade dos mais jovens, a ativao dos desempregados e a formao contnua dos trabalhadores empregados.
Para fazer face a esta aposta, que vai implicar um incremento do nmero de docentes e formadores em ofertas qualificantes, o Instituto do Emprego e da Formao Profissional, I.P. (IEFP, I.P.), tutelado pelo Ministrio da Economia e do Emprego, abriu um concurso a nvel nacional para contratao, j no incio de 2013, de 920 docentes e formadores de diversos grupos de recrutamento para assegurarem o desenvolvimento das componentes de formao de base, sociocultural e cientfica das diferentes modalidades de formao profissional, com recurso plataforma do Ministrio da Educao e Cincia (SIGRHE), em articulao com a Direo-Geral da Administrao Escolar (DGAE).
Embora a ttulo ainda experimental, pretende-se com este concurso, para o perodo compreendido entre 2013 e 2015, contribuir para a concretizao dos seguintes objetivos:
1. Reforar a relao profissional dos formadores e dos docentes com os Centros do IEFP, I.P., contribuindo, desta forma, para a construo de projetos tcnico-pedaggicos mais consistentes e exigentes, porque centrados nas necessidades dos formandos e do mercado de trabalho; 2. Favorecer a unidade e a equidade na seleo de docentes e de formadores, nomeadamente em situao de desemprego, dando mais oportunidades a candidatos que, de outra forma, teriam maior dificuldade em se manter ou integrar no mercado da formao; 3. Racionalizar os procedimentos e reduzir a carga burocrtica na contratao pblica de formadores, preterindo os regimes de acumulao e favorecendo novas oportunidades de trabalho para profissionais altamente qualificados; 4. Reduzir a despesa pblica atravs da mobilidade de professores disponveis no quadro do Ministrio da Educao e Cincia, garantindo uma melhor interao ou sinergia entre os Centros do IEFP, I.P. e as Escolas, designadamente ao nvel da complementaridade das respostas de ensino e formao profissional; 5. Melhorar os resultados das aprendizagens e a empregabilidade dos formandos, ampliando as ofertas de formao e as vias para o prosseguimento de estudos em reas ou setores de bens e servios transacionveis.
Este processo de recrutamento vem, assim, enfatizar a criao de uma cultura de franca cooperao institucional, bem como derrubar barreiras psicolgicas e obstculos burocrticos partilha de recursos, de
INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAO PROFISSIONAL, I.P. PAGE 2 modo a fomentar uma maior racionalidade e economia na utilizao dos meios pblicos alocados formao de jovens e de adultos, sem abdicar do ADN que caracteriza a formao profissional, isto , preservando a necessidade de uma oferta orientada para o mercado de trabalho.
Assim, num futuro prximo, os formadores das componentes de formao tecnolgica e prtica, ou seja, aqueles que tm um domnio das competncias especficas das profisses e um slido conhecimento das necessidades concretas das empresas, tero, igualmente, um processo de recrutamento mais exigente e qualificado, que garanta padres de qualidade crescentes e consentneos com as exigncias de uma economia que se pretende cada vez mais produtiva e competitiva.
Os tutores das empresas, ou formadores da formao prtica em contexto de trabalho, tero tambm a oportunidade, j a partir de 2013, de frequentarem unidades de formao de curta durao, tendo em vista o reforo das suas competncias tcnico-pedaggicas, essenciais a um melhor enquadramento e acompanhamento dos formandos nas empresas que, num mbito de uma responsabilidade social ativa, participam ou queiram participar na qualificao, reconverso ou aperfeioamento profissional dos atuais e futuros trabalhadores portugueses.
Esta mudana estratgica de prticas e procedimentos ser objeto de uma avaliao externa rigorosa que identifique, aps o perodo de experimentao, os aspetos mais positivos deste modelo, bem como os ajustamentos tidos como relevantes para a sua melhoria e consolidao.