Museo 2.

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Notas sobre participacin, museos y aprendizaje
Si una de las funciones musesticas
es la comunicacin Cmo
concebimos esa funcin?

Cul es el modelo que seguimos?

Qu implica comunicar? Cmo
comunicamos?
El museo como medio de comunicacin
Cuando concebimos al museo
como medio de comunicacin,
existen dos perspectivas:

La primera construida en los
aos 70s reere al modelo de
los medios masivos (Museum,
Media & Message Eilean
Hopper-GreenHill, 1992)
Implica que existe un emisor
experto (el curador) un mensaje
que se quiere dar a travs del
objeto (o la exposicin) y un
receptor que slo recibe el
mensaje (el visitante)

Este modelo fue muy criticado
en la dcada de los 90 por ser
impositivo y jerrquico
Comunicacin = medios masivos
Por otro lado el modelo de
transmisin cultural reere a la forma
como se transmite el conocimiento
dentro del contexto de ciertos
grupos humanos.

Este modelo que tiene una
perspectiva ms etnogrca los
signicados se construyen y
reconstruyen en el contexto de la
comunidad.
As, el museo se convierte en un
territorio donde los signicados se
construyen y re-construyen. Y tanto
los transmisores y receptores son
participantes activos del proceso.

Tanto la concepcin del medio como
un territorio y a los emisores y
receptores como participantes activos
son dos paradigmas con la perspectiva
tradicional
Comunicacin = transmisin cultural
En el contexto del mundo contemporneo; las
nuevas tecnologas y la sociedad de la informacin,
la comunicacin ha cambiado radicalmente

Qu implica comunicar en el siglo XXI? Cmo
comunicamos en el contexto del internet y las
redes sociales?

En el paradigma de la WEB 2.0 en internet, los
internautas son lectores y productores de
contenidos- ese es el corazn del proyecto de
las redes sociales-

Qu pasara si el museo pudiera comprenderse
dentro de esta dinmica de participacin?
Podemos mantenernos al margen del
compromiso social en la construccin de
signicados en el mundo de hoy?
Responde el museo a las demandas y
condiciones actuales?
El Museo Participativo
Nina Simon propone en su libro
The Participatory Museum una
reexin sobre la pertinencia de
la participacin dentro del
espacio museal en el contexto
del mundo contemporneo.

Las ideas de Nina proponen un
paradigma sobre nuestra
relacin con los pblicos y su
accin directa en el quehacer
musestico.

La propuesta propone una
reexin sobre los lmites, el
lugar del pblico en nuestros
procesos de diseo de
exposiciones y en la gestin de
las acciones educativas y
culturales.

Para ms referencia sobre el
trabajo de Nina Simon:

twitter.com/ninaksimon

www.participatorymuseum.org

museumtwo.blogspot.com
Museo tradicional
la institucin como proveedor en contenidos
Postura tradicional
la institucin como proveedor
en contenidos
Postura de
participacin
la institucin como plataforma de
comunicacin
Museo
la institucin como plataforma de
comunicacin
Inclusin
Diversidad
Dilogo
Prcticas
colaborativas
Democratizacin
Socializacin del
patrimonio
Difusin signicativa
...relaciones e interacciones con
otros e incluso el espacio, mobiliario,
luces y sonidos
constructivismo
epigenesis acto de aprendizaje
individual y de autodidacta
Desde la perspectiva del constructvismo toda
experiencia signicativa implica participacin a
diversos niveles: fsica, intelectual y afectiva.

La idea del museo participativo seala
directamente a estas reexiones que derivan
primero de la educacin y despus hacia los
estudios sociales.

En el contexto de la educacin en museos
desde los aos 90s se ha observado al
constructivismo como la postura en la cul
deben realizarse las acciones educativas y
culturales de los museos (Learning in
Museums, George Hein, 1992)
Qu implica que el pblico pueda
co-construir la experiencia del
museo?

Cuando hablamos de participacin
a qu nos referimos?

