SILABO.

FACULTAD: INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA CIVIL

1. IDENTIFICACION ACADEMICA :

1.1 Asignatura:

Nombre: ETICA EN LA INGENIERIA
Cdigo: 03 - 043
Prerrequisito: Sin Requerimientos
Nmero de horas: Teoricas: 0, Practicas: 3, Total: 3
Crditos: 1.00
Ao y Semestre Acadmico: 2012 - 02
Duracin de la asignatura: Del 2011-08-01 al 2011-11-25

1.2 Docente y Jefe de Practica.

Nombres y Apellidos: EDGAR VIDAL HURTADO CHAVEZ
Condicin: NOMBRADO
Categora: PRINCIPAL
Especialidad (Maestra): Magister en Economa


1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

Aula 301B - EP de Ingeniera Civil

2. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES :

2.1 SUMILLA:

La formacin del futuro Ingeniero Civil no solo implica la transmisin de conocimientos tcnicos, sino tambin la
formacin y afianzamiento de valores con los que el estudiante inicia su formacin profesional.
Por tanto, es la tica como filosofa prctica y como sistema intelectual, la que permite dilucidar cualquier dilema moral
en base a una slida formacin de valores. Slo a partir de tal doctrina puede extenderse el comportamiento moralmente
aceptable. Bajo la visin sealada, la asignatura implica el anlisis del alcance de la Ingeniera Civil con respecto a la
sociedad y su desarrollo, abarcando el aspecto social como un factor determinante en las soluciones adoptadas. Tambin
se realiza un estudio profundo del Cdigo de tica que asumircomo compromiso moral al incorporarse a la orden del
Colegio de Ingenieros del Per, como requisito indispensable para ejercer la profesin. En ese contexto, la asignatura
contempla las siguientes unidades:
1. PRIMERA UNIDAD DIDACTICA : LA ETICA, LA FILOSOFIA Y LOS VALORES
2. SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA : LA ETICA Y EL SER HUMANO
3. TERCERA UNIDAD DIDACTICA : LA ETICA PROFESIONAL EN LA INGENIERIA CIVIL

2.2 CONTENIDOS TRANSVERSALES :
Desarrollo humano y medio ambiente
Educacin en poblacin
Democracia y ciudadana
Formacin tica y de compromiso social

3. COMPETENCIA
Conoce, identifica, evala y aplica la tica como filosofa y como prctica de vida, diferenciando los valores y los
principios que rigen el comportamiento y las actividades humanas en cuanto a su desempeo social, tanto en la
construccin de la personalidad, en relacin al conjunto de la sociedad y al comportamiento profesional y personal, y
como perspectiva el enjuiciamiento de los valores, las normas, los hechos y el comportamiento profesional, utilizando su
capacidad crtica, personalidad y principios.

4. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS.

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: LA ETICA, LA FILOSOFIA Y LOS VALORES
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2012-10-22 al 2012-11-10
TOTAL de HORAS: 12

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
1.1 Describe, reflexiona e
interpreta la aplicacin de la tica y
la moral, en la construccin de su
comportamiento personal, bajo
slidos principios y valores que le
permitan interactuar en la sociedad.
- Analiza y asume los conceptos
ticos y morales como suyos.


1.2 Asume con responsabilidad y
honestidad el desarrollo de los
eventos acadmicos.
1.3 Desarrolla aptitudes de trabajo
en equipo con criterio y aplicando
los conceptos tericos.
- Responsabilidad.
Honestidad
Trabajo en equipo
Criterio
Puntualidad

CONTENIDOS.
Concepto de la tica. Perspectiva histrica de la tica. Etica y filosofa. - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
Etica y moral. La esencia de la moral. Actualidad de los problemas ticos. - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
Los deberes de la persona. Los principios y los valores. La esencia del valor. - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: LA ETICA Y EL SER HUMANO
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2012-11-12 al 2012-12-15
TOTAL de HORAS: 20

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
2.1 Describe, reflexiona y explica
la actividad constructiva y creativa
del ingeniero a travs del
conocimiento cientfico, tcnico y
tico, vinculando su ejercicio
profesional con su deber moral,
con responsabilidad social en su
entorno.
- Analiza y asume su rol como0 ser
humano y como profesional,
respetando los principios y valores
humanos.


