CENTRO DE ESTUDOS

GRUTA DO SABER
Ficha de avaliao sumativa
Nome:_______________________________________________________________
_____. ano

Data: ____ /____ /__

1.L o texto que se segue:

Eu dava aulas numa escola perdida na serra.
Era uma escola pobre, faltava-lhe quase tudo. Tinha carteiras
velhas e um quadro rachado. Tinha buracos no soalho e ratazanas
nos armrios. No havia gua canalizada nem luz elctrica. Em
algumas janelas pusemos cartes a servir de vidros.
No Inverno os dias s vezes eram to frios, to gelados que as
nossas mos ficavam roxas. E ningum podia escrever.
Eu queixava-me dos ps, sempre gelados: no havia braseira
que os aquecesse.
E o que uma braseira para cinquenta ps pequeninos, mais
dois, muito maiores?!
Antnio Mota

a.Quantos pargrafos tem este texto? ...........................................

...................................................................................................
b.Quantas frases h no segundo pargrafo?...................................
...................................................................................................
c.Que sinais de pontuao marcam o final das frases do texto?.....
...................................................................................................
d.Justifica a utilizao de dois pontos no quarto pargrafo.............
...................................................................................................

e.Justifica a utilizao do ponto de interrogao no ltimo

pargrafo....................................................................................
...................................................................................................
f.Justifica a utilizao da vrgula em: eram to frios, to
gelados..................................................................................
...................................................................................................
1.Coloca

por

ordem

alfabtica

as

seguintes

palavras,

escrevendo no espao frente de cada uma delas os

nmeros de 1 a 6:
a.Lio ..............................

b. Pneumonia.......

c.

Exclamar......................
Cincia.........................

Mostrar..............

Juiz........

Jbilo............................

Grito..................

Mulher...

Pssaro.........................

Dor....................

Dizer.....

Velho............................

Sustentar..........

Grfico. .

Sentimento...................

Amor.................

Palavra..

1.L o seguinte texto:

Dias depois, naquela escola perdida na serra coberta de neve,
havia vinte e seis pares de meias de l, brancas, macias e
quentinhas. Cinquenta e dois ps que j no se queixavam com
tanto frio.
Antnio Mota

a.Duas palavras com vogais orais:......................., ...

b.Duas palavras com vogais nasais:....................., ...
c.Duas palavras com ditongos nasais:..................., ..

d.Duas palavras com ditongos orais:....................., .....

1.Respeitando as regras de translineao conforme mostra o

exemplo, separa as slabas das palavras que se seguem das
vrias formas possveis.
Exemplo: Armrio ar-mrio ou arm-rio
a.Seco: .
b.Corropio: . ou .
c.Girassol: . ou .
d.Desfaz-se: . ou .
e.Amassar: . ou ..
1.Nas palavras que se seguem faltam uma ou duas letras.
Completa-as corretamente e fixa a sua grafia.
a.
b.Bondo..o

g.Indef..nido

c.Interp.. ..tao

h.Su..... ..tantivo

d.E..erccio

i.Portug.. ..s

e.Def..nido
f.Pr..v..lgio
1.Completa as frases com h ou .

No . A certeza se o barco est deriva . dois dias.

Estou . espera h imenso tempo.

. tarde, . muito barulho aqui.

1.Substitui a expresso a gente pelo pronome pessoal ns

e faz as alteraes necessrias para que a frase fique
correta.
A gente aqui est bem...........................................................................
A gente gostava de visitar este Museu...................................................

No sei se a gente consegue fazer isto..................................................

1.Substitui o pronome pessoal ns pela expresso a gente

e faz as alteraes necessrias para que a frase fique
correta.

Ns vamos estudar amanh para Ingls.

Talvez ns consigamos os bilhetes para o jogo.

1.L o texto que se segue e seleciona: 4 monosslabos, 4

disslabos e 4 polisslabos.
uma coisa que me diverte muito arranjar as folhas dos meus
cadernos novos. Pegar nas folhas e coloc-las em sua capa
diferente, escrever o meu nome, o nome de cada disciplina, o ano,
a turma, o nmero.

4 monosslabos: ..................................................................

4 disslabos:.........................................................................

4 polisslabos:......................................................................

1.Sublinha a slaba tnica das palavras que se seguem e

classifica-as quanto acentuao.

tristeza

saudade

algum

vbora

celebridade

famoso

quela

2.Escreve por extenso o nome dos acentos grficos que so

usados em portugus. Regista palavras em que eles so
usados (duas para cada acento).

..`..

..^..

.. ~..

Nome: _______________

________________

________________

_______________

Exs.:

_______________

________________

________________

_______________

_______________

________________

________________

_______________

3.Classifica quanto semelhana as palavras sublinhadas em

cada frase.

a.A minha av era sbia: sabia o nome de

todos os pssaros e imitava o canto do
sabi, um pssaro rarssimo.
b.A conselho do meu tio visitei o concelho
de Ponta Delgada.
c.Foste vs os seleccionados, pois tendes
uma bela voz.
d.A professora Sara tem uma ferida que
no sara em menos de 3 dias.
1.Escreve frases em que utilizes homnimos das palavras
sublinhadas.

O paciente vai ter alta hoje do hospital.

Preciso de um macaco para mudar a roda do meu carro.

1.Repara nas palavras:

Coser: costura, costureira, costurar, cosido
Cozer: cozinha, cozinheira, cozinhar, cozido, cozinhado
Completa as frases que se seguem com algumas destas
palavras:

A costureira est a (a.) o vestido. Que bem

que

(b.)!

cozinheira,

(d.)

portuguesa.

na
um

Que

bem

(c.)
(e.)
(f.)

! Sabe (g.).

2.Classifica as frases que se seguem quanto ao tipo e quanto

forma.

Presta ateno ao que te digo!.....................................................

Ele chamava-se Jos.....................................................................

Que se passa contigo?..................................................................

Que ideia sensacional!..................................................................

1.Reescreve

as

frases,

introduzindo-lhes

as

alteraes

necessrias para que fiquem no tipo e forma pedidos.

Nunca esquecerei aquele dia.
Frase declarativa afirmativa:..................................................................
Os piratas entraram no barco.
Frase imperativa afirmativa:..................................................................
No temos mercadorias de valor.
Frase interrogativa afirmativa:...............................................................

A bala passou mesmo perto de ns.

Frase exclamativa negativa:...................................................................
Bom
trabalho!