Tiene el pblico una voz que puede
ser escuchada y compartida?
Participacin

[no es]

Interactividad
Participacin
=
Implica ser
responsivo
Participacin
=
emponderamiento
Participacin
=
espacio
colaborativo
p
articipacin
Dilogo
interaccin
Democratizacin
servicio pblico | impacto
Prcticas
colaborativas
transdiciplina
Diversidad
reeja la sociedad -
brinda calidez
Inclusin
la clave para la edicacin
de pblicos
necesidades y
expectativas
enfoque,
procesos???
Museo
relaciones ???
el como
facilitador
Museo
los
como co-autores
visitantes
Podemos mantenernos al margen del
compromiso social en la construccin de
signicados en el mundo de hoy?
Podemos mantenernos al margen del
compromiso social en la construccin
de signicados en el mundo de hoy?
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casos de participacin
Tipologa de exposicin: Arte Contemporneo
Contexto: La exposicin se haba presentado en otra ciudad del
Pas y la respuesta del publico haba sido negativa en un alto
porcentaje al revisar el libro de comentarios en la sede
anterior.
Herramienta: Espacio de interpretacin y muro de comentarios

Junto con el artista y curador se propuso crear un espacio en
el corazn de la exposicin: un jardn Zen que permitiera al
publico la oportunidad de descansar/digerir la informacin y el
recorrido. El espacio conclua con un muro dnde se invitaba a
los visitantes a escribir un comentario a manera de catarsis
(eso esperbamos).

Los escritos del pblico comenzaron a crear conversaciones
en el muro dnde las personas se respondan unas a otras y
permitan la libre expresin de los pensamientos e ideas de
forma abierta y legtima. Este ejercicio dio un cambio radical
en los comentarios en el libro y en el devenir de la visita por
parte del pblico.
1
Tipologa de exposicin: Arte Contemporneo
Contexto: Museo Universitario
Herramienta: Cabina de radio y zona de audicin

Un resultado del estudio de visitantes realizado
en el museo, era que la comunidad universitaria
sola escuchar la radio en los espacios pblicos
de varias facultades. Propusimos crear una
cabina de radio y un espacio de audicin dentro
de una exposicin con el propsito de dar voz
y legitimar las interpretaciones y signicados
derivados de la visita. La propuesta permiti a
los pblicos crear conversaciones y poder
escuchar lo que otros (que no eran expertos)
tenan que decir sobre el arte.
2
Tipologa de exposicin: Historia
Contexto: Museo de la Ciudad
Herramienta: Guin museolgico y museogrco

En Quito, Ecuador se propuso realizar una
exposicin de corte histrico sobre uno de los
barrios ms tradicionales de la ciudad: La Ronda
Se decidi romper la metodologa tradicional de la
construccin del guin museolgico (y
museogrco) al incluir en la mesa de diseo de la
exhibicin desde la primer reunin a un comit de
vecinos del barrio, socilogos y al equipo del
museo. Su participacin dentro de la mesa incluso
transformo el proceso de elaboracin al promover
la construccin de ambos guiones en forma
paralela.
3
Tipologa de exposicin: Arte Contemporneo
Contexto: Exposicin sobre guerra e inmigracin
Herramienta: Espacio de interpretacin

En el contexto de una exposicin sobre arte
contemporneo se realiz un espacio de
interpretacin que propona la construccin
colaborativa del mismo espacio a partir de las
reexiones, reacciones e ideas derivadas en el
publico a partir de la visita. El espacio era
conformado con las intervenciones del pblico al
paso del tiempo. Aunque algunos colaboradores
teman que el publico escribiera cosas sin sentido
(o groseras) en realidad se sorprendieron al
observar la participacin activa y seria de los
visitantes en este ejercicio.
4
Tipologa de exposicin: Arte
Contexto: Museo Nacional
Herramienta: Muro de participacin dentro de la sala de
exposicin

En el contexto de una exposicin retrospectiva de un
gran artista mexicano (Jos Guadalupe Posada) se
propuso crear un espacio dentro de la exposicin que
incluyera la voz de los pblicos. Se realiz una
convocatoria abierta en la red y se reciban va correo
electrnico: trabajos e imgenes. Dentro de la sala de
exposicin se proyectaban en un muro las
participaciones del pblico en dilogo con las obras y
objetos.

La convocatoria fue muy exitosa y los trabajos que
recibimos tenan una alta factura en su calidad y
produccin.
5
www.educacionenmuseos.com
Trabaj en museos desde 1994 en
el diseo de intervenciones que
p r o mu e v a n e x p e r i e n c i a s
significativas. Quiero aadir un poco
de constructivismo a la accin
educativa del museo; proponer al
museo como un territorio mltiple
par a l a c onv i v enc i a, l a r e-
significacin, el dilogo e incluso la
autocomprensin. Busco teoras
educat i vas de vanguar di a y
propuestas que puedan enriquecer
el trabajo del museo proponiendo
una mirada hacia el futuro.