2.2 Desarrolla aptitudes de trabajo
en equipo con criterio y aplicando
los conceptos tericos.


- Trabajo en equipo
Criterio
Puntualidad



CONTENIDOS.
Etica, ciencia, tecnologa y sociedad.
Etica, economa y poltica - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
tica, cultura y medio ambiente. tica pblica - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
Produccin, productividad y desarrollo.
La cultura del bienestar. - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
La autodeterminacin del ser humano.
El desarrollo interior y el ser humano - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
El desarrollo interior y el ser humano
Evaluacin y Sustentacin - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: LA ETICA PROFESIONAL EN INGENIERIA CIVIL
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2012-12-17 al 2013-01-19
TOTAL de HORAS: 19

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
3.1 Describe, reflexiona, e interpreta la
aplicacin de la tica profesional en su
comportamiento personal y
profesional, con respeto de los cdigos
y normas, su pleno conocimiento y
aplicacin en el campo del ejercicio
profesional de ingeniera civil.
- Asume y aplica los conceptos
ticos y morales como ingeniero
civil en el desempeo de sus
funciones y ante la sociedad.


3.2 Desarrolla aptitudes de
trabajo en equipo con criterio y
aplicando los conceptos
tericos.


- Trabajo en equipo
Criterio
Puntualidad


CONTENIDOS.
Un enfoque de ingeniera civil. La tica profesional.
La sociedad del riesgo. - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
Sociedades Profesionales.
Los cdigos profesionales. - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
La responsabilidad profesional del ingeniero en el ejercicio Profesional.
tica en ingeniera civil. - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
El cdigo del ingeniero.
El cdigo y el ingeniero civil - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 4 horas )
Evaluacin y Sustentacin - ( Aula 301B - EP de Ingeniera Civil ) - ( 3 horas )

5. ESTRATEGIAS, METODOS Y TCNICAS DIDACTICAS.
Estrategias de Enseanza-Aprendizaje.
Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, rbol de conceptos, mapas mentales, redes conceptuales.
uve heurstica, rbol de problemas
Metodos.
Mtodo Acadmico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral.
Tcnicas.
Tcnica Expositiva

7. EVALUACION DEL APRENDIZAJE.

CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES
(1.1)
- Analiza y asume los conceptos ticos y morales como
suyos.
- Examenes Escritos - Objetivas: De seleccion mltiple/
Opcin mltiple (20 puntos)
CAPACIDADES

(2.1)
- Analiza y asume su rol como0 ser humano y como
profesional, respetando los principios y valores
humanos.
- Examenes Escritos - Objetivas: De seleccion mltiple/
Opcin mltiple (20 puntos)
CAPACIDADES

(3.1)
- Asume y aplica los conceptos ticos y morales como
ingeniero civil en el desempeo de sus funciones y ante
la sociedad.
- Examenes Escritos


- Objetivas: De seleccion mltiple/
Opcin mltiple (20 puntos)

ACTITUDES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
ACTITUDES

(1.1)
- Responsabilidad.
Honestidad
Trabajo en equipo
Criterio
Puntualidad
- Observacion


- Escalas de Calificacion,
Estimacin o Aprecin (2 puntos)


ACTITUDES

(2.1)
- Trabajo en equipo
Criterio
Puntualidad
- Observacion


- Escalas de Calificacion,
Estimacin o Aprecin (2 puntos)

Criterios de Evaluacin: Asistencia a las clases tericas y a las prcticas de acuerdo al reglamento de evaluacin.

Calificacin: La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y actitudes, serde acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de
cada unidad didctica.
Los indicadores de capacidades se evaluarn a travs de pruebas escritas y lista de cotejo para la observacin del desarrollo de actividades
experimentales y los indicadores actitudinales sern evaluados por medio de una escala de calificacin.
La frmula para la obtencin del promedio final serla siguiente:

PROMEDIO = 0.9 (PPROMEDIO CAPACIDADES) + ACTITUDES

8. BIBLIOGRAFIA.

ESCOBAR, Gustavo, Etica., Mc Graw-Hill., MEXICO, 2000.
Alarcon, R y Bernal, M., Hacia una reflexion etica en la Universidad., . UNIBOYACA CIPADE, Colombia., 2003.
TERRONES,E., Corrientes eticas contemporaneas, U. Buenos Aires, Argentina, 2000.
CIP, CODIGO DE ETICA DEL INGENIERO, CIP PERU, lima, 2006.
VALLAEYS, Francisco, En Torno a la Etica., PUCP., LIMA, 2